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科技作文常用8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的科技作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科技作文 篇1
又到了一年一季的科技節(jié)了，今天天氣很好，對我們全校師生來說是個特殊的好日子�？萍脊�(jié)是我們學校的一大傳統(tǒng)，也是一個科技活動的盛會，在這一周中，學校會為各個年級的同學量身制定不同的活動和比賽，高中的學長學姐們活動都很高端，各種模型都有。而我們的活動很簡單、很好玩、也很精彩。
話說一個節(jié)日的精氣神兒，都在它的氣氛上。科技節(jié)為我們的杭外整個校園增添了一層科技的色彩。走在校園里，常常能看到學長學姐實驗模型的身影，教學樓里也常有同學們的各種比賽的歡笑，每個同學都受到了一份來自科技的熏陶。
我們的活動有紙飛機和打靶，紙飛機懸浮和竹蜻蜓，這讓班級里熱鬧了很多。同學們研究了好幾種紙飛機的折法，于是，在課余時間內，紙飛機便“滿天飛”了。另外，走廊上，也有同學再試飛竹蜻蜓，或是拖著一塊板小心翼翼地“推”這紙飛機往前飛。我參加了竹蜻蜓和懸浮飛機的比賽。
比賽的時候才是活動真正精彩的時候，竹蜻蜓比賽是在周三中午。雖然烈日當頭，但在校園信息中心前上依然是人聲鼎沸。我和王子琛一組，比賽場地在廣場一邊，在這個范圍限制內，在范圍內比較滯空時間和飛行距離，當時覺得我飛得并不是太遠，大概只有兩米多，不過我們班的陳帥華同學飛出了六米多的.距離，雖然成績還不知道，但我相信我們班一定很好。
最精彩的比賽是周四下午的紙飛機打靶與懸浮，比賽場地在校園的體育場里，十分熱鬧地匯集了初一、初二的所有同學和老師。我和其他七個同學比是是懸浮。在比賽時間還沒到的時候，大家都在不斷練習，俗話說“臨陣磨槍、不快也光”。比賽一開始，我們便體現出了自己的實力，大家輪流有序地將飛機“運”到終點，穩(wěn)中求健。對于我來說，除了第一個飛出界以外，后來都還發(fā)揮正常，自我感覺也很好。最終的成績我們班獲得了二等獎，而紙飛機打靶更是奪得了一等獎。
科技節(jié)已經愉快地結束了，而我們也收獲了很多，在比賽、練習中既長了見識，也鍛煉了團隊的合作能力。在杭外，平時的活動很多，這些豐富多彩的活動讓我們學習了很多，充實著我們的生活，豐富了我們的內心，在教育我們如何在放松與學習的緊張中找到平衡。我愛我的美麗的校園，也愛這一年一次的科技節(jié)！
科技作文 篇2
時間過得真快啊，真是光陰似箭，日月如梭啊。先在科技比原來發(fā)達了許多。
現在工廠已經沒有工人了，我問這里的老板“工人去哪里了?老板笑著對我說現在科技發(fā)達了許多已經沒有工人了，現在都是機器人在干活。我一看，真的有很多機器人，我走出了工廠，工廠的煙囪冒出了新鮮空氣，我問完工廠的老板后，才知道現在研制了無廢氣煙囪，排放出來的不是廢氣，而是許多的新鮮空氣。
現在科技發(fā)達了，還有馳懸浮列車，是根據吸鐵的池力開發(fā)出來的.，著種列車每秒鐘能行4000米。你坐著種車時不要擔心會掉下來，它跟鐵軌緊緊的貼在一起了。
”昊洋快起來’’原來是做夢，要是科技真的這么發(fā)達了，那該有多好啊，不過我相信一后科技會變的這么發(fā)達的。
科技作文 篇3
星期六早上，爸爸帶我到成都科技館參觀，雖然我來過很多次，但是我還是非常喜歡，而且每次都有新發(fā)現。
成都科技館位于美麗的天府廣場，毛主席紀念像的后面�？萍拣^非常大，一共有四層樓，有航天類、軍事類、電子類、機器人等等。在這么多的科技產品中，我最喜歡航天類和機器人。
航天類的在一樓，那么多飛機模型看得我眼花繚亂。有偵察機、充氣式戰(zhàn)機、還有客機等等。航天類的
還有運載火箭、神舟七號和衛(wèi)星探測儀。我非常喜歡它們，真希望我也能親自坐著運載火箭去太空遨游。
我喜歡的機器人在二樓，它們可以畫畫、唱歌、還可以和我們對話。機器人樂隊演奏的'樂曲非常好聽。參觀者可以從屏幕上點擊自己所喜歡的歌曲，機器人樂隊就會為您演奏。它吸引了非常多的參觀者觀看，尤其是小朋友。我也和他們一樣久久舍不得離開。
時間過得真快，又到了科技館關門的時間了，我只好依依不舍得離開了。
這些現代高科技產品真神奇啊!給我們的生活帶來了許多方便。我要好好學習，長大了也要發(fā)明高科技產品，讓我們的生活更加美好。
科技作文 篇4
暢玩合肥市科技館，不僅感受到知識的力量、科技的奧秘，也悟出不少人生哲理、學習感想，時刻回味在心間。
看字讀色
科技館人體奧秘展區(qū)，一排用彩筆書寫表達顏色的漢字，要求快速讀出每個字的顏色�？吹教崾竞螅倚南脒@么簡單的顏色辨認，幼兒園小朋友都能說好�？山Y果，短短16個字，我說錯了5個：黃顏色寫的“紅”字，我直接讀為紅色；綠顏色寫的“藍”字，我讀為藍色……一旁的同學們哈哈大笑說我色盲。奇怪，熟悉的漢字，常見的顏色，怎么會變得那么陌生？原來，這是思維定勢作祟，大腦對漢字讀音已形成思維定勢，轉而要讀漢字顯示的顏色，大腦中左右腦思維不斷沖突，導致錯誤百出。
從牙牙學語到翩翩少年，從目不識丁到能讀書寫作，我的知識儲備在不斷積累，對客觀世界的認知也逐步形成自己的判斷，比如：看到夜空中的星星，我會想到地球自轉公轉規(guī)律；看到送外賣的，我就想到一次性餐具浪費資源、污染環(huán)境……然而，思維定勢也阻礙了我的學習，比如：習慣用漢語的思維理解英語的結構；習慣用小學里的算術思維理解初中的方程式……其實，科技館里的科技創(chuàng)新，都是打破思維定勢后的成果。在以后學習生活中，我既要善于利用儲備的知識解決問題，又要敢于打破常規(guī)，開發(fā)潛能，獲取新知。
鏡像畫星
眾所周知，鏡子中看到的影像和現實物體是相反的。對著鏡子畫五角星，也因為鏡子的這一特性變得麻煩起來。明明想向左畫，手卻不自覺地向右移動。多年的習慣，我們的`視覺和手部動作形成了平衡，而鏡子破壞了這一平衡，使得手和眼不按照大腦的統(tǒng)一指揮，畫畫只會越畫越亂。不僅僅是畫畫，芭蕾舞演員跳出優(yōu)雅的舞姿，樂隊演奏出激昂的樂曲，都需要身心合一、聽從指揮。
我們工作生活中也要聽從指揮、遵循規(guī)律：在課堂上，跟著老師的思路理解一個個知識點，學習才能事半功倍；在家里，配合父母的要求按時吃飯睡覺，家庭過得有滋有味、歡樂祥和；外出郊游，不摘花攀枝，不亂丟果皮紙屑，環(huán)境就會越來越好。
隔墻堆物
積木是一種常見的玩具，我們經常搭出自己想要表達的各種形狀。當你隔著一堵墻，要求同伴搭出自己心中所想的形狀時，結果很難如意。我按照拖拉機的形狀向同伴描述，結果她堆得如火車；同伴按照城堡形狀向我描述，結果我堆成了鐘樓。我們看到對方的作品，一邊哈哈大笑，一邊搖頭埋怨對方沒有理解自己的意思。
其實，我們每個人思維表達方式不同，對事物的理解看法也不同，才會造成這種現象。隔墻堆積木教育了我，以后與同學們相處時，不能無原則地把自己的想法強加給他人，這既是對他人的尊重，也是對自己的負責。同時，在表述一個觀點、描述一個事物的時候，要注重細節(jié)，力求完美，讓交往變得更融洽。
走出合肥科技館，回望科技館外觀，左側展廳像一艘乘風破浪的巨輪，右側展廳酷似一只巨大的飛碟，它們一個入海，一個上天，駛向科技的未來。合肥科技館還有哪些科學奧秘和育人哲理呢？期待我們一起游玩……
科技作文 篇5
我有一個看似幸福的家庭，爸爸媽媽雖然很愛我，可是我時常要跟一個字來搶他們，那就是——忙！簡簡單單的一個字卻讓我對它充滿了敵意和恐懼。
“爸爸，你能陪我去江邊放風箏嗎？”“嗯，爸爸今天很忙，咱們下次去好不好？”“媽媽，那你能陪我給芭比娃娃設計個新造型嗎？”“寶貝兒，媽媽還有些工作沒做完，明天要交的，你也別顧著玩，作業(yè)都寫完了嗎？今天的英語讀了嗎？”“我都做完了，英語也讀了�！痹诩依锍３？梢月牭轿腋职謰寢屵@樣類似的對話，我多么希望他們能多陪陪我。
終于，我長大了，也做了媽媽。原來大人的世界真的很忙，可是這完全不是問題，因為現在的孩子們都有了自己的新爸爸和新媽媽。
隨著科技時代不斷進步，人們的思想不斷創(chuàng)新，總能根據生活需要創(chuàng)造出一些天才的設計�！戆謰尅媸且豁梻ゴ蟮陌l(fā)明。比如今天孩子需要爸爸媽媽參加學校運動會，可是爸爸媽媽要上班不能去，那么只需要在‘代理爸媽’這個傳輸機上輸入時間、地點、事情、交通工具、路線等等一系列相關的數據，然后就會有一個跟真人一樣的爸爸媽媽出現了，他們會根據傳輸機的'指令代替你去完成今天的事情。
這是‘代理爸媽’的基本功能，它還可以根據孩子們的喜好改變風格和造型，讓孩子們可以為自己的爸爸媽媽量身定做出自己喜歡的類型。就像我們小時候玩芭比娃娃一樣，你可以打扮自己的媽媽。男孩子也可以讓爸爸扮超人、蜘蛛俠等等那些我們眼中的英雄人物。滿足孩子們童年的幻想。
‘代理爸媽’還有一個龐大的數據庫，可以在數據庫存放很多信息，例如只要將書籍掃描一遍，里面所有的知識就會存檔，當孩子們有疑問的時候‘代理爸媽’可以在任何時候進行解釋。還比如當孩子們遇到危險的時候，代理爸媽也會一一化解，就像保鏢一樣。
除此以外，‘代理爸媽’還具備各種技能，例如開車、開飛機、做飯等等等等。只有你想不到的，沒有他們做不到的。當‘代理爸媽’圓滿完成任務回到家的時候，就會自己進入傳輸機“休息”去了。這個時候真的爸爸媽媽就要盡到自己的責任了，因為‘代理爸媽’在感情上是不能代替的。
有了這項發(fā)明再也不用擔心沒時間陪孩子了，孩子們也可以擁有一個完整的童年。科技創(chuàng)新和我們的生活密切相關，是人類必不可少的，希望我們的生活能夠在科技創(chuàng)新的道路上越走越遠！
科技作文 篇6
一位農民為了致富改種了很大一片棗樹林，天天精心護養(yǎng)，全家人都指望這片棗樹給他們帶來財富，終于盼到要收獲的季節(jié)，可令人迷惑的是棗樹的花謝了之后并未結果，反而變成光禿禿的枯枝，這讓這戶農民很是傷心，望著一片片敗葉殘枝，一家人都忍不住抹眼淚，卻又無可奈何。
當時正逢科技下鄉(xiāng)，很多專家都來幫助農民，傳授科學技術，用科技發(fā)家致富。這位農民抱著試一試的態(tài)度，請專家去他家的棗園看看棗樹的問題，一到棗園，就看見農民的家人正在向棗樹噴農藥，便上前問原因，他說棗樹上的飛蟲，要用農藥殺蟲。專家看看棗樹，馬上阻止說：現在正是棗樹花期，不能噴農藥的，那樣會燒死花枝頭，當然就不會結果了。農民依然半信半疑，但寧可信其有，不可信其無。他便抱著懷疑的態(tài)度按專家說的又培育了一年，出乎農民的意料，棗樹當年就收獲頗豐，從只有一千斤的總產量猛地躥到了二十五萬斤，讓那農民又驚喜又佩服：原來科技發(fā)明了農藥，使用農藥也還要科技。
科學技術真的有那么神奇嗎?回答當然是肯定的。以前農民靠天吃飯，種植莊稼、樹木全憑自己的.經驗，但病蟲害還是經常讓他們損失慘重。科技的進步讓人們發(fā)明了農藥，用來消滅病蟲害，農民們有了保護莊稼的寶貝，發(fā)家致富可就快多了，但農藥使用起來也需要科技的幫忙——使用不當便會造成類似的災害，給農民帶來了不幸的后果。由此看來，科學技術的確是發(fā)家致富的金鑰匙。無數的事實證明，只有相信科學，掌握技術，致富方有保障。
科學技術實在具有不可低估的作用。
科技作文 篇7
今天，我和爸爸來到了四川省科技館。
四川科技館建筑面積41800平方米，有20多個常設展廳和3個主題展區(qū)�？萍拣^內有600余件展品。展品及科學性，知識性，趣味性，參與性與藝術性于一體。
進科技館有兩條路，一條路的人多，另外一條路的人少。我和爸爸好不容易擠進了人堆里，卻發(fā)現我們不是走這條路，哎，又得擠出去，我心里想到。經過一番折騰后，我和爸爸進了四川省科技館。
一進科技館，我和爸爸就看見一個機器人。這個機器人主色調為白色，有些地方還點綴了一些粉紅色和藍色機器人大約1米，頭是正方形的，頭上有一個蝴蝶結，她的身體是長方形的，她站在那兒一動不動�！斑@個機器人我在電視上見過！今天見到本身了！”我越想越激動，不禁脫口而出：“你叫什么名字啊？”機器人沒回答我，“你叫什么名字��？”機器人也沒回答我，我有點惱羞成怒了，這時旁邊的工作人員對我說：“小朋友，你不要慌，也不要說太快，不然機器人會聽不清楚的！”我聽了，一字一頓地對機器人說：“你——叫——什——么——名——字。”機器人小聲地說：“我叫科科！”我聽了心里很高興，機器人回答我的話了！
突然，我想：如果有朝一日，機器人融入了我們的生活，融入了我們社會，那我們到了餐廳，都是機器人為我們服務，為我們做菜、上菜、清洗碗筷，幫我們擦桌子擺椅子，當我們回到家里，則有機器人幫我們換鞋、按摩、沏茶，為我們辦公，那該多好��！
可是，我轉念一想，如果真是這樣，那么人類就會變得懶惰。如果朋友與朋友相約，也可能讓機器人代替自己，這樣朋友之間的關系就會變得很糟糕，所以機器人帶給我們的不只是好處，也有壞處。
告別了科科，我和爸爸接著參觀了1樓的其它展品。
科技館1樓以“問天、問水、問未來”三問為主題，將航天科技館和都江堰水利工程等展廳串聯了起來。參觀完這層樓后，我不禁被人類的毅力和智慧所屈服了！
科技館的2樓展示以基礎學科為主，其“三尋——尋知、尋智、尋跡”表達人類尋找智慧、尋找知識、尋找歷史的.蹤跡的過程。參觀完這層樓后，我不禁感嘆到：“人類真不服輸！”科技館3樓是科學生活展區(qū)，以“三生——生命、生存、生活”為主題，把生活、生存和生存息息相關的知識融合到一起�？萍拣^4樓以“培養(yǎng)未來之星”為主題，有“美科新未來學院”，“蒲公英創(chuàng)客學院”，“創(chuàng)新展示中心”等，讓我學到了許多科學知識。
這次科技館之旅讓我感受到了科學的魅力，只要你肯去觀察，去研究，你就會發(fā)現科學的趣味和快樂！
科技作文 篇8
這是一個陽光燦爛的下午，我們六年級的同學們在操場上排好了隊，在學校的組織下去參觀市科技館。
一路上，同學們有說有笑，每個人臉上都洋溢著喜悅。穿過一條條街道，走過白色的斑馬線，近了，近了，不知不覺間，我們已走到了綠樹成蔭的景觀渠邊，從一幢幢高樓大廈的間隙隱約看到了科技館，大家一邊歡呼，一邊加快了前進的腳步。
終于來到了科技館前，大家急不可待地進去開始參觀起來。剛一進門，就看見館內左側有一排立著的圖片，帶上3D眼鏡后，圖上的動物、星座逐漸清晰起來，熊貓、海豚和金絲猴都仿佛觸手可及。科技館不大，卻有許多有趣的東西。我來到一個機器前，塑料透明罩子里面，樹立著一根銀光閃閃的棍子，上面吊著一些小馬、小兔等小玩偶，用手搖動搖柄，它們就開始旋轉起來，越轉越快，越轉越高。我感到十分有趣，機器下面有幾行說明，好像是因為當向心力不足以維持物體做圓周運動，物體就會沿著切線方向飛出，并越飛越高，這就叫離心力。原來在這個小小的'機器里面還有這么大的奧秘呀！
這時，我有看到了另一個有趣的東西，那是一個大大的箱子，上面開了一個圓圓的洞，向洞中望去，好像出現了一個別針樣的小東西，當我伸手去觸摸時，竟然穿過了那個東西。嘿，真是奇了怪了！看得見，摸不著！旁邊的說明又一次為我們解開了謎：因為箱內放了一面凹面鏡，而物體所在的位置在凹面鏡的一倍和兩倍焦點之間，因此物體形成的像是比物體稍大的突像，看見的是在凹面鏡上成的像。雖然不是特別明白，但也看懂了大概。接下來，我們又看見了會飛的蝴蝶模型，動來動去的木偶人，旋轉的泡沫……所有的一切都是那么有趣而富有道理。我一直以為科學技術是遙不可及的，沒想到這次活動讓我發(fā)現我們身邊處處都是科學！
太陽一點點西沉，我們參觀的時間結束了。這次活動讓我對科技有了進一步的了解，產生了濃厚的興趣，我想我一定會愛上科學，愛上科技館的。