【優(yōu)】我最好的老師作文14篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的我最好的老師作文,希望對大家有所幫助。
我最好的老師作文 篇1
看到標題,你一定感到疑惑不解吧!“最好的老師是誰呢?”那我來告訴你吧!她就是——我們小學時的班主任老師。
彭老師有些胖乎乎的身材上加一張胖胖的臉龐,顯得可愛極了。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),給她增添了不少的魅力呢!
“叮零零,叮零零”一陣清脆悅耳的鈴聲從耳邊響起,把我們呼吸進了教室。只見彭老師一臉微笑,手里拿了一本語文書和地堆厚厚的教學資料趟進了教室。語文譚開始了,首先,在沒學課文之前,總會提出上些發(fā)人深省的問題,讓我們去思考。過了一會兒,我們心里都有了答案之后,就叫人回答。接著就翻開語文書,講新課。我看了一下老師的書,不由地驚呆了:上面寫得密密麻麻,只要有一點點縫隙都寫滿了,就連一只小小的蒼蠅也擠不進去了,都是一些紅色的字。我才真正明白了我的老師是多么的'用心良苦!在教育我們之前,先要把課文弄熟弄懂了,看從哪一個方面讓我們最能夠理解課文,才來教我們。
邊講新課,邊在黑板上寫一些重要的板書,讓我們認真地做好筆記。
一方面是用心良苦,一方面是對我們的認真負責。你們說,這樣的老師是不是我最好的老師呢?
我最好的老師作文 篇2
如果你對我們班任何一個同學說:“周老師找你!”那么這個同學準會深深嘆一口氣,然后邁著沉重的步伐,垂頭喪氣地走向辦公室。
剛才說的“周老師”便是我們的語文老師,人稱“周老Boss”,個子高,鼻梁高,一對眼睛如鷹隼,他對我們很嚴厲,又很仁慈,但不管怎樣,同學們怕老師就如同老鼠怕貓。
一節(jié)自習課上,老師讓我們在教室里寫作文,自己則去辦公室抱作業(yè)。他前腳剛離開教室,同學們就瞅住機會大聲說笑,突然,黃瑞鵬裝模作樣的大叫一聲:“老師!”哇,如果說上一秒是能掀翻屋頂的'吵鬧,那下一秒就是連羽毛掉在地上都能聽到的安靜。同學們立馬低頭,可一聲“沒來”外加笑聲,六十記眼刀齊刷刷地射向黃瑞鵬,氣氛頓時松懈下來。
不過,一碼歸一碼,周老師說話算話。一次,因為考試,老師霸占了體育課,但看見同學們哀聲嘆氣愁眉苦臉的樣子,周老師說:“只要你們乖乖的,明天的實踐活動就給你們上體育!”這兩天同學們乖乖遵守紀律,上課認真聽講,老師果然屐行諾言,給我們補上了體育課。
我的老師時而嚴厲,時而仁慈,不過我們知道,老師所做的一切都是為了我們,他是我們心目中最好的老師。
我最好的老師作文 篇3
我最好的老師是我們班的班主任——彭老師。
彭老師胖胖身材加上胖胖的臉龐,更顯出老師的可愛。烏黑亮麗的一襲長發(fā)綁成一個馬尾。為什么說彭老師最好呢?當然是有原因的。一次,要課堂上我們遇到了一個不會讀的字。同學們分成了兩派,老師發(fā)話了:“請支持這個讀音的同學舉手!”許多同學齊刷刷地舉起了手。老師又說:“他們真的想清楚了嗎?”一些同學又舉起了手。就這樣同學們舉起又放下,舉起又放下,最后老師說出了正確答案,許多同學都懊悔地說:“我原先舉起手了!”彭老師說:“同學們,許多事情,你們一定要堅持自己的想法,不要因為別人的一句話而改變了想法!苯浝蠋熞徽f,同學們都明白了這個道理。今天老師在教《新來的.王老師》的時候講起了玩具。老師說:“玩具不是我不讓你們玩,你們要玩可以,但是那些無聊的玩具就不要玩同。但魔方是可以玩的,它有益于身心健康。比如你們現在玩的三國殺,我讓你們玩,是因為它有好處,所有玩玩具可以但要玩些有益的玩具懂嗎?我們全班同學都悄然大悟”。
看!這就是我最好的老師,一個能從小事情發(fā)現大道理老師。
我最好的老師作文 篇4
我最好的老師是我的數學老師他姓倪,她對我們的學習很嚴格,但關心起我們來像一個慈母,她不僅教給了我們知識,還教了我們人生道理。
有一次上數學課,倪老師教我們求環(huán)形面積,倪老師先是寫一道例題到黑板是讓我們獨立思考,大多數人都會做這道題,老師又把這道題講一遍,后來全班都會做這道題。之后,老師又轉身寫了兩條求環(huán)形面積的公式,接著倪老師問同學們;“這兩條環(huán)形面積計算公式哪一條公式才正確呢?”這兩條公式看上去差不多,但是第一條公式得數對,第二條公式得數不對但看起來和第一條式子差不多。同學們我看你,你看我,分不清哪個式子對,哪個是錯的.,只有少數的同學堅決認為第一條式子對。結果老師說;“明明是第一條式子對,為什么你們都不確定,左思右想都沒定下答案,只要你把你認為對的答案說出來就可以了,不要想當然,要敢于堅持真理!
通過這堂數學課,讓我和我的同學明白了一個道理:要明確自己的想法,堅持真理。這讓我在以后的學習中能夠明確自己的想法,并提出自己的觀點。
之后,我把老師的做法告訴了媽媽,媽媽聽了后露出贊許的神色,說:“老師不僅要教給學生知識,還要讓學生學會判斷事物的對錯,這才能算得上是一個好老師。
我最好的老師作文 篇5
我心中最好的老師是張老師。她臉上總是掛著笑容,對我們總是那么慈祥。
張老師有點胖,一雙大大的眼睛,一個尖尖的.鼻子,一張能說會道的嘴巴,經常穿著一件黑色的外套,美麗極了。她開心的時候是那么溫和,生氣的時候暴跳如雷。有一次,我的作業(yè)沒有上交,把我狠狠地批評了一頓,還把我的家長叫來。還有一次,我把一位女同學——余晨,給弄哭了,我心想這下玩完了?墒,老師并沒有批評我,而是慈愛地對我說:“下一次可不能這樣!薄
張老師非常關心我們。有一次,我一個人上學,看見了張老師,我馬上去跟老師問好。老師摸摸我的腦袋,折折我的衣領,親切地問我:“怎么一個人上學呀?”我笑了一下,不敢回答。下車了,張老師叮囑我,一個人上學時,要多加小心,注意安全。聽了老師的話,我感到好溫暖。
張老師,您永遠都是我心目中的好老師。
我最好的老師作文 篇6
老師,是我們航船路上的一盞指明燈;是為我們開啟未知世界大門的一把金鑰匙,把我們從懵懂無知中帶入豐富多彩的大千世界;是我們生活中的一個小鬧鐘,時刻提醒著我們……
陳老師——我們的語文老師,三年前在各種巧合下接手了我們班。她是我迄今遇到最平易近人的老師。記得一次在學校就餐時是陳老師管理我們,剛好是圣誕節(jié)那天,調皮的雪花精靈們落入了凡間,輕輕躺在了地上,用它們柔軟的身軀,“織”出一條美麗的雪毯。我們這些落入凡間的天使輕輕地踏在他們身上,讓這條雪毯織的更緊實些。也許老師的內心還有一股孩子氣吧,很快她和我們打成了一片,在游戲面前,我們都敗給了代溝,成了一群奶里奶氣的孩子,馳騁在雪毯上。老師的雨傘成了我們防御地方的`盾牌,多少“子彈”都屈服在它的腳下。為了我們能更加肆意開放,老師批準我們晚些回教室休息,我熒光綠的外衣,在雪花的襯托下極為顯眼,一雙運動鞋自里到外濕了個透,頭上還有雪花精靈們到此一游的痕跡。老師的笑聲、面容在我腦海中久久揮之不去。
“不是我在最好的時光遇見了最好的你,而是遇見了最好的你,才給了我這段最好的時光”。老師,您就是那位最好的老師,謝謝您把最好的時光獻給了我們!
我最好的老師作文 篇7
我最好的老師是易老師。
易老師的皮膚白白的,嫩嫩的,對同學們說話也很溫柔,并且很關心我們的成長。但易老師對犯了錯誤的同學也很嚴厲。
我們在學校午托,易老師會從家里帶一些好吃的菜來學校分給我們吃,那樣的'話,我們能多吃飯了。
易老師特別喜歡運動,經常組織班上的同學開展活動。今年暑假,易老師就組織了很多同學去體育館打羽毛球和乒乓球,我們玩得真開心!
但易老師有時也很嚴厲。有一次,我上課的時候和萬子豪玩,被易老師發(fā)現了。易老師叫我和萬子豪到辦公室去。來到辦公室,易老師嚴厲地批評我,并講了很多道理,我認識到了錯誤。最后,我向易老師保證上課再也不會開小差、玩了。
易老師非常關心、關愛我們,并耐心地幫助我們改正錯誤,所以我最好的老師易老師。
我最好的老師作文 篇8
我最好的老師有著一雙雖然小卻機敏的眼睛,長發(fā)披肩,是一位聰明美麗的老師,她的教學方法很獨特,她就是我們的語文老師——李健美老師。
因為我們班的A并不多,一般般的學生一大截,不及格的也不少,用英語老師的話來說,就是“頭太短,身太長,尾太長!崩罾蠋焻s用我們班寥寥無幾的尖子生與中等的學生合成了十個小組,讓尖子生當組長,努力將中等生的成績提拔上來。
這樣的方法的確有效,有些B可以成為A的,也已加入了A的`行列,那些C的也成為了B,期中檢測時,我們班不及格的人有一個,C也只有6個而已,“尾巴”縮短了,“頭部”增長了。
我不禁感慨,李老師雖然只帶了我們不到一年,卻將我們班改變了這么大,實在是太厲害了。這可是以前帶我們的老師從來沒有做到過的。老師還用“獎品誘惑法”、“涂格子法”、“記名字法”讓我們聽話、努力,我們班再也不是那個浮躁、惹是生非的班了。
以前我們總是被學校公認為“最差的班”,現在我們班經常受到表揚。
李老師是我們這個“差班”的“救星”,也是我心目中最好的老師。
我最好的老師作文 篇9
我喜歡的老師有很多。但最喜歡的老師只有一個。我最喜歡的老師是施老師,也是我們的班主任。
她已經教了我們三年數學。她戴著一副眼鏡,梳著一頭短短的黑頭發(fā)。她不僅關心我們的學習,也關心我們的生活。
記得有一次,我們班的.同學都回家了,只有我還沒回家,而站在班級門口。為什么我還不回家呢?原來是因為班級的前門還沒鎖,而管鑰匙的同學也回家了。我就去辦公室找林老師,可是她不在。我只好在門口等她。我等啊等,等到12點多,施老師才回來。她吃驚地問我:“怎么還沒回家?是不是沒搭上車?”我哭著說:“班級的前門還沒鎖,而管鑰匙的同學又回家了,所以我還沒回家!薄斑@樣啊,好了,別哭了。跟我到食堂去吃飯吧!”施老師一邊安慰我,一邊替我擦干眼淚。說完,牽著我的手向食堂走去……
我覺得林老師就像我的知心朋友一樣。
如果把我們比作花園里那些美麗的花朵,那林老師就是那勤勞的園丁。因為只有勤勞的園丁,才會有美麗的花朵。
林老師就像蠟燭一樣,在無私地奉獻著。
我最好的老師作文 篇10
老師,就像那黑暗中的一盞燈,為我們指引人生正確的方向;老師,就像那溫暖的搖籃,時時刻刻關心著我們都成長。
老師,亦是如此的偉大。時刻對我們淳淳教導,讓我們收獲許多知識。
而我的老師:丁老師,更給我無限溫暖。
三年級的下學期,期末考試前夕,我發(fā)了高燒,那時候天氣很冷,是最容易感冒發(fā)燒的時候。
堅持著來到學?荚嚕诮淌依,我無比寒冷,不停地咳嗽著,非常難受。想:這次期末考試肯定得考砸。
這時,丁老師來到了我的身旁,用手溫柔地抱著我的.頭,把嘴放在我的額上,用鼓勵的聲音說:“嗯,還行,加油喲!”
我頓時感到心里暖暖的,一點也不難受了。就像冷冷的寒冰被夏日的溫暖陽光融化了一樣。
開始考試了,上午先考數學,也就是說,撐過這一上午,就好了。我拿著卷子,做了一半了,又感覺很難受。胃里和肚子里天翻地覆的,想吐,頭又隱隱疼了起來。
這時,我想起了丁老師對我的鼓勵,我千萬不能辜負丁老師對我的期望!我要為加油!
我振作起來,做完了卷子。最后,考試成績發(fā)下來了。我考了雙百。
丁老師,在嚴嚴寒冬中溫暖了我,我永遠也忘不了丁老師對我的鼓勵與關心。
老師,我愛您,您是最偉大的!
我最好的老師作文 篇11
我最好的老師,是我的幼兒園老師溫老師。
溫老師有一頭黑黑的長發(fā),一雙愛笑的眼睛。她在我的印象中一直都十分和藹友善,似乎從來不會生氣。她很喜歡小孩子,她既像我們的媽媽,也像我們的`好朋友。上課時,她耐心地抓住我們的小手,教我們一筆一劃地寫字;下課時,她陪我們在天臺上玩耍,給我們分享她從家鄉(xiāng)帶來的零食;吃飯時,她幫我們分好飯,告訴我們不要挑食;午睡后,她還會細心地幫女孩子們扎辮子……
再記得那一天的下午,一個男孩在上課時而另一個男孩子玩耍,別的老師都管不住他們。但這是,溫老師過來了。兩個男生正為要挨罵了,都低下頭,眼淚在眼眶里打轉。但沒想到的是,溫老師卻輕輕的摸著她們的頭,蹲下來仔細地用紙巾擦去他們眼角的淚花。溫柔地對他們說:“以后上課的時候啊,不要太調皮呀,和別人玩的話會影響其他同學呢。我們下課在一起玩吧!”那兩個小男孩抬起頭,展開了笑臉,說:“我以后再也不會在上課時說話了。”
溫老師就如他的名字一般的溫柔,她的教導以及話語是我至今難忘。
我最好的老師作文 篇12
一生中給予你最多的無非就是我們每天上課的老師,我從幼兒園開始,就已經進入了知識的殿堂,開始讓老師教育我們了。
在學習生涯中,我由有許許多多的老師,我印象最深的'就是我們的語文張老師。
他是一個又大又胖,長得又高的人,他雖然是一個男教師,但他非常的細心,不管什么時候都無微不至的照顧著我們。
我們上了六年級了,作業(yè)應該是多的寫也寫不完,但我們的作業(yè)是少之甚少。我們都覺得十分奇怪,但張老師說“學習就應該有緊有松如果你一直的學習,這樣你的大腦就會轉不過來的”
我們在上體育課時,男生在操場上踢球,張老師也融入了其中,他就如我們的一位朋友。但在上課時,他卻對我們十分的嚴厲,不給我們留半點兒松閑,認認真真的給我們上課,如果有人不聽他就會狠狠地罵他一頓。這也印證了嚴師出高徒的道理啊。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師默默無聞的奉獻精神令我敬佩,我喜歡這樣的老師。
我最好的老師作文 篇13
說起我最好的老師,她有如陽光般的笑容,不算高的個子,眼睛上總是戴著一副眼睛,已經30多歲了,可臉上總是掛著如同孩子一般的笑容,她就是我們班的班主任——馬麗老師。
馬麗老師總能讓我們將一個又一個調皮的生字,變成一個又一個乖乖聽話的.“小孩”不僅如此她還對我們如同親生兒女。
比如,記得那一次軍訓張常勝的鞋開膠了根本支撐不了幾天的訓練,馬老師知道后,便立即將自己的鞋子給張常勝自己便每日穿著拖鞋出來,還有一次在軍訓遇到了一點兒不公平的事,全宿舍的女生都哭了,馬老師聽后立刻趕了過來,安慰我們,雖然沒有幫我們抱不平但是我們還是感受到了馬老師對我們深深的關懷。
老師你是安全的港灣,我就是一只揚帆的小船,在您平靜的懷抱遨游。
老師,我想對您說,您是藍天,我就是雄鷹,在您廣闊的天地里翱翔。老師我愛你!
我最好的老師作文 篇14
她就是我的班主任—唐老師,也許你們要問:為什么她是你最好的老師啊?且聽我慢慢細說。
當我們“犯錯”時,她在黑板前面對“觀眾”講做人的道理,要知錯就改,做一個誠實,民事的好孩子,她叮囑著我們每一個人。用舉例來說明,偶爾會拿班上的同學說明,在時拿同學家長行為舉止來說明,也有時拿她周圍的鄰居、親人來說明。說這些話語都是老師教會我們做人的品質,不學小偷小摸的動作等等。有很多時候老師還會拿來一些書籍在課堂上講給我們聽,希望我們能夠養(yǎng)成習慣去多多閱讀好書。還會讀一些國外的'一些事情跟我們國家的事進行對比,來教育我們做有修養(yǎng)的孩子。
在課堂是老師特別有耐心跟我們交談,她每一堂課都充滿了知識的誘惑和魅力,讓我們永遠遨游在知識的海洋里。我們每次聽老師給我們講課時,互相用渴望的眼神落在她整張面容上。她使我們明白了一個個做人的道理,每一個人都不是十全十美的,需要我們努力改善自己,做一個各方面都優(yōu)秀的人。
在她節(jié)節(jié)課的“嘮叨”聲息之中,時間就不知不覺溜走了,但她是我永遠不會忘記的老師,她的笑容定格在我腦海的深處。
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