[集合]考試作文6篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的考試作文6篇，希望對大家有所幫助。

考試作文 篇1

　　那天，秋風瑟瑟，刮落了樹上的落葉，我的心情很失落，回想起考試時我就很懊悔。那次，考試我胸有成竹，還幻想著能吃一頓麥當勞，因為我在考試前幾周我就努力，認真的復習，并且仔細分析了前幾次失敗的原因，所以我很自信。

　　在考場上做卷子時我時時提醒自己注意前幾次出錯的地方。做完后我反復檢查一道題、兩道題、三道題……伴隨著分分秒秒的流逝，我的心里不安起來，因為前幾次的考試是因為我太自負了，所以沒考好。此時卷子上的一道題讓我緊張起來，我的心里打起了鼓。但絞盡腦汁，左想右想也沒想出來�！扳忊忊彙�…”鈴響了，把卷子交上去之后，我緊張的心像繃緊的弦一樣。

　　考試成績出來了，心里的'那張弓一觸即發(fā)�！袄铌�94分……”94分？這不可能，我?guī)字艿男量嗑瓦@樣付之東流。淚水模糊了我的雙眼，打濕了我的衣袖。在這個傷感的秋天，我的心情也是如此的傷感。

　　一滴滴淚水落在一片片落葉上……

　　那天的那次考試，那考試成績讓我記憶猶新。

考試作文 篇2

　　考試，如影隨形！一路走來，我久經(jīng)沙場，大考小考，數(shù)不勝數(shù)……哭過笑過…并且笑著走進了我的大學校園！

　　考試，是檢驗能力的一種方式，有的人得心應手，有的人起起伏伏，也有的人后激博發(fā)，總之如果認真對待了，那分數(shù)可以使你歡欣雀躍，也會使你心情低落，但是你會勇敢地告訴自己，“加油！”

　　青春歲月里我們在考場里穿梭，一張張潔白的考卷寫上我們時光的烙印，乘載著我們的希冀……考試，成了我們生活的一部分，與我的歡笑緊緊相連……我在意我付出的努力所得到的收獲…考場成了我的麥田，考試是我的秋收季節(jié)！

　　高考結束了！在碩果累累的金秋時節(jié)，我?guī)е�我�?憧憬踏入我新的田野，我依然播種，等待豐收……所以我和考試有個約定，我認真，我努力，對待我的考試，我的考驗，希望等到約定的時間，我可以滿載而歸！

考試作文 篇3

　　不知是哪位大嗓門的同學在門外大叫：“重磅消息，下節(jié)課要考數(shù)學，咱們的死期到了！”頓時，本來吵鬧的教室安靜了，許多同學在小聲議論：“不是說下午考嗎，老師玩突擊啊�！背煽儍�(yōu)異的同學一臉輕松的表情，許多同學拿起書來看。

　　只怪時間流逝的太快，刺耳的鈴聲響起，老師邁著矯健的步伐來到教室。打開大嗓門：“今天的試卷內(nèi)容都是我們學過的，至于時間，只有50分鐘�！蓖瑢W們更加緊張了，試卷發(fā)下來后，我顧忌不了那么多，快速的做起來。過了一會，教室發(fā)生了微妙的變化，有的同學趁老師出教室時偷偷瞟了同桌一眼。還有的.趁拿草稿本時看了后面同學的卷子一眼。鎮(zhèn)定的班長不慌不忙的做題中。有的同學干脆放棄了，一直盯著課桌，好像能盯出答案一樣。

　　忽然老師大吼：”快做，都是學過的，還有10多分鐘就結束了！”老師這一吼，可以媲美獅子的吼叫了。叮叮�！�…下課鈴終于響了，大家大喊：“終于結束了！”看看課表，原來下節(jié)課是美術啊。

考試作文 篇4

　　一、邏輯問題

　　大體上來說，同學們的.邏輯問題是最多的。邏輯問題有三種，通篇邏輯，段落之間，段落之中。

　　其實這可能和我們高中初中的英語教育有關系，大家都很喜歡一條一條擺原因。Firstly， secondly...然后后面至于這個ly后面是什么就不管了，一頓胡扯。也不管這段落與段落之間的銜接是否自然，反正都有什么ly給打頭陣。

　　事實上，中西方的思維總是存在差異，很多時候看管老師們都不懂考生在說什么�？脊俸芾Щ�，這個例子和這個有關系嗎?為什么前面在說A，后面突然B了?

　　二、整體觀念

　　和結論什么關系?要記住一點，新GRE作文文章是一個整體，你的.開篇結尾和中部內(nèi)容都是應該有關聯(lián)的。也就是說，在開頭提到的，文中應該有展開，同時在結尾有總結。中文里不也要求行文流暢么，這至少得要求邏輯是通順的。

　　三、能力要求

　　很多同學都很喜歡寫中立觀點“A不錯，但不夠好”，這雖然看起來很客觀，但實際上這種新GRE寫作對邏輯的要求非常高，要怎樣去組織語言，組織相應的論據(jù)論點，非�？简炄�。

　　有同學想說A事件要瑕疵互見，但是寫著寫著就亂七八糟，東一塊西一塊，不知道在講點什么了。更有厲害的索性冗長的20xx來詞，講了個空話。所以建議剛上手的'同學，還是選擇一邊倒，站定腳跟不放松。即便是真的要寫中立觀點，實際上也都在A和B之間有所偏好。

　　四、內(nèi)容空洞

　　此外，現(xiàn)在很多人會要求練writing的時候先寫提綱。于是同學們就只寫一個觀點，然后后面的'例子亂用，或者根本沒有弄清楚什么是例子。事實上，這種展開，可以是實例，也可以是虛擬的假設。實例中往往分自己的經(jīng)驗和他人的經(jīng)驗。那么怎樣的例子有說服力呢?

　　一般來說是：名人名事(知名度大)> 眾人眾事(樣本大)>自己經(jīng)歷(體會深)>他人經(jīng)歷。假設往往不夠有說服力，因為很難涉及到每一個變量。但是假設在有的時候可以行得通，就是在很難說清楚步驟和因果關系的時候，用一個假設場景來推導會讓文章變得淺顯易懂。所以建議，在剛開始上手寫GRE作文的時候，先不要給自己30分鐘的壓力，先列出提綱(10分鐘)，再用30分鐘去寫，看能寫多少。

　　五、選材準確

　　記住你的舉例一定要死死扣住你的新GRE作文觀點，不要是和觀點打擦邊球的。GRE考試中例子一定要從論點出發(fā)，再回到論點。不要將你的論點發(fā)散，后果很可能就是越寫越跑題。所以每次寫好一篇文章，都看看，論據(jù)里的key words是不是和論點里的key words一樣，論點里的key words又是不是和題目里的`key words一樣。你的key words 可以比大題里的key words更加narrow，但是千萬不要更加廣泛。

考試作文 篇5

　　期末考試結束那天早上，我剛到校園，一個同學就走來對我說：“你的成績那么好，平時又會逗老師開心，你當然能夠評為這個學期的三好學生了。像我們這種差生，哪能跟你相比��？”她的語氣中露出不平和不屑的樣子。我憤怒地說：“你平時不是說我們倆好兄弟嗎？再說了，我又不知道老師想評誰為三好學生，這是老師的事，你評不到三好學生又干嗎這樣來說我？”

　　她斜了我一眼，生氣地走了。之后我覺得奇怪的是班上大多數(shù)的女生今天都不理我。

　　待我恢復平靜的心情考完后，班主任叫大家在教室集中。我看見她把一大袋東西放在講臺上，然后莊重地向同學們宣布：“這個學期的三好學生和優(yōu)秀班干部已經(jīng)評出來了，下面，我為這些同學頒發(fā)獎品！”

　　同學們都屏氣凝神，鴉雀無聲。在獲獎的同學中，鄧西被評為“優(yōu)秀班干部”，代家平、黃龍和我被評為“三好學生”。我懷著激動的心情領取了獎品。

　　過后我才明白早上的事情，原來她們早就知道了誰評為“三好學生”的.消息，而我還被蒙在鼓里呢。

　　這又讓我回想起更早的一事情來。

　　那是一次期中考試，我考了第一名。成績公布后，有同學來找我說：“你考得真好，老師叫我們這些不及格的抄試卷，抄得我的手又酸又麻，你倒是輕松自在。要是我以后再考不及格，就麻煩你幫我抄試卷了。”

　　“我的事情也做不完，哪有時間幫你抄呀？”

　　“那是當然，你哪有時間給我抄？你還得忙學習呢。不過你也別太得意，一旦你考個不及格，你也得抄！”說完她就生氣走了。

　　每到考試以后，像這樣的不愉快事情時常發(fā)生。這是為什么？我衷心希望同學們能互幫互助，不嫉妒，不生氣。

考試作文 篇6

　　時間過得真快，馬上就要舉行期中考試了，我想考個好成績送給媽媽。于是，我到處打聽可以考100分的“秘方”。功夫不負有心人，終于被我打聽到了，那就是考試那天吃兩個饅頭和一根油條。

　　在期中考那天的`早上，我興致勃勃地去買了兩個饅頭和一根油條。回到家里，我把它們擺放成100的形狀，然后才小心翼翼地拿起油條和饅頭，慢慢地吃了起來。吃完后，我背上書包胸有成竹地去上學了。“丁零零”上課鈴響了，終于要考試了。我想：“現(xiàn)在我才不怕考試呢！早上我已經(jīng)吃了一個100分，這次考試一定也能得個100分。”在考試時我很細心，考完后進行認真地檢查，第一個交上了考卷。

　　第三天，試卷發(fā)下來，我一看傻眼了，只見試卷上寫的不是100分，而是86分。天啊！什么饅頭油條，原來都是騙人的。

　　回到家里，我把一切都告訴了媽媽，媽媽語重心長地說：“孩子，記住，好成績是要靠自己的努力去換來的，要想不勞而獲這是不可能的。”聽了媽媽的話，我明白了，原來考試是沒有什么秘方的。

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