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職業(yè)的作文通用（9篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的職業(yè)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
職業(yè)的作文 篇1
20xx年，我已經(jīng)29歲，快要“三十而立”了,那時(shí)候我的職業(yè)是一名光榮的小學(xué)課程設(shè)計(jì)師。
那時(shí)小學(xué)生學(xué)習(xí)方式可神奇啦！小朋友們不需要進(jìn)行背誦、記憶學(xué)習(xí)了，只要按期將智能學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換芯片啟動(dòng)起來(lái)，通過(guò)耳道向大腦傳送各類(lèi)知識(shí)信息的腦電波，便會(huì)在大腦中自動(dòng)生成記憶，從而每位小朋友都能快速地成為一個(gè)小型“圖書(shū)館”哦！
因?yàn)榭梢钥焖俚刂踩胫R(shí)，所以很多爸爸媽媽那個(gè)年代要上的課都不需要去上了，但學(xué)習(xí)不僅有輸入，更重要的是輸出！由于每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式不同，為了達(dá)到更加優(yōu)化的學(xué)習(xí)效果，需要有人去調(diào)整老師的上課內(nèi)容、方式等，于是我的職業(yè)就此產(chǎn)生了。這時(shí)我便要挺身而出為他們?cè)O(shè)計(jì)新的個(gè)性化課程了，我，展開(kāi)了行動(dòng)。
首先，我去旁聽(tīng)任課老師的課，但重點(diǎn)是觀察學(xué)生的狀態(tài)。由于數(shù)學(xué)是記憶各種思維與模型公式，英語(yǔ)閱讀只要看懂就會(huì)做了，因此數(shù)學(xué)和英文的一般學(xué)習(xí)，都交給了芯片。三門(mén)主課現(xiàn)在只剩下語(yǔ)文，而語(yǔ)文也只留下了閱讀和寫(xiě)作，因?yàn)橹挥羞@兩項(xiàng)需要智能芯片發(fā)展至今仍然還不能完美具備的那一點(diǎn)點(diǎn)卻很重要的功能——情感解讀。今天小王老師，明天小張老師，后天小馬老師，我的工作行程排得很滿。幾天中，我見(jiàn)到了很多的學(xué)生，沉默寡言的、積極舉手的、竊竊私語(yǔ)的和活躍搗亂的�？刹还軐W(xué)生們?nèi)绾�，老師們都在盡心盡力地講課。雖然孩子們千奇百怪的“表演”，看得我頭大了許多，但經(jīng)過(guò)努力我還是根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)性化特征設(shè)計(jì)了針對(duì)不同孩子量身定做的本學(xué)期后續(xù)課程安排，明確了講解重點(diǎn)、學(xué)習(xí)進(jìn)度、練習(xí)方法、考評(píng)角度等等，辛苦地把這份“一對(duì)一答卷”寫(xiě)完了，再一并把“答案”放到區(qū)塊鏈平臺(tái)中，瞬間，芯片設(shè)計(jì)公司、任課老師、學(xué)校以及學(xué)生家長(zhǎng)都已知曉。而這些流程，是從孩子進(jìn)入學(xué)校一年級(jí)就開(kāi)始了的，孩子的爸爸媽媽甚至可以在區(qū)塊鏈上追溯到現(xiàn)在自己這個(gè)六年級(jí)的娃是怎么一步一步長(zhǎng)成的。
還有一類(lèi)課程沒(méi)有被淘汰，如書(shū)法課、禮儀課，這類(lèi)包含著民族文化傳承的課程。書(shū)法課與禮儀課是中華民族的瑰寶，而且它的意義不僅僅是美觀或是行為舉止規(guī)范，孩子們通過(guò)上課了解祖先們是如何將中華文明、社會(huì)美德一代代地繼承到了現(xiàn)在的，再結(jié)合具體的動(dòng)作和行為規(guī)范將其傳承下去。而我的任務(wù)就是根據(jù)需要傳承文化的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出新穎的學(xué)習(xí)氛圍或是活動(dòng)場(chǎng)景，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，將這些“老古董”們發(fā)揚(yáng)光大。
針對(duì)體育課，我的'建議是希望學(xué)�？梢越ㄊ覂�(nèi)場(chǎng)地，再用S-AR（Super-AugmentedReality超級(jí)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）技術(shù)，創(chuàng)建虛擬場(chǎng)景，從而模擬游戲設(shè)計(jì)，以任務(wù)形式去幫助孩子鍛煉身體，希望能達(dá)到增加訓(xùn)練強(qiáng)度和放松身心的效果，S-AR系統(tǒng)可以模擬各種場(chǎng)景，或野外森林生存、或類(lèi)似游戲的跑酷闖關(guān)，或競(jìng)技體育現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)全3D立體現(xiàn)場(chǎng)模擬，達(dá)到身臨其境的效果。再通過(guò)孩子們身上的穿戴設(shè)備，記錄孩子們?cè)趨⑴c任務(wù)時(shí)的動(dòng)作強(qiáng)度和心肺頻率，控制或調(diào)整孩子們的運(yùn)動(dòng)量，讓孩子們更科學(xué)地茁壯成長(zhǎng)。
智能學(xué)習(xí)芯片非常強(qiáng)大，但它也不是萬(wàn)能的，它能給孩子們方便地接受知識(shí)，但不能強(qiáng)化肌肉，提升行動(dòng)力，更不能給予情感。芯片，只能為人類(lèi)的知識(shí)進(jìn)行填補(bǔ)；好的課程設(shè)計(jì)，則可以幫助孩子們思想品德、文化修養(yǎng)的快速、綜合提升。
課程設(shè)計(jì)師的責(zé)任和目標(biāo)就是培養(yǎng)好祖國(guó)的小花朵、小樹(shù)苗，盡心盡力地為他們?cè)O(shè)計(jì)更好、更優(yōu)的個(gè)性化課程，讓每一個(gè)孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中，收獲最大，高速成長(zhǎng)！讓天下望子成龍，望女成鳳的父母?jìng)冋嬲陌残�！讓我們的祖�?guó)擁有源源不斷、生機(jī)勃發(fā)的新生代！
課程設(shè)計(jì)師——20xx年一份偉大的職業(yè)！
職業(yè)的作文 篇2
人生是對(duì)理想的追求，而理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，我們就會(huì)迷失在無(wú)邊的黑暗之中，失去生活的勇氣。
大家常說(shuō)沒(méi)有理想的人生是悲哀的，而我的人生從不悲哀，人生路途的開(kāi)始到現(xiàn)在，我有三個(gè)理想，分三個(gè)階段，可以說(shuō)我的.人生是與理想同行的。
小學(xué)時(shí)，我的理想是成為一名老師。
那時(shí)候，常看到描寫(xiě)老師的文章，文章中總有深夜老師批改作業(yè)的身影，像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣形容老師的詩(shī)句更是多不勝數(shù)，那些美好的篇章，總能讓我心中升騰起無(wú)限的敬意。
小時(shí)候的印象中，老師們總是站在那高高的講臺(tái)上，帶著神秘的微笑，他們講課時(shí)的那種耐心，與同學(xué)交流時(shí)的和藹，都是那么的讓人倍感親切。老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，祖國(guó)的發(fā)展、強(qiáng)大，他們功不可沒(méi)。
職業(yè)的作文 篇3
我想做一名自由職業(yè)者，自己做自己的老板。再不用看別人的臉色，再不用強(qiáng)迫自己去做不喜歡的事�，F(xiàn)在我的職業(yè)是一名老師，一名班主任，每天除了要上兩個(gè)班的課之外，還要批改作業(yè)，跟學(xué)生談心，關(guān)注班里每一個(gè)孩子的動(dòng)態(tài)。說(shuō)實(shí)話，做一名老師是很辛苦很辛苦的。每天天不亮六點(diǎn)就起床，晚上回到家中已經(jīng)是九點(diǎn)之后。最令人煩惱的是，當(dāng)自己有事需要請(qǐng)假時(shí)，非常困難。因?yàn)槟阏?qǐng)了假，就有那么多孩子的課程被耽誤。一想到這里，我就猶豫了�？墒俏艺娴奶哿耍胄菹⒁幌�。多少次，發(fā)燒感冒都沒(méi)有耽誤一節(jié)課程，因?yàn)槲也幌氲⒄`孩子們。
做老師是一個(gè)良心活，沒(méi)有熱愛(ài)，根本不能堅(jiān)持下去。我想做一名自由職業(yè)者，不需要掙太多的錢(qián)，每天可以做自己喜歡的事情，過(guò)得輕松開(kāi)心自在。我想要辭去現(xiàn)在的工作，可是沒(méi)有勇氣。當(dāng)我說(shuō)出自己的想法時(shí)，那么多人反對(duì)，我就沒(méi)有勇氣了。做自己不喜歡的事情，真的是一種煎熬。世界上最可悲的事大概就是把喜歡的事情當(dāng)作職業(yè)來(lái)做。也許未來(lái)的.某一天，我會(huì)鼓足勇氣改變現(xiàn)在的生活，不再顧忌那么多，不再在乎別人的眼光，辭去現(xiàn)在的工作去做自己想做的事。但不管怎樣，我依然會(huì)把現(xiàn)在的每一天過(guò)好，這是對(duì)未來(lái)的自己最好的交代，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。
職業(yè)的作文 篇4
有的人職業(yè)是醫(yī)生，有的人職業(yè)是廚師，有的人職業(yè)是水電工，有的人職業(yè)是清潔工……而她，卻天天在家，我很困惑。
我說(shuō)：“你挺舒服的啊，不用上學(xué)寫(xiě)作業(yè)，不用上班去奔波�！彼皇切Χ徽Z(yǔ)。她是懶惰嗎？還是……還是她根本就沒(méi)有本事找到工作？我很低落。
直到有一天，我打開(kāi)了那個(gè)隱蔽的柜子。里面一摞摞的紅的、綠的、黑的證書(shū)震撼了我的眼睛：育嬰師證，營(yíng)養(yǎng)師證，教師資格證，會(huì)計(jì)師證，工程師證，繪畫(huà)獎(jiǎng)，寫(xiě)作獎(jiǎng)……想想每天我能吃到花樣繁多的'噴香飯菜，每日我能穿著帶有陽(yáng)光味道的干凈衣服，我的作業(yè)井井有條，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)……原來(lái)我把平時(shí)的一切都看成了理所當(dāng)然。我不知道，當(dāng)我面對(duì)考試惴惴不安時(shí)，她準(zhǔn)備了復(fù)習(xí)資料;當(dāng)我面對(duì)作文無(wú)從下手時(shí)，她翻閱了大量書(shū)籍;當(dāng)我的鋼筆頭彎了，她悄悄修好;當(dāng)我的……她是有本事的，我欣喜若狂，問(wèn)她：“你為什么沒(méi)有工作？”她認(rèn)真地看著我，眼睛閃著光彩，說(shuō)：“我有工作。從清晨睜開(kāi)眼睛就是上班了，直到夜晚睡覺(jué)才算下班。沒(méi)有節(jié)假日，更沒(méi)有工資。但，我很喜歡這份工作。”
我似乎懂了，她的職業(yè)是媽媽?zhuān)恢痹谧鍪澜缟献顒诶圩顐ゴ蟮墓ぷ鳌Ｎ覟樗c(diǎn)贊。
職業(yè)的作文 篇5
每天早上一起床，穿上萬(wàn)能衣。這可是本世紀(jì)的重大發(fā)明！這種衣服內(nèi)含有納米纖維，能根據(jù)天氣變化自行調(diào)節(jié)溫度。能在炎炎夏日使你感到?jīng)鏊�，在�?yán)寒的冬季能覺(jué)得溫暖如春。洗梳完畢，來(lái)到廚房，廚房里就會(huì)根據(jù)你的腳步測(cè)量出你今天所全部需營(yíng)養(yǎng)，給你馬上做出“萬(wàn)能丸”。這是一種高營(yíng)養(yǎng)的食物，保證人體在一天之間的會(huì)部營(yíng)養(yǎng)。一切準(zhǔn)備就緒，駕上“happy”號(hào)飛船，就去電子大廈上班。
在路上，飛船行駛在寬闊的馬路上空，馬路兩旁是一個(gè)個(gè)造型新穎和花園和一棵棵修剪得體和樹(shù)木。樹(shù)木散發(fā)著氧氣，鮮花散發(fā)出芬芳，兩種氣體混合在一起，有一種說(shuō)不出的香氣，使我陶醉了……
我工作的地方位于市中心。辦公在樓是一座很新潮的樓房，有點(diǎn)像法國(guó)的著名建筑——埃菲爾鐵塔。全樓外觀材料是銀灰色的太陽(yáng)能板，能吸收太陽(yáng)的熱量，再經(jīng)過(guò)樓內(nèi)的電能轉(zhuǎn)化站，一部分電能供應(yīng)全樓日常工作用電，另一部分輸入電能儲(chǔ)存庫(kù)，如果遇到陰雨天，要使用電的時(shí)候，可調(diào)出“倉(cāng)庫(kù)”中的電能，這樣，就足夠全樓用了。
在電子大廈忙碌了一天，駕著“happy”號(hào)飛船駛回家里，我坐在沙發(fā)上，頓生感悟：哎，要想制出許多造福國(guó)家物品，必須從小努力，好好學(xué)習(xí)。
幼兒園的時(shí)候，我曾想過(guò)成為一名優(yōu)秀的教師，站在自己的“高崗”上，侃侃而談。因?yàn)槟菚r(shí)我特崇拜老師，喜歡這個(gè)職業(yè)，不止一次地想自己會(huì)當(dāng)一個(gè)什么樣的老師呢?是脾氣暴躁的，還是態(tài)度和藹的?嗯，一切皆有可能吧，但最好是一個(gè)溫和的老師，讓我的`課堂也充滿歡聲笑語(yǔ)。
當(dāng)我又長(zhǎng)大一些上了小學(xué)，我又給自己換了一個(gè)新“職業(yè)”——當(dāng)一名醫(yī)生。因?yàn)獒t(yī)生是個(gè)偉大的職業(yè)，救死扶傷治病救人。為人民服務(wù)，是我們醫(yī)生的職責(zé)這句話深深地印在我的腦海中。白衣天使就是我付雅文，哈哈!我要當(dāng)一個(gè)陽(yáng)光醫(yī)生，陪伴生病的患者，讓他們覺(jué)得醫(yī)院并不可怕，雖然要經(jīng)歷小小的痛苦，但健康就在前方!
而現(xiàn)在，我又有了一個(gè)新的想法，做一名富有創(chuàng)意的服裝設(shè)計(jì)師。瞧，模特們穿著我設(shè)計(jì)的服裝走上t臺(tái)，簡(jiǎn)樸的樣式，環(huán)保的理念，自然的回歸，贏得了觀眾一陣陣熱烈而持久的掌聲，我成功嘍!
也許我會(huì)從事以上設(shè)想中的一種職業(yè)，也許都不是，但我相信，只要我刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，我的未來(lái)一定是美好而又充滿希望的。為了我的未來(lái)，加油!付雅文!
我開(kāi)著時(shí)光穿越車(chē)在時(shí)光遂道里飛速行駛著，一眨眼，便到了二零五五年。
現(xiàn)在，人們家家都安上了高智能電腦，足不出戶就能知道天下所有的新聞，我也不例外。我經(jīng)過(guò)幾十年的不懈努力，已經(jīng)成了一名出色的大作家了，正坐在自動(dòng)駕駛的飛蝶式飛機(jī)上云游四方，眼前擺著精心制作的高級(jí)指控電腦，屏幕上正在播放新聞呢！我想看看沙漠，就在屏幕上點(diǎn)了一下，忽然眼前出現(xiàn)一片深綠色，郁郁蔥蔥，上面隱約有幾點(diǎn)彩色，“這是以前的大沙漠嗎？”正在我驚奇的時(shí)侯畫(huà)面下面出現(xiàn)了一行字：這里曾經(jīng)是寸草不生的大沙漠，經(jīng)過(guò)綠化管理人員的精心設(shè)計(jì)。培養(yǎng)后，這里就長(zhǎng)滿了花草樹(shù)木，人類(lèi)再也受不到沙塵暴的侵害了。原來(lái)是綠化管理人員給它們改裝換貌啦！我又點(diǎn)了一下人們吃的食物，忽然眼前出現(xiàn)了一些生長(zhǎng)在半空中的糧食。蔬菜。水果，人們都到上面去摘著吃……這時(shí)，屏幕下出現(xiàn)了一行字：這些食物全是靠空氣。陽(yáng)光和雨水自然生長(zhǎng)出來(lái)的，無(wú)污染，無(wú)農(nóng)藥，是純天然綠色食物�，F(xiàn)在的人們不再吃有污染，有農(nóng)藥的食物，減少了疾病的發(fā)生。然后我又點(diǎn)了一下貧困山區(qū)的孩子們，忽然眼前出現(xiàn)了一間間寬敞明亮的教室，每間教室都坐滿了孩子，看，他們正專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，臉上還帶著快樂(lè)的微笑！這時(shí)，畫(huà)面上方又出現(xiàn)一段文字：中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年的改革開(kāi)放，已經(jīng)擺脫了貧困，家家都過(guò)上了幸福，富裕的生活。人們安居樂(lè)業(yè)，再也沒(méi)有一個(gè)綴學(xué)的孩子�？吹竭@里我高興極了。我又連忙點(diǎn)了一下醫(yī)院，呵，這時(shí)的醫(yī)院已經(jīng)失去了往日的人來(lái)人往，變得冷冷清清了，畫(huà)面上緊跟著幾行字：隨著醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展各種疑難雜癥，連世界上最棘手的艾茲病也被科學(xué)家攻破了。人們?cè)僖膊豢謶旨膊。劜∩兞�。人均壽命也達(dá)到了160歲以上……看到這些我興奮極了，我又將有新的作品誕生了。
這就是我的未來(lái)。我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要我有信心堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)和全社會(huì)的人們一道共同努力。奮斗，我相信這一切一定能成為現(xiàn)實(shí)。
職業(yè)的作文 篇6
世界上，每個(gè)人有每個(gè)人的理想，有想當(dāng)老師、畫(huà)家、科學(xué)家，我的理想是想當(dāng)一名象棋老師。
我上一年級(jí)時(shí)，有一節(jié)課叫美術(shù)課，那時(shí)候，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不大，覺(jué)得畫(huà)畫(huà)是一種樂(lè)趣，可以畫(huà)出很多很多美麗的圖畫(huà)，我畫(huà)好后，便給爸爸、媽媽看，他們看我畫(huà)得好，在畫(huà)畫(huà)上有特長(zhǎng)，便給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。但是，最后隨著年齡的增加，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的`加重，便對(duì)學(xué)美術(shù)沒(méi)有了興趣，這個(gè)理想也打消了。
在暑假里，我看到爸爸、爺爺和叔叔們下象棋，覺(jué)得象棋很好玩，便開(kāi)始學(xué)了起來(lái)，越學(xué)越覺(jué)得有趣，棋藝也越下越好，在秦淮區(qū)象棋比賽中還獲得了嘉獎(jiǎng)，我喜歡上了下象棋；有一次我數(shù)學(xué)沒(méi)考好，媽媽對(duì)我說(shuō)：“多下象棋，棋藝越高，腦子就轉(zhuǎn)得越靈活，對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)有很大的幫助�！眿寢尩倪@番話激起了我對(duì)下象棋的更大興趣，使得我一有時(shí)間都要和爸爸、叔叔們下個(gè)幾盤(pán)棋，隨著棋藝的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也進(jìn)步了許多，我對(duì)下象棋越來(lái)越有興趣了。
我愛(ài)下象棋，更愛(ài)當(dāng)象棋老師。
職業(yè)的作文 篇7
每個(gè)人都會(huì)有自己理想的職業(yè)，我也不例外，想聽(tīng)聽(tīng)我的理想職業(yè)是什么嗎？這就給你慢慢道來(lái)。
我的第一個(gè)理想職業(yè)——老師。從小我就很喜歡老師這個(gè)職業(yè)，總覺(jué)得老師是一個(gè)很夢(mèng)幻的職業(yè)。但是，到我長(zhǎng)大了，慢慢地開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，老師是需要很高的文憑的。當(dāng)我知道這點(diǎn)之后，我便開(kāi)始努力地學(xué)習(xí)。向著老師這個(gè)職業(yè)向前走，所以，相對(duì)應(yīng)的我的理想大學(xué)當(dāng)然就是華南師范大學(xué)。
我的第二個(gè)理想職業(yè)——科學(xué)家。雖然現(xiàn)在我的科學(xué)成績(jī)并不是很好，但我想當(dāng)我長(zhǎng)大了之后，如果我不能成為老師的話，我希望我能夠成為一個(gè)科學(xué)家。能夠發(fā)明一些很棒的東西。我希望以后我可以把機(jī)器貓里面的'任意門(mén)給發(fā)明出來(lái)，到時(shí)候，在動(dòng)畫(huà)里面的東西，也可以把它“搬”出來(lái)用了。
大家知道了我的理想職業(yè)了嗎？讓我們一起為自己的理想加油吧!
職業(yè)的作文 篇8
老師的職業(yè)有哪些？這個(gè)問(wèn)題好像有點(diǎn)自相矛盾——老師本來(lái)就是一種職業(yè)嘛�？墒�，如果你仔細(xì)觀察觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)老師其實(shí)都有“兼職”哦。
班主任老師：兼職——檢討書(shū)回收者
如果你問(wèn)我們班的同學(xué)：“你們寫(xiě)得最多的是什么？”答案一定不是作業(yè)或是作文，而是檢討書(shū)。比如有一次，兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾打了架，被班主任叫進(jìn)了辦公室。班主任直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“有什么事不可以好好說(shuō)，一定要打架？一人500字的檢討書(shū)，明天交來(lái)！”兩個(gè)同學(xué)只好灰頭土臉地回到了教室。如果你們班出了這種事，一定有很多同學(xué)等著打聽(tīng)他們的情況吧？可我們班根本沒(méi)人關(guān)心，因?yàn)榇蠹叶贾溃嘀魅螐膩?lái)不罵人，只讓寫(xiě)檢討書(shū)。要把我們班所有的檢討書(shū)都疊在一塊兒，準(zhǔn)比我們的家庭作業(yè)本還厚！稱(chēng)班主任為“檢討書(shū)回收者”一點(diǎn)也不假。
數(shù)學(xué)老師：兼職——教室值班人員
每次一到期末復(fù)習(xí)時(shí)間，我們見(jiàn)得最多的老師就是數(shù)學(xué)老師。一些不要緊的課，例如品德啦、電腦啦、體育啦，都被數(shù)學(xué)老師攬去。一天下來(lái)，除了課間十分鐘，我們就再?zèng)]休息過(guò)。別的老師都說(shuō)：你們數(shù)學(xué)老師真的很喜歡教室埃所以，她當(dāng)然是“值班人員”啦。
英語(yǔ)老師：兼職——批評(píng)語(yǔ)貢獻(xiàn)者
這種職業(yè)聽(tīng)起來(lái)很古怪，大概算得上是全世界最獨(dú)特的職業(yè)了，從業(yè)者也只有英語(yǔ)老師一人，因?yàn)樗珢?ài)批評(píng)我們了。就說(shuō)上次把，那是我們考試后的第一節(jié)英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師氣勢(shì)洶洶地走進(jìn)教室，把試卷往講臺(tái)上一丟，開(kāi)始“工作”了——
“你看看你們，考得這么爛！哪次不考這么差？真是服了你們，竟沒(méi)有一次能得到年級(jí)的倒數(shù)第二，全是倒數(shù)第一！不是我說(shuō)呀，這英語(yǔ)成績(jī)呀，對(duì)你們升學(xué)真是很重要埃若是你們考不好啊，怎么讀得了重點(diǎn)初中啊 …… ”我們就這樣頂著“狂風(fēng)暴雨”過(guò)了一節(jié)課。哎，認(rèn)識(shí)英語(yǔ)老師這么久，他竟然沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)我們一次，哪回沒(méi)把我們罵得狗血淋頭��？我們真想聽(tīng)他說(shuō)一句表?yè)P(yáng)的'話，哪怕是一句小小的鼓勵(lì)也行 ……
其實(shí)，老師的另類(lèi)職業(yè)還多著呢，歡迎大家繼續(xù)補(bǔ)充哦！
職業(yè)的作文 篇9
放了暑假，照例又是許多暑假任務(wù)需要完成。但是今年新加入的項(xiàng)目，卻讓我十分費(fèi)解。職業(yè)體驗(yàn)，這是什么？難道就是去嘗試著做一些職業(yè)化的東西？
坐在車(chē)上，我意興闌珊地看著窗外，看著高速路邊的綠化化作道道殘影，飛速消失在后方。今天要去的地方叫什么？好像是個(gè)學(xué)校？中專(zhuān)嗎？讓我們?nèi)ジ陕�？我想著，一時(shí)間興致更加低落。但為了完成學(xué)校任務(wù)吧，還是得去體驗(yàn)的啊！
我努力說(shuō)服著自己去接受這次活動(dòng)，一邊已經(jīng)踏在了這所學(xué)校門(mén)口。今天人不少，幾乎全都是同一個(gè)社區(qū)的低年級(jí)學(xué)生，由大巴專(zhuān)門(mén)送過(guò)來(lái)的。這個(gè)社區(qū)這么重視，倒也難怪，畢竟估計(jì)是任務(wù)，這樣主動(dòng)做一做或許能夠留下好的口碑也說(shuō)不定？又或者說(shuō)，這項(xiàng)活動(dòng)真的很好，很值得參加？
這樣想著，對(duì)于此次活動(dòng)不禁提起了一絲興趣，隨著人群快步走進(jìn)了禮堂。選了項(xiàng)目簽了到，刷了學(xué)生證記了學(xué)分，公式般的流程，我早已經(jīng)做得滾瓜爛熟了。然后隨著志愿者前往體驗(yàn)，首先是第一個(gè)攝影項(xiàng)目。
攝影，這項(xiàng)技術(shù)并不怎么罕見(jiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中倒也都多次嘗試過(guò)。只是隨著手機(jī)的興起，對(duì)于相機(jī)的使用也已經(jīng)生疏了，而且使用最多的數(shù)碼相機(jī)，卻也不是專(zhuān)業(yè)攝影中所常用的。因此，我對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目熟悉中滿滿都是生疏，生疏中又夾雜著些許熟悉，興致也是被提高不少。
坐在椅子上，看著投影幕上投影出來(lái)的關(guān)于這所學(xué)校攝影專(zhuān)業(yè)的介紹和攝像機(jī)簡(jiǎn)單操作方法的視頻，一邊暗暗在心中記住，手卻已經(jīng)不自覺(jué)地開(kāi)始相互摩擦起來(lái)，有點(diǎn)按捺不住，想要親自操作了。
認(rèn)真聽(tīng)講，到底還是帶來(lái)了好處。在實(shí)際操作中，由于我的'操作比較準(zhǔn)確，也是得到了指導(dǎo)老師的贊揚(yáng)，讓我心中一時(shí)也有了喜悅。然后在志愿者那邊拍了照，坐在大廳里欣賞著攝影專(zhuān)業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們制作的剪輯視頻。一段簡(jiǎn)單的視頻，在幾次剪切、拼插之后，竟然變成了完全符合需要的視頻。視頻上的一切依舊是在按照原來(lái)的軌跡運(yùn)動(dòng)，只是表達(dá)出的信息，卻是真切地反映出影片需要的效果。
這真的僅僅是通過(guò)電腦上那么幾個(gè)軟件就能達(dá)到的效果嗎？我對(duì)此表示了深深的欽佩�？礃幼樱坪跻彩墙�(jīng)過(guò)了經(jīng)年累月的努力吧？看來(lái)每一項(xiàng)技術(shù)，都不是如我們表面能夠看到的簡(jiǎn)單啊！
午飯后，我去參加了3D打印的項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目，我早已經(jīng)有所耳聞，因?yàn)樗膯?wèn)世已經(jīng)有數(shù)年之久，但由于各種原因，始終無(wú)法嘗試。今天有此機(jī)會(huì)，我十分激動(dòng)，端坐在一邊認(rèn)真地聽(tīng)著指導(dǎo)老師的講解。
3D打印，步驟基本為三維設(shè)計(jì)、切片處理、完成打印這三大步驟，至于個(gè)中細(xì)節(jié)，卻是沒(méi)有提到太多，大概是所涉及知識(shí)遠(yuǎn)超我們中小學(xué)生所能掌握的程度。3D打印目前在各個(gè)方面都有著各種阻礙，但是卻已經(jīng)真實(shí)地滲透進(jìn)了生活中的各個(gè)方面。聽(tīng)指導(dǎo)老師的介紹，他們對(duì)于3D打印這一項(xiàng)目的前景充滿了期待和肯定。我也希望3D打印能夠發(fā)展得越來(lái)越好，這樣便利了我們的生活，也是對(duì)于這些研究者們的肯定和褒獎(jiǎng)。
香皂制作則是我報(bào)名的最后一個(gè)項(xiàng)目了。這所學(xué)校的各種制作方面似乎都挺強(qiáng)，似乎都挺專(zhuān)業(yè)，讓我接觸到的知識(shí)都是直指核心的。香皂制作，本來(lái)還在思考著是多么高深?yuàn)W妙的學(xué)問(wèn)，涉及到什么各種配方制作啊之類(lèi)的，實(shí)際操作卻讓我大開(kāi)了眼界，竟是僅僅簡(jiǎn)單的一步磨具壓縮！感慨著這其中的意想不到，卻又聽(tīng)到了讓我更吃驚的消息。全上海目前每年60%的香皂，都是由這所學(xué)校出品的！原來(lái)科技，原來(lái)這種制造，始終就在我們身邊。
在趕場(chǎng)子的休息時(shí)間中，我又緩步環(huán)顧了其他的實(shí)踐場(chǎng)地，無(wú)一不是精妙的操作，無(wú)一不是讓人瞠目結(jié)舌的細(xì)致操作。于是心滿意足地填寫(xiě)了問(wèn)卷，踏上了歸途。
歸途中有點(diǎn)堵車(chē)，但恰好留給我了更多思考的時(shí)間和機(jī)會(huì)。我已經(jīng)一改對(duì)于職業(yè)體驗(yàn)這項(xiàng)活動(dòng)的輕視，我已經(jīng)一改對(duì)于職業(yè)學(xué)校的輕視。這其中，也是有著它們存在的意義的。
聽(tīng)老師介紹說(shuō)，職業(yè)體驗(yàn)在西方發(fā)達(dá)國(guó)家中很受重視，已經(jīng)成為了考核青少年的一項(xiàng)指標(biāo)。而現(xiàn)在，我國(guó)的各種教育體制也開(kāi)始引進(jìn)這樣的考量指標(biāo)，對(duì)于素質(zhì)教育愈發(fā)重視。這能夠帶來(lái)些什么？我并不清楚，但我很清楚地知道，職業(yè)學(xué)校的真正意義，遠(yuǎn)非尋常認(rèn)為的差等生才去的場(chǎng)所。
存在，即有它存在的意義。職業(yè)體驗(yàn)的存在意義，職業(yè)學(xué)校的存在意義，就是讓我們學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)踏入社會(huì)制造更多的機(jī)會(huì)，為改善“高分低能”的現(xiàn)象做出的扎實(shí)的貢獻(xiàn)。
職業(yè)訓(xùn)練，是被人們輕視了的偉大。因此職業(yè)體驗(yàn)，就是從青少年群體開(kāi)始，普遍消除這種輕視而認(rèn)識(shí)到偉大的重要活動(dòng)。我們應(yīng)當(dāng)重視它，應(yīng)當(dāng)給予它相當(dāng)?shù)臒崆楹椭С�。這樣，我們的成長(zhǎng)才能夠更加完整；這樣，我們的未來(lái)才能夠更加輝煌；這樣，國(guó)家才能夠更加富強(qiáng)！
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