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（優(yōu)選）藝術(shù)的魅力作文6篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的藝術(shù)的魅力作文6篇，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)的魅力作文 篇1
我從小就喜歡跳舞，三四歲時開始學習舞蹈。那時，一般都是姐姐教給我一些基本動作，例如劈叉、下腰、壓腿等。我對跳舞很感興趣，每天都練習這些動作，并且持續(xù)了很長時間。
后來，媽媽請了專業(yè)人士教我練習舞蹈。她長得又高又瘦，跳起舞來，身體像柔軟的柳枝，飄飄搖搖的，好看極了。她長得很和善，可教導(dǎo)得相當嚴格，要不是我對舞蹈十分狂熱，早就堅持不下去了。日子一天一天過去了，我終于也能和著音樂翩翩起舞，沒有浪費老師和父母的'苦心，也算有了一個交代。
一直以來，我有一個夢想，希望長大后能成為一名舞蹈演員。不管訓練多么苦，多么累，我都會堅持下去，永不放棄。
藝術(shù)的魅力作文 篇2
藝術(shù)是什么？藝術(shù)是花，美麗隨處可見；藝術(shù)是什么？藝術(shù)是雪，潔白純潔讓人永生難忘；；藝術(shù)是什么？藝術(shù)是燈，為我們照亮前進的路。
——題記
藝術(shù)在�？偸鞘指哐哦豢杉暗�，其實它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷……有藝術(shù)的生活就有歡樂，就有美。
風兒帶著微微的暖意吹著，不時送來布谷鳥的叫聲，它在告訴我們：“冬已歸去。”春姑娘風風火火地來了。我們學校的藝術(shù)節(jié)也如火如荼地展開了。
五月，草木茂盛，冬青樹的葉子油亮油亮的，老榆樹枝繁葉茂，給人們撐起了一片濃濃的綠蔭。順著小路，隨著斑駁的光影我們就到了開展活動的目的地。藝術(shù)節(jié)也正式拉開帷幕。
藝術(shù)節(jié)由八班的一支樂隊開場，他們將節(jié)目的序幕推向了高潮。表演的那首《啟程》真令我神迷心醉了。仿佛一個暮春的早晨。霏霏的毛雨驀然灑在我臉上，引起“潤物細無聲”的感覺。新鮮的微風吹動我的衣袂，像愛人的鼻息吹著我的手一樣。我立在一條白礬石的甬道上，經(jīng)了那“細雨”，正如涂了一層薄薄的乳油。踏著只覺越發(fā)滑膩可愛了。
藝術(shù)節(jié)開了近兩個小時，我認為每個節(jié)目都十分精彩。每位表演者在表演的過程中都非常認真和努力。準備了兩個多星期的節(jié)目終于在今天得到了釋放。奔跑，奔跑，奔跑！他們的心激動著，他們的痛快已經(jīng)不能用我淺薄的語言來表述，似乎他們身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢。在每個節(jié)目結(jié)束后，我都會熱烈的鼓掌以表達內(nèi)心對他們的欣賞。
不知不覺間，節(jié)目已經(jīng)表演完了。吃過午飯后，我便和朋友一起去游園。
順著小路，走到湖邊。一片浮云飄過湖面，就像一段灰色的感情掠過心頭。瓦藍的天空，透過心的粉紅，放平了舒坦。然而，又讓一群信鴿調(diào)動起來的情愫，卻不知道它們帶著竹哨往哪里飛翔，翅膀急促扇動大氣的聲音，清晰可聽見。小燕子湖面輕輕點水，然后就像過山車翻騰一周，雖然沒有規(guī)律飛行，但能感知它的靈動，不是一般飛鳥能有的本領(lǐng)。
波光粼粼的`湖面，微波蕩漾，微波起伏，倒影著怪石嶙峋的高高的假山，還有那丘上別具一格的帶著水彩畫的涼亭。涼亭頂部的琉璃瓦是金黃色的，六根圓木支柱刷得通紅。不遠處的湖面，有三幾條鴨子形狀的小船，游客正在上面劃著。在亭中小憩片刻，就要結(jié)束在濮上園的活動。
這次藝術(shù)節(jié)十分精彩，它給我們每個人機會展現(xiàn)自己最美的風采和個人的才華，同時，也讓我們從中了解到這么多同學，都有他們的一技之長，也許，這就是人們常說的：三人行，必有我?guī)煛?/p>
藝術(shù)具有一種誘惑力，或說具有一種誘引力，或者說具有一種吸引力，用美學的語言，就叫作魅力。
藝術(shù)并不超越大自然，不過會使大自然更美化。
藝術(shù)的魅力作文 篇3
5月3日，我懷著激動而又興奮的心情，和媽媽一起來到了市圖書館。因為我平常最喜歡唱歌，所以我一定認真聽這個講座。
剛進去，就看到有不少人已經(jīng)坐下等待了，我坐下來慢慢等待，也慢慢期待，終于盼到了大師——閆永麗登場了。她大大方方地坐下，拿起話筒，首先講起了什么是歌唱藝術(shù)。我津津有味地聽著，仔仔細細地記著，給我印象最深的一句話就是：“音樂是有節(jié)奏、有韻律的�！�
第二，閆老師又講起了歌唱的起源。她一一給我們舉例子，讓我們仿佛身臨其境，我更是陶醉其中，沒想到小小的音樂居然有如此大的魅力。最終，閆老師給了我們一個正確的答案：“歌唱，起源于愛情。”
接著，嚴老師又講起了歌唱的特點、歌唱的樂器和歌唱的`姿勢。每一個都讓我浮想聯(lián)翩。最后，閆老師唱起了歌兒，那嘹亮、高亢的聲音讓我們情不自禁地跟著唱起來，引得聽眾一陣陣叫好聲、鼓掌聲。
11點了，該是說再見的時候了，我們依依不舍地與閆老師告別。我心想：如果閆老師再講課，我一定還要去！
藝術(shù)的魅力作文 篇4
說到語言，大家肯定都不足為奇吧，我們天天在口頭上的表達用的都是語言。從人類的起源到美好的今天；從原始人的奇言怪語到現(xiàn)代人字正腔圓的普通話；從兒時的咿呀學語到成年正常說話······語言為世界建造了一座溝通的橋梁。方言、古代話等等，各式各樣的語言無處不在。這語言呢，還真是一門高深的學問。這星期我們就演繹了語言中的一種——劇本！
上個星期老師就宣布了讓我們演出課本劇，這讓我和同學們喜出望外，歡騰聲響徹云霄，各個都興致勃勃的。一下課，大家早就三五成群地組成一個劇組了，都想在星期五下午的班隊課上嶄露頭角，所以同學們都在摩拳擦掌，緊羅密布地排練起來了。雖說排練中的麻煩可真多：一會兒忘記臺詞了，一會兒又旁白讀錯了，一會兒動作做錯了�？磥�，明星可不是好當?shù)陌。〔贿^，經(jīng)過我們的勤加苦練，最終熟練了許多，做個演員可真不容易��！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就快到了星期五的班隊課上了。下午第二節(jié)下課后，長廊上是熱鬧非凡，大家吵嚷著、大喊著本組劇組的演員馬不停蹄地再排練幾次。到了這會兒，心中難免會有些激動和興奮，畢竟是要“播放”給同學們看的.嘛。我指指點點的，并且修改了一些內(nèi)容，臨時抱佛腳，只好拼一拼了�；氐浇淌遥瞥鲆粋�大空間，節(jié)目開始了。這時，就激發(fā)了中華民族的傳統(tǒng)美德——謙讓！大家你讓你、他讓他。終于拉開了帷幕，首先打頭陣的是陳子煬等人晏子使楚劇組，他們有些地方卡了，臺下的觀眾也是議論紛紛，演完之后，我覺得他們的語言還是比較豐富精彩的，真像一個真正的劇組，所以我都學以致用了�？纱骼蠋熣f表情還比較生硬，不自然，沒有表現(xiàn)出細節(jié)來。不過臺下依然響起了熱烈的掌聲。我們組吸取了教訓，整裝待發(fā)，懷著激動又緊張的心情上臺了，盡管天不熱，但我已經(jīng)汗流浹背了，手心里的汗直往外面躥。表演中，實在太緊張了，出了一些小差錯：任俊杰搶臺詞了，我扇子拿反了。我竭盡全力想把表情做豐富，反而引來了同學們地哄堂大笑。表演完后，我松了一口氣，心中的大石頭悄然落地了。還有一個亮點，周璐旖在演中尉乙這個角色時，發(fā)出了一聲氣勢磅礴的吼聲，讓人為之一振把當時人物的語氣表現(xiàn)得淋漓盡致，當之無愧成為了“最佳演員”。
美好的時光一下子過去了，希望時間能永遠停留在這一刻，享受那語言帶給我們的快樂！
藝術(shù)的魅力作文 篇5
一個偶然的機會，在華師大閔行校區(qū)，我們欣賞了上海越劇院優(yōu)秀青年演員王柔桑老師的講座《中國戲曲與越劇小生藝術(shù)流派》。了解了一些戲曲知識和表演風格，實在是一種難得的藝術(shù)享受。
戲曲指中國傳統(tǒng)的'戲劇，是一種舞臺表演藝術(shù)形式，其內(nèi)涵包括:唱、念、做、打，綜合了對白、音樂、歌唱、舞蹈、武術(shù)、雜技等多種表演方式，以及燈光、道具、布景、服裝等表現(xiàn)形式。戲曲具有綜合性、虛擬性、程式性、寫意性的藝術(shù)特點，服飾有冠、盔、巾、帽、蟒、帔、衣、鞋、靴等等，其服飾變化不僅塑造人物形象，而且對表現(xiàn)時間、地點、場景以及人物性格、身份都有獨特作用。
越劇是流行于我國滬浙蘇等地的地方戲曲之一，在全國很有影響。小生流派有尹桂芳、范瑞娟、徐玉蘭、陸錦花、畢春芳、竺水招等越劇表演大師，代表劇目有《梁山伯與祝英臺》、《沙漠王子》、《孔雀東南飛》、《紅樓夢》、《白蛇傳》、《盤夫索夫》、《珍珠塔》、《西廂記》等。各個流派在唱腔上或奔放高亢、跌宕起伏，或穩(wěn)健軒昂、倜儻豪爽，或樸素大方、柔中帶剛。
王老師在現(xiàn)場邊講解，邊示范，并帶妝彩唱，音色圓潤?quán)诹粒糍|(zhì)優(yōu)美動聽，表演生動傳神，給人美的藝術(shù)享受。表演結(jié)束時，她還熱情簽名留念，并以精彩賀卡相贈。從中我們能夠深切感受到她對戲曲藝術(shù)的熱愛，對觀眾朋友的真摯情感，以及對事業(yè)的執(zhí)著探索和不懈追求。
十分懷念小時候跑到十里八村聽戲、聽評書、看雜技、看電影，抱著收音機收聽《岳飛傳》、《楊家將》的美好時光。戲曲藝術(shù)是思想性和藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一，一場精彩的戲曲，往往能使觀眾震撼思想、愉悅心靈、同喜同悲、蕩滌靈魂，受到思想教育、情感陶冶和美的享受。衷心希望我國戲曲傳統(tǒng)藝術(shù)不斷發(fā)揚光大，久唱不衰!
藝術(shù)的魅力作文 篇6
每件藝術(shù)品都有著它獨特的魅力！
我家有許多藝術(shù)品，其中我最喜歡的便是在客廳擺放著的那件唐三彩馬！那是7歲時一位阿姨送給媽媽的陶瓷藝術(shù)品，以前我很早就聽說過唐三彩，但從來沒有深入的了解過，今天正好借著這個機會，我來當一次大家的解說員吧！
唐三彩馬的造型分為五種，一是奔馬俑，二是提腿馬俑，三是馬上人俑，四是馬拉車俑，五是立馬俑，我家的就是最常見的立馬俑。
這件唐三彩高馬32厘米，長15厘米，四條腿立于長方形底板之上。大致的顏色是棕黃色的，用綠色、黑色、白色做點綴，顏色鮮艷，任何一部分做的都一絲不茍。
馬頭微微向左傾斜，雙耳豎立，眼睛圓睜，像是在盯著誰。它張著嘴巴，嘴巴下面有一小撮兒黑色的胡，馬的鬃毛是白色的，梳理得很整齊，脖子上掛著五個綠色的'小鈴鐺。
它的背上掛著一個馬鞍，馬鞍前面高后面低，是翠綠色與棕黃色交接的，馬鞍后面還裝飾著六塊玉，左右面分別有三塊，看起來讓人覺得這是一匹非常名貴的好馬！
馬身體下面一定少不了支撐它日行千里的馬腿。它前面那兩條腿直直的，后面的兩條腿略微彎曲，馬的尾巴是白色的，修剪得非常整齊，馬蹄是白色的。它全身都是陶制的，裝飾品非常豐富！這匹馬頭小頸長，膘肥體壯，腿部強勁有力，處處都透著人一股內(nèi)在的美，真實的美。
這匹馬在我家的客廳構(gòu)造了一道亮麗的風景線，讓人忍不住對它多欣賞一番！
它雖然只是一件藝術(shù)品，卻處處散發(fā)著獨特的魅力！
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