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實用的感恩教育作文(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的感恩教育作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩教育作文 篇1
家家有老人，人人都會老。關(guān)愛今天的老人，就是關(guān)愛明天的自己。在20xx年重陽節(jié)來臨之際，我們學(xué)校組織了九九重陽節(jié)感恩教育實踐活動，要為那些孤單的老爺爺、老奶奶泡一杯茶、送一個小禮物或唱一首歌、跳一支舞，聽老人們講一個真實的故事。
這個重陽節(jié)的下午，我們五年級一班和二班的全體同學(xué)，懷著激動的心情，在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍，一路上有說有笑地向鄒城市第三老年公寓走去。
大約半小時以后，我們就來到了第三老年公寓。在老師的安排下，我們開始表演節(jié)目。同學(xué)們表演得很認(rèn)真，節(jié)目也很精彩，老人們看得津津有味，不時地爆發(fā)出開心的笑聲節(jié)目演完了，老師讓我們?nèi)艘唤M去為那些孤獨的老人們梳一梳頭、說一說話，聊聊天。我和姜爽、于瑋瀟一組，找了一位慈祥的老奶奶，并把我們做的賀卡送給了她。我們對那位老奶奶說：奶奶，您渴嗎？老奶奶說：我不渴呀，你們是來干什么的？姜爽說：我們是來為您服務(wù)的，您有什么事情都可以吩咐我們做。我說：奶奶您進屋吧，我們攙扶您進屋。老奶奶說：呵呵，我的`腿不好�，F(xiàn)在不想進屋。謝謝你們，孩子。你們餓嗎？不餓，老奶奶。我們?nèi)她R聲說。你們吃水果嗎？老奶奶又問。謝謝您，老奶奶，我們不吃。我們就這樣和老奶奶開心地說著話，不知不覺，快四點半了，在老師的督促下，我們才和老人們依依不舍地?fù)]手告別。
從這次感恩教育實踐活動中，我深深地體會到，這些老人是那么的孤單，那么的需要幫助。我們應(yīng)該關(guān)愛他們，讓他們開心的度過幸福的晚年。
感恩教育作文 篇2
為培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母之心、尊敬教師之情，學(xué)校組織同學(xué)觀看了一個感恩短片。我明白了很多道理：學(xué)習(xí)并不是最重要的，比學(xué)習(xí)更重要的是許多我們需要學(xué)會做的事，而首當(dāng)其沖排在懂感恩的含義，知道他人給你的愛是無限的，要學(xué)會感恩去報答，所以感恩是沒有境界，沒有隔閡的。
海倫〃凱樂的經(jīng)典代表作《假如給我三天光明》作者她以一個身殘志堅的柔弱女子的觀念，告訴身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜大自然零與造物主賜予的一切。這是感恩的力量。感恩大自然，感恩大自然中的所有的生物，是它讓我們存活，就好比人類要是失去了那參天的大樹，就沒有新鮮的氧氣成分，到時候天空變得灰蒙蒙的`，白色垃圾漫天飛舞，人類只能用氧氣罩生活，后果不堪設(shè)想。
感恩，其實并不是那么難以做到，我們只要學(xué)習(xí)好，周末在家時，給勞累了一天的父母倒杯茶，這就是最好的感恩方法。對于大自然的感恩你只要保護環(huán)境，愛護花草樹木，植樹節(jié)那天抽點時間和家人一起去植樹，這就是對大自然最好的回報。感恩無處不在，感恩并不困難。讓我們展開翅膀在感恩中成長吧！
感恩教育作文 篇3
感恩節(jié)那天，我們以“感恩的心”為主題，開辦了一次班會。那節(jié)班會，像一陣鐘聲，敲醒了我內(nèi)心的感激之情，像一束陽光，復(fù)蘇了我的感恩之心。
班會一開始，張老師播放音樂，讓我們?nèi)帻R唱“感恩的心”。然后老師和許多同學(xué)說出了自己的感觸，許多同學(xué)都留下了熱淚，按同學(xué)的話說，就是有情商的人都哭了。后來，張老師給我們講了一位老師飽受苦難卻一直在努力工作的故事，我們的眼睛都再次濕潤了，為這位默默奉獻而不圖回報的老師所深深感動了，也想起自己的小學(xué)老師。
在這不久后，我們小學(xué)楊老師過生日。本來我們準(zhǔn)備在當(dāng)天晚上好好地慶祝一下，可是老師臨時有事，我們只好借用中午時間在小學(xué)教室簡單地一聚了。
令我吃驚的是，中午還是有不少小學(xué)同學(xué)來了。我們按小學(xué)的座位坐在楊老師那班的`教室里，等待著楊老師放學(xué)送路隊回來。終于，楊老師矮小的身軀出現(xiàn)在教室門口，我們立刻停止了熱烈的交談，放下手中的一切東西，蜂擁而至，瞬間包圍住了楊老師�！皸罾蠋�，生日快樂！”“楊老師，送您的小禮物！”“楊老師，您知道嗎？我們班成績排年級第三！超過九班了！”“楊老師，這次月考我排全班第五！”我們每一個人都像是有說不完的話，這間教室在空蕩蕩的樓道里顯得格外熱鬧非凡、格外引人注目。這熱烈的氣息足足持續(xù)了幾分鐘，而被我們團團包圍的楊老師，沒有絲毫的厭煩，耐心而幸福地微笑著，認(rèn)真傾聽著我們源源不斷的話，還不時被我們的幽默逗得笑出聲來。其間，楊老師從未打斷我們的話，也許她不忍心，再也許她認(rèn)為這是一種久違了的享受吧。
我們送給楊老師的沒有鮮花，沒有蛋糕，只是這些樸實無華的話語，就像老師曾經(jīng)給我們的那么多樸實無華的關(guān)愛。
相聚的時間總是很短很快，我們也只好把沒說完的話留在心里，意猶未盡地與楊老師分手道別。
也正是那節(jié)意味深長的班會，教我怎樣感恩；正是在楊老師生日那天，我學(xué)會并做到了感激老師和同學(xué)，感激身邊每一個對自己有過幫助的人。正是這次作文，讓我梳理并記錄自己學(xué)會感恩的過程。
感恩教育作文 篇4
今天，我看了四川電視臺三套周六早上7:30分開始播出的于丹老師講解的《感恩教育》，我看了后，自身深受感動。
里面開始講了如何培養(yǎng)孩子的孝心，開始，于丹老師講了一個寓言故事：從前，有一個小孩子，他整天和一棵大樹呆在一起，他餓了就摘果子吃，渴了就喝露水，生氣的時候就在樹上亂刻。孩子漸漸長大了，變成了一個少年。少年對大樹說：“別的孩子都能去上學(xué)，我也要去�！贝髽湔f：“孩子，你把我樹上的果子摘了，去賣錢，就能上學(xué)了。”孩子聽了，就把果子全摘了，去上學(xué)了。后來，孩子變成了一個青年，對那個大樹說：“別的人都有房子，我也要有房子。”大樹說：“孩子，你把我的樹枝砍了去蓋一座房子吧�！焙⒆泳桶褬渲θ沉�。青年后來又成為了一個中年人，對大樹說：“別人都能去四海游玩，我也要去�！贝髽渚驼f：“你把我的樹干砍了吧，你就能造成一個獨木舟，去遨游四海了。”他就把樹砍了。最后，他變老了，他又回到樹的旁邊，樹問他：“孩子，我的樹干被你砍了，你還來干什么?”他說：“現(xiàn)在應(yīng)該我來陪您了。”于是，他就坐在了樹根上。這個故事講完后，于丹老師又舉了一些生活上的例子，教育我們也要孝敬父母。然后，第一堂講座就完了。
第二堂講座開始，里面主要講了孩子要多與別的孩子交往，于丹老師就以自己和自己的'女兒作為例子，丹老師小時候，經(jīng)常與別的小朋友交往，他們一起玩耍，一起投沙包，一起玩耍，相處的融融樂樂，而她的女兒，就在院子里自己一個人玩耍，其他人呢，也是自己一個人玩耍，丹老師認(rèn)為，這樣是不對的，有兩個錯誤，既不能鍛煉自己女兒的交流能力，又浪費錢，十分不好，只有與別人一起玩耍，一起交流，長大后才能在社會上懂得交流，能主動與別人說話，只有這樣，才能在社會上有才干，才不會自卑。
第三堂講座開始，于丹老師也講了一個故事，從前有一位教授，他帶著自己的十個學(xué)生，來到了一間陰暗的屋子，教授對他們說：“這是一間危險的屋子，你們必須緊跟我才能過去�！庇谑牵麄冞^去后，教授點燃了一盞燈，學(xué)生們才發(fā)現(xiàn)，原來他們剛剛過了一個獨木橋，下面有十條鱷魚，教授說：“你們剛才都過來了，你們就又過去吧。”十個學(xué)生說什么也不走了，在教授的勸說下，三個學(xué)生小心翼翼地走了過去，另外七個壓根不敢走，教授又打開了三盞燈，他們發(fā)現(xiàn)下面原來有一個防護網(wǎng)，掉下去鱷魚也吃不到，教授問：“你們現(xiàn)在敢過去了嗎�！蔽鍌�人就過去了，還有兩個還是很害怕，不敢過去。于丹老師說：“人生就像這樣，開始過去就是小時候，長大點后就相當(dāng)于看見鱷魚了，到了最后，又看見了防護網(wǎng)�！边@就告訴我們，人生就像這樣，我們要打好基礎(chǔ)才行。
看了這三個講座，我的心里明白了，我也要孝敬父母，多與人交流，這才會成為一個有才干的人。感恩，其實并不是那么難以做到，小學(xué)生們只要學(xué)習(xí)好，晚上在家時，給勞累了一天的父母倒杯茶，這就是最好的感恩方法。對于大自然的感恩你只要保護環(huán)境，愛護花草樹木，植樹節(jié)那天抽點時間和家人一起去植樹，這就是對大自然最好的回報。
感恩教育作文 篇5
在你傷心難過的時候，你該感恩的，是那讓你感到安慰的港灣；在你勞累的時候，你該感恩的，是那讓你依靠的肩膀，在你快樂的`時候，你該感恩的，是全心全意滿足你的父母。今天，我們觀看了<彭成感恩教育>，我心中的感觸很深……
今天我和我同學(xué)早早的起了床，吃了早餐就快速的跑到了教室，因為老師說今天彭成老師會來我們學(xué)校做感恩教育會。
他的演講開始了。
他說他的爸爸為了讓家里四口人吃得飽一點，冒險去生產(chǎn)隊偷大麥，由于心里慌，口袋里的麥子一直漏到家門口，結(jié)果被生產(chǎn)隊的隊長發(fā)現(xiàn)。他的爸爸被打得遍體鱗傷后沒回家，而是帶著重傷去外地打工。
看著看著，我放聲大哭起來，是呀，父母做什么都是為了自己的家，如果不是“家庭”二字壓在他們肩上，他們完全可以不用去工作、上班，甚至不會去“偷”……父母為了我們付出了多少？而我們又理解多少？作為兒女，生活在父母為我們創(chuàng)建的美好家庭中，在他們無微不至的呵護下，我們“感恩”了嗎？我們給過父母一句問候了嗎？想想今天的美好生活，我感到無比的內(nèi)疚……
不是只有長大工作掙錢了才能孝敬父母，其實父母很容易滿足，只要我們平時聽話一些，多為父母想想，他們就會很開心。我們要時刻懷著一顆感恩的心，去感恩世界，感恩家庭，感恩父母，感恩身邊的一切！
感恩教育作文 篇6
父母從小就教育我們要學(xué)會感恩，感恩幫助你的人，讓別人感受到被回報的滋味。聽說，那滋味是甜的，像蜜一樣甜。
《讓孩子受益一生的感恩故事》正驗證了這一點，它帶給每個孩子做人要懂得回報的道理，讓更多孩子學(xué)會以恩報恩。
這本書中我最喜歡的一個故事是《因為我是老師》。沈君抄了一篇作文，卻被王老師發(fā)現(xiàn)了，而王老師卻說：“我們應(yīng)該相信沈君同學(xué)的實力，他應(yīng)該寫得出這樣的好作文。”高考時，沈君考上了北京一所名牌大學(xué)的'中文系，其他同學(xué)都十分驚訝，只有王老師說：“我們應(yīng)該相信沈君同學(xué)的實力�！贝髮W(xué)畢業(yè)后，沈君來到母校，王老師卻因病去世�？蛇@時是他才發(fā)現(xiàn)，中學(xué)時他抄的那篇作文是王老師寫的！下面還有“因為我是老師”這句話！沈君十分感動，便留在母校，當(dāng)一個和王老師一樣的好老師。
其實，我也讓老師嘗過如蜜般的甜蜜滋味。就是每當(dāng)我考了好成績時，我第一個想到的人就是老師每。當(dāng)我看到老師，發(fā)現(xiàn)她笑得很開心。到那時我才明白，蜜在心中的真正滋味是那么的甜！那么的美妙！我好開心��！
老師，還有一年我就要離開小學(xué)了，希望在這剩下的一年里我可以給你好多好多的回報，你一定要接受哦！
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