考試作文匯總【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的考試作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試作文 篇1
偶然，記起一個偉大的人來。他給我的感觸很深。
星期天的早晨，陽光普照大地。我和媽媽心情愉快地到花園散步。
突然，遠遠地，走來了一個人！低垂的頭，蠟黃的臉，破舊的布鞋，混濁的眼珠。額頭的`一道皺紋刻出了他所經(jīng)歷過的人間風(fēng)雨。“唉，他這種人！”我不無悲憫地想。他向我們走來，媽媽迅速地把我拉到一邊，好象怕我感染上什么病毒似的。
就在轉(zhuǎn)身的那一瞬間，我看到了他的眼神。心，猛地顫抖了一下。
那是怎樣的眼神啊！
透著哀怨，透著凄涼，透著絕望，透著無助。我的心，頓時我的心像被割了一刀。我趕緊背過臉去。一邊無奈地想：“人與人之間，就是不同��！”
然而，命運安排了我們擦肩而過，是不是另有目的？我仿佛聽到了樹葉飄落的聲音。
媽媽緊緊的握住我的手，加快速度往前走。
一個蒼老的聲音在背后響起：
“錢，錢掉……了。”
媽媽立刻轉(zhuǎn)過身去，掏出錢包清點了一下�！把�，果然是我們的錢！”她向那人投去感激的目光，那目光還飽含著尊重。
我的心，再一次顫抖了一下。
那可是張一百元的紙幣�。∷耆梢郧臒o聲息地撿起，放進自己的口袋。我們也不會發(fā)覺�？墒撬瑳]有這么做！
我徹底改變了對他的看法。
他窮嗎？不，他不窮！也許，他口袋里沒有多少鈔票。但是，他的人格鈔票卻異常的多，他的精神值得我學(xué)習(xí)。他很富有！
哇，他這個人！
他已經(jīng)漸漸走遠，但我和媽媽仍目瞪口呆地站在那里，久久沒有動彈。
考試作文 篇2
不知為什么，我總是對考試有一種發(fā)自內(nèi)心的恐懼，每次到考試前的晚上，我總是會輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著覺。
記得上個學(xué)期期末考試的時候，我早在前一天晚上就躺到床上了，想著能早點休息，第二天起來精神飽滿的去考場參加考試，取得一個好的成績。
但是天不遂人愿，當(dāng)我躺在床上以后，腦子卻清醒的很，一點兒沒有睡意。我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入睡，腦中不時想一些七奇八怪的東西。
這一分鐘，我腦子里還想著自己平時的努力與付出，鼓勵著自己考試一定沒有問題，到了下一分鐘，我的腦中就會出現(xiàn)考試考砸了的情形，心中的恐懼便會油然而生，這種情緒不是我所能控制了的，我覺得十分的'恐慌。
雖然我在考試之前有一種發(fā)自內(nèi)心的焦慮，但是每次到考場的時候，這種焦慮就會漸漸的平息掉，做起來也會得心應(yīng)手，這是我心中最感覺欣慰的地方。
不管怎樣說，考試之前放平心態(tài)，調(diào)整好自己的情緒才是最重要的。
考試作文 篇3
這就是——死亡籠罩的戰(zhàn)場嗎？
恐懼攫緊了心臟。
只有雙手還在不識時務(wù)地抖動著。
我邁入考場，周圍是死一般的寂靜。
這樣的考場，這樣的應(yīng)試教育，能培養(yǎng)出真正的人才么，我想。
北大學(xué)生，應(yīng)試教育做得夠好了吧。哪個上北大的不是數(shù)一數(shù)二的尖子？可是仍然用硫酸潑熊。這不就是無數(shù)次考試考出的結(jié)果嗎？可見考的出來的未必就是人才。
韓寒，80年代的優(yōu)秀作家，在學(xué)校里是紅燈高掛，還留過級�？墒峭瑫r，他的小說《三重門》銷售量卻一直處于排行榜前列，半年就發(fā)行超過百萬冊。比爾蓋茨，果斷地棄學(xué)研制軟件，最終成為首富。可見，考不出或者不去考的也未必就是膿包。
這樣的考試真的`起著什么至關(guān)重要的作用嗎？看來似乎是的。因為老師啊家長啊的全部都說要好好學(xué)習(xí)，才能得到好工作，才能有出息……可是這些好好學(xué)習(xí)的跟不好好學(xué)習(xí)的人又怎么解釋呢？不好好學(xué)習(xí)的他們沒有出息嗎？好好學(xué)習(xí)的他們又有出息嗎？說應(yīng)試教育真的起著什么至關(guān)重要的作用，看來不然吧。
那么，為什么還要大力推廣這樣的教育呢？為何中國的學(xué)生都是德智體美勞全面發(fā)展，又門門不精的學(xué)奴呢。
請問各位，一個人能否在同時進行數(shù)學(xué)家和歷史學(xué)家的工作？既然每人都是社會里的一顆螺絲釘，那么為什么還要去學(xué)做螺母呢。如果把歐美教育培養(yǎng)出的人和中國教育培養(yǎng)出的人進行對比，那么歐美教育培養(yǎng)出的就是樣式不同的各種先進工具，每種不同，可以在不同環(huán)境發(fā)揮自己最大的作用；而中國教育培養(yǎng)出的就是件件一樣的劣質(zhì)瑞士軍刀，件件都通，件件不精，就算到了某種環(huán)境，也不能發(fā)揮很好的效果。甚至瑞士軍刀的其他功能會因為很少使用而生銹再也無法使用。
可惜，再怎么想，我也只是一介無名小卒，又怎能期盼蜉蝣撼樹呢？中國的應(yīng)試教育已經(jīng)根生蒂固，短時間內(nèi)是無法改變的了。
突然，提示鐘聲響起，距考試結(jié)束僅剩15分鐘。低頭看看試卷，依然一塵不染。
這就是——死亡籠罩的戰(zhàn)場嗎？
恐懼攫緊了心臟。
只有雙手還在不識時務(wù)地抖動著。
周圍是死一般的寂靜。
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