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【精選】似水年華作文15篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的似水年華作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
似水年華作文1
都說時(shí)間會(huì)沖淡一切，其實(shí)一切都是時(shí)間鑄就的�！}記
一朵花，從綻放到凋零，需要一個(gè)春天。我從一個(gè)懵懂無知的孩童變成多愁善感的少年。中間，失去了什么，又得到了什么，真實(shí)換來了榮耀，卻永遠(yuǎn)回不去最初的起點(diǎn)，回不去最真的自己。
深夜里，寒冷中有一絲溫暖，像你曾經(jīng)為我披上的衣。恃于這零星的溫暖中，我獨(dú)坐在這寂靜的夜里，喃喃自語。
夜，暗。無盡的黑暗，映入眼簾，漫過無止的幻覺，無論是誰的影子，都被輕輕覆蓋了，到最后，只留下一種淡淡的思念，卻早已沒有了主角。
我真得有那么虛偽嗎？豆蔻年華的我總是泠漠如刀嗎？記得在丁香花開的'時(shí)候，也曾與一群姐妹，三五成群，在叢中尋找那象征幸福的花瓣。一聲歡呼，幾句打鬧，生動(dòng)了一個(gè)春天，暖出了一世的喧囂�？v然是現(xiàn)在，看到你在留言冊(cè)中寫道：喜歡你總是微笑的樣子，讓人心安。我還是會(huì)感動(dòng)，抱怨上帝的不公，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你的美時(shí)，你早已不在我身邊。
也許現(xiàn)在的我，再也無法笑得那么明亮，因?yàn)闆]有你的城市總是飄著陰郁的灰塵。也許多年以后，再也無法笑得那樣溫暖，因?yàn)槿绫睦淠治g著我，已隔開一切春天的問候。
我知道現(xiàn)在的我是蒼白不堪的，也許這也是我想要的。沒了你的日子，我習(xí)慣獨(dú)自一個(gè)，我習(xí)慣了用孤獨(dú)來構(gòu)造靈魂的軀殼。在別人眼里，我是堅(jiān)強(qiáng)的，刀槍不入。我想，在這個(gè)世上，只有你知道，我是一個(gè)害怕迷路的孩子，不想歸去，也不愿睡去，只想靜靜地站在你身邊，唯獨(dú)這樣才會(huì)感到心安。
頹然地低下頭，發(fā)現(xiàn)月光如水，空靈透澈，滑過所有的憂傷。一只看不見的手，在夜的角落撥動(dòng)琴弦，思念爬上窗欞，纏繞成茂盛的爬上虎，飛快地?cái)U(kuò)張著，內(nèi)心的痛苦也不停地滋長著，沒有絲毫停止的意味。
最后一眼回眸，當(dāng)傷痛淡若花痕，只是輕輕撫摸，有些微痛，但是心里已不再起伏如昨。只因今夜，我真實(shí)地對(duì)待了自己，聽黑暗里花開的聲音，發(fā)現(xiàn)除了你原來美好的事物一直在我身邊，不曾離去。
即便散場(chǎng)了，縱使結(jié)局無法挽留，記憶會(huì)塵封。如果你看見或夢(mèng)見我哭了，不要安慰，不要阻攔，那就讓我盡情地哭吧！哭過之后天空依舊蔚藍(lán)，青春依舊飛揚(yáng)，淚痕不會(huì)久存！我們都將無法改變，我盡力轉(zhuǎn)變自己，以最真實(shí)的我迎接你。可是你——我曾經(jīng)的摯友啊，何時(shí)才能回到我身邊，和我共享心事？
當(dāng)曾經(jīng)被記憶掠奪得面目全非時(shí)，也許，我將不再回憶。
在很多年后的這個(gè)冬天，在人生的十字路口，在彼此溫暖的目光里，邂逅了今天的你，重逢了昨天的我。朋友，你要知道，有些東西永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
似水年華作文2
前不久,我的一個(gè)初中同學(xué)小鳳打電話過來，說是要見面，我們約好地點(diǎn)。
那天下著大雨，踩著地上的雨水，發(fā)出嘎嘰的聲音，同時(shí)濺起了水花，如同我的心滿載著高興，有多久沒見了啊，一年吧，真是漫長……不過多久，我們見面了，見面總是不忘一陣寒暄，仔細(xì)打量著她，發(fā)現(xiàn)她變了，原本扎起的一個(gè)小馬尾減成了一個(gè)精簡的短發(fā)，性格也變的更加開朗了，我不禁扯了下嘴角。
“你過的怎么樣？”我隨口道。
“還不就那樣唄！”她不以為然的答道，“倒是你沒在的一年里，我們班的那些人就變化的大了！”
“怎么說？”
于是她向我娓娓道述了這一年中發(fā)生的大事……
“啊，不是吧，他們竟然走到一起了，我暈誒，真是太意外了�！蔽铱谥姓f的他們是我初中班上的兩個(gè)同學(xué)，女的屬于那種開朗活潑的小女生，與誰都談的來，男的是那種文靜老實(shí)的`小白臉，一直就沒看過他們有什么交集，結(jié)果他們竟走到了一起，這不由地讓我感到詫異。
“還有，那個(gè)張某某和周某某作弊被抓了，小舟子打架被記過，還有“火星人”好象的了精神病……”
后面的我沒再聽下去，眼前浮現(xiàn)了那似水的年華……
依稀記得初中的那段時(shí)光……
雖然事事總有不如意的時(shí)候，但我覺得真的很開心，因?yàn)槲覀儛圻@個(gè)班級(jí)，至少我是這樣覺得的，我們一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，每個(gè)同學(xué)在我看來都是一群懵懵懂懂的破小孩，有著純潔如天使般的心靈。
還記得我們被隔壁班的同學(xué)羞辱的時(shí)候，我們總是站在一條線上，同心協(xié)力，還記得校運(yùn)會(huì)上我們撕扯著喉嚨為班上的運(yùn)動(dòng)健兒們吶喊助威，結(jié)果取得全校第一的好成績……這些都不是過往云煙，曾幾何時(shí)，班上每一顆跳動(dòng)的心都緊密相連，我們永遠(yuǎn)忘不了那打馬而過的時(shí)光，它是藏在心底值得細(xì)細(xì)品嘗的回憶，它早已埋藏在心中，任任何東西也不能湮滅。
那時(shí)的我們?cè)卸嗌倨诖�，�?mèng)想支撐著我們一路走來，“蚊子”如愿以償?shù)乜嫉搅松虾５囊凰佬g(shù)學(xué)校，去實(shí)現(xiàn)他多年的藝術(shù)夢(mèng)想�！疤}卜”也考上了長沙的一所重點(diǎn)學(xué)校的理科實(shí)驗(yàn)班，我們都在追逐著自己的夢(mèng)想，中考過后，我們一起狂歡，一起落淚，緬懷自己三年的初中生涯即將過去，又重新期待著高中的到來……
這是多么令人開心的往事，然而，這樣的時(shí)光早就不復(fù)存在了嗎，是的，高中的學(xué)習(xí)生活讓我們真的變化了很多很多，初中的那個(gè)所謂“幼稚”的我們?cè)缫淹懽�，現(xiàn)在的我們還找的到過去的自己嗎？
“喂，發(fā)什么呆啊，聽到我講話沒？”我硬生生的被小鳳從回憶拉回里現(xiàn)實(shí)，原來，人是會(huì)變的，不是嗎？“啊??哦��！”，“走吧，我們?nèi)e處！”
身后是一堆雨水沾濕的腳印，風(fēng)一吹，腳印逐漸消失不見……
似水年華作文3
列車呼嘯著沖出古都西安，帶著他和他的憂愁與對(duì)她的決絕駛向遠(yuǎn)方的塔克拉瑪干�，F(xiàn)在，已沒有任何的理由可以停留了。流浪，是一種不安分的蹉跎，她是這么認(rèn)為的。而現(xiàn)在，他帶著她給的勇氣，毅然決然的踏上了流浪的旅途。很多年前，他們并不相識(shí)。或許，曾有過被定格在素不相識(shí)的背景下的相遇。很多年后，他們相識(shí)，相知，相愛，卻依舊掙不脫命運(yùn)的傾軋。時(shí)間，讓彼此的缺點(diǎn)赤裸的暴露�；蛟S，只是年少的無知使本就懵懂的青春更加迷茫。而今，很多次的擦肩也換不回彼此的回眸。他知道，兩條有著不同方向與目的地的直線至多只有一次偶然的交匯，當(dāng)這個(gè)偶然變成必然，就有了不舍。每一次的糾纏，只會(huì)換來失之交臂后的荒蕪。直線交匯時(shí)激情碰撞的光輝在眼眸中泛起些許漣漪。年華似水，似水年華，如今只留下追憶的軀殼。他醒來，從有她的夢(mèng)中，可依舊徜徉在無助的抑郁之中。他醒來，可夢(mèng)中還是她的'樣子。
火車蠻橫的沖撞，前方的一處花圃轉(zhuǎn)眼成為后方。他的眼神突然閃出一絲的光芒：為什么那花那樣的像曼陀羅呢？他忽然發(fā)覺，她應(yīng)該就是他生命中的曼陀羅，只可以在遠(yuǎn)方靜靜的觀賞，而不可以在花朵盛開的季節(jié)放肆的愛撫。因?yàn)樗母甙�，倔�?qiáng)，就是她的獨(dú)立的魂靈。因?yàn)樗拿利惻c邪惡并存，所以只有選擇靜默。他相信，她就是這樣一個(gè)讓自己迷戀而又敬畏的女人。而今，他總算從地域上擺脫了她的困擾。他望著窗外，望著窗外的樹木正在迅速的倒退。他想到，退出這場(chǎng)戰(zhàn)役，或許是最明智的抉擇�？墒�，理智的人又怎么可以有愛情呢？因?yàn)閻鬯�，他給了她太多的自由的空間和自在的時(shí)間：我不該成為她追求輝煌的牽累。他再也不是那個(gè)充滿天真與童稚的少年，不再像蟄伏多年的十七年蟬那般躁動(dòng)不安。他想起那些一起走過的日子，是那么深切并且真實(shí)的存在著。九月，還殘留了些許仲夏時(shí)節(jié)的酷熱。他想起那年夏天，那個(gè)充滿歡樂與甜蜜的八月，想起那個(gè)年華，那個(gè)充盈著落寞與無奈的十六歲。
記憶的閘門一下子打開了，全倒了出來，沒有任何緣由的想起。他覺得有無限的悲涼在心頭徘徊。他想起當(dāng)年為了她，背叛父母的初衷，赤裸的復(fù)制了她的志愿，想起那個(gè)曾陪伴他走過風(fēng)雨，卻在彩虹出現(xiàn)之時(shí)將他置身與另一片陰霾的她，不禁迅速的眨動(dòng)雙眼。他孤身一人，只是風(fēng)光不再旖旎。望著漫天的黃沙，挪動(dòng)了腳步。四十多天后，他出現(xiàn)在沙漠的另一端，望著身后的黃沙，輕嘆了一口氣。他想起這四十多天的炎熱與艱辛，陪他的不是她，而是孤獨(dú)與寂寞。在與撒旦握手的那一刻，他想到父母四十多天沒有自己的消息，該如何的焦急，想到他們充滿希冀的臉龐，失落的惆悵，踏上了返鄉(xiāng)的列車。時(shí)間是最好的良藥，它可以使他忘記她。他想：就這樣為你隕落了自己的輝煌，真是不甘！就像世上本沒有那么多的路，太久沒有人的過往便沒了路。
似水年華作文4
你總說，最想念你的夢(mèng)會(huì)綻在最深的秋。只是，如今明明已經(jīng)是最深的秋，那個(gè)想念你的夢(mèng)卻又在何方？
你總說，我最想念的人會(huì)等在最熟悉的路口。只是，我到了那個(gè)最熟悉的路口，那個(gè)最熟悉的人卻又在何方？
你總說，在最美的花季會(huì)碰見最美的人。只是，明明已經(jīng)是最美的花季，那個(gè)最美的人卻又在何方？
年華似靜水，聽說，靜水三千，可斷癡腸。只是，若思念湯湯，靜水如何斷衷腸？時(shí)間沒有帶走那個(gè)界限，你依舊在上天的.左眼，我依舊在上天的右眼，似近，而又似遠(yuǎn)，看得見，卻只能想念。我時(shí)常會(huì)想，如果那年秋天，你沒有走遠(yuǎn)，現(xiàn)在，我們會(huì)不會(huì)是幸福的模樣。歲月沒有帶走我，是你忘記了等我，我們……終究是錯(cuò)過了。
三年，有多少春花過眼；三年，又有多少秋雨臨窗；三年又三年，人的一生能有多少個(gè)三年？哦，應(yīng)當(dāng)是說多不多，說少不少吧。自那年到今年，是第一個(gè)三年，看院子里的櫻桃第一次開了三遍，看天際邊的飛雁第一次來回三遍。我想，若是無緣，應(yīng)當(dāng)是不會(huì)再見了吧？多想把我的三年摹做信箋，再折一枝今年的秋菊，一同寄到你身旁。
筆鋒微涼，寫下的你，漸漸冷了；心室微涼，想著的你，漸漸冷了。一直很喜歡這句話：“經(jīng)流年，夢(mèng)回曲水邊，看煙花綻出月圓�！蔽蚁�，時(shí)間只有經(jīng)年才會(huì)被稱作歲月，歲月只有經(jīng)年才會(huì)被稱作年華，就像大海里的水，總要經(jīng)過的風(fēng)浪，才會(huì)變得安靜，然而安靜易逝，繼而的是更大風(fēng)浪。年華似水，逝水年華應(yīng)當(dāng)細(xì)細(xì)斟酌，方不負(fù)匆匆遇見你一場(chǎng)。
我試著把最深處的你遺忘，把你放在最角落的地方。已經(jīng)忘記看過那本書，書上的一句話仍是記憶猶新：“一個(gè)人，總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，遇見陌生的人，然后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來拼命想要忘掉的，就真的這么忘掉了。”我能否這樣忘記你。
生活，畢竟不是只有童話的日子，更多的，是童話里不曾有過的心傷；生活，畢竟不是只有回憶的日子，更多的，是回憶里不曾有過的希望。你走了，把思念流給了兩個(gè)人，我把思念埋藏，再取出時(shí)，它已幻作一場(chǎng)甜美的夢(mèng)，也許只有在夢(mèng)中，我才依稀得見你的眼瞼。
呵，多想感慨一聲，年華似水，青春朝陽！我們恰如水上的舞者，歲月給了我們不同的舞臺(tái)，于是即使我們跳著同一場(chǎng)舞蹈，卻也不是相同。我想，歲月給你我安排的，該是一幕離別的舞臺(tái)吧，我們?cè)谀莻�(gè)下雨天，左手牽著過目不忘的螢火，右手擎著十年如一的眷念，靜靜起舞。如果相見真的太遠(yuǎn)，寄不到諾言，我只想用這斷句殘章書寫對(duì)你的留戀。
你總說，最深情的歌唱給最深情的人，只是，最深情的人卻不再聽到我唱的最深情的歌。
你總說，最醉人的詩篇念給最醉人的人，只是，最醉人的人卻不再聽到我念的最醉人的詩篇。
我不知今后是否還有機(jī)會(huì)來把你懷念，如若沒有，那么，從此再見。
似水年華作文5
《追憶逝水年華》是法國作家馬塞爾.普魯斯特的代表作，這部被譽(yù)為二十世紀(jì)最重要的文學(xué)作品之一的長篇巨著，以其出色的對(duì)心靈追索的描寫和卓越的意識(shí)流技巧而風(fēng)靡世界，并奠定了它在當(dāng)代世界文學(xué)中的地位。有些西方評(píng)論家把它與巴爾扎克的《人間喜劇》相提并論，稱之為“風(fēng)流喜劇”。小說中的敘述者“我”是一個(gè)家境富裕而又體弱多病的青年，從小對(duì)書畫有特殊的愛好，曾經(jīng)嘗試過文學(xué)創(chuàng)作，沒有成功。他經(jīng)常出入巴黎的.上層社會(huì)，頻繁往來于各茶會(huì)，舞會(huì)，招待會(huì)及其它時(shí)髦的社交場(chǎng)合，并鐘情于猶太富商的女兒吉爾伯特，但不久就失戀了。此外，他還到過家鄉(xiāng)貢柏萊小住，到過海濱勝地巴培克療養(yǎng)。他結(jié)識(shí)了另一位少女阿爾伯蒂，發(fā)現(xiàn)阿爾伯蒂患同性戀，便決心娶她為妻，以糾正她的變態(tài)心理。他把阿爾伯蒂禁閉在自己家中，阿爾伯蒂卻設(shè)法逃跑，于是，他多方打聽她，尋找她，后來得知阿爾伯蒂騎馬摔死。在悲痛中他認(rèn)識(shí)到自己的稟賦是寫作，他所經(jīng)歷的悲歡苦樂正是文學(xué)創(chuàng)作的材料，只有文學(xué)創(chuàng)作才能把昔日失去的東西找回來。
在普魯斯特看來，人最真實(shí)的世界是在回憶之中，因?yàn)榛貞�，人們才感受到時(shí)間的存在。而當(dāng)前的瞬間，卻常常因?yàn)橛刑喔鞣N各樣的考慮而平淡地掠過去了，直到變成回憶之時(shí)才顯示出其真實(shí)的價(jià)值來。而回憶的產(chǎn)生，不是靠對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)，某個(gè)情景的主動(dòng)的追憶。而是在某個(gè)時(shí)候，因?yàn)槟硞�(gè)微小的感受與昔日所經(jīng)歷的契合，從這個(gè)小小的感受，回憶便自然地展開到面前來。讀《追憶似水年華》，很自然地讓人想起雨果的話：“比海洋和天空更為遼闊的，是人的心靈。”普魯斯特的生活不算太曲折，生活閱歷也不算太豐富，生活所見也是有局限性的。他沒有高爾基這樣的坎坷多難的青少年時(shí)代，也沒有杰克·倫敦和海明威那樣的傳奇經(jīng)歷。如果沒有寫《追憶似水年華》，人們?cè)谀沟鼗仡櫵囊簧鷷r(shí)大概非常平淡。
作者整本書都在寫他一生的回憶，我覺得雖然我們很多時(shí)候都會(huì)將那些幸�？鞓返氖虑榱粼诨貞洰�(dāng)中，可是當(dāng)離開《追憶似水年華》，離開普魯斯特，在我們平凡的現(xiàn)實(shí)之中，當(dāng)歲月凋零，時(shí)光落寞，青春了無憑據(jù)的時(shí)候，又有誰會(huì)守在誰歸家的那條林蔭路旁，等待著永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)的誰呢？所以，在現(xiàn)實(shí)生活中我們每個(gè)人都應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)實(shí)生活中我們身邊的親人朋友，不要只生活在過去的世界里，即使過去的回憶再美好，那也只是過去，現(xiàn)在的世界才是真的，我們要好好的度過現(xiàn)實(shí)中的每份每秒，讓自己在以后能夠真的追憶屬于我們自己的似水年華。這本書極其細(xì)膩的描寫，把每一個(gè)細(xì)節(jié)刻畫到幾千字。作者塑造人物的能力很強(qiáng)，每個(gè)人的鮮明特點(diǎn)都在！
似水年華作文6
早晨，大地披上了一件紗衣，金色的，閃亮亮的，睜開朦朧的雙眼，去迎接新的一天吧！起身洗漱，牙膏薄荷味的泡沫溢滿了口腔，清新淡雅。坐在飯桌前，看著母親在廚房忙碌的身影，忍不住笑了，感動(dòng)、滿足。拿起筷子，吃上一口噴香的菜餅，傻乎乎地又笑起來，真好吃！出門上學(xué)了，扶著門穿著鞋，耳邊少不了母親催促的聲音，真好。這就是早晨。
走路去學(xué)校是最為愜意的時(shí)刻。走在路上，到了路口，紅燈亮了，威嚴(yán)的紅色令人停下腳步。靜靜地等待著，等著青春的綠色。等待的時(shí)間也不煩躁，左顧右盼一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不少樂趣—高高的樹梢上，鳥兒們歡叫著，一支支歌兒送入你的耳朵，舒服悅耳，一旁的幼兒園，大人們送孩子們上學(xué)，童稚的笑聲令人愉悅，仿佛又回到了兒時(shí)和同伴嬉戲的時(shí)候，抬頭看眼天空，湛藍(lán)湛藍(lán)的.，像一幅天然的畫兒，畫兒上有著幾朵白云，憨憨的。當(dāng)你靜下心的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了刺耳的車鳴聲，黑乎乎的尾氣，這世上還有不少有趣的玩意兒哩。
一分鐘后，綠燈了，過吧，這是你可以做的，“唰！”一個(gè)人以極為快速的速度過了馬路，當(dāng)然，他是在紅燈的情況下過去的。那一瞬，車輛已經(jīng)開始動(dòng)了，如果……世上少不了禍，但不少都是自己引起的。如果所有人都抱有僥幸心理去闖，撒謊，到時(shí)想找一個(gè)真誠的朋友，真實(shí)的工作又談何容易？
上課了，老師踏入門的瞬間，同學(xué)們的眼神暗示下個(gè)個(gè)息了聲，一雙圓溜溜的眼睛狡黠地看著老師�？蓯郏顫�。
課上，仔細(xì)聽講必會(huì)有意外的收獲，我很享受這種收獲。他們的每一句話我都記在腦海里，老一輩的人們總有著經(jīng)驗(yàn)，不論是生活，還是職場(chǎng)抑或是家庭。像沸騰的水到了沸點(diǎn)就改用小火熱水，或是冬日清晨窗內(nèi)壁上的一層霜，這些簡單的物理現(xiàn)象，不都是總結(jié)下來的經(jīng)驗(yàn)嗎？在這世上，每種職業(yè)都應(yīng)該受人敬仰，哪怕再卑微，也有著它所存在的意義，不是嗎？
放學(xué)了，清脆的鈴聲響著，哦，是一首樂曲，《童年的回憶》，這又是自己的學(xué)識(shí)讓自己知道的，真讓人驕傲。嘴角彎起弧度，和同學(xué)結(jié)伴回家，夕陽的光輝灑落在每個(gè)人的臉龐上，身上，放佛一個(gè)個(gè)都是可愛的天使。路過的幼兒園更是讓人興奮。走近了，一股甜甜的香味飄來，哦，是棉花糖的味道！臉上的笑容更是燦爛，再近了，吆喝聲入耳不覺，選鬧著，嘈雜著，這也是一種美。生活的美。
傍晚，晚霞出來了，粉色的，紫色的，紅色的，暖暖的顏色讓人眼睛舒服。由深變淺抑或由淺變深，天空像是個(gè)調(diào)色盤，真好看！
夜晚的霓虹燈安靜地放射出絢麗的光芒，房間里，疲憊了一天的人兒躺在床上，軟軟的床褥，甜甜的夢(mèng)兒。一天，就這樣過去了。
似水年華作文7
就算光陰泯滅所有記憶，每顆心上某個(gè)地方，總有個(gè)記憶揮不散。
——題記
陽光燦爛的午后，我來到河邊，靜靜地坐著，在寒冷的冬日里，這樣溫暖的陽光已經(jīng)很少了。我望著那條大河，看它的流動(dòng)，看它的波紋與浪花，看它將幾只野鴨或是幾片樹葉帶走，看大小不一的船在它的胸膛上駛過，看陽光將它染成金色，看魚從它的綠波中躍起，在藍(lán)色的天空，畫出一道優(yōu)美的弧，然后跌落下去。
不知怎的，看著這些，我心中竟想起那即將逝去的初中生活。三年里，一直陪著我成長的一張張熟悉面孔一一在我腦海中呈現(xiàn)。我們一起經(jīng)歷了風(fēng)雨，一起放聲大笑，一起傷心落淚，我們見證了彼此的成功與失敗，我們一起努力過，拼搏過。轉(zhuǎn)眼間，我們就要分開了，我真的有太多不舍。可是我真的不知道，多年后，我是否還能清楚地記得你們每一個(gè)人，記得我們一起走過的歲月。
腦海中的畫面定格，畫面上的你開心地笑著。我想：就算光陰泯滅所有記憶，但是你——對(duì)我來說最重要的朋友，我應(yīng)該永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記吧。曾經(jīng)你的笑容出現(xiàn)在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無法泅渡。
我就這么在陽光下花了好長時(shí)間追憶我的似水年華，我發(fā)現(xiàn)我記憶里最深刻的還是你，笑的、哭的、哄我的、安慰我的，那個(gè)在我生病時(shí)給我買藥的你。我的青春從你身上流淌過去，一切的時(shí)光經(jīng)過你的洗滌之后都帶上了你的味道，我可以逃避一切，可這種味道一直圍繞在我身邊，揮也揮不散。
你送的那只生日小熊，我已經(jīng)裝好放回盒子里。現(xiàn)在的`我已經(jīng)可以不再握著那只小熊睡覺了，只是這樣，我睡得沒有過去那么踏實(shí)了，常會(huì)在半夜醒來，然后總覺得好像少了什么一樣。現(xiàn)在的我仍然喜歡在雨天散步，可是你再也不會(huì)替我打傘，然后說：“不要淋雨，小心感冒了！”現(xiàn)在的我仍然不喜歡吃藥，只是你再也不會(huì)買來藥叫我吃了。一切的一切都已成為回憶�？勺钔纯嗟氖�，消失了的東西，它就永遠(yuǎn)的不見了，永遠(yuǎn)的不會(huì)再回來了，卻偏還要留下一根細(xì)而尖的針，一直插在我心頭，一直拔不去，它想讓我疼我就得疼。
現(xiàn)在，我真的好想好想痛痛快快地大哭一場(chǎng)，可是，你還會(huì)再次給我一個(gè)溫暖的懷抱，讓我哭個(gè)夠嗎？我想應(yīng)該不會(huì)了吧。不過，我還是要謝謝你，謝謝過去的一切，也謝謝你讓我認(rèn)識(shí)了另一個(gè)值得去珍惜的女孩。那個(gè)女孩會(huì)對(duì)我說：“我希望可以抱著你，讓你好好地哭一次！”那個(gè)女孩還會(huì)對(duì)我說：“傻瓜。難過的時(shí)候，我一直都在�！�
陽光太刺眼了，不然，為什么我的眼中會(huì)有淚水呢？
似水年華作文8
我站在那片斑斕交織的鮮艷花園，望著園子里祖父親手栽培的植物，記憶之輪開始旋轉(zhuǎn)，逐漸定格在那美麗花園。那曾經(jīng)的美，已經(jīng)隨著老人愈來愈遠(yuǎn)的步伐，變得頹廢起來，只不過最初的樣子，依舊纏繞著祖父的笑容留在我的心里。
祖父喜歡花草，他曾無數(shù)次對(duì)我說：“植物的生命是可以帶給我們感悟的，就像那仙人掌，”他指著角落里滿是尖刺，格格不入的小植物，“即使它與這個(gè)世界相差甚遠(yuǎn)，它仍然好好地活著�！薄霸瓉硐扇苏埔部梢曰畹倪@么美！”我暗暗地想著。
祖父退休后便成日地躲在家中的小花園里。那里是我兒時(shí)的`天堂，高低叢簇的綠叢上總會(huì)綴著我數(shù)不清的禮物：越橘、蔓越莓，鮮亮的小果子埋藏在深邃的綠叢中，宛如幾個(gè)頑皮的孩子，放蕩不羈地在叢中玩耍，多么自在！
我總喜歡把摘下的果子對(duì)著金燦燦的陽光，瞇起眼，燦爛的陽光照的我都睜不開眼睛了，我揉揉眼睛，回過頭，就能望見祖父揚(yáng)起的滿是皺紋的嘴角。當(dāng)我再長大一些，慈祥的祖父就拿捏著我的小手，握著鏟子一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地挖開松軟的泥土，再將種子輕輕地放進(jìn)去。澆水是每天都必須做的事，我會(huì)搶過祖父的噴壺，在空中肆虐地?fù)]灑。祖父也不躲，就任由水珠落在身上，笑吟吟地看著我。
春去秋來，小小的花園容納了越來越多的生靈，一陣清風(fēng)吹去，五顏六色的花園便帶著美麗在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳。
直到那天祖父走了，留下后園的一片姹紫嫣紅給我，正逢秋天，園子里的果樹垂掛著殷殷的果實(shí)，樹下的花開得潑潑灑灑，無意之中，就愣愣地塞給我一團(tuán)悲傷。
長大后，我又回到了這個(gè)地方。
祖父留下的那一片鮮艷已被瘋狂的綠色所取代，它們自生自滅，有些凌亂，濕潤了我的眼睛。我再次撿起角落的生銹的鏟子和剪刀，深吸一口氣，開始修剪那些枝葉。在園子里一塊毫不起眼的角落里，長著一株無名小草。想當(dāng)年，那就是我與祖父一起埋下的種子。在深邃的綠叢中，那一竄竄鮮亮的小果子招來了我的注意力。我像兒時(shí)那樣摘下果子，在陽光下瞇起眼，可是，當(dāng)我轉(zhuǎn)過身時(shí)，卻看不見祖父的微笑。在園子里的另一頭，我看到了那顆仙人掌，它的頭上頂著一朵盛開的花，又為這園子增添了一番色彩。忙活了一整天，努力去重現(xiàn)那曾經(jīng)美麗活潑的園子。
夏日的陽光有點(diǎn)刺眼，可輕輕地照亮了滿園的翠綠，我看著披掛在墻上的爬山虎，覆蓋了墻角的青苔，出墻的綠枝，以及地上不計(jì)其數(shù)的花。它們?cè)陲L(fēng)中開得隨意而自由，像無數(shù)叛逆的孩子，恣意地釋放自己最美的姿態(tài)。
我舀起一瓢清水向空中潑灑，水珠在陽光下滾動(dòng)，我仿佛又看到了祖父的笑容，又看到了那曾經(jīng)美麗的園子……
似水年華作文9
“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”
每個(gè)人都擁有屬于自己的童年，無論是心酸還是歡樂，都是一段難以忘卻的回憶。
被譽(yù)為“民族魂”的魯迅先生，他的童年也充滿了樂趣。從《百草園到三味書屋》這篇文章中，就講他的美好童年。而身為初中生的我，身上還依稀可看到未泯的童心。
童年時(shí)代，在我身上發(fā)生過許多趣事，可歡樂過后，最終只剩下一抹傷心的浮云懸掛在我的心頭。
小學(xué)時(shí)，學(xué)校的對(duì)面是一個(gè)小公園，雖然談不上樹木蔥籠，但那時(shí)卻是我們的樂土。頑皮的少年經(jīng)常在那里玩耍，其中自然有我的身影。無憂無慮的'孩童當(dāng)然不明白時(shí)間的寶貴，也不懂得老師的良苦用心，只知酣暢淋漓的嬉戲。尤其是在本該回家的時(shí)間卻偷偷玩耍，內(nèi)心多了幾分忐忑與興奮。
淘氣的我經(jīng)常與同學(xué)放學(xué)后一起玩耍，抱著僥幸心理的我們一直未被發(fā)現(xiàn)�？墒朗码y料，一直受到幸運(yùn)之神眷顧的我也會(huì)面臨一場(chǎng)危機(jī)，甚至影響到了同學(xué)之間的友誼。
我有許多同伴，其中一位是班中的體育委員。平日里他十分溫和，總是瞇著一雙月牙般的眼睛，圓圓的腦袋里似乎裝滿了智慧，細(xì)細(xì)的脖子顯得不堪重負(fù)，淡淡的眉毛令他看起來眉清目秀，眼睛里閃爍著耀眼的光芒，但又缺少了幾分小孩子的稚氣，讓人覺得他老成持重。
暴風(fēng)雨來臨前，海面總是風(fēng)平浪靜的。那日，我們正在河道里追逐玩耍，忽然一聲怒吼劃破長空。我一回頭，只見一個(gè)身材高大的中年男子矗立在涼亭旁，臉上帶著慍色，眼中流露出的只有冷漠，似乎藐視著世間萬物。那一刻，微風(fēng)停息了，枯草支支直立，有如銅絲。一絲發(fā)抖的聲音在空中，愈顫愈細(xì)細(xì)到?jīng)]有，周圍是死一般的寂靜。我們?nèi)缤@弓之鳥，飛奔地逃走。只有那個(gè)孩子沒有動(dòng)，他孤寂的身影在我們眼中逐漸成為黑點(diǎn)。
第二天，我們幾乎都被老師批評(píng)了，但一個(gè)與他關(guān)系十分要好的同學(xué)沒有被揭發(fā)。我們最終疏遠(yuǎn)了他。
“我本將心向明月，奈何明月照溝渠�！币�?yàn)樗谋撑眩@位曾經(jīng)的同伴猶如河中的流水，在我的生命中一閃而過。風(fēng)暴過后，大海是那么平靜。我們依舊玩耍，可再也沒有了他的身影。天空似乎也因他的離去變得灰暗，灌木叢更加稀疏，我們的生活也少了很多樂趣。雖然他也想與我們和好，可心高氣傲的我們并不接受。
終于，我們?cè)僖矝]有機(jī)會(huì)與他一起玩耍，他離開了烏海，回到了山東老家。臨走前，他留下一封信，雖然有些附庸風(fēng)雅，但也情真意切。心中想著再也見不到夕陽西下時(shí)，我們一同奔跑的景象，不禁黯然神傷。
小學(xué)生活如白駒過隙，歲月似流水一般，帶走了我心中的歡樂與愧疚，只剩下他的容顏與身影。心中的他時(shí)常在夢(mèng)中出現(xiàn)，可當(dāng)我擁抱他時(shí)才發(fā)現(xiàn)只不過是夢(mèng)的影子�？蓢@一切不能重頭再來，印象也終將變得模糊，對(duì)他的思念只能化作晶瑩的淚珠落入凡塵。
愿我還能在夢(mèng)中見到他的笑顏，愿似水年華永不褪色。
似水年華作文10
此文章獻(xiàn)給懷著夢(mèng)想，剛踏入中學(xué)的朋友。--題記
正值六月，梔子花香飄散在校園的每一個(gè)角落，清香而甜美，學(xué)校安靜的讓人感覺空虛。
我們踏過的操場(chǎng)，我們奔過的球場(chǎng)，還留有摩擦的痕跡，悶熱的天，為什么不下雨，把它沖刷掉。還有我們的教室，我們的桌子，空蕩蕩的，是誰曾在這里留下過記憶，淚水還有汗水，在此刻都要開始成為過往。今生能否再相遇，如果相遇不上了是否就如永別？想著這些，我的淚水忍不住嘩啦嘩啦地往下流。
鋪天蓋地而來的同學(xué)錄，一個(gè)勁地寫，寫到手指發(fā)麻，淚水大顆大顆地往下落，沾濕了一段又一段煽情的文字，曾經(jīng)認(rèn)為同學(xué)錄只是個(gè)儀式，回答那些三三兩兩的問題而已，如今寫滿了，還是沒有寫完，只怪你們的紙張?zhí)。莶幌履切╋柡瑴I水的文字。寫吧，寫吧，手指不停地發(fā)抖。照片貼了一張又一張，為的是你們?cè)趤砟瓴灰獑栁沂钦l。
老師笑著對(duì)大家說：“同學(xué)們，你們畢業(yè)了，去外面的世界看看吧！”一句話，讓全班同學(xué)淚流滿面。畢業(yè)證，畢業(yè)照，相互的擁抱，深深的祝福。而我選擇了沉默，它代表了太多。
“解放了！”他們說解放了。看著一個(gè)個(gè)人相繼離開，我呆坐在教室的角落，左右手同時(shí)伸進(jìn)口袋里找香煙，才恍然，我根本不會(huì)抽煙。
一直安慰自己——天下哪有不散的`宴席。以為這樣可以讓自己心態(tài)平和，可看到你們哭得聲嘶力竭，我還是不平和，不放心你們，怕你們因?yàn)闆]有我們而難過，而我們因?yàn)闆]有你們而難過了，你們千萬不要難過。如今要各奔東西了，那散吧，不要多停留，堅(jiān)定地離開就不會(huì)有痛了。
曾經(jīng)，是誰笑著說梔子花開的時(shí)候是我們相遇的季節(jié)；如今，又是誰哭著說梔子花開的季節(jié)是我們分別的時(shí)候。三年而過，末路離歌，曲終人散，我們走到了盡頭，要分離了，舍不得的是你們，你們舍不舍得彼此的離開？突然想對(duì)某某女孩說：我離開了，你不會(huì)難過，我會(huì)忘了你，直到你把我給忘了。若有一天你走進(jìn)我的心里，你會(huì)哭的，因?yàn)槟抢餄M是你；若有一天我走進(jìn)你的心里，我會(huì)哭的，因?yàn)槟抢餂]有我。最后什么都沒說，看著空蕩蕩的教室連個(gè)人影都不見，我突然間淚流滿面。曾經(jīng)，我以為你會(huì)笑，以為你會(huì)一直這樣笑，以為你能夠大踏步地離開，直到我知道，你哭了，哭得沒有一點(diǎn)韻律，就像風(fēng)吹過樹葉時(shí)的沙沙響。
就這么分別了吧，誰也不要想誰，不想你會(huì)難過，想你會(huì)更難過，那還是不要想了吧，就這么安靜地離開。和所有人說最堅(jiān)定的再見。
轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，到了三年一回的畢業(yè)時(shí)間，醞釀了一次淚水的告別。此刻，所有的往事都將被定格；此刻，所有被定格的都將成為回憶；此刻，所有的回憶都會(huì)在流年中模糊。
靜靜地離去，漸漸地一切都將成為回憶，往后想起那些過往，想起那些老師，想起那些同學(xué)，只能在回憶里歡笑，只能在回憶里哭泣了。散了，突然感覺一切都空虛了，突然感覺周圍一切都變安靜了。
眼角的淚水已經(jīng)涌出來了，我知道一切都回不去了，告別曾經(jīng)吧，向所有人揮手說再見。
就讓我們把這份美好的回憶珍藏在心底。
似水年華作文11
我的閱歷寡淡許多。初中以前，我沒讀過什么書，我很喜歡讀童話。甚至心智成熟些后，我還會(huì)捧著本《格林童話》，被其猝不及防的黑暗哥特風(fēng)一擊即中，那種驚艷大概此生也不過數(shù)次。后來機(jī)緣巧合地發(fā)現(xiàn)了許多極具吸引力的書單、書評(píng)，才算是在這條荒廢的土地上撒了些種子。
剛開始看書，就喜歡跌宕起伏、極具故事性的小說。偏愛阿加莎克里斯蒂娜小說中的那一抹藍(lán);喜歡菲茨杰拉德的爵士時(shí)代的社會(huì)圖景;心心念念那些《簡愛》教給我的事;還在感慨茨威格收到的信里那個(gè)陌生女人的命運(yùn)
是的，我看的大多是些西方小說。
你知道有些書你是不忍心一口氣看完的，就是有一種接天蓮葉無窮碧的美感延宕著你。比如沈三石的《浮生六記》，清少納言的《枕草子》，而《紅樓夢(mèng)》更是不敢碰的。
你生平第一次嘗到美妙事物的'滋味，所以真不忍心一口囫圇吞下去了，仿佛細(xì)嚼慢咽就是一種誠懇。然而細(xì)嚼慢咽也總有窮盡，仿佛看到好的事物一點(diǎn)點(diǎn)到頭了，心里有一絲蒼涼。
像明昭所言：看完喜歡的書后空虛感襲來，一段時(shí)間內(nèi)都不想再看其他的書，否則好像莫名背負(fù)了一種罪惡感。
似乎深知滄海以后，世間波瀾，任再動(dòng)人都難為水。
在初三畢業(yè)的那個(gè)暑假，我打開了《浮生六記》，大概于我而言，是各種意義上的第一本。
短短六篇，卻可讀百千回，初次會(huì)晤，讀至《閨房記樂》，便戛然而止，記敘沈三白與妻子陳蕓日常恩愛場(chǎng)面。
他們算是完全的，從煙火生活到精神層面，是天時(shí)地利人和的兩全其美。至少我們從書里讀到的，八九不離十是這副溫柔詩意面孔。是柏拉圖《會(huì)飲篇》當(dāng)中的原始時(shí)期球狀的男女，被天神劈成了兩半，于是奮不顧身地尋覓彼此的另一半。他們兩個(gè)，是配合得舒暢且縝密的。
三白與陳蕓，居住蘇州園林，滄浪水畔，清則濯纓，濁則濯足，多少瀟灑意興，進(jìn)則風(fēng)花雪月，出則垂釣登高，心相掛牽，形影相隨。
太美的光陰注定是福薄的。人間事往往如此，美好只在須臾，樂極生悲，亢龍有悔。思之黯然。但也欣慰，往昔歲月，爛漫華美，一剎那即永恒，勝過太多庸碌世人朦朧敷衍，潦草一生。
所謂浮生，便是一段接著一段苦樂參半，時(shí)而晴朗，時(shí)而風(fēng)霜的時(shí)光罷了。
自此，我看了些有別于以往西方小說的文字。楊絳先生《我們仨》里有關(guān)他們的細(xì)水流長;三毛和她的撒哈拉;汪曾祺和他那好玩的生活;甚至在林語堂《蘇東坡傳》里也窺見一絲清歡不禁開始幻想自己的老年生活，當(dāng)然，我還是理性的，明白年輕當(dāng)有光又熱。
這樣的幾本書，令人對(duì)人間的浮華倒又是看淡了幾分，此時(shí)若是去看看紫式部的《源氏物語》，感受日本民族性格里的物哀，大概只是平添清冷。這時(shí)我便又愿意捧起《月亮與六便士》、《牧羊少年奇幻之旅》這樣的書了，或者汪曾祺和梁實(shí)秋都算不錯(cuò)的選擇，會(huì)看餓，會(huì)更愛這光影斑駁的生活。書本的選擇，大概和調(diào)味一樣奇妙吧。
在隨便哪個(gè)時(shí)節(jié)，和一本書耳鬢廝磨。在書籍的夾縫里藏匿，為了掠奪過來填滿這空無一身。
似水年華作文12
那幾年我們都是個(gè)孩子。我已經(jīng)不清楚事情的具體日子，只是記憶中的他還是那么堅(jiān)強(qiáng)，就像有人曾經(jīng)告訴我的，就算身邊的人都離開，我們的記憶還會(huì)延續(xù)下去。然而此刻的我已經(jīng)不再沉默，我想把一直深藏在心底的心結(jié)解開，解開那段早已離開的歲月，但我很想，把字寫下來，好讓自己的記憶得到延續(xù)。老九，你現(xiàn)在還好嗎？凡世的喧器和明亮，世欲的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汩汩而過，溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，我只要你快樂，不要哀傷……老九，是我初中三年的同學(xué)，也是只有我能夠了解他的朋友。其實(shí)長久以來，我們一落千丈直生活在地圖上很難找到，或是跟本沒有名氣的城鎮(zhèn)。那時(shí)他的性格比較孤僻，不善于交流，周末的假也是形單影劇院只，因?yàn)樗?dú)來獨(dú)往慣了，不懂得怎么去和別人交流，也覺得沒有這個(gè)必要，本來他就很少說話，習(xí)慣把話藏在心里，記在他那本精致的日記里，偶爾向我說說。老九，經(jīng)常一個(gè)背著包，行走在一條熟悉的路上，然后到達(dá)一個(gè)陌生的地方，為什么這么說，因?yàn)槲以吹剿羌拍墓聠伪秤啊Ｓ谑亲约洪_始向往那一樣生活――健康、幸福、快樂�！吧钤趧e處”他是最好的體驗(yàn)者，他不停地行走，然后看到別處異樣的`美麗的景色，聞到別處散發(fā)新鮮氣味的生活。隱隱約約地覺得自己是早已迷失方向的孩子，穿行在陌生的地方――或是繁盛，或是荒蕪。盡管年齡成年多年，但孤單的身影，堅(jiān)忍的表情始終于他相伴。
其實(shí)長久以來，我覺得上天好像在同他開玩笑，總是把一些苦難降臨于一個(gè)弱小的男孩身上，這對(duì)他來說真是太不公平了，老九，他一直就這樣堅(jiān)強(qiáng)、忍耐者像是墻角邊的一株無名小草，任憑風(fēng)吹雨打……說句掏心窩的話，就我而言，是很佩服老九的，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。父母長年在外，免不了寂寞無助，以前，在班里他一直是個(gè)好學(xué)生，從不遲到早退，他曾對(duì)我說：一定要好好讀書做一個(gè)有用的人，將來掙很多的錢讓家人健健康康快快樂樂地生活！我相信真神會(huì)保佑他，總有一天，他會(huì)實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)。老九，我不知道你為什么在高一分班的時(shí)候，選擇離開？在你離開的那一刻，你知道嗎？我的內(nèi)心感到莫在的空洞，我不知道那內(nèi)心的空洞是代表什么，也不知道你真的是否行走在另外一條路上，跳上了別外一班列車，開往另一個(gè)國度，然而去恍然明白了無論怎樣，未來就在你面前，那些從那里行來的車輛會(huì)帶上你去你所努力的未來。無論如何上一年已經(jīng)過去，下一年我們都要好好生活。
我會(huì)想你的，在我們十八歲垂垂老去之前的朋友。我知道我們今后相聚的日子不是很多，但現(xiàn)在的我只能用筆和紙來表達(dá)我對(duì)你的罹與祝福，希望你能收到。雖然在今年的夏天我將收拾好各自記憶的行李匆匆上路，走在這彌漫著廣闊憂郁的土地上，很快就各奔天涯�？墒秋L(fēng)景依然是存在的……似水年華，如夢(mèng)光陽，此生足矣！
似水年華作文13
我始終都相信鏡子，因?yàn)樗兇�，因�(yàn)樗鼘?duì)我笑燦如花：我相信相框，因?yàn)樗ǜ窳诵腋�，因�(yàn)樗鼪]有眼淚：我相信音樂，因?yàn)樗谌肓宋业淖非�，因�(yàn)樗屛野察o。我相信太多太多。
我喜歡天空，那里有云飄過有雨哭過，我喜歡月亮，我知道它充斥著冰涼；我眷戀海水，它輕輕的穿過我的指尖，不會(huì)聽我虛偽的挽留。
我從出生，到12歲，著其間經(jīng)歷了很多，我曾經(jīng)學(xué)著要怎么把痛苦轉(zhuǎn)化為開心，卻發(fā)現(xiàn)我并沒有這種力量，我曾經(jīng)想在哭的時(shí)候笑，在微笑的時(shí)候大笑，卻發(fā)覺我其實(shí)辦不到。就像快樂一定是happy而悲傷一定是sad一樣誰也不可能改變，誰也沒有能力去改變。
新年了，窗外總是煙花爆竹一片，霹靂啪拉的，布滿了整座城市。我看著漫天飛舞的煙花感覺有點(diǎn)傷感，那煙花有點(diǎn)像飛舞著的白雪，我和蕊最愛的白雪。
我和蕊愛雪幾乎到了癡迷的程度，每逢下雪的季節(jié)，我們都要高興好幾天，沒有原由的，只是愛雪的感覺。
我和蕊曾經(jīng)是很要好的朋友，俗話說的要好，就是常常像對(duì)方要好東西的朋友。我和蕊也相互要好了7年，整整7年我們都在一起。
但是在6年級(jí)的上學(xué)期蕊卻轉(zhuǎn)走了，和我們喜歡雪一樣，沒有任何的理由。
我愣愣的看著蕊空著的座位，感覺上好像少了什么似的……總是不明白她為什么轉(zhuǎn)走。
在寒假
其間，我想了很多中蕊轉(zhuǎn)走的理由，但是也都被我一次次的打消了。于是我開始笑著對(duì)鏡子哭，哭著對(duì)鏡子笑�？拮约禾�，笑自己太傻……
這突然之間的空虛，讓我這個(gè)從未感受到孤獨(dú)的人害怕。
我害怕身邊的人會(huì)一個(gè)個(gè)的消失，最后從流逝……
就在這個(gè)寒假的25號(hào)，蕊突然的回來了，同樣也是沒有任何理由。我們約在了老地方見，學(xué)校的香樟樹旁……
再次見到蕊了，她好像又有了點(diǎn)變化，但是讓我以外的是，我并沒有想象中的激動(dòng)。呵，難道我們之間的友誼就這樣灰飛湮滅了么？蕊說，她這次的轉(zhuǎn)學(xué)也并非意料之中。蕊的媽媽突然被調(diào)到武漢工作。所以蕊也只能跟著去武漢就讀。因?yàn)闀r(shí)間的.關(guān)系她沒有來得及和我說，我原本以為我聽了之后會(huì)大喝一聲，和蕊貧個(gè)幾分鐘后再原諒她，但是我的反應(yīng)出奇的平靜。只是說了一句，沒關(guān)系，我原諒你了。之后再無下文。
記得蕊轉(zhuǎn)走的那天，下了很大很大的雪，讓我始料不及，原本以為下了幾場(chǎng)后就不會(huì)再下雪了的。我興奮的在家里亂叫。我知道，如果蕊看見了這么大的雪，一定會(huì)直接把我拉出來，然后在雪地里邊跑邊叫。
這次的雪似乎有點(diǎn)憂傷的感覺。沒有了蕊，我看雪的情緒也大大減若。這雪和往日的比，沒有了鮮艷的色彩，似乎不在那么的純潔了……
我慢慢的走下樓，回憶起第一次個(gè)蕊見面的情景。
也是下雪的季節(jié)，我茫然的站在馬路旁，不著邊際的想著一些事情，面無表情的看著大雪漫天紛飛。有路人像
我投來好奇的目光，之后與我擦肩而過，也有人向我微微一笑。燦若桃花。
向我微笑的人，就是蕊。
那時(shí)我們6歲。
似水年華作文14
當(dāng)整個(gè)世界被白雪覆蓋的那一刻，我的心如窗外的雪花一樣隨風(fēng)飄蕩。如今人們對(duì)冬天已經(jīng)沒有了當(dāng)年的感興趣，于是在這里我就開始回憶著童年時(shí)的冬天。
當(dāng)冬天來臨的時(shí)候，我和小伙伴們都像離弦的箭一樣沖出家門融入了雪的天堂，完全已經(jīng)把大人們的叮囑忘在了腦后，一切的寒冷都被我們的熱情所替代！我們分成兩個(gè)小組男生和女生。我和幾個(gè)小伙伴在那邊打雪仗打的熱火朝天，喲！誰啊一下子把雪球打到那人的衣服里了，但是我們都不介意。一個(gè)個(gè)雪球在空中劃過了優(yōu)美的弧度，隨著一個(gè)個(gè)雪球的扔出孩子們的興致越來越高漲。還記得當(dāng)年我野的時(shí)候拿著雪球追的那個(gè)孩子哇哇大哭。
當(dāng)一地白雪變厚的時(shí)候，這時(shí)女生們的熱情就上來了，開始堆雪人。每當(dāng)冬天到來時(shí)眼前總是浮現(xiàn)著一個(gè)個(gè)被凍得通紅的臉蛋和小手，但是都忘不了那洋溢著幸福的笑容！女生們開始滾雪球，有的女生滾雪球時(shí)候摔倒了在雪地打滾之后她就變成了一個(gè)雪球。大家開始捧腹大笑，于是灰暗的天空聽到了我們歡快的笑聲也綻放出了那一縷陽光。雪地上留下了我們孩子的一個(gè)個(gè)腳印的同時(shí)也留下了我們難以忘記的回憶！還記得不知道哪個(gè)淘氣包在制作“蛋糕”時(shí)一下子撲在蛋糕上弄得全身都是雪，之后他開始對(duì)著天空45度傻笑。也不知是哪個(gè)淘氣包，當(dāng)大人們?cè)谶^路時(shí)在大人的腳下使壞，大人不禁打個(gè)趔趄嘴里喃喃說到：”這是誰家的孩子這么淘氣�！�
當(dāng)雪停時(shí)我們開始建造雪屋子，一車一車的白雪被堆積像山一樣高，我們開始澆涼水等它凝固之后再開始開洞口。一鍬一鍬地挖下去有時(shí)難免會(huì)失敗導(dǎo)致”雪崩“，但這并不能打消掉我們大家的熱情反而更加熱情了。還記得小伙伴們?cè)谘┪葑永镎f著心里話、說著自己的夢(mèng)想，我們還拿礦泉水代替酒來喝，一邊喝一邊暢想著未來……
那時(shí)我們基本上都會(huì)玩到天黑，才會(huì)被父母叫回家吃晚飯。在飯桌上對(duì)父母講述著一天的快樂。父母聽著聽著仿佛也隨我們進(jìn)入了境界。到了八九點(diǎn)鐘我們實(shí)在是困得不行了，才帶著那份還沒有玩夠的興致進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。一切都是那么的甜，那么的靜！
每當(dāng)現(xiàn)在獨(dú)自一人走在似曾相識(shí)的`地點(diǎn)時(shí)，往事就會(huì)在不經(jīng)意間劃過我的心弦。隨著時(shí)光的流逝我們收獲了什么！或許收獲了的知識(shí)、或許收獲了更加成熟的容顏……我們已經(jīng)沒有了那兒時(shí)的天真無邪。雪地上那兒時(shí)的記憶也因四季輪回的更替改變了印記，又因歲月風(fēng)沙的侵蝕而悄然無存。如今那輕松快樂、無拘無束的童年已被無情的時(shí)光吞啖，伴隨我們的只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)�；蛟S童年的快樂是有保質(zhì)期的！現(xiàn)在的我們只有在學(xué)習(xí)之余追憶一下那童年冬天里的似水年華！
似水年華作文15
我，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，在班里也算是數(shù)一數(shù)二的吧。在老師的眼里，我是屬于那種“乖乖女”型的，老師吩咐什么，我肯定第一個(gè)完成，這一點(diǎn)，在我們的班級(jí)里還是公認(rèn)的，說實(shí)話，事實(shí)上的我，并不是那么的乖，可是，在班里，總得有一點(diǎn)優(yōu)等生的表現(xiàn)吧。可能，全班大部分的同學(xué)還不知道，我，還有不乖的時(shí)候。?
小學(xué)畢業(yè)考試快要到了，面臨的是到底要在哪一所中學(xué)上學(xué)。要知道，初中的學(xué)習(xí)決定今后的一切，如果初中學(xué)不好的話，那么�？几咧杏质莻�(gè)難題�，F(xiàn)在的家長，是硬逼著我們學(xué)習(xí)，參加復(fù)習(xí)班。到了星期六星期天，又不知道有多少的作業(yè)，多少的輔導(dǎo)等著你了。不過，這有什么辦法呢，畢竟還是牽扯到今后的學(xué)業(yè)，誰不為此下一番工夫呢？
清晨，我被鬧鐘吵醒，唉，又是奮戰(zhàn)的時(shí)候了。每到星期六，星期天，總有說不出的痛苦，簡直比上學(xué)還累。我揉揉還沒有睡熟的眼睛。拉開米黃色的窗簾，開始寫作業(yè)。
每天都是這樣進(jìn)行之中，在我們看來，很平常很平常，過了這一段兒，就不會(huì)有這么累了。媽媽總是在書房里看書，她還是比較慈祥的，她不會(huì)看著我寫作業(yè)，在我的身旁像是家教一樣那么費(fèi)力的給我講題，在這一點(diǎn)上，我在同學(xué)中還是比較幸福的。寧靜，是常有的事情。像我這樣的學(xué)生，有成千上萬個(gè)。突然，一聲電話響，打破了這長久的寧靜，媽媽撅撅嘴，好像很不愿意在這個(gè)時(shí)候往我家打電話，她迅速的去接了，仿佛不想讓我因此受到干擾。我也沒有多大興趣在這個(gè)電話上，可是，媽媽叫了一聲：“夏雪，接電話，你的同學(xué)找你！”“哦，知道了�！�
我放下筆，揉了揉手，跑去接電話。 “喂，請(qǐng)問，是？”我伸了一個(gè)懶腰。 “我是蕭雨，我打電話是想問一下，你復(fù)習(xí)了嗎？” “哦，我現(xiàn)在在寫作業(yè)，復(fù)習(xí)？估計(jì)明天吧，怎么了，有事嗎？” “呵呵，沒有什么，就是問一下，其他就沒有了，拜拜�！�
掛了電話，媽媽立刻就問我，蕭雨給我說了什么，我把她問的一五一十的給媽媽說了，媽媽臉色立刻就變了。媽媽警惕的給我說，她肯定是想問一下你的復(fù)習(xí)情況，哦，糟糕，肯定，她想超過你，才這樣問的.，雪兒，你可不能這樣干等著被別人超過呀，要知道，現(xiàn)在的同學(xué)，到時(shí)候都是戰(zhàn)場(chǎng)上的敵人，你得小心堤防著點(diǎn)兒。 “哦，我知道了。我進(jìn)屋寫作業(yè)了�！蔽覠o可奈何，為什么現(xiàn)在的家長都成了這樣，原來的媽媽不是這樣的，我覺得真的沒有必要這樣。
我用了一上午的時(shí)間把作業(yè)寫完了，下午，還要去英語老師那里學(xué)英語，中午，草草的吃完飯就整理好書包，準(zhǔn)備下午的英語書。媽媽神秘地給我說：“下午記得，一定要問問你們班上的其他同學(xué)，他們的復(fù)習(xí)情況��！”“哦，知道了。”我不屑一故地答到。
等待的，將是下午的英語。還有，媽媽要求我問的東西。真的沒有必要，小學(xué)要搞這么復(fù)雜，唉。
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