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給袁老師的一封信
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過書信吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷�、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的給袁老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
給袁老師的一封信1
敬愛的袁老師：
您好！最近身體還好嗎？身體還健康嗎？工作還順利嗎？現(xiàn)在距離小考僅僅只有十多天了，十多天過去后就意味著我們02—5班這個集體就要分開了，我們不僅要與和我么朝夕相處六年的同學(xué)分開，還要與您——袁老師分別，想到這我不禁覺得這十幾天的時間太短了。
我雖然將要離開您，離開親愛的同學(xué)，離開熟悉的校園，但是我永遠(yuǎn)不了您，忘不了您的每一次微笑。還記的這六年來，每當(dāng)您看到同學(xué)們一篇篇精彩的文章您笑了；每當(dāng)您看到我們那工整的作業(yè)您笑了；每當(dāng)您看到我們清秀的字跡您又笑了。您的每一個微笑對我來說都是莫大的鼓勵，每當(dāng)我考得低分了，看到您的微笑讓我重拾信心；每當(dāng)我背課文時，看到您的微笑讓我受到鼓勵；每當(dāng)我做錯作業(yè)時看到您的微笑，讓我更加知道努力學(xué)習(xí)……但是再過十天……二十天……三十天……我還能看見您的微笑嗎？說實話我真的舍不得您！
好了，接下來談?wù)勎业睦硐氚伞Ｆ鋵�，我�?理想就是能在小考中取得優(yōu)異的成績，相信大多數(shù)同學(xué)和我的理想差不多吧，為此我一直在家里暗暗沖刺著，希望我能考個好成績來。我的第二個理想嘛，就是能考上一所理想的中學(xué)。我對初中生活充滿了美好憧憬，當(dāng)然也少不了對未來學(xué)校的想象啦！我系我能夠在桂林就讀，那樣我就能好好的鍛煉我的自理能力了是嗎？
我的成長，我的改變，都里不開您的教導(dǎo)，讓我再次感謝您。眼看我們就要小學(xué)畢業(yè)了，可我們對你有說不完的話，那就讓這些話語化作無聲的祝福陪伴在你身邊吧！祝：身體健康
萬事如意
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給袁老師的一封信2
袁老師：
您好！
您是我讀三年級就開始一直教我語文的老師，只是三年級您是我的班主任，但四年級您就不做我們的班主任了，但是您還是教我們語文的，我特別喜歡您上的語文課，原本我認(rèn)為很枯燥的語文課，在您上的課上，讓它變得特別生動。
記得，這學(xué)期的家長開放日那天，我們家長旁聽了您上的語文課《霧凇》，您讓我們感受到，我們就好像身臨其鏡的感覺，看到它的美，看到它的壯觀，當(dāng)您讓我們閉上眼睛聽您朗讀課文的`時候，您是那么有感情的，那么富有色彩的，生動的把霧凇的美麗，壯觀，雄偉讓我們都體會到了，時輕時起的語調(diào)聽的我們太陶醉了，我看著袁老師，心里想著：；老師怎么可以把一篇文章讀得如此委婉動人，真是了不起，一下子覺得，老師，真是了不起的人物。
回到家媽媽也跟我談了聽課的感受，媽媽說：“你們有這么好的老師，可以這么教授你們，真的難得，還讓我好好學(xué)習(xí)老師那種神態(tài)呢”，連我媽媽也這么說，看來我要好好把語文學(xué)好了，媽媽一直對我說語文是一門最有學(xué)問的科目，讀完六年的小學(xué)，你可以學(xué)到很多歷史任務(wù)的事跡，還有很多學(xué)者的故事。所以我們要好好學(xué)習(xí)，以后才能做祖國的棟梁��！
袁老師，我知道我平時有些小毛病，但我會努力改進(jìn)的，不會再讓你為我頭疼了。
祝您新年快樂，全家幸福！
給袁老師的一封信3
親愛的袁老師：
只因有你，我的世界不再黑暗，充滿陽光；只因有你，我選擇努力，不想你看到不好的自己；只因有你，我選擇快樂，想要像你一樣充滿笑容，你的笑容，是最美的笑容；只因有你，我想要堅強一點，用樂觀的心態(tài)去面對自己。度過了一段快樂的時光，我已不再能經(jīng)常見到最美的笑容，但它永遠(yuǎn)在，離心最近的距離，只因有你。
也許說人之所以會改變，總歸是因為自己，那些道理我也懂，但我始終堅信因為你我所做出的改變是非常深刻的，也許一開始的`改變只是因為我特別尊敬您，喜歡您，愛戴您，也許您并無心改變我的什么，可我還是一直深深地把您留在了心底的最深處，一直都在。
真正分別的時間過了馬上就要四年了，在意您在意了好久，直到最后接近離開您的一段時間，您和我的關(guān)系才開始熟絡(luò)起來，我才經(jīng)常去找您玩，喜歡經(jīng)常待在您身邊了，因為您，對于學(xué)習(xí)各種我自己逼著自己端正態(tài)度去好好學(xué)，卻只是不想您看到不思進(jìn)取的我，自然我因為您所改變的種種最后都成為了對我的益處，哪怕您并沒有想改變過我，我還是因為您改變了曾經(jīng)我問過您我們可不可以算是朋友了，當(dāng)聽到您的回答我自然是滿心喜悅的，喜出望外，正是我想得到的答案。
后來您送我一個帶在手臂上的紅繩系的可以說是手鏈的東西，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)帶著它帶了四年了，從您送我那天起，我從來沒有一天摘下來過，我從一開始就打了死結(jié)，它一天不斷，我就絕對不會把它摘下來，您也永遠(yuǎn)在我離心最近的距離。
xxx
20xx年xx月xx日
給袁老師的一封信4
親愛的袁老師：
您好！
我們是高三（11）班的同學(xué)，聽到您生病住院的.消息，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常焦急和非常關(guān)心您，我們都希望您快點好起來，回到我們身邊，用你獨特的，幽默的語言給我們上課。這些日子以來，同學(xué)們常常問起，強哥在哪里？強哥什么時候回來？雖然您與我們相處只有短暫的一個多月，卻讓我們感受到您課堂的樂趣，深深地喜歡上您的課堂，讓我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤著。老師，您不是歌唱家，卻讓語言文字知識如音符般在我們心里跳動；老師，您不是牧師，卻用個人魅力影響我們不斷追求科學(xué)和進(jìn)步。老師，這僅僅的一個多月，您為我們付出太多太多，可惜再華麗的語言也無法表達(dá)對您的尊敬和懷念。但是我們?nèi)嗤瑢W(xué)打心底的歌頌?zāi)�，感恩您，為你加油，為您打氣�?/p>
祝愿我們的強哥早日康復(fù)，回到我們的課堂來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都等著您。強哥，加油！
高三（11）班全體同學(xué)
20xx年4月24日
給袁老師的一封信5
尊敬的袁老師：
您好！
我寫這封信的目的是想跟您討論一個話題：一種有效的學(xué)習(xí)方法。讓我來跟您介紹一下我的學(xué)習(xí)方法吧！
里總的說在我們周圍有不少與課文類似的事物，然后又會從幾個方面來說明內(nèi)容。我想，這種先總后分的寫作方法在以后寫的時候也可以運用呀！您可以激發(fā)我們的.興趣，讓我們打卡書一看就會，更要做到合上書一說就對。您可以讓我們在您講完課文后，讓我們試著當(dāng)一回小老師。讓我們把剛學(xué)的知識用最簡潔、具體的話來講一次，以便我們加強記憶。在我們在講的過程中，可以發(fā)現(xiàn)自己對這些知識掌握了多少，還需要跟進(jìn)一步加強的有哪些重點知識。
別人講，會使我們加深對課文的理解；而自己給別人講，不僅鍛煉了口才表達(dá)能力，同時還加強了對知識的記憶。
我個人覺得這是種好的學(xué)習(xí)方法，不知道老師您怎么認(rèn)為。我堅信，我們班使用了這種學(xué)習(xí)方法后，我們的成績會有所提高。
祝您
身體健康
您的學(xué)生
給袁老師的一封信6
親愛的袁老師：
您好！
你想知道我在國慶長假期間的活動嗎？我今天就給你講一講這其中最令我難忘的一件事吧！
國慶長假期間，我和爸爸、媽媽一起游覽了中國三大石窟之一的“龍門石窟”。一路上，我就像一只剛出籠的小鳥，“嘰嘰喳喳”地說個不停，心里非常得激動。
龍門石窟與甘肅的敦煌石窟、山西大同的云岡石窟一起,并稱中國古代佛教石窟藝術(shù)的三大寶庫。龍門石窟位于河南省洛陽市南郊十三公里處的.伊河兩岸。這里東（香山）、西（龍門山）對峙，伊水中流。據(jù)碑文上介紹，龍門石窟南北長一公里，共有9700余尊佛像，1300多個石窟，題記和碑刻3600多處。它經(jīng)北魏、北周、北齊、隋唐等六個朝代，前后用四百多年的時間完成的。在這些石窟當(dāng)中，比較有名的有：奉先寺、賓陽洞、藥方洞、蓮花洞等。其中，最出名的是奉先寺和蓮花洞。奉先寺是女皇帝武則天用自己的私房錢捐修的。當(dāng)中最大的盧舍那佛像高17.14米，光她的頭部就有4米高。她和她周圍的弟子、菩薩、天王都雕刻的慈眉善目、栩栩如生，真是一件精美絕倫的藝術(shù)杰作，讓人驚嘆不已！而蓮花洞中上千個的小佛像最小的只有兩厘米高，但個個千姿百態(tài)，更讓我們對那些雕刻他們的工匠敬佩萬分！但令人遺憾的是，經(jīng)過千百年的風(fēng)雨洗禮，這些大佛身上的顏色已經(jīng)被風(fēng)化了，而百分之七十的佛像遭到了人為的破壞和盜賣，至今還有許多佛像還在國外的博物館里收藏著，真讓人惋惜！
這次旅游，讓我學(xué)到了許多知識，更是一次難忘的經(jīng)歷。古代無先進(jìn)的設(shè)備，這一尊尊石佛都是一榔頭一鑿子敲打出來的，這要耗費多少的勞力�。『喼睙o法想象！我想：他們是靠著一股信仰在支撐著、永不停息……
聽了我假期里的事，我也想聽聽您假期里的事哦。
祝您生活愉快！
您的學(xué)生：xxx
20xx年10月24日
給袁老師的一封信7
親愛的袁老師：
您好！
我們是高三（11）班的同學(xué)，聽到您生病住院的消息，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常焦急和非常關(guān)心您，我們都希望您快點好起來，回到我們身邊，用你獨特的，幽默的語言給我們上課。這些日子以來，同學(xué)們常常問起，強哥在哪里？強哥什么時候回來？
雖然您與我們相處只有短暫的`一個多月，卻讓我們感受到您課堂的樂趣，深深地喜歡上您的課堂，讓我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤著。老師，您不是歌唱家，卻讓語言文字知識如音符般在我們心里跳動；老師，您不是牧師，卻用個人魅力影響我們不斷追求科學(xué)和進(jìn)步。
老師，這僅僅的一個多月，您為我們付出太多太多，可惜再華麗的語言也無法表達(dá)對您的尊敬和懷念。但是我們?nèi)嗤瑢W(xué)打心底的歌頌?zāi)�，感恩您，為你加油，為您打氣，祝愿我們的強哥早日康�?fù)，回到我們的課堂來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都等著您。強哥，加油！
高三（11）班全體同學(xué)
20xx年xx月xx日
給袁老師的一封信8
敬愛的袁老師：
您好！
從五年級開始，您就接手這個班級。我呢，也是五年級轉(zhuǎn)來的。當(dāng)時，我第一次走進(jìn)這個不熟悉的班級，看得到的第一位老師也就是您----袁老師。智慧的腦袋上的頭發(fā)讓您顯得異�？蓯郏季加猩竦拇笱劬�，看起來十分有精氣神兒。一張能說會道的嘴巴，總能從里面蹦出許多滑稽的語言。高高的身軀，總能感覺到莫名的安全感，找到父愛的影子。
我還清楚地記得您教我們的第一節(jié)課。
“請大家翻到第一課《竊讀記》�！蹦浅錆M慈愛的聲音又在耳邊響起。我小心翼翼地打開書，翻到第一頁。用新奇的眼神打量著課本以及周圍的同學(xué)們。首先，您要我們先讀課文，然后將文中的新詞新句畫出來，并進(jìn)行理解。我不知所措，手忙腳亂的，只好先看看其他同學(xué)的做法。接著，您就開始提問題了。您用那略帶挑逗的語氣給我們“賣了個關(guān)子”：“接下來我就要提問題了，敢回答的`就舉手�！痹捯魟偮洌嗤瑢W(xué)的手就不約而同地舉起來，遠(yuǎn)看真像一片海洋。只是我，卻成為了這海洋中的一點瑕疵。袁老師見了我，走到我身邊，輕聲地對我說：“怎么，不敢舉手？沒關(guān)系，大膽點！”聽了您的話，我又不敢不舉，只好先應(yīng)付差事的將手舉起來�？蓻]想到，您還真點我了！全班同學(xué)都哈哈大笑，我心急如焚，眼淚都要流出來了。“請問，這句話講什么比作了什么？”我聽后，如釋負(fù)重，馬上就回答出了。您滿意地點了點頭，示意我坐下。
我感謝您，袁老師。您只通過一節(jié)課的時間，就讓我變化偌大，從而您也成為了我生命中一盞不可磨滅的明燈。
祝您：
家庭和睦，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
xxxx年xx月xx日
給袁老師的一封信9
親愛的袁老師：
您好，我們是高三（1）班的同學(xué)，聽到您生病住院的消息，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常焦急和非常關(guān)心您，我們都希望您快點好起來，回到我們身邊，用你獨特的，幽默的語言給我們上課。這些日子以來，同學(xué)們常常問起，強哥在哪里？強哥什么時候回來？雖然您與我們相處只有短暫的一個多月，卻讓我們感受到您課堂的樂趣，深深地喜歡上您的課堂，讓我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤著。老師，您不是歌唱家，卻讓語言文字知識如音符般在我們心里跳動；老師，您不是牧師，卻用個人魅力影響我們不斷追求科學(xué)和進(jìn)步。老師，這僅僅的一個多月，您為我們付出太多太多，可惜再華麗的語言也無法表達(dá)對您的尊敬和懷念。但是我們?nèi)嗤瑢W(xué)打心底的.歌頌?zāi)�，感恩您，為你加油，為您打氣，祝愿我們的強哥早日康�?fù)，回到我們的課堂來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都等著您。強哥，加油！
高三（1）班全體同學(xué)
20xx年4月24日
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