老師，我想對您說作文集錦15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的老師，我想對您說作文，歡迎大家分享。

老師，我想對您說作文1

　　在我們眼里，老師，您是神圣不可侵犯的，可最近一次您的舉動

　　老師，您還記得那次的事嗎？

　　那天，您正在上課，您上課是那么有趣，許多同學(xué)都聽入迷了。我聽著聽著，忽然想到我今天帶來的書簽。我偷偷把裝滿書簽的書拿出來，津津有味地看上了。我越看越入迷，到最后連您走到我身邊都渾然不知。同桌用手推了推我，我抬起頭來，發(fā)現(xiàn)老師您原來可親可敬的樣子全沒了，取代的是一副“怒發(fā)沖冠”的模樣。我用哀求的目光看著您，剛想解釋，書就被您抽走了，您還讓我站了起來反省。

　　當(dāng)您把我的書簽?zāi)米邥r，我的心猛地顫動了一下。老師，您不知道，我為了收集那些書簽，常常把早點(diǎn)的錢省下來，因此，我還挨了爸爸的一頓訓(xùn)，現(xiàn)在您竟然將我近一年的努力白費(fèi)，想著再也不能看見我心愛的書簽，我的.淚珠不停地往下掉，我攥緊雙手，用雙眼瞪著您：“還我書簽！”可您聽到了，不但沒還給我，還當(dāng)著我的面，當(dāng)著所有同學(xué)的面，把我的書簽一個個用剪刀剪掉，你每剪一次，我的心都會猛顫一下，望著那一地被您剪碎的書簽，我的心碎了。

　　課后，您讓寫四百字的檢查，我卻只寫了兩個字：書簽！

　　我真沒想到您這么無情，老師，我從心里對您說：“請不要撕碎每一顆顆愛戴您、尊敬您的那天真無邪的童心了”

老師，我想對您說作文2

　　親愛的老師，您就像一盞明燈，給我們指明光明；您就像辛勤的園丁，培育剛從土里長出來的嫩芽；您就像一把鑰匙，幫我們打開知識的寶庫。

　　老師，我想對您說：您辛苦了。以前，我的數(shù)學(xué)成績不是很好，一般是70多分，最高也就是80多分。自從三年級遇見了曾老師您，我的數(shù)學(xué)成績提高了很多。遇到不懂的題目，您會很用心地在我書上畫圖幫我講解，講得很認(rèn)真很細(xì)心，直到讓我弄懂為止。曾老師您對班上的每個同學(xué)都這樣有耐心，不辭辛苦。

　　老師，我想對您說：謝謝您對我的關(guān)心。就在昨天，我在小區(qū)里下樓梯的時候摔到了額頭，當(dāng)時我的頭都被撞暈了，頭上腫了一個大包，而且還很疼。到了教室，您知道了我摔跤的.事，很關(guān)心地問我頭還疼嗎，還暈嗎。下課了，您又很關(guān)心地問我還疼不疼。老師，您對我真的很關(guān)心，讓我很感動。

　　老師，我想對您說：你就是我的第二個媽媽，時刻保護(hù)著我們，關(guān)心著我們，教我們學(xué)習(xí)，告訴我們做人的道理，幫助我們樹立遠(yuǎn)大的理想。我愛您！

　　老師，在教師節(jié)這個特別的日子，我祝您節(jié)日快樂，桃李滿天下，芝麻開花——節(jié)節(jié)高！

老師，我想對您說作文3

　　老師，是辛勤的園丁，她用她那辛勤的汗水滋潤著我們這一棵棵幼苗茁壯成長。記得李商隱有句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就像那默默奉獻(xiàn)的蠟燭一般，燃燒自己，照亮別人。

　　老師，您教了我們六年了，轉(zhuǎn)眼之間，我就是上初中的學(xué)生了，在您的關(guān)懷與教導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)成績在一步步上升，在這過去的六年里，我深深的感受到您對我們無私的愛，您一直是那樣的和藹可親，您在我們心中就像是我們的媽媽一樣，教導(dǎo)著我們，您總是為我們操心，為我們擔(dān)憂，您用笑容一直陪伴著我們，從您的眼神中，我們可以懂得您為我們付出的汗水，從您的語言中，我們懂得您對我們的關(guān)愛，從您的音容笑貌中我懂得了自信，從您的諄諄教誨中我們懂得了做人的道理……

　　老師，是您在迷茫中指引著我們前進(jìn)的方向，是您用辛勤的汗水換來了知識的寶殿，是您用金鑰匙打開了智慧之門，讓我們在學(xué)習(xí)中盡情的`遨游、漫步、快樂的成長。

　　記得有一次，您生病了，并且非常嚴(yán)重，但是您卻依然走上講臺，用嘶啞的聲音為我們講課，當(dāng)每次夜幕降臨，大家都安靜的睡了，城市也靜了下來，當(dāng)星星眨著困倦的睡眼時，您還在為我們批改作業(yè)。不曾記得，您教會了我們多少知識，教會了我們多少這人世的真諦，而我們，在人生的旅途中，又怎么能忘記您那平凡又偉大的師恩呢？老師啊，讓我用真摯的語言對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

老師，我想對您說作文4

　　當(dāng)我來到這個班級時，我就知道您是一位負(fù)責(zé)任的老師，因?yàn)槟�教出來的學(xué)生善良、禮貌。我下課時總是坐在座位上，一聲不吭，而同學(xué)們都圍過來和我問好。

　　上語文課時，我不敢舉手發(fā)言，我怕我會說錯，所以我總是看著同學(xué)一個個回答問題。直到有一天，我突然想舉手了，那時同學(xué)們都不舉手了，教室里一片寂靜。我記得特別清楚，當(dāng)時您在講第3課《鳥的天堂》。您問的問題是：為什么作者晚上路過“鳥的天堂”卻沒看到一只鳥？我想到后立刻舉手，生怕您提問別人。當(dāng)我知道我說的答案是正確時，我的心“怦怦”亂跳，似乎永不停歇。

　　從那以后，我覺得語文課其實(shí)沒那么可怕，幾乎每堂課都會舉手。之后，考試的成績出來了，我當(dāng)時考的'很不理想，我沒有拿第一，之后幾乎次次小測都能拿第一，我快樂的像只鳥兒，似乎找到了屬于自己的“藍(lán)天”。但好景不長。有位同學(xué)說：“喂，你什么時候轉(zhuǎn)走�。抗鈸屛业牡谝��！碑�(dāng)時，我聽了之后什么都沒有說，只是看了他一眼就走了。但心里像結(jié)了冰一樣涼，我想：我剛?cè)谌脒@個大家庭，你就忍心讓我走。為什么？為什么你這么討厭我？我當(dāng)時都想大哭一場，但我忍住了。

　　慢慢的，您對我越來越好，我真想說一句：“老師，您對我真好，我愛您！”

老師，我想對您說作文5

　　老師，我想對您說：我對您是既愛又怕。

　　那次，我們?nèi)�年級開學(xué)第一天下午，我們就開始上課，可是課沒上到一半，我就開始肚子痛了起來，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我痛苦地對老師說：老師，我肚子非常痛，能不能給我爸爸打個電話？數(shù)學(xué)老師卻嚴(yán)肅地說：打什么打，忍著�？墒堑搅说诙�節(jié)課是您的課，我忍不住了，痛得都哭了，我對您說：老師我肚子痛。您看見我哭了，您趕快叫王朋把我叫到辦公室，給我爸打個電話。所有老師都說：剛開學(xué)就肚子痛，還浪費(fèi)人家段老師的電話費(fèi)呢。當(dāng)時我就知道，還是您最愛我們。

　　還有一次，您讓我們預(yù)習(xí)10課，我忘帶語文書了，沒有預(yù)習(xí)課文，第二天，這可真把我急壞了，當(dāng)您檢查到我時，我緊張得連話都說不出來了，只聽您大聲問道：劉浩，你昨天沒有預(yù)習(xí)嗎？我，我昨天忘了拿語文書了。忘拿了？是在撒謊吧。我，我沒有！我囁嚅著，望著您那更加嚴(yán)肅的`臉，眼淚一下子流了出來。最后，您罰我抄了一篇課文。

　　老師，我愛您。因?yàn)�，您是我成長道路上的指路明燈；老師我又怕您，怕您對我們要求過于嚴(yán)格！因?yàn)槲覀儺吘惯�是一群孩子啊！

　　四年級:劉浩

老師，我想對您說作文6

親愛的趙老師，我想對您說：

　　趙老師，您已經(jīng)陪伴我們快四年了，您是一個很好的老師，記得一二年級的時候，那時候我們都不會系鞋帶，如果我們的鞋帶開了，您不管有多么的累，有多么的忙，您都會蹲下來給我們仔仔細(xì)細(xì)地系著鞋帶。

　　只要我們班的同學(xué)可到哪兒了，或者是碰到哪兒了，如果是不大要緊的話，您就會讓保健委員給我們包扎，如果是很厲害的話，您就不會給我們上課，先帶同學(xué)去醫(yī)院治療，每次您回到學(xué)校的時候，您都會為這個同學(xué)而哭泣，因?yàn)槟�很心疼這個同學(xué)，然后把事情問個明白，我們也非常的傷心和心疼，因?yàn)槲覀兒湍�都在一起快有四年多了，您傷心，我們也傷心�?/p>

　　每次開春季運(yùn)動會和秋季運(yùn)動會的時候 ，您對會給我們加油助威，您的.汗水正在往下滴，如果您累了，您不會休息一秒鐘，如果您的嗓子都喊啞了，您都不會喝一口水，因?yàn)槟�是相信我們的�。?/p>

　　我們?nèi)悄�生氣的時候，雖然您表面上很生氣，但是心里您其實(shí)是不想說我們的，但是您生完氣了以后，您還是想我們不惹您生氣的時候一樣，都會笑容滿面，對我們很好的。

　　趙老師，您真的是為我們付出了很多很多，我們已經(jīng)是四年級的大學(xué)生了，已經(jīng)不是一二三年級的小學(xué)生了，所以我們能干的事情您都讓我們自己干，您就不要操心了。

老師，我想對您說作文7

　　不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在我迷茫里指引方向；不會遺忘是誰世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤勞動構(gòu)建那知識的殿堂。

　　閆老師，我想對您說：如果您是大海，那我們就是一條小魚；如果您是天空，那我們就是小鳥；如果您是大地，那我們就是茵茵綠草；如果您是園丁，那我們就是含苞未放的花朵。

　　有人說，您是春蠶，也有人說您是蠟燭，而我覺得您是一把金鑰匙，打開了我們的心扉。

　　以前，都是我們聽您講課，現(xiàn)在我們換一換，您坐下，聽聽四年來我想對您說的話：第一天您踏入我們教室時，您板著臉，把我們第一天來上學(xué)的好心情破壞了，這個時候我們多么希望您能笑一笑呀！忽然，皺著眉頭的您，點(diǎn)了一個在開小差的學(xué)生的名字，他回答錯誤以后，您強(qiáng)忍著憤怒，讓他罰站，下課后，我們都想和您說說話，讓您舒展緊皺的`眉頭，誰知，我們剛喊出老師您一句什么事？使得我們也不好意思再問下去，我們多么希望您能笑一笑��！

　　明天就是教師節(jié)了，敬愛的閆老師，我衷心地希望您能快快樂樂，開開心心的度過屬于您的節(jié)日！

老師，我想對您說作文8

　　敬愛的老師。您好。我有好多話想對您說�？墒且�?yàn)槟懽有〔桓抑v。借這次作文機(jī)會，一下子倒出來吧！

　　國家要求我們“減負(fù)”，學(xué)校也要求我們有創(chuàng)新精神，可每天作業(yè)像小山似的壓得我們喘不過氣來，哪里還能去創(chuàng)造呢？我們每天作業(yè)總要做到很晚，又是寫著寫著就睡著了。到現(xiàn)在我還記得前天晚上寫作業(yè)的場景。

　　那天晚上作業(yè)特別多，墻上的大鐘“當(dāng)當(dāng)”的敲了十下

　　，我還趴在桌上寫作業(yè)�！叭蝗豢焖�覺吧！明早還要上學(xué)呢！”媽媽在催我睡覺。可她哪知道，我還有一堆作業(yè)呢！書上的小子密密麻麻就像一條條蠕動的小蟲子，我心里真是要急死了。夜越來越深，爸爸媽媽都睡了，屋里很靜很靜，只有大鐘在“嗒嗒”地跟我作伴。不一會兒，我的.小手指酸酸的，連筆都握不住了。

　　我抬起頭望著窗外的星空，月亮露出半邊臉，星星一眨一眨的，我多想飛上天空和星星作伴，它是那么自由。

　　老師，你小時候上學(xué)也有那么多作業(yè)么？您晚上不打瞌睡么？我有時候真懷疑你們有沒有。當(dāng)然我也知道你們也是為我們好，希望我們成為國家棟梁�？墒俏覀冞�是小孩子，白天在學(xué)校學(xué)了七八個小時，已經(jīng)很累了，晚上回家再熬夜，小小的年齡怎么能吃得消呢？我多想看看電視、玩玩電腦�？梢韵肫鹱鳂I(yè)還么寫完我就興趣全無。唉。老師，您就不能體察我們的心情么？

　　好了，我的話都說出來了。老師，您聽了我說的話，會想些什么呢？

老師，我想對您說作文9

　　老師，您是一片陽光，是烏云擋不住的陽光；您是雨滴，滋潤著我們茁壯成長。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批人的靈魂……那節(jié)體育課上，火球一樣的`太陽在藍(lán)藍(lán)的天空中掛著，是那么的刺眼。

　　明明可以在清涼的辦公室里審閱作業(yè)的您，卻頂著炎熱，到操場上指導(dǎo)同學(xué)們走正步、喊口號�！耙欢�三——第一排，齊步走。一二一，一二一……我說過腿要蹦直、腳尖下壓、腳掌與地面平行、離地面約25厘米，適當(dāng)用力使全腳掌著地，同時身體重心前移，向前擺臂時，肘部彎曲，小臂略成水平，手心向內(nèi)稍向下。嗯，對。就是這樣，好，立定。我跟你們說啊，立定的時候左腳再向前大半步著地，兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。嗯，好。一二三——第二排，齊步走……”您一排一排的檢查著，一個一個的指導(dǎo)著�？粗�您忙碌的身影，我充滿敬意。老師啊老師，您如此辛勞，究竟是為了誰呀!難怪羅隱在詩中寫道“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。老師，感謝您風(fēng)雨之中為我們的遮擋;感謝您冰天雪地之時給予我們溫暖;感謝您對我們的培育之恩，感謝您對我們的知遇之情。

老師，我想對您說作文10

　　在生活中，我的心事比天上的星星還多，今天，我就挑一顆最亮的星星來給你們娓娓道來吧！

　　老師，您你們無私，偉大的形象一直映在我心中。您無私，您偉大，您善于觀察。老師，我愛您！

　　上課時，您那響亮的聲音傳遍了教室每一個角落，回蕩在每一個同學(xué)的耳旁。您的教誨像流水流進(jìn)了我的心田里，讓我終生難忘！課后，您那親切的聲音讓同學(xué)們一下子就知道了答案。

　　您即是我的'老師，又是我最信任的朋友，在我最困難的時候，您伸出了援助之手，在我失敗的時候，您給了我熱情的鼓舞。

　　記得有一次，我的父母因?yàn)橐患�小事情而吵得不可開交，讓我連覺也沒有睡好，第二天，上課時，我眼神迷離，您看到我這樣，沒有說什么，下課，您把我叫到辦公室，親切地問我：“怎么了？”我一聽您那親切的語言，不禁流下了眼淚，您幫我擦干了眼淚，說：“別哭，慢慢說�！蔽野咽虑榈慕�(jīng)過全都告訴了您。您說：“大人的事，小孩不要插手，這件事就由我來搞定吧！”我驚訝地看著您，那一刻，我不知有多么感激您。

　　您不但把我爸媽的關(guān)系搞和了，還讓他們都退了一步，靜下來談?wù)劻�，這一切都得感激您，老師！

　　像這樣的事例還有很多，千言萬語只化作一句話，那就是老師！我愛您！

老師，我想對您說作文11

　　教師節(jié)那天，我好多次都想對老師。

　　上課前，我等待老師走進(jìn)教室。因?yàn)槲易蛲韺χ�鏡子，練了一句話：“老師，今天是您的節(jié)日。祝老師教師節(jié)快樂！”老師來了，慢慢地走進(jìn)來，還穿著漂亮的紅裙子。老師，好美！我只有自言自語，卻不好意思大聲說。

　　上課了，老師站在講臺前，有聲有色地朗誦。老師，像個播音員。可我只有心里夸贊，卻不敢站起來說。

　　下課了，老師轉(zhuǎn)身離開教室的時候，我很想跑過去說：“老師，這節(jié)課上得真快啊，是不是學(xué)校的鈴聲壞了，提早打鈴……”可我的腳，不聽使喚，深怕小伙伴門取笑我！

　　走到門口的'老師，突然一個轉(zhuǎn)身，漂亮的紅裙子閃到了我的面前：“王婧雅，你有事嗎？”我抬頭看著老師，只覺得臉上火辣辣的。老師輕輕柔柔的聲音，卻怎么也撬不開我半個字�！巴蹑貉牛�你的皮膚好漂亮啊，白里泛紅！”老師的眼睛也是細(xì)細(xì)地瞇成了一條縫�？晌疫�是輕輕地?fù)u了搖頭，又低下了頭。

　　紅裙子慢慢地離開了。望著老師的背影，我很想對老師說：“祝愿老師節(jié)日快樂！”

老師，我想對您說作文12

　　馬老師，我想對您說：最近，我上課的時侯老是集中不起來精力。常常會開小差，有時一節(jié)課下來，老師講了什么我都沒有明白。具體表現(xiàn)：

　　一、在語文課上

　　上語文課的時侯，老師每次進(jìn)來都是笑容滿面，那就不用說我喜不喜歡上語文課了。但是，我喜歡上語文課就是集中不起來精力。比如：老師講到《桂林山水》這一課的時侯，同學(xué)們個個都陶醉于桂林山和水美麗的景色中......只有我一個人神志不清的'趴在課桌上想什么好吃的，什么好玩的，什么好用的。老師走過來我這里，我趕快坐正�？衫蠋熥哌^去，我又趴在桌子上了�！岸ｂ�......”聽，一節(jié)課就這樣過去了。

　　二、在數(shù)學(xué)課上

　　數(shù)學(xué)課我更愛上了，因?yàn)�，你有可能會被奇妙的阿拉伯�(dāng)?shù)字所吸引；你有可能會被做不來的數(shù)學(xué)題所困擾；你有可能會對新的知識所好奇......說起來我對數(shù)學(xué)應(yīng)該是在我們班里最感興趣的。但是，我想認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講課，就是仿佛有什么東西分散了我的注意力。例如：有一次，我在看著窗外想著什么時侯下課。就在這時，老師叫我起來回答問題，老師叫了我三次我都沒聽見。人們常說：“事不過三�！碑�(dāng)?shù)谒拇蔚臅r侯，我已經(jīng)“中招”了......這時的我真恨不得長出一雙翅膀，立刻飛出教室�！岸ｂ�......”你聽，一節(jié)課又這樣白白地過去了。

　　馬老師，您看了我寫的作文后，是不是有什么新方法讓我改掉自己的缺點(diǎn)呀？我都已經(jīng)迫不及待了，馬老師，我很想做一個真正的李皓陽！

老師，我想對您說作文13

　　今天——9月10日是一年一度的教師節(jié)，想必，許多同學(xué)都給老師送上了美麗的鮮花和賀卡，但送給老師最好的禮物就是好好學(xué)習(xí)，天天向上，他們并不奢望同學(xué)們送給老師多么貴重的禮品。

　　在平日里老師們是多么的辛苦地為我們講課，他們付出了多少心血和多少汗水，這些都是我們報答不了的。

　　有時，下著狂風(fēng)暴雨，他們打著傘，或穿著雨衣，來給我們上課。有時，甚至連雨傘都不打、雨衣都不穿，冒著傾盆大雨，也要來給我們上課。

　　有時下著雪，老師們騎著車，走在如滑冰場一樣滑的路上，也還是要堅(jiān)持來給我們上課，老師是多么的偉大�。�

　　小時候，我會覺得，老師多好�。±蠋熁氐郊依�，不用寫作業(yè)，想干什么干什么。直到長大了才知道，老師白天上課，回到家里，還要做飯，輔導(dǎo)自己的孩子做作業(yè)，預(yù)習(xí)第二天要教給同學(xué)們的`知識……現(xiàn)在想想，老師是多么的辛苦啊！

　　我們?nèi)缤�花朵，老師如同園丁，含辛茹苦的把我們養(yǎng)成美麗的鮮花。我們?nèi)缤�小草，老師如同大地，讓我們快樂的成長。

　　老師我想對您說：“感謝您這4年來，教我們知識，今天是教師節(jié)，祝你們天天快樂，身體健康，老師您辛苦了！”

老師，我想對您說作文14

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干每當(dāng)看到這一句話，我總想對兩位老師說。

　　第一位是我們的王老師，她從一年級開始，就一直教我們，這段時間里面，老師總是對我們把我們捧在手心里，愛呵護(hù)著我們。也對我們十分的友好，有一次我生病了，肚子特別疼，王老師知道之后，就帶著我先去辦公室拿一個水袋，裝上熱水之后，就放在我的肚子上，放完之后感覺還是難受，王老師就給家長打電話。，我趴在課桌上休息，然后這種還是沒有來，于是我就準(zhǔn)備上課，不過王老師讓我在班里邊休息，一會兒等到最后家長終于來了，我老師也讓我走了。

　　第二位是我們的彭老師當(dāng)老師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我上課不認(rèn)真聽講，就會經(jīng)常提醒我，但是我是知道他是為我好，有一次我上課走神了，王老師讓我站起來回答問題，我當(dāng)時走神不會，便被彭老師罰那個題抄10遍。抄完之后，我交給彭老師看，彭老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說，這道題具體方式是對的，為什么當(dāng)初你沒有算出來呢？我說我當(dāng)時走神了，彭老師別告訴我，如果以后再走神，他就不止這樣罰我了。我記住了彭老師的話，并且以后不會再發(fā)生類似的事情，如果我真的好想要這樣的時間和老師多接觸，老師就會罰我，我邊一直的.遵守彭老師的規(guī)定，和彭老師的要求，每次想到彭老師，我總是想真誠地感謝他，謝謝他。

　　這兩位老師，都是讓我印象最深刻的老師，也是我最喜歡的老師，我想對老師說兩句話，第一句是，感謝你，你辛苦了。第二句，謝謝您，為我們做了那么多！

老師，我想對您說作文15

　　老師，我想說：“你辛苦了”。

　　你就像一盞明燈，點(diǎn)燃自己，照亮每一個學(xué)生；你就像一個辛勤的園丁，哺育著我們，讓我們成為祖國的棟梁。你是我們生命中的路標(biāo)，指引我們走向成功之路；你是我智慧的鑰匙，教會了我無盡的知識。

　　當(dāng)時我剛開始學(xué)寫作文。我一寫作文就直心虛：“寫作文頭疼！”一直寫著“東拉葫蘆”！就像一團(tuán)亂麻，我說不通。而當(dāng)你看到的時候，一堆贊說：“還不錯，還不錯！只是作文有點(diǎn)生硬，沒有寫出自己的真實(shí)感受！”然后，你笑著拿起紅色圓珠筆說：“我給你修改一下！”臺燈下，你額頭滲出細(xì)密的汗珠，手里的筆就像散彈槍，對準(zhǔn)每一個字每一個標(biāo)點(diǎn)。改完了，我又瀏覽了一遍。哇！真的是“化石為金”！你拍著我的肩膀說：“你寫作文的時候要仔細(xì)觀察，寫出自己的.真實(shí)感受，不然永遠(yuǎn)寫不好。”我聽著，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，我的作文水平有了很大的提高。

　　老師，你是大海，我是漂浮在你懷里的小船。老師，你是一個園丁，在你的悉心照料下，我似乎變得更加堅(jiān)強(qiáng)。老師，你是大海，我是一條小魚，在你胸前嬉戲…

　　“老師，我愛你，你努力了……”這些可能是你溺愛的孩子不任性的話。

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