- 相關(guān)推薦
高中復(fù)審整改報告
隨著社會一步步向前發(fā)展，需要使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的高中復(fù)審整改報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中復(fù)審整改報告1
尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：
下午好！
首先，請允許我代表桂城中學(xué)全體師生，向蒞臨我校進行高中教學(xué)水平評估暨示范性高中驗收確認(rèn)的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
現(xiàn)在，請允許我代表學(xué)校向各位專家、領(lǐng)導(dǎo)作高中教學(xué)水平自評和示范性高中驗收確認(rèn)的整改報告。請予審議。
第一部分：普通高中教學(xué)水平評估的自評報告
桂城中學(xué)創(chuàng)辦于19xx年，二十多年來，受惠于區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的關(guān)懷支持與正確領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過桂中人的努力奮斗，學(xué)校規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，成為佛山地區(qū)乃至珠三角地區(qū)有較高知名度的區(qū)級重點高中。學(xué)校占地約43畝，現(xiàn)有40個教學(xué)班，2299名學(xué)生；擁有專任教師141人，其中高級教師72人，占教師總數(shù)的51％，師資力量較為雄厚。
辦學(xué)以來，學(xué)校以“勤奮、樸實、團結(jié)、進取”為校訓(xùn)，堅持“以德育為導(dǎo)向，以教學(xué)為中心，以育人為根本”的教育思想，逐漸形成了“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、享業(yè)”的教風(fēng)和“求知、求真、求精、求進”的學(xué)風(fēng)。特別是20xx年高中新課程改革在我校推行以來，我校提出并踐行了符合課改精神的先進教學(xué)理念，求真務(wù)實，以課堂教學(xué)為中心，全面推進新課程的實施。學(xué)生的學(xué)業(yè)水平與綜合素養(yǎng)普遍提升，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校初具辦學(xué)特色，社會聲譽良好，已成為南海的“窗口學(xué)校”。
下面，謹(jǐn)就我校的辦學(xué)理念、教學(xué)理念、教學(xué)過程與實施辦法、教學(xué)管理與教學(xué)效果等，向各位作簡要匯報。
一.傳承歷史，與時俱進，發(fā)展辦學(xué)理念
辦學(xué)理念是學(xué)校經(jīng)過較長時間的思考與實踐所形成的教育觀念、精神向往與理想追求。我校的辦學(xué)理念是“崇善立德、求真啟智、尚美雅情、正心成人”。這一理念的提出,一方面是源于馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說，以及康德關(guān)于“美是溝通真與善的橋梁”的哲學(xué)思想；另一方面，也是源自王國維先生關(guān)于“完全之人物不可不具備真善美之德，欲達此理想，于是教育之事起”的教育思想。它在方法論層面突出了教育教學(xué)的價值取向、內(nèi)容與方法、目標(biāo)等�！罢摹焙汀俺扇恕倍~分別出自《大學(xué)》和《論語》，強調(diào)了學(xué)校教育的總目標(biāo)是純正心靈，成就德智美兼?zhèn)涞恼嬲娜�。我們認(rèn)為，這一辦學(xué)理念既傳承了歷史文化，也符合時代的要求，既符合國家教育方針，也遵循了教育規(guī)律，是學(xué)校不斷努力的追求方向。
我校的德育理念是：“篤志躬行，化雨成德”。其四詞分別出自《論語》和《孟子》。它一方面強調(diào)從大處著眼、志存高遠、堅定理想與志向；從小處著手，從小事做起，在身體力行中完善道德。另一方面，它突出了春風(fēng)化雨、潤物無聲、潛移默化、成就道德的德育工作思路與基本方法。今天暫不展開闡述。
我校的教學(xué)理念是：“精益教學(xué)、主體發(fā)展”。其理論源泉是馬克思主義的辯正唯物主義認(rèn)識論、我國古代“教學(xué)相長”等教育思想與當(dāng)代西方的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論。同時，也得益于豐田“精益生產(chǎn)”模式的啟發(fā)與借鑒。其基本內(nèi)涵是：教學(xué)要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，考慮學(xué)生實際，精心設(shè)計與實施教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法與過程、評價體系等；追求教學(xué)設(shè)計的“零缺陷”、教學(xué)過程的“零事故”、教學(xué)任務(wù)的“零庫存”；努力減少無效勞動，切實提高教學(xué)效益，進而促進師生的潛能得到主動、充分乃至超越的發(fā)展。它突出了人在教學(xué)過程中的能動性，即教師的積極性與學(xué)生的主動性，追求教學(xué)過程中的兩個主體（教師是教的主體，學(xué)生是學(xué)的主體）在積極互動中得到主動發(fā)展與自我實現(xiàn)。主體發(fā)展含有動力與目標(biāo)的雙重意義.它體現(xiàn)了桂中人“以人為本、精益求精、追求卓越、超越自我”的精神追求，與新課改的精神是一脈相承的。
學(xué)校行政會議經(jīng)過討論，提出了“以人為本、和諧共進”的管理理念。我們認(rèn)為人是發(fā)展的目的，也是發(fā)展的動力。學(xué)校發(fā)展應(yīng)遵循從發(fā)展、成就老師到培養(yǎng)、成就學(xué)生人生的思路；學(xué)校管理中既要尊重個人權(quán)利和自由，更要重視他人的權(quán)益和自由；嚴(yán)格制度管理是學(xué)枚穩(wěn)定與人際和諧的基礎(chǔ)，和諧不是松散.和諧有助于老師和學(xué)生的主動、共同進步，師生共進又促進了學(xué)校的和諧氛圍。
我們認(rèn)識到：辦學(xué)理念、教學(xué)理念、德育理念是學(xué)校文化極其重要的組成部分。所以,理念的提出、討論到教代會形成決議經(jīng)歷了一個民主、公開、科學(xué)的過程。這一過程本身既是對桂中長期以來辦學(xué)實踐中隱性思想的總結(jié)與提煉，也是對教育內(nèi)在規(guī)律再一次深化認(rèn)識、厘清觀念、樹立和堅定信念的過程，無疑將成為桂中未來發(fā)展的一種精神追求與行動指南。
二.求真務(wù)實、聚焦課堂、踐行課程改革
自新課改實施以來，我校便抓住機遇，以求真務(wù)實的態(tài)度積極投身于課改探索。一是召開各種會議廣泛聽取意見,為科學(xué)決策作依據(jù)；二是成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究課改的目標(biāo)、方法、步驟、可能的困難與對策；三是討論制定了課改相關(guān)的配套制度，保障新課程的有序進行；四是組織理論學(xué)習(xí)，參加各級各類的新課改培訓(xùn)，邀請課改專家來校講課指導(dǎo);在完善制度、轉(zhuǎn)變理念、形成共識的基礎(chǔ)上，我校大力改革常規(guī)課堂教學(xué)，致力于教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變與優(yōu)化，切實提高教學(xué)的有效性。主要做法如下：
1.和諧氛圍，引領(lǐng)學(xué)習(xí)，激活教師智慧
我們深知:教師是課程改革的具體實施者與關(guān)鍵所在。教師職業(yè)勞動大體有動手、動腦、動心三種境界，而動心境界是基于情感領(lǐng)域的最高境界。只有當(dāng)老師感受幸福并追求上進時，才能將幸福感和上進心傳遞給學(xué)生，故師生的正向心靈互動才是教育的最高境界。因此，尊重、關(guān)心、信任、服務(wù)和發(fā)展教師，創(chuàng)造綠色的校園人際氛圍，激活教師的積極性與創(chuàng)造性是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。學(xué)校管理層一方面從思想上認(rèn)識尊重教師的重要性，另一方面在力所能及的情況下，從一些小事如午餐派水果、派送生日賀禮、迎新年家屬親情聯(lián)歡、鼓勵集體鍛煉等方面讓老師感受到校園的親情與溫馨，營造和諧校園，凝聚教師合力.
學(xué)校在強化集體備課、校本研訓(xùn)、教育科研、堅持師徒制、做好傳幫帶的同時，還著力引進名師。去年以來引進特級教師三人，實現(xiàn)了特級“零”的突破。為打造學(xué)習(xí)型組織，激活校內(nèi)教師群體自我發(fā)展與自我實現(xiàn)的內(nèi)在動力，從而深化教學(xué)改革，促進學(xué)校發(fā)展，學(xué)校采取了以下主要措施：①外請專家講學(xué)，提高教師的理論素養(yǎng)和認(rèn)識水平。先后邀請了課改專家劉堅等8位專家來校就課改作講座。②舉辦教師論壇，升華教育實踐。即將教工會議劃定一個時段為“教師論壇”，半年來有吳斌南等6位教師師暢談自己的教育感悟；個個精彩，深受教師歡迎。③開設(shè)教師博客，交流教學(xué)心得。即運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)組建桂中教師博客群，使我校教師群體成為“有故事的教師群”，催生了眾多閃光的教育智慧。如王耀平老師的博客文章已由作家出版社出版發(fā)行。④首創(chuàng)實施“教研共同體”。我�，F(xiàn)擁有省、市、區(qū)三級名師22人。教研共同體通過“名師引領(lǐng)、同伴互助、常規(guī)研究、締結(jié)友誼、共同發(fā)展”的方式提煉和輻射校內(nèi)名師經(jīng)驗。⑤把教師的外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)當(dāng)成一種“福利”，從組織上和經(jīng)濟上鼓勵支持教師的繼續(xù)教育。上述舉措激活了教師發(fā)展的內(nèi)在活力，其活力又轉(zhuǎn)化為教育改革的新動力與創(chuàng)造力，進而促成了新課改的新局面。
2.課標(biāo)為本,初具特色,構(gòu)建課程體系.
根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校實際，我校以“科技與人文、學(xué)科與活動、共性與個性”三結(jié)合為原則，努力構(gòu)建了“面向全體、保證基礎(chǔ)、增強選擇、富有彈性、開發(fā)潛能、方向多維”的有桂中特色的課程體系。按國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)置的基礎(chǔ)類課程占總學(xué)分的65%；根據(jù)學(xué)生興趣與發(fā)展方向而設(shè)置的選修類課程占總學(xué)分的20%；涵蓋研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會實踐的綜合實踐活動占總學(xué)分的15%。我校認(rèn)同“健康第一”觀，認(rèn)真落實“陽光體育”，還想方設(shè)法開齊了音美、信息、通用技術(shù)課。學(xué)校課程體系特色主要體現(xiàn)在:綜合實踐活動實現(xiàn)了與學(xué)生工作、德育活動、常規(guī)教學(xué)的三個整合;部分校本選修課程既彰顯了地方傳統(tǒng)文化特色，又充分利用了社會資源，如外聘社會人士任教的佛山剪紙、茶藝、醒獅等課程。我校的校本課程40余門,學(xué)生社團30余個,綜合實踐活動成果在各級各類比賽中屢獲殊榮，其中陳寧同學(xué)研究項目獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎并榮獲瑞典“世界水節(jié)”一等獎。
3.精益教學(xué),主體發(fā)展,深化課堂改革
教學(xué)的主陣地是課堂。精心設(shè)計與實施教學(xué),切實提高課堂教學(xué)的有效性是課改成功的關(guān)鍵。學(xué)校首先從校本研訓(xùn)入手，抓住學(xué)科組、備課組兩個主陣地進行常規(guī)集體備課，以“案例與項目分析+行動反思研究”為運作方式，集中研究解決諸如課程規(guī)劃、模塊教學(xué)、高考備考、科研課題等方面的工作。其次是抓好每學(xué)期一次的主題課例研討活動，包括青年教師研討課、骨干教師示范課等，在行動研究中共同反思，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念及行為方式，提煉出“三善”教學(xué)模式予以推廣的同時,鼓勵老師們百花齊放，精益求精,促進師生雙主體的主動發(fā)展。第三是教學(xué)科研以解決教學(xué)中的實際問題為切入點，實現(xiàn)理論與實踐的雙豐收。學(xué)校現(xiàn)承擔(dān)各級課題20余項,國家級課題“信息技術(shù)與學(xué)科四結(jié)合的研究”的語文、數(shù)學(xué)、歷史學(xué)科成果獲得全國一等獎，研究成果直接應(yīng)用于常規(guī)教學(xué)，推動了新課改的進程。
4.主動探究,養(yǎng)成習(xí)慣,優(yōu)化學(xué)習(xí)方式
學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生的主動、探討、合作學(xué)習(xí)是新課改的三個關(guān)鍵詞，也是課改的出發(fā)點和著力點。鑒于此，我校大力推進學(xué)習(xí)方式革新計劃。一是通過學(xué)習(xí)方式大調(diào)查診斷學(xué)習(xí)方式的現(xiàn)狀與需求。二是貫穿日常學(xué)習(xí)中的學(xué)法指導(dǎo)三措施，即規(guī)定新學(xué)期第一節(jié)課為“學(xué)法指導(dǎo)課”，規(guī)定每位同學(xué)必須準(zhǔn)備“學(xué)科反思本”，編印《桂城中學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)手冊》并發(fā)放至每一位同學(xué)。三是設(shè)置“開放書吧”，讓學(xué)生在閑暇之余自由取閱，既營造出了書香氣息濃郁的校園環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的求知欲望與閱讀習(xí)慣，更有利于培養(yǎng)學(xué)生誠信的品格，實現(xiàn)“讀書可以美麗人生”的追求。
三.培優(yōu)挖潛，桃李芬芳，課改初出成果
多年來，經(jīng)過全體師生的'共同努力，桂中校風(fēng)良好。辦學(xué)以來，在校學(xué)生犯
罪率為零，學(xué)生操行評定優(yōu)良率達96%以上，后進生轉(zhuǎn)化率為100%。
高考成績中的本科、重點上線率和尖子生均有優(yōu)秀表現(xiàn)。近幾年有2人獲高考總分市狀元,9人次奪得高考市單科狀元,4人進入高考省單科二甲,3人考進清華大學(xué);近三年雖然由于兩所上位學(xué)校的高中擴招導(dǎo)致我校的整體生源素質(zhì)下降，但我校仍保持著70%的本科升學(xué)率和17%的重點升學(xué)率而且穩(wěn)中有升。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、信息技術(shù)的奧賽中屢獲殊榮;文藝、體育、研究性學(xué)習(xí)成果多次拿到國內(nèi)和國際大獎。譬如李炬斌等四位同學(xué)獲省天文競賽一等獎、陳思華同學(xué)獲國際手風(fēng)琴比賽銀獎。一大批老師在政治表現(xiàn)、教學(xué)與科研等工作業(yè)績諸方面受到各級各類的表彰。譬如雷波、黃曉斌等青年教師獲省新課程說課、能力大賽一等獎，柴政老師從層層選拔中脫穎而出，成為奧運火炬手。學(xué)校多次得到上級政府的嘉獎，社會聲譽也日益提升。
對照廣東省普通高中教學(xué)評估指標(biāo)體系，我校自評達到優(yōu)秀等級，敬請各位專家、領(lǐng)導(dǎo)評估、驗收。第二部分：示范性高中驗收確認(rèn)整改報告
20xx年12月16日，桂城中學(xué)順利通過了廣東省國家級示范性普通高級中學(xué)初期督導(dǎo)驗收。省督導(dǎo)驗收組對我校的教育思想、辦學(xué)實踐、辦學(xué)成績及所形成的辦學(xué)特色和示范作用，給予了充分的肯定。同時，對我校的后續(xù)發(fā)展提出了如下四點建議。
1.區(qū)委、區(qū)政府要加快桂城中學(xué)新校建設(shè)步伐；
2.要進一步升華辦學(xué)理念；
3.要進一步深化教育改革；
4.要進一步加強干部、教師隊伍培訓(xùn)。
針對省督導(dǎo)組所提的四點建議，一年多來，區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局和學(xué)校高度重視，積極整改，并已初見成效。
1.政府重視，新校區(qū)建設(shè)緊鑼密鼓
區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局高度重視桂中的建設(shè)與發(fā)展，殫精竭慮，積極尋求
解決對策。20xx年8月區(qū)政府常務(wù)會議決定將土地儲備中心位于三山地區(qū)的21號地劃出120畝建設(shè)新桂中，并緊鑼密鼓地完成了規(guī)劃設(shè)計招標(biāo)工作。但后來考慮到離原桂中校址15公里，不利于師資穩(wěn)定及桂中發(fā)展，20xx年12月區(qū)政府又決定將桂中與3公里之隔的占地142畝的平洲高中整合，按超一流的標(biāo)準(zhǔn)重新規(guī)劃和建設(shè)新桂中。目前有關(guān)土地證的歷史遺留問題在區(qū)政府的支持下已得到解決，規(guī)劃設(shè)計工作正在加速進行，一所可容納4000學(xué)生的現(xiàn)代化城市高中窗口學(xué)校即將建成。
2.與時俱進，發(fā)展辦學(xué)理念
去年以來，學(xué)校成立了“理念”工作團隊，廣泛征求前幾任老校長、老教師的意見，初步提出了辦學(xué)理念、教學(xué)與德育理念的基本思想與框架，繼而組織全體師生進行多種形式的討論，最后擬定了“崇善立德、求真啟智、尚美雅情、正心成人”的辦學(xué)理念，“精益教學(xué)、主體發(fā)展”的教學(xué)理念和“篤志躬行，化雨成德”的德育理念，并在第七屆第6次教代會決議通過。應(yīng)該講，這是一個既符合教育規(guī)律，又體現(xiàn)桂中特色的辦學(xué)理念，必將引領(lǐng)桂中辦學(xué)邁上新的臺階。
3.深化改革，切實提高教學(xué)的有效性
近年來，我校從校本研訓(xùn)入手，狠抓學(xué)科組與備課組的集體備課與理論學(xué)習(xí)，開展每學(xué)期一次的主題課例研討活動，圍繞教學(xué)中的實際問題開展課題研究，實施“教研共同體”，打造學(xué)習(xí)型組織，有序推進學(xué)習(xí)方式革新的三個舉措和綜合實踐活動的三個整合，營造書香校園氛圍，構(gòu)建多元綜合的評價體系等。學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)更加良好，教與學(xué)的方式得到優(yōu)化，具體還體現(xiàn)在高三教學(xué)及二次“佛�！钡某煽兩�，課堂教學(xué)的氛圍和有效性逐漸提升。
4.強化培訓(xùn)，增強團隊?wèi)?zhàn)斗力
自去年九月新的班子成立以來，行政班子定期組織理論學(xué)習(xí)和工作研究。團結(jié)、進取、奉獻的精神和協(xié)調(diào)工作的能力得到進一步提升。學(xué)校還邀請總督學(xué)白基華校長等四位專家來校講學(xué)，引進3位特級教師，舉辦教師論壇，實施教研共同體活動，人手一冊學(xué)習(xí)于漪教育專著《歲月如歌》等，加大了教師的培養(yǎng)力度。學(xué)校的“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、享業(yè)”教風(fēng)進一步濃厚，學(xué)校的凝聚力和戰(zhàn)斗力得到了強化.各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：
我們秉承以評估促發(fā)展，以整改促提高的宗旨，一年多來的整改，區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局和學(xué)校高度重視，學(xué)校全員積極參與。措施是得力的，成效是明顯的。通過自評，認(rèn)為達到了《廣東省國家級示范性普通高中督導(dǎo)驗收方案》的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)請各位專家、領(lǐng)導(dǎo)予以評估、確認(rèn)。
高中復(fù)審整改報告2
京南省教育評估院：
貴院20xx年5月19日 “蘇教評審【20xx】4號”《京南省星級普通高中復(fù)審材料評審反饋意見》下發(fā)后，5月下旬我校及時組織四星級高中迎復(fù)查領(lǐng)導(dǎo)小組和材料組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了評估院專家提出的8條材料整改意見，并對照《京南省普通高中星級評估指標(biāo)體系》，找出學(xué)校確實存在的薄弱環(huán)節(jié)，尋求整改方法。
6月中旬，學(xué)校組織各個相關(guān)部門開展專題研討，根據(jù)專家組提出的8條整改意見，認(rèn)真對照，逐一分析，查找差距，努力整改。
8月20—21日，學(xué)校組織中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部近20人在六合金牛湖召開了專題會議，對專家組提出的8條整改意見，再次分析研討，認(rèn)真落實整改措施，并按省評估院要求于8月底將主要整改措施以電子稿形式上報。10月下旬，根據(jù)省評估院“蘇教評審［20xx］5號”《京南省星級普通高中復(fù)審材料評審反饋意見》的精神，我校精心組織人員，認(rèn)真研讀7條反饋意見，逐條對照反饋條例，針對存在的實際問題，精心整改，嚴(yán)格把關(guān)，現(xiàn)將整改情況報告如下。
整改分項說明一
反饋條目 材料評審反饋內(nèi)容 整改自評結(jié)果
第1條 雖有總體說明，但過于籠統(tǒng)，未提供具體整改措施和報表 基本合格
整改概述
整改措施
京南市的高中招生規(guī)模在逐年下降，近幾年，京南市教育局按照高中9軌的統(tǒng)招計劃下達給我校，另外再有20%的擴招計劃，我校執(zhí)行市教育局的招生計劃，根據(jù)學(xué)生的實際情況，每個年級編11個班。
今后隨著上級招生計劃的調(diào)整，我校將按12軌的要求編班。
整改成效
佐證材料
整改分項說明二
反饋條目 材料評審反饋內(nèi)容 整改自評結(jié)果
第2條
第3條
第2條：未提供具體整改情況，也未提供報表，生均校園面積、生均校舍建筑面積仍不達標(biāo)
第3條：雖有總體說明，但未提供具體整改情況。跑道仍不達城區(qū)學(xué)校300米的標(biāo)準(zhǔn)要求。
基本合格
整改概述
整改措施
《反饋意見》中，提出的生均校園、校舍面積不夠、跑道不達城市要求的問題，目前真實存在。五中1945年建校后，一直地處新街口鬧市區(qū)，校園已無可能向周邊拓展。為發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的作用，1996年五中在河西地區(qū)開辦了“五中上新河住宿制高中分�！�，接著又在漢中門地區(qū)建立了“五中致遠分校”，那時五中已經(jīng)發(fā)展為“一校三區(qū)”、占地110多畝的學(xué)校，社會美譽度名聞遐邇。但20xx年的京南市行政區(qū)劃調(diào)整，把五中切割在了白下、鼓樓、建鄴三個區(qū)，致使五中又回到了校園偏小的.窘地，且使五中失去了初中生源，成為當(dāng)時京南市唯一的獨立高中。面對招生、經(jīng)費等一系列困難，五中人發(fā)揚團隊精神，負(fù)重前進，取得了優(yōu)異的發(fā)展業(yè)績。
“四星級高中”掛牌后的五年來，五中不斷向白下區(qū)政府和教育局提出增加校園面積等要求，區(qū)政府和教育局也曾想了許多辦法，但由于種種原因至今仍未解決。面對當(dāng)前生均校園、校舍面積不夠的實際情況，一方面我校在修訂《京南市第五中學(xué)章程》中，確定了精品小班化辦學(xué)模式，按照《白下區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，通過組建西部教育集團，整合教育資源，做精做強。精品小班每班35人，按12軌計算，全校在校學(xué)生1260人，就現(xiàn)有校園、校舍面積計算，生均校園面積達19.8平方米，生均校舍建筑面積達15.9平方米，基本達到標(biāo)準(zhǔn)。區(qū)委、區(qū)政府已經(jīng)決定在白下區(qū)東部石楊路地區(qū)建造一所面積為150畝左右的新校園，通過教育布局的調(diào)整，五中的上述問題有望得到解決。
整改成效
1、20xx年畢業(yè)學(xué)生574人，招收新生510人，在校生減少了64人 。
2、區(qū)委、區(qū)政府和教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)已形成共識，有望在白下區(qū)東部石楊路地區(qū)建造一所面積為150畝左右的新校園，并將其列入20xx年白下區(qū)重點建設(shè)項目加以實施。
佐證材料
1、京南市第五中學(xué)章程
2、白下區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃的調(diào)研報告
整改分項說明三
反饋條目 材料評審反饋內(nèi)容 整改自評結(jié)果
第12條“適應(yīng)課程改革要求的管理模式”未見相關(guān)整改材料。
合格
整改概述
整改措施
我校積極探索適應(yīng)課程改革要求的管理模式。20xx年秋以來，根據(jù)國家課程改革新形勢，依據(jù)課程功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的變化，學(xué)校在管理模式上也要適應(yīng)新課改的要求。學(xué)校成立了新課程實施改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《京南市第五中學(xué)課程發(fā)展規(guī)劃》，加強對教師的新課程進行全員培訓(xùn)，真正做到了持證上崗，教師必須獲得省、市新課程培訓(xùn)合格證才能走進課堂進行教學(xué)。學(xué)校還先后出臺了《京南五中校本課程與評價方案》、《京南五中模塊學(xué)習(xí)學(xué)分評價方案》、《五中學(xué)分認(rèn)定計劃》、《京南五中課題管理與獎勵條例》、《京南五中研究性學(xué)習(xí)課程實施方案》、《開展教師工作量評價，深化學(xué)科內(nèi)部管理改革》、《京南五中評教評學(xué)方案》、《京南五中崗位責(zé)任制》《京南五中教案撰寫與作業(yè)批改的常規(guī)要求》、《京南市第五中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施細則》等新課程配套的制度文件。
教研處、教務(wù)處努力建立新課程實施的制度與機制，認(rèn)真執(zhí)行國家課程方案，開齊、開足規(guī)定課程，不隨意增減課程門類和課時，積極創(chuàng)造條件開設(shè)選課程，滿足學(xué)生選擇的需要，同時也為教師專業(yè)成長提供條件。近幾年來學(xué)校加強教研組和備課組建設(shè)，推動教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。德育處積極開展社會實踐
高中復(fù)審整改報告3
一、整改工作的指導(dǎo)思想
堅持以人為本，科學(xué)發(fā)展的治校方略，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，辦人民滿意的學(xué)校。緊緊圍繞四星級高中評估標(biāo)準(zhǔn)，扎扎實實辦好四星級高中，以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和求真務(wù)實的作風(fēng)，針對專家組提出的10條意見，逐條整改。從長遠規(guī)劃，從近處著手，立足學(xué)校的辦學(xué)實際，找差距，找問題，找不足，硬件不合格則千方百計加大投入，軟件不達標(biāo)，則進一步強化管理，規(guī)范辦學(xué)行為，努力把我校打造成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的四星級高中。
二、整改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校接到復(fù)審材料的反饋意見書后，對有關(guān)存在的問題進行了整改安排，接到省評估院的現(xiàn)場考察的通知后，學(xué)校更是加快了整改工作的時序進度， 10月9日及10月20日，兩次召開校黨委會，專題研究四星級高中復(fù)審的有關(guān)工作，解決復(fù)審中的一些重要問題。僅本學(xué)期，我校在理化實實驗器材及電教設(shè)備與圖書購置等方面的投入達162萬元，使基本的教育教學(xué)設(shè)施得到了較大的改善。
10月10日，學(xué)校召開了行政工作會議，對復(fù)審整改的有關(guān)工作作了具體的分工，進一步明確責(zé)任與任務(wù)要求，本著各司其職，分工協(xié)作的原則，有序有效的推進各項整改工作。
10月23日，校長還就此項工作專題向教育局長、縣分管領(lǐng)導(dǎo)及縣委主要負(fù)責(zé)同志作了匯報，并以書面的.形式把我校在四星高中復(fù)審中存在的突出問題向縣委、縣政府作了請示。市教育局的領(lǐng)導(dǎo)對我校的復(fù)審工作也高度重視，中教處、教科院及評估院的領(lǐng)導(dǎo)對我校的復(fù)審工作進行了三次指導(dǎo)，使我校的這項工作在原有基礎(chǔ)上更趨完善。
三、具體整改方案
1.第1條：現(xiàn)有75個高中班（4101人），班額55人，超過50人/班標(biāo)準(zhǔn)。建議控制班級規(guī)模。
整改情況：
在今年4月材料上報時，我校共有75個班，其中高一年級20個班，高二年級20個班，高三年級35個班，計4101名學(xué)生。至今年秋學(xué)期開學(xué)，在校生總數(shù)3396人。其中：高一年級1296人，設(shè)26個班，班均學(xué)額為50人；高二年級為1054人，班均學(xué)額為53人；高三年級1046人，班均學(xué)額為53人。高二和高三兩個年級，由于學(xué)生選科因素的影響，班級之間的學(xué)額并不均等，但沒有突破60人上限。
我校由于地處經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，社會對當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)高中教育資源的需求十分強烈，加之人口高峰帶來的升學(xué)壓力，致使在前幾年的高中招生中，班均學(xué)額未能控制在50人之內(nèi)，從20xx年招生起，我�？朔щy，嚴(yán)格執(zhí)行四星級高中的班級學(xué)額的規(guī)定，使班均學(xué)額為50人。
2.第2條：
�、傥刺峁�08-09學(xué)年《普通高中基層統(tǒng)計報表》。
�、谝罁�(jù)自評“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”統(tǒng)計，現(xiàn)有校舍建筑面積58245m2（含學(xué)生宿舍），扣除學(xué)生宿舍（9031m2），生均校舍建筑面積12m2，不達13m2/生的要求。
整改情況：
�。�1）08—09學(xué)年度的《普通高中基層統(tǒng)計報表》見表
�。�2）上學(xué)期，我校在校生數(shù)為4101人，生均建筑面積為12m2。本學(xué)期，由于學(xué)生總數(shù)為3396人，生均面積達14.5m2，另外我校新的綜合實驗樓已開工興建，建筑面積為4838m2，現(xiàn)在實際建筑面積已達54052m2 （不含學(xué)生宿舍面積），生均建筑面積為15.91m2。
3.第3條：
①現(xiàn)理化生實驗室按8、7、6配備，難以滿足正常教學(xué)需要。
�、谏鶊D書僅24.4冊，遠不足45冊/生要求。
�、凵顒用娣e6.34 m2，不達8 m2/生的要求。
整改情況：
�。�1）我校新的綜合實驗樓經(jīng)過緊張的籌備，已于今年的10月初開工興建，總面積為4838m2，設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)實驗室20個，計劃明年9月交付使用，屆時，在滿足學(xué)生分組實驗的基礎(chǔ)上，還可以設(shè)置一些滿足學(xué)生個性需要的實驗室，促進學(xué)生的興趣特長的發(fā)展。
今年11月，我校對現(xiàn)有的實驗設(shè)備又進行了充實，投資23萬元，購置了一批理化生實驗器材，切實保證了實驗課的開課率。
�。�2）按原有的圖書總量，我校的生均圖書為24.4冊，本學(xué)期，我校的學(xué)生總數(shù)由4101人減少到3396人，在10月中旬，投資30萬元又購置11755冊約20xx余種新書。接受社會捐贈23214冊，現(xiàn)在學(xué)校的圖書總量已達134537冊，生均約39.7冊，同時，我�，F(xiàn)有電子圖書151326冊。11月份，投入35萬元，購置了100臺電腦，現(xiàn)在學(xué)生電子閱覽席位有100個。我們考慮到一次購進新書太多，書的質(zhì)量難以保證，也不利于館藏圖書的更新。因此，我校與新華書店簽定了新書購置協(xié)議，擬在近年內(nèi)，學(xué)生生均紙質(zhì)圖書達到省定45冊標(biāo)準(zhǔn)，同時使圖書館的圖書質(zhì)量有較大層次的提升。
�。�3）生均活動面積。我校在修建標(biāo)準(zhǔn)田徑場的時候，考慮到師生體育活動的實際需求以及體育設(shè)施向社會開放的必然趨勢，在田徑場外增設(shè)了一條寬6米的環(huán)形跑道，面積約3000m2，在田徑場北又增設(shè)了兩片排球場地和兩片羽毛球場地及單雙杠運動區(qū)，面積約為20xxm2，原有活動面積26000m2，現(xiàn)在累計活動面積為31000 m2�，F(xiàn)在的學(xué)生生均活動面積為9.13m2。
4.第7條：高中專任教師學(xué)歷達標(biāo)率為91%，不達100%的要求；研究生（含在讀）比例為4.2%，不達5%的要求；圖書室、醫(yī)務(wù)室人員相應(yīng)專業(yè)職稱情況不明。
【高中復(fù)審整改報告】相關(guān)文章：
整改情況報告02-14
整改報告模板04-25
食堂整改報告02-20
醫(yī)保的整改報告01-01
醫(yī)保整改報告12-31
售后整改報告06-14
酒店整改報告04-20
消防整改報告06-11
廚房整改報告05-25