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感恩教育作文

時(shí)間:2024-03-15 13:05:05 教育 我要投稿

感恩教育作文[常用3篇]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的感恩教育作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

感恩教育作文[常用3篇]

感恩教育作文 篇1

  感恩節(jié)那天,我們以“感恩的心”為主題,開辦了一次班會。那節(jié)班會,像一陣鐘聲,敲醒了我內(nèi)心的感激之情,像一束陽光,復(fù)蘇了我的感恩之心。

  班會一開始,張老師播放音樂,讓我們?nèi)帻R唱“感恩的心”。然后老師和許多同學(xué)說出了自己的感觸,許多同學(xué)都留下了熱淚,按同學(xué)的話說,就是有情商的人都哭了。后來,張老師給我們講了一位老師飽受苦難卻一直在努力工作的故事,我們的眼睛都再次濕潤了,為這位默默奉獻(xiàn)而不圖回報(bào)的老師所深深感動了,也想起自己的小學(xué)老師。

  在這不久后,我們小學(xué)楊老師過生日。本來我們準(zhǔn)備在當(dāng)天晚上好好地慶祝一下,可是老師臨時(shí)有事,我們只好借用中午時(shí)間在小學(xué)教室簡單地一聚了。

  令我吃驚的是,中午還是有不少小學(xué)同學(xué)來了。我們按小學(xué)的座位坐在楊老師那班的教室里,等待著楊老師放學(xué)送路隊(duì)回來。終于,楊老師矮小的身軀出現(xiàn)在教室門口,我們立刻停止了熱烈的交談,放下手中的.一切東西,蜂擁而至,瞬間包圍住了楊老師!皸罾蠋,生日快樂!”“楊老師,送您的小禮物!”“楊老師,您知道嗎?我們班成績排年級第三!超過九班了!”“楊老師,這次月考我排全班第五!”我們每一個(gè)人都像是有說不完的話,這間教室在空蕩蕩的樓道里顯得格外熱鬧非凡、格外引人注目。這熱烈的氣息足足持續(xù)了幾分鐘,而被我們團(tuán)團(tuán)包圍的楊老師,沒有絲毫的厭煩,耐心而幸福地微笑著,認(rèn)真傾聽著我們源源不斷的話,還不時(shí)被我們的幽默逗得笑出聲來。其間,楊老師從未打斷我們的話,也許她不忍心,再也許她認(rèn)為這是一種久違了的享受吧。

  我們送給楊老師的沒有鮮花,沒有蛋糕,只是這些樸實(shí)無華的話語,就像老師曾經(jīng)給我們的那么多樸實(shí)無華的關(guān)愛。

  相聚的時(shí)間總是很短很快,我們也只好把沒說完的話留在心里,意猶未盡地與楊老師分手道別。

  也正是那節(jié)意味深長的班會,教我怎樣感恩;正是在楊老師生日那天,我學(xué)會并做到了感激老師和同學(xué),感激身邊每一個(gè)對自己有過幫助的人。正是這次作文,讓我梳理并記錄自己學(xué)會感恩的過程。

感恩教育作文 篇2


  說到“感恩”這個(gè)溫暖的字眼,很多人都出口成章,寫起文章頭頭是道,令人淚流滿面,可在這年頭,還有幾個(gè)懂得感恩這個(gè)詞的真正含義……

  小時(shí)候,我就特別愛學(xué)習(xí),什么視屏都要弄個(gè)明白,每逢逛街的時(shí)候,我就要問爸爸(媽媽)這個(gè)是什么字,這個(gè)車是什么么牌子的?每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,爸爸(媽媽)總給我耐心的講解著:告訴我字的讀音,并給我解釋字的意思;給我講解著這個(gè)車叫什么,產(chǎn)自哪里。每一次我都認(rèn)真地聽著記者。因此我比同齡的'孩子認(rèn)識的字都多,并且到現(xiàn)在為止能認(rèn)出絕大多數(shù)車名。

  在小學(xué)一年級的時(shí)候,“為什么”就成了我的口頭語了,并一直陪伴著我成長……

  父我們一生下來就是一張白紙,是父母的哺育,老師的教誨,同學(xué)的鼓勵(lì)……是他們在這張白紙上添上了酸甜苦辣,那么感恩就是這張紙上最絢爛的色彩,讓生活變得更有意義,學(xué)會感恩吧!你將發(fā)現(xiàn)世界到處都很美好!

感恩教育作文 篇3

  ①如何培養(yǎng)孩子的孝心

 、谌绾闻囵B(yǎng)孩子的愛心

  ③如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的重要意義

 、苋绾巫屛覀兊暮⒆幼粤,自強(qiáng),自信。

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個(gè)多彩的社會,因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚椋驗(yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!——題記

  今天早晨,我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺,使我完美了的自己的品質(zhì),提升了自己的修養(yǎng),完美的自己的人生!

  節(jié)目中主要講了四個(gè)方面:一、如何培養(yǎng)孩子的孝心?二、如何培養(yǎng)孩子的愛心?三、如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)和自信?四、如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力?于丹教授的講話極富感染力,所說的話出口成章,令人醍醐灌頂,茅塞頓開。她精練的語言和高度的概括能力,使人嘆為觀止。

  于丹教授的字字句句引起了我無限的思考:孝,是一句溫馨的話語,揉搓父母疲憊的心;是一把親切的嘮叨,分擔(dān)父母的痛楚;是一首暖暖的小曲,解釋父母的情懷。讓我們做一個(gè)會孝的人吧!

  愛心,是患難中的`傾囊相助,是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言,是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。讓我們做一個(gè)會愛的人吧!自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫是完美人生的四大必備,是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們在面對人生的荊棘時(shí),揚(yáng)起自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫的風(fēng)帆,更加從容得徜徉也人生的海洋里!

  感恩,是一個(gè)亙古不變的話題,總能引起人們的遐想,今天我對它有了更深的認(rèn)識。讓我們做一個(gè)感恩的人吧!

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