中國(guó)式教育作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的中國(guó)式教育作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中國(guó)式教育作文1
自從“虎媽”“狼爸”以來(lái)，中國(guó)式教育一直給人留下嚴(yán)苛的印象，然而我們不得不說(shuō)，這樣的教育方式是有效的，并不是嚴(yán)苛就不好。那么我們就淺談?wù)勥@種教育現(xiàn)象。
從這類現(xiàn)象中我們可以看到，他們是從尊重孩子的角度出發(fā)的，對(duì)于孩子的嚴(yán)格要求是在尊重的基礎(chǔ)上的。“虎媽”的孩子們也說(shuō)母親陪他們玩游戲，使自己的學(xué)習(xí)生活之余感到輕松。
當(dāng)今大多數(shù)的中國(guó)家長(zhǎng)，不懂得如何教育孩子，他們只是認(rèn)為嚴(yán)格就會(huì)一定有效，而不尊重孩子，不傾聽(tīng)他們的心聲，這樣的教育方式，使孩子從小開(kāi)始心中滿是埋怨，是不對(duì)的。
父母總是承諾卻不兌現(xiàn)他們喜歡說(shuō)一些不實(shí)際的空話，開(kāi)一張空頭支票給孩子，讓孩子滿懷希望的達(dá)到目標(biāo)之后，卻不得到目標(biāo)中原先的獎(jiǎng)勵(lì)，甚至出爾反爾，幾次三番欺騙孩子天真的心。不要用他還小，過(guò)幾天就會(huì)忘了這種借口推脫。你的一次不履行承諾，都會(huì)被孩子深深的記在心里，給你帶上一個(gè)不守承諾的帽子。這就是家長(zhǎng)不尊重孩子的表現(xiàn)。
父母一直以為家庭教育就是管束孩子，限制他的交友、閱讀范圍、出行等，而他們沒(méi)有意識(shí)到的是，他們的一言一行都是孩子學(xué)習(xí)的范本，在家里，父母就是孩子的老師，父母是怎么樣的.人，孩子就最有可能成為父母那樣的人，所以，家庭教育非常重要，它決定了孩子的一生。
中國(guó)式教育的弊端就在于，中國(guó)父母不尊重孩子的想法認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)，長(zhǎng)此以往，孩子不斷模仿父母，也成為這樣的人。然后這樣一代一代傳下去。
中國(guó)的家長(zhǎng)，愿你們可以發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，去尊重孩子吧！
中國(guó)式教育作文2
昨日，應(yīng)征去親戚家游說(shuō)，以治堂妹偏科頑癥。我與她交情尚淺，沒(méi)有明著問(wèn)詢具體情況，但也從大人談話中獲取信息，設(shè)想出大致方案。
前去稍坐已近日中，可聽(tīng)說(shuō)她久眠不起、屢違晨羹，這作息可真古怪的。到了飯點(diǎn)，我才見(jiàn)著了她——披肩散發(fā)，瞇著渴睡的眼，迎來(lái)新的一天。
末了，伯父引她向我們問(wèn)候，他另外補(bǔ)加一句“那是你的學(xué)霸哥哥”，她正好轉(zhuǎn)身，往里走得飛快。文理有別，她有如此喜人的成績(jī)已經(jīng)令人佩服了，可尊長(zhǎng)偏要抬高我，我只好暗自辭讓，不愿讓她覺(jué)得我走過(guò)去、盛氣凌人。
餐桌上，她正好坐我旁邊。伯父鄭重其事地說(shuō)我們大家族的希望就在我們這代了，之后又像開(kāi)玩笑似的給我們定了上某一級(jí)別大學(xué)的目標(biāo)，她的`略次于我。這時(shí)，她頭一抬，直截地回應(yīng)道：“爸，你別再玩弄我的成績(jī)了！”她匆忙端起飯碗，挪到邊角去了。
餐后，她與堂弟一番追打，欲要還擊時(shí)，伯母當(dāng)頭一句“你怎么這么鬧騰的，你看看人家……”。我親眼見(jiàn)著是她接連退讓、禮讓幼小的，可就被這般曲解。隨后，她斗氣沖進(jìn)房間，“咔嚓”一聲把門反鎖上。
我本想著可以平等、真誠(chéng)地給她些指導(dǎo)，大伙圍坐一圈，真是“受者眾”，我想我的那些準(zhǔn)備算是足夠了。可畢竟是“授者眾”，伯父伯母堅(jiān)持“在比較中進(jìn)步”的原則，執(zhí)意將我的零星長(zhǎng)處無(wú)限放大，將自己女兒的閃光點(diǎn)埋沒(méi)。
自始至終，我沒(méi)有一個(gè)向她傳達(dá)我真實(shí)意圖的機(jī)會(huì)，僅是沉默，因?yàn)槲矣X(jué)得那些說(shuō)長(zhǎng)道短的話題沒(méi)什么好插的。同時(shí)，我也不能跳出怪圈，開(kāi)辟一片新天地來(lái)。
親人給予的無(wú)上榮光，亮得刺眼，叫人躲閃不及。我與她六載未見(jiàn)，記憶中留下的第一回清晰的印象竟是這樣的漠然——可恨的“中國(guó)式”教育。
中國(guó)式教育作文3
中國(guó)式教育又被人們作硬式教育。其實(shí)硬式教育只有一個(gè)字——分。
這樣的教育的壞處是
1.讓中小學(xué)生的近視率直線上先。
2.讓一些人變成書呆子(書呆子可不是一個(gè)好的稱號(hào)，書呆子到社會(huì)上可能經(jīng)常被人騙，也可能被拐走賣到大山中。)
3.讓兒童沒(méi)有快樂(lè)感，同時(shí)也讓兒童的天馬行空的想象消失。
4.讓一些人失去自己生存的'能力，到社會(huì)上還需要父母。(比如:有一個(gè)留學(xué)生，在國(guó)外學(xué)習(xí)，不知如何做飯，一個(gè)星期后餓的只剩包皮骨了！)
5.讓一些人到了大學(xué)認(rèn)為自由了，考個(gè)60分萬(wàn)歲，沒(méi)有追求，白白的浪費(fèi)可貴的青春。
6.不知道如何學(xué)以所用，學(xué)了英語(yǔ)不知道如何與外國(guó)人交談，看見(jiàn)外國(guó)人那雙藍(lán)眼睛十分害怕。
7.對(duì)一些國(guó)家科技不知道。例如AI(人工智能)等等。
8.對(duì)一些困難不感迎接。
9.對(duì)國(guó)家新聞不光心。
其實(shí)中國(guó)式教育有一些問(wèn)題來(lái)源于家庭教育，比如:當(dāng)我們學(xué)會(huì)走的時(shí)候，家長(zhǎng)們就讓我們?nèi)ケ成蠒鼘W(xué)習(xí)。我們先走了一步贏了"地球笑了，以超出地球"，我們后走一步輸了"地球哭了"�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)們報(bào)著"望子成龍，望女成凰"的心我們是可以理解的，但是不能麻木的學(xué)習(xí)，要有一些條理的學(xué)習(xí)(當(dāng)然在學(xué)習(xí)后希望有一些放松的學(xué)習(xí)時(shí)間)(這以上為解決書呆子的方法)。在家庭教育中還有一個(gè)問(wèn)題就是長(zhǎng)嘴罵人的習(xí)慣，上一次我看見(jiàn)
一個(gè)老太太帶著孫子做公交車。他們從后門上，公交車司機(jī)十分不樂(lè)意，于是把后門關(guān)上了。老太太帶著孫子踢公交車門，還在那兒罵罵烈烈的。
我希望中國(guó)式教育可以改善！
中國(guó)式教育作文4
對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)進(jìn)步意味著獎(jiǎng)勵(lì)，退步意味著懲罰。這從家長(zhǎng)們對(duì)待孩子成績(jī)優(yōu)差時(shí)的態(tài)度息息相關(guān)，如果把漫畫豎著看，可以看到孩子考了100分父母給了一個(gè)吻以示獎(jiǎng)勵(lì)，而當(dāng)退步后，父母卻不得安慰的給了一巴掌當(dāng)作懲罰，這令孩子寒心，當(dāng)孩子成績(jī)?cè)俅蜗禄瑫r(shí)，父母又不顧緣由的給了一巴掌做懲罰，或許這所謂的教育令這位孩子又激起了學(xué)習(xí)的心，使得成績(jī)上升、這一次再次得到了一個(gè)吻為獎(jiǎng)勵(lì)。
如果把漫畫對(duì)比看，就是兩個(gè)孩子因成績(jī)而受到了不同的待遇，第一個(gè)孩子得了100分，受到了一個(gè)吻為獎(jiǎng)勵(lì)，而第二個(gè)孩子因?yàn)闆](méi)有及格而遭到一巴掌的懲罰。故事也只有這樣，漫畫中并沒(méi)有體現(xiàn)出父母對(duì)于孩子獲得成功后的鼓勵(lì)與勸誡，不可局驕自傲。而對(duì)于成績(jī)不好的時(shí)候孩子，父母也沒(méi)有進(jìn)行鼓勵(lì)與指正只要懲罰，或許這懲罰可以激發(fā)了孩子的上進(jìn)心，但是更多的是寒了心。
當(dāng)?shù)诙慰荚�，第一個(gè)孩子退步了，成績(jī)下滑了，當(dāng)下只有一巴掌作為懲罰，同樣沒(méi)有看到父母的'關(guān)心與激勵(lì)。而第二個(gè)孩子成績(jī)上升了，得到了一個(gè)吻的獎(jiǎng)勵(lì)，或許他就滿足了，可是同樣沒(méi)有看到父母的欣慰的激勵(lì)與勸諫。
這不得不讓我聯(lián)想到社會(huì)上只看成績(jī)只看結(jié)果而不在乎過(guò)程，只是一板一眼的懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)，這很容易讓人失去上進(jìn)心失去激情，我們應(yīng)該懂得方法懂得教育，適當(dāng)調(diào)整心態(tài)去放詞鼓勵(lì)與指正，使得人們?cè)谶^(guò)程當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)，享受過(guò)程所帶來(lái)的優(yōu)越感，而不是結(jié)果帶來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。
讓我們注重過(guò)程拋開(kāi)結(jié)果。
中國(guó)式教育作文5
對(duì)于教育問(wèn)題，我有話說(shuō)，現(xiàn)在的孩子我覺(jué)得應(yīng)該是很幸福的。
雖說(shuō)是都有爺爺奶奶帶，可爺爺奶奶都是對(duì)自己的孫子疼愛(ài)有加，怕摔著，磕著，傷著，天天跟在孩子們的屁股跑。
孩子小，調(diào)皮，不好好吃飯，爺爺奶奶端著碗追著自己的孫子孫女給他們喂吃的。
孩子摔倒了，磕著頭了，坐在地上哇哇大哭起來(lái)。爺爺奶奶急忙扶起孩子，對(duì)著碰到自己孩子的桌子一陣大罵，有時(shí)候家長(zhǎng)們還哄著孩子讓孩子去罵桌子。
這只是一些最常見(jiàn)的'現(xiàn)象。
中國(guó)式教育。
都是以疼！溺愛(ài)！去教育孩子，可是都沒(méi)有以正確的方式去教孩子。
孩子到飯點(diǎn)的時(shí)候不吃飯，只是想到了玩，家長(zhǎng)們?yōu)槭裁床粨Q個(gè)教育方式呢！比如孩子不吃飯，你喊了他，他就算是吃了幾口，你別管他，只要過(guò)了飯點(diǎn)，立馬就將飯拿走，他一會(huì)就會(huì)餓了，餓的時(shí)候不讓他吃零食，等，這一來(lái)二去，他自然也不會(huì)在吃飯的時(shí)候不好好吃飯。
當(dāng)然了，還有最嚴(yán)重的就是教孩子說(shuō)臟話，孩子小小年紀(jì)說(shuō)臟話并不是這個(gè)孩子有多壞，而是這個(gè)家長(zhǎng)怎么教的！
有一次我遇見(jiàn)一個(gè)婦人帶著自己的孫子上公交，公交車都是前門上，后門下，可是婦人偏偏要帶著自己的孫子上后門，司機(jī)看到便立即將門關(guān)了，婦人便破口大罵，那個(gè)僅僅只有4歲的孩子也學(xué)著大人的樣子用腳踹門，口中不斷的涌出臟話。
這就是教育問(wèn)題。中國(guó)的教育問(wèn)題。
不去好好的挖掘本身的問(wèn)題，卻一直將錯(cuò)誤怪在外界上。
想要讓孩子變得有素質(zhì)，有教養(yǎng)，必須自己要有教養(yǎng)。
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