(合集)教育意義的作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的教育意義的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

教育意義的作文 篇1

　　今天媽媽生病了，肚子痛的她直冒汗，躺在床上休息。媽媽說要喝水，我沒有去給她倒，媽媽又說了幾次，我才不情愿的去倒水。沒有力氣的媽媽數(shù)落了我一通，我還頂嘴，晚飯時(shí)間到了，媽媽還是忍著疼痛起身給我燒晚飯。媽媽說：“你已經(jīng)是11歲的孩子了，已經(jīng)長大了，懂事了。我照顧你這么多年，今天我不舒服，你竟然看不到，也不問我有什么需要嗎？真讓我覺得心寒。好孩子要懂得照顧人才對(duì)，我們是家人，要相互照顧�！蔽衣犞�聽著，流下后悔的淚水，我知道我錯(cuò)了：應(yīng)該力所能及的照顧家人，爸爸不在家，我就是家里的男子漢，要照顧好媽媽，》。我真想給媽媽說對(duì)不起，我錯(cuò)了。以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。

　　吃完晚飯我主動(dòng)提出要洗碗是很難得的，我先把碗拿到水池里用洗碗布把碗磋來磋去，過了1分多鐘才洗完一雙碗快，就這樣洗呀洗呀……當(dāng)我洗完的'時(shí)候頭上以經(jīng)有許多汗了，累死我!接著又把桌上的剩菜放進(jìn)冰箱，把骨頭導(dǎo)入垃圾桶，拿了塊抹布把桌子擦干凈。媽媽表揚(yáng)了我，其實(shí)這些我都會(huì)干，只是干的不好，不想，也不主動(dòng)去做。媽媽說，只要寫完作業(yè)，這些家務(wù)事都交給我了。我雖然有點(diǎn)累，但是看到媽媽的贊許，還是非常高興的！ 這是我暑假生活里受到的最有意義的一次教育。

教育意義的作文 篇2

　　禮讓禮讓,人車無恙。我們每個(gè)人都會(huì)說：“安全是一個(gè)很重要的東西！”可是總有人發(fā)生意外，總有生命受到傷害。作為一名學(xué)生，我默默地告訴自己，上下學(xué)一定要注意交通安全！

　　還記得端午節(jié)那天，中午天氣很炎熱，屋子外面如同一個(gè)火苗燒得正旺的大火爐，烤得人望而卻步，我果斷認(rèn)為呆在家里不外出是最明智的。吃完午飯，媽媽讓我休息一會(huì)兒。我便開心的走回房間，呈”大“字形躺在床上，閉上眼睛享受著屬于我自己的美好時(shí)光。

　　突然一陣怪流把我吹了出去！一眨眼功夫，我飛在天上，身子下面是棉花糖似的云朵，旁邊還有一本厚厚的安全教育書�！昂伲⊥�下看！”旁邊一個(gè)聲音傳來。“咦？誰在說話？”我吃驚的說�！笆俏�！”安全教育書回過頭來說�！澳隳銜�(huì)說話？”我呆呆的`說�！笆堑模�我是被安全大神派來的！”它高傲的說。“你快往下看”它突然急切的對(duì)我說。聽到他的話，我疑惑不解，但還是低下了頭。

　　就在我低頭的那一瞬間正好看到一輛小轎車因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則和一輛大卡車碰撞在一起。天氣的炎熱以及碰撞的摩擦使兩輛車很快都著火了，熊熊燃燒的大火放肆地?zé)�著那些可憐的生靈。蔚藍(lán)的天空很快被這灰色的濃煙占領(lǐng)著，那些火苗燒哇燒，似乎沒有盡頭。火勢越來越猛，很快燒毀了周圍的房子，燒枯了樹木，濃煙籠罩了整個(gè)城市。晴朗的天空，變成了陰沉燥熱的黑夜。那一刻，我不知道要說些甚么，這恐怖的一幕看得讓我心痛�！斑@都是因?yàn)槿藗儾蛔袷亟煌ㄒ?guī)則造成的啊�！八鼰o奈的搖搖頭說，聲音剛落它就不見了，留下我一個(gè)人呆呆的看著下面沉思。

　　��！好刺眼！我睜開了眼睛，原來剛才是我在做夢。唉，現(xiàn)在想到那恐怖的場景還會(huì)后怕。禮讓三先，路暢民安，我以后一定要注意安全，遵守交通法規(guī)，關(guān)愛我自己的生命，生命是我自己的，我要對(duì)它負(fù)全責(zé)。

教育意義的作文 篇3

　　今天我來到學(xué)校，老師就 告訴一個(gè)令全班興奮不已的事情。

　　今天開始國防教育！這件事情令我非常興奮，恨不得現(xiàn)在就開始國防教育。雖然我不知道國防教育是怎樣，的但我的姐姐說國防教育很恐怖。所以我也想馬上體驗(yàn)一下這“恐怖”的國防教育是怎樣的。

　　我們上完操 就開始國防教育了。開營儀式開始，我們手里拿著水，認(rèn)真聽著老師們講話老師們講話完畢了，我們才發(fā)現(xiàn)在前面站著五位教官。我們國防教育的'軍官姓曾。我們先練習(xí)原地踏步，可我們一直都踏不好。曾教官就說：“要是再踏不好，就一直踏吧�！蔽覀兿乱淮尉尤簧褚粯拥靥ず昧�。

　　接下來是練站，大家畢恭畢正地站著，過了一會(huì)兒我就站不住了，忍不住想動(dòng)，但心想堅(jiān)持就是勝利，我就繼續(xù)筆直地站著。這時(shí)二班的同學(xué)活動(dòng)了，依次三班.四班也活動(dòng)了。終于曾教官說：“我們勝利了！”我們就歡呼雀躍起來。曾教官：“去喝水吧，回來可以休息一下�！蔽覀兒韧晁�又開始練習(xí)這次是在太陽下訓(xùn)練的我們很快就堅(jiān)持不住了，這時(shí)下課了。

　　明天還要國防教育，我一定會(huì)認(rèn)真練的。

教育意義的作文 篇4

　　只要提到課堂，人們想到的可能會(huì)是在學(xué)校，在干凈整潔的教室里聽著老師講課。其實(shí)不是，在生活中，有很多人都可以給你上一課，比如：你的爸爸媽媽，一個(gè)陌生人，可能一個(gè)小動(dòng)物或是小植物，都可以給你上一課。而前不久，就有一位老爺爺給我上了一節(jié)十分有教育意義的.課。

　　那天，我聽見我家樓下有叫賣聲，原來是賣麻團(tuán)的人從我家經(jīng)過。一向好吃的我有點(diǎn)兒坐不住了，拿了一點(diǎn)零錢，就向樓下奔去。從不遠(yuǎn)處，我看見了一群小孩子，正圍著一位老人，我想生意原來這么好，怪不得天天來叫賣。我走過去一看，那位老人穿著一身洗得發(fā)白的舊軍裝，但看著還是十分干凈整潔的。我遞給老爺爺錢，說：“來兩個(gè)。”只見老人用一雙筷子夾出兩個(gè)，放進(jìn)紙袋里，然后溫和地說：“小心拿好�！蔽覐募埓�里拿出一個(gè)，咬了一口，真是又香又脆。

　　我邊吃，邊往回走，還沒走幾步，卻被老人叫住了。我心里咯噔一下：剛才不是付過錢了嗎？難道他又想要我給錢？我回過頭剛想發(fā)怒，可老人卻給了我四塊錢。他告訴我：“你把五塊錢當(dāng)成一塊錢給我了�！蔽衣犕旰�，心里感到十分愧疚：我怎么可以用這種眼光，去看一位用勞動(dòng)養(yǎng)活自己的老人呢？老爺爺把錢遞給我后，頭也不回地就走了。

　　這位老爺爺給我上了一堂很重要的課，他不但教會(huì)我什么是誠實(shí)，還教會(huì)我不要以貌取人。

教育意義的作文 篇5

　　“賞識(shí)教育”，具體地說就是充分肯定學(xué)生，通過心理暗示，不斷培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，從而使其不僅有勇于進(jìn)取的信心，也能有不斷進(jìn)取的動(dòng)力。因而，賞識(shí)從本質(zhì)上說就是一種激勵(lì)。

　　對(duì)話時(shí)多用贊賞，能在師生之間架起一座相互溝通的橋梁，學(xué)生自然而然地把你當(dāng)作最可親近和信賴的人，她就會(huì)同你推心置腹地談思想，拉家常，講理想，論學(xué)習(xí)，說感受，而你的教育就容易被接受。孩子一旦接受了你的正面教育，就會(huì)變得膽大自信，活潑可愛。與孩子對(duì)話用贊賞，這個(gè)辦法對(duì)頑皮孩子也挺管用，因?yàn)轭B皮孩子心靈深處最需要尊重和信任，受到贊賞后能立即引起他的內(nèi)需沖動(dòng)，并由心動(dòng)化為行動(dòng)。所以，老師機(jī)智而敏銳地向孩子投注贊賞的目光，及時(shí)輸送贊賞的信息，從而激發(fā)他的心理正反饋，有利于保證對(duì)話質(zhì)量，促進(jìn)教育轉(zhuǎn)化，達(dá)到育人的'目的。

　　心理學(xué)研究表明：人在滿足了生理需要以后，人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到贊賞。對(duì)于一個(gè)孩子來說，成功的體驗(yàn)要比失敗的體驗(yàn)更重要。就精神生活而言，每一個(gè)幼小的生命來到人間都是為了得到贊賞，沒有人想受批評(píng)，所以，給孩子贊賞比指責(zé)更管用。

　　一個(gè)心態(tài)積極的老師，可以說是學(xué)生未來的福音，因?yàn)檫@樣的老師就象是肥沃的田野，所以，落入這田野里的種子，他們不但能開放出美麗的花朵，當(dāng)然也能結(jié)出豐碩的果實(shí)；而一個(gè)總是對(duì)自己的學(xué)生持消極心態(tài)的教師或家長，就會(huì)在對(duì)學(xué)生的挑剔中毀了他們心中最美的東西。作為一個(gè)教育者，只要你對(duì)自己的教育對(duì)象所具有的優(yōu)點(diǎn)和長處，始終抱著一顆贊美和欣賞之心，并相信這些優(yōu)點(diǎn)和長處在未來的歲月里，必能結(jié)出累累果實(shí)，他就真得會(huì)像向日葵一樣，始終向著你開放。會(huì)一直從你欣賞的陽光中吸取能夠給自己帶來發(fā)展的營養(yǎng)，不管以后會(huì)在前進(jìn)中遇到什么樣的坎坷，他都不會(huì)懷疑你對(duì)他當(dāng)初的肯定。

　　人生是藝術(shù)，藝術(shù)不僅體現(xiàn)在它的美，更重要的是體現(xiàn)在它對(duì)美的創(chuàng)造上。健康的身體可以讓我們有強(qiáng)大的生命，健康的心理可以讓我們擁有幸福的生活，健康的精神可以讓我們擁有廣闊的世界。贊賞不是萬能的，讓我們以健康的教育與學(xué)生一起走向美好的未來！

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