十佳班主任事跡

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�人評功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時代所需要的精神。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？以下是小編幫大家整理的十佳班主任事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。

十佳班主任事跡1

　　三十年的教育生涯，萬多個日子的班主任工作，王z老師，默默奉獻(xiàn)著自己的青春，用自己的實際行動實踐著一個鄉(xiāng)村教師的神圣職責(zé)。憑著對教育對孩子最深沉最執(zhí)著的熱愛，她締造了一個又一

　　個神話，無論多落后的“問題生”到她的班級就變得的優(yōu)秀，無論多落后的“問題班”到她手中就成為市、區(qū)、校的優(yōu)秀班，因次，她被孩子稱為“愛心媽媽”，被家長稱為“恩人”。30年來，因為過度勞累，如今的她落下了一身的病，但她卻以驚人的毅力堅守著三尺講臺，守護(hù)著那群她看得比生命還重要的孩子，不曾有過絲毫的動搖和后悔。

　　無悔的選擇

　　她出生于農(nóng)村，中師畢業(yè)時，對于一個從偏僻山村實現(xiàn)了“龍門一躍”的小女孩，城市的生活其實是很有誘惑力的。當(dāng)時的她也曾向往城市生活的激情，也曾想象城市文明的豐富，但吃著農(nóng)家飯長大

　　的她，在面對選擇時，說出了“農(nóng)村的孩子也是孩子”，懷著一顆感恩故土的赤心，為履行對這句話的承諾，她至今已在農(nóng)村學(xué)校擔(dān)任班主任工作三十個年頭。

　　期間，城里的'同學(xué)調(diào)薪提干，她不動心，她只考慮自己的學(xué)生成績提高了多少；愛人也曾從城里發(fā)來了對她的埋怨，她只能愧疚地向他表示那些孩子們更需要她，通情達(dá)理的愛人也被她說服；孩子年小多次發(fā)生意外時“我要媽媽”的哭喊，也曾讓她揪心痛哭，但學(xué)生一聲聲“老師媽媽”，又讓她義無反顧。

　　她的身體并不是很好。頸椎疼痛，現(xiàn)在的她提粉筆都有點(diǎn)吃力；眩暈癥更讓她有四五次趴倒在作業(yè)本上。一次次說要去治，卻一次次因為各種原因推遲。但看到農(nóng)村小孩經(jīng)常有些小病小痛，她卻急了，她決心學(xué)些護(hù)理知識，一個遠(yuǎn)房親戚的老中醫(yī)成了她的師傅，愛人也幫她找來了厚厚的幾本護(hù)理書籍，她就在當(dāng)時的臺燈下一頁頁的啃，打針、換藥，慢慢地她得心應(yīng)手，為家長解決了許多后顧之憂。

　　三十年，她就這樣堅定地守望著她的這群孩子。她不但沒有后悔，她還很感恩、很滿足。她說，她要感謝農(nóng)村教育環(huán)境提供給她的淳樸、簡單，讓她能一心一意撲在教研上，讓她有足夠的精力對農(nóng)村教育中存在的一些問題進(jìn)行思考，撰寫出了多篇調(diào)研論文，多次榮獲市區(qū)級優(yōu)秀班主任獎，多次榮獲各級優(yōu)秀教育者稱號。

　　“書香始范者，白鬢王老師”，在她生日的時候?qū)W生送她這幅對聯(lián)，讓她找到了植根于鄉(xiāng)村的那份嫻靜與快樂。

　　特別的愛給特別的你——“留守兒童”

　　近幾年，農(nóng)村出外打工人員增多，留守兒童也增多，給她的班主任工作也增加了許多新的課題。丁杰、龔月、彭友……一個個名字都讓她記憶猶新。當(dāng)城里的小朋友依偎在父母膝下盡享假期生活的快樂

　　時，他們有的卻只能守在年邁的爺爺奶奶身邊，有的還懂事地牽掛著遠(yuǎn)方父母的安危，有的如饑似渴地盼望著父母的回歸�！案舸�監(jiān)護(hù)”也許能滿足孩子的溫飽，但在孩子的教育上“心有余而力不足”。孩子們出現(xiàn)了各種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象：孤單、極端、叛逆、逃課……她看在眼里，急在心里，她的這時段的家訪，集中在這些留守兒童家庭，春風(fēng)細(xì)雨，她用自己感恩的言行，潛移默化影響著學(xué)生�！耙�

　　外游戲”讓孩子們活潑開朗，“互走親戚”讓孩子們感受友情，“手拉手”讓孩子們結(jié)對互相幫助，“親情書信”讓孩子們跟父母得以及時溝通。有個特殊家庭的孩子，父親服刑，婆媳關(guān)系僵，他完全被家庭漠視，無人管教，所以這個孩子營養(yǎng)不良，性格叛逆，王老師憂心忡忡，多次上門找家長溝通，處處關(guān)心孩子，孩子生病時，細(xì)心的為孩子喂藥，輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，送給他學(xué)習(xí)用品和衣服，王老師的行為感動了他們?nèi)�家，父親寫來了一封情深意切的感謝信，并兌現(xiàn)自己的承諾，好好改造，幾次獲得減刑，挽救了一個瀕臨破碎的家庭。孩子在日記中寫到：“王老師，讓我叫您一聲媽媽老師吧！”她的工資并不高，但在學(xué)生需要的時候，她一定會站出來。學(xué)生彭友家庭困難，幾近輟學(xué)，于是她承擔(dān)了他一至六年級的所有學(xué)費(fèi)和學(xué)習(xí)用品；她的資助還在延伸，她義務(wù)資助瀏陽市葛家沖學(xué)生王維，在自己家庭經(jīng)濟(jì)緊張的情況下，承擔(dān)了他小學(xué)階段的全部費(fèi)用。她的愛心更是影響了她班上的孩子，他們懂得感恩，懂得珍惜。用愛育愛，王老師始終用無私的大愛傳遞著一份人間最可貴的溫暖與力量！“把全部的愛給我的孩子們”，她說到了，也做到了。

　　做幸福童年的守望者

　　班主任工作是辛苦的，同時也是藝術(shù)的。她的班級總是讓學(xué)生感覺是自己的真正的集體。班規(guī)在她的指導(dǎo)下，學(xué)生編成了順口溜，如“課堂節(jié)奏歌”、“體育鍛煉歌”等等，既上口，又易記，時時刻刻規(guī)范著學(xué)生的行為；班級活動總能出奇出新，學(xué)生不感到枯燥，無形中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；對學(xué)生，她總是用賞識的眼光，用自己的親和力凝集著班級。所帶的班級成型快，班風(fēng)正，多次榮獲市、區(qū)優(yōu)秀班級稱號。

　　有整體的關(guān)愛，更有細(xì)心的家訪。三十年來，她堅持寫家訪日記，常年積累下來的幾大本厚厚體會。

十佳班主任事跡2

　　多年來，我始終忠實于教育事業(yè)，做一名合格的教師。工作中除了擔(dān)任化學(xué)科外，同時一直擔(dān)任九年級班主任，在20多年的教育生涯中，工作勤勉，教學(xué)成績出類拔萃，班級管理卓有成效。在領(lǐng)導(dǎo)眼里，我是能打硬仗、能打勝仗的好下屬；

　　在同事眼里，我是講正氣、講團(tuán)結(jié)的好楷模；在學(xué)生眼里，我是深受大家尊敬的精神導(dǎo)師。多年來，用自己的切實行動詮釋了一名優(yōu)秀班主任的真正內(nèi)涵。

　　一、責(zé)任構(gòu)筑同心曲

　　班級工作主要是學(xué)生的行為、品德的思想教育工作，為此，我清醒地認(rèn)識到，新時期德育工作中加強(qiáng)對學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)是推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才的重要任務(wù)，也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。

　　1、開展責(zé)任心教育，提高樹立責(zé)任感的自性

　　我校在開展責(zé)任心教育中首先在提高認(rèn)識上下功夫，引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人利益，個人需求與社會責(zé)任、社會義務(wù)之間的相互關(guān)系，利用“國旗下的講話”以及晨會早課的時間，給學(xué)生介紹和剖析歷史長河中的優(yōu)秀人物，他們的內(nèi)心狀態(tài)、人生境遇、思想傾向以及克服挫折，寧死不屈以實現(xiàn)自身價值的過程，幫助學(xué)生進(jìn)一步感悟他們“為國忘家”、“以天下為己任”的高尚人格和開放的胸懷，以此來引發(fā)學(xué)生的共鳴，培養(yǎng)社會情感，明確自己的責(zé)任，并進(jìn)一步意識到，要把祖國建設(shè)成為繁榮昌盛的`現(xiàn)代化強(qiáng)國重?fù)?dān)落在自身的肩頭。學(xué)生在了解自己的責(zé)任和義務(wù)之后，才能夠自覺地擺脫依賴思想，處處從小事做起，從我做起。

　　2、以課堂教學(xué)為陣地，扎扎實實抓責(zé)任感養(yǎng)

　　課堂教學(xué)是教育的主陣地、主渠道；除去睡眠以外，學(xué)生一天在課堂里消耗的時間約占他們生活時間的1／2。在這長長的時間里，他們的認(rèn)知、情感、性格、意志時時都在變化著，師生間、同學(xué)間交流日復(fù)一日，個性在迅速地發(fā)展。因此，我們從上好每一節(jié)課，回答好每一個問題，做好每一次作業(yè)，甚至寫好每一個，參如好每一次活動開始，大力倡導(dǎo)學(xué)生凡事做到“專心踏實，認(rèn)真仔細(xì)”。在以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的前提下，把德育本身的目標(biāo)與各學(xué)科教材所蘊(yùn)涵的德育因素，自然地、有機(jī)地、不顯痕跡地結(jié)合起來，使德育內(nèi)容在潛移默化的教學(xué)過程中，內(nèi)化為學(xué)生個體的思想品德。這樣的責(zé)任感培養(yǎng)才能真正達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的境界。

　　二、教學(xué)相長齊進(jìn)步

　　在“大道至簡，精微至大”的核心理念指導(dǎo)下，我明確了自己的教育方向——要教會學(xué)生做人做事做學(xué)問，只有如此，才能讓學(xué)生成人，成材，進(jìn)而成就未來。簡言之，就是要先從教會學(xué)生做人的道理開始，進(jìn)而培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)這兩項工作落實到位時，才能為學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，才能讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，最終實現(xiàn)其長遠(yuǎn)發(fā)展。具體來說，主要從以下幾個方面來開展班級工作：每帶一個新班，在第一次班會上我總是寫下和同學(xué)們共同成長的誓言，不是嗎？我們的人格需要不斷完善，我的知識需不斷增加，我們的教育理念更要與時俱進(jìn)。有一個叫張一小的同學(xué)，在來信中說：“老師，你最讓我最感動的是每天早讀時，我們在教室里朗讀，你在辦公室陪讀，你的行動激勵著我們，不敢懈怠每分鐘。”試想一個每天不學(xué)無術(shù)的老師，怎能要求學(xué)生，努力學(xué)習(xí)；一個每天對工作敷衍塞責(zé)、不愛崗敬業(yè)的人，有何資格要求學(xué)生承擔(dān)責(zé)任；一個沒有職業(yè)道德的教師，又何談培養(yǎng)品德高尚的學(xué)生!千萬不要忘記“身教重于言教”的千年古訓(xùn)。特別是，中考前期，同學(xué)們普遍感到壓力大，甚至一些家長也出現(xiàn)了焦慮情緒，其實我也著急。但我畢竟是老師，自己首先對這個問題必須有正確的態(tài)度。為此我召開了一次家長會。我們的家長會向來都是學(xué)生和家長一起參加。在會上我分析到：我們的焦急，憂慮，都是對中考結(jié)果的擔(dān)心而造成的。但是我們的焦急，悲觀，憂慮情緒不僅不能解決問題，反而會增加問題的難度。為明天而積極準(zhǔn)備，不為明天提前預(yù)支憂愁。只有堅信人生沒有過不去的坎，才能學(xué)會直視生命中的任何大場面；即使我們中考真的失敗，那我們也要讓痛苦散發(fā)芬芳，只許笑來，不許愁。在最后直至中考的日子里，我們班總是一片歡聲笑語。這些都是我和同學(xué)們共同經(jīng)歷后的人生感悟，所以我真心的感謝我的學(xué)生們，他們的成長也促進(jìn)了我的進(jìn)步，其實，班主任就是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書。

　　三、理念鋪就業(yè)績路

　　在白廟河中學(xué)，我是最受學(xué)生尊敬的老師之一。在學(xué)生眼里，我是班級的領(lǐng)跑者和精神導(dǎo)師。一屆又一屆的學(xué)生在我們的指引下，不斷進(jìn)步，不斷超越自我，走向成功。每年教師節(jié)來臨之際，賀卡，信件，短信，郵件，學(xué)生們以各種各樣的形式，從遠(yuǎn)方為我們辛勤耕耘的老師送來節(jié)日的問候和祝福。學(xué)校網(wǎng)站上的留言簿上，學(xué)生們的感謝之聲隨處可見——“在學(xué)習(xí)上您教會了我們要但問耕耘,莫問收獲；在心態(tài)上您教會了我們要保持一顆超人的理想平常的心；在生活上您教會了我們要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度與優(yōu)秀的習(xí)慣。這些我們會永遠(yuǎn)記在心中。能夠做您的學(xué)生是我們的福氣。周老師，我們永遠(yuǎn)愛您！”，由于班級中考成績優(yōu)異，在班級舉行的畢業(yè)會上，全班學(xué)生滿含熱淚，齊聲唱起班歌，那歌聲既是一種贊美，更是一種不舍。類似的場景，在我多年的教學(xué)生涯中，也還有很多很多。

　　有學(xué)生的高度擁護(hù)，加上科學(xué)的教育理念，明晰的管理思路，正確有效的措施，無論個人教學(xué)成績，還是所帶班級的各項成績都是出類拔萃。因為驕人的業(yè)績，多年來，我多次受到上級部門的表彰和嘉獎：....

　　區(qū)區(qū)幾千，又怎能說清多年班主任的心路歷程。但此時我感到更多的是責(zé)任的重大：我們行走在生活與道德的邊緣,多種角色的夾縫中，難，真的很難,，但唯其艱難,才顯其偉大;唯其復(fù)雜,才更需智慧。我愿用我的責(zé)任心鑄就學(xué)生的責(zé)任感,為中華民族培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的鐵肩擔(dān)道義的民族精英。

十佳班主任事跡3

　　XX老師，是一名優(yōu)秀的班主任。她默默耕耘，樂于奉獻(xiàn)，用言行恪守職業(yè)的準(zhǔn)則，詮釋仁愛的魅力。她用贊賞和寬容對待學(xué)生的閃光點(diǎn)和不足，用愛心和耐心呵護(hù)學(xué)生的健康與成長。和孩子們在一起，她總是微笑著，忙碌著，噓寒問暖，不辭辛勞。她全身心投入班級管理之中，加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣；留心觀察學(xué)生，樹立班干部榜樣；鼓勵困難學(xué)生，耐心輔導(dǎo)他們。

　　她努力營造健康、向上、友愛的`班級文化氛圍，指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類活動，讓他們在活動中學(xué)會謙讓、感恩、合作、創(chuàng)造。她善于和家長溝通，深受家長的支持和愛戴。她被評為無錫市德育工作新秀、錫山區(qū)優(yōu)秀班主任、學(xué)校首屆“感動云小人物”、錫山區(qū)閱讀工程“優(yōu)秀教師”、學(xué)校書香教師“閱讀點(diǎn)燈人”。

　　堅守愛的信念，她仍然會以飽滿的精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度踏實前行，在教育的道路上發(fā)光發(fā)熱。

十佳班主任事跡4

　　我一直是喜歡教師這個職業(yè)的，也很喜歡班主任這個崗位，xx年大學(xué)畢業(yè)后，我?guī)е�一個年輕人固有的熱情，來到三十七中，走上平凡而神圣的教師崗位。xx年的教師生涯10年的班主任工作經(jīng)歷，哪怕是擔(dān)任教務(wù)處副主任6年來也一直主動要求兼任班主任。工作期間，我一直認(rèn)真地探索著如何做好班主任工作，在工作實踐中，我體會到，當(dāng)好一名班主任并不是一件容易的事情，但也不是做不到的事情。我不斷探索班級管理的方法和途徑，慢慢地形成自己的工作風(fēng)格，形成自己德育工作的特色，我勤奮研究、深入思索、腳踏實地的工作，所帶的每一個班級均被評為區(qū)德育示范班和長沙市優(yōu)秀班集體，個人也多次被評為區(qū)德育工作先進(jìn)個人、區(qū)優(yōu)秀教師、市級骨干教師和市骨干班主任，這一切使我充分享受擔(dān)任教師特別是擔(dān)任班主任的成功與快樂。

　　一、以身作則，為人師表，用自身的行為感染學(xué)生

　　我認(rèn)為一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為息息相關(guān)，一個教師的師德直接影響著學(xué)校的教風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)生的健康成長。

　　子曰：“正人先正己，無令不行�！保核�的身體并不正直，雖然他并不順從。在工作中，我特別注意自己的言行。如果我要求我的`學(xué)生做他們想做的事，我會率先垂范。比如上課，要求學(xué)生不能遲到，但很多老師必須打鈴，才開始在辦公室整理課本和備課書。有的離教室比較遠(yuǎn)，從教室開始到現(xiàn)在已經(jīng)過去幾分鐘了，尤其是現(xiàn)在，有時候準(zhǔn)備電腦、投影儀等設(shè)備甚至需要更長的時間。然后我一定會在按鈴的時候站在教室門口或者在講臺上，我班的同學(xué)一定會“按鈴趕緊進(jìn)教室”。例如，上學(xué)遲到的問題是許多班主任頭疼的問題，但我的班級從不這樣。我家住在星沙，離學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以我對學(xué)生的要求是，如果我每天都能按時上班，那他們就沒有理由去，因為沒有人住的比我遠(yuǎn)。這些年來，無論天氣多么惡劣，我每天都會7：00準(zhǔn)時站在教室里。學(xué)生早就習(xí)慣了，不會比我晚來。所以，在班主任工作中，與其要求學(xué)生按我說的去做，不如按我做的去做。

　　二、施與愛心、用心溝通，用人格和智慧培養(yǎng)情感

　　班主任的工作和班主任的工作不一樣。除了管理班級，提高成績之外，最重要的是了解班里的每一個學(xué)生，及時洞察他們的內(nèi)心動態(tài)，疏導(dǎo)他們的情緒，因為青春期的孩子容易波動，難以捉摸。在過去的xx年里，我已經(jīng)送走了4名畢業(yè)生。直到今天，還有很多同學(xué)聯(lián)系過我，尤其是那些家庭不完整，性格孤僻的孩子。可能當(dāng)時我比較關(guān)注他們吧！xx級有兩位同學(xué)（董和）家里有特殊困難。我在父親的餐館里給他們免費(fèi)吃了兩年，還幫他們解決了高中三年的所有雜費(fèi)。

　　對于假期不能回家的外地同學(xué)，我會帶他們回家，不會讓他們感到孤獨(dú)。有個女生今天在qq群里留言說“我是對她影響最大的老師”。我記得她當(dāng)時和父母關(guān)系不好，但是在學(xué)校表現(xiàn)很好。有一次她通過師生交流透露，我聯(lián)系了他的父母，得知她父母根本不是她親生父母，是她自己的姨媽。在她很小的時候，她媽媽就把她收養(yǎng)給了姑姑，但是家里沒人。當(dāng)我了解到這些情況后，我想了很多辦法，一直用作業(yè)本和對方溝通。后來，我多次當(dāng)面交談。慢慢的，她從最初對親人的恨，到后來的包容和懷念，變得很開朗。她家特別感謝我！對于每一個學(xué)生，我都會以親人或朋友的身份出現(xiàn)在他們面前。對他們來說，我不僅僅是一個老師。

　　三、慈并重、剛?cè)嵯酀?jì)

　　我所有的學(xué)生都知道我的班規(guī)只有五個字“做你該做的”。我經(jīng)常對學(xué)生說的一句話是：玩得開心，好好研究。在我的業(yè)余時間，我可能會在教室里和他們聊天，或者我可能會在操場上打籃球。這個時候，沒有人把我當(dāng)老師，但在課堂上，我是他們知識的引導(dǎo)者、同伴和糾錯者，大家會認(rèn)真地徜徉在知識的海洋里。當(dāng)他們犯錯的時候，我可能會“翻臉不認(rèn)人”，批評他們的時候我也會經(jīng)�？�。當(dāng)他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時，他們會把我舉起來，讓我買冰淇淋獎勵他們，還會讓我?guī)�他們出去燒烤、劃船。這個時候，我是幸福的，我相他們也是幸福的。記得有一個學(xué)生曾經(jīng)跟我說過，中學(xué)時代最難忘的事，就是他們在運(yùn)動會上取得優(yōu)異成績后，我?guī)�他們�(nèi)チ沂抗珗@玩這個項目。

　　第四、收獲很大，一路感動。

　　回顧十一年的教學(xué)生涯和十年的班主任工作經(jīng)歷，我體會到一個道理：只要你愿意付出你的真心和靈魂，你一定會得到學(xué)生真誠的回報。在德育工作中，我始終認(rèn)為真誠的關(guān)懷是最好的管理方式，對學(xué)生多一些理解和尊重，給他們自尊；多給學(xué)生表揚(yáng)和鼓勵，給他們心；更加耐心細(xì)致的教育，教給學(xué)生道理；多一些體貼和溫暖，給學(xué)生真情實感。

　　記得那年初三的學(xué)生畢業(yè)，竟然有好多學(xué)生家長跑到校長室說高中還要我當(dāng)班主任，這對我的工作是多么大的肯定；記得高一學(xué)生軍訓(xùn)時生病倒地的那句“只要史老師背”，這時我是多么的驕傲；高考進(jìn)考場時學(xué)生的一句“老師，我會成為你最棒的學(xué)生”，這對我是多大的安慰；家長每每的一句“孩子放在你手上我放心”，這對我是多么的任這些年來，我最欣慰的就是每年的節(jié)日。我忙碌的手機(jī)總是收到那么多祝福和問候，說“老師您還好嗎？”足以激勵我以更大的熱情投入到未來的工作中。我絕不是最好的老師，我的學(xué)生也不一定是各個領(lǐng)域的佼佼者，但我的學(xué)生是各個領(lǐng)域最不怕失敗的人！

　　在我的班主任生涯中，最重要的詞不是苦和累，而是快樂和感動！因為有了孩子，我的人生更年輕了！更精彩！

　　今天能拿到我區(qū)十佳班主任的榮譽(yù)稱號。感謝認(rèn)可我工作的學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)！這是對我xx年來班主任工作最大的肯定。謝謝你

十佳班主任事跡5

　　XX老師20xx年從教，連續(xù)擔(dān)任班主任工作六年。憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著和對學(xué)生的赤誠愛心，逐步形成了她活而有序、班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的班級管理特色，深受校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長的好評。

　　六年職業(yè)教育生涯中，她用細(xì)雨般的愛滋潤著每一個學(xué)生的心靈。在學(xué)生眼里，她是老師，更是摯友。她始終相信：愛是教育的基石，是溝通師生感情的橋梁，只有愛學(xué)生才能贏得學(xué)生尊重，才能更好地了解學(xué)生，取得學(xué)生的信任。她關(guān)愛每一位學(xué)生，努力走進(jìn)每一位學(xué)生的內(nèi)心世界，嚴(yán)格要求的同時也與學(xué)生如朋友般相處，樹立了一個既有威嚴(yán)而又不失親切感的'班主任形象。

　　她愿做學(xué)生的青春同路人，陪伴他們健康、快樂地成長。在伴隨學(xué)生成長中，她不斷享受著做教師的快樂！她愛學(xué)生，她愛教師這個職業(yè)！

十佳班主任事跡6

　　我自08年畢業(yè)擔(dān)任班主任至今，對“班主任”的認(rèn)識也越來越深刻，有人說，班主任是世上最苦的“主任”，但我想說，班主任也是世上最幸福的“主任”，只要你做一個有“心”的人，你就會覺得苦中有樂。記得上學(xué)的時候覺得做個班主任很簡單，但真做了這份工作我才明白班主任身上的擔(dān)子有多重，班主任是學(xué)校里最辛苦的人，一方面有教學(xué)任務(wù)，另一方面還要做好班級日常管理，還要組織好學(xué)生參加一些文體活動等等。但總的來說，我覺得不論你做什么都要“用心”，俗話說世上無難事，只怕有心人，正是本著這樣的想法，在教學(xué)工作和班主任工作兩方面我都做得非常出色，在2008~2011年分別被評為：“十佳優(yōu)秀教師”、 十佳優(yōu)秀班主任、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號。

　　一個優(yōu)秀的教師不但要播下知識的種子，更要播下愛的種子，只有了解學(xué)生，才能更好地教育學(xué)生;只有熱愛學(xué)生，才能真正成為學(xué)生的知音;教師不僅應(yīng)是學(xué)生的良師，更應(yīng)是學(xué)生的益友。因此，我非常注重對學(xué)生的情感投入，努力用愛的清泉去澆灌祖國的花朵。每當(dāng)接到一個新班，我就想方設(shè)法全面了解每一個學(xué)生，了解每個學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況和家庭狀況;我分析孩子的性格，介紹孩子的情況，與家長交流教育孩子的方法，學(xué)生無論遇到什么困難，我都熱情相助。我分亨著學(xué)生的快樂，分擔(dān)著學(xué)生的憂愁，我以人格的`力量塑造著人格，我以無私的愛贏得了學(xué)生的愛。

　　我注意營造良好的育人環(huán)境，圍繞教育學(xué)生“學(xué)會關(guān)心、學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人”這一目標(biāo)開展班級工作。為了提高學(xué)生的思想認(rèn)識和道德水平，我組織開展了大量生動扎實的教育活動, 引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的河山、關(guān)心政治、關(guān)心社會、關(guān)心父母、關(guān)心身邊的每一個人。這些活動極大地提高了學(xué)生的素質(zhì)，陶冶了學(xué)生的情操。

　　在幾年的班主任工作中，讓我意識到，要想帶好一個班，首先班主任要以身作則，要建立一個肯為同學(xué)負(fù)責(zé)的班委會，要讓學(xué)生樹立起正確的觀念，要有一套規(guī)范的獎懲制度。在這幾年中，我始終圍繞著這樣幾條開展工作，也初見成效。

　　一、學(xué)高為師，身正為范

　　擔(dān)任班主任的歲月中，我始終堅持這個原則。凡是要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到。要求學(xué)生幾點(diǎn)到校，我總是提前幾分鐘在教室里等著。學(xué)校要求學(xué)生不能帶手機(jī)，我這幾年來，手機(jī)在上課時一直調(diào)成靜音，沒有在上課時接過一次電話。給學(xué)生提出的一些為人之道，我首先以我為例，先正己，后要求別人。對學(xué)生說實話，說真話，不偏不倚，不以自己的好惡而行事。

　　二、努力打造過硬的班委會

　　每屆新生入學(xué)，我都是先讓學(xué)生毛遂自薦，組建班委會，然后進(jìn)行培訓(xùn)，經(jīng)過一段時間的考查，對班委會成員做出調(diào)整。固定以后，再進(jìn)行嚴(yán)格要求，我要求班干部以身作則，各司其職，互相配合。正班長管理班級全面工作，并對班務(wù)日志進(jìn)行詳細(xì)記載;副班長抓紀(jì)律;體育委員負(fù)責(zé)每天早上早訓(xùn)的出勤率和每天兩操情況;文娛委員負(fù)責(zé)每天上課前領(lǐng)唱課前一首歌及重大節(jié)日活動節(jié)目安排及排練工作;勞動委員負(fù)責(zé)安排每天的衛(wèi)生值日工作;學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班里每天作業(yè)檢查，具體由各小組長負(fù)責(zé)，并將檢查情況報告學(xué)習(xí)委員登記。要求他們在思想上、學(xué)習(xí)上、行動上、工作上等方面嚴(yán)格要求自己，處處做同學(xué)們的表率。正因如此，我所帶的兩個班的紀(jì)律嚴(yán)明，思想統(tǒng)一，成績優(yōu)秀，年級考核名列前茅。

　　三、理念領(lǐng)先行動

　　我把理念的灌輸貫穿我的班主任工作之中，每屆學(xué)生，我都要求學(xué)生具備：

　　1)吃苦是福的思想。我的教育理論是，中學(xué)階段是人的思想成型的黃金時間。青少年吃點(diǎn)苦是磨練，溫室里的花朵是不能接受風(fēng)雨的洗禮的。

　　2)誠實守信的作風(fēng)。我把這叫作“傻子理論”。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會，教育學(xué)生誠實守信無疑跟不上形勢，但我的理論是，守住自己的內(nèi)心，問心無愧。做人如此，學(xué)習(xí)上同樣如此。

　　3)感恩父母的道德�！吧�活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。”只有懂得感恩，才能明白自己的任務(wù)和責(zé)任，才能夠始終抱定自己的信念。

　　4)奮勇爭先的精神。我通過各種方式激勵學(xué)生的上進(jìn)心和求勝欲，“盡吾力，而后無悔”，你可以不是****，但一定是你的最好。對于后進(jìn)生，我總結(jié)了一套行之有效的幫教方法：以理想教育為主線，以培養(yǎng)他們做有用之人為目的，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，扶持他們的起步點(diǎn)，抓住他們的反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)他們的飛躍點(diǎn)。對于前兩點(diǎn)，我注意揚(yáng)其長，避其短，動之以情;對于后兩點(diǎn)，我注意寬嚴(yán)有度，曉之以理，施教得法，較好地做好了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，使他們每一個人都能愉快地學(xué)習(xí)、生活。

　　四、獎勤罰懶、奮勇爭先

　　表揚(yáng)和鼓勵可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓勵他們放飛希望的勇氣。其具體做法是：先制定出盡可能大家都滿意的獎懲措施，在班會上通過，然后由班委和學(xué)習(xí)小組組長監(jiān)督執(zhí)行，定期進(jìn)行講評，獲獎的學(xué)生發(fā)一個筆記本，或是口頭獎勵;對于后進(jìn)生的懲罰有時是讓其在班內(nèi)唱首歌，或者是做件能給班級添光彩的事等等。

　　班主任工作任重而道遠(yuǎn)，不是一兩句話能說得完講的清的，我認(rèn)為只要用“心”去做班主任，就一定能把班主任工作落實到實處、細(xì)處。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽�！卑嘀魅问墙逃�者、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情，曉得以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲，我們的班主任工作也會再上新臺階，做得更好!

十佳班主任事跡7

　　“他們都是我的寶貝！”——這是我在家長會上面對家長說的一句話。脫口而出以后，我感到一種發(fā)自內(nèi)心的真誠的激動！是的，我的學(xué)生都是我的寶貝，我疼愛他們就像對待自己的女兒一樣。身為人師，尤其是作為班主任，當(dāng)如父母，讓孩子浸潤在關(guān)愛當(dāng)中健康成長。

　　我是一名語文老師，同時也是一名班主任。教學(xué)是知識的傳授，而教育更關(guān)乎人的心靈，更注重智慧和藝術(shù)。班主任工作，尤其需要花心思、下力氣、費(fèi)腦筋。我這個主任不是一官半職，手上更無半點(diǎn)權(quán)力，有的只是肩頭的重任、家長們的關(guān)注、孩子們的希望。參加工作至今，我始終堅守在班主任崗位上，個中艱辛，如人飲水，冷暖自知。

　　一、持之以恒，無怨無悔

　　我分配去的第一個學(xué)校，是當(dāng)時芙蓉區(qū)最為偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)——合平小學(xué)；我接手的第一個班，是合平小學(xué)最“活躍”的班。作為班主任，我至今也忘不了與孩子們一起度過的那一段快樂的日子。在簡陋的操場上，與他們一起玩老鷹捉小雞；在校園里聽他們敞開喉嚨天真的唱歌，心中滿是無言的感動；在春天來臨的時候，帶著他們外出踏青；幫摔傷的孩子敷上紅藥水，心疼得象自己摔痛了一樣；忘不了他們得知我要調(diào)走的消息后，紛紛給我打電話，稚嫩的聲音傳達(dá)著對我的`無限惜別，然后到了東郡小學(xué)，又是班主任，接手的班級一直帶了六年，把一群天真的孩童培養(yǎng)成了現(xiàn)在多才多藝的翩翩少年，把一個因緣分而聚在一起的集體帶成了長沙市先進(jìn)班集體。常常的，我想起孩子們在課堂里朗朗讀書聲，想起他們那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，想起他們對學(xué)習(xí)問題刨根問底的執(zhí)著，想起他們跑到我面前甜甜的叫一聲老師好，想起他們經(jīng)常在節(jié)假日打個電話給我驚喜……可愛的孩子們啊，我不是也和你們在一起分享著成長歲月中的歡笑與淚水嗎？這是作為老師，尤其是作為班主任老師，最為值得欣慰和喜悅的精神財富。

　　二、提升自我，優(yōu)化服務(wù)

　　班主任工作永遠(yuǎn)是一門需要我們終極一生去積極踐行的藝術(shù)，所以不斷學(xué)習(xí)，不斷提升也成了我工作中的一個主題。我訂閱了語文教學(xué)和班級管理的報刊雜志，經(jīng)常閱讀相關(guān)的理論書籍，積極參加交流會和報告會，博采眾長，提升自我。專業(yè)上，我也執(zhí)著的積極進(jìn)取，回顧一下，收獲頗豐：我個人20xx、20xx兩年年度考核優(yōu)秀。參加全國小學(xué)語文錄象課、小學(xué)語文閱讀教學(xué)設(shè)計競賽、現(xiàn)場賽課獲一等獎；參加省“三優(yōu)聯(lián)評”競賽獲全能獎、省中小學(xué)教師優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文競賽、市思品活動方案和語文公開課均獲一、二等獎；總計獲得國家級獎項4個，省級獎項6個，市級獎項9個，區(qū)級獎項12個；曾獲國家級作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎、省校園文學(xué)藝術(shù)教學(xué)、社團(tuán)活動、社刊（報）優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)指導(dǎo)老師、區(qū)優(yōu)秀教師（先進(jìn)教育工作者）、青年崗位能手、學(xué)科教研積極份子等榮譽(yù)。每項成績都付出了百倍努力，來之不易，在榮譽(yù)背后，有孩子們的配合和家長的支持，有領(lǐng)導(dǎo)和同事的無私幫助，我萬分感激和珍惜。因為我深信，只有一個德才兼?zhèn)浜透挥袗坌牡陌嘀魅�，才能真正影響孩子的一生。所以，為了我的學(xué)生們，我要努力將自己變得更優(yōu)秀！

　　三、辛勤育人，碩果累累

　　班上孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和豐碩成績，更讓我歡欣鼓舞！我們班是市級、區(qū)級的先進(jìn)班集體，特點(diǎn)有三：一是班風(fēng)和諧共進(jìn)。全班同學(xué)有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和很強(qiáng)的自我管理能力。班干部工作盡職盡責(zé)，班級日常紀(jì)律井然有序。二是學(xué)風(fēng)積極上進(jìn)。班集體形成了互幫互學(xué)、共同提高的良好風(fēng)氣。三是作風(fēng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。全班同學(xué)積極參加集體活動，體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)。班級開展的中隊活動曾代表學(xué)校接受兩型學(xué)校創(chuàng)建活動的驗收工作，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班級參加長沙市班級演唱比賽獲小學(xué)組二等獎。校運(yùn)會上，班級團(tuán)體總分獲第一名并獲道德風(fēng)尚獎。班級獲各級各類競賽評比集體獎20余項。學(xué)生個人也收獲喜人，在全國、省、市各級組織的體育比賽、作文比賽、書法繪畫比賽及校園文化藝術(shù)節(jié)等文體活動中成績優(yōu)秀，涌現(xiàn)出一大批的才子才女，學(xué)生獲獎百余人次。

　　四、以人為本，以情動人

　　我當(dāng)好班主任的法寶是恩威并舉、軟硬兼施、博采眾長、廣結(jié)善緣。我懂得交流的藝術(shù)，與家長相處融洽，家長們都說從我這里學(xué)會了蹲下來跟孩子說話，平等與孩子交流。我以誠相待，用真心換取孩子們的信任和愛戴，孩子們都特別喜歡我。在課堂上，我善于創(chuàng)造融洽和諧的氣氛，鼓勵學(xué)生積極求知，營造出一種渴求知識的學(xué)習(xí)境界，引導(dǎo)學(xué)生從小就修身立德、發(fā)奮學(xué)習(xí)。在生活中，我以己達(dá)人，與孩子們?nèi)诔梢黄�，班級氣氛和諧融洽。

十佳班主任事跡8

　　從XX年畢業(yè)參加工作到現(xiàn)在，我從事班主任工作近兩年了。兩年的班主任工作，讓我得到更多的機(jī)會與學(xué)生交流溝通，接觸到更多的人和事，跟學(xué)生有過非常愉快的時光，也有過很多讓人難忘的事情，從中亦體會到作為一個班級管理者所特有的酸甜苦辣。

　　XX年7月，剛到我們學(xué)院報到，就接到了一個很重大的任務(wù)，那就是接手要去韓國的李永進(jìn)老師的兩個韓語班。當(dāng)時，我非常的意外，因為那時候我還沒有做好做班主任的思想準(zhǔn)備，也沒有細(xì)細(xì)的考慮過如何做班主任這樣的問題，但我卻知道，這意味著一份很重的責(zé)任，也是對自己能力的一大考驗。很快的，我跟李老師進(jìn)行了簡單的交接手續(xù)，就這樣，在我剛剛離開大學(xué)，踏入工作崗位的時候，在我認(rèn)為我自己還是個孩子的時候，我成了大二學(xué)生的班主任。因為沒有經(jīng)驗，而且我是從中間接手的這份工作，所以壓力很大。還好，有一個暑假的時間讓我適應(yīng)這個艱巨的任務(wù)。我去網(wǎng)上查了一些資料，也回憶了一些我求學(xué)期間班主任們的工作事項，之后對班主任這個角色有了一定了解后，我又向本校有經(jīng)驗的老師請教了一些實際的問題，同事們也都教給了我很多我所欠缺的東西。在做了大量充分的準(zhǔn)備后，我懷著忐忑不安的心情，走進(jìn)了教室，走進(jìn)了我的學(xué)生們的生活學(xué)習(xí)中，融入到了這個大家庭當(dāng)中。

　　俗語說教學(xué)相長，班主任工作雖然煩瑣辛苦，但在參與班級管理的過程中，我亦感到獲益良多。如果說第一年的班主任工作，還處于一個摸索階段的話，那么第二年的班主任工作可以說是在感性經(jīng)驗指導(dǎo)下，有目的、有計劃地開展的。第二年，我的兩個班的.學(xué)生就面臨著升學(xué)就業(yè)等問題了。有的學(xué)生不知道自己該選擇走那條路，有的學(xué)生不知道自己適合干什么樣的工作，也有的學(xué)生不知道專升本還是出國讀書。每當(dāng)有學(xué)生遇到這種問題的時候，他們都會給我打電話，或到辦公室找我談心。這讓我很欣慰，學(xué)生能把自己心里的一些小秘密和想法傾訴給我，說明他們不只把我當(dāng)成了老師，還把我當(dāng)成了他們的朋友。有次，有個學(xué)生問我，可以叫我姐姐嗎？因為，我們年齡相差不多，他們感覺我不像是老師，更像是自己的姐姐，所以，讓他當(dāng)代表，問問我是否愿意�？吹竭@條短信，我突然覺得心里甜甜的。每當(dāng)他們有學(xué)習(xí)外的事情詢問我，我都會幫他們一起分析利弊，給他們我自己的意見和建議，希望我的看法和觀點(diǎn)會對他們有所幫助。到現(xiàn)在，已經(jīng)有幾名學(xué)生在韓國讀本科，其它大部分學(xué)生也已經(jīng)找到了自己十分滿意的工作了。當(dāng)炎熱的季節(jié)到來的時候，也就是我跟這些學(xué)生說再見的時候了，我的學(xué)生們就要離開校園了，要離開我了，雖然有些傷感，但小鳥總要長大，伸開翅膀，翱翔于屬于他們自己的天空。別無他求，只是希望他們不論是在今后的工作還是學(xué)習(xí)中，都一帆風(fēng)順~~~自擔(dān)任班主任工作以來，我堅持把培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣�主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人作為自己的工作目標(biāo)，在工作中始終貫徹“以人為本”、“處處為學(xué)生”的思想，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，想方設(shè)法為學(xué)生營造一個安靜的，勤奮向上的，充滿活力、充滿競爭的學(xué)習(xí)環(huán)境。漸漸的發(fā)現(xiàn)，原來班主任工作并沒有想象中的那么難做，只要我用一顆朋友的心去關(guān)心他們，用一個合格的老師的姿態(tài)去認(rèn)真地教他們，我想，不論他是不是聽話的學(xué)生，也會多少被這種誠心打動的。雖然課很多，但我的干勁卻更大了，忙碌而瑣碎的工作，讓我感到生活很充實，以前的那些顧慮也都沒有了。作為班主任，無論是在知識技能上，還是在行為品質(zhì)上，都必須要以身做責(zé)，班主任也是教師，還應(yīng)是教師中的精英。作為學(xué)科教師，我在教學(xué)上是一絲不茍，班主任工作再忙，我也決不會把教學(xué)當(dāng)作副業(yè)來搞，因為我知道一個優(yōu)秀的班主任就必須是一個優(yōu)秀教師。所以，我堅持研究學(xué)科教學(xué)，認(rèn)真落實“備、教、批、輔、考、研”等教學(xué)常規(guī)，精心組織課堂教學(xué)，虛心學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新。

　　在班級管理過程中，我特別注意充分調(diào)動全體學(xué)生參與班級管理的積極性。通過民主投票，選舉稱職的班干部，從班級實際情況出發(fā)，共同制定適當(dāng)?shù)膰?yán)格的班級紀(jì)律，加強(qiáng)班級紀(jì)律管理，促使每一位同學(xué)形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在日常生活方面，為了更好地了解學(xué)生的思想動態(tài)，我常常利用課余的時間深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交流溝通，從中了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活上存在的困難，和他們共同尋找解決問題的方法。此外，我還每周定期向班干部了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和家庭狀況，爭取第一時間獲知學(xué)生思想變化情況，以最短的時間找出相應(yīng)的良策，解除學(xué)生心中的疑慮。良好的交流溝通使我和學(xué)生形成了融洽的關(guān)系，增進(jìn)了師生友誼，無形中降低了班級管理的難度。

　　所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，在抓好學(xué)生管理工作的同時，我以身作則，注意儀表言行，堅持謙虛好問、嚴(yán)謹(jǐn)求真的治學(xué)態(tài)度，力求從行動上成為學(xué)生的楷模，贏得學(xué)生的尊重。

　　近兩年的班主任工作，我勤勤懇懇，把我的愛無私地奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生、我的事業(yè)。記得陶行知先生曾經(jīng)說過：“真教育是心心相印的活動，惟獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處�！蔽┆�(dú)我們擁有了心靈對心靈的尊重，我們才會具備明察秋毫的教育敏感、情不自禁的教育本能和化險為夷的教育智慧。我作為班主任始終牢記陶先生的話，并讓它在班主任工作中生根發(fā)芽，生發(fā)出無窮的魅力�；仡欉^去，我無怨無悔。展望未來，任重而道遠(yuǎn)。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴容顏，我會永守心中這盞希望之燈，共樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！

十佳班主任事跡9

　　XX，女，大學(xué)本科。生于一九六五年十二月。一九八五年畢業(yè)于伊盟師范學(xué)校。任教以來一直從事小學(xué)語文兼班主任工作，20xx年調(diào)入達(dá)拉特旗樹林召鎮(zhèn)大樹灣學(xué)校。

　　工作三十多年來，處處為人師表，工作勤勤懇懇，受到老師和學(xué)生們的好評和尊重。

　　徐老師始終站在教學(xué)的第一線，曾多次代表學(xué)校和兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流，提供優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、課題研究等，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，并指導(dǎo)年輕教師共同進(jìn)步。特別是在班主任工作方面有獨(dú)到的見解。曾多次獲得市級到學(xué)校的各種獎勵和榮譽(yù)。懷著對家鄉(xiāng)人民的赤誠之心，為報答家鄉(xiāng)的養(yǎng)育之恩，她回大樹灣支教，為振興家鄉(xiāng)教育盡自己的綿薄之力。徐老師現(xiàn)在是三年級的語文老師兼班主任。

　　一.奉獻(xiàn)愛心，真誠對待每位學(xué)生

　　熱愛學(xué)生是每個教師的天職和美德，也是做好學(xué)生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。多年來她始終施與學(xué)生的就是母親般的愛。

　　有一年，徐老師所接的班級中有個劉志強(qiáng)的同學(xué)，愛動手打人，惹是生非。在糾正他的錯誤時，徐老師很注意發(fā)掘他的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行正面誘導(dǎo)；還發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常缺筆少本，就主動掏錢給他去買，有時還餓著肚子來上學(xué)，就買來早點(diǎn)給他吃。徐老師從未放棄過對他的.關(guān)心、愛護(hù)和教育，一直持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。而今，他通過不斷努力，已走上了工作崗位。現(xiàn)在，他會經(jīng)常給我發(fā)短信、打電話問候，他說：“徐老師，謝謝您！如果不是您，我是不會有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生��！”

　　92年剛調(diào)入五完小，有一個叫王東暑的孩子，是個孤兒。和爺爺生活在一起，爺爺為了維持生活，經(jīng)常出去打工。中午回不了家，徐老師經(jīng)常領(lǐng)他回家吃飯。給他買學(xué)習(xí)用品和生活用品。

　　特別是20xx年9月去大樹灣學(xué)校支教，面對的是一群農(nóng)村孩子，離異家庭特別多。有好多困難家庭。班上史繼東媽媽有病不能下地勞動。家里孩子多。徐老師平時給他買一些學(xué)習(xí)用品。去年冬天快放假時徐老師有花了二百多元給他買了一件衣服。他爸爸被感動了。今年開學(xué)給徐老師做了一面錦旗送到學(xué)校。班里有個叫劉彥進(jìn)的孩子，通過家訪了解到媽媽在她兩歲時和爸爸離婚了，奶奶在她四歲時去世了。她和爸爸爺爺相依為命。是一個嚴(yán)重缺乏母愛的孩子。徐老師把她當(dāng)成自己的孩子。經(jīng)常問寒問暖。爸爸不會給她買好看的衣服，徐老師就自己掏錢給她買了一身衣服。去年一學(xué)期為了調(diào)動孩子的積極性，徐老師花了五百多元錢給孩子買獎品。

　　今年六一全體家長做了一面錦旗送到學(xué)校，以此來表達(dá)對徐老師的感激之情。今年徐老師又花了幾百元給孩子買書和獎品。在與學(xué)生們交往的過程中，她真切地感受到了學(xué)生們的熱情、執(zhí)著與美好的人生理想；她付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績；20xx年，經(jīng)鄂爾多斯市委員會、教體局、人事局批準(zhǔn)授予首屆優(yōu)秀少先隊員。20xx年，經(jīng)鄂爾多斯市教育局批準(zhǔn)授予市級優(yōu)秀班主任。1993年至20xx年，旗團(tuán)委、旗婦聯(lián)、旗教育局批準(zhǔn)，先后3次授予旗級優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。1996年，旗婦聯(lián)授予“巾幗建功”女狀元。1996年，旗委、政府批準(zhǔn)授予旗級優(yōu)秀教師。20xx年，旗教育局授予優(yōu)秀黨員。20xx年經(jīng)旗教育局批準(zhǔn)授予旗級首屆優(yōu)秀教師。20xx年8經(jīng)旗精神文明建設(shè)委員會批準(zhǔn)授予旗級第二屆敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范。

　　20xx年9月經(jīng)教育局批準(zhǔn)授予旗級優(yōu)秀教師。20xx年9月榮獲“萬通杯”達(dá)拉特名師。連年被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任，多次被評為優(yōu)秀教師。全旗系列達(dá)標(biāo)課活動首批評為達(dá)標(biāo)課和優(yōu)質(zhì)課。20xx年參加全旗骨干教師培訓(xùn)。三十多年她所帶的班不論是統(tǒng)考還是畢業(yè)考試都名利前茅。來大樹灣帶的一年級在三聯(lián)盟統(tǒng)考中8所學(xué)校（農(nóng)村四所，城里四所）名列第一。而且遙遙領(lǐng)先。20xx年元月20xx年7月二年級期末考試三聯(lián)盟名列第一，20xx年元月、20xx年7月三年級期末考試三聯(lián)盟名列第一。摘掉了大樹灣學(xué)校連年倒數(shù)第一的帽子。

　　二.以校為家，全身心投入教育教學(xué)工作

　　連續(xù)三十多年的班主任工作使她已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏的工作，忙碌的生活，始終以滿腔的熱情投入工作。當(dāng)別的同志因病住院時，當(dāng)學(xué)校的工作安排不開時，她都毫無怨言地接過重?fù)?dān)。徐老師從未因個人的私事或得了一些小毛病而向?qū)W校請假耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。多年的教學(xué)工作，她患上了嚴(yán)重的頸椎病、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。白天工作時，頸、背痛得坐立不安，為了學(xué)生活動活動繼續(xù)工作。晚上睡覺痛得睡不著，但第二天照樣堅持上課。20xx年開始，她母親做了兩次換膝關(guān)節(jié)手術(shù)，身邊需要人照顧，理應(yīng)徐老師去陪母親，但為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，只是周六、周日抽空去看望母親。對于母親可以說，她是個不孝的女兒，很內(nèi)疚，有愧于她老人家，但值得安慰的是，她嚴(yán)守組織紀(jì)律，做到忠于職守，無愧于熱衷的教育事業(yè)。

　　在以后的工作時間中，她將一如既往地在教壇上勤奮耕耘，與孩子們永遠(yuǎn)在一起，在教書育人崗位上，勤奮工作，不斷進(jìn)取，努力實現(xiàn)自己崇高的人生追求。

十佳班主任事跡10

　　二十年的班主任工作，如同徜徉在詩的海洋，體味著與風(fēng)浪搏擊的酣暢，感受著風(fēng)平浪靜的安詳，收獲著成功的喜悅與滿足。每當(dāng)我踏進(jìn)教室，看到笑容在學(xué)生們的臉上飛揚(yáng)，頑皮的身影在教室中穿梭，上課時有條不紊，排隊時秩序井然，聽到孩子們書聲朗朗、發(fā)言滔滔不絕，心中常常涌起陣陣慨嘆：班主任的工作，不正是幸福著你的幸福嗎？

　　一、制度是班級形成的根本。

　　詩歌之美源于它的平平仄仄，正是這些嚴(yán)格的要求限制，讓它的美獨(dú)樹一幟。班主任工作也是這樣。嚴(yán)格合理的規(guī)章制度，可以幫助學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，同時便于學(xué)生自主管理。每次新接班，我都要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并制定本班好習(xí)慣班規(guī)。然后隨著對學(xué)生的不斷了解不斷補(bǔ)充。就這樣，班規(guī)在不斷完善，學(xué)生的管理亦越來越輕松，有時即便班主任不在學(xué)校，學(xué)生也能夠按部就班做好每一件事。

　　班干部能力的發(fā)揮，是班級工作順利開展的重要依托。我接手新班的第一件工作就是確定班委會，包括班長、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員等等，我挑選班干部很嚴(yán)格，一般要經(jīng)過自我推薦，同學(xué)評定，了解資料等過程。班干部是競選上崗，崗前培訓(xùn)，定期考核，班級常規(guī)工作分工到人。每個學(xué)期每個月我班都有一個明確的教育主題，并圍繞這個主題開展一系列豐富多彩的、思想性、知識性、趣味性很強(qiáng)的班級活動，這些都由每位班干部輪流實施，我適時進(jìn)行指導(dǎo)，一年下來，這些班干部的工作能力就得到了顯著的提高。20xx年我班代表學(xué)校參加長沙市中學(xué)教學(xué)班演唱比賽榮獲二等獎；20xx年10月在學(xué)校組織的主題班會競賽中，我班的主題班會《愛我中華》獲得了一等獎。在“拒接毒品，陽光生活”黑板報比賽中榮獲二等獎；我所教的班級榮獲“學(xué)校標(biāo)兵班”稱號。

　　二、習(xí)慣是班級發(fā)展的保證。

　　我深信：行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久成命運(yùn)。因此，引導(dǎo)學(xué)生把握自己的命運(yùn)，就必須嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。要培養(yǎng)良好的習(xí)慣就必須從學(xué)生的一言一行、一舉一動抓起，這是培養(yǎng)習(xí)慣的著力點(diǎn)，也是培養(yǎng)學(xué)生的落腳點(diǎn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)結(jié)友善習(xí)慣等等，我都是先作要求，再細(xì)心指導(dǎo)，耐心幫助學(xué)生漸漸養(yǎng)成好習(xí)慣。每天我班都有班干部對每個學(xué)生的作業(yè)，上課紀(jì)律，課余等等各方面檢查計分，每天一小查，每個月進(jìn)行一次評選，對優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵，差生提出幫助并要求其改正。例如：215班學(xué)生龔浩俊,進(jìn)校時成績是班級第40名，人很聰明，單純，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，經(jīng)常少寫作業(yè)、上課不認(rèn)真，喜歡上網(wǎng)玩游戲。我多次找他談話，先夸獎他聰明，資質(zhì)不錯，再指出他的言行習(xí)慣不足之處，為他提出要求，指明方向，回家先復(fù)習(xí)，做作業(yè)，專門為這些潛能生準(zhǔn)備家庭聯(lián)系本，記清當(dāng)天的作業(yè)和要求，長期堅持下去，兩年后，他的成績逐漸提升到班級前三十名、前十名，并在今年生地會考中生物打95分,地理96分。他父母說他的成績的取得完全歸功于老師平時的嚴(yán)格要求。多年的班主任工作，我總是動之以情、曉之以理，總是以自己的言行影響身邊的每一個學(xué)生，例如我巡視班級時看到教室有紙屑，經(jīng)常不動聲色地?fù)炱�，看到教室有衛(wèi)生死角時，親力親為打掃教室角落的垃圾，學(xué)生看在眼里，領(lǐng)會在心里，無形給學(xué)生起到了潛移默化的教育，漸漸地學(xué)生也養(yǎng)成了注意保潔、尊重別人勞動成果的好習(xí)慣，在學(xué)校的'衛(wèi)生檢查中,我班總是得到領(lǐng)導(dǎo)老師的高度評價。

　　三、品格是學(xué)生成長的關(guān)鍵。

　　“學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)”是我所帶班的班級目標(biāo)，學(xué)會做人始終放在第一位，我特別注重學(xué)生心靈的健康成長。做人的方面包括尊敬長輩，處理同學(xué)之間的關(guān)系，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，品質(zhì)性格等等，特別是初中生處于青春期，對異性有了朦朧的好感，部分男女生之間的關(guān)系很微妙，家長和老師很著急。我并沒有強(qiáng)行禁止部分男女生交往，而是精心地準(zhǔn)備了一節(jié)主題班會《花開應(yīng)有時》，讓學(xué)生把這種難言之“情”大方地搬到課堂上來，通過情境假設(shè)、表演、討論、朗誦等方式幫助他們樹立崇高的愛情觀，正確看待異性之間的好感，了解異性同學(xué)之間的交往原則，學(xué)會處理好這種關(guān)系，讓學(xué)生明白了這種好感很正常，但花開應(yīng)有時，不該開花的時候開花，不該結(jié)果的時候結(jié)果，一定不會開出最絢麗的花、結(jié)出最甜美的果實，有時甚至還要受到自然規(guī)律的懲罰。全班同學(xué)都欣然接受并約定要把友愛之花開放在生命之樹成熟的季節(jié)。

十佳班主任事跡11

　　XXX，女，大學(xué)本科畢業(yè)，20xx年8月參加工作，是XXX中學(xué)班主任隊伍中的一員。她在班級管理上銳意進(jìn)取，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，兩次被評為“雛鷹紅旗中隊”，常獲“流動紅旗班”和“進(jìn)步班集體”，個人多次年度考核為“優(yōu)秀”。科研方面所著的論文榮獲市縣一二三等獎。她熱愛班主任工作，以德立身，善于發(fā)揮自身人格的教育功能，實現(xiàn)無聲的教育滲透，“教育植根于愛”是她始終遵循的人生信條。

　　青山小道向美而生

　　教育的過程就是一個與美相遇的過程，且行且觀，見證著不同的怒放，但求美的道路上，永不缺伴侶。

　　美國教育學(xué)家卡羅爾早就提出：“學(xué)生沒有好生、差生之分，只有快生、慢生之分，所有學(xué)生都可以達(dá)到某一學(xué)習(xí)程度，只不過每個學(xué)生所花的時間長短不同而已。”

　　七年級初我興致勃勃去小洋家家訪。但十一點(diǎn)我們一進(jìn)門，她母親意外地告訴我孩子“還在床上玩手機(jī)呢”。我心中咯噔了一下，雖然最后小洋坐了下來，但穿著睡衣、眼睛浮腫的她從頭至尾并沒有說話，最后聽到我們要走了立即就拿著手機(jī)回房間了。

　　當(dāng)時我心中也只有苦笑一聲，但放棄是不可能的。在家訪及后期釘釘溝通中，我了解到小洋父母離異，母親忙于工作，為了方便日常生活二年級便自己有了手機(jī)，從此便沉溺手機(jī)，成績也一落千丈。

　　了解到這些后我在想，孩子需要陪伴與關(guān)懷。學(xué)期開始，我第一個找她談話，日常也總記得詢問她一個人在家吃飯怎么辦，關(guān)照她晚上要鎖門。在手機(jī)里第一個存下的家長號碼便是她媽媽的。

　　經(jīng)過一段時間的溝通，我發(fā)現(xiàn)她雖然少言，但在我說話時她的.眼睛都是看向我的，于是在某個時機(jī)我直視她的眼睛問她：“如果讓你慢慢地減少在家中接觸手機(jī)的時間你愿意嘗試嗎？”小洋眼神閃爍猶疑了，但慶幸的是她說：“愿意。”商量之后我刪除了她手機(jī)里的短視頻、游戲軟件。并要求其母親監(jiān)督手機(jī)使用時間。為了配合小洋母親工作時間，又提議讓小洋把手機(jī)帶來學(xué)校暫時寄存，在周末打電話與小洋保持聯(lián)系持續(xù)監(jiān)督，在學(xué)校讓小洋積極參加集體活動融入集體。

　　初三畢業(yè)的時候，小洋成了我們班不可或缺的一員，能自主控制手機(jī)使用，成績上也取得可喜的進(jìn)步。

　　在我們小而美的集體里，美成為看得見的力量，我希望我始終有能力，呵護(hù)他們每個人的向日葵，每個人的星空，每個人的麥田。

　　濃綠萬枝紅一點(diǎn)，動人春色不須多。

十佳班主任事跡12

　　任老師作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的班主任，以平常心做著平常事，從中體會到了教育的快樂，與學(xué)生真誠相處的快樂。在快樂中她找到了自我，也從中悟出了很多。用一句她與學(xué)生們常說的話就是：“師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關(guān)愛�！边@句話伴隨她與學(xué)生們親密地相處了一年又一年。

　　她深知教師的人格力量是學(xué)生成長的重要精神源泉，教師的言行對孩子的感召力是巨大的。她始終以一種高度的責(zé)任感、使命感，以一種博大寬厚的胸懷，來關(guān)注著班級中每個孩子的健康成長。她以自己的人格魅力和工作上執(zhí)著不懈地努力贏得了學(xué)生和家長的愛戴，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的稱贊。她用愛心溫暖孩子，用真情感染家長。

　　熱情幫助家庭有困難的孩子，帶頭為家境貧困、父親患病的孩子捐款；曾經(jīng)為一個個特殊孩子的教育問題走訪家長，不辭辛苦。她利用休息時間，堅持為學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在班級開展豐富多樣的班隊活動，培養(yǎng)學(xué)生的能力和良好行為習(xí)慣。她總是努力在班集體中營造一種溫馨和諧的氛圍，讓孩子們保持一課積極向上，不斷進(jìn)取的良好心態(tài)。因此，她所帶的.班也多次獲得區(qū)“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱號。先后獲得國家級省級“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎，長沙市中小學(xué)“優(yōu)秀外語教師”，芙蓉區(qū)“先進(jìn)教育工作者”等榮譽(yù)稱號。

　　多年的班主任工作，使她認(rèn)識到愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種觸及靈魂，動人心魂的教育過程。她由衷地感受到為師的欣慰，自己也在幫助學(xué)生完善人格的過程中創(chuàng)造了為人師的幸福。

十佳班主任事跡13

　　xx、女、漢族、生于1979年10月，本科學(xué)歷。從教十六年來年，一直擔(dān)任班主任工作。自05年以來，一直帶畢業(yè)班，實踐所悟：班主任是學(xué)生成長道路上最重要的引導(dǎo)人。

　　一、為人師表，注重身教，做學(xué)生表率

　　'師者，傳道授業(yè)解惑也'.多年來的教育教學(xué)工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。

　　二、關(guān)愛學(xué)生，用愛滋養(yǎng)學(xué)生。

　　教育事業(yè)是一項愛心工程，在工作中我細(xì)心的用愛滋潤著孩子們的心靈。作為留守兒童較多的農(nóng)村中學(xué)來說，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的心理。前年，我統(tǒng)計了一下班里的留守兒童，辦起了'留守兒童之家',效果顯著。

　　三、培養(yǎng)班隊干部，帶動班隊工作

　　我采用了競爭上崗的形式選拔隊干部。由班級同學(xué)評選出各方面能力強(qiáng)，又關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任感的.同學(xué)負(fù)責(zé)各方面工作。接著，我手把手地向他們傳授工作方法，對小干部既要嚴(yán)格要求，又要樹立威信。有了好干部就可以全面抓班級工作。

　　四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的班隊活動

　　為適應(yīng)>素質(zhì)教育的要求，我在工作中積極進(jìn)行改革，勇于創(chuàng)新，為做好班隊工作，我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能，還特別在'創(chuàng)新'二字上下功夫。

十佳班主任事跡14

　　xx，xx縣中學(xué)一級教師，教齡24年，擔(dān)任班主任23年，取得了一個又一個成績。獲得縣級“教學(xué)能手”稱號，獲得縣級“優(yōu)秀班主任”稱號，獲得校級“教學(xué)能手”、縣級“優(yōu)秀教育工作者”稱號，高考文綜成績突出，獲校級“學(xué)科質(zhì)量提升獎”。

　　俗話說：“學(xué)高為師，德高為范”。xx忠誠于黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，求真務(wù)實、任勞任怨、敢挑重?fù)?dān)。他注重培優(yōu)扶差、因材施教，關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的`良師益友，讓學(xué)生以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)和生活之中。他刻苦鉆研，勇于探索，具有扎實的專業(yè)理論知識和較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力。積極開展班集體研究性學(xué)習(xí)活動和各種文體活動，指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊完成“‘引漢濟(jì)渭’工程實施對xx人口分布的影響”、“xx環(huán)境污染狀況的調(diào)查”等課題研究。在xx縣第一屆中小學(xué)生運(yùn)動會上，xx所帶班級獲田徑比賽團(tuán)體總分第一名和乒乓球比賽男子團(tuán)體總分第一名、女子第二名。

　　xx堅持開展家訪活動，特別關(guān)注留守學(xué)生、學(xué)困生、殘疾學(xué)生、流動人口入學(xué)子女等，家校聯(lián)動，形成合力。他扎根教育，為學(xué)生奉獻(xiàn)自我。

十佳班主任事跡15

　　XX老師是一名年輕而富有朝氣的班主任。因為年輕，她更樂于做孩子們的“大姐姐”。每當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的難題或是生活中的煩惱，她總是耐心地傾聽和解答，學(xué)生們都很樂意和她做朋友。無論是晨會還是隊活動課，都是她為學(xué)生樹立正確價值觀的時間，每天一點(diǎn)點(diǎn)的教育學(xué)生們，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。她帶著孩子們積極參加各級各類的活動、比賽，總能獲得優(yōu)異的成績。

　　孩子們進(jìn)步時，她從不吝嗇表揚(yáng)；孩子們犯錯時，她也會嚴(yán)厲地批評。在她無微不至的關(guān)懷下，孩子們成長著，收獲著，漸漸懂得了什么是真，什么是善，什么是美。

　　作為一名年輕的班主任，她從迷茫到得心應(yīng)手，這與她自身的努力是分不開的。每天清晨，她總是早早地到校陪伴孩子們；課間，她常常拉著孩子談心；下班了，她會梳理一天的工作，記下孩子們的`點(diǎn)滴生活……

　　年輕的心是火熱的。相信她會和孩子們一起成長，一起進(jìn)步，共同創(chuàng)造美好的未來！

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