設(shè)計(jì)方案5篇【精選】
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編收集整理的設(shè)計(jì)方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)方案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動(dòng)，每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力，同時(shí)又是一種需要他們手、眼、腦并用，并需把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象�！毒V要》指出："尊重幼兒在發(fā)展水平，能力經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。并要以幼兒為本。我在設(shè)計(jì)中班美術(shù)活動(dòng)《線條魚(yú)》時(shí)，整個(gè)思路就是以這兩點(diǎn)為依據(jù)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能夠運(yùn)用各種線條有序的組合表現(xiàn)魚(yú)身的花紋變化，感受線條畫(huà)帶來(lái)的美感。
2.培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、有耐心的良好作畫(huà)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 供欣賞的示范作品、記號(hào)筆、紙。
2. ppt課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、設(shè)置情境，引起幼兒作畫(huà)的興趣：
課件顯示小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，它的好朋友給它送來(lái)了它最愛(ài)吃的東西，小朋友猜一猜小貓收到的禮物是什么呢？
二、觀察了解線條畫(huà)的特點(diǎn)。
1.屏幕顯示各種各樣的魚(yú)，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚(yú)的造型。師：小朋友，你們看這些魚(yú)是什么樣子的呢？（用三角形、菱形、圓形和線條組合而成的）。
請(qǐng)幼兒上來(lái)回答。教師再分別出示幾個(gè)，到后來(lái)可以讓幼兒說(shuō)說(shuō)，如果是你，你還會(huì)用什么花紋來(lái)裝飾呀？
原來(lái)這些簡(jiǎn)單的.小線條，也能變成一幅看上去很復(fù)雜又很美的魚(yú)啊。
2．強(qiáng)調(diào)線條的運(yùn)用。
問(wèn)：剛才我們看到了魚(yú)身上有哪些線條，我請(qǐng)小朋友到黑板上來(lái)畫(huà)一下？并說(shuō)出是線條名稱。
二、幼兒作畫(huà)，講解要求。
1．先勾主體，裝飾時(shí)線條排列清晰。
教師指導(dǎo)，幫助個(gè)別幼兒合理運(yùn)用線條，中途若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可請(qǐng)幼兒互相觀察發(fā)現(xiàn)，同時(shí)鑒借別人的好的方法。
2．幼兒認(rèn)真、耐心、仔細(xì)地作畫(huà)。
3．教師講解線條運(yùn)用，不斷提醒幼兒作畫(huà)完畢運(yùn)用線條裝飾魚(yú)的邊。
三、展示幼兒作品
1．看一看、說(shuō)一說(shuō)作品美在什么地方。
2．有序地整理用具。
設(shè)計(jì)方案 篇2
5 媽媽的愛(ài)
教學(xué)目標(biāo)：
1、在觀察、欣賞、學(xué)唱等藝術(shù)活動(dòng)中，感受并學(xué)習(xí)搖籃曲，了解搖籃曲的基本特點(diǎn)和演唱要求。
2、在藝術(shù)理論活動(dòng)中體驗(yàn)媽媽的愛(ài)并表達(dá)和傳遞對(duì)媽媽的感激之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、了解搖籃曲的基本特點(diǎn)和演唱要求。
2、體驗(yàn)媽媽的愛(ài)并初步學(xué)會(huì)用不同的形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
音樂(lè)、圖片、紅藍(lán)卡紙。
設(shè)計(jì)理念：
音樂(lè)新課標(biāo)指出：音樂(lè)學(xué)習(xí)重在參與、體驗(yàn)。參與、體驗(yàn)是訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)創(chuàng)作靈感的大門(mén)。因而，本課的設(shè)計(jì)主要以"情"的渲染和體驗(yàn)為主線，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)并在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中體驗(yàn)情感。首先，從"媽媽的愛(ài)"中讓學(xué)生講述媽媽對(duì)自己的愛(ài)，再?gòu)?媽媽的歌"中充分感受母愛(ài)的溫馨與幸福，最后在"我愛(ài)媽媽"的理論活動(dòng)中表達(dá)自己對(duì)母親的感激之情。
教學(xué)過(guò)程：
一、常規(guī)教學(xué)
律動(dòng)進(jìn)教室
二、媽媽的愛(ài)
1、談話導(dǎo)入
2、聆聽(tīng)歌曲--《世上只有媽媽好》
3、評(píng)一評(píng)誰(shuí)的媽媽最好：讓學(xué)生介紹媽媽是怎樣關(guān)心自己的。
（提示：生病、遇到困難等）
三、媽媽的歌
1、（出示圖片）圖上的媽媽在干什么呢？
2、生討論回答并模仿媽媽的動(dòng)作
3、介紹搖籃曲及其特點(diǎn)
4、聆聽(tīng)《小寶寶睡著了》體會(huì)搖籃曲的特點(diǎn)，用藍(lán)卡輕輕的跟著音樂(lè)搖動(dòng)
5、學(xué)唱歌曲
a、聽(tīng)聽(tīng)歌曲到底唱了什么？
b、分句跟師念歌詞
c、有感情的.完整的念歌詞
d、輕聲哼唱
e、學(xué)唱歌詞
輕聲跟琴唱，比一比誰(shuí)能最快學(xué)會(huì)
（有錯(cuò)的地方重點(diǎn)指出并糾正）
f、完整地跟唱
g、表演唱：分角色表演，有扮演媽媽的小朋友唱
四、我愛(ài)媽媽
1、媽媽這么愛(ài)你，那么你能為媽媽做些什么呢？聽(tīng)歌曲《好媽媽》
2、生討論回答并模仿媽媽做事情
3、情景表演：媽媽辛勤工作一天后回家了，你會(huì)怎么做
4、母親節(jié)的獻(xiàn)禮：你想對(duì)媽媽說(shuō)句什么話？做一張卡片把自己的話
寫(xiě)在下面送給媽媽.
五、小結(jié)
媽媽的愛(ài)是最無(wú)私的、最巨大的，讓我們帶著對(duì)媽媽的愛(ài)，一起來(lái)
唱一唱《世上只有媽媽好》.
六、在歌聲中走出教室
設(shè)計(jì)方案 篇3
一、活動(dòng)主題
“團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼”
二、活動(dòng)目的
四月天春意盎然，正是踏青春游的好時(shí)節(jié)。
通過(guò)本次春游活動(dòng)，在領(lǐng)略優(yōu)美景色的同時(shí)，促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。
同時(shí)，圍繞我們的主題“團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼”，加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，使班級(jí)更具有凝聚力，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。
三、活動(dòng)對(duì)象：青園一(1)班全體師生以及家長(zhǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月7日
8：30—15：30
五、活動(dòng)地點(diǎn)：南郊公園
六、活動(dòng)內(nèi)容
(一)前期準(zhǔn)備工作
召開(kāi)全班會(huì)議。
為全體同學(xué)講解春游當(dāng)天的行程，讓同學(xué)們對(duì)行程有大致的了解。
同時(shí)提醒同學(xué)們出行應(yīng)該注意安全的問(wèn)題，例如不要私自離隊(duì)獨(dú)立行動(dòng)。
(二)活動(dòng)當(dāng)天事宜：
活動(dòng)內(nèi)容
一、深山尋寶
1、游戲規(guī)則：在規(guī)定的范圍內(nèi)，將10個(gè)寶藏藏匿于不同地方，在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi)由家長(zhǎng)帶孩子參與搜尋，設(shè)定1、2、3等獎(jiǎng)，給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、游戲道具：信封10個(gè)等
二、拔河比賽
1、游戲規(guī)則：將全班同學(xué)按座次分為2組進(jìn)行比賽，共拔三局，獲行2次勝利的為勝方。
2、道具：拔河繩子一根。
三、兔子蹲游戲
1、游戲規(guī)則：每個(gè)家長(zhǎng)帶孩子對(duì)面雙手相扣，與其他參賽隊(duì)員站成一排。
聽(tīng)至工作人念到自己的動(dòng)物顏色名稱就馬上蹲下來(lái)。
如：白兔子蹲，白兔子蹲完，紅兔子蹲……。
2、游戲道具：白、紅、黑、黃兔子的頭套。
四、無(wú)敵烽火輪
1、游戲規(guī)則：10人協(xié)作相互協(xié)作，使用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)能容納10個(gè)人的封閉大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)人員站在大圓環(huán)上邊走加滾動(dòng)大圓環(huán)，在規(guī)定時(shí)間和距離內(nèi)最先達(dá)到終點(diǎn)的獲勝。
2、游戲道具：報(bào)紙、膠帶等
五、捆綁腳環(huán)
1、小隊(duì)員和家長(zhǎng)一起拿繩子捆腳環(huán)，只要雙方腳走向一樣，考默契程度，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
2、游戲道具：小繩10根
六、丟手絹
1、所有小隊(duì)員圍繞一圈，一邊唱一邊丟手絹，輸家表演節(jié)目，(如：唱歌、小品等)
2、游戲道具：手絹
七、活動(dòng)費(fèi)用：AA制100元
費(fèi)用包括：一大一小中餐費(fèi)用，以及游玩過(guò)程中孩子的零食和水、班服T恤(游戲獎(jiǎng)品等)，另加一大人加20元。
注意事項(xiàng)
1、為保證學(xué)生安全，活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)照看好自己的小孩，以防責(zé)任事故的發(fā)生。
2、8：30所有參加人員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，方便各組組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)，清點(diǎn)人數(shù)。
所有費(fèi)用當(dāng)天在門(mén)口收取，費(fèi)用交納會(huì)計(jì)部吳啟朋媽媽。
3、有攝影愛(ài)好者請(qǐng)向鄧時(shí)雨媽媽報(bào)名。
由鄧時(shí)雨媽媽收集影像資料。
(為我們參加等于活動(dòng)的家長(zhǎng)留下歡快的瞬間)。
4、因活動(dòng)屬于親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，建議到場(chǎng)家長(zhǎng)穿舒適、便于運(yùn)動(dòng)的著裝。
5、一切行為聽(tīng)指揮，每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后由分組組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，讓孩子們?cè)黾蛹w意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神。
6、公園不亂丟果皮紙屑，愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)。
設(shè)計(jì)方案 篇4
制作意圖：提高幼兒計(jì)算能力
教育價(jià)值：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，固定點(diǎn)數(shù)、序數(shù)及對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)
選用材料：紙箱一個(gè)、各色小珠扣，即時(shí)貼（黃色）絨布，小動(dòng)物卡片4個(gè)
制作方法：
（1）取一個(gè)紙箱，在一面挖一個(gè)洞，六面貼上黃色即時(shí)貼，紙箱的.頂部分十個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)分別釘上1―10顆紐扣，中心粘貼一個(gè)圓盤(pán)寫(xiě)上數(shù)字1―10。
�。�2）在紙箱的一側(cè)貼上絨布，畫(huà)一個(gè)小房子圖形貼上，小房子分四層，每層開(kāi)四個(gè)窗口，將小動(dòng)物卡片背面貼上粘扣，能與絨布相互粘合。
適應(yīng)年齡：3歲――5歲幼兒
操作方法：
（1）箱頂部可進(jìn)行按數(shù)對(duì)應(yīng)實(shí)物的練習(xí)。
�。�2）側(cè)面可進(jìn)行排序的練習(xí)，把小動(dòng)物放在任何一個(gè)小窗口，說(shuō)出在第幾層第幾號(hào)。
�。�3）可做摸箱，用手摸圖案，說(shuō)出是什么圖形。
設(shè)計(jì)方案 篇5
【班會(huì)目的】
1、讓學(xué)生懂得運(yùn)動(dòng)的重要性，積極參加晨跑，積極參與學(xué)校組織的各種體育活動(dòng)。
2、在全校掀起運(yùn)動(dòng)的高潮，增強(qiáng)學(xué)生活力，讓學(xué)生在高雅的文體活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
【班會(huì)過(guò)程】
一、主持人開(kāi)場(chǎng)白：
體育是躍動(dòng)的音符，體育是舞動(dòng)的旋律，體育是運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)。為了讓同學(xué)們養(yǎng)成參加體育運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，我們準(zhǔn)備了今天的班會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們積極參與。
二、主持人：我們已經(jīng)晨跑了一段時(shí)間，大家一定嘗到了晨跑帶給我們的許多益處。下面請(qǐng)大家談?wù)勥@段時(shí)間晨跑帶給我們的益處。
（同學(xué)們暢所欲言）
三、主持人：那么參加晨跑有哪些好處呢？下面請(qǐng)看來(lái)自網(wǎng)上的報(bào)道。請(qǐng)?bào)w育委員發(fā)言。
體育委員發(fā)言：
喜歡鍛煉的人都會(huì)有晨跑的習(xí)慣，晨跑有什么好處呢？晨跑的好處不光可以健身還對(duì)對(duì)身心，心情都有很大的幫助。
因?yàn)樵谠谡{(diào)查中，運(yùn)動(dòng)量最小的一組人，那些每周快走6次、每次30分鐘的人獲益最多；而運(yùn)動(dòng)量最大、每周慢跑 17英里 的人，獲得的改善只是比快走稍微多一點(diǎn)。
美國(guó)杜克大學(xué)醫(yī)學(xué)中心的研究人員對(duì)171名中年超重的男女，就改變運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)他們的影響進(jìn)行了調(diào)查。在開(kāi)始運(yùn)動(dòng)計(jì)劃前，41%的調(diào)查對(duì)象符合代謝綜合癥的指標(biāo)，經(jīng)過(guò)8個(gè)月的運(yùn)動(dòng)，符合標(biāo)準(zhǔn)的只有27%了。
在調(diào)查中，運(yùn)動(dòng)量最小的一組人，那些每周快走6次、每次30分鐘（相當(dāng)于每周快走約 11英里 ）的人獲益最多;而運(yùn)動(dòng)量最大、每周慢跑 17英里 的人，獲得的改善只是比快走稍微多一點(diǎn)。
調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行短時(shí)間激烈運(yùn)動(dòng)的`人，改善代謝綜合癥的效果不如做較長(zhǎng)時(shí)間不激烈運(yùn)動(dòng)來(lái)得好。
研究人員說(shuō)，這項(xiàng)研究結(jié)果對(duì)那些久坐不動(dòng)的中年人來(lái)說(shuō)是個(gè)好消息。如果他們想要改善健康狀況，這就意味著他們沒(méi)有必要每周四五天去跑步，而只需晚飯后在家附近散步，就會(huì)對(duì)身體健康有益。
該項(xiàng)研究結(jié)果再次證實(shí)了一條眾所周知的健康理論，即運(yùn)動(dòng)比不運(yùn)動(dòng)要好，多運(yùn)動(dòng)比少運(yùn)動(dòng)好，從不運(yùn)動(dòng)就會(huì)給身體健康造成危害 三、主持人：很高興，同學(xué)們已經(jīng)懂得了體育鍛煉的重要性。那么，我們?cè)缟吓懿偾闆r怎樣呢？下面請(qǐng)?bào)w育委員總結(jié)一下。
四、主持人：踏上跑道，是一種選擇；離開(kāi)起點(diǎn)，是一種勇氣；馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同初生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。同學(xué)們，跑道是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！ 下面請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀《“快樂(lè)晨跑”倡議書(shū)》（附后）
五、主持人結(jié)束語(yǔ)：你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開(kāi)放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。跑吧，追吧， 在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭！跑吧，追吧，你比虎猛比豹強(qiáng)！
六、班主任總結(jié)發(fā)言：
奧運(yùn)圣火的發(fā)源地古希臘有這樣一句格言：如果你想聰明，跑步吧；如果你想強(qiáng)壯，跑步吧；如果你想健美，跑步吧！還有這樣一句話，健康是“１”，事業(yè)、財(cái)富等都是“1”后面的“0”，如果沒(méi)有了“1”，則后面的“0”就毫無(wú)存在的意義。這些格言揭示了這樣一個(gè)道理，生命因運(yùn)動(dòng)而美麗，體育不僅能提高人的運(yùn)動(dòng)技巧，提高人的感悟美、鑒賞美的能力，而且還能陶冶人的情操，培養(yǎng)健康的人格和積極向上的精神。請(qǐng)同學(xué)們積極響應(yīng)班委會(huì)的倡議，積極投身到晨跑鍛煉中。祝同學(xué)們快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，健康成長(zhǎng)！
【設(shè)計(jì)方案】相關(guān)文章：
設(shè)計(jì)方案11-08
設(shè)計(jì)方案[精選]10-01
(精選)設(shè)計(jì)方案09-10