一次教育作文4篇(薦)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的一次教育作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

一次教育作文 篇1

　　那天，我在路旁漫長(zhǎng)地等待公共汽車的到來，準(zhǔn)備到鄉(xiāng)下爺爺家。頂著烈日驕陽(yáng)，汗如雨下，好不容易盼來了公交車，可等來仍是失望，車上滿滿的都是人，但看著太陽(yáng)的份上， 也只好硬著頭皮上了車。

　　車上為頭攢動(dòng)，個(gè)個(gè)都“明察秋毫”，任何細(xì)微的準(zhǔn)備下車的動(dòng)作逃脫不了擁擠公車上的人們，包括我都有了這種“特異功能”，因此我很已快就捕捉到了身旁一位阿姨的起身動(dòng)作，看上去似乎要下車，我立刻靠著那位阿姨緊點(diǎn)，阿姨一起身我就坐下去，一直懸著的心終于放下去了，我長(zhǎng)舒了一口氣，搶奪到一個(gè)“戰(zhàn)地”，心里別提有多美了！

　　這時(shí)，一位年滿七旬的老奶奶上車來，她顫抖著弱不禁風(fēng)的身體，臉上布滿了歷經(jīng)滄桑的皺紋，拐杖聲“嗒，嗒，嗒……”讓人心生憐憫，可并不到可以給她讓座的地步，老奶奶站在公車上用手艱難地抓住扶手，身子隨著車子顛簸在左右搖晃著，那架勢(shì)，好像隨時(shí)會(huì)摔倒下來。我很有點(diǎn)想讓座的沖動(dòng)，但又一想：這么熱的天，要去很遠(yuǎn)的'鄉(xiāng)下，我又好不容易得到這個(gè)座位，讓了，還真有點(diǎn)……算了，眼不見為凈，我故意將頭撇過去，不看老奶奶。

　　這時(shí)，只聽見一個(gè)脆生生的童音說：“奶奶，您坐我的位置吧！”我循聲望去，只見一個(gè)比我小好幾歲的小女孩已站了起來，用手去扶老奶奶慢慢地坐到了她的位置上。然后，她面帶微笑地站在老奶奶身旁，是那樣的從容，那樣的自然。老奶奶連聲道謝：“真是個(gè)好孩子 ！ 真是個(gè)好孩子！”頓時(shí)，我的臉火辣辣的，羞愧得無(wú)地自容，自己竟然讓一個(gè)比自己小的妹妹給老人讓座，在羞愧中我還夾雜著一引起敬佩，這是多么美好的品德，她在我丑陋的心靈面前更加高大了。

　　這件事以后，在小妹妹的感染下，我變了，用媽媽的話說，那簡(jiǎn)直是脫胎換骨了�，F(xiàn)在，我會(huì)在公車上給老人讓座，會(huì)幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，會(huì)在路上主動(dòng)撿起垃圾，在家里會(huì)主動(dòng)地幫助父母做一些力所能竭的事情……

一次教育作文 篇2

　　我望著來去匆匆的公共汽車，情不自禁想到那一天發(fā)生在公交車的場(chǎng)景……

　　星期天，我要做公共汽車去青少年宮吹竹笛，我和老爸老媽上了十分擁擠的951公交車，被擠到了后面下車門的臺(tái)階上。我非常想坐在舒服的椅子上，左瞧瞧，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空位！我飛一般的沖了過去。

　　過了一會(huì)兒，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶慢吞吞的上了車，擠在人群中，一搖一擺的站著。我馬上起身把位置讓給了老奶奶，老奶奶直夸我是好孩子。我得意揚(yáng)揚(yáng)，心想：下車后老爸老媽一定夸獎(jiǎng)我！

　　到了青少年宮，下了車，直到回家了也沒聽老爸老媽夸我半句。吃完午飯后，我再也忍不住了，直接跟爸媽說：“我今天做了一件好事！”“什么好事？”老爸迷惑不解。然道他們健忘？我想�！班拧�就是在公交車上…”我不好意思承認(rèn)�！澳膫�(gè)呀？”老爸還是一頭霧水�！班�！”我知道了！老媽拍了一下大腿，“是不是你給老奶奶讓座那件事情�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭�！肮�哈！”老爸大笑起來，：“原來是那件事�。∮惺裁春每涞�.！”“哼，早知道這樣我就不給老奶奶讓座了！”我小聲嘀咕到。再小聲聲音也躲不過我老媽那兔子一般的耳朵里。她猛著轉(zhuǎn)過身來。跺了跺腳說：“讓座是必須的！”

　　老爸的耳朵雖然不象老媽的耳朵那樣靈，但他從老媽嘴似乎知道我在嘀咕什么。老爸停止了笑聲，漸漸皺起了眉頭，嚴(yán)肅的對(duì)我說：“你也聽說過尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，讓座是應(yīng)該的，不是為了被夸獎(jiǎng)在讓座的，哪有象你這樣的！”我低下了頭，心想：原來讓座是為了把優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，我一定要好好努力！老爸老媽的教育讓我明白了，做好事不是為了表?yè)P(yáng)，它是一種美德，能讓我們中國(guó)變得更美好。

一次教育作文 篇3

　　在某一天，在教師里，我們正上著林老師的語(yǔ)文課……

　　林老師說：“今天，我們就來個(gè)測(cè)試吧！”“啊……”全班都激動(dòng)地叫了起來！因?yàn)榇蠹叶紱]有預(yù)習(xí)！而且老師也沒有說今天要考試！林老師拿出了考卷，我看到那張考卷差不多只有語(yǔ)文書那么大，我松了一口氣。林老師接著說：“這張考卷，要求你們?cè)?分鐘之內(nèi)做完！”“��！”大家又叫了起來！我打了一身冷戰(zhàn)。說完，林老師就考試發(fā)考卷了。我拿到了考卷，一眼就看到上面寫著：小學(xué)生知識(shí)淵博競(jìng)賽題。我照例先寫上班級(jí)和姓名，然后便埋頭作答。我拿著筆，快速地寫完，先非常快速地讀題，然后再快速作答！不管字有多潦草。

　　當(dāng)時(shí)，我的心里只有一個(gè)念頭“快！快！快點(diǎn)！要沒時(shí)間了！快��！快點(diǎn)��！”就這樣自己一直默默地喊著。第三題是寫自己喜歡的兩首古詩(shī)，要寫出它的姓名和作者。我隨便寫了一首最簡(jiǎn)單的《靜夜思》和《九月九日憶山東兄弟》，接下來還要默寫其中的全部的詩(shī)。我寫了最簡(jiǎn)單的靜夜思。隨著老師喊到：“剩下一分鐘了！”我匆忙寫了廈門的市花是：三角梅。等等。做在前面的一位同學(xué)說：“你那么急干嗎？反面寫著只要求做2、3題而已的！”我連忙翻過來，看到了那句話：認(rèn)真讀題后，請(qǐng)只做2、3題。我手中的筆不知不覺地放了下來，放在了桌子上。

　　我說：“呼！幸好幸好！不寫了！”然后，我再翻過來檢查2、3題有沒有做好，有沒有寫完整。要交卷了，我慢吞吞地把卷子交給了組長(zhǎng)，然后慢吞吞地走到了自己的位置上。班上很多同學(xué)都互相問同學(xué)：“你有沒有寫完？”“沒有！”“你呢？”“我也沒有”唧唧喳喳的，班級(jí)里吵吵嚷嚷的。大家都不知道最后面寫著只做2、3題，只有少數(shù)同學(xué)知道。都是寫多少算多少的，但是盡量多寫。林老師在講臺(tái)上快速地看著我們的考卷，都是只瞄了一眼就放下了。林老師一手拿著我們的考卷，一手把考卷有一張一張放在講臺(tái)桌上。我看得目瞪口呆，林老師怎么看得那么快！一張就看那么幾眼！太神了吧！

　　我突然想起那只要做2、3題，我就不覺得林老師快了�？粗�林老師那皺起的眉頭，我就知道全班同學(xué)的成績(jī)肯定都不理想。林老師慢吞吞地說：“這次的'測(cè)驗(yàn)，全班同學(xué)——都0分！”“�。≡趺磿�(huì)這樣！”大家都叫了起來！有的同學(xué)說：“怎么會(huì)呢？我填的答案都對(duì)�。。弧安豢赡馨�！肯定又是林老師在騙我們！；不會(huì)吧，是真的嗎？；”大家都七嘴八舌地討論著，都還不知道事情的真相。林老師等我們安靜下來，問我們：“誰(shuí)知道為什么大家都0分？”

　　這時(shí)，他請(qǐng)了周一。他站了起來，說：“因?yàn)榭季砗竺鎸懼�只�?、3題！”林老師似乎很欣慰，終于有人知道他的用心良苦了！林老師隨便拿了一張卷子到電視下投影，我們都看到了那句話：“認(rèn)真讀題之后，請(qǐng)只做2、3題！”哎聲嘆氣一片片，大家都叫著！似乎覺得自己被騙了，很傻！男生們拍打著桌子，在那兒拼命地叫喚著！林老師在那兒笑著……通過這次的考試，讓我感到：“做什么事，都要細(xì)心，不管是考試還是什么，都要細(xì)心，認(rèn)真！”

　　這次嚴(yán)重的教育，深深地印在我的腦海里，揮也揮不去。

一次教育作文 篇4

　　今天，我看了一個(gè)著名的教育電視片，是北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師——于丹老師主講的中小學(xué)生《感恩教育》的電視教育講座，看了這個(gè)電視節(jié)目，我感慨萬(wàn)千、受益無(wú)窮，使我知道了許多置關(guān)重要、有關(guān)我們成長(zhǎng)的人生哲理。

　　于丹老師的第一講是“如何培養(yǎng)孩子的孝心”，里面講述了一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩，他天天到一棵大樹下玩，有時(shí)候，他會(huì)發(fā)脾氣，摘下大樹上嫩綠的樹葉，在大樹上亂刻亂畫，但大樹從來不生氣。有一天，那小男孩突然不來了，大樹很著急，過了幾天，小男孩回來了，這時(shí)，他已經(jīng)愁容滿面了。大樹問他：“你怎么了呢？”“你看，我的同齡人都拿著學(xué)費(fèi)上了學(xué)校，每天都能變出許都新玩具來，跟你玩又有什么意思呢？”小男孩傷心地說�！斑@樣吧，”大樹安慰道，“你把我的果子摘下來，賣掉，這樣你就有了學(xué)費(fèi)，可以去上學(xué)了，也可以變出許多新玩具�！�

　　男孩照辦了，每年秋天都到大樹底下來一次，把大樹的果子摘下來，以便支付下一年的學(xué)費(fèi)。許多年過去了，男孩畢業(yè)了，他又回到了大樹底下，已經(jīng)結(jié)不出果子的老樹問他：“我已經(jīng)結(jié)不出果子了，而你已經(jīng)畢業(yè)了，你又來找我干什么？”小男孩說：“我的`同學(xué)都已經(jīng)成家了，而我連蓋房子的木頭和娶新娘的錢都沒有，我該怎么辦呢？”大樹回答道：“你把我茂密的樹枝給砍下來吧，這樣你就有足夠的木頭蓋你的新房子了。”

　　于是男孩拿了一把斧頭把茂密的樹枝給砍了下來，蓋起一座新房子。又過了許多年，男孩又回到了大樹底下，將近中年的他還是不快樂。大樹困惑的問他：“你都將近中年了，怎么還不快樂呢？”“人總要確定自己的事業(yè)和前途，只有站在最高的地方，才能知道這個(gè)世界的變化，我的同學(xué)都飄洋過海去了，只剩下我一個(gè)人，你問我該怎么辦呢？”大樹說：“那這樣吧，你把我的樹干給砍下來，做一只獨(dú)木舟，乘著它到更遠(yuǎn)的地方去吧。”又是許多年過去了，小男孩已經(jīng)開始長(zhǎng)出白發(fā)，他又來到樹樁旁，靜靜地站在那里，陪 著老樹樁。這個(gè)故事告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)幫助過自己的人要做出回報(bào)，認(rèn)真地感謝他們。

　　于丹老師的講座使我學(xué)會(huì)了感恩、自立、關(guān)愛他人。相信在以后的人生道路上，我知道更多的人生哲理的！

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