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七年級(jí)上冊(cè)歷史《多姿多彩的藝術(shù)》教案 七年級(jí)上冊(cè)歷史教案
作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的七年級(jí)上冊(cè)歷史《多姿多彩的藝術(shù)》教案 七年級(jí)上冊(cè)歷史教案，歡迎大家分享。
【課程標(biāo)準(zhǔn)】
列舉古代書法、繪畫、雕塑、音樂等方面的主要成就。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與能力：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握先秦至南北朝時(shí)期的藝術(shù)成就：戰(zhàn)國(guó)編鐘，秦始皇陵兵馬俑，王羲之與《蘭亭序》，顧愷之與《女史箴圖》、《洛神賦圖》。
過程與方法：通過指導(dǎo)學(xué)生鑒賞戰(zhàn)國(guó)編鐘、秦始皇陵兵馬俑、《蘭亭序》、《女史箴圖》、《洛神賦圖》等藝術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力；通過對(duì)歷史文物價(jià)值的討論，培養(yǎng)學(xué)生歷史分析、評(píng)價(jià)能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)杰出的藝術(shù)成就，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同感；通過對(duì)藝術(shù)作品的欣賞，陶冶情趣，養(yǎng)成學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、追求美、創(chuàng)造美的意識(shí)；通過對(duì)杰出藝術(shù)成就的原因分析，使生認(rèn)識(shí)到人民的創(chuàng)造性是歷史文明和歷史進(jìn)步的根本動(dòng)力。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：戰(zhàn)國(guó)編鐘、秦始皇陵兵馬俑。
難點(diǎn)：王羲之、顧愷之的書畫成就和秦始皇陵兵馬俑的藝術(shù)價(jià)值。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
1、學(xué)生齊讀引言。
2、教師引入：?jiǎn)枌W(xué)生，有哪些同學(xué)學(xué)過美術(shù)、音樂、書法？你們知道中國(guó)有哪些重要的美術(shù)作品、樂器、書法作品？
二、新課講授
（一）戰(zhàn)國(guó)編鐘
1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材、觀察編鐘圖，談?wù)劙l(fā)現(xiàn)。
2、講知音的故事。理解春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的音樂成就。
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1、指導(dǎo)學(xué)生先閱讀教材、觀察書上的圖，談?wù)動(dòng)惺裁锤邢搿?/p>
2、教師將知識(shí)要點(diǎn)落實(shí)在教材上。突出其在雕塑史上的崇高地位。
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1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
2、仔細(xì)觀察書上的字帖，讓學(xué)生暢所欲言。
3、講王羲之的故事，談王羲之的品格。
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1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，找出要點(diǎn)。
2、教師講解，指導(dǎo)學(xué)生觀察兩幅名畫，體會(huì)之。
3、教師補(bǔ)充講“三絕”。
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學(xué)生歸納，教師補(bǔ)充。
（六）學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)
完成課后學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)題
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