教育了我作文優(yōu)選15篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的教育了我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教育了我作文1

　　從剛生下來(lái)到現(xiàn)在啊，我得到過(guò)許多教育：有父母對(duì)我的教育，有學(xué)校對(duì)我的教育，有老師對(duì)我的教育……。但是，最令我難忘的，還是那個(gè)小男孩給我的教育。

　　在周六的下午，我拿著一本書(shū)和一袋零食坐在小區(qū)的木椅上邊看邊吃。當(dāng)我把那本書(shū)看完的時(shí)候，時(shí)間已悄然無(wú)聲地跑了一個(gè)小時(shí)，我的`零食也吃完了。我若無(wú)其事地把腿上的零食渣給抖到了地上，還將垃圾扔到了地上。我走后沒(méi)多久，發(fā)現(xiàn)身后有一個(gè)小男孩跑到了我做的地方，他撿起了我扔掉的垃圾，左顧右盼地尋找著垃圾桶。過(guò)了一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)垃圾桶，并向前飛奔而去，把手上的垃圾扔了進(jìn)去。他又看見(jiàn)了我丟的一堆垃圾并朝那里奔去，撿起來(lái)，裝進(jìn)袋子里，也照樣跑到垃圾桶旁邊，扔了進(jìn)去。我看著，我的臉突然紅了起來(lái)，像在臉上抹了口紅一樣。接著我把地上所有的垃圾都撿了起來(lái)并丟進(jìn)了垃圾桶里，來(lái)彌補(bǔ)剛才犯的錯(cuò)誤，頓時(shí)我的內(nèi)心輕松多了。心里的一塊石頭彈指間消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　我暗暗感激著那個(gè)小男孩，是他教育了我，是他告訴了我要保護(hù)環(huán)境的道理。

　　有些時(shí)候，一些無(wú)聲的動(dòng)作中能看出一個(gè)人的涵養(yǎng)，而從這些人的動(dòng)作中，我們就能受到啟發(fā)，從中獲得教育。

教育了我作文2

　　艱辛的磨礪教育從今天啟程了，剛到園山，許多同學(xué)就很興奮�！芭懦伤牧�，軍姿站好！”從遠(yuǎn)處傳來(lái)了口哨的聲音，那是我們的教官，教官叫我們穿上迷彩服，開(kāi)始訓(xùn)練，穿上迷彩服后，教官叫我們站了五分鐘，有的同學(xué)忍不住地在抓癢，有的同學(xué)左動(dòng)動(dòng)右動(dòng)動(dòng)。

　　第一天訓(xùn)練了一個(gè)上午，在下午的時(shí)候，同學(xué)明顯有很大的改變，因?yàn)檎�一個(gè)上午我們都在練站軍姿，練蹲姿，學(xué)坐姿。

　　第二天早晨，起床的鈴聲，把我們驚醒，我們看了一下手表，才六點(diǎn)鐘，把我們吵醒干什么呢？原來(lái)是要起床軍訓(xùn)了。于是，我們趕快穿上迷彩服就去洗臉?biāo)⒀�，整理儀容。然后下樓訓(xùn)練二十分鐘，接著到飯?zhí)贸栽顼垼�教官教育我們，吃飯的時(shí)候一定不要說(shuō)話。

　　持續(xù)三天的軍訓(xùn)，每天的`軍訓(xùn)項(xiàng)目都一樣，我們學(xué)會(huì)了站有站姿，坐有坐姿，遵守紀(jì)律。第一天的下午，我們還觀看了電影，很有意義。

　　第三天是我們軍訓(xùn)的最后一天，中午吃飯后，休息了一下就回學(xué)校，在學(xué)校的操場(chǎng)上，進(jìn)行了“責(zé)任心與領(lǐng)導(dǎo)力的訓(xùn)練”，當(dāng)總教官讓我們喊口號(hào)，輪到我們“六連”的時(shí)候——“到！我們是剛六連，一聲霹靂！一把劍！一群猛虎！剛六連！”然后大宋老師給我們講了好多學(xué)習(xí)和生活要自己親力親為，感恩父母。我們很感動(dòng)，默默地哭了。

　　這次的磨礪教育，讓我們深刻地體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量。

教育了我作文3

　　寬容，使人與人之間有了信任；寬容，使人間充滿了愛(ài)。原諒別人的錯(cuò)誤，也是在收獲一份快樂(lè)。

　　暑假的一天，我和弟弟在后院玩耍，我們玩得好好的，弟弟不知怎么了，像著了魔似的，在地上打起了滾，眼睛里閃著淚花，嘴里還不時(shí)喊著，“疼死我了，疼死我了！”在一旁的`我，看著弟弟痛苦的模樣，心想：怎么辦呢？我可不會(huì)治病，去找爸爸媽媽吧。不行，萬(wàn)一爸爸媽媽誤以為是我把弟弟弄哭的，那可不得了！正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，爸爸媽媽聞聲跑了過(guò)來(lái)，一看這情形，不等我解釋，便你一句，我一言，不分青紅皂白地痛罵我一頓。我一聽(tīng)，眼淚在眼眶間打轉(zhuǎn)，鼻子一酸，那淚水像斷了線的珠子，不停地往下落。我仿佛覺(jué)得大地在顫抖，房屋在旋轉(zhuǎn)，我哭著跑進(jìn)房間。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我擦干了眼淚，不再哭泣，因?yàn)槲掖笕瞬挥浶∪诉^(guò)。忽然，我意外的聽(tīng)見(jiàn)弟弟在門外叫喊，心里驚訝極了。我打開(kāi)門，雙手交叉，鼓著嘴，裝做不理他，只見(jiàn)弟弟正嬉皮笑臉地向我做鬼臉，我撲哧一笑，之前的不開(kāi)心，早被我拋得九霄云外，我和弟弟又和好如初了。

　　這件事教育了我，做人要有寬容之心，退一步，海闊天空，原諒別人，也在收獲快樂(lè)！

教育了我作文4

　　今天，天氣晴朗，我穿著媽媽剛給我買的新襯衫來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們都說(shuō)我穿的衣服好看，我心里美滋滋的.，可是意想不到的事情發(fā)生了……

　　放學(xué)時(shí)我哼著歌走出了校門，這時(shí)梁靜跑上來(lái)喊住了我，低著頭說(shuō):“李可，我告訴你一件事，你別生氣行嗎?”我說(shuō)“行”。她不好意思地說(shuō): “我說(shuō)實(shí)話吧，今天上寫(xiě)字課時(shí)，我不小心把墨弄到了你身上，真對(duì)不起�！蔽遗ゎ^一看，衣服后邊果然清晰地印著一塊墨跡，顯得格外難看。頓時(shí)我的眼淚奪眶而出，我氣呼呼地說(shuō):“說(shuō)對(duì)不起有什么用，你看我早上才穿的衣服……你賠，你賠……�！闭f(shuō)完，我擦著淚水跑了回家。

　　回到家里，我把事情經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，還氣鼓鼓地說(shuō): “她還裝模作樣給我說(shuō)對(duì)不起，哼!下午上課時(shí)我也給她畫(huà)幾筆�！眿寢屄�(tīng)了批評(píng)了我，我不吭聲，可是心里還是很生氣。

　　下午，我來(lái)到學(xué)校，到大門口時(shí)，梁靜拿著肥皂跑來(lái)說(shuō): “張瑩瑩，衣服我來(lái)洗吧!”我紅著臉說(shuō):“不用了，我已經(jīng)洗好了�！边@下子我心里一點(diǎn)也不生氣了。雖然襯衫還有淡淡的印子，可從這件事中我懂得了同學(xué)之間，不應(yīng)當(dāng)為小事斤斤計(jì)較，要互相諒解，這樣才能增進(jìn)友誼。

教育了我作文5

　　書(shū)像一位無(wú)聲的老師，教會(huì)了我許多知識(shí)；書(shū)像黑暗時(shí)為我照亮的一盞明燈；書(shū)像一位長(zhǎng)者，為我們指點(diǎn)迷津。

　　考場(chǎng)上除了鐘的滴答聲，就是筆的沙沙聲�；�礎(chǔ)題十分簡(jiǎn)單，我就不一會(huì)兒就寫(xiě)完了。突然，跳出來(lái)一只攔路虎把我給難住了。我冥思苦想，可就是想不出來(lái)。突然，在我腦海里蹦出一個(gè)小惡魔和一個(gè)小天使。惡魔陰險(xiǎn)地說(shuō)：“要不放棄吧！你是想不出來(lái)的！”天使反駁說(shuō)：“不行，不行，如果放棄了，你昨天的復(fù)習(xí)不全都前功盡棄了嗎？我相信你可以的！”我覺(jué)得天使說(shuō)的'有道理。我絞盡腦汁地想，就是想不出來(lái)，當(dāng)我想放棄時(shí)想起了一個(gè)故事。

　　有個(gè)青年對(duì)電影十分熱愛(ài)，想當(dāng)一名導(dǎo)演，就對(duì)這個(gè)目標(biāo)努力奮斗著。他已經(jīng)被好萊塢拒絕了一千五百次了，我以為這次他會(huì)放棄了，可他并非如此。就在他第一千五百零一次踏進(jìn)了好萊塢時(shí)。終于，導(dǎo)演被他感動(dòng)了，答應(yīng)他了。最后，他成了好萊塢的著名的導(dǎo)演。

　　這位青年被拒絕了一千五百零一次都沒(méi)放棄，我有什么理由為一道題目而放棄呢？我皺起眉頭又開(kāi)始思考這道題。��！我恍然大悟，終于寫(xiě)出來(lái)了。

　　經(jīng)過(guò)這次我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你堅(jiān)持不懈，就沒(méi)有過(guò)不去的坎，世上沒(méi)有絕望的處境，只要對(duì)處境絕望的人。如果你想放棄時(shí)，就對(duì)自己說(shuō)：“加油！我能行！”

教育了我作文6

　　剎那間的美麗，一瞬間的永恒

　　——題記

　　奶奶家的陽(yáng)臺(tái)是我最愛(ài)去的地方，那里有花有草，還有金魚(yú)�？墒顷�(yáng)臺(tái)的角落里擺著一盆其貌不揚(yáng)的'綠色植物，很長(zhǎng)時(shí)間，我都沒(méi)見(jiàn)它開(kāi)過(guò)什么花，結(jié)過(guò)什么果。臨近中秋節(jié)，我忽然發(fā)現(xiàn)，綠色植物上長(zhǎng)出了幾個(gè)花苞，含苞待放。我急忙問(wèn)爺爺：“那是什么花？”爺爺說(shuō)：“那叫曇花，大概今晚就開(kāi)，三年了，可能只開(kāi)這么一次�！拔夷芸纯磫�？”“當(dāng)然可以。”爺爺笑著說(shuō)，“也許你能從中得到什么教育呢！”

　　晚上七點(diǎn)，我就坐到了曇花面前，等著它開(kāi)放�？墒瞧唿c(diǎn)、八點(diǎn)，曇花還是閉得緊緊的，沒(méi)有一點(diǎn)要開(kāi)的意思。我有點(diǎn)不耐煩，站起來(lái)就想走，爺爺說(shuō)：“再等等吧，曇花大約九點(diǎn)鐘才開(kāi)呢。”

　　于是，我又坐下來(lái)靜靜地等著，九點(diǎn)，我猛然聽(tīng)到了什么輕微的聲響，趕緊抬頭看，曇花的花筒顫抖起來(lái)，綠色的花瓣慢慢打開(kāi)，白色的花朵就越開(kāi)越開(kāi)大了，花瓣如蟬翼般透明，淡淡的香氣，在花蕊周圍幽幽地飄著，這朵花潔白如雪，白得純潔，白得透明，真不愧為“月下美人”。

　　大約兩個(gè)小時(shí)后，曇花花冠閉合，垂下了頭。三年，曇花的苦苦等待啊，換來(lái)的只是匆匆的綻放。

　　三年的苦苦等待中，曇花在干些什么？它只是在積累美麗。不只是曇花，人也是一樣，每個(gè)人都有開(kāi)花的季節(jié)，只不過(guò)在開(kāi)放之前要努力地積累！

教育了我作文7

　　前幾天，姐姐給我了幾個(gè)電話號(hào)碼，讓我?guī)兔Τ湟幌略捹M(fèi)。我覺(jué)得這是很簡(jiǎn)單的一件事，并沒(méi)有太放在心上。所以也就一直拖延著，只到昨天姐姐再次催我。

　　于是，我先按姐姐說(shuō)的，先拔一下電話看有沒(méi)有停機(jī)，有的話就把話費(fèi)給交一下，然后再隔一會(huì)打看有沒(méi)有接通，就知道話費(fèi)有沒(méi)有充進(jìn)去了。

　　然后有一個(gè)號(hào)碼我交了50之后，還是打不通，我在想是不是欠費(fèi)太多了，于是又給交了一百，可結(jié)果還是打不通。這下我有點(diǎn)兒莫名其妙了。一查，才發(fā)現(xiàn)自己交錯(cuò)了。

　　這下我可傻眼了，因?yàn)榇虿煌�，人家也不能把話費(fèi)還給你，而我一下子就浪費(fèi)了一百多塊錢。

　　雖然后來(lái)姐姐沒(méi)有責(zé)罵我，但我自己從這件事中受到了教育。

　　是我自己從一開(kāi)始做事情太過(guò)于拖沓，已經(jīng)交待了幾天的`事情，一直不去及時(shí)處理，還一直地拖延，然后產(chǎn)生緊迫感。還有一個(gè)就是太過(guò)粗心了，在交第一次50元的時(shí)候沒(méi)有打通，就應(yīng)該好好地看一下號(hào)碼，而不是直接就再充了進(jìn)去，然后才去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。但凡自己細(xì)心一點(diǎn)，提前去查，至少就可以減少第二次再充的一百元錢。

　　真的是花錢買教訓(xùn)，但我真的覺(jué)得很郁悶。

　　通過(guò)這件事教育了我，凡事要細(xì)心，要認(rèn)真，不要拖延。

教育了我作文8

　　在我一生當(dāng)中，只打過(guò)一次架，就是這次打架給了我深刻的教育，使我懂得了同學(xué)之間不能打架，要相互團(tuán)結(jié)，我也以次為戒，再?zèng)]發(fā)生過(guò)此類的事。

　　記得三年級(jí)的.時(shí)候，我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，我們班的賀凱波悄悄地來(lái)到了我的身邊，他大聲地在我耳邊叫了一聲，把我嚇了一大跳，我白眼看了他一眼后又看起了書(shū)。

　　他覺(jué)得沒(méi)趣就走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，他又走了過(guò)來(lái)，來(lái)到我的面前，一把搶過(guò)我的書(shū)就東跑西躥。我被氣得火冒三丈，一邊追，一邊大聲地叫：“賀凱波，把書(shū)還給我！快還給我！”他轉(zhuǎn)過(guò)身看了看我，還是往前跑，他東跑跑西跑跑，這時(shí)候，上課鈴聲響了，我比他先到了教室里，想：我用椅子去砸他。這時(shí)，他來(lái)了，我拿起椅子向他打去，幸虧他發(fā)現(xiàn)得快，才逃過(guò)了一劫。這時(shí)老師來(lái)了，他見(jiàn)此情景，把我們倆叫出了教室，問(wèn)清我們的原因，然后，回到教室。老師來(lái)到講臺(tái)前，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間要互相幫助，不能打架，要和睦相處。因?yàn)榇蚣軙?huì)傷害集體的榮譽(yù)，也會(huì)傷害自己的身體�！蔽覀兟�(tīng)后深受感悟，互相道歉后，我們又成了好朋友。

　　這件事教育了我，使我終身難忘。時(shí)時(shí)以那件事告誡自己，在與同學(xué)意見(jiàn)不一致時(shí)，回想起那件事，會(huì)對(duì)自己說(shuō)——不要?jiǎng)哟帧?/p>

教育了我作文9

　　在平常生活中，我們都會(huì)得到教育，也只有經(jīng)過(guò)教育才會(huì)懂得更多的道理。

　　有一次，父母外出。外出前父母曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“曹琦瑋，今天要寫(xiě)完作業(yè)才能玩手機(jī)哦！手機(jī)放在抽屜里，你寫(xiě)完作業(yè)就拿出來(lái)玩。”說(shuō)完就聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，然后就沒(méi)有聲音了。此時(shí)此刻，整個(gè)家里就只剩下了我。

　　回過(guò)神來(lái)，我才想起要趕緊寫(xiě)作業(yè)，但一看到那些復(fù)雜的題目我就心煩氣躁。我坐在那環(huán)顧四周，偶爾瞄到了那附有魔力的抽屜。我想了想：反正玩一會(huì)兒也沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)做是放松放松吧。我拉開(kāi)抽屜，拿起來(lái)那個(gè)附有魔力的.手機(jī)，然后就猛地一跳，躺在床上，打開(kāi)我最愛(ài)玩的游戲：絕地求生。然后津津有味地玩了起來(lái)。

　　也不知道過(guò)了多久，突然聽(tīng)到了開(kāi)門的聲音，我不禁嚇了一跳，連忙把手機(jī)放回原位，然后趕緊回去“寫(xiě)作業(yè)”。老爸看我還在寫(xiě)作業(yè)就問(wèn)我：“你怎么還在寫(xiě)作業(yè)呢？我們都出去了那么久�！薄皼](méi)有啊，我寫(xiě)完了在復(fù)習(xí)。”我趕緊回答道。于是我趕緊回過(guò)頭去找以前沒(méi)改的作業(yè)來(lái)應(yīng)付一下。老爸看我有貓膩，于是去看了抽屜里的手機(jī)，發(fā)現(xiàn)是熱的，所以知道了我撒謊。

　　在我“送”作業(yè)過(guò)來(lái)的時(shí)候，老爸又問(wèn)了我一次是不是真的。我知道瞞不過(guò)老爸了，于是一五一十地將過(guò)程說(shuō)了一遍。老爸看我誠(chéng)實(shí)交代了，就原諒了我。

　　經(jīng)過(guò)這件事，教育了我做人要誠(chéng)實(shí)。

教育了我作文10

　　人生總會(huì)有低谷的時(shí)候，有的人從此一蹶不振，有的人卻不屈不撓地向上爬，后者雖不一定成功，但前者卻注定會(huì)失敗，我有一段時(shí)間就像前者一樣，慶幸的是，我有一個(gè)好母親，給了我一條“繩索”。

　　那是一次期中考試，那場(chǎng)考試中，我坐立不安，始終想不出來(lái)到底是怎么寫(xiě)，時(shí)間快到了，我只好亂寫(xiě)一通，又壓了一會(huì)兒，才把卷子交了上去，拖著沉重的腳步回家了。

　　幾天后，老師抱著卷子，一臉嚴(yán)肅地走了進(jìn)來(lái)，眉毛擰成了一團(tuán)，不耐煩地報(bào)道：“謝文麗八十五，周文俊八十七……”我只得在心中暗暗祈禱，“江嘉龍七十二！”老師的.話如同晴天霹靂一般在我耳邊響起，看著卷子上那觸目驚心的一道道紅叉，如同一張大網(wǎng)，網(wǎng)住了我對(duì)自身的信心，網(wǎng)住了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱心，回家的路上忽然多了許多熟人，每一個(gè)都問(wèn)我考得怎么樣，我總是隨便搪塞幾句，飛也似的逃回了家。

　　從此以后，我如同變了一個(gè)人似的，上課總是出神，老師教的東西基本上是左耳進(jìn)，右耳出，還沒(méi)在腦子里多停留一會(huì)兒，就“還”給老師了，成績(jī)也是直線下滑，我對(duì)此仍是不聞不問(wèn)。

　　我這種狀態(tài)媽媽是一直看在眼里。一天，我放學(xué)回家，媽媽把我拉了過(guò)去，看著我那呆滯的目光，長(zhǎng)吁了一口氣，說(shuō)道：“你記住，以后要經(jīng)歷的磨難有千千萬(wàn)萬(wàn)，每一個(gè)都比這個(gè)困難，你若是不能挺過(guò)來(lái)，就是失敗了！”我望著媽媽，淚水止不住地涌出來(lái)……

　　第二天，我終于擺脫了之前的狀態(tài)……

教育了我作文11

　　我的媽媽在生活上對(duì)我是和藹可親的，在學(xué)習(xí)上可是嚴(yán)肅的。雖然有的時(shí)候考了個(gè)不理想的成績(jī)，她會(huì)打我，罵我，但我知道再怎么樣也是為我好。在媽媽罵我的'時(shí)候，我就緊盯著一道錯(cuò)題，然后找出解題的方法，慎防老師下次再出到這種類型的題目又不會(huì)做或?qū)戝e(cuò)，所以我經(jīng)常在媽媽批評(píng)我的時(shí)候把錯(cuò)題迅速地看幾遍。

　　媽媽打我的時(shí)候，我本想還手的，我又想：“我是她兒子，我沒(méi)有考好怎能怪她呢？是怪自己沒(méi)有學(xué)好，所以才導(dǎo)致考了一個(gè)非常低的分?jǐn)?shù)。我這樣子有什么理由還手呢，如果她說(shuō)錯(cuò)了，可以等她說(shuō)完了，我再補(bǔ)充一兩句的嘛�！�

　　媽媽有的時(shí)候還會(huì)用激將法呢，只要她看見(jiàn)我不想學(xué)習(xí)，就會(huì)說(shuō)：“你現(xiàn)在不學(xué)，長(zhǎng)大了絕對(duì)成不了人才，只能做個(gè)打工的�！蔽衣�(tīng)后，立馬就去學(xué)習(xí)了。

　　在我剛上二年級(jí)的時(shí)候，我的名次都是倒數(shù)幾名，可是在媽媽的幫助下，我的成績(jī)迅速地從倒數(shù)變成了中等，媽媽看我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候成績(jī)不好就沒(méi)去上班，每天都是在陪我一起學(xué)習(xí)，這就是媽媽教育我的方法。

教育了我作文12

　　有時(shí)候說(shuō)到教育，我就情不自禁的把它拿來(lái)與美國(guó)相比，當(dāng)然比來(lái)比去的結(jié)果就是有好有壞，首先來(lái)說(shuō)說(shuō)中國(guó)的教育。

　　中國(guó)就是學(xué)習(xí)式的教育，小孩從出生到死亡都在學(xué)習(xí)，用一句俗語(yǔ)就是說(shuō)，活到老，學(xué)到老。但是這樣的后果就是讓小孩子從小就缺乏一定的創(chuàng)新思維，因?yàn)槔蠋煆男【驼f(shuō)，1是1，即使小朋友們說(shuō)錯(cuò)了，也會(huì)改正過(guò)來(lái)。

　　再者，中國(guó)的.小孩子如今生活就是一個(gè)安樂(lè)窩，好吃的，好玩的，伸手就有，如果沒(méi)有按照自己的想法去做，那就大哭大鬧，直到滿足自己才停止，大人們當(dāng)然舍不得孩子這樣，所以不論孩子們什么樣的要求，爸爸們媽媽們都會(huì)盡全力去完成。

　　反觀美國(guó)，對(duì)于小孩子們的教育就是放養(yǎng)，如果一件事不能做，小孩子非要做，那就讓小孩子們?nèi)プ�，直到做后嘗到了苦頭，這樣以后這樣不能做的事情他們肯定不會(huì)再去做了。

　　這就是中國(guó)與其他國(guó)家的小兒教育，雖然好多人都抨擊過(guò)，但是，只有少部分的家鄉(xiāng)才改變自己古老的看法，當(dāng)然我的希望就是不能讓孩子們過(guò)的太安逸。

教育了我作文13

　　其實(shí)，生活中處處有道理，可以從堅(jiān)忍不拔的小草擊穿碩石看出；可以從螞蟻齊心協(xié)力搬運(yùn)食物看出；從獅子合力擊敗獵物看出；可以從生活中的道理可以教育我們。你是否得到教育就在于你有沒(méi)有一雙探求道理的眼睛。

　　天氣總是陽(yáng)光明媚的，我走在小路上，撒著腿往前跑，因?yàn)槲疫�要玩電腦呢！咦？是什么讓我停了下來(lái)？只見(jiàn)一只四不像懸掛在旁邊屋子的房梁上，于是，我抱著好奇心兩步并作一步跑了過(guò)去，細(xì)看一下，哦，原來(lái)是一只蜘蛛，那只蜘蛛渾身雪白雪白的，正在上邊吐絲，我可是具有破壞性的.！我踮著腳，用一只俘獲的樹(shù)枝死勁地捅它，它掉了下來(lái)，翻著雪白的肚皮。嘿嘿，看你怎么織網(wǎng)！我得意洋洋的笑著。我剛要回家去，沒(méi)想到，它沒(méi)有被突如其來(lái)的災(zāi)難嚇倒，蜘蛛掙扎著翻了個(gè)身，繼續(xù)向前爬去，我頓時(shí)就傻了眼：我可是人呀，怎么就干不掉你？我憤怒地用合攏的手將水潑到墻上，當(dāng)然，不用說(shuō)，它掉了下來(lái)，到了水里。但是，他仍然掙扎著想要出來(lái)織網(wǎng)。我被他堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了，把它救了出來(lái)，它還是爬到墻上織網(wǎng)。我深受這件事的教育，他讓我知道，只要我們朝一個(gè)方面前進(jìn)，堅(jiān)持不懈的努力，即使你小，也可以成功。

　　蜘蛛織網(wǎng)這件事給了我深刻的感受，這件事教會(huì)了我一個(gè)人要奮斗，在我遇到困難時(shí)鼓勵(lì)著我。

教育了我作文14

　　今天，又?jǐn)?shù)學(xué)考試了，我心里象十五只水桶打水一樣——七上八下，不知是否能考好。結(jié)果大失所望，如晴天霹靂，壞透了。這下該怎么辦呢？回家鐵定挨罵……我粗心、筆性慢。

　　郁悶地我一直徘徊在家門口，剛要伸手去敲門，卻又把手收了回來(lái)。過(guò)了一會(huì)，門雖然被我打開(kāi)了，但是我腳如千斤重，怎樣挪也挪不動(dòng)。

　　你看我錯(cuò)的那些該不該錯(cuò)：一個(gè)平均數(shù)應(yīng)用題；一個(gè)判斷題；還有全部的選擇題（題目要求填答案，我卻填序號(hào)）。

　　恢復(fù)題目（數(shù)據(jù)有變）：一塊田有3.2畝，每畝產(chǎn)6.8千克稻子；一塊田有五畝，共產(chǎn)稻子44.25千克，兩塊田平均產(chǎn)多少噸稻子？正確做法是：（3.2＊6.8＋44.25）／（3.2＋6.8），可是我做成了：（6.8＋44.25）／（3.2＋6.8），你說(shuō)這個(gè)題該不該錯(cuò)？不該吧！等我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，已經(jīng)來(lái)不及，我快速地把正確的`算式寫(xiě)了出來(lái)，但結(jié)果還沒(méi)來(lái)得及算；我做錯(cuò)的那個(gè)，卻又沒(méi)有劃掉。天哪，我太粗心！我擔(dān)心宋老師看不清楚，所以又跑到辦公室跟宋老師解釋一番，宋老師一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“不行，這是正規(guī)考試！”

　　這件事教育了我，讓我不會(huì)忘記，永久地記在心里。

教育了我作文15

　　在我心里有一件事，它時(shí)時(shí)刻刻都在教育著我，它告訴我，做事一定要認(rèn)真仔細(xì)。

　　那是一個(gè)傍晚，老師布置好作業(yè)后讓一個(gè)同學(xué)把明天要在全校朗誦的詩(shī)詞打好，然后在明天早上讀書(shū)節(jié)時(shí)用，說(shuō)罷，老師便放心的走了。

　　沒(méi)想到這個(gè)同學(xué)等老師前腳剛踏出便來(lái)到另一個(gè)打字很慢，而且漏洞百出的同學(xué)面前，讓他去打字，自己坐在座位上悠閑的寫(xiě)著作業(yè)，還晃了晃拳頭讓他不要和老師說(shuō)。就這樣，他在傍晚瞞過(guò)了老師，心安理得的回了家，就等第二天早上，老師來(lái)表?yè)P(yáng)他了。

　　可他哪知道，紙是永遠(yuǎn)包不住火的，第二天一早，同學(xué)們便興高采烈的'來(lái)到學(xué)校，因?yàn)榻裉煸缟�，學(xué)校有表演和詩(shī)文朗誦。

　　“叮零零”鈴聲終于響了，同學(xué)們便馬上排好了隊(duì)，直往操場(chǎng)上沖�？赐炅斯�(jié)目，該我們朗誦詩(shī)文了，“開(kāi)始”隨著臺(tái)上指導(dǎo)員的指揮，全體師生都開(kāi)始背了起來(lái)，可是不一會(huì)兒，我們班就背錯(cuò)了，而且不止一次，要不漏字就是錯(cuò)字，班主任項(xiàng)老師的臉色也越來(lái)越難看，可還是強(qiáng)忍著。

　　回到教室之后，老師猛的把書(shū)一扔，把那個(gè)老師指定打字的同學(xué)叫來(lái)說(shuō)：“你打的什么字，怎么竟是錯(cuò)字，這回那個(gè)同學(xué)可真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了啊，他眼淚一個(gè)勁的流著，而且還被罰了八百字說(shuō)明書(shū)。

　　這件事教育了我，做任何事都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能把別人交給你的任務(wù)轉(zhuǎn)交給別人，它讓我懂得了做事一定要有責(zé)任心。

【教育了我作文】相關(guān)文章：

我的教育作文04-24

我的教育作文10-16

教育了我作文[經(jīng)典]10-01

[精選]教育了我作文12-30

教育了我作文(經(jīng)典)01-17

(經(jīng)典)教育了我作文01-01

（經(jīng)典）教育了我作文10-29

教育了我作文09-28

教育了我作文【精選】10-21

教育了我作文（精選）11-04