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小制作作文6篇[熱門]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的小制作作文6篇,希望能夠幫助到大家。
小制作作文 篇1
今天上午,劉老師讓我們在課上用一張彩色的紙疊一個小盒子,手工對于我來說太簡單了,不就是一個小盒子嗎,簡直是小菜一碟了。
當我拿到這張紙的時候,按書上的步驟首先把正方形的紙平行對折,并用指甲在紙線上用力刮了幾下,然后把兩個角對折,用手指在對折線上來回壓了幾下,打開后就有了一個“米”字形折痕。我把它翻過來把四個角向中心點對折,這時,小盒子的'底部就基本做好了。我覺得做起來很容易,有點沾沾自喜。
該做“圍墻”了?墒俏以趺纯匆部床幻靼,不知如何折下一步,這下難到了我,剛才的那種自信一掃而光。這時同學(xué)的媽媽正在教大家,于是我也悄悄地向這位阿姨學(xué)習(xí)了起來,哦,終于明白了,下一步是把對著的兩個邊向中心線折,然后立起其中的兩個邊,翻起另外兩個角,接著在大拇指、食指、中指的配合下把兩邊的三角形折痕頂進去,把剩下的邊翻到盒子的底部。終于折好了,我長舒了一口氣真是看起來容易,做起來難啊。
以后我可以多折幾個這樣的小盒子,放一些我喜歡的小東西。
小制作作文 篇2
今天,我在一本書上看到了制作電鈴的方法,我非常好奇,和爸爸一起動手做了起來。
我們首先準備材料。爸爸找來一塊小木板、導(dǎo)線、釘子、鐵絲、電磁鐵、電池和開關(guān)等,可就是沒有鈴。我們做的是電鈴,沒有鈴怎么做呢?我突然想起來自行車上不是有車鈴嗎?我對爸爸說:“咱把自行車車鈴卸下來用用,再按上行嗎?”“對呀,我怎么沒想到呢?”爸爸說到。于是我趕快跑下樓把自行車車鈴卸了下來。
接下來就是制作了。首先把開關(guān)固定在木板上,再把一根釘子釘在離小木板上邊4㎝的地方,第二根釘子釘在離第一根釘子3㎝的地方,第三根釘子釘在離第一根釘子4㎝的地方。把鐵絲在第一根釘子上繞一圈,在第一根釘子上再繞一圈,比第三根釘子的左邊穿過,再在鐵絲的另一頭打個圈做鈴錘。把導(dǎo)線分別連接到第二根釘子和開關(guān)的一端,把電磁鐵的兩根導(dǎo)線分別固定在第三根釘子和開關(guān)的另一端,電池分別接到開關(guān)和第二根釘子的.引出線上。再把自行車鈴固定在離第三根釘子18㎝遠的地方,最后把電磁鐵固定在第三根釘子和鈴的中間。合上開關(guān),電鈴就叮呤叮呤地響起來了,一個電鈴就做好了。
我非常興奮,通過制作這個電鈴,我認識到無論做什么事情都要多動腦筋,勤動手才能取得成功。
小制作作文 篇3
爸爸的生日馬上就要到了,我想親自做一張手工賀卡送給爸爸。
我找來一些彩色的卡紙、水彩筆、剪刀、雙面膠,準備工作做好了。我先用一張紅色的卡紙做賀卡的外殼,然后用三種不同顏色的彩紙折了三把大小不一的扇子,再把扇子從大到小一層一層地粘在賀卡的中間,接著在卡紙上剪下兩根小小的“蠟燭”貼在上面,看上去就像一個“生日蛋糕”。然后我把一些漂亮的小星星貼在蛋糕的周圍,再用綠色的卡紙剪下波浪形的'線條來裝飾賀卡的邊沿,這樣賀卡就做好了一半。最后,我在賀卡的封面用五顏六色的彩筆寫上“祝爸爸生日快樂!”幾個大字,還在上面畫了一些美麗的花兒,這樣賀卡就大功告成了。
我翻開賀卡一看,嘿!多漂亮。〉案饩拖裾娴囊粯,我情不自禁的真想咬上一口。心想:爸爸收到它,一定會很高興。
后來,爸爸收到我做的生日禮物,非常開心,并夸我的小制作做得很精致。我們都高興的笑了!
小制作作文 篇4
從我小時候起,我就做了很多小東西,比如筆筒、存錢罐、手提包。其中,手工課上制作的小花籃是我最滿意的東西。
制作花籃所需的材料包括:廢礦泉水瓶、彩紙、貼紙、布、假花等。工具包括剪刀、膠水等。做好相關(guān)準備后,我開始做這件事。
我的制作過程分為六個步驟:首先,用剪刀把廢礦泉水瓶靠近瓶蓋的部分剪掉。第二步是將剩下的一半切成條狀,然后用手將它們壓成彎曲的`形狀。第三步是用膠水將兩個相對的橡膠條連接在一起,并分別固定。第四步,將彩紙剪成你想要的條狀或圖形,并貼在籃子的下半部分。用剪紙貼住籃子的底部。用布裝飾籃子的內(nèi)部,并在上面放一些假花。這樣,一個精致的小花籃就完成了。
在制作過程中,我?guī)状尾铧c割破手,甚至想放棄。然而,我突然想到我們不應(yīng)該半途而廢,否則我們就不能做好任何事情。所以,我繼續(xù)努力工作,兩個多小時后,我終于完成了這個精致的花籃。
看到自己取得的成果,我非常激動。我提著一個小花籃到處炫耀。當學(xué)生們看到它時,他們稱贊道:這個小花籃真漂亮!當我聽到這些,我太驕傲了,不知道該怎么辦。下午放學(xué)時,我媽媽來接我。我迫不及待地對媽媽說,“媽媽,這是我在學(xué)校時的作品。怎么樣?”很漂亮吧?”當媽媽看到這一幕時,她驚訝地問道,“啊!你真的做了嗎?”我自豪地說,“是的!我媽媽豎起大拇指:“多漂亮啊!你真聰明!聽了這話,我高興地說,“謝謝你的夸獎!“說完后,我們高高興興地回家了。
通過這次制作,我學(xué)到了一個真理:我必須堅持做事情,永不半途而廢。否則,我什么都做不好。
這是我的小花籃——。怎么樣,是不是很好?如果你認為它看起來不錯,那就自己做吧。我相信你一定比我看起來更好。
小制作作文 篇5
前幾天,我們在班級里自己做萬花筒。老師請兩名同學(xué)來示范。
首先,拿出制作萬花筒的材料,珠子、三面鏡子和透明薄膜。先把三面鏡子拼成一個三棱柱,并且鏡面朝里。這可讓我費了不少功夫,我剛把框架打好,可一面鏡子沒拿穩(wěn),順風(fēng)一倒,倒了下去。于是,我采取了第二種方法,把三角形挪出一點點,用透明膠粘住。接著用薄膜粘住角的一端,然后,把萬花筒的模型也折成三角形,用透明薄膜封住三角形的口子,放入三面鏡子組成的三角形,倒入一半的珠子。就完成啦!拿起自己做的萬花筒一看,啊,里面可真美麗,搖一搖萬花筒,里面五彩的珠子也發(fā)生了變化,有的像一朵朵綻放的花朵,有的`像一株株三葉草。為什么會這樣呢?因為三角形鏡子(結(jié)構(gòu))的反光,和外部的亮光使里面的珠子變成了各式各樣的圖案。
自己做的萬花筒雖然沒有買來的漂亮,但是做起來可真有趣!
小制作作文 篇6
昨天,侯老師在布置家庭作業(yè)時,要求每個同學(xué)在雙休日動手做做看,完成一個小制作。
今天中午,我寫好數(shù)學(xué)作業(yè)后開始想:該做什么呢?我想到我們班是智慧樹中隊,靈機一動,就做一棵智慧樹吧!
于是,我和爺爺找了一些鉛絲和麻繩。首先,我把鉛絲折成樹的樣子,再用麻繩繞上去,然后我用綠的紙剪出樹葉,用紅的紙剪出果實,用雙面膠貼到樹枝上,最后,在底座上寫上“小小智慧樹,伴我們成長!蔽业'小制作就這樣做好了,我喜歡我做的小智慧樹。
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