職業(yè)的作文精品【5篇】
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的職業(yè)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職業(yè)的作文 篇1
理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。每一個人的理想都各有不同，有的想做人類靈魂的工程師；老師；有的想做一名救死扶傷的醫(yī)生；還有的想做能畫出這世上最美麗的畫面的畫家。
我的理想是當一名糕點師，可以做出令人垂涎欲滴的甜點。小時候，每當過生日的時候，爸爸媽媽總會給我買個大蛋糕，上面被香甜可口的奶油包的嚴嚴實實的，沒露出半分，巧克力水果點綴其中，還豎著一只小動物的頭像。我一看便喜歡上了這個大蛋糕，從其也便有了當一個 糕點師的理想。
屈原的《離騷》中寫道：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。理想是需要一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打的.去實現的，并不是一夜之間就會成功。同樣理想也不是遙不可及的，只要去努力，去用汗水灑滿那艱辛的道路就一定會成功。為了實現這個理想，我要一步步的去實踐，去學會應用廚房里的工具，還要學會基本的打蛋和和面之類的技巧。去嘗試做一些簡單的甜點，例如手指餅干，小蛋糕之類的小點心。我還要創(chuàng)造出與眾不同的蛋糕點心，讓人只看一眼，心就被牢牢地拴在了上面，形成一種獨具一格的風格
20年以后你們或許會看到這樣一個場景，那時的我已經在一家咖啡館或者一家擔任糕點師一職，在廚房里我忙碌地忙著做甜點，客人的訂單如雪花般飄來，個個都要求吃我做的甜點。由于我對每一份糕點的認真，使得我把他們當成了一份份藝術品。每一個有幸吃到我做的糕點的人都對我的糕點贊不絕口，我的糕點能讓人吃在嘴里，甜在心里。每一個吃過的顧客都會露出開心滿意的笑容！
每一個人的心里都有一個五彩繽紛的泡泡，它是我們每一個人的理想，只有我們用努力轉化為氣體，去充滿它，使它變得豐滿，那么總有一天它會離開你的心，帶你飛向世界的頂端；理想也是黑暗中的一絲希望，雖然渺小，但如果去努力就一定把它一點一點的放大，變成無時無刻不充斥在你身邊的光明；理想是寬闊海面上的一個燈塔，引導我們找到正確的方向，度過艱難困苦的成長大海，到達成功的彼岸！
職業(yè)的作文 篇2
前幾天，我傾聽了會發(fā)小學教師的教師演講大會。教師們精彩的表現激起了臺下陣陣熱烈的掌聲。
回味教師們精彩的表演，使我更深深的體會到了教師這一職業(yè)的偉大。感受到了自己教師這一職業(yè)選擇的正確性。使我對“師者、傳道、授業(yè)、解惑者也”這句話有了更深一層的理解。當我們身心疲憊之時，看到了學生的點滴進步，我們頓感身上就有無盡的動力涌出。這種快感簡直無法用語言來表達。一句話，教師這一職業(yè)，真是太陽底下最陽光的職業(yè)。我對她的選擇無怨無悔。
但通過那天的表演，也是我深深地感受到了肩上擔子的份量之重。雖有人把她可比做良心的活，但她卻關系到一個孩子將來的走向與做人;關系到望子成龍、望女成鳳的及家長們理想的實現;關系到每一位教師事業(yè)的成敗;更關系到祖國未來的發(fā)展與希望。每每想到此，我的`心情就有些沉重了。雖說現在的孩子大多是家里的“太陽”，有些任性、頑皮、以自我為中心、個性較強;雖說現在的家長有的不重視孩子的成長與將來、有的報以混體格的想法;雖說現在有的個別的家長不理解教師的所作所為，但我們身為教育的承載著，就應不計個人得失，力爭做到對得起學生與家長，做到對得起國家與社會，更要做到對得起自己的良心!因我是光榮的人民教師!
職業(yè)的作文 篇3
工人的勞動創(chuàng)造出實用的產品，農民的勞動創(chuàng)造出豐富的糧食，科技人員的勞動是發(fā)明新科技，而唯獨教師的勞動是培養(yǎng)祖國的棟梁之才，她們是人類文明的傳播者，肩負著推動歷史向前發(fā)展的.神圣職責。教師用自己的靈魂去感化學生和塑造學生的心靈，他們的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
多少個日日夜夜，當我們正在熟睡的時候，她們不停地翻著早已能倒背如流的備課本、教科書，多少次，她們在課堂上不厭其煩地喂同學講解問題，又有多少老師到了中年，還站在教育事業(yè)的前線。
別人說，您是蠟燭，為了照亮我們，卻讓自己的生命默默燃燒；別人說，您是園丁，辛勤地澆灌著我們這些花朵；別人還說，您是太陽、是春風、是清泉……老師，您的美德贏得了大家的稱贊您的成就得到了社會的公認。光榮是屬于您的，驕傲是屬于您的。
我就像是一把琴，是您撥動了那一聲響亮的音符……老師，你們用自己的行動塑造了一個個完美的教師影響。
感謝您！我最敬愛的老師，太陽下最光輝的職業(yè)。
職業(yè)的作文 篇4
在生活中大家應該都有對自己印象最深的職業(yè)吧。以下是我印象最深的職業(yè)。
辛勤的園丁——老師
我的老師穿著白色的襯衫配黑色的小短裙。她上課時嚴厲及了，一手拿著書，一手拿著那又細又長的`木棍指著生字，要是我們讀錯那可就要被老師打了。不過，老師也會不時地向我們微笑。
白衣天使——護士
護士阿姨身穿一件白大褂，白大褂的口袋里面裝著口罩，脖子上帶著一條聽診器；小推車上放著各種各樣的藥和打針時用的打針器，還有藥水。護士阿姨經常在幫醫(yī)生照看病人，是醫(yī)生的好幫手。
勤勞的蜜蜂——清潔工
清潔工奶奶身穿一件橙色的背心，手推著裝著掃把的小推車。一會掃這里一會掃那里，不一會馬路就會被她們掃得一干二凈的�！爸x謝你們清潔工”這時一個小孩對清潔工說。清潔工奶奶笑了，她笑得是那么開心。
我要謝謝老師，謝謝護士，謝謝清潔工，謝謝你們的無私奉獻。
職業(yè)的作文 篇5
“健康所系，性命相托……”在莊嚴的醫(yī)學生誓詞中，我們走進了神圣的醫(yī)學殿堂。從此，我們叩開了懸壺濟世的大門，踏上了救死扶傷的征途，開始與病魔斗爭，與死神賽跑，為肩上沉甸甸的生命而努力!
從入學的第一天，老師就淳淳地告誡我們：要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生第一步得先成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學生�？偟膩碚f，醫(yī)生的優(yōu)秀不僅體現在能夠牢固地掌握專業(yè)知識和技術上，還體現在具有較高的職業(yè)道德和職業(yè)操守上。對于醫(yī)學生也是如此。
學生學生，以學為本。作為一名醫(yī)學生，掌握專業(yè)知識和技術是我們的首要任務，也是成為一名優(yōu)秀醫(yī)學生的根本前提。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習醫(yī)學，講究的是實干加方法。面對浩瀚的醫(yī)學海洋，自身的勤奮刻苦是有力的槳，積極主動是張滿的帆，老師的引導是指引我們前進的燈塔。在課堂上，我們應該充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分利用那短短的50分鐘，熟練掌握各種疾病的診斷原則和治療方法;在課堂外，則應該做到“三早”――早接觸臨床，早接觸社會，早接觸實踐。通過臨床見習與實習，幫助自己進一步加深對專業(yè)知識的理解并將所學的知識在實踐中運用，從而提高自己的專業(yè)水平。
如果說專業(yè)知識和技術是優(yōu)秀醫(yī)生的硬實力，那么職業(yè)道德和職業(yè)操守就是優(yōu)秀醫(yī)生的`軟實力
眾所周知，“大醫(yī)必大儒”。一位優(yōu)秀的醫(yī)生必然具備高尚的職業(yè)道德和良好的職業(yè)操守。從西方的先哲希波克拉底到東方的藥圣孫思邈，從國際戰(zhàn)士白求恩到現代醫(yī)生的楷模林巧稚，無一不是如此。而對于絕大多數醫(yī)學生來說，從事醫(yī)療工作是我們將來的主要職業(yè)生活，優(yōu)秀醫(yī)生的品質就是我們所應具備的品質。因此要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學生，還得提高自身的軟實力
職業(yè)道德和職業(yè)操守，即醫(yī)德和醫(yī)風。醫(yī)學生應該利用課外時間閱讀一些文、史、哲等人文學科的書籍，提高自己的人文素養(yǎng)。同時還應掌握心理學，社會學，倫理學等邊緣學科的相關知識，優(yōu)化自己的知識結構。注重培養(yǎng)未來醫(yī)生對病人的責任感以及對社會的使命感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，將外在的道德要求轉化為自我認識，進而將內在的認識轉化為外在的行為和習慣，塑造“止于至善”的完美醫(yī)德醫(yī)風。
激揚青春，縫中的幼苗正在茁壯成長;激揚青春，繭中的蛹兒將會幻化成蝶;激揚青春，海中的蚌貝終能含石成珠。我們一路摸索，一路前進;我們激揚青春，立志弘醫(yī)!
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