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音樂的作文14篇（優(yōu)秀）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的音樂的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂的作文 篇1
在人生的旅途中，有如巨石般的壓力，有時(shí)會(huì)突然出現(xiàn)。每當(dāng)我身心俱疲時(shí)，就會(huì)聽到耳邊傳來熟悉的歌聲。沒錯(cuò)，那正是我的知己─音樂，在為我高歌。
每一天在課程結(jié)束后，我總會(huì)在手機(jī)上，下載許多西洋音樂。每一天都是依照自己的.心情來選擇歌曲。憂傷的時(shí)候就聽著抒情曲，高興時(shí)，就聽搖滾樂。有時(shí)，還會(huì)聽到渾然忘我，跟著節(jié)奏搖擺。在自己的音樂世界中，我彷彿能看到音符，也能感受到它的色彩。音樂，不僅是一個(gè)藝術(shù)，“他”更是我們無所不談的朋友。在我們身邊以高亢、柔和的曲調(diào)，撫慰著我們的心靈，給予支持和鼓勵(lì)。不僅是古代，現(xiàn)代人們也都借由著這位音樂朋友，來尋求歡樂。音樂不分種族、時(shí)代，它永遠(yuǎn)都是受人歡迎的地球公民。
我相信，在我往后的日子里，它會(huì)一直陪伴著我。“休息是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路”，每一個(gè)一定都有自己的休閑良友。不要把自己關(guān)在家里，出去走走，去享受身邊美好的事物。你會(huì)發(fā)現(xiàn)在渺小的事物，都有其存在的意義。放松吧！讓我們一同去找尋自己的休閑良友！
音樂的作文 篇2
一節(jié)音樂課上，老師給我們聽了《告別與驚愕》。
一開始，音樂緩緩的，仿佛臥在床上十分舒服。突然，“噹”的一聲，把大家嚇了一跳，有的'同學(xué)開始抱怨：“這是什么音樂��！”有些同學(xué)也支持他們的意見，紛紛叫到：“對(duì)呀！我們的耳朵都要被震聾了！”可音樂老師只是笑了笑，沒說話。不一會(huì)兒，音量慢慢變小了，大家也昏昏欲睡，都趴下了頭，當(dāng)大家完全合上眼皮時(shí)，又“噹”的一聲，又把大家驚醒了，剛剛抱怨的人怒氣沖天，大聲喝道：“快把這該死的音樂關(guān)掉！”可其他同學(xué)不同意，說他們是音樂反動(dòng)派，一點(diǎn)也不懂欣賞音樂。
教室里突然吵鬧起來了，連天仿佛都要被擊破了！
這下，同學(xué)們不但沒分出勝負(fù)，卻把老師惹怒了：“再吵這節(jié)課就別上了！”這下，大家都不再吵了，靜靜地聽著音樂，隨著音樂的旋律，我仿佛聽見嘰嘰喳喳的鳥鳴聲，叮叮咚咚流水聲，看見蔚藍(lán)的天空中，群鳥翱翔，我躺在云朵上，呼吸著清新的空氣……整個(gè)人變得精神抖擻！
下課了。咦？原本暈暈欲睡的我，一下子變得精神飽滿，這應(yīng)該是音樂的功勞吧！
音樂的作文 篇3
暑假的一天傍晚，爸爸和媽媽帶我去省耕公園觀賞音樂噴泉。
省耕公園的人可真多啊！有跳廣場(chǎng)舞的老奶奶，有散步的叔叔阿姨，還有等看音樂噴泉的小朋友……到處都是人山人海。
快看，音樂噴泉開始表演了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，噴泉的水柱正一個(gè)勁地“咕嘟咕嘟”往上冒。忽然，耳邊傳來了《昭通是我美麗的家》的音樂聲，音樂噴泉也隨著音樂聲噴出不同形狀的水花。頓時(shí)，我被這歌聲控制的各種奇異水花及水花組成的各種美麗的圖案吸引住了。隨著音樂，水柱時(shí)而高、時(shí)而斜，時(shí)而彎……顏色也不斷變化，有時(shí)是紅色，有時(shí)是綠色，有時(shí)是金黃色……忽然，歌曲變得高亢有力、熱情豪放，我仔細(xì)一聽，原來是《愛我中華》呀！那噴泉也隨著音樂的變化噴出了一條宛如水晶項(xiàng)鏈的水柱，時(shí)起時(shí)落，多像一個(gè)美麗的.仙女正在翩翩起舞，祝福我們五十六個(gè)民族幸福安康。那些來觀賞音樂噴泉的人們也都嘖嘖贊嘆，拍手稱奇，都紛紛拿出手機(jī)把這美麗的景象保存下來。
美麗的音樂噴泉，我愛你！
音樂的作文 篇4
今天是“六一”兒童節(jié)，天氣格外晴朗，學(xué)校在大禮堂為我們舉行了一場(chǎng)精彩的音樂會(huì)。
我們排練了很久，終于等到了今天的表演。下午，老師把我們打扮的漂漂亮亮地，并把我們送到了大禮堂，我們等了很久很久，才聽到三（4）班，我們整齊地走上舞臺(tái)站好。這時(shí)，音樂響起，我們也開始唱歌了，動(dòng)聽的歌聲在大禮堂回蕩，我們的指揮員是體育委員王志文，站在第一排的是張雪琪、張一馳和喬森。
一開始，我有點(diǎn)緊張，看到體育委員王志文認(rèn)真地指揮，我緊張地心情逐漸平靜了下來。過了一會(huì)兒，音樂停了，我們的歌也唱完了，我們鞠了個(gè)躬，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我們整齊地走下了舞臺(tái)。該三（8）班上臺(tái)了......校長(zhǎng)宣布了獲獎(jiǎng)名單，我們班得了特等獎(jiǎng)，我們?nèi)f分雀躍，同學(xué)們有的流著激動(dòng)的淚水，有的相互擁抱，還有一群舉起了我們的'班主任。
這場(chǎng)音樂會(huì)我們不僅為自己贏得了驕傲，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)，我們明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。我喜歡這場(chǎng)精彩的音樂會(huì)。
音樂的作文 篇5
在一個(gè)美麗的森林里，住著一只快樂的小馬。一天小馬要舉辦一個(gè)森林音樂會(huì)，它叫了很多動(dòng)物來唱歌，但是，這是中午呀!很多動(dòng)物都在睡覺。
于是小馬只好晚上叫小動(dòng)物了，到了晚上，小動(dòng)物都回到家來了，小馬見家家戶戶都亮起了燈，小馬馬上叫小動(dòng)物來唱歌，小馬對(duì)小動(dòng)物說：我要舉辦音樂會(huì)了，你們都準(zhǔn)備一首歌，明天都給我唱，聽見了沒有，小動(dòng)物說：聽見了，晚上小動(dòng)物都準(zhǔn)備了一首歌，到了早上，小動(dòng)物都拿著書，來到了小馬家。
小馬一看，你們都來了，你們趕快給我讀吧!讀完以后，小馬說：回家以后把你們的歌背過，后天到我家里給我背，聽見了沒有，小動(dòng)物說：聽見了，第二天小動(dòng)物都抓緊時(shí)間背，到了晚上，小動(dòng)物們都背會(huì)了，到了早上小動(dòng)物們都到小馬家了，小馬叫小動(dòng)物一個(gè)一個(gè)的背結(jié)果小動(dòng)物們都背會(huì)了，到了比賽的時(shí)候了，小動(dòng)物的.比賽都成功了，小馬很高興。
森林音樂會(huì)結(jié)束了，小馬開心的給全部小動(dòng)物都發(fā)了一盒巧克力。
音樂的作文 篇6
在閑暇的時(shí)候，有的人喜歡讀書，有的人喜歡散步，有的人喜歡逛街，有的人喜歡上網(wǎng)沖浪，但是我卻更喜歡聽音樂！
音樂是躍動(dòng)的精靈，音樂是歡快的天使，音樂也是我的開心果。
我喜歡聽音樂，雖然我有時(shí)候也想成為歌唱明星，站在舞臺(tái)上讓所有的粉絲為我吶喊，為我歡呼，為我喝彩，但是我更愿意帶著耳機(jī)一邊聽音樂，一邊淺唱我喜歡的樂曲，排遣掉我心靈深處的郁悶或者釋放我自己擁有的小快樂的。
我喜歡選擇自己喜歡的歌曲來聽。在孤獨(dú)的時(shí)候，聽聽自己喜歡的歌，心里會(huì)感受到溫暖，感受到快慰；傷心的時(shí)候可以聽音樂，憂傷的旋律可以趕走失落；寂寞的時(shí)候可以聽音樂，憂郁的歌聲可以帶來快樂；傷心的時(shí)候可以聽音樂。
唯美的節(jié)奏可以趕走難過；寂寞的時(shí)候可以聽音樂，因?yàn)檫@種感覺真的很不錯(cuò)；
在悠閑的時(shí)候，聽音樂可以令人心情愉悅；在迷茫的時(shí)候，聽聽貝多芬的'《命運(yùn)交響曲》，我會(huì)倍感振奮，會(huì)懂得珍惜和奮發(fā)……
有的音樂令我歡欣，有的音樂讓我感動(dòng)，有的音樂令我沉醉，有的激我奮發(fā)。
當(dāng)聽音樂成為一種習(xí)慣，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活處處充滿快樂，我們的生活天天飽含陽(yáng)光！讓我們一起享受這樣的快樂和陽(yáng)光吧！
音樂的作文 篇7
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”雖然音樂課已經(jīng)結(jié)束了，可是這優(yōu)美的旋律還在我耳邊環(huán)繞。
今天音樂課上，璟璟老師教我們唱了一首歌《送別》。這首歌語(yǔ)言精練，感情真摯，意境深邃，聽起來很舒服。下課后，璟璟老師怕我們不能完全掌握這首歌的節(jié)拍，就給我們錄了一個(gè)小視頻，帶我們復(fù)習(xí)了一遍。
在視頻中，璟璟老師邊唱邊加入肢體律動(dòng)，富有韻味的節(jié)拍伴著悠揚(yáng)的歌聲，闖入我的耳膜，她那靈動(dòng)悅耳的聲音如同百靈鳥一般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。璟璟老師唱歌的時(shí)候笑瞇瞇的，臉上還露出一對(duì)迷人的小酒窩，那一口潔白的`牙齒總是悄悄地探出頭來，伴隨著歌聲，她的眉毛也往上一翹一翹的，好像在跳舞一樣。
璟璟老師上課時(shí)有很多奇妙的方法。為了讓我們更好地記憶歌詞，她會(huì)根據(jù)歌詞設(shè)計(jì)一些動(dòng)作，這樣，我們就可以像做游戲一樣，輕輕松松地把歌詞記在心里。
璟璟老師既溫柔又有耐心，音樂課上，如果有哪位同學(xué)口風(fēng)琴?gòu)椀貌缓茫龝?huì)把那位同學(xué)留下來耐心的教他，直到能夠熟練地彈口風(fēng)琴。
因?yàn)橛辛谁Z璟老師，我們更喜歡上音樂課了，感謝璟璟老師！
音樂的作文 篇8
轟隆隆、轟隆隆，天上開啟了隆重音樂會(huì)，年輕的歌唱家唱起了美妙的歌曲，雷公電母在左右伴奏，給這美妙的歌曲增加了無限的生機(jī)，眾神仙拿著精美酒杯，陶醉在這美妙的歌聲當(dāng)中。你瞧，那位神仙的酒都倒在了衣服上了呢！他竟然還不知道！
這美妙的音樂傳到森林中，小花小草搖著頭跳著舞！唱著小曲，慢慢的融入了這美妙的歌聲當(dāng)中！河邊的楊柳姐姐們歡歌勁舞，那優(yōu)美的身軀發(fā)出異常的'美麗！大樹哥哥們，個(gè)個(gè)睜大耳朵，細(xì)聽著這美妙的歌聲！正在捕殺獵物的動(dòng)物們，聽到了歌聲立即停下了腳步，站在原地沉默了！
這美妙的聲音傳到正在守衛(wèi)邊境的戰(zhàn)士們耳中，他們沉默了，他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親朋好友，但是他們身在祖國(guó)這懷抱中，他們挺起胸，抬起頭，唱著國(guó)歌，揚(yáng)著軍威，在暴風(fēng)雨中前進(jìn)！
嘩啦啦，下起了無數(shù)的細(xì)雨，那雨就像無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出悠悠的小曲。
大地漸漸的陶醉在這美妙的音樂中！
音樂的作文 篇9
看到這個(gè)題目‘你會(huì)覺得很奇怪吧！音樂課不就是唱唱歌、玩玩的嗎，怎么會(huì)緊張呢？告訴你，晚上是家長(zhǎng)會(huì)，這節(jié)課要抽背古詩(shī)！在音樂課上課前，費(fèi)凡就問王老師這節(jié)課學(xué)什么歌，我偷聽到要背古詩(shī)�？膳�、災(zāi)難、末日一同向我襲來。完了，古詩(shī)還沒有全都背熟呢！這下我正的要完蛋了�。。�
一上課，王老師就讓我們復(fù)習(xí)古詩(shī)1分鐘，然后讓左邊的人起立，面朝左邊。我一看，完了，抽我的'還是一個(gè)“背古詩(shī)狂”趙浩然！別看他那副呆若木雞的樣子，其實(shí)腦袋瓜聰明的很，頭發(fā)上有兩個(gè)旋渦。他背的古詩(shī)各各都是滾瓜爛熟，找上他，末日來的也太猛烈了吧！
一開始，他抽的古詩(shī)我都會(huì)，直到他抽到《水口行舟》時(shí)，我不會(huì)了。他便給了我一個(gè)B，藍(lán)藍(lán)的B深深的刺痛了我的心。直到王老師說可以重背時(shí)，太爽了，給我來了一個(gè)創(chuàng)口貼，把我心上的傷全都修復(fù)了。但他還是抽我《水口行舟》，不然就把古詩(shī)全都背一遍，我選擇了第二個(gè)，終于打到了A。
音樂的作文 篇10
我們小區(qū)的東部，有一條音樂小溪。
春天，百花齊放，萬物復(fù)蘇。小溪邊上的許多花朵綻開了，亭亭玉立：沾著露珠的月季花、穿上黃色裙擺的迎春花、吹著小喇叭的牽�；ā瓲�(zhēng)奇斗艷，一派生機(jī)。微風(fēng)吹過時(shí)，只要站在小溪邊，一股清香就會(huì)迎面撲來，令人心曠神怡。柳樹妹妹被春姑娘召喚而來，擺動(dòng)著她那又細(xì)又長(zhǎng)的`辮子，為人們迎風(fēng)跳舞。
夏天，熱情的太陽(yáng)公公笑呵呵地望著小溪，小溪的溪水波光閃閃，一個(gè)個(gè)小精靈在水面上跳躍。如果你常來，可能會(huì)見到有些孩子來這里放紙船，一只只紙船猶如一個(gè)個(gè)跳躍的音符，載著孩子們的愿望，飄向遠(yuǎn)方！
秋天，楓葉像蝴蝶一般飛下來，噴泉和小溪的水還是那么透明，那么甘甜。在深秋，小溪里的水呢？五彩的卵石呢？怎么都不見了？呀！原來是紅楓和銀杏葉飄得太多，把水面都蓋住了，只要你的手伸進(jìn)去，撈起一片紅楓，準(zhǔn)會(huì)看見上面引人注目的葉脈，紋理清晰，別具風(fēng)骨。
冬天，北方已經(jīng)寒風(fēng)刺骨了，可我們的音樂小溪仍然噴著水唱著歌。雪姑娘撒著小冰晶，隨著音樂表演著舞蹈，真美��！
可愛、美麗的音樂小溪，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你！
音樂的作文 篇11
學(xué)習(xí)了中國(guó)石拱橋的勞動(dòng)人民的智慧，又學(xué)習(xí)了人民英雄紀(jì)念碑的偉大成就。我認(rèn)為，中國(guó)的音樂，更是一種中華民族的文化自信。
中國(guó)素有“禮樂之邦”的美譽(yù)。五千年來，中國(guó)音樂，在歷史的長(zhǎng)河中不斷發(fā)展，早已形成了濃郁的“中國(guó)味”。中國(guó)人的音樂，早已在全球家喻戶曉，備受歡迎。
中國(guó)音樂是悠久漫長(zhǎng)的。早在五千年以前，智慧的古代人，就制造了簡(jiǎn)單的樂器。例如：笛，鼓……每一件樂器，流傳至今，說明這是古代中國(guó)人智慧的`結(jié)晶。而最為具有代表性的，便是古典音樂。那婉轉(zhuǎn)美妙的古箏，讓人感到舒適和放松，每每聽起古典音樂，心中似高山流水般歡快舒暢，無不感慨于古典音樂的美妙。并且，倘若你在各大網(wǎng)站搜索一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在各大網(wǎng)站上，均有用西方樂器演奏中國(guó)古典音樂的曲譜，例如，《二泉映月》，《高山流水》的吉他指彈譜，《漁舟唱晚》的鋼琴譜等。
可見，當(dāng)下的中國(guó)音樂，在國(guó)際社會(huì)有了飛速上升，并擁有了不可動(dòng)搖的地位。
回首今天經(jīng)典民風(fēng)音樂，pop音樂，感情音樂……我大中國(guó)哪一項(xiàng)不屹立于世界前列？中國(guó)的音樂，是獨(dú)一無二的！中國(guó)的音樂，是所向披靡！戰(zhàn)無不勝的！
我愛中國(guó)音樂，更熱愛中國(guó)古典音樂！
音樂的作文 篇12
星期六的上午，我躺在床上聽著班得瑞的《森林狂想曲》，迷迷糊糊中來到一片蛙聲連連的森林中。
森林里，樹木參天。天上掛著一輪明月，像一個(gè)羊脂白玉盤。月光透過參天大樹，灑在嘩啦啦流淌著的小溪上。不知名的鳥兒咕咕咕咕地叫著，小蟲子也發(fā)出各種各樣的、或高或低的鳴叫聲。青蛙鼓著白肚皮呱呱呱呱地伴奏著。忽然，一只大鳥撲棱著翅膀，高聲鳴叫著，從遠(yuǎn)處的.一棵樹上飛到離我很近的一棵樹上，就不見了蹤影。在各種鳥鳴蟲叫聲中，在野鴨嘎嘎嘎嘎的叫聲中，穿著白襯衣和黑色燕尾服、打著黑色領(lǐng)結(jié)的蟋蟀先生拉著大提琴出場(chǎng)了。優(yōu)美渾厚的大提琴聲在樹葉上、草葉上和小溪上跳躍著。小動(dòng)物們也都融入進(jìn)來，打著拍子，輕聲地和著。漸漸地，音樂聲小了，似乎大家都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。只有青蛙呱呱的叫聲還在此起彼伏地回蕩著，奇怪的是我一點(diǎn)也不覺得吵，反而感覺很舒服，很像是一首催眠曲呢。
“寶寶，怎么睡著了？”我睜開眼一看，怎么是媽媽的臉呢？哦，原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
音樂的作文 篇13
每個(gè)人都會(huì)有一兩個(gè)夢(mèng)想，有人想當(dāng)能寫出優(yōu)美詞句的作家、知識(shí)豐富的教授或歌喉甜美的歌星，但我的夢(mèng)想和一般人不一樣，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名非常有名又能自己作曲的音樂家。
從幼兒園開始，我就開始接觸音樂，老師教我們認(rèn)音符和唱歌，當(dāng)我們很乖的時(shí)候，老師會(huì)讓我們?nèi)ヒ魳方淌覐楇娮忧�，那個(gè)時(shí)候的我非常喜歡彈琴，我拜托媽媽讓我去上鋼琴課，媽媽答應(yīng)了，從幼兒園大班開始學(xué)鋼琴，一直到現(xiàn)在已經(jīng)五年多了。學(xué)鋼琴可以舒解我的功課壓力，當(dāng)我心情不好時(shí)，優(yōu)美的`旋律可以撫慰我的心靈，使我恢復(fù)愉快的心情。四年級(jí)的時(shí)候，我看了一本貝多芬的故事書，從那時(shí)起，我就想和貝多芬一樣，成為一名會(huì)作曲的音樂家。
夢(mèng)想就像一棵小樹苗，要努力栽培才會(huì)長(zhǎng)大；夢(mèng)想就像一圈又一圈的馬拉松賽跑，就快抵達(dá)終點(diǎn)時(shí)，絕不要半途而廢。我只要努力的練習(xí)，不要輕易放棄，就有機(jī)會(huì)達(dá)到我的目標(biāo)—當(dāng)一位優(yōu)秀音樂家。
“夢(mèng)想”雖然遙遠(yuǎn)，但我堅(jiān)信一步一腳印，有付出就會(huì)有收獲。我會(huì)把我的音樂樹苗，栽培成粗壯的音樂大樹，讓他開出美麗的花朵，結(jié)出甜美的果實(shí)，希望每個(gè)人聽到我的音樂都能忘記憂傷和痛苦，露出愉快的笑容。
音樂的作文 篇14
假如世界上沒有了音樂，大自然會(huì)怎么樣？小鳥不能歌唱，啄木鳥不能打鼓；天牛不能拉提琴，黃鳥不能吹笛；狼不能嗥叫，青蛙不能呱呱叫……總之大自然沒有了音樂森林，就是一片枯燥、無味。假如世界上沒有了音樂，民族會(huì)怎么樣？新疆姑娘不能跳舞，內(nèi)蒙古小伙子不能圍著火爐唱歌。彝族姑娘不能對(duì)山歌來找如意郎君。總之民族沒有了音樂，民族就會(huì)沒有熱情。假如世界上沒有了音樂，鋼琴家和舞蹈家會(huì)怎么樣？鋼琴不能熟練地按起琴鍵聽優(yōu)雅的歌；舞蹈家就永遠(yuǎn)穿不上那雙舞蹈鞋�？傊撉偌�、舞蹈家沒有了音樂，人們就不能聽優(yōu)美和優(yōu)雅的'琴聲和舞蹈。假如世界上沒有了音樂，老人會(huì)怎么樣？老人不能跳交際舞，也不可以舞龍獅、敲鑼、打鼓�？傊先藳]有了音樂，老人的生活就沒有樂趣。假如世界上沒有了音樂，歌手會(huì)怎么樣？歌手不能摸麥克風(fēng)，不能聽到掌聲；歌手不能賣專輯、創(chuàng)歌曲�？傊枋譀]有了音樂，青年就不能有自己的愛好歌曲。假如世界上沒有了音樂，我們會(huì)怎么樣？我們不能再做廣播操、唱兒歌，我們不能聽音樂老師彈琴�？傊覀儧]有了音樂，祖國(guó)就會(huì)沒有了生機(jī)！
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