五年級(jí)讀后感
當(dāng)看完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)讀后感1
美國洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親安頓好受傷的妻子后，立刻奔向他7歲兒子的學(xué)校。當(dāng)時(shí)的學(xué)校已是一片廢墟。他跪在地上大哭一陣后想起在對(duì)兒子說的話：無論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！于是，他堅(jiān)定地站起來身來，向那片廢墟走去。他挖了38小時(shí)，聽到了兒子的聲音，并從兒子口中得知，下面有14個(gè)同學(xué)，都沒有被砸著，他連忙叫來路人幫忙。
我覺得這對(duì)父子很偉大、很了不起。那個(gè)父親不像別人，喊幾下，聽不到聲音就絕望地走了，盡管這位父親挖的滿臉灰塵、雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血痕，仍然不放棄，最終找到了自己的孩子。
因?yàn)橛辛烁赣H的努力，所以最后這對(duì)了不起的父親與兒子才能無比幸福地緊緊擁抱在一起。
這篇課文表達(dá)的就是父愛。我們在父母的`愛中長大，父母的愛，是慈祥的笑容；是親切的話語；是熱情的鼓勵(lì)；是嚴(yán)格的要求。他讓我感受到父愛的深沉與寬廣。
五年級(jí)讀后感2
綠山墻農(nóng)舍的兄妹馬修和馬瑞拉本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來干農(nóng)活，不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來了一個(gè)十一歲紅頭發(fā)的女孩。女孩是安妮，擁有豐富多彩的想象與一張喋喋不休的小嘴。她活潑開朗，知錯(cuò)就改，在學(xué)校贏得了朋友，在家里贏得了兄妹倆歡心，并在學(xué)業(yè)上獲得了極大成功。
這本書很真實(shí)、樸素、帶有純真，安妮天真的幻想與浪漫使原本寂靜的.綠山墻充滿活力，給村里的人們帶來了快樂。
安妮是個(gè)孤兒，她的遭遇和身世值得我們同情，但是她并沒有被嚇倒，而是樂觀的精神與積極的態(tài)度去面對(duì)，憑著自己的努力與勤奮，讓自己的一個(gè)又一個(gè)夢想實(shí)現(xiàn)。她就像現(xiàn)實(shí)中的“武松打虎”，不畏縮，不退縮，不怕前方的“攔路虎”，難怪才會(huì)有現(xiàn)在這樣的成就。想想自己，遇到困難，我就退縮，不去想一想。我知道我一定缺乏安妮那積極樂觀的精神。我們要保持良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)吃苦耐勞，一定會(huì)像安妮那樣有所成就。
五年級(jí)讀后感3
我讀《我可以抱你嗎，寶貝》這本書，十分感動(dòng)，也深受教育。
這本書主要講述：在孤兒院里有一個(gè)小女孩叫點(diǎn)點(diǎn)。她是一個(gè)斜視，兔唇的丑小孩，每一次被人領(lǐng)養(yǎng)時(shí)總是落選，她既自卑又絕望，直到有一天一位天使般的漂亮的`媽媽降臨，把她領(lǐng)回家，從此點(diǎn)點(diǎn)在媽媽關(guān)愛下，她過上幸福的生活。在學(xué)校里點(diǎn)點(diǎn)和同學(xué)吵架，媽媽沒有批評(píng)她，更沒有把她送回孤兒院，而是耐心教育她。點(diǎn)點(diǎn)在她媽媽無微不至關(guān)心下，變成一位既漂亮又自信的小姑娘。有一天媽媽生了一個(gè)弟弟，一家很開心，可是后來發(fā)現(xiàn)弟弟保保是“星星的孩子-自閉癥兒童”，全家十分傷心。雖然保保是星星的孩子，但偉大的媽媽沒有放棄，她辭了工作，專心照顧弟弟，經(jīng)過無數(shù)次的絕望，痛苦，在媽媽不辭勞苦的努力下，弟弟終于回到地球，終于說話了。
讀了這本書，我被媽媽無私的愛所感動(dòng)，媽媽堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。點(diǎn)點(diǎn)孝順，懂得感恩也值得我學(xué)習(xí)。也讓我明白了，只要努力付出，總有收獲。
五年級(jí)讀后感4
我用手合上這本書，腦中不時(shí)映現(xiàn)出杜子騰在班中的作為，所以我深信一個(gè)道理——流言是把刀子，會(huì)讓人傷心。
這本《我們班的狗仔隊(duì)》的`核心是杜子騰與狗仔三人組的成員，圍繞班級(jí)趣事以及班級(jí)秘密來寫的。主人公杜子騰，外號(hào)“肚子疼”他參與了一個(gè)班級(jí)的地下組織——狗仔三人組。他們以刺探和編制同學(xué)們的秘密為樂趣。一時(shí)間，校園班級(jí)“緋聞”滿天飛，大家的態(tài)度很復(fù)雜，既表示生氣，但又十分好奇。終于，在杜子騰一次家庭風(fēng)波——爸爸收到一跳錯(cuò)發(fā)信息，甚至可稱“流言”，被媽媽看到，差點(diǎn)導(dǎo)致家庭破碎。事后杜子騰意識(shí)到了錯(cuò)誤，重新組建組織，航天三人組。
由此可見，流言是把刀，隨時(shí)插入人心，使人痛苦。
在生活中，又何嘗不是呢?正所謂“說者無心，聽者有意”我們要顧及他人的感想�，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上流言越來越多，但只要為他人想一想，大家就可以抵抗這把“刀”。
五年級(jí)讀后感5
周平既不像大海那樣現(xiàn)實(shí)勇敢，也不像周沖那樣純潔善良。我受不了周圍的環(huán)境，但我沒有勇氣改變它。我討厭我的父親，但我不敢和他分手。傷害了一個(gè)愛自己的女人，但她不承擔(dān)責(zé)任，只想逃避。懦弱的人生活在自織的網(wǎng)絡(luò)中，掙扎著。
周沖，一個(gè)生活在夢中的人，簡單而可愛，認(rèn)為世界是美麗而光明的。愛上了愛，認(rèn)為自己很快樂。閉上眼睛跳舞，在自己的'花園里跳舞。黎明時(shí)分，突然睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)周圍都是丑陋的。最愛的人，最信任的人，都在作弊，都是假的。強(qiáng)烈的對(duì)比，太晚了，無法避免，被大雨淋濕，想哭又想笑。
五年級(jí)讀后感6
在星期天，我閱讀了《狼種》。
《狼種》講的是大灰在警犬學(xué)院快畢業(yè)的時(shí)候被人們調(diào)查出是狼，沒人要它。最后被馬戲團(tuán)買去，馬戲團(tuán)的`高導(dǎo)演拍了一個(gè)新劇叫《智斗大灰狼》馴獸員川妮很不喜歡它，對(duì)它不是很好因?yàn)槿巳硕疾幌矚g狼。在表演的時(shí)候其中的十二條哈巴狗總是咬它，后來被川妮發(fā)現(xiàn)�？墒谴菀膊粦土P哈巴狗，這事被高導(dǎo)演知道了把川妮訓(xùn)了一頓，還讓川妮打哈巴狗一頓。
后來管理員老費(fèi)給哈巴狗一個(gè)皮球讓它們玩給大灰一根棒子骨當(dāng)早餐，哈巴狗去搶它的棒子骨，這次大灰怒了吧哈巴狗揍了一頓，川妮把大灰的指甲剪掉，嘴巴戴上嘴套。 在出去表演的一次，川妮遭受云豹襲擊，大灰和云豹大戰(zhàn)一場，最后把云豹趕走了，自己卻死了。
《狼種》給我的啟發(fā)是：不要以貌取人，有些長得讓人覺得好的人有可能是壞人，有的人長得讓人覺得很壞的人有可能是好人。
五年級(jí)讀后感7
暑假里，我認(rèn)真讀了《草房子》這本書，通過這本書，我認(rèn)識(shí)了許多可愛善良的角色，比如，桑桑、紙?jiān)�、杜小康等。在這本書中，我最喜愛的人物是桑桑，他的好奇心很強(qiáng)，有一次，他在河上看見漁夫用網(wǎng)撈了許多魚，他很慕，便回家去取網(wǎng)，可家里并沒有網(wǎng)，他便盯上了父母床上的蚊帳，在別人看來，這是一張蚊帳，可在桑桑眼里，這卻是一只質(zhì)地非常不錯(cuò)的網(wǎng)，他把蚊帳取下來，叫上幾個(gè)小伙伴，把蚊帳改成了一張漁網(wǎng)。還有一次，桑�？匆娝麄兗业镍澴佑械脑趬Χ蠢镞^夜，或孵小鴿子，他便把碗柜改造成了一個(gè)鴿籠。這樣充滿好奇心的.在書中還有很多很多。
這使我想到了我們的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，我們也應(yīng)該象桑桑那樣帶著好奇心去探索我們不懂的知識(shí)，凡事多想想為什么，主動(dòng)地向老師、向同學(xué)、向書本去請(qǐng)教，直到求知的好奇心得到充分滿足為止，如果我們都能這樣融入學(xué)習(xí)，我想，我們的學(xué)習(xí)肯定能取得令人滿意的效果。
五年級(jí)讀后感8
暑假中我讀了很多本課外書，可最讓我意猶未盡的是《綠山墻的安妮》這本書。
這本書寫的是，一個(gè)孤兒長大成人的故事。孤兒安妮經(jīng)歷種種挫折終于來到了綠山墻農(nóng)舍。起初安妮并不受那里的人歡迎，反而經(jīng)常受人責(zé)罵。但她一點(diǎn)都不灰心，她純真善良，熱愛生活，越來越討人喜歡，再加上良好的成績和美好的品德讓人非常敬佩，不但得到了領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也贏得了老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼。
讀了這本甜蜜的長篇小說，讓人受到了許多啟發(fā)：故事的'主人公安妮曾經(jīng)因?yàn)樽约洪L相絕望過，但她不放棄。我們就要以這個(gè)心態(tài)去面對(duì)生活。安妮交友廣泛，又誠實(shí)守信，聰明機(jī)靈，還心地善良。我一定要向安妮一樣刻苦學(xué)習(xí)，自尊自強(qiáng)。
看了《綠山墻的安妮》這本書，讓我回味無窮。是啊，我應(yīng)該要像主人公那樣有良好的品德。合上書，我已下定決心，不再每天看電視一小時(shí)，我要好好學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，多交朋友，讓生活變得更加光彩有意義。
五年級(jí)讀后感9
寒假里，媽媽給我買了一本書，名字叫《魯賓遜漂流記》，我很久以前就聽說過這本書，剛剛拿到手里，就如饑似渴的讀了起來。讀到這里，你也許會(huì)問：“這本書講了一個(gè)什么故事呢？”別著急，我這就告訴你。
一六三二年，英國約克市，誕生了一個(gè)名叫魯賓遜的男孩。在他十八歲那年，他和朋友一起坐船去倫敦，途中，船沉了，但魯賓遜和其他船員獲救了。后來，發(fā)生了很多事情，參加這次出海航行的人員中，僅有魯賓遜一人生還，并且漂流到了孤島上。在進(jìn)退無路，悲觀失望之余，魯賓遜開始想辦法自救––––做木筏、造房子、修田地、種糧食、養(yǎng)牲畜……竭力投入到與大自然的抗?fàn)幹腥�。最終他靠自己的雙手，憑借自己的智慧，利用船上留下的簡單工具，用二十八年的時(shí)間把荒島建成了盡人皆知的'世外桃源。
我認(rèn)為，這個(gè)故事可以給人前進(jìn)的動(dòng)力，可以給人勇氣和信心，這個(gè)故事就像為我指明方向的燈塔，給了我人生的啟迪。
五年級(jí)讀后感10
這本書講的是一個(gè)小英雄事跡：十三歲的小兵張嘎離開自己的親人，到白洋淀當(dāng)小八路。他用自己的智慧，智斗可惡的日本法西斯。他機(jī)靈勇敢、胸懷大志。有一顆善良的心。我非常敬佩他。別看他長得虎頭虎腦的，其實(shí)他是一個(gè)機(jī)靈勇敢的抗日小英雄。
書中清晰生動(dòng)地表現(xiàn)出了張嘎的機(jī)靈勇敢。張嘎在“紅眼兒”面前裝瘋，說自己要抽煙，“紅眼兒”才不把他當(dāng)成回事，把一根抽過的'煙頭給他，“紅眼兒”哪想到張嘎竟敢把煙頭放進(jìn)“太君”的口袋里，弄得自己差點(diǎn)被肥田一郎吊梁燒死。
讀完張嘎的故事，我再回頭想想自己，我與張嘎的距離實(shí)在拉得太大了。張嘎敢于做一些不太可能成功的事。而我卻恰恰相反，一天晚上，我做完作業(yè)已經(jīng)九點(diǎn)多了，可媽媽還要我做家務(wù)。我想：明天還要值日呢！于是我睡覺去了，現(xiàn)在我一想起這件事情，我就感到羞愧。
小兵張嘎的故事永遠(yuǎn)值得我們懷念，他的性格和精神值得我們學(xué)習(xí)。
五年級(jí)讀后感11
今天我讀了《西游記》中的《孫悟空大鬧天宮》這個(gè)故事講：孫悟空學(xué)了一身好本領(lǐng)，就想上天當(dāng)個(gè)官。
玉帝就讓他去御馬監(jiān)當(dāng)弼馬溫。可孫悟空知道了弼馬溫就是個(gè)養(yǎng)馬的。孫悟空大怒就開始大鬧天宮了。玉帝命令四大天王、李天王、哪吒、十萬天兵，去捉孫悟空。但都沒捉到。玉帝就讓太白金星去西方請(qǐng)如來佛。如來佛來到后，孫悟空也來了。但悟空以為自己無人能擋。就飛進(jìn)了如來手中。飛進(jìn)去后，就飛不出來了。被壓在五行山下。這個(gè)故事告訴我，人外有人，天外有天，不能驕傲。想想我自己：二年級(jí)時(shí)，我畫畫還不錯(cuò)。所以我認(rèn)為自己的畫是最好的。有一天，我在家門口玩，看到一個(gè)和我一樣大的`女孩在畫畫。我走過去看一看，她畫的魚栩栩如生，仿佛真在游動(dòng)。我說了一句：真像�？伤]有說：當(dāng)然像了，這是我一筆一筆畫出來的。而是說：“那里像呀，我離目標(biāo)還遠(yuǎn)呢”。我搞不懂，她為什么這樣說，最后我終于明白了，人外有人，天外有天。
做人不能太驕傲。
五年級(jí)讀后感12
1942年，是抗日最名艱難的時(shí)期，民兵連長趙虎剛學(xué)會(huì)地雷的使用方法，在打仗時(shí)與鬼子打起地雷戰(zhàn)。他放一個(gè)地雷，炸死一群小鬼子，后面的鬼子看見了，嚇得往回去，不過地雷也不是白來的，眼看地雷沒了，戰(zhàn)士們自力更生，發(fā)明了踏雷,母子雷，飛雷，連環(huán)雷，碎石雷等。一開始鬼子被炸得慘不忍睹，槍，鋼盔，衣服皮靴，軍刀，炸的滿天飛�？墒墙苹�.鬼子又派出工兵隊(duì)，工兵隊(duì)用探雷器找地雷，找到一個(gè)，插一個(gè)小牌子，然后會(huì)有人挖地雷。最搞笑的是一個(gè)鬼子軍官挖一個(gè)地雷，埋地雷的不是土，而是一個(gè)小孩的屎，就算是探雷器，我們也發(fā)明了頭發(fā)絲雷和夾子雷，最后把敵人炸的生不如死。1944年秋天，麥子豐收，不過鬼子又掃蕩，這回鬼子讓村民走前面，趙虎發(fā)明了絆雷后，救回村民，他又發(fā)明了釘子雷，土水雷，箱子雷，門雷，椅子雷，摸雷，罐子雷，籃子雷，墓雷天雷，最終消滅了鬼子。
五年級(jí)讀后感13
剛開始讀阿Q正傳時(shí)，還認(rèn)為這阿Q的精神勝利法是個(gè)高明的自我安慰法，心里暗自佩服�？稍降胶髞肀阍接X得不對(duì)了。
阿Q是個(gè)挺懂自我安慰的人，別人打他，他也就只當(dāng)不孝的兒子打老子�？墒莿e人會(huì)怎么想呢？別出心裁人一定會(huì)覺得阿Q是個(gè)膽小鬼，是個(gè)怯懦的人。誰了不會(huì)希望自己是個(gè)膽小、懦弱的人。
這篇文章是寫給當(dāng)時(shí)的人看的。魯迅先生以辛辣的文字諷刺了舊社會(huì)中國人的懦弱、麻木、無知、自大、的性格。阿Q是其中的代表。
阿Q精神在現(xiàn)在不是好精神，也不是壞精神，是介于好精神和壞精神之間的`不好不壞的精神。
阿Q精神是好的，但只有合理地運(yùn)用它，它才會(huì)真正的好。
在什么情況下才可以有阿Q精神呢？一件事情無論如何沒有辦法做到時(shí)，才可以用阿Q的這種精神。但如果可以做到，就應(yīng)該居理力爭，再困難也不可以放棄。
有一點(diǎn)阿Q精神可以，但不能成為阿Q第二。
這就是我的理解。
五年級(jí)讀后感14
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！碧崞疬@首詩詞，你們肯定會(huì)想到中國古典四大名著之一的《三國演義》。
《三國演義》全書分為一百三十回，回回引人讓勝。不論是“桃園三結(jié)義”或“火燒赤壁”�！安荽杓保瑹o不叫我們拍手叫好。
《三國演義》為我們刻畫了近兩百個(gè)人物的形象，其中最讓我印象深刻的形象是諸葛亮。他未出茅廬先知魏蜀吳三分天下；博覽群書的他，以三十六計(jì)獲得了勝利。比如“空城計(jì)”嚇退了司馬懿十萬大軍……雖然他的.人生十分短暫，但他為劉備取得了無數(shù)勝仗，死而后已�。�
《三國演義》的人物已經(jīng)一去不復(fù)還了，但他們讓我們回味無窮。已讓我從中學(xué)到了一些道理。比如關(guān)羽武功蓋世，卻驕傲自大，最終導(dǎo)致敗走麥城。劉備為給關(guān)羽、張飛報(bào)仇，不聽勸告，意氣用事，興兵攻打東吳，結(jié)果導(dǎo)致全軍覆沒，蜀國元?dú)獯髠�。不可以像劉備一樣意氣用事，做什么都要顧全大局�?/p>
五年級(jí)讀后感15
今天，我讀了一個(gè)故事，名叫“民族的好兒女”。
“頭戴兔皮帽，一身紅裝，騎著白馬，斜跨著一只匣子槍，手拿砍刀，飛馳在白山黑水之中”，她就是使日寇聞風(fēng)喪膽的女英雄——趙一曼。趙一曼也是一位光榮的共產(chǎn)黨員，但是她英年早逝，年僅31歲。
啊!為革命犧牲的中華的好兒女。趙一曼你雖然離我們而去，但你永遠(yuǎn)活在我門的心中!對(duì)了，大家如果想了解趙一曼，我建議大家看<<我的.母親趙一曼>>電視劇。
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