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設(shè)計方案

時間:2024-04-26 13:59:12 設(shè)計 我要投稿

設(shè)計方案

  為了確保事情或工作扎實開展,常常需要預(yù)先準備方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編幫大家整理的設(shè)計方案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

設(shè)計方案

設(shè)計方案 篇1

  一、教學(xué)目標:

  1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會會寫生字。

  2、指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文,注意理解重點詞、句的意思,體會句子所要表達的思想感情。背誦自己喜歡的語句。

  3、閱讀課文,感受春雨的美好、無私,培養(yǎng)學(xué)生熱愛春雨、熱愛春天、熱愛美好的大自然的情感。

  二、教學(xué)重、難點:

  理解重點詞語,體會句子所表達的情感;感受春雨的精神美。

  三、教學(xué)安排:2課時

  第一課時

  教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習生字;初讀課文,整體感知內(nèi)容。

  教學(xué)過程:

  一、激趣導(dǎo)入

  提供展示臺,讓學(xué)生交流自己收集到的關(guān)于春雨的詞語、詩句,師歸結(jié),出示課題。(齊讀課題)

  二、初讀課文,了解內(nèi)容。

  1、學(xué)生自由讀課文。要求:

 、、自學(xué)生字,看清字形,讀準字音。

  ②、想一想:課文主要寫了什么內(nèi)容?

  2、檢查自讀課文情況。

 、佟⒅该侄卫首x課文,糾正字音。

 、、說說課文主要寫了什么;針對課文內(nèi)容質(zhì)疑。

  3、出示生字,認讀生字,重點檢查并糾正以下字的.讀音:品嘗播種血脈

  4、指導(dǎo)學(xué)生記住以下生字的字形:溝蹄滑密撒播乳

  三、再讀課文,了解課文的主要內(nèi)容。理清文章的脈絡(luò)。

  課文通過對春雨的聲音、春雨喚醒春天、催發(fā)種子的描寫,說明無私的春雨給人們帶來了美好、和諧、生機和希望,表現(xiàn)了對春雨的無比喜愛和贊美之情。

  四、指導(dǎo)寫字。重點指導(dǎo):

  推:左、中、右三部分布局要合理,右邊的四畫不要寫成三畫。

  密:下部的山不要寫成蟲。

  五、再次有感情的朗讀課文,小結(jié):

  同學(xué)們,春雨到底有多美,美在哪,我們下節(jié)課再學(xué)習。

  六、作業(yè):

  1、抄寫生字詞。

  2、練習熟讀課文,思考并試著解決提出的問題。

  3、預(yù)習:聯(lián)系課文內(nèi)容,展開想象,說說春天美在哪里。

設(shè)計方案 篇2

  活動主題:重陽節(jié)

  活動內(nèi)容:

  一.水映夕陽,京城老人一日三游

  凡當日購物滿100元的顧客(55歲以上),即可憑小票及有效證件換領(lǐng)抽獎卡一張(每人僅限一張),將其相關(guān)信息填寫在抽獎卡上,投入抽獎箱中,即有機會贏得“京城水系一日三游”的大獎(游昆玉河、游世紀壇、游太平洋海底世界),每日將產(chǎn)生10名幸運顧客。隨行顧客可享受優(yōu)惠票價。(參加活動的顧客要求身體健康、行動方便)

  抽獎時間:10月8日--10月20日出團時間:10月22日活動地點:詳見店內(nèi)海報

  二.慶重陽節(jié),中老年才藝表演

  凡年齡在55歲以上的老人即可憑有效證件將自己的`書法、繪畫、攝影等作品交到我店服務(wù)臺,優(yōu)秀作品還將在店內(nèi)樓梯處進行張貼,同時,您還可獲得意外驚喜。

  征集時間:10月8日--10月13日展示時間:10月14日--10月20日

  三.中老年民俗秧歌、交誼舞會

  重陽節(jié)來臨之際,我店為廣大顧客準備了精彩的秧歌表演,同時,還有豐富的中老年交誼舞會,屆時您可來我店翩翩起舞、鍛煉身體、結(jié)交朋友。

  活動時間:10月14日活動地點:詳見店內(nèi)海報

  四.十里堡店金秋時節(jié)——小朋友樹葉作品展

  華堂商場將把小朋友們用樹葉作成的作品在店內(nèi)進行展覽。歡迎大家參加。

  征集時間:10月8日征集地點:一層咨詢臺

  五.十里堡店韓國產(chǎn)“中國娃娃”漫畫、配音大征集

  韓國產(chǎn)“中國娃娃”登陸華堂商場,即日起凡購買“中國娃娃”任意商品的顧客即可參加“中國娃娃”漫畫配音活動,優(yōu)勝者還有獎品贈送。

  報名時間:10月8日--10月18日報名地點:三層文玩賣場活動時間:10月20日

  六.亞運村店重陽節(jié)中老年健康咨詢活動(10月12日--14日)

  屆時始免費為中老年朋友測血壓、稱體重并有相關(guān)保健問題咨詢及產(chǎn)品介紹。

  活動時間:上午10:00---下午17:00地點:店正門外

  七.亞運村店金秋新視點——旗艦?zāi)ν熊嚲銟凡磕ν熊囌故緯?/strong>

  屆時將展示品牌車型,并現(xiàn)場咨詢有關(guān)摩托車的問題。

  活動時間:10月19日--20日10:30--18:00地點:店正門外

  八.亞運村店秋冬的呵護

  凡購200元的顧客可免費得到美容卡一張。

  九九重陽,在鄉(xiāng)間的節(jié)俗主要有:登高、賞菊、拜觀音、喝菊花酒、吃重陽糕等。

  重陽節(jié)日雖不大,但因期間缺少宣傳主題,所以可將重陽節(jié)做為一期手招主題宣傳和聯(lián)系社區(qū)做公關(guān)形象宣傳。

  關(guān)聯(lián)商品包括:登山用品、菊花酒、重陽糕、(雞、雞蛋、豬肉、白酒等拜觀音用品)?捎煤蟆V播對重陽推出的商品和重陽節(jié)小知識做宣傳。

  氣氛促銷時間:農(nóng)歷九月初一(提前9天)—農(nóng)歷九月初九(重陽節(jié))

設(shè)計方案 篇3

  教學(xué)目標

  1、初步學(xué)會作文的結(jié)尾緊扣內(nèi)容,自然簡潔。

  2、會給一篇作文補上恰當?shù)慕Y(jié)尾。

  3、初步培養(yǎng)健康的審美情趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

  教學(xué)重點

  教學(xué)重點:學(xué)習寫文章的結(jié)尾段。

  教學(xué)難點 :作文的結(jié)尾怎樣做到“緊扣內(nèi)容、自然簡潔”

  教具:投影片

  板書與電教媒體設(shè)計:

  寫好文章的結(jié)尾

 。ňo扣內(nèi)容、自然簡潔)

  *自然結(jié)尾法

  *總結(jié)全文法

  *發(fā)人深思法

  *呼應(yīng)開頭法

  教學(xué)過程

  第1課時

  一、揭題,明確習作訓(xùn)練重點。

  1、我們已經(jīng)學(xué)習了怎樣寫好作文的開頭,這次學(xué)習怎樣寫好作文的結(jié)尾。

  2、文章是一個整體,要有頭有尾。結(jié)尾結(jié)得好,文章就很完整,給讀者留下的印象就深刻。那么,怎樣寫好文章的結(jié)尾?

  二、學(xué)習“習作要求”和“習作提示”。

  1、習作要求:文章結(jié)尾要緊扣內(nèi)容、自然簡潔,不畫蛇添足。

  2、學(xué)習習作提示--文章結(jié)尾的四種寫法。補充:

 。1)自然結(jié)尾:《南泥灣開荒》“經(jīng)過我們的勞動,荒涼的南泥灣……成了陜北的好江南。”

 。2)總結(jié)結(jié)尾:《偉大的友誼》“共同創(chuàng)造……建立了偉大的.友誼!

 。3)發(fā)人深思的結(jié)尾:《敲開世界冠軍的大門》“‘祖國啊,我親愛的祖國……’他心里默默地呼喚著!

 。4)呼應(yīng)開頭:《幸福的回憶》開頭“……合影留念。那張大照片……”結(jié)尾“……留下了一張珍貴的照片!

  著重引導(dǎo)學(xué)習(1)(2)兩種結(jié)尾方法。

  三、給例文加結(jié)尾。

  1、學(xué)習《我愛家鄉(xiāng)的河》開頭和中間部分,明白文章主要內(nèi)容。

  2、試寫結(jié)尾,提倡多種形式,只要符合“習作要求”就行。

  3、評議,修改。

  第2課時

  一、明確任務(wù)。

  上節(jié)課,我們學(xué)習了文章結(jié)尾的四種寫法,知道結(jié)尾要“緊扣內(nèi)容、自然簡潔”。這節(jié)課,我們要以“我愛家鄉(xiāng)的 ”為題,寫一篇作文,特別注意寫好結(jié)尾。

  二、補充題目,確定要寫的內(nèi)容。

  1、家鄉(xiāng)的那些事物值得你愛?

  自由交流,開拓思路,提高寫作興趣。

  2、指導(dǎo)歸類。

  物產(chǎn),如楊梅、甘蔗、枇杷、茶葉等等。

  景物,如小溪、公園、大山、果園等等。

  3、自己確定內(nèi)容,補充題目。

  三、再學(xué)《我愛家鄉(xiāng)的河》一文,領(lǐng)悟?qū)懛ā?/strong>

  1、文章的開頭和結(jié)尾。

  2、重點內(nèi)容是怎樣寫具體的?(分三方面來寫:小河的水美;夏天是樂園;幫農(nóng)民擺脫貧窮。)

  四、學(xué)生作文,教師巡回指導(dǎo)。

  五、作文簡評。

  1、選取典型習作進行評議,重點評議結(jié)尾是否符合要求。

  2、學(xué)生自評、互評,自改、互改。

  六、謄抄作文。

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