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音樂作文【常用5篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的音樂作文5篇,歡迎大家分享。
音樂作文 篇1
音樂,是我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧K且粍┝妓,能讓人忘卻煩惱,他是一位永恒伴侶,陪著人哭泣與歡笑,他也是一盞明燈,指引人走出絕望。
音樂是振奮人心之物。古時(shí)候士兵出征,會(huì)伴隨戰(zhàn)歌,會(huì)有無(wú)數(shù)婦女為自己的丈夫,兒子或者父親送上激昂的歌聲鼓舞士氣。當(dāng)軍隊(duì)陷入低迷,一首軍歌可以振奮精神,恢復(fù)士氣。凱旋之時(shí),人們會(huì)送上贊美的歌,褒獎(jiǎng)士兵們的英勇無(wú)畏。驚呆響起,戰(zhàn)歌蒼穹如血,車輪滾滾,英雄豪杰們大喊:“我輩已到奮起之時(shí)!奔词箲{借著簡(jiǎn)陋的武器也能殺得敵人聞風(fēng)喪膽,似乎到現(xiàn)在都能聽到八路軍出擊的小號(hào)聲。如今21世紀(jì),戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙已經(jīng)過去,但我們的戰(zhàn)歌永不停歇,它鼓舞著我們?cè)谛碌膽?zhàn)場(chǎng)上,與外國(guó)較量,比拼高端實(shí)力,一首國(guó)歌指引我輩奮起前進(jìn)。
音樂是撫慰創(chuàng)傷之物。古詩(shī)蘇軾創(chuàng)作一詞《水調(diào)歌頭》,暢想無(wú)數(shù)思念與祝愿,唱出多少年頭,是不朽之作!暗溉碎L(zhǎng)久,千里共嬋娟!钡拿篮米T覆粌H撫慰那是于家人離散的不幸人,也許得今人為自己家人送上福音。席慕蓉說(shuō)過:“青春是本倉(cāng)促的`書,我們含著淚一讀再讀!蹦贻p氣盛的人喜歡搖滾新穎的歌,這是他們活力來(lái)源之一,可當(dāng)他們?cè)谏鐣?huì)中打拼碰撞一身傷,成年之時(shí),不再聽那瘋狂的吶喊,偶爾碰到,總會(huì)出神許久,這些歌正式記錄了無(wú)言的青春,足以扶貧社會(huì)痛打之傷。
音樂是教人成長(zhǎng)之物。音樂的韻律是人們身體力行,而音樂的歌詞則是音樂之魂。大多數(shù)人事先聽取覺得悅耳,真正讓人心靈戰(zhàn)栗的是歌詞!读x勇軍進(jìn)行曲》中的歌詞吶喊中國(guó)人站起來(lái),號(hào)召人民為中華之崛起而奮斗,敲醒了不舒服渾渾噩噩的中國(guó)人,就是人成長(zhǎng)為無(wú)愧于人的人,再也不是什么“生而為人,我很抱歉。”而是把民族偉大復(fù)興而奮斗。不僅是國(guó)歌,就算是流行音樂也叫人成長(zhǎng)。從《隱形的翅膀》一曲稱火遍大江南北,憑借的是它歌詞中成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng),他感動(dòng)了無(wú)數(shù)人,與無(wú)數(shù)人達(dá)成共鳴,鼓舞了人,激勵(lì)人們勇敢地成長(zhǎng)。
音樂,是人類靈魂樂園。音樂為我們灰色生活添光添彩,音樂讓無(wú)數(shù)人類靈魂共鳴,音樂使人振奮,使人心安,使人成長(zhǎng),音樂無(wú)愧于人類靈魂樂園。
音樂作文 篇2
兩道彎彎的眉毛,像柳葉似的,可能是因?yàn)樗?jīng)常聽優(yōu)美的音樂,眉毛很柔的緣故吧。高高的鼻梁上架著一副大大的'眼鏡,鏡片后一雙大眼睛總是閃著智慧的光芒。她雖然沒有沉魚落雁之貌,但是有音樂天賦。你想知道她是誰(shuí)嗎?她就是我們班的小小音樂家—袁樂涵。
她之所以稱為小小音樂家是因?yàn)樗看卫己芡度耄裁词露疾幌,你說(shuō)這是不是一個(gè)活生生的小音樂家?學(xué)校里有一次關(guān)于音樂的比賽,她積極地報(bào)了名。賽時(shí),老師把我們領(lǐng)入場(chǎng)地看表演。第一個(gè)演奏的就是她,看她不慌不忙的拉著二胡,那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律縈繞著整個(gè)表演場(chǎng)。突然,似一股清泉從高而陡的山上落入水潭,那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤那樣好聽,我好像站在水潭旁仰頭欣賞銀帶般的泉水!岸嗝赖男砂!”我不禁感嘆道。直到她演奏結(jié)束我依然沉浸在那美妙的琴聲中。
正是由于這種全身心的投入,她說(shuō)音樂水平突飛猛進(jìn)。她獲得的獎(jiǎng)狀可多啦!市級(jí)的,省級(jí)的……
你說(shuō)這么可愛的小小音樂家有誰(shuí)會(huì)不喜歡她呢?
音樂作文 篇3
生活中聲音總是無(wú)處不在,它像一個(gè)個(gè)小精靈似的。
我來(lái)到森林中傾聽這自然聲腳踩在落葉上沙沙做響,這聲音十分脆耳,聽起來(lái)讓人心情舒暢,知了在不停地“知了、知了……”似乎是在叫著“熱啊、熱啊……”或許是受知了的感染,不由得多了幾分悶熱,這時(shí)如果再下一場(chǎng)清涼的雨那就好了。天,似乎聽到了,雨,悄悄地來(lái)了。
先是聽見它的聲音,從很遠(yuǎn)的山林里傳來(lái)雨聲里,山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草,都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷的手指,彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲,每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘,我站立之處成了看雨的.好地方,誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤? 不知在什么時(shí)候,雨,悄悄地停了。風(fēng),也屏住了呼吸,山中一下子變得非常幽靜。遠(yuǎn)處,一只不知名的鳥兒開始啼囀起來(lái),仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處的溪流里,“咕嚕咕嚕,咕嚕咕!蔽议]上眼睛,隨這著聲音便進(jìn)人了一個(gè)奇妙的音響世界,這是一個(gè)水的世界有魚,有青蛙……我聽到了各種聲音:魚兒吹泡的聲音,青蛙“呱呱”的叫聲……
音樂作文 篇4
我愛彈琴,我愛音樂。
當(dāng)我還在媽媽的肚子里的時(shí)候,我便對(duì)音樂表現(xiàn)出了興趣。我是一個(gè)好動(dòng)的孩子,每天都在漆黑的世界里閃轉(zhuǎn)騰挪,高興起來(lái),還會(huì)不知疲倦地對(duì)著媽媽的肚子踢上幾十下,甚至上百下,媽媽不堪其苦,就放音樂給我聽。一聽到音樂,我便會(huì)變得異常安靜。媽媽為了讓我安靜,也為了不讓我像她一樣五音不全,每天都聽?zhēng)资昼娨魳,這就是我的音樂早期啟蒙。
來(lái)到這個(gè)世界上十個(gè)月左右,我便可以隨著音樂的韻律舞動(dòng)四肢。強(qiáng)勁的節(jié)奏,我就扶著床沿上下蹲起,這是我自創(chuàng)的迪斯可;舒緩的旋律,我就抬起左腿左右晃動(dòng),這是劉氏芭蕾……盡管談不上美,卻足夠大人們欣喜若狂的了。四歲時(shí),媽媽送我去學(xué)電子琴。于是,不論刮風(fēng)、下雨,我都第一個(gè)到,最后一個(gè)走。因?yàn)槟挲g小,老師說(shuō)的許多話都不能聽懂,我便回到家反復(fù)琢磨、研究。練琴時(shí)左右手配合不協(xié)調(diào),我用右手使勁拍打著那雞爪一樣不聽使的'左手。我哭了,媽媽卻笑了。
慢慢地,我的基本功扎實(shí)了,每首曲子,我都是班里彈得最好的。四年半的學(xué)習(xí),我獲得了電子琴九級(jí)證書。在老師的建議下,我開始學(xué)習(xí)鋼琴。
相對(duì)于電子琴,練鋼琴更苦更累,有很多難以言傳的技巧。我多聽、多練,十次不行,二十次……我堅(jiān)信,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。朗朗不是說(shuō)過嗎:“哪里有什么音樂天才,如果別人也像我一樣每天練十四個(gè)小時(shí)的琴,也都會(huì)是音樂天才!
我喜歡巴赫的嚴(yán)謹(jǐn),喜歡貝多芬的豪放,喜歡斯特勞斯的浪漫,喜歡莫扎特的抒情……當(dāng)初練時(shí)的滯澀慢慢褪去,我的十指便幻化成快樂的精靈,它們?cè)谇冁I上輕盈地跳躍、飛舞,如同十個(gè)活潑的小精靈,一串串音符在我指間傾瀉而出,優(yōu)美的旋律沖出樓宇,帶我到金色的海灘漫步,到熱帶的叢林歷險(xiǎn),到動(dòng)物的王國(guó)玩耍,與童話中仙女依偎……我在音樂的天空下自由飛翔,在音樂的海洋里舒盡情地遨游,我已化身為美麗的蝴蝶,五彩的小魚,我的心里溢滿了幸福!
學(xué)琴的路還很漫長(zhǎng),但我堅(jiān)信,我會(huì)走下去。
我愛這黑白琴鍵,我愛美好的自然,我愛生活!
音樂作文 篇5
我的夢(mèng)想是成為音樂家。
小時(shí)候,只要一聽見音樂,我就會(huì)從小床上爬起來(lái),咿咿呀呀的.跟著唱。媽媽領(lǐng)我出去廣場(chǎng)玩時(shí),一聽到跳廣場(chǎng)舞的音樂,我也會(huì)走過去揮舞著小手,跟著一起唱一起跳……
再大一點(diǎn),我認(rèn)識(shí)的字多了,就可以把歌詞背下來(lái),認(rèn)認(rèn)真真地唱歌。
一次同學(xué)過生日,每個(gè)同學(xué)都拿了一件禮物,而身為同桌的我竟然忘帶禮物了。只好用英語(yǔ)給他唱了一首生日歌。同桌不但沒生氣,還說(shuō)我唱得好,開心極了。
奶奶見我這么喜歡唱歌,就給我報(bào)了聲樂班。每天早上練聲唱歌,有時(shí)還學(xué)著唱譜呢。
自從學(xué)習(xí)了聲樂,我也有了演出的機(jī)會(huì)。我去哈爾濱參加大型演出活動(dòng),第一個(gè)節(jié)目就是歌曲《八葉花》,表演者當(dāng)然是我。第一個(gè)上臺(tái),有很多表演經(jīng)驗(yàn)的我沒有緊張,表演結(jié)束后,觀眾給我拍手叫好,三個(gè)評(píng)委給了我八分。過一會(huì)兒,我又表演了東北大鼓,這可是非物質(zhì)文化遺產(chǎn),三位老師給了我十分。表演結(jié)束,我得第一名。
我離夢(mèng)想越來(lái)越近了,我要繼續(xù)努力。
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