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高一入學(xué)感想精選(5篇)
高一入學(xué)感想1
不知從何開(kāi)始,我就習(xí)慣在練習(xí)本上畫上一個(gè)又一個(gè)的圓環(huán),可惜都僅僅一個(gè)個(gè)凹凹凸凸的圖案,不像圓圈,我明白很難畫得圓圓滿滿,其實(shí)人生之路又何嘗不是這樣呢?于是逐步地,我愛(ài)上了那圓環(huán)帶給我的安寧和希望,也不知從何時(shí)開(kāi)始,繁星點(diǎn)點(diǎn)的圓環(huán)裝飾了我那荒蕪的心靈。
不理想的成績(jī)就像一顆導(dǎo)彈,輕而易舉地把我用努力的汗水建立的自信摧毀,失落的情愫不停地纏繞心房,似乎任何一個(gè)大紅的分?jǐn)?shù)都能夠把我推動(dòng)多愁善感的漩渦,讓我不能自拔,曾幾次涌到眼角的淚水都被倔強(qiáng)地逼回去,害怕眼淚的崩潰會(huì)變成精神的崩潰。每晚獨(dú)自走在校道上,逐漸地養(yǎng)成一種抬頭望夜空的習(xí)慣,后來(lái)發(fā)現(xiàn),月亮總不會(huì)每晚都是圓的,它夜夜出來(lái),夜夜那么不豐滿,過(guò)幾天圓了,過(guò)幾天又虧了,圓得那么豐滿,虧得又如此缺陷!周而復(fù)此,一次不盡然一次,一次又一次地歸復(fù)著一個(gè)新的圓。但是心能夠在夜空中暢游,這是多么舒適!我明白了天空越黑,月亮的光芒就越耀眼,即使只有那么一點(diǎn),也足以突破黑暗的重圍,迸發(fā)光芒,獨(dú)自閃爍,烏云完全不能阻止一顆堅(jiān)定的心,使人感覺(jué)那種越挫越勇的氣勢(shì)。
于是不再失落,不再?gòu)?qiáng)迫自己畫上完美的圓圈,換上了那一道道圓弧,像鐮刀型的月亮,我相信自己的水平,是珍珠總會(huì)發(fā)亮。我堅(jiān)信鉆石般的光芒不但會(huì)吸引伯樂(lè),而且會(huì)得到眾人的欣賞,可要煉就這般光芒,勤奮上進(jìn)是最必然的路。以后每當(dāng)看到本子上那一道道圓弧,即使飄雪的.心也開(kāi)始融化,透過(guò)窗外看到那璀璨的月亮,會(huì)露出舒心的微笑,我知道,即使哪一天,我走到天涯海角,它依然會(huì)陪伴著我,原諒我以前膚淺的目光埋沒(méi)了它。
一路上,我不再是獨(dú)自前進(jìn),有月亮陪伴著我,我不再孤獨(dú),總有一天,我會(huì)自信地在本子上畫上一個(gè)圓圈,那就是苦盡甘來(lái)的時(shí)候了。
今晚,深邃的夜空繁星點(diǎn)點(diǎn),我在等待著,等待月亮圓滿之時(shí)照亮我的生命,我相信,迷茫的陰霾終會(huì)散去……
高一入學(xué)感想2
結(jié)束了初中那段美好快樂(lè)的時(shí)光,一晃就到了高中,那從前青澀懵懂的我對(duì)于高中生活自然是非常期待的,早就聽(tīng)聞高中會(huì)迎來(lái)軍訓(xùn)。我雖然不愛(ài)哭,但我是一個(gè)膽小的人,我期待著軍訓(xùn)到來(lái)的同時(shí)又在害怕軍訓(xùn),因?yàn)槲遗挛視?huì)承受不住軍訓(xùn)的考驗(yàn)。這一次,我們趕開(kāi)學(xué)還沒(méi)幾天,就乘坐上了去往軍校的路,一路上,同學(xué)們有說(shuō)有笑,我和同學(xué)們一起唱著當(dāng)下流行的歌曲,一起回憶著初中時(shí)代的美好,在一起憧憬著即將面臨的軍訓(xùn)。
下了車,映入眼簾的便是威嚴(yán)聳立在軍校門前的`兩座石獅,道路兩旁都是松樹(shù),一顆顆長(zhǎng)得筆直而高,仿佛讓我們看到了軍人那樣偉岸的身姿。還沒(méi)有進(jìn)入軍校,光是站在軍校眼前,我們就感受到了來(lái)自軍校的磅礴氣息,我們連大氣都不敢喘,剛開(kāi)始還嘻嘻哈哈的,到了校門口,我們都紛紛閉嘴了,不敢大聲喧嘩。我們跟著班主任一群人浩浩蕩蕩的進(jìn)入了軍校,在走路的時(shí)候,我們看到了正在跑步的教官,他們井然有序的跑著,各個(gè)神情嚴(yán)肅,看著他們整齊的不乏,我心中頓時(shí)肅然起敬,我開(kāi)始迫不及待的想要進(jìn)入軍訓(xùn)的訓(xùn)練了,雖然我不知道接下來(lái)會(huì)有多苦,但是我會(huì)堅(jiān)持下來(lái)。
在軍訓(xùn)的第一天晚上,我們就收到了懲罰,男生女生一起做俯臥撐,當(dāng)時(shí)我們的手都麻了,個(gè)個(gè)臉漲得通紅,真的已經(jīng)很想放棄的時(shí)候,教官又說(shuō)一人倒下全體加時(shí),我們又堅(jiān)持了下來(lái)。就在我們體能已經(jīng)到了極限的時(shí)候,教官又開(kāi)始倒數(shù)。那個(gè)時(shí)候我們都在咬牙堅(jiān)持著,即便教官故意將數(shù)數(shù)時(shí)間念慢了,我們還在堅(jiān)持著,不能夠前功盡棄。等到教官倒數(shù)最后一個(gè)數(shù)字話音剛落,我們就紛紛躺坐在地上,有的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)了顫抖的情況?粗瑢W(xué)們累到不行的模樣,我的內(nèi)心不僅升起一股力量,那就是團(tuán)結(jié)的力量。
我們超越了自己的極限,我們本想放棄,但是我們考慮著彼此,我們?yōu)榱思w,咬牙堅(jiān)持了下來(lái),完成了不自己認(rèn)為不可能完成的任務(wù)。這次軍訓(xùn)中,我們從個(gè)人受罰到班級(jí)受罰,再到班級(jí)受罰,全年級(jí)受罰,每一次的懲罰都更加讓我們明白了團(tuán)結(jié)的重要性和紀(jì)律的重要性。在這次的軍訓(xùn)生活中,我哭了很多次,因?yàn)槔,因(yàn)椴蝗菀,因(yàn)榧w,因?yàn)榻坦,還有更過(guò)的情緒,我收獲的太多,也改變了很多,感謝這次軍訓(xùn)給我?guī)?lái)的改變。
高一入學(xué)感想3
從初三升入高中,無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨很多新的課題。很多高一新生因?yàn)閷?duì)新學(xué)段缺乏理解或理解不足,不能根據(jù)高中學(xué)生生活的新特點(diǎn)實(shí)行調(diào)整,結(jié)果上高中后手足無(wú)措,生出種種不適合,嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。
高一新生如何平穩(wěn)度過(guò)“過(guò)渡期”,盡快步入高中學(xué)習(xí)生活呢?
1.做好吃苦準(zhǔn)備
升入高一,學(xué)生要面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí),面對(duì)更激烈、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間和更遠(yuǎn)的往返路程,都要求新高一的同學(xué)要樹(shù)立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)、高考意識(shí),做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。
2.盡快適合新環(huán)境
高中階段不但所學(xué)知識(shí)深度、難度增大,而且新的學(xué)校、新的老師、新的`同學(xué)會(huì)使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。尚未成年的孩子們面對(duì)新的環(huán)境往往目不暇接,難免產(chǎn)生種種心理困惑和矛盾沖突。高一新生要作好充分思想準(zhǔn)備,以自信、寬容的心態(tài),盡快融入集體,適合新同學(xué)、適合新校園環(huán)境、適合與初中迥異的紀(jì)律制度。記住:是你主動(dòng)地適合環(huán)境,而不是環(huán)境適合你。
3.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
較之初中階段,高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量增大,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重,不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課,“看管式”的自習(xí),“命令式”的作業(yè),要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的水平,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
4.尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法
初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主,而高中則是以理解和應(yīng)用為主,要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的水平,將基本概念、原理消化吸收,變成自己的東西。高一新生要根據(jù)自己的條件,以及高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多、綜合性強(qiáng),以及考查的知識(shí)和思維觸點(diǎn)廣的特點(diǎn),找尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。
5.重新自我定位
新生入學(xué)前,首先要過(guò)好心理關(guān),到了一流學(xué)校的學(xué)生,以前在初中都是班里的佼佼者,現(xiàn)在進(jìn)入一個(gè)新集體,一旦成績(jī)有所波動(dòng),也要理解到是正常現(xiàn)象,不要對(duì)自己失去信心。如果是去了不太理想的學(xué)校,也不應(yīng)該灰心,爭(zhēng)取盡快成為班級(jí)甚至年級(jí)的“領(lǐng)跑者”。進(jìn)入高中后,很多新生有這樣的心理落差,比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在,很少有人注意到自己的存有,心理所以失衡,這是正常心理,但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住,進(jìn)入高中,大家站在同一起跑線上,有3年的時(shí)間足以持續(xù)提升成績(jī)。
所以,要明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理,要客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處,給予自己準(zhǔn)確評(píng)價(jià),相信自己不比別人差,要明白自己感到不太適合,別的同學(xué)也是由初中升上來(lái)的,也會(huì)有同樣的感覺(jué),給自己信心。要選擇一個(gè)準(zhǔn)確的定位標(biāo)尺。對(duì)新高一學(xué)生,特別是重點(diǎn)高中的學(xué)生,你超過(guò)平均分就證明你已經(jīng)適合了高中的學(xué)習(xí)生活。
高一入學(xué)感想4
當(dāng)班主任將軍帽、迷彩服、武裝帶和膠鞋發(fā)到我們手上時(shí),我的黨校軍訓(xùn)如期而至。帶著極不情愿卻又不得不聽(tīng)從的心情,我們開(kāi)始了為期10天的軍訓(xùn)。天老爺好象在考驗(yàn)我們,第一天寒流來(lái)襲,在呼呼的冬風(fēng)中,我們身著迷彩服瑟瑟發(fā)抖。軍訓(xùn)沒(méi)有了往昔的清閑與散漫,一切都是那么的整潔與布滿紀(jì)律。立正,稍息,點(diǎn)名,收拾整頓著裝,整潔報(bào)數(shù),跨列,敬禮,向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn),齊步走,跑步走,正步走,講評(píng),拉歌,出早操......為了把動(dòng)作練整潔,反反復(fù)復(fù)地練,雙肩酸痛,雙腿麻痹,軍訓(xùn)的感覺(jué)是苦和累。
軍訓(xùn)中,天天的必修課就是站軍姿。軍姿是最夸姣的姿態(tài),雙腳分開(kāi)約60°,腳跟并攏,雙手緊貼褲縫,前后貼緊不留縫隙,兩肩后張,收腹,下額微收,抬頭挺胸,目視前方。軍姿的要領(lǐng)時(shí)常在教官口中提醒著我們。軍姿展現(xiàn)的是軍人的風(fēng)貌,也體現(xiàn)堅(jiān)定,堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)毅。站軍姿時(shí),體會(huì)到的是要挺直腰板堂堂正正的做人的道理,軍訓(xùn)的感覺(jué)是鋼和強(qiáng)。
道是無(wú)情卻有情,軍訓(xùn)可以把一個(gè)個(gè)弱不禁風(fēng)的女學(xué)員練成一個(gè)個(gè)剛勁有力踢著正步,扯著大嗓門喊“一二三四”的女兵?粗L(fēng)姿綽綽的女學(xué)員,昂首挺胸,邁著整潔步伐的軍事練習(xí),“颯爽英姿五尺槍,曙光初照演兵場(chǎng)。中華兒女多奇志,不愛(ài)紅裝愛(ài)武裝!钡脑(shī)句情不自禁涌上心頭,軍訓(xùn)的感覺(jué)是甜和美。
曉風(fēng)中,我們精神振奮,齊刷刷跑在校園的路上;陽(yáng)光下,我們汗流浹背,從基本步伐學(xué)起,由淺而深,從懶散混亂到整潔劃一;“拉歌”中,那一首首簡(jiǎn)樸而又剛勁的軍歌和熱火朝天的比賽,讓我們感慨感染到了發(fā)自內(nèi)心的超脫;會(huì)操中,當(dāng)我們接受領(lǐng)導(dǎo)的校閱閱兵時(shí),固然我們不是最優(yōu)秀的,但心中仍布滿了自豪與驕傲,軍訓(xùn)的感覺(jué)是神與圣。 軍訓(xùn)幾天下來(lái),慢慢地我發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)之中融入了角色,適應(yīng)了軍訓(xùn)的`糊口,并徐徐體會(huì)到黨校軍訓(xùn)的意義和學(xué)校的良苦專心。黨校軍訓(xùn)的目的,就是通過(guò)嚴(yán)格的軍事練習(xí),強(qiáng)化聽(tīng)從意識(shí),克服自由主義 ;強(qiáng)化紀(jì)律觀念,克服疏松習(xí)慣 ;強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,克服個(gè)人主義 ;強(qiáng)化意志品質(zhì),克服脆弱消極 。中青班作為黨校主體班中的重要班級(jí),進(jìn)行軍訓(xùn)也不是單純練習(xí)我們的吃苦精神。通過(guò)軍訓(xùn),改善了我們的精神風(fēng)采,更是挫敗了我們這些部分、單位精英的傲氣和嬌性,培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),增強(qiáng)了我們之間的凝
聚力。恰是這種痛并快樂(lè)著的軍訓(xùn),為我們?cè)邳h校的理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
軍訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,但卻給我們每位同學(xué)留下很多東西,我們將終生從中受益。我們應(yīng)該把軍訓(xùn)精神帶回校園,讓我們一起努力學(xué)習(xí)知識(shí),讓我們一起為明天喝彩!!
高一入學(xué)感想5
新的學(xué)期,新的學(xué)校環(huán)境和事物,新的同學(xué)和老師,一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是那么的陌生。每天繁忙的學(xué)習(xí)生活,緊湊的生活時(shí)間,緊張的學(xué)習(xí)氛圍,積極向上的同學(xué)們,這些都使我感覺(jué)到有很大的壓力。
回想起以前,在xx中學(xué)的日子,每天渾渾噩噩的熬日子,知識(shí)也僅僅大概的,模模糊糊的掌握,并沒(méi)有真正的領(lǐng)略到其中的道理,那時(shí)候的我認(rèn)為學(xué)習(xí)僅僅為了應(yīng)付考試,所以什么事都蠻不在乎,無(wú)關(guān)緊要的樣子,F(xiàn)在看到我們紀(jì)中的學(xué)子們個(gè)個(gè)都那么的積極努力,熱愛(ài)學(xué)習(xí),謙虛請(qǐng)教。我才突然感覺(jué)到我以前是那么的不自覺(jué),不自主,不過(guò)從開(kāi)學(xué)的那一天開(kāi)始我就下定決心要以一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方法,態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)。這樣才不愧成為一個(gè)高中生。
即使現(xiàn)在我在平行班,但是我并不所以而自卑,因?yàn)槲抑缹W(xué)校是根據(jù)我們的情況而分班的,這樣我們每個(gè)人都能夠得到比較適合自己的分配。不然沒(méi)有水平而硬要進(jìn)入不適合自己的重點(diǎn)班,綜合班反而會(huì)產(chǎn)生副作用。所以我要用未來(lái)一年的時(shí)間好好去努力,去追趕。我的.目標(biāo)是進(jìn)入適合自己的文科班或理科班,但是現(xiàn)在的我還未確定所以我現(xiàn)在要均衡的對(duì)待每一科,不能落下。
說(shuō)說(shuō)這個(gè)個(gè)星期吧!老師們的講課速度很快,也不會(huì)像以前那樣會(huì)強(qiáng)調(diào)完再?gòu)?qiáng)調(diào),更多的需要自主學(xué)習(xí)。起初還不適合,但是我會(huì)盡水平去追趕,去適合,F(xiàn)在我基本已經(jīng)適合了在紀(jì)中的生活了。我還記得剛進(jìn)去的時(shí)候,沒(méi)有一個(gè)人我是理解的,路也不認(rèn)得,感到很無(wú)助。不過(guò)很快我就理解了第一個(gè)朋友,她很友好,熱情,也跟我很合得來(lái)。這讓我找回了一些自信心。很高興的是,現(xiàn)在我能夠喊出三十多個(gè)同學(xué)的名字了,很開(kāi)心。還有我感覺(jué)自己現(xiàn)在積極了,每次新學(xué)期老師挑選班干部我一定不會(huì)自薦的,因?yàn)槲艺J(rèn)為我沒(méi)有這個(gè)水平勝任,而且我很沒(méi)有責(zé)任心。但是這次不同,我爭(zhēng)取到了英語(yǔ)科代表這個(gè)職位。因?yàn)槲矣X(jué)得自己英語(yǔ)還算是能夠的,當(dāng)時(shí)相當(dāng)想擔(dān)任這個(gè)職位,所以就毛遂自薦了。而且能夠培養(yǎng)自信心,增強(qiáng)自己的實(shí)踐水平,何樂(lè)而不為呢?
以前我很害怕站在眾人面前說(shuō)話的,但是身為科代表很自然就要帶領(lǐng)全班同學(xué)讀書,所以我必須鼓足勇氣站上講臺(tái)去,所以經(jīng)過(guò)幾天的鍛煉我已經(jīng)不害怕了,所以我的決定是沒(méi)錯(cuò)的!而我最開(kāi)心的是我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的休息,我的記憶力明顯增強(qiáng)了,背誦課文更輕松了。
所以我要把我這個(gè)良好的身心發(fā)育的階段把握好。所以我對(duì)高中未來(lái)的三年學(xué)習(xí)生涯充滿了期待和信心。
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