我愛老師的詩朗誦稿

　　在不斷進(jìn)步的社會中，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要注意材料的選擇。還在苦苦尋找優(yōu)秀的朗誦稿嗎？下面是小編整理的我愛老師的詩朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我愛老師的詩朗誦稿1

　　學(xué)校，是我們成長的搖籃，校園，是一塊肥沃的土地。

　　當(dāng)我，踏進(jìn)學(xué)校的那一刻，就等于，我走進(jìn)了成長的搖籃，成了一個嬰兒，就等于，我被栽進(jìn)肥沃的土地，成了一棵小草。

　　我，是只會哇哇大叫的嬰兒，我，是只能趁著風(fēng)才能輕輕搖曳的小草，五年以后……我，是個懂禮貌，能說會道的女孩，我，是棵成熟了的小草……

　　怎么，會這樣？

　　是誰，幫助了我？

　　是學(xué)校，是校園，是老師！

　　學(xué)校這個成長的`搖籃，由老師這位母親，推著，校園這塊肥沃的土地，由老師這位園丁，種植著。

　　在這五年里，老師像母親那樣，無微不至地照顧我，指導(dǎo)我，教我讀書，寫字，做人，老師像園丁那樣，仔細(xì)認(rèn)真地栽培我，培育我，給我施肥，澆水，培土。

　　凡是，我身上的病，也就是，那些不良習(xí)慣，都被母親般的老師，一一治好，凡是，我身上的蟲子，也就是，那些壞念頭，都被園丁般的老師，一一捉出來。

　　每當(dāng)，我準(zhǔn)備走向歪路時，老師總是把我引到大路上，每當(dāng)，我準(zhǔn)備歪向一邊時，老師總會把我扶正……總是會這樣子的……

　　當(dāng)我開心快樂的時候，我那群可愛的同學(xué)，就會跑過來，和我分享那一片快樂。

　　當(dāng)我不高興的時候我那群善解人意的同學(xué)，就會跑過來，傾聽我的苦惱，給我出謀劃策，為我排憂解難。

　　我，很幸福，我，有這個好環(huán)境學(xué)習(xí)，我，有好老師指引我。我，有好同學(xué)幫助我，我怎能不幸福呢？

　　我愛學(xué)校，我愛老師，我愛同學(xué)！

我愛老師的詩朗誦稿2

　　學(xué)校，是我們成長的搖籃，校園，是一塊肥沃的土地。

　　當(dāng)我，踏進(jìn)學(xué)校的那一刻，

　　就等于，我走進(jìn)了成長的搖籃，成了一個嬰兒，

　　就等于，我被栽進(jìn)肥沃的土地，成了一棵小草。

　　我，是只會哇哇大叫的嬰兒，

　　我，是只能趁著風(fēng)才能輕輕搖曳的小草，

　　五年以后……我，是個懂禮貌，能說會道的女孩，

　　我，是棵成熟了的小草……

　　怎么，會這樣?

　　是誰，幫助了我?

　　是學(xué)校，是校園，是老師!

　　學(xué)校這個成長的搖籃，由老師這位母親，推著，

　　校園這塊肥沃的土地，由老師這位園丁，種植著。

　　在這五年里，老師像母親那樣，無微不至地照顧我，指導(dǎo)我，教我讀書，寫字，做人，

　　老師像園丁那樣，仔細(xì)認(rèn)真地栽培我，培育我，給我施肥，澆水，培土。

　　凡是，我身上的病，也就是，那些不良習(xí)慣，都被母親般的老師，一一治好，

　　凡是，我身上的蟲子，也就是，那些壞念頭，都被園丁般的.老師，一一捉出來。

　　每當(dāng)，我準(zhǔn)備走向歪路時，老師總是把我引到大路上，

　　每當(dāng)，我準(zhǔn)備歪向一邊時，老師總會把我扶正……總是會這樣子的……

　　當(dāng)我開心快樂的時候，我那群可愛的同學(xué)，就會跑過來，和我分享那一片快樂。

　　當(dāng)我不高興的時候我那群善解人意的同學(xué)，就會跑過來，傾聽我的苦惱，給我出謀劃策，為我排憂解難。

　　我，很幸福，我，有這個好環(huán)境學(xué)習(xí)，我，有好老師指引我。我，有好同學(xué)幫助我，我怎能不幸福呢?

　　我愛學(xué)校，我愛老師，我愛同學(xué)!

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