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重慶高中歷史合格考知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間:2024-05-16 07:32:35 歷史 我要投稿
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重慶高中歷史合格考知識(shí)點(diǎn)

  在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中,相信大家一定都接觸過知識(shí)點(diǎn)吧!知識(shí)點(diǎn)是知識(shí)中的最小單位,最具體的內(nèi)容,有時(shí)候也叫“考點(diǎn)”。還在為沒有系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)而發(fā)愁嗎?下面是小編為大家整理的重慶高中歷史合格考知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。

重慶高中歷史合格考知識(shí)點(diǎn)

  世界史部分

  1、公元前5世紀(jì)古希臘的智者運(yùn)動(dòng),是西方歷第一次思想解放運(yùn)動(dòng),最主要的代表人物是普羅塔戈拉,名言是“人是萬物的尺度”。

  2、14—16世紀(jì)是西方歷第二次思想解放運(yùn)動(dòng)—文藝復(fù)興。其核心思想是人文主義,含義是強(qiáng)調(diào)并肯定人的價(jià)值。

  3、14—17世紀(jì)是新航路開辟時(shí)期。其中迪亞士是新航路探險(xiǎn)的第一人;達(dá)伽馬是第一個(gè)到達(dá)印度的航海家;哥倫布是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)新大陸到達(dá)美洲的人;麥哲倫及其船隊(duì)是首次完成環(huán)球航行的人。新航路的開辟使世界市場(chǎng)形成雛形。

  4、17—18世紀(jì)是西方歷第三次思想解放運(yùn)動(dòng)—啟蒙運(yùn)動(dòng)。其核心是理性主義。代表人物有法國的伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭和德國的康德。啟蒙思想是法國大革命的理論基礎(chǔ)。

  5、1688年英國的光榮革命是英國資產(chǎn)階級(jí)革命結(jié)束的標(biāo)志;1689年英國《權(quán)利法案》的頒布標(biāo)志著君主立憲制開始確立;1721年,英國內(nèi)閣制形成,成為典型的君主立憲制國家。

  6、1787年美國憲法規(guī)定了美國的總統(tǒng)共和政體。其憲法體現(xiàn)了三權(quán)分立的精神,原則是權(quán)力的制約與平衡。

  7、1765年珍尼紡紗機(jī)的問世,標(biāo)志英國工業(yè)革命的開始。

  8、1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表,標(biāo)志馬克思主義的誕生。

  9、1871年巴黎公社成立,它是人類歷史第一次無產(chǎn)階級(jí)專政的第一次偉大嘗試。

  10、1917年2月的俄國的二月革命,是資產(chǎn)階級(jí)民主革命,它了沙皇的專制統(tǒng)治,出現(xiàn)兩個(gè)政權(quán)并存的局面;1917年4月,列寧發(fā)表《四月提綱》,提出俄國從資產(chǎn)階級(jí)民主革命過渡到社會(huì)主義革命的任務(wù);1917年11月7日,彼得格勒武裝起義(十月革命),了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府。

  11、1918—1921年俄國實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策,它在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代發(fā)揮了重大作用,但不是向社會(huì)主義過渡的正確途徑。要記住這一政策的主要內(nèi)容。

  12、1921—1927年俄國(蘇聯(lián))實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策。把商品、貨品關(guān)系引入經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,從而找到了一條向社會(huì)主義過渡的正確途徑。

  13、1936年蘇聯(lián)新憲法的頒布標(biāo)志斯大林模式的確立。這一模式在經(jīng)濟(jì)上重要表現(xiàn)是高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制。

  14、1929—1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)。美國通過羅斯福新政擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī),從而開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式。

  15、1944年布雷頓森林體系建立,實(shí)質(zhì)是以美元為中心的資本主義世界貨幣體系。

  16、1947年美國杜魯門主義的提出,是冷戰(zhàn)正式開始的標(biāo)志,這也是冷戰(zhàn)在政治上的表現(xiàn);1947年關(guān)貿(mào)總協(xié)定成立。

  17、1948年朝鮮半島分裂為朝鮮和韓國

  18、1949年德國分裂為東西德國。1949年北約成立,其性質(zhì)是美國操縱的政治軍事集團(tuán)。

  19、1955年華約成立。其性質(zhì)是蘇聯(lián)操縱的對(duì)抗北約的政治軍事集團(tuán)。

  20、20世紀(jì)50年代蘇聯(lián)的赫魯曉夫進(jìn)行改革。

  21、1961年,不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)開始。記住中國不是創(chuàng)始國。

  22、1962年古巴導(dǎo)彈危機(jī)。

  23、1967年,西歐共同體成立。

  24、20世紀(jì)80年代蘇聯(lián)的戈?duì)柊蛦谭驅(qū)嵭懈母铩?/p>

  25、1991年蘇聯(lián)解體。標(biāo)志是《阿拉木圖宣言》。

  26、1993年歐盟成立。這是歐洲范圍內(nèi)的政治經(jīng)濟(jì)組織。

  27、1995年世貿(mào)組織成立。20xx年中國加入。

  28、1999年歐元問世。

  學(xué)生如何更好地學(xué)習(xí)歷史學(xué)科

  1.讀歷史教材

  “讀歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一,在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什么問題,以及圍繞此問題講了哪幾方面的內(nèi)容。第二,根據(jù)教材,分析、歸納每個(gè)方面講了幾點(diǎn),每點(diǎn)都包括哪些基礎(chǔ)知識(shí),并用簡(jiǎn)明扼要的文字表達(dá)出來。第三,找出書上的核心詞、關(guān)鍵語,明確哪些是必須記住的,劃出來加強(qiáng)記憶。

  2.上課要專心聽

  下課后多記、多背,對(duì)一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來記憶。學(xué)到某個(gè)歷史事件時(shí),首先要對(duì)歷史事件的背景有個(gè)清晰的了解,然后弄清它的意義、作用、影響等,做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書,除了能增長(zhǎng)見識(shí)外,還幫助你理解歷史課文。

  3.“溫故知新”和善于思考

  歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的,所以不斷地回顧以前所學(xué)知識(shí)和對(duì)新的歷史知識(shí)進(jìn)行思考是很有必要的,這樣不僅能增強(qiáng)記憶,還能鍛煉解決問題的能力。如,在閑暇之余,突然想到一個(gè)歷史名詞或者某個(gè)故事中涉及歷史,應(yīng)該馬上回憶教材上的知識(shí),如果有可能的話追本溯源,思考通過其他渠道得到的歷史知識(shí)和教材所述知識(shí)的聯(lián)系,把知識(shí)弄清楚,這樣也算是時(shí)間的充分利用。

  4.整理、整合歷史知識(shí)

  針對(duì)歷史知識(shí)比較瑣碎的問題,我們就需要自己動(dòng)手去整理和整合所學(xué)知識(shí),把教材中大量的史實(shí)根據(jù)歷史發(fā)展的一般規(guī)律加以整理,簡(jiǎn)化成歷史線索,以建立主干知識(shí)的結(jié)構(gòu)和知識(shí)間的相互聯(lián)系。當(dāng)然,在整合的時(shí)候可以參考一下試題調(diào)研,把上面的精彩總結(jié)內(nèi)容摘抄或剪下來,反復(fù)消化,變成自己的知識(shí)。

  怎樣提高歷史學(xué)習(xí)的課堂效率

  課前預(yù)習(xí)、課上聽講、課后總結(jié)是幾乎一切科目學(xué)習(xí)的三部曲,歷史同樣如此。高中歷史不存在死記硬背就拿高分的情況,我們需要靈活運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方法,優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),提高課堂效率。

  同學(xué)們一定要重視課前預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)過程中,通讀教材,進(jìn)行課本史實(shí)的基礎(chǔ)梳理,有疑問的地方可以寫下來,課中重點(diǎn)聽講。

  課堂上我們應(yīng)保持高度的專注,跟隨老師的節(jié)奏,認(rèn)真思考踴躍回答問題。

  “溫故而知新”,課后是我們消化新知、提升能力的重要時(shí)段,所以趁著知識(shí)的熱度迅速補(bǔ)齊筆記、落實(shí)記憶,按時(shí)完成課后作業(yè),達(dá)到事半功倍的效果。

  歷史學(xué)習(xí)如何集中注意力

  1、認(rèn)真安排好你的時(shí)間

  首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情,然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間,如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時(shí)間之后,選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí),必須留出足夠的時(shí)間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。

  2、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)

  這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然,你要注意輕重詳略,在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間,在重要的地方,你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

  3、充分利用課堂時(shí)間

  學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間,這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師,做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考,跟得上老師的思維。

  4、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律

  課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)復(fù)習(xí),不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識(shí)。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,并做一些相關(guān)的習(xí)題,你定能更深刻地理解這些內(nèi)容,你的記憶也會(huì)保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績(jī)。

  5、有可能的話,找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)

  選擇某個(gè)地方作你的學(xué)習(xí)之處,這一點(diǎn)很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館,但是它必須是舒適的,安靜而沒有干擾。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時(shí),你應(yīng)該全神貫注于你的功課,切忌“身在曹營心在漢”。

  6、樹立正確的考試觀

  平時(shí)測(cè)驗(yàn)的目的主要看你掌握功課程度如何,所以你不要弄虛作假,而應(yīng)心平氣和地對(duì)待它。或許,你有一兩次考試成績(jī)不盡如人意,但是這不要緊,只要學(xué)習(xí)扎實(shí),認(rèn)真對(duì)待,下一次一定會(huì)考出好成績(jī)來。通過測(cè)驗(yàn),可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方,更有助于你把新學(xué)的知識(shí)記得牢固。

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