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高中生物知識點總結

時間：2024-05-17 16:46:25 生物/化工/環(huán)保/能源我要投稿

高中生物知識點總結[優(yōu)選15篇]

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的高中生物知識點總結，歡迎大家分享。

高中生物知識點總結[優(yōu)選15篇]

高中生物知識點總結1

　　一、生長素

　　1、生長素的發(fā)現（1）達爾文的試驗：

　　實驗過程：

　　①單側光照射，胚芽鞘彎向光源生長——向光性；

　�、谇腥ヅ哐壳始舛耍哐壳什簧L；

　�、鄄煌腹獾腻a箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘豎立生長；

　　④不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘彎向光源生長

　�。�2）溫特的試驗：

　　實驗過程：接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側，胚芽鞘向對側彎曲生長；

　　未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側，胚芽鞘不生長

　　（3）科戈的實驗：分離出該促進植物生長的物質，確定是吲哚乙酸，命名為生長素

　　3個實驗結論小結：生長素的合成部位是胚芽鞘的尖端；感光部位是胚芽鞘的尖端；生長素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位

　　2、對植物向光性的解釋

　　單側影響了生長素的分布，使背光一側的生長素多于向光一側，從而使背光一側的'細胞伸長快于向光一側，結果表現為莖彎向光源生長。

　　3、判定胚芽鞘生長情況的方法

　　一看有無生長素，沒有不長

　　二看能否向下運輸，不能不長

　　三看是否均勻向下運輸

　　均勻：直立生長

　　不均勻：彎曲生長（彎向生長素少的一側）

　　4、生長素的產生部位：幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子；生長素的運輸方向：橫向運輸：向光側→背光側；極性運輸：形態(tài)學上端→形態(tài)學下端（運輸方式為主動運輸）；生長素的分布部位：各器官均有，集中在生長旺盛的部位如芽、根頂端的分生組織、發(fā)育中的種子和果實。

　　5、生長素的生理作用：

　　生長素對植物生長調節(jié)作用具有兩重性，一般，低濃度促進植物生長，高濃度抑制植物生長（濃度的高低以各器官的最適生長素濃度為標準）。

　　同一植株不同器官對生長素濃度的反應不同，敏感性由高到低為：根、芽、莖（見右圖）

　　生長素對植物生長的促進和抑制作用與生長素的濃度、植物器官的種類、細胞的年齡有關。

　　頂端優(yōu)勢是頂芽優(yōu)先生長而側芽受到抑制的現象。原因是頂芽產生的生長素向下運輸，使近頂端的側芽部位生長素濃度較高，從而抑制了該部位側芽的生長。

　　6、生長素類似物在農業(yè)生產中的應用：

　　促進扦插枝條生根[實驗]；

　　防止落花落果；

　　促進果實發(fā)育（在未授粉的雌蕊柱頭上噴灑生長素類似物，促進子房發(fā)育為果實，形成無子番茄）；

　　除草劑（高濃度抑制雜草的生長）

　　二、其他植物激素

　　名稱主要作用

　　赤霉素促進細胞伸長、植株增高，促進果實生長

　　細胞分裂素促進細胞分裂

　　脫落酸促進葉和果實的衰老和脫落

　　乙烯促進果實成熟

　　聯系：植物細胞的分化、器官的發(fā)生、發(fā)育、成熟和衰老，整個植株的生長等，是多種激素相互協(xié)調、共同調節(jié)的結果。

高中生物知識點總結2

　　高中生物知識點總結如下：

　　1.蛋白質的功能：

　�、贅嫵杉毎蜕矬w的重要物質，即結構蛋白，如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動蛋白。

　�、诖呋饔茫喝缃^大多數酶。

　　③傳遞信息：如胰島素、生長激素。

　　④免疫作用：如免疫球蛋白。

　�、菡{節(jié)作用：如胰島素、生長激素。

　　⑥運輸作用：如紅細胞中的血紅蛋白。

　　2.核酸的種類：

　　核糖核酸（簡稱$RNA$）和脫氧核糖核酸（簡稱$DNA$）。

　　3.核酸的基本單位：

　　核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（$DNA$為脫氧核糖、$RNA$為核糖）和一分子含氮堿基組成。

　　4.核酸在生物體的主要作用：

　　①遺傳信息的載體，即遺傳基因。

　�、谏锎蠓肿拥闹饕M成成分。

　　5.糖類的分類：

　　單糖：五碳糖（核糖、脫氧核糖）：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖（所有生物）、脫氧核糖（所有生物）

　　六碳糖（鼠李糖、脫氧核糖醇）、半乳糖（動物）。

　　二糖：蔗糖、麥芽糖、乳糖。

　　多糖：淀粉、糖原、纖維素、殼多糖、糖胺多糖（如透明質酸）。

　　6.糖類是主要的能源物質：

　　糖類是構成生物重要成分、主要能源物質。

　　7.組成蛋白質的基本元素：

　　蛋白質的.基本元素是$C、H、O、N$，可能含有$S$。

　　8.蛋白質分子結構層次：

　　由基因表達所控制蛋白質的合成包括兩個主要過程，即轉錄和翻譯。

　　9.蛋白質功能：

　�、贅嫵杉毎蜕矬w的重要物質，即結構蛋白，如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動蛋白。

　�、诖呋饔茫喝缃^大多數酶。

　�、蹅鬟f信息：如胰島素、生長激素。

　�、苊庖咦饔茫喝缑庖咔虻鞍�。

　�、菡{節(jié)作用：如胰島素、生長激素。

　�、捱\輸作用：如紅細胞中的血紅蛋白。

　　10.細胞中元素：

　　大量元素：$C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg$等。

　　微量元素：$Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu$等。

高中生物知識點總結3

　　1.受精卵卵裂囊胚原腸胚

　　(未分裂) (以分裂)

　　2.高度分化的細胞一般不增殖。例如：腎細胞

　　有分裂能力并不斷增的：干細胞、形成層細胞、生發(fā)層

　　無分裂能力的：紅細胞、篩管細胞(無細胞核)、神經細胞、骨細胞

　　3.檢測被標記的氨基酸，一般在有蛋白質的地方都能找到，但最先在核糖體處發(fā)現放射性

　　4.能進行光合作用的.細胞不一定有葉綠體

　　自養(yǎng)生物不一定是植物

　　(例如：硝化細菌、綠硫細菌和藍藻)

　　5.除基因突變外其他基因型的改變一般最可能發(fā)生在減數分裂時(象交叉互換在減數第一次分裂時，染色體自由組合)

　　6.在細胞有絲分裂過程中紡錘絲或星射線周圍聚集著很多細胞器這種細胞器物理狀態(tài)叫線粒體提供能量

　　7.凝集原：紅細胞表面的抗原

　　凝集素：在血清中的抗體

　　8.紡錘體分裂中能看見(是因為紡錘絲比較密集)而單個紡錘絲難于觀察

　　9.培養(yǎng)基：物理狀態(tài)：固體、半固體、液體

　　化學組成：合成培養(yǎng)基、組成培養(yǎng)基

　　用途：選擇培養(yǎng)基、鑒別培養(yǎng)基

　　10.生物多樣性：基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)的人還：

高中生物知識點總結4

　　1.基因重組只發(fā)生在減數分裂過程和基因工程中。(三倍體、病毒、細菌等不能基因重組)

　　2.細胞生物的遺傳物質就是DNA，有DNA就有RNA，有5種堿基，8種核苷酸。

　　3.雙縮脲試劑不能檢測蛋白酶活性，因為蛋白酶本身也是蛋白質。

　　4.高血糖癥≠糖尿病。高血糖癥尿液中不含葡萄糖，只能驗血，不能用本尼迪特試劑檢驗。因血液是紅色。

　　5.洋蔥表皮細胞不能進行有絲分裂，必須是連續(xù)分裂的細胞才有細胞周期。

　　6.細胞克隆就是細胞培養(yǎng)，利用細胞增殖的原理。

　　7.細胞板≠赤道板。細胞板是植物細胞分裂后期由高爾基體形成，赤道板不是細胞結構。

　　8.激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要部分。CO2刺激呼吸中樞使呼吸加快屬于體液調節(jié)。

　　9.注射血清治療患者不屬于二次免疫(抗原+記憶細胞才是)，血清中的抗體是多種抗體的混合物。

　　10.刺激肌肉會收縮，不屬于反射，反射必須經過完整的反射弧，判斷興奮傳導方向有突觸或神經節(jié)。

　　11.遞質分興奮性遞質和抑制性遞質，抑制性遞質能引起下一個神經元電位變化，但電性不變，所以不會引起效應器反應。

　　12.DNA是主要的遺傳物質中“主要”如何理解?每種生物只有一種遺傳物質，細胞生物就是DNA，RNA也不是次要的遺傳物質，而是針對“整個”生物界而言的。只有少數RNA病毒的遺傳物質是RNA。

　　13.隱性基因在哪些情況下性狀能表達?

　�、賳伪扼w，

　�、诩兒献�(如bb或XbY)，

　�、畚挥赮染色體上。

　　14.染色體組≠染色體組型≠基因組三者概念的區(qū)別。染色體組是一組非同源染色體，如人類為2個染色體組，為二倍體生物�；蚪M為22+X+Y，而染色體組型為44+XX或XY。

　　15.病毒不具細胞結構，無獨立新陳代謝，只能過寄生生活，用普通培養(yǎng)基無法培養(yǎng)，只能用活細胞培養(yǎng)，如活雞胚。

　　16.病毒在生物學中的應用舉例：

　�、倩蚬こ讨凶鬏d體，

　　②細胞工程中作誘融合劑，

　　③在免疫學上可作疫苗用于免疫預防。

　　17.遺傳中注意事項：

　　(1)基因型頻率≠基因型概率。

　　(2)顯性突變、隱性突變。

　　(3)重新化整的思路(Aa自交→1AA:2Aa:1aa，其中aa致死，則1/3AA+2/3Aa=1)

　　(4)自交≠自由交配，自由交配用基因頻率去解，特別提示：豌豆的自由交配就是自交。

　　(5)基因型的書寫格式要正確，如常染色體上基因寫前面XY一定要大寫。要用題中所給的字母表示。

　　(6)一次雜交實驗，通常選同型用隱性，異型用顯性。

　　(7)遺傳圖解的書寫一定要寫基因型，表現型，×，↓，P,F等符號，遺傳圖解區(qū)別遺傳系譜圖，需文字說明的一定要寫，特別注意括號中的說明。

　　(8)F2出現3：1(Aa自交)出現1：1(測交Aa×aa)，出現9：3：3：1(AaBb自交)出現1：1：1：1(AaBb×aabb測交或Aabb×aaBb雜交)。

　　(9)驗證基因位于一對同源染色體上滿足基因分離定律(或位于兩對同源染色體上滿足基因自由組合定律)方法可以用自交或測交。(植物一般用自交，動物一般用測交)

　　(10)子代中雌雄比例不同，則基因通常位于X染色體上;出現2：1或6：3：2：1則通�？紤]純合致死效應;子代中雌雄性狀比例相同，基因位于常染色體上。

　　(11)F2出現1：2：1不完全顯性)，9：7、15：1、12：3：1、9：6;1(總和為16)都是9：3：3：1的變形(AaBb的自交或互交)。

　　(12)育種方法：快速繁殖(單倍體育種，植物組織培養(yǎng))、最簡單育種方法(自交)。

　　(13)秋水仙素作用于萌發(fā)的種子或幼苗(未作用的部位，如根部仍為二倍體);秋水仙素的作用原理：有絲分裂前期抑制紡錘體的形成;秋水仙素能抑制植物細胞紡錘體的形成，對動物細胞無效。秋水仙素是生物堿，不是植物激素。

　　(14)遺傳病不一定含有致病基因，如21-三體綜合癥。

　　18.平�？荚囉贸Ｒ婂e別字歸納：液(葉)泡、神經(精)、類(內)囊體、必需(須)、測(側)定、純合(和)子、抑(仰)制、擬(似)核、拮(佶)抗、蒸騰(滕)、異養(yǎng)(氧)型。

　　19.細胞膜上的蛋白質有糖蛋白(識別功能，如受體、MHC等)，載體蛋白，水通道蛋白等。

　　20.減數分裂與有絲分裂比較：減數第一次分裂同源染色體分離，減數第二次分裂和有絲分裂著絲粒斷裂，減數分裂有基因重組，有絲分裂中無基因重組，有絲分裂整個過程中都有同源染色體，減數分裂過程中有聯會、四分體時期。(識別圖象：三看法針對的是二倍體生物)。

　　21.沒有紡錘絲的牽拉著絲粒也會斷裂，紡錘絲的作用是使姐妹染色單體均分到兩極。

　　22.精子、卵細胞屬于高度分化的細胞，但全能性較大、無細胞周期。

　　23.表觀光合速率判斷的方法：坐標圖中有“負值”，文字中有“實驗測得”。

　　24.哺乳動物無氧呼吸產生乳酸，不產生二氧化碳，酵母菌兼性厭氧型能進行有氧呼吸和無氧呼吸。植物無氧呼吸一般產生酒精、二氧化碳(特例：馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根)。

　　25.植物細胞具有全能性，動物細胞(受精卵、2~8細胞球期、生殖細胞)也有全能性;通常講動物細胞核具有全能性(實例：克隆羊)，胚胎干細胞具有發(fā)育全能性。

　　26.基因探針可以是DNA雙鏈、單鏈或RNA單鏈，但探針的核苷酸序列是已知的(如測某人是否患鐮刀型貧血癥)，則探針是放射性同位素標記或熒光標記的鐮刀型貧血癥患者的DNA作為探針。

　　27.病毒作為抗原，表面有多種蛋白質。所以由某病毒引起的抗體有多種。即一種抗原(含有多個抗原分子)引起產生的特異性抗體有多種(一種抗原分子對應一種特異性抗體)。

　　28.每一個漿細胞只能產生一種特異性抗體，所以人體內的B淋巴細胞表面的抗原-MHC受體是有許多種的，而血清中的抗體是多種抗體的混合物。

　　29.抗生素(如青霉素、四環(huán)素)只對細菌起作用(抑制細菌細胞壁形成)，不能對病毒起作用。

　　30.轉基因作物與原物種仍是同一物種，而不是新物種。基因工程實質是基因重組，基因工程為定向變異。

　　31.標記基因(通常選抗性基因)的作用是：用于檢測重組質粒是否被導入受體細胞(不含抗性)而選擇性培養(yǎng)基(加抗生素的培養(yǎng)基)的作用是：篩選是否導入目的基因的受體細胞�？股蒯槍Φ牟皇悄康幕�，而是淘汰不具有抗性的沒有導入目的基因的受體細胞。

　　32.產生新物種判斷的依據是有沒有達到生殖隔離;判斷是否為同一物種的`依據是能否交配成功并產生可育后代。

　　33.動物細胞融合技術的最重要用途是制備單克隆抗體，而不是培養(yǎng)出動物。

　　34.微生物包括病毒、細菌、支原體、酵母菌等肉眼看不到的微小生物。

　　35.漿細胞是唯一不能識別抗原的免疫細胞。吞噬細胞能識別抗原、但不能特異性識別抗原。

　　36.0℃時，散熱增加，產熱也增加，兩者相等。但生病發(fā)熱時，是由于體溫調節(jié)能力減弱，產熱增加、散熱不暢造成的。

　　37.免疫異常有三種：過敏反應、自身免疫病、免疫缺陷病。

　　38.所有細胞器中，核糖體分布最廣(在核外膜、內質網膜上、線粒體、葉綠體內都有分布)。

　　39.生長素≠生長激素。

　　40.線粒體、葉綠體內的DNA也能轉錄、翻譯產生蛋白質。

　　41.細胞分化的實質是基因的選擇性表達，指都是由受精卵分裂過來的細胞，結構、功能不同的細胞中，DNA相同，而轉錄出的RNA不同，所翻譯的蛋白質不同。

　　42.精原細胞(特殊的體細胞)通過復制后形成初級精母細胞，通過有絲分裂形成更多的精原細胞。

　　43.tRNA上有3個暴露在外面的堿基，而不是只有3個堿基，是由多個堿基構成的單鏈RNA。

　　44.觀察質壁分離實驗時，細胞無色透明，如何調節(jié)光線?縮小光圈或用平面反光鏡。

　　5.抗體指免疫球蛋白，還有抗毒素、凝集素。但干擾素不是抗體，干擾素是病毒侵入細胞后產生的糖蛋白，具有抗病毒、抗細胞分裂和免疫調節(jié)等多種生物學功能。

　　46.基因工程中切割目的基因和質粒的限制酶可以不同。

　　47.基因工程中導入的目的基因通�？紤]整合到核DNA，形成的生物可看作雜合子(Aa),產生配子時，可能含有目的基因。

　　48.寒冷刺激時，僅甲狀腺激素調節(jié)而言，垂體細胞表面受體2種，下丘腦細胞表面受體有1種。

　　49.建立生態(tài)農業(yè)(桑基魚塘)，能提高能量的利用率，而不是提高能量傳遞效率。人工生態(tài)系統(tǒng)(農田、城市)中人的作用非常關鍵。

　　50.免疫活性物質有：淋巴因子(白細胞介素、干擾素)、抗體、溶菌酶。

　　51.外植體：由活植物體上切取下來以進行培養(yǎng)的那部分組織或器官叫做外植體。

　　52.去分化=脫分化。

　　53.消毒與滅菌的區(qū)別：滅菌，是指殺滅或者去處物體上所有微生物，包括抵抗力極強的細菌芽孢在內。注意，是微生物，不僅包括細菌，還有病毒，真菌，支原體，衣原體等。消毒，是指殺死物體上的病原微生物，也就是可能致病的微生物啦，細菌芽孢和非病原微生物可能還是存活的。

　　54.隨機(自由)交配與自交區(qū)別：隨機交配中，交配個體的基因型可能不同，而自交的基因型一定是相同的。隨機交配的種群，基因頻率和基因型頻率均不變(前提無基因的遷移、突變、選擇、遺傳漂變、非隨機交配)符合遺傳平衡定律;自交多代，基因型頻率是變化的，變化趨勢是純合子個體增加，雜合個體減少，而基因頻率不變。 55.血紅蛋白不屬于內環(huán)境成分，存在于紅細胞內部，血漿蛋白屬于內環(huán)境成分。 56.血友病女患者基因治療痊愈后，血友病性狀會傳給她兒子嗎?能，因為產生生殖細胞在卵巢，基因不變，仍為XbXb，治愈的僅是造血細胞。 57.葉綠素提取用95%酒精，分離用層析液。 58.重組質粒在細胞外形成，而不是在細胞內。

　　59.基因工程中CaCl2能增大細菌細胞壁通透性，對植物細胞壁無效。

　　60.DNA指紋分析需要限制酶嗎?需要。先剪下，再解旋，再用DNA探針檢測。

　　61.外分泌性蛋白通過生物膜系統(tǒng)運送出細胞外,穿過的生物膜層數為零。

　　61.葉表皮細胞是無色透明的,不含葉綠體。葉肉細胞為綠色,含葉綠體。保衛(wèi)細胞含葉綠體。

　　62.呼吸作用與光合作用均有水生成，均有水參與反應。

　　63.ATP中所含的糖為核糖。

　　64.并非所有的植物都是自養(yǎng)型生物(如菟絲子是寄生);并非所有的動物都是需氧型生物(蛔蟲);蚯蚓、螃蟹、屎殼郎為分解者。

　　65.語言中樞位于大腦皮層,小腦有協(xié)調運動的作用,呼吸中樞位于腦干。下丘腦為血糖，體溫，滲透壓調節(jié)中樞。下丘既是神經器官，又是內分泌器官。

　　66.胰島細胞分泌活動不受垂體控制,而由下丘腦通過有關神經控制，也可受血糖濃度直接調節(jié)。

　　67.淋巴循環(huán)可調節(jié)血漿與組織液的平衡,將少量蛋白質運輸回血液.毛細淋巴管阻塞會引起組織水腫。

　　68.有少量抗體分布在組織液和外分泌液中，主要存在于血清中。

　　69.真核生物的同一個基因片段可以轉錄為兩種或兩種以上的mRNA。原因:外顯子與內含子的相對性。

　　70.質粒不是細菌的細胞器,而是某些基因的載體，質粒存在于細菌和酵母菌細胞內。

　　71.動物、植物細胞均可傳代大量培養(yǎng)。動物細胞通常用液體培養(yǎng)基，植物細胞通常用固體培養(yǎng)基，擴大培養(yǎng)時，都是用液體培養(yǎng)基。

　　72.細菌進行有氧呼吸的酶類分布在細胞膜內表面,有氧呼吸也在也在細胞膜上進行(如：硝化細菌)。光合細菌,光合作用的酶類也結合在細胞膜上,主要在細胞膜上進行(如：藍藻)。

　　73.細胞遺傳信息的表達過程既可發(fā)生在細胞核中,也可發(fā)生在線粒體和葉綠體中。

　　74.在生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者糞便中的能量不屬于初級消費者,仍屬于生產者的能量。

　　75.用植物莖尖和根尖培養(yǎng)不含病毒的植株。是因為病毒來不及感染。

　　76.植物組織培養(yǎng)中所加的糖是蔗糖，細菌及動物細胞培養(yǎng)，一般用葡萄糖培養(yǎng)。

　　77.需要熟悉的一些細菌：金黃色葡萄球菌、硝化細菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌、乳酸菌。

　　78.需要熟悉的真菌：酵母菌、霉菌(青霉菌、根霉、曲霉)。

　　79.需要熟悉的病毒：噬菌體、艾滋病病毒(HIV)、SARS病毒、禽流感病毒、流感病毒、煙草花葉病毒。

　　80.需要熟悉的植物：玉米、甘蔗、高粱、莧菜、水稻、小麥、豌豆。

　　81.需要熟悉的動物：草履蟲、水螅、蠑螈、蚯蚓、蜣螂、果蠅。

　　82.還有例外的生物：朊病毒、類病毒。

　　83.需要熟悉的細胞：人成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞血細胞、胰島B細胞、胰島A細胞、造血干細胞、B淋巴細胞、T淋巴細胞、漿細胞、效應T細胞、記憶細胞吞噬細胞、白細胞、靶細胞、汗腺細胞、腸腺細胞、肝細胞、骨骼肌細胞、神經細胞、神經元、分生區(qū)細胞、成熟區(qū)細胞、根毛細胞、洋蔥表皮細胞、葉肉細胞。

　　84.需要熟悉的酶：ATP水解酶、ATP合成酶、唾液淀粉酶、胃蛋白酶、胰蛋白酶、DNA解旋酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、限制酶、RNA聚合酶、轉氨酶、纖維素酶、果膠酶。

　　85.需要熟悉的蛋白質：生長激素、抗體、凝集素、抗毒素、干擾素、白細胞介素、血紅蛋白、糖被、受體、單克隆抗體、單細胞蛋白、各種消化酶、部分激素。

高中生物知識點總結5

　　第6章細胞的生命歷程

　　01細胞的增殖

　　一、植物細胞有絲分裂各期的主要特點

　　1、分裂間期

　　特點：完成DNA的復制和有關蛋白質的合成;

　　結果：每個染色體都形成兩個姐妹染色單體，呈染色質形態(tài)。

　　2、前期

　　特點：①出現染色體、出現紡錘體②核膜、核仁消失;

　　染色體特點：①染色體散亂地分布在細胞中心附近②每個染色體都有兩條姐妹染色單體。

　　3、中期

　　特點：①所有染色體的著絲點都排列在赤道板上 ②染色體的形態(tài)和數目最清晰;

　　染色體特點：染色體的形態(tài)比較固定，數目比較清晰。故中期是進行染色體觀察及計數的最佳時機。

　　4、后期

　　特點：①著絲點一分為二，姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體，并分別向兩極移動。②紡錘絲牽引著子染色體分別向細胞的兩極移動，這時細胞核內的全部染色體就平均分配到了細胞兩極

　　染色體特點：染色單體消失，染色體數目加倍。

　　5、末期

　　特點：①染色體變成染色質，紡錘體消失。②核膜、核仁重現。③在赤道板位置出現細胞板，并擴展成分隔兩個子細胞的細胞壁。前期：膜仁消失顯兩體;中期：形定數晰赤道齊;

　　后期：點裂數加均兩極;末期：膜仁重現失兩體。

　　二、植物與動物細胞的有絲分裂的比較

　　相同點：1、都有間期和分裂期。分裂期都有前、中、后、末四個階段。

　　2、分裂產生的兩個子細胞的染色體數目和組成完全相同且與母細胞完全相同。染色體在各期的變化也完全相同。

　　3、有絲分裂過程中染色體、DNA分子數目的變化規(guī)律，動物細胞和植物細胞完全相同。

　　不同點：

　　1、植物細胞：前期紡錘體的來源，由兩極發(fā)出的紡錘絲直接產生，由中心體周圍產生的星射線形成。

　　2、動物細胞：末期細胞質的分裂，細胞中部出現細胞板形成新細胞壁將細胞隔開。細胞中部的細胞膜向內凹陷使細胞縊裂。

　　三、有絲分裂的意義

　　將親代細胞的染色體經過復制以后，精確地平均分配到兩個子細胞中去，從而保持生物的親代和子代之間的遺傳性狀的穩(wěn)定性。

　　四、無絲分裂

　　特點：在分裂過程中沒有出現紡錘絲和染色體的變化。

　　02細胞的分化

　　一、細胞的分化

　　1、概念：在個體發(fā)育中，相同細胞的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。

　　2、過程：受精卵，增殖為多細胞，分化為組織、器官、系統(tǒng)發(fā)育為生物體。

　　3、特點：持久性、穩(wěn)定不可逆轉性

　　二、細胞全能性

　　1、體細胞具有全能性的原因

　　由于體細胞一般是通過有絲分裂增殖而來的，一般已分化的.細胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子，因此分化的細胞具有發(fā)育成完整新個體的潛能。

　　2、植物細胞全能性

　　高度分化的植物細胞仍然具有全能性。

　　例如：胡蘿卜跟根組織的細胞可以發(fā)育成完整的新植株

　　3、動物細胞全能性

　　高度特化的動物細胞，從整個細胞來說，全能性受到限制。但是，細胞核仍然保持著全能性。例如：克隆羊多莉

　　4、全能性大�。菏芫�>生殖細胞>體細胞

　　03細胞的衰老和凋亡

　　一、細胞的衰老

　　- 個體衰老與細胞衰老的關系

　�、賳渭毎矬w，細胞的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡，

　　②多細胞生物體，個體衰老的過程就是組成個體的細胞普遍衰老的過程。

　　- 衰老細胞的主要特征：

　�、僭谒ダ系募毎麅人�;

　　②衰老的細胞內有些酶的活性;

　�、奂毎麅鹊臅S著細胞的衰老而逐漸積累;

　　④衰老的細胞內速度減慢;細胞核體積增大、固縮、染色加深;

　�、� 通透性功能改變，使物質運輸功能降。

　　- 細胞衰老的原因：

　�、僮杂苫鶎W說

　　②端粒學說

　　二、細胞的凋亡

　　1、概念：由基因所決定的細胞自動結束生命的過程。

　　由于細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調控，所以也常常被稱為細胞編程性死亡。

　　2、意義：完成正常發(fā)育，維持內部環(huán)境的穩(wěn)，抵御外界各種因素的干擾。

　　3、與細胞壞死的區(qū)別：細胞壞死是在種.種不利因素影響下，由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷和死亡。細胞凋亡是一種正常的自然現象。

高中生物知識點總結6

　　細胞膜有關知識點總結

　　1、研究細胞膜的常用材料：人或哺乳動物成熟紅細胞

　　2、細胞膜主要成分：脂質和蛋白質，還有少量糖類

　　成分特點：脂質中磷脂最豐富，功能越復雜的細胞膜，蛋白質種類和數量越多

　　3、細胞膜功能：

　　將細胞與環(huán)境分隔開，保證細胞內部環(huán)境的'相對穩(wěn)定

　　控制物質出入細胞

　　進行細胞間信息交流

　　還有分泌，排泄，和免疫等功能。

　　一、制備細胞膜的方法(實驗)

　　原理：滲透作用(將細胞放在清水中，水會進入細胞，細胞漲破，內容物流出，得到細胞膜)

　　選材：人或其它哺乳動物成熟紅細胞

　　原因：因為材料中沒有細胞核和眾多細胞器

　　提純方法：差速離心法

　　細節(jié)：取材用的是新鮮紅細胞稀釋液(血液加適量生理鹽水)

　　二、與生活聯系：

　　細胞癌變過程中，細胞膜成分改變，產生甲胎蛋白(AFP)，癌胚抗原(CEA)

　　三、細胞壁成分

　　植物：纖維素和果膠

　　原核生物：肽聚糖

　　作用：支持和保護

　　四、細胞膜特性：

　　結構特性：流動性

　　舉例：(變形蟲變形運動、白細胞吞噬細菌)

　　功能特性：選擇透過性

　　舉例：(腌制糖醋蒜，紅墨水測定種子發(fā)芽率，判斷種子胚、胚乳是否成活)

高中生物知識點總結7

　　第一節(jié)物質跨膜運輸的實例

　　一、滲透作用

　　1、滲透作用：指水分子（或其他溶劑分子）通過半透膜的擴散。

　　2、滲透裝置組成：

　　液面上升的原因：單位時間內由燒杯通過半透膜進入漏斗的水分子數＞單位時間內由漏斗通過半透膜進入燒杯的水分子數。

　　3、發(fā)生滲透作用的條件：

　�、倬哂校耗承┪镔|可以通過，而另外一些物質不能通過。（如：動物膀胱膜、玻璃紙、腸衣、雞蛋的卵殼膜等）

　　②是半透膜兩側具有。

　　4、水分子的運動方向：單位體積內水分子數的方向水分子數的方向；雙向運輸。

　　二、動物細胞的吸水和失水

　　1、原理：

　　2、半透膜：

　　3、動物細胞吸水和失水

　　濃度＜濃度時，細胞吸水膨脹

　　濃度＞濃度時，細胞失水皺縮

　　濃度＝濃度時，水分進出細胞處于動態(tài)平衡

　　三、植物細胞的吸水和失水

　　1、植物吸水方式有兩種：

　�。�1）吸脹作用（未形成液泡）如：干種子、根尖分生區(qū)

　　主要靠細胞內的蛋白質、淀粉和纖維素等親水性物質吸收水分

　�。�2）滲透作用（形成液泡后）

　　2、細胞內的液體環(huán)境主要指的是里面的細胞液。

　　3、半透膜：（和以及兩層膜之間的.細胞質）

　　4、可以發(fā)生質壁分離的細胞：

　　（1）具有

　�。�2）具有

　　5、實驗探究植物細胞的吸水和失水

　　6、質壁分離及復原的原因分析項目類型內因外因宏觀表現微觀表現液泡質壁分離相當外界溶液濃度植物由細胞顏色于一層半透膜細胞液濃度變得原生質層與細胞壁液泡質壁分離細胞壁的伸縮外界溶液濃度植物由細胞顏色復原性原生質層細胞液濃度變得原生質層與細胞壁

　　7、可以發(fā)生質壁分離復原的物質：

　　8、質壁分離及復原實驗的應用：

　　①判斷細胞的死活

　　發(fā)生質壁分離和復原→活細胞待測細胞+蔗糖溶液鏡檢不發(fā)生質壁分離→死細胞

　�、跍y定細胞液濃度的范圍

　　待測細胞+蔗糖溶液分別鏡檢細胞液濃度介于未發(fā)生質壁分離和剛剛發(fā)生質壁分離的兩種外界溶液的濃度之間

　　③比較不同植物細胞的細胞液濃度

　　不同植物細胞+同一濃度的蔗糖溶液鏡檢比較發(fā)生質壁分離時所需時間的長短判斷細胞液濃度的大�。〞r間越短，細胞液濃度越�。�

　　四、物質跨膜運輸的其他實驗

　　細胞膜和其他生物膜都是，水分子可以自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。生物膜的這一特性，與細胞的生命活動密切相關，是的一個重要特征。

　　第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型

　　一、探索歷程時間

　　科學家科學實驗假說19世紀末歐文頓用500多種物質對植物細胞進行上萬次的通透性實驗，發(fā)現脂質更容易通過細胞膜膜是由組成的20世紀初科學家對紅細胞膜化學分析膜中含脂質和1925年兩位荷蘭科學從細胞膜中提取脂質，鋪成單層分子，面積細胞膜中脂質為家是細胞膜的2倍1959年羅伯特森在電鏡下看到細胞膜由“蛋白質脂質蛋生物膜為三層靜態(tài)統(tǒng)一白質”的三層結構構成結構1970年弗雷和埃迪登分別用綠色和紅色熒光染料標記兩種細胞的蛋白質，并將兩細胞融合，發(fā)現熒光均勻細胞膜具有1972年桑格和尼克森在新的觀察和實驗證據基礎上模型

　　二、流動鑲嵌模型的基本內容

　　1、構成了膜的基本支架。

　　2、蛋白質分子有的，有的，有的（體現了膜結構內外的不對稱性）。

　　3、磷脂雙分子層和大多數蛋白質分子可以（體現了膜的流動性）。

　　4、細胞膜外表，有一層由細胞膜上的蛋白質與糖類結合形成的糖蛋白，叫。例如：消化道和呼吸道上皮細胞表面的糖蛋白有作用；糖被與的識別有密切關系。（糖被與細胞識別、胞間信息交流等有密切聯系）（體現了膜結構內外的不對稱性）。5、除糖蛋白外，細胞膜表面還有糖類和脂質分子結合而成的糖脂。

　　三、生物膜的結構特點：

　　功能特點：

　　第三節(jié)物質跨膜運輸的方式

　　一、被動運輸

　　1、概念：物質進出細胞，的擴散。

　　2、分類：自由擴散：協(xié)助擴散：

　　二、主動運輸

　　1、概念：

　　2、意義：

　　3、自由擴散、協(xié)助擴散、主動運輸比較物質進出細胞被動運輸主動運輸的方式濃度梯度（一般）是否需要載體是否需要能量圖例影響因素①細胞內外物質濃度差①②②小腸上皮細胞吸收葡舉例O2、CO2、水、甘油、萄糖、氨基酸；脂肪酸、乙醇、苯等離子通過細胞膜表示曲線（一定濃度范圍內）

　　三、大分子物質進出細胞的方式

　　1、胞吞：細胞外→細胞內，如：變形蟲吞食食物顆粒，白細胞吞噬病菌等。

　　2、胞吐：細胞內→細胞外，如：分泌蛋白的分泌過程。

　　3、特點：非跨膜運輸；需要能量；不需要載體蛋白。

　　4、進出細胞的結構基礎：生物膜的流動性

高中生物知識點總結8

　　第一節(jié) 基因指導蛋白質的合成

　　1轉錄

　　定義：在細胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程。

　　場所：細胞核模板：DNA的一條鏈

　　信息的傳遞方向：DNA-mRNA

　　原料：含A、U、C、G的4種核糖核苷酸

　　產物：mRNA

　　2翻譯

　　定義：游離在細胞質中的各種氨基酸，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質，這一過程叫做翻譯。

　　場所：核糖體

　　條件：ATP、酶、原料（AA）、模板（mRNA）

　　搬運工：轉運RNA（tRNA）

　　信息傳遞方向：mRNA-蛋白質

　　密碼子：mRNA上3個相鄰的堿基決定1個氨基酸，每3個這樣的堿基又稱為1個密碼子.

　　翻譯位點：一個核糖體與mRNA的結合部位形成2個tRNA的結合位點。（一種tRNA攜帶相應的氨基酸進入相應的位點）.

　　3、RNA的類型

　　信使RNA（mRNA）、轉運RNA（tRNA）、核糖體RNA（rRNA）

　　4、RNA與DNA的不同點是：五碳糖是核糖而不是脫氧核糖，堿基組成中有堿基U（尿嘧啶）而沒有T(胸腺嘧啶)；從結構上看，RNA一般是單鏈，而且比DNA短。

　　每種tRNA只能轉運并識別 1 種氨基酸，其一端是攜帶氨基酸的部位，另一端有3個堿基，稱為反密碼子。

　　tRNA種類為：61種

　　5基因控制蛋白質的合成時：基因的堿基數：mRNA上的'堿基數：氨基酸數=6：3：1

　　第二節(jié) 基因對性狀的控制

　　1、中心法則：遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的自我復制；也可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質，即遺傳信息的轉錄和翻譯。但是，遺傳信息不能從蛋白質流向蛋白質，也不能從蛋白質流向DNA或RNA。近些年還發(fā)現有遺傳信息從RNA到RNA（即RNA的自我復制）也可以從RNA流向DNA（即逆轉錄）。

　　2、基因、蛋白質與性狀的關系：

　�。�1）基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，如白化病等。

　�。�2）基因還能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀，如鐮刀型細胞貧血等。

　　基因與基因；基因與基因產物；與環(huán)境之間多種因素存在復雜的相互作用，共同地精細的調控生物體的性狀。

高中生物知識點總結9

　　第五章細胞的能量供應和利用

　　01降低化學反應活化能的酶

　　一、相關概念

　　1、新陳代謝：是活細胞中全部化學反應的總稱，是生物與非生物最根本的區(qū)別，是生物體進行一切生命活動的基礎。

　　2、細胞代謝：細胞中每時每刻都進行著的許多化學反應。

　　3、酶：是活細胞(來源)所產生的具有催化作用(功能：降低化學反應活化能，提高化學反應速率)的一類有機物。

　　4、活化能：分子從常態(tài)轉變?yōu)槿菀装l(fā)生化學反應的活躍狀態(tài)所需要的能量。

　　二、酶的發(fā)現

　　- 1783年，意大利科學家斯巴蘭讓尼用實驗證明：胃具有化學性消化的作用;

　　- 1836年，德國科學家施旺從胃液中提取了胃蛋白酶;

　　- 1926年，美國科學家薩姆納通過化學實驗證明脲酶是一種蛋白質;

　　- 20世紀80年代，美國科學家切赫和奧特曼發(fā)現少數RNA也具有生物催化作用。

　　三、酶的本質

　　大多數酶的化學本質是蛋白質(合成酶的場所主要是核糖體,水解酶的酶是蛋白酶)，也有少數是RNA。

　　四、酶的特性

　　1、高效性：催化效率比無機催化劑高許多;

　　2、專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學反應;

　　3、酶需要較溫和的作用條件：在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高。溫度和pH偏高和偏低，酶的活性都會明顯降低。

　　02細胞的能量“通貨”——ATP

　　一、ATP的結構簡式

　　ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫，結構簡式：A-P～P～P，其中：A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵，-代表普通化學鍵。

　　◆注意：ATP的分子中的高能磷酸鍵中儲存著大量的能量，所以ATP被稱為高能化合物。這種高能化合物化學性質不穩(wěn)定，在水解時，由于高能磷酸鍵的斷裂，釋放出大量的能量。

　　二、ATP與ADP的轉化

　　03ATP的主要來源——細胞呼吸

　　一、相關概念

　　1、呼吸作用(也叫細胞呼吸)：指有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其它產物，釋放出能量并生成ATP的過程。根據是否有氧參與，分為：有氧呼吸和無氧呼吸。

　　2、有氧呼吸：指細胞在有氧的參與下，通過多種酶的催化作用下，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，產生二氧化碳和水，釋放出大量能量，生成ATP的過程。

　　3、無氧呼吸：一般是指細胞在無氧的條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機物分解為不徹底的氧化產物(酒精、CO2或乳酸)，同時釋放出少量能量的過程。

　　4、發(fā)酵：微生物(如：酵母菌、乳酸菌)的無氧呼吸。

　　二、有氧呼吸的總反應式

　　C6H12O6 + 6O2——>6CO2 + 6H2O +能量

　　三、無氧呼吸的總反應式

　　C6H12O6——>2C2H5OH(酒精)+ 2CO2+少量能量

　　或

　　C6H12O6——>2C3H6O3(乳酸)+少量能量

　　四、有氧呼吸過程(主要在線粒體中進行)

　　五、有氧呼吸與無氧呼吸的比較

　　六、影響呼吸速率的外界因素

　　1、溫度：溫度通過影響細胞內與呼吸作用有關的酶的活性來影響細胞的呼吸作用。

　　溫度過低或過高都會影響細胞正常的呼吸作用。在一定溫度范圍內，溫度越低，細胞呼吸越弱;溫度越高，細胞呼吸越強。

　　2、氧氣：氧氣充足，則無氧呼吸將受抑制;氧氣不足，則有氧呼吸將會減弱或受抑制。

　　3、水分：一般來說，細胞水分充足，呼吸作用將增強.但陸生植物根部如長時間受水浸沒，根部缺氧，進行無氧呼吸，產生過多酒精，可使根部細胞壞死。

　　4、CO2：環(huán)境CO2濃度提高，將抑制細胞呼吸，可用此原理來貯藏水果和蔬菜。

　　七、呼吸作用在生產上的應用

　　1、作物栽培時，要有適當措施保證根的正常呼吸，如疏松土壤等。

　　2、糧油種子貯藏時，要風干、降溫，降低氧氣含量，則能抑制呼吸作用，減少有機物消耗。

　　3、水果、蔬菜保鮮時，要低溫或降低氧氣含量及增加二氧化碳濃度，抑制呼吸作用。

　　04能量之源——光與光合作用

　　一、相關概念

　　光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。

　　二、光合色素(在類囊體的薄膜上)

　　三、光合作用的探究歷程

　　1648年海爾蒙脫(比利時)，把一棵2.3kg的柳樹苗種植在一桶90.8kg的土壤中，然后只用雨水澆灌而不供給任何其他物質，5年后柳樹增重到76.7kg，而土壤只減輕了57g。指出：植物的物質積累來自水。

　　1771年英國科學家普里斯特利發(fā)現，將點燃的.蠟燭與綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內，蠟燭不容易熄滅。將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內，小鼠不容易窒息而死，證明：植物可以更新空氣。

　　1785年，由于空氣組成的發(fā)現，人們明確了綠葉在光下放出的氣體是氧氣，吸收的是二氧化碳。1845年,德國科學家梅耶指出，植物進行光合作用時，把光能轉換成化學能儲存起來。

　　1864年，德國科學家把綠葉放在暗處理的綠色葉片一半暴光，另一半遮光。過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現遮光的那一半葉片沒有發(fā)生顏色變化，曝光的那一半葉片則呈深藍色。證明：綠色葉片在光合作用中產生了淀粉。

　　- 1880年，德國科學家思吉爾曼用水綿進行光合作用的實驗。證明：葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所，氧是葉綠體釋放出來的。

　　20世紀30年代美國科學家魯賓卡門采用同位素標記法研究了光合作用。第一組相植物提供H218O和CO2，釋放的是18O2;第二組提供H2O和C18O，釋放的是O2。光合作用釋放的氧全部來自來水。

　　四、葉綠體的功能

　　葉綠體是進行光合作用的場所。在類囊體的薄膜上分布著具有吸收光能的光合色素，在類囊體的薄膜上和葉綠體的基質中含有許多光合作用所必需的酶。

　　五、影響光合作用的外界因素

　　1、光照強度：在一定范圍內，光合速率隨光照強度的增強而加快，超過光飽合點，光合速率反而會下降。

　　2、溫度：溫度可影響酶的活性。

　　3、二氧化碳濃度：在一定范圍內，光合速率隨二氧化碳濃度的增加而加快，達到一定程度后，光合速率維持在一定的水平，不再增加。

　　4、水：光合作用的原料之一，缺少時光合速率下降。

　　六、光合作用的應用

　　- 適當提高光照強度;

　　- 延長光合作用的時間;

　　- 增加光合作用的面積——合理密植,間作套種;

　　- 溫室大棚用無色透明玻璃;

　　- 溫室栽培植物時，白天適當提高溫度，晚上適當降溫;

　　- 溫室栽培多施有機肥或放置干冰，提高二氧化碳濃度;

　　七、光合作用的過程

　　1、生命系統(tǒng)的結構層次依次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)細胞是生物體結構和功能的基本單位;地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞。

　　2、光學顯微鏡的操作步驟：對光→低倍物鏡觀察→移動視野中央(偏哪移哪)→高倍物鏡觀察：

　�、僦荒苷{節(jié)細準焦螺旋;

　　②調節(jié)大光圈、凹面鏡

　　3、原核細胞與真核細胞根本區(qū)別為：有無核膜為界限的細胞核

　�、僭思毎簾o核膜，無染色體，如大腸桿菌等細菌、藍藻

　�、谡婧思毎河泻四�，有染色體，如酵母菌，各種動物

　　注：病毒無細胞結構，但有DNA或RNA

　　4、藍藻是原核生物，自養(yǎng)生物。

　　5、真核細胞與原核細胞統(tǒng)一性體現在二者均有細胞膜和細胞質。

　　6、細胞學說建立者是施萊登和施旺，細胞學說建立揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性。細胞學說建立過程，是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿耐人尋味的曲折。

　　7、組成細胞(生物界)和無機自然界的化學元素種類大體相同，含量不同。

　　8、組成細胞的元素

　�、俅罅吭兀篊、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

　�、谖⒘吭兀篎e、Mn、B、Zn、Mo、Cu

　�、壑饕兀篊、H、O、N、P、S

　�、芑驹兀篊

　　⑤細胞干重中，含量最多元素為C，鮮重中含最最多元素為O

　　9、生物(如沙漠中仙人掌)鮮重中，含量最多化合物為水，干重中含量最多的化合物為蛋白質。

　　10、(1)還原糖(葡萄糖、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀;脂肪可蘇丹III染成橘黃色(或被蘇丹IV染成紅色);淀粉(多糖)遇碘變藍色;蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應。

　　(2)還原糖鑒定材料不能選用甘蔗

　　(3)斐林試劑必須現配現用(與雙縮脲試劑不同，雙縮脲試劑先加A液，再加B液)

　　11、蛋白質的基本組成單位是氨基酸，氨基酸結構通式為NH2—C—COOH，各種氨基酸的區(qū)別在于R基的不同。

　　12、兩個氨基酸脫水縮合形成二肽，連接兩個氨基酸分子的化學鍵(—NH—CO—)叫肽鍵。

　　13、脫水縮合中，脫去水分子數=形成的肽鍵數=氨基酸數—肽鏈條數。

　　14、蛋白質多樣性原因：構成蛋白質的氨基酸種類、數目、排列順序千變萬化，多肽鏈盤曲折疊方式千差萬別。

　　15、每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(—NH2)和一個羧基(—COOH)，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基因。

　　16、遺傳信息的攜帶者是核酸，它在生物體的遺傳變異和蛋白質合成中具有極其重要作用，核酸包括兩大類：一類是脫氧核糖核酸，簡稱DNA;一類是核糖核酸，簡稱RNA，核酸基本組成單位核苷酸。

　　17、蛋白質功能：

　�、俳Y構蛋白，如肌肉、羽毛、頭發(fā)、蛛絲

　�、诖呋饔茫缃^大多數酶

　�、圻\輸載體，如血紅蛋白

　�、軅鬟f信息，如胰島素

　�、菝庖吖δ�，如抗體

　　18、氨基酸結合方式是脫水縮合：一個氨基酸分子的羧基(—COOH)與另一個氨基酸分子的氨基(—NH2)相連接，同時脫去一分子水，如圖：

　　HOHHH

　　NH2—C—C—OH+H—N—C—COOHH2O+NH2—C—C—N—C—COOH

　　R1HR2R1OHR2

　　19、DNA、RNA

　　全稱：脫氧核糖核酸、核糖核酸

　　分布：細胞核、線粒體、葉綠體、細胞質

　　染色劑：甲基綠、吡羅紅

　　鏈數：雙鏈、單鏈

　　堿基：ATCG、AUCG

　　五碳糖：脫氧核糖、核糖

　　組成單位：脫氧核苷酸、核糖核苷酸

　　代表生物：原核生物、真核生物、噬菌體、HIV、SARS病毒

　　20、主要能源物質：糖類

　　細胞內良好儲能物質：脂肪

　　人和動物細胞儲能物：糖原

　　直接能源物質：ATP

　　21、糖類：

　�、賳翁牵浩咸烟恰⒐�、核糖、脫氧核糖

　�、诙牵蝴溠刻�、蔗糖、乳糖

　�、鄱嗵牵旱矸酆屠w維素(植物細胞)、糖原(動物細胞)

　�、苤荆簝δ�;保溫;緩沖;減壓

　　22、脂質：磷脂(生物膜重要成分)

　　膽固醇、固醇(性激素：促進人和動物生殖器官的發(fā)育及生殖細胞形成)

　　維生素D：(促進人和動物腸道對Ca和P的吸收)

　　23、多糖，蛋白質，核酸等都是生物大分子，

　　組成單位依次為：單糖、氨基酸、核苷酸。

　　生物大分子以碳鏈為基本骨架，所以碳是生命的核心元素。

　　自由水(95.5%)：良好溶劑;參與生物化學反應;提供液體環(huán)境;運送

　　24、水存在形式營養(yǎng)物質及代謝廢物

　　結合水(4.5%)

　　25、無機鹽絕大多數以離子形式存在。哺乳動物血液中Ca2+過低，會出現抽搐癥狀;患急性腸炎的病人脫水時要補充輸入葡萄糖鹽水;高溫作業(yè)大量出汗的工人要多喝淡鹽水。

　　26、細胞膜主要由脂質和蛋白質，和少量糖類組成，脂質中磷脂最豐富，功能越復雜的細胞膜，蛋白質種類和數量越多;細胞膜基本支架是磷脂雙分子層;細胞膜具有一定的流動性和選擇透過性。將細胞與外界環(huán)境分隔開。

　　27、細胞膜的功能控制物質進出細胞進行細胞間信息交流。

　　28、植物細胞的細胞壁成分為纖維素和果膠，具有支持和保護作用。

　　29、制取細胞膜利用哺乳動物成熟紅細胞，因為無核膜和細胞器膜。

　　30、葉綠體：光合作用的細胞器;雙層膜

　　線粒體：有氧呼吸主要場所;雙層膜

　　核糖體：生產蛋白質的細胞器;無膜

　　中心體：與動物細胞有絲分裂有關;無膜

　　液泡：調節(jié)植物細胞內的滲透壓，內有細胞液

　　內質網：對蛋白質加工

　　高爾基體：對蛋白質加工，分泌

　　31、消化酶、抗體等分泌蛋白合成需要四種細胞器：核糖體，內質網、高爾基體、線粒體。

　　32、細胞膜、核膜、細胞器膜共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)，它們在結構和功能上緊密聯系，協(xié)調。

　　維持細胞內環(huán)境相對穩(wěn)定生物膜系統(tǒng)功能許多重要化學反應的位點把各種細胞器分開，提高生命活動效率

　　核膜：雙層膜，其上有核孔，可供mRNA通過結構核仁

　　33、細胞核由DNA及蛋白質構成，與染色體是同種物質在不同時期的染色質兩種狀態(tài)容易被堿性染料染成深色

　　功能：是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心

　　34、植物細胞內的液體環(huán)境，主要是指液泡中的細胞液。

　　原生質層指細胞膜，液泡膜及兩層膜之間的細胞質

　　植物細胞原生質層相當于一層半透膜;質壁分離中質指原生質層，壁為細胞壁

　　35、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜

　　自由擴散：高濃度→低濃度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯

　　協(xié)助擴散：載體蛋白質協(xié)助，高濃度→低濃度，如葡萄糖進入紅細胞

　　36、物質跨膜運輸方式主動運輸：需要能量;載體蛋白協(xié)助;低濃度→高濃度，如無機鹽、離子、胞吞、胞吐：如載體蛋白等大分子

　　37、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜，這種膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他離子，小分子和大分子則不能通過。

　　38、本質：活細胞產生的有機物，絕大多數為蛋白質，少數為RNA、高效性

　　特性專一性：每種酶只能催化一種成一類化學反應

　　酶作用條件溫和：適宜的溫度，pH，最適溫度(pH值)下，酶活性最高，

　　溫度和pH偏高或偏低，酶活性都會明顯降低，甚至失活(過高、過酸、過堿)功能：催化作用，降低化學反應所需要的活化能

　　結構簡式：A—P~P~P，A表示腺苷，P表示磷酸基團，~表示高能磷酸鍵

　　全稱：三磷酸腺苷

　　39、ATP與ADP相互轉化：A—P~P~PA—P~P+Pi+能量

　　功能：細胞內直接能源物質

　　40、細胞呼吸：有機物在細胞內經過一系列氧化分解，生成CO2或其他產物，釋放能量并生成ATP過程

　　41、有氧呼吸與無氧呼吸比較：有氧呼吸、無氧呼吸

　　場所：細胞質基質、線粒體(主要)、細胞質基質

　　產物：CO2，H2O，能量

　　CO2，酒精(或乳酸)、能量

　　反應式：C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量

　　C6H12O62C3H6O3+能量

　　C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量

　　過程：第一階段：1分子葡萄糖分解為2分子丙酮酸和少量[H]，釋放少量能量，細胞質基質

　　第二階段：丙酮酸和水徹底分解成CO2和[H]，釋放少量能量，線粒體基質

　　第三階段：[H]和O2結合生成水，大量能量，線粒體內膜

　　無氧呼吸

　　第一階段：同有氧呼吸

　　第二階段：丙酮酸在不同酶催化作用下，分解成酒精和CO2或轉化成乳酸能量

　　42、細胞呼吸應用：包扎傷口，選用透氣消毒紗布，抑制細菌有氧呼吸

　　酵母菌釀酒：先通氣，后密封。先讓酵母菌有氧呼吸，大量繁殖，再無氧呼吸產生酒精

　　花盆經常松土：促進根部有氧呼吸，吸收無機鹽等

　　稻田定期排水：抑制無氧呼吸產生酒精，防止酒精中毒，爛根死亡

　　提倡慢跑：防止劇烈運動，肌細胞無氧呼吸產生乳酸

　　破傷風桿菌感染傷口：須及時清洗傷口，以防無氧呼吸

　　43、活細胞所需能量的最終源頭是太陽能;流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產者固定的太陽能。

　　44、葉綠素a

　　葉綠素主要吸收紅光和藍紫光

　　葉綠體中色素葉綠素b(類囊體薄膜)胡蘿卜素

　　類胡蘿卜素主要吸收藍紫光

　　葉黃素

　　45、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把CO2和H2O轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出O2的過程。

　　46、18C中期，人們認為只有土壤中水分構建植物，未考慮空氣作用

　　1771年，英國普利斯特利實驗證實植物生長可以更新空氣，未發(fā)現光的作用

　　1779年，荷蘭英格豪斯多次實驗驗證，只有陽光照射下，只有綠葉更新空氣，但未知釋放該氣體的成分。

　　1785年，明確放出氣體為O2，吸收的是CO2

　　1845年，德國梅耶發(fā)現光能轉化成化學能

　　1864年，薩克斯證實光合作用產物除O2外，還有淀粉

　　1939年，美國魯賓卡門利用同位素標記法證明光合作用釋放的O2來自水。

　　47、條件：一定需要光

　　光反應階段場所：類囊體薄膜，

　　產物：[H]、O2和能量

　　過程：(1)水在光能下，分解成[H]和O2;

　　(2)ADP+Pi+光能ATP

　　條件：有沒有光都可以進行

　　暗反應階段場所：葉綠體基質

　　產物：糖類等有機物和五碳化合物

　　過程：(1)CO2的固定：1分子C5和CO2生成2分子C3

　　(2)C3的還原：C3在[H]和ATP作用下，部分還原成糖類，部分又形成C5

　　聯系：光反應階段與暗反應階段既區(qū)別又緊密聯系，是缺一不可的整體，光反應為暗反應提供[H]和ATP。

　　48、空氣中CO2濃度，土壤中水分多少，光照長短與強弱，光的成分及溫度高低等，都是影響光合作用強度的外界因素：可通過適當延長光照，增加CO2濃度等提高產量。

　　49、自養(yǎng)生物：可將CO2、H2O等無機物合成葡萄糖等有機物，如綠色植物，硝化細菌(化能合成)

　　異養(yǎng)生物：不能將CO2、H2O等無機物合成葡萄糖等有機物，只能利用環(huán)境中現成的有機物來維持自身生命活動，如許多動物。

　　50、細胞表面積與體積關系限制了細胞的長大，細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖遺傳的基礎。

　　51、真核細胞的分裂方式減數分裂：生殖細胞(精子，卵細胞)增殖

　　52、分裂間期：完成DNA分子復制及有關蛋白質合成，染色體數目不增加，DNA加倍。有絲分裂：體細胞增殖

　　無絲分裂：蛙的紅細胞。分裂過程中沒有出現紡綞絲和染色體變化

　　前期：核膜核仁逐漸消失，出現紡綞體及染色體，染色體散亂排列。

　　有絲分裂中期：染色體著絲點排列在赤道板上，染色體形態(tài)比較穩(wěn)定，數目比分裂期較清晰便于觀察

　　后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分離，染色體數目加倍

　　末期：核膜，核仁重新出現，紡綞體，染色體逐漸消失。

　　53、動植物細胞有絲分裂區(qū)別：植物細胞、動物細胞

　　間期：DNA復制，蛋白質合成(染色體復制)

　　染色體復制，中心粒也倍增

　　前期：細胞兩極發(fā)生紡綞絲構成紡綞體中心體發(fā)出星射線，構成紡綞體

　　末期：赤道板位置形成細胞板向四周擴散形成細胞壁

　　不形成細胞板，細胞從中央向內凹陷，縊裂成兩子細胞

　　54、有絲分裂特征及意義：將親代細胞染色體經過復制(實質為DNA復制后)，精確地平均分配到兩個子細胞，在親代與子代之間保持了遺傳性狀穩(wěn)定性，對于生物遺傳有重要意義

　　55、有絲分裂中，染色體及DNA數目變化規(guī)律

　　56、細胞分化：個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，它是一種持久性變化，是生物體發(fā)育的基礎，使多細胞生物體中細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能效率。

　　57、細胞分化舉例：紅細胞與肌細胞具有完全相同遺傳信息，(同一受精卵有絲分裂形成);形態(tài)、功能不能原因是不同細胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同。

　　58、細胞全能性：指已經分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體潛能。

　　高度分化的植物細胞具有全能性，如植物組織培養(yǎng)因為細胞(細胞核)具有該生物生長發(fā)育所需的遺傳信息高度分化的動物細胞核具有全能性，如克隆羊

　　59、細胞內水分減少，新陳代謝速率減慢

　　細胞內酶活性降低，細胞衰老特征細胞內色素積累

　　細胞內呼吸速度下降，細胞核體積增大

　　細胞膜通透性下降，物質運輸功能下降

　　60、細胞凋亡指基因決定的細胞自動結束生命的過程，是一種正常的自然生理過程，如蝌蚪尾消失，它對于多細胞生物體正常發(fā)育，維持內部環(huán)境的穩(wěn)定以及抵御外界因素干擾具有非常關鍵作用，能夠無限增殖

　　61、癌細胞特征形態(tài)結構發(fā)生顯著變化，癌細胞表面糖蛋白減少，容易在體內擴散，轉移

　　62、癌癥防治：遠離致癌因子，進行CT，核磁共振及癌基因檢測;也可手術切除、化療和放療

高中生物知識點總結10

　　1、體液：體內含有的大量以水為基礎的物體。

　　細胞內液（2/3）

　　體液

　　細胞內液（1/3）：包括：血漿、淋巴、組織液等

　　2、體液之間關系：

　　血漿組織液細胞內液

　　淋巴3、內環(huán)境：由細胞外液構成的液體環(huán)境。

　　內環(huán)境作用：是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。

　　4、組織液、淋巴的成分和含量與血漿的相近，但又不完全相同，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質，而組織液和淋巴中蛋白質含量較少5、細胞外液的理化性質：滲透壓、酸堿度、溫度。6、血漿中酸堿度：7.35---7.45

　　調節(jié)的試劑：緩沖溶液：NaHCO3/H2CO3Na2HPO4/NaH2PO47、人體細胞外液正常的滲透壓：770kPa、正常的溫度：37度

　　8、穩(wěn)態(tài)：正常機體通過調節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動、共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

　　內環(huán)境穩(wěn)態(tài)指的是內環(huán)境的成分和理化性質都處于動態(tài)平衡中9、穩(wěn)態(tài)的調節(jié)：神經－體液－免疫共同調節(jié)

　　內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義：內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。

　　第二章動物和人體生命活動的調節(jié)

　　1、神經調節(jié)的基本方式：反射神經調節(jié)的結構基礎：反射弧反射�。焊惺芷鳌鷤魅肷窠洠ㄓ猩窠浌�(jié)）→神經中樞→傳出神經→效應器（還包括肌肉和腺體）神經纖維上雙向靜息時內負外正

　　靜息電位→刺激→動作電位→電位差→局部電流2、興奮的傳遞

　　神經元之間（突觸傳導）單向

　　突觸小泡（神經遞質）→突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜（有受體）→產生興奮或抑制3、人體的神經中樞：

　　下丘腦：體溫調節(jié)中樞、水平衡調節(jié)中樞、生物的節(jié)律行為腦干：呼吸中樞小腦：維持身體平衡的作用

　　大腦：調節(jié)機體活動的最高級中樞脊髓：調節(jié)機體活動的低級中樞

　　4、大腦的高級功能：除了對外界的感知及控制機體的反射活動外，還具有語言、學習、記憶、和思維等方面的高級功能。

　　大腦S區(qū)受損會得運動性失語癥：患者可以看懂文字、聽懂別人說話、但自己不會講話

　　5、激素調節(jié)：由內分泌器官（或細胞）分泌的化學物質進行調節(jié)激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容，體液調節(jié)還有CO2的調節(jié)6、人體正常血糖濃度：0.81.2g/L低于0.8g/L：低血糖癥

　　高于1.2g/L：高血糖癥、嚴重時出現糖尿病。

　　7、人體血糖的三個來源：食物、肝糖原的'分解、非糖物質的轉化

　　三個去處：氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉化成脂肪蛋白質等8、血糖平衡的調節(jié)

　　血糖濃度升高

　　胰島素胰高血糖素

　�。ㄒ葝uB細胞分泌）（胰島A細胞分泌）

　　血糖濃度降低

　　9、體溫調節(jié)

　　寒冷刺激→下丘腦促甲狀腺激素釋放激素垂體→促甲狀腺激素甲狀腺

　　甲狀腺激素促進細胞的新陳代謝

　　甲狀腺激素分泌過多又會反過來抑制下丘腦和垂體的作用，這是反饋調節(jié)。人體寒冷時機體也會發(fā)生變化：全身發(fā)抖（骨骼肌手縮）、起雞皮疙瘩（毛細血管收縮）。10、激素調節(jié)的特點：微量和高效、通過體液運輸（人體各個部位）、作用于靶器官或靶細胞11、神經調節(jié)與體液調節(jié)的區(qū)別

　　比較項目作用途徑反應速度作用范圍作用時間12、水鹽平衡調節(jié)神經調節(jié)反射弧迅速準確、比較局限短暫體液調節(jié)體液運輸較緩慢較廣泛比較長

　　13、神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系：

　�、伲翰簧賰确置谙僦苯踊蜷g接地受到神經系統(tǒng)的調節(jié)

　�、冢簝确置谙偎置诘募に匾部梢杂绊懮窠浵到y(tǒng)的發(fā)育和功能

　　例如：甲狀腺激素成年人分泌過多：甲亢過少；甲狀腺腫大（大脖子�。⿱雰簳r期分泌過少：呆小癥

　　免疫器官（如：扁桃體、淋巴結等）吞噬細胞

　　14、免疫系統(tǒng)的組成免疫細胞T細胞（在胸腺中成熟）淋巴細胞B細胞（在骨髓中成熟）免疫活性物質（如：抗體）15、非特異性免疫（先天性免疫）第一道防線：皮膚、粘膜等免疫第二道防線：體液中殺菌物質、吞

　　特異性免疫（獲得性免疫）噬細胞第三道防線：體液免疫和細胞免疫在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細胞

　　16、免疫系統(tǒng)的功能：防衛(wèi)功能、監(jiān)控和清除功能

　　17、抗原：能夠引起機體產生特異性免疫反應的物質（如：細菌、病毒、人體中壞死、變異的細胞、組織）

　　抗體：專門抗擊抗原的蛋白質

　　18、免疫分為；體液免疫（主要是B細胞起作用）、細胞免疫（主要是T細胞起作用）19、體液免疫過程：（抗原沒有進入細胞）

　　記憶B細胞抗原→→吞噬細胞→→T細胞→→B細胞→→→→漿細胞→→抗體

　　記憶B細胞的作用：可以在抗原消失很長一段時間內保持對這種抗原的記憶，當再接觸這種

　　抗原時，能迅速增殖和分化，產生漿細胞從而產生抗體。抗體與抗原結合產生細胞集團或沉淀，最后被吞噬細胞吞噬消化20、細胞免疫（抗原進入細胞）

　　記憶T細胞侵入細胞的抗原→→T細胞→→→→→

　　效應T細胞效應T細胞作用：使靶細胞裂解，抗原暴露

　　暴露的抗原會被吞噬細胞吞噬消化

　　過敏反應：再次接受過敏原

　　21、免疫失調引起的疾病自身免疫疾�。猴L濕類風濕系統(tǒng)性紅斑狼瘡

　　免疫缺陷病：艾滋病、肺炎、氣管炎

　　22、過敏反應的特點：發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴重損傷；有明顯的個體差異和遺傳傾向

　　第三章植物的激素調節(jié)

　　1、在胚芽鞘中

　　感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端向光彎曲的部位在胚芽鞘尖端下部產生生長素的部位在胚芽鞘尖端

　　2、胚芽鞘向光彎曲生長原因：

　　①：橫向運輸（只發(fā)生在胚芽鞘尖端）：在單側光刺激下生長素由向光一側向背光一側運輸②：縱向運輸（極性運輸）：從形態(tài)學上端運到下端，不能倒運

　�、郏号哐壳始舛讼虏可L素分布情況：生長素多生長的快、生長素少生長的慢，胚芽鞘彎曲方向與生長素少的方向一致

　　3、植物激素：由植物體內產生、能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。

　　植物生長調節(jié)劑：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質4、色氨酸經過一系列反應可轉變成生長素

　　在植物體中生長素的產生部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子

　　生長素的分布：植物體的各個器官中都有分布，但相對集中在生長旺盛的部分

　　5、植物體各個器官對生長素的忍受能力不同：莖>芽>根

　　6、生長素的生理作用：兩重性，既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果

　　在一般情況下：低濃度促進生長，高濃度抑制生長7、生長素類似物的應用：（2，4-D，萘乙酸）

　　⑴培育無籽蕃茄：花蕊期去掉雄蕊，用適宜濃度的生長素類似物涂抹柱頭⑵頂端優(yōu)勢：頂端產生的生長素大量運輸給側芽抑制側芽的生長去除頂端優(yōu)勢就是去除頂芽

　�、谴龠M扦插的枝條生根：用一定濃度生長素浸泡扦插的枝條下部

　�、确乐孤浠涔河靡欢舛鹊纳L素類似物溶液噴灑棉株達到保蕾保齡

　　8、五種植物激素的區(qū)別

　　名稱生長素赤霉素合成部位幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子未成熟的種子、幼根、幼葉主要作用促進扦插生根，促進植物生長和果實發(fā)育，促進細胞伸長，從而促進植株增高；促進種子萌發(fā)果實的成熟。脫落酸細胞分裂素乙烯根冠、萎焉的葉片，將要脫落的抑制細胞的分裂，促進組織和器官中含量較多根尖植物體各個部位葉和果實的衰老和脫落促進細胞的分裂促進果實的成熟第四章種群和群落

　　種群密度（最基本）

　　出生率、死亡率

　　遷入率、遷出率

　　1、種群特征增長型年齡組成穩(wěn)定型

　　衰退型

　　性別比例

　　2、種群密度的測量方法：樣方法（植物和運動能力較弱的動物）、標志重捕法（運動能力強的動物）

　　3：種群：一定區(qū)域內同種生物所有個體的總稱群落：一定區(qū)域內的所有生物

　　生態(tài)系統(tǒng)：一定區(qū)域內的所有生物與無機環(huán)境地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)：生物圈4、種群的數量變化曲線：（1）“J”型增長：增長率保持不變

　　條件：理想狀態(tài)下，生物生存空間、食物充足，生物新遷到一個新的環(huán)境中。

　�。�2）“S”型增長：在自然條件下，

　　資源和空間都是有限的；條件：食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害。

　　5、K值（環(huán)境容納量）：在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群的最大數量6、豐富度：群落中物種數目的多少7、種間關系比較

　　關系名稱數量坐標圖能量關系圖特點相互依賴，彼此有利；如果彼此分開，則雙方或者一方舉例互利共生不能獨立生存。數量上兩種地衣；大豆與生物同時增加，同時減少，根瘤菌呈現出“同生共死”的同步性變化對宿主有害，對寄生生物有蛔蟲與人；噬利；如果分開，則寄生物難菌體與被侵以單獨生存，而宿主會生活染的細菌得更好寄生無競爭數量上呈現出“你死我活”的同步性變化，兩種生物生牛與羊；農作存能力不同，如圖a；生存物與雜草能力相同，則如圖b，AB起點相同，為同一營養(yǎng)級一種生物以另一種生物為食，數量上呈現出“先增加捕食者先減少，后增加者后減少”的不同步變化。AB起點不相同，兩種生物數量（能量）存在差異，分別位于不同的營養(yǎng)級狼與兔；青蛙與昆蟲植物與光照強度有關

　　垂直結構

　�。ǚ謱蝇F象）動物與食物和棲息地有關8、群落的空間結構：水平結構：鑲嵌分布

　　9、演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程

　　初生演替：是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面或者是原來存在過植被，但被徹底消滅的地方發(fā)生的演替。沙丘、火山巖、冰川泥上進行的演替。

　　次生演替：是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其它繁殖體的地方發(fā)生的演替�；馂倪^后的草原、過量砍伐的森林、棄耕農田上進行的演替。

　　人類活動往往會使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向進行。

高中生物知識點總結11

　　第五章細胞的能量供應和利用

　　第一節(jié)降低反應活化能的酶

　　一、細胞代謝與酶

　　1、細胞代謝的概念：細胞內每時每刻進行著許多化學反應，統(tǒng)稱為細胞代謝.2、酶的發(fā)現：發(fā)現過程，發(fā)現過程中的科學探究思想，發(fā)現的意義

　　3、酶的概念：酶是產生的具有催化作用的，絕大多數是，少數是。

　　4、酶的特性：

　　5、活化能：分子從轉變?yōu)槿菀装l(fā)生化學反應的所需要的能量。二、影響酶促反應的因素（難點）1、2、

　　3、：過酸、過堿使酶失活

　　4、：使酶失活。降低酶的活性，在適宜溫度下酶活性可以恢復。

　　第二節(jié)細胞的能量“通貨”ATP

　　一、什么是ATP是細胞內的一種高能磷酸化合物，中文名稱叫做二、結構簡式：A代表P代表～代表三、ATP和ADP之間的相互轉化ADP+Pi+能量→ATPATP→ADP+Pi+能量ADP轉化為ATP所需能量來源：動物和人：

　　綠色植物：

　　第三節(jié)ATP的主要來源細胞呼吸

　　1、概念：有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產物，釋放出能量并生成ATP的過程。2、有氧呼吸

　　總反應式：第一階段：C6H12O6→2丙酮酸+少量[H]+少量能量第二階段：2丙酮酸+6H2O→6CO2+大量[H]+少量能量第三階段：24[H]+6O2→12H2O+大量能量

　　3、無氧呼吸產生酒精：發(fā)生生物：大部分植物，酵母菌產生乳酸：發(fā)生生物：動物，乳酸菌，馬鈴薯塊莖，玉米胚

　　反應場所：注意：無機物的無氧呼吸也叫發(fā)酵，生成乳酸的叫乳酸發(fā)酵，生成酒精的叫酒精發(fā)酵討論：

　　1有氧呼吸及無氧呼吸的能量去路

　　有氧呼吸：所釋放的能量一部分用于生成ATP，大部分以散失了。無氧呼吸：能量小部分用于生成ATP，大部分儲存于中2有氧呼吸過程中氧氣的去路：

　　第四節(jié)能量之源光與光合作用

　　一、捕獲光能的色素綠葉中的色素

　　葉綠素a（）葉綠素

　　葉綠素b（）

　　胡蘿卜素（）類胡蘿卜素

　　葉黃素（）

　　葉綠素主要吸收，類胡蘿卜素主要吸收。光下光合作用最強，其次是，下最弱。二、實驗綠葉中色素的提取和分離

　　1實驗原理：綠葉中的色素都能溶解在中，且他們不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，綠葉中的色素隨著層析液在濾紙上的擴散而分離開。2方法步驟中需要注意的問題：（步驟要記準確）（1）研磨時加入二氧化硅和碳酸鈣的作用是什么

　　二氧化硅，碳酸鈣可。（2）實驗為何要在通風的條件下進行為何要用培養(yǎng)皿蓋住小燒杯用棉塞塞緊試管口（3）濾紙上的濾液細線為什么不能觸及層析液

　�。�4）濾紙條上有幾條不同顏色的色帶其排序怎樣寬窄如何

　　有四條色帶，自上而下依次是。最寬的是，最窄的是。三、捕獲光能的結構葉綠體

　　結構：外膜，內膜，基質，基粒（由類囊體構成）

　　與光合作用有關的酶分布于中。光合作用色素分布于上。四、光合作用的原理

　　1、光合作用的探究歷程：（略）

　　2、光合作用的過程：（熟練掌握課本P103下方的圖）

　　總反應式：，其中（CH2O）表示糖類。

　　根據，可將其分為光反應和暗反應兩個階段。光反應階段：必須有光才能進行場所：反應式：

　　水的光解：ATP形成：光反應中，光能轉化為暗反應階段：有光無光都能進行場所：

　　CO2的固定：C3的還原：

　　暗反應中，ATP中活躍的化學能轉化為聯系：

　　光反應為暗反應提供，暗反應為光反應提供合成ATP的原料五、影響光合作用的.因素及在生產實踐中的應用（1）光對光合作用的影響①光的波長

　　葉綠體中色素的吸收光波主要在。②光照強度

　　植物的光合作用強度在一定范圍內隨著光照強度的增加而增加，但光照強度達到一定時，光合作用的強度不再隨著光照強度的增加而增加③光照時間

　　光照時間長，光合作用時間長，有利于植物的生長發(fā)育。（2）溫度

　　溫度低，光和速率低。隨著溫度升高，光合速率加快，溫度過高時會影響酶的活性，光和速率降低。

　　生產上白天，增強光合作用，晚上，抑制呼吸作用，以積累有機物。（3）CO2濃度

　　在一定范圍內，植物光合作用強度隨著CO2濃度的增加而增加，但達到一定濃度后，光合作用強度不再增加。

　　生產上使田間通風良好，供應充足的CO2

　�。�4）水分的供應當植物葉片缺水時，氣孔會關閉，減少水分的散失，同時影響CO2進入葉內，暗反應受阻，光合作用下降。

　　生產上應適時灌溉，保證植物生長所需要的水分。六、化能合成作用概念：自然界中少數種類的細菌，雖然細胞內沒有葉綠素，不能進行光合作用，但是能夠利用體外環(huán)境中的某些無機物氧化時所釋放的能量來制造有機物，這種合成作用，叫做化能合成作用，這些細菌也屬于生物。

　　如：硝化細菌，不能利用光能，但能將土壤中的NH3氧化成HNO2，進而將HNO2氧化成HNO3。

　　硝化細菌能利用這兩個化學反應中釋放出來的化學能，將合成為糖類，這些糖類可供硝化細菌維持自身的生命活動.舉例：硝化細菌、硫細菌、鐵細菌、氫細菌

　　自養(yǎng)型生物：異養(yǎng)型生物：動物、人、大多數細菌、真菌

高中生物知識點總結12

　　第4章基因的表達

　　第一節(jié)基因指導蛋白質的合成

　　1、基因是有___________的________片段，DNA主要存在于_________中，而蛋白質的合

　　成是在____________中進行的。

　　2、RNA是____________的簡稱，其基本單位是_____________，由__________、

　　____________和____________三部分組成。與DNA不同的是，組成RNA的五碳糖是__________而不是___________，RNA的堿基組成中沒有______而有______。RNA一般是_________，而且比DNA短，容易通過_________從_________轉移到_________中。RNA有三種，分別是：傳遞遺傳信息的_________________、轉運氨基酸的___________________和構成核糖體的____________。

　　3、基因指導蛋白質的合成過程包括________和_________兩個階段。

　　4、轉錄是在_________中，以______________________為模板，以

　　______________________為原料，按照______________________原則合成_______的過程。用到的酶：DNA解旋酶、RNA聚合酶

　　5、轉錄的過程：①解旋：在DNA解旋酶的作用下，DNA雙鏈解開，DNA雙鏈的

　　____________得以暴露；②配對：游離的_____________與DNA模板鏈上的堿基互補配對（A-____），堿基對之間以________結合；③連接：新結合的____________連接到正在合成的_________分子上；④脫離：合成的_______從DNA鏈上釋放。而后，DNA雙鏈恢復。(課本第63頁圖解)

　　6、翻譯是指在________中，以________為模板，以______________為原料合成

　　____________________的過程。

　　7、翻譯的實質是將________________________翻譯為____________________。

　　8、密碼子是指__________________________________（只有mRNA上才有密碼子）。密

　　碼子共______種，其中有_______、_______和________三個終止子，因此決定氨基酸的密碼子有______種。

　　9、組成蛋白質的20種氨基酸決定，因此，兩者的關系為：一種密碼子決定一種氨基酸，

　　而一種氨基酸可能由一種或幾種密碼子決定，這一現象稱作密碼子的__________性。10、地球上幾乎所有的生物體都共用一套密碼子，這說明密碼子具有_________________。11、密碼子的特點：簡并性；通用性；不重疊性

　　12、tRNA有______種，每種tRNA只能識別并轉運一種氨基酸，而一種氨基酸可以由一種或幾種tRNA轉運。12、tRNA的結構像__________，其一端是攜帶__________的部位，另一端有___________。每個tRNA上的這三個堿基可以與mRNA上的__________互補配對，因而叫____________。tRNA攜帶的氨基酸由__________決定

　　13、mRNA進入細胞質中，就與____________結合起來，形成合成蛋白質的“生產線”。核糖體可以沿著________移動。核糖體與mRNA的結合部位會形成_____個tRNA的結合位點。（教材p66，掌握）

　　14、翻譯的過程：①進位：mRNA進入細胞質，與核糖體結合。兩個攜帶氨基酸的tRNA，

　　生物必修二第四章、第五章知識點總結

　　按照_____________原則，分別進入位點1和位點2。②脫水縮合：位點1和位點2上相應的氨基酸脫水縮合形成肽鍵，位點1上的氨基酸轉移到占據位點2的tRNA上。③移位：核糖體沿著________移動，讀取下一個_______。

　　原占據位點1的tRNA離開核糖體，占據位點2的tRNA進入位點1，一個新的攜帶氨基酸的tRNA進入位點2，繼續(xù)肽鏈的合成。上述過程沿著mRNA鏈不斷進行，直至讀取到mRNA上的____________。

　　15、一個mRNA分子可以相繼結合多個__________，同時進行多條________的合成。因此，少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白質。

　　16、轉錄形成的mRNA鏈與做為模板的DNA單鏈互補，與非模板鏈相同（T-U）三．基因表達中相關數量計算

　　1．轉錄時形成的RNA分子中的堿基數目是基因中堿基數目的1/2

　　2．翻譯過程中，蛋白質中氨基酸數目=tRNA數目=1/3mRNA堿基數目=1/6DNA堿基數目

　　3．計算中“最多”和“最少”的分析

　�。�1）翻譯時，mRNA上的終止密碼子不決定氨基酸，因此準確地說，mRNA上堿基數目比蛋白質中氨基酸數目的3倍還要多一些。

　�。�2）基因或DNA上的堿基數目比對應的蛋白質中氨基酸數目的6倍還要多一些。（3）在回答有關問題時，應加上最多或最少等字

　　如，mRNA上有n個堿基，轉錄產生它的基因中至少有2n個堿基，該mRNA指導合成的蛋白質中最多有n/3個氨基酸。第2節(jié)基因對性狀的控制

　　1、中心法則揭示了遺傳信息的流動方向。期內容包括：①DNA的復制：即遺傳信息從DNA流向_______；②轉錄和翻譯：即遺傳信息從DNA流向______，進而流向_________；③RNA的復制：即遺傳信息從RNA流向_______；④逆轉錄：即遺傳信息從RNA流向________（此過程需_________酶）。

　�。ㄗⅲ篟NA的復制和逆轉錄只發(fā)生在________內）

　　2、基因控制生物體的性狀有兩條途徑：①基因通過控制______的合成來控制_____________，進而控制生物體的性狀（例：豌豆種子的形狀、白化病病因）②基因通過控制_____________直接控制生物體性狀(例：囊性纖維病、鐮刀型細胞貧血病)。3、基因對性狀的控制是通過控制________________來實現的。4、基因與性狀的關系并不都是簡單的__________關系。

　　5、性狀的形成往往是_________和_____________相互作用的結果。6、DNA主要分布在_________中，稱為_________基因，少數分布在_________和_________中，也可進行復制，但仍受細胞核的控制，因此稱線粒體和葉綠體中DNA的復制為：__________________。分布在細胞質中的基因稱為__________________，由該基因決定的性狀遺傳稱為：__________________（或母系遺傳）

　　第5章基因的突變及其他變異

　　生物必修二第四章、第五章知識點總結

　　第一節(jié)基因突變和基因重組

　　1、生物體的表現型（性狀）由__________和__________共同決定。根據是否可以遺傳將生物的變異分為_____________和______________，前者僅由__________改變引起，遺傳物質_______發(fā)生改變；后者__________發(fā)生改變，引起改變的原因包括：__________、__________和_______________。

　　2、DNA分子中發(fā)生堿基對的__________、__________和___________，而引起的____________的改變，叫做基因突變。鐮刀型細胞貧血癥是由于一個堿基對的_________引起的。囊性纖維病是由于三個堿基對的__________引起的。

　　3、堿基的替換：DNA分子中一個堿基對被另一個堿基對替換，導致轉錄成的mRNA上一個堿基發(fā)生改變，由該堿基構成的密碼子也發(fā)生變化，分為兩種：同義突變（發(fā)生變化的密碼子與原密碼子編碼相同的氨基酸，對蛋白質沒有影響）；錯義突變（發(fā)生變化的密碼子與原密碼子編碼不同的氨基酸，對蛋白質有影響）堿基的增添（缺失）：增添（缺失）的堿基后的氨基酸序列全部發(fā)生改變，對蛋白質影響最大

　　1、基因突變一般發(fā)生在有絲分裂____期和減數第一次裂前的______期。

　　2、基因突變若發(fā)生在_________中，可以傳遞給后代，若發(fā)生在_________中，一般不能

　　遺傳。

　　3、易誘發(fā)生物發(fā)生基因突變并提高突變頻率的因素可分為三類：物理因素（如________、

　　________、_________、__________等）、化學因素（如_________、__________等）和生物因素；人為誘導發(fā)生的基因突變稱為__________；自然條件下由于____________________、____________________等原因自發(fā)產生的突變稱為__________。

　　4、基因突變的特點有__________、__________（基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期；基因突變可以發(fā)生在細胞內的不同的.DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上）、__________、___________和___________。

　　5、基因突變的意義：基因突變是__________產生的途徑，是生物變異的_________來源，

　　是生物___________的原始材料。

　　6、基因重組是指生物體在進行_________的過程中，______________的基因的重新組合。

　　基因重組發(fā)生在__________過程中，而不是發(fā)生在受精作用過程中。

　　7、基因重組有兩種類型：一是在___________期，非同源染色體上的_______________的

　　重新組合，二是在_____________期，同源染色體上的_________________的交叉互換。8、基因重組的意義：基因重組能夠產生多樣化的基因組合的子代，所以，基因重組是生

　　物變異的___________來源

　　9、基因突變與基因重組的比較：基因突變可以產生新的基因，是新基因產生的途徑，是

　　生物變異的根本原因；基因重組不能產生新基因，但可以產生新的基因型，是生物變異的來源之一。第二節(jié)染色體變異

　　1、基因突變在光學顯微鏡下無法直接觀察到，而___________是可以用顯微鏡直接觀察到

　　的。

　　生物必修二第四章、第五章知識點總結

　　2、染色體結構變異包括_____________________________和_________四種類型。貓

　　叫綜合征是人的第5號染色體部分__________引起的遺傳病。

　　3、染色體結構的改變，會使排列在染色體上的基因的__________和_________發(fā)生改變，

　　而導致_________的改變。

　　4、染色體數目的變異可以分為兩類：一類是____________________________，另一類是

　　______________________________________________________。

　　5、染色體組是二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個染色體組。一個染色體組中________（有沒有）同源染色體，它們在__________和________上各不相同，攜帶著控制生物生長和發(fā)育的全部____________。

　　5、染色體組數目的判別方法：一看細胞中染色體，同一種形態(tài)的染色體有幾條，就含有

　　幾個染色體組；二看基因型，同一種基因(同一種字母，不分大小寫)有幾個，就有幾個染色體組。

　　6、多倍體植株的特點是_____________________________________________，人工誘導多

　　倍體最常用且最有效的方法是___________________________，其原理是秋水仙素作用于正在_________的細胞，能夠_________________的形成，導致染色體不能移向兩極，從而引起細胞內染色體數目加倍。

　　7、體細胞中含有本物種_________染色體數目的個體，叫做單倍體。單倍體植株的特點是

　　__________________________________________。

　　8、單倍體育種的過程：首先用_________________方法來獲得單倍體植株，然后經過

　　________________________使染色體數目加倍，重新恢復到_______的染色體數目，用這種方法培育得到的植株，都是______________。第3節(jié)人類遺傳病

　　1、人類遺傳病通常是指由于______________改變而引起的人類疾病，主要可以分為

　　___________________________________和_________________三大類。2、單基因遺傳病是指受_____________________控制的遺傳病。

　　3、多基因遺傳病是指受_______________________控制的遺傳病，常見的有

　　____________________________________________和______________。4、21三體綜合征屬于____________________。

　　5、調查某種遺傳病的遺傳方式應對患者家系進行調查，調查某種遺傳病的發(fā)病率應對普通人群隨機取樣調查（調查群體應足夠大）。

　　6、通過____________和_______________等手段，對遺傳病進行監(jiān)測和預防，在一定程度

　　上能夠有效地預防遺傳病的產生和發(fā)展。

　　7、人類基因組計劃啟動于________年，目的是測定人類基因組的全部DNA序列（24條

　　染色體的DNA序列），解讀其中包含的______________。美國、英國、________________________和________參加了這項工作。20xx年，人類基因組的測序任務已順利完成。測序結果表明，人類基因組有大約___________個堿基對組成，已發(fā)現的基因約為____________個。

高中生物知識點總結13

　　1、蛋白質的基本單位_氨基酸,其基本組成元素是C、H、O、N

　　2、氨基酸的結構通式：R肽鍵：—NH—CO—

　　︳

　　NH2—C—COOH

　　︱

　　3、肽鍵數=脫去的水分子數=_氨基酸數—肽鏈數

　　4、多肽分子量=氨基酸分子量x氨基酸數—x水分子數18

　　5、核酸種類DNA：和RNA;基本組成元素：C、H、O、N、P

　　6、DNA的基本組成單位：脫氧核苷酸;RNA的基本組成單位：核糖核苷酸

　　7、核苷酸的組成包括：1分子磷酸、1分子五碳糖、1分子含氮堿基。

　　8、DNA主要存在于中細胞核，含有的堿基為A、G、C、T;

　　RNA主要存在于中細胞質，含有的堿基為A、G、C、U;

　　9、細胞的主要能源物質是糖類，直接能源物質是ATP。

　　10、葡萄糖、果糖、核糖屬于單糖;

　　蔗糖、麥芽糖、乳糖屬于二糖;

　　淀粉、纖維素、糖原屬于多糖。

　　11、脂質包括：脂肪、磷脂和固醇。

　　12、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg(9種)

　　微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo(6種)

　　基本元素：C、H、O、N(4種)

　　最基本元素：C(1種)

　　主要元素：C、H、O、N、P、S(6種)

　　13、水在細胞中存在形式：自由水、結合水。

　　14、細胞中含有最多的化合物：水。

　　15、血紅蛋白中的無機鹽是：Fe2+，葉綠素中的無機鹽是：Mg2+

　　16、被多數學者接受的細胞膜模型叫流動鑲嵌模型

　　17、細胞膜的`成分：蛋白質、脂質和少量糖類。細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層。

　　18、細胞膜的結構特點是：具有流動性;功能特點是：具有選擇透過性。

　　高中生物常考知識點

　　遺傳信息的攜帶者——核酸

　　一、核酸的分類

　　細胞生物含兩種核酸：DNA和RNA

　　病毒只含有一種核酸：DNA或RNA

　　核酸包括兩大類：一類是脫氧核糖核酸(DNA);一類是核糖核酸(RNA)。

　　二、核酸的結構

　　1、核酸是由核苷酸連接而成的長鏈(C H O N P)。DNA的基本單位脫氧核糖核苷酸，RNA的基本單位核糖核苷酸。核酸初步水解成許多核苷酸�；窘M成單位—核苷酸(核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮堿基組成)。根據五碳糖的不同，可以將核苷酸分為脫氧核糖核苷酸(簡稱脫氧核苷酸)和核糖核苷酸。

　　2、DNA由兩條脫氧核苷酸鏈構成。RNA由一條核糖核苷酸連構成。

　　3、核酸中的相關計算：

　　(1)若是在含有DNA和RNA的生物體中，則堿基種類為5種;核苷酸種類為8種。

　　(2)DNA的堿基種類為4種;脫氧核糖核苷酸種類為4種。

　　(3)RNA的堿基種類為4種;核糖核苷酸種類為4種。

　　附表

　　類別

　　DNA

　　RNA

　　基本單位

　　脫氧核糖核苷酸（4種）

　　核糖核苷酸（4種）

　　腺嘌呤脫氧核苷酸

　　鳥嘌呤脫氧核苷酸

　　胞嘧啶脫氧核苷酸

　　胸腺嘧啶脫氧核苷酸

　　鳥嘌呤核糖核苷酸

　　腺嘌呤核糖核苷酸

　　胞嘧啶核糖核苷酸

　　尿嘧啶核糖核苷酸

　　堿基

　　腺嘌呤（A）、鳥嘌呤（G、）

　　胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）

　　腺嘌呤（A）、鳥嘌呤（G）

　　胞嘧啶（C）、尿嘧啶（U）

　　五碳糖

　　脫氧核糖

　　核糖

　　磷酸

　　三、核酸的功能：核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質，在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用。

　　高中生物學業(yè)水平測試知識重點

　　細胞中的糖類和脂質

　　細胞中的糖類——主要的能源物質

　　糖類的分類，分布及功能：

　　種類

　　分布

　　功能

　　單糖

　　五碳糖

　　核糖

　　(C5H10O5)

　　細胞中都有

　　組成RNA的成分

　　脫氧核糖

　　(C5H10O4)

　　細胞中都有

　　組成DNA的成分

　　六碳糖

　　(C6H12O6)

　　葡萄糖

　　細胞中都有

　　主要的能源物質

　　果糖

　　植物細胞中

　　提供能量

　　半乳糖

　　動物細胞中

　　提供能量

　　二糖

　　(C12H22O11)

　　麥芽糖

　　發(fā)芽的小麥、谷控中含量豐富

　　都能提供能量

　　蔗糖

　　甘蔗、甜菜中含量豐富

　　乳糖

　　人和動物的乳汁中含量豐富

　　多糖

　　(C6H10O5)n

　　淀粉

　　植物糧食作物的種子、變態(tài)根或莖等儲藏器官中

　　儲存能量

　　纖維素

　　植物細胞的細胞壁中

　　支持保護細胞

　　糖原

　　肝糖原

　　動物的肝臟中

　　儲存能量調節(jié)血糖

　　肌糖原

　　動物的肌肉組織中

　　儲存能量

　　細胞中的脂質

　　脂質的分類、分布及功能:

　　1、脂肪(C、H、O)存在人和動物體內的皮下，大網膜和腸系膜等部位。動物細胞中良好的儲能物質，與糖類相同質量的脂肪儲存能量是糖類的2倍。

　　功能：①保溫②減少內部器官之間摩擦③緩沖外界壓力，可以保護內臟器官。

　　2、(內脂)磷脂構成細胞膜以及各種細胞器膜重要成分。

　　分布：人和動物的腦、卵細胞、肝臟、大豆的種子中含量豐富。

　　3、固醇包括：

　�、倌懝檀�------構成細胞膜重要成分;參與人體血液中脂質的運輸。

　�、谛约に�------促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成，激發(fā)并維持第二性征。

　�、劬S生素D------促進人和動物腸道對Ca和P的吸收。

　　單體和多聚體的概念：生物大分子如蛋白質是由許多氨基酸連接而成的。核酸是由許多核苷酸連接而成的。氨基酸、核苷酸、單糖分別是蛋白質、核酸和多糖的單體，而這些大分子分別是單體的多聚體。

　　生物大分子的形成：C形成4個化學鍵 → 成千上萬原子形成 → 碳鏈 → 單體 → 生物大分子

高中生物知識點總結14

　　生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

　　(1)生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

　　(2)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性兩個方面。

　　(3)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結構和功能保持原狀的能力。

　　(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，因此具有抵抗力穩(wěn)定性。

　　(5)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)組成成分多少和營養(yǎng)結構的復雜程度有關。

　　(6)生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性指生態(tài)系統(tǒng)受到外界干擾因素的破壞后恢復到原狀的`能力。

　　(7)對于一個生態(tài)系統(tǒng)來說，抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性的強弱是一般呈相反的關系。

　　(8)提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，一方面要控制對生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度，對生態(tài)系統(tǒng)的利用應該適度，不應超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力；另一方面，對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應實施相應的物質、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內部結構與功能的協(xié)調。