心中最美教師演講稿

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿的使用頻率越來越高，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家收集的心中最美教師演講稿，希望能夠幫助到大家。

心中最美教師演講稿1

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天，我演講的題目是《我心中的最美教師》美，是我們每個(gè)人都渴望、都追逐、都?jí)粝氲囊环N信念。20xx年是產(chǎn)生最美的時(shí)代，這一年中出現(xiàn)了許許多多的最美，有最美媽媽、最美護(hù)士、最美大學(xué)生、最美司機(jī)還有最美女教師。每一個(gè)最美都讓我們感動(dòng)，都讓我們更深刻的了解美的含義。在這些最美的故事背后我們看到了奉獻(xiàn)、無私和執(zhí)著。今天我也要說說心目中最美的老師——楊老師。

　　剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我牽著媽媽的手走進(jìn)了學(xué)校大門,面對(duì)陌生的環(huán)境,我感到那么孤單,那么無助!委屈的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。楊老師那陽光般燦爛的笑容，像媽媽一樣親切，一下子驅(qū)散了我內(nèi)心的恐懼與不安，她那暖暖的話語，讓我覺得學(xué)校也是我的家。從那時(shí)起，我就喜歡上了學(xué)校，喜歡上了楊老師。

　　楊老師的語文課是快樂的，課堂上她仿佛是一位語言魔術(shù)師，能把枯燥的文字讀得那么動(dòng)聽、悅耳，能把像“鉛筆”、“橡皮”、“尺子”這樣的普通文字，編成一個(gè)個(gè)生動(dòng)、有趣的.童話故事。漸漸地，我們學(xué)會(huì)了識(shí)字，學(xué)會(huì)了讀書，學(xué)會(huì)了寫話，……，現(xiàn)在，我們班每一個(gè)同學(xué)都深深地愛上了楊老師的語文課。

　　有人說，老師像明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引正確的方向；有人說，老師是山澗最清涼的山泉，用清甜的甘露澆灌著我們這些小樹苗。而我覺得楊老師更像一位慈祥的母親，不但時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)情況，而且每時(shí)每刻關(guān)心著我們的身心健康。

　　一個(gè)冬天的中午，雨不停地下著，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走，教室里只剩下我們幾個(gè)寄午的同學(xué)。因?yàn)闆]帶傘，沒辦法去食堂吃午飯，我們正坐在教室里唉聲嘆氣。等了許久，雨也不見小，而我們幾個(gè)的肚子早已唱起了空城計(jì)，最后只好冒雨沖向食堂。到了食堂，我們的頭發(fā)都濕了，冰涼的雨水順著頭發(fā)流到我們的臉上、脖子上，凍得我們只打哆嗦。這時(shí)楊老師也在食堂吃飯，看到我們這一個(gè)個(gè)狼狽的樣子，心疼地說：“怎么淋成這樣？會(huì)生病的！”說完她就讓食堂的阿姨幫忙熱一下湯，然后二話不說就打著傘沖進(jìn)了雨簾里�！斑祝�老師怎么沒吃飯就走？”我們邊喝著熱湯邊議論著。過了一會(huì)兒，我們看到楊老師手里拿著電風(fēng)吹正急急忙忙地朝我們走來。楊老師挨個(gè)兒為我們吹頭發(fā)、吹衣服�？粗�她那專注的眼神，使我想起了媽媽那慈愛的目光；靠近她的溫暖身軀，我仿佛聞到媽媽那溫暖的氣息。我情不自禁的叫了聲“媽媽！”生音剛落，我的臉紅到了耳根了。（我為自己的行為感到不可思議）幸虧我的聲音小，被電風(fēng)吹的聲音掩蓋了，同學(xué)們都沒聽見，不然我不知要窘成啥樣。

　　其實(shí)，楊老師給予我們的還有很多，很多，她有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)溫柔，她，就是這樣，平凡而無私的愛著我們每一個(gè)學(xué)生，她難道不是最美的嗎？天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。謝謝您，楊老師！

心中最美教師演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　教師就像那天邊的星星，在夜空中釋放出他的光芒，為我們指引正確的方向;教師就像一個(gè)個(gè)能夠藏住秘密的貝殼，總是耐心地傾聽著我們的煩惱;教師就像一棵棵健壯的大樹，為那一片片鮮嫩的花草遮風(fēng)擋雨，卻也不會(huì)忘了讓他們在陽光下沐浴。他，是這樣的一顆星星，是這樣的一個(gè)貝殼，是這樣的一棵大樹……

　　我在記憶的長河中，慢慢地摸索，很仔細(xì)，很仔細(xì)……一剎那，我似乎觸到了什么，它，來自于一位教師的循循善誘，來自于一位教師的細(xì)心關(guān)懷……他，真的是一位好教師……

　　一年前的階段考前期，我捧著一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊冥思苦想，總期望在這些文字與數(shù)字之間找到一些解題的線索，卻沒有絲毫的進(jìn)展�？荚嚠�(dāng)天，教師們都不在辦公室，問不到教師了。考試有來這道題也只是無能為力了……想到這，我的心境再也不能平復(fù)，我怎應(yīng)當(dāng)將這分白白丟掉!

　　考試一天天逼近，無可奈何的我最終鼓起勇氣向教師發(fā)了一條信息：“教師，明天考試前我能問您幾道題嗎?”這似乎是找到教師的最好的途徑了。直到第二天的早上，我仍沒有收到教師的回復(fù)信息，失望之情溢于言表，我垂頭喪氣地步入考場。

　　但正當(dāng)我坐在考場上盯著練習(xí)冊發(fā)呆時(shí)，一位同學(xué)急匆匆地跑來，說：“同學(xué)，班主任找你!”我黯淡的眼神瞬間明亮起來，抓住同學(xué)問：“教師在哪?教師在哪?”“在三樓。”我拿起練習(xí)冊直沖向三樓，到了，腳步也放慢了。

　　“教師?”我輕輕地叫�！芭�，佳瑤啊，你要問哪些題?”您溫柔的聲音讓緊張的我頓時(shí)舒了一口氣。我俯下身子，專心地聽著您的講解。題目講完了，也快考試了，時(shí)間連接得是如此巧妙。我歡快地奔回考場，等待那場數(shù)學(xué)考試的到來。

　　那場數(shù)學(xué)考得不錯(cuò)，但卷子中沒有我問的題目，我卻也是信心滿滿地去答卷，答好卷�；蛟S，您的耐心講解給了我一種無形的鼓勵(lì)，也是我為何信心倍增的最好答案。在那個(gè)時(shí)間緊迫的早晨，在那個(gè)充滿競爭的考場，您找到了我，為我解掉了心中的困惑。作為一名教師，您該是不期望考生帶著遺憾考試。您，真的是一位好教師……

　　我是一個(gè)內(nèi)向的女孩子，您總是會(huì)與我聊天，聊一聊學(xué)習(xí)的壓力，聊一聊我的未來，您還會(huì)與我聊一聊我的家……聊一聊長年在外奔波的'父母……您明白我的家庭并不富裕，僅有年邁的爺爺奶奶和我一同生活，父母的長年不在家令我感到委屈，您總會(huì)像父親那樣的教導(dǎo)我進(jìn)取應(yīng)對(duì)生活的艱辛，教導(dǎo)我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子……我的內(nèi)心世界因您的循循善誘而對(duì)外開放……

　　當(dāng)我得知學(xué)校的扶貧款下來后，急匆匆地來到辦公室找您，話還沒出口，您就微笑著對(duì)我說：“已經(jīng)報(bào)上去了。”一股暖流涌上心頭，淚珠在眼眶中發(fā)出美麗的光芒，我要把這美麗的光芒送給眼前的這位教師……

　　您，是一位平凡的教師，卻也是一位偉大的教師。您的細(xì)心照顧我不會(huì)忘，您的名字我會(huì)深深的印在心底。

　　劉紹奇教師，多謝您，您就是我心中最美的教師。

心中最美教師演講稿3

　　李老師，您是我眼中最優(yōu)秀的老師。說您優(yōu)秀，并不僅僅是因?yàn)槟�外貌出眾，更因�(yàn)槟鷥?nèi)心美麗，您的每一個(gè)行為都值得我學(xué)習(xí)。

　　在我心里，美麗的老師不是每天都追求時(shí)尚的外表和像仙女般的打扮，而是注重內(nèi)在的才華和對(duì)學(xué)生的真摯愛心。作為我的理想化身，李老師您不佩戴奢華的首飾，也不追求濃妝艷抹，而是散發(fā)著親切可親的樸素面容。

　　您不僅是傳播知識(shí)的老師，更是我們的親密朋友。一下課，您周圍總是聚集著一群“小跟屁蟲”，他們像是您的忠實(shí)粉絲，和您一起開心笑鬧，和您一起玩耍，和您談?wù)摾硐耄�和您分享�?nèi)心的小秘密。許多同學(xué)把不敢向父母透露的話都向您傾訴。我還記得一年級(jí)時(shí)的一次班會(huì)課，您鼓勵(lì)我們舉手發(fā)言，可以說自己的`話，也可以談?wù)搶?duì)您或其他老師的看法，還可以詢問自己在老師心中的形象。同學(xué)們暢所欲言，表達(dá)了內(nèi)心的話語，有些女生甚至情緒激動(dòng)地哭了起來。那個(gè)時(shí)刻，我們的教室已經(jīng)不再是老師和學(xué)生，而是“心靈知己”與一群天真活潑的孩子們。那節(jié)課就像是一部難以忘懷的動(dòng)畫片，至今我依然銘記于心。

　　上課的時(shí)候，您是一位耐心、嚴(yán)厲而公正的老師。無論學(xué)生身份如何，只要在課堂上不專心聽講，都無法逃脫您的觀察。無論他們耍什么小聰明，都無法躲過您敏銳的目光。對(duì)于這樣的學(xué)生，下場往往是悲慘的。然而，同學(xué)們并不怨恨您，相反心中充滿了感激之情。我記得有一次，我們班長在課堂上講笑話，被您發(fā)現(xiàn)了。盡管她是班長，但您并沒有因此而偏袒她，反而毫不留情地批評(píng)了她，甚至比對(duì)其他同學(xué)的批評(píng)還要嚴(yán)厲。這件事讓同學(xué)們真正理解了什么是公平待人，什么是公正無私。正因?yàn)檫@樣，我們班長私下曾稱呼您為“女老包”。

　　用教導(dǎo)有方這個(gè)詞來形容您，一點(diǎn)都不過分。班里那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，無論他們遇到什么困難，您總能耐心地找到根源，并采取各種巧妙的方法幫助他們學(xué)會(huì)學(xué)好。您常常鼓勵(lì)他們要在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)定地說：“我能行”。同學(xué)們都看到，這個(gè)學(xué)期又有兩位原本學(xué)習(xí)差的同學(xué)突飛猛進(jìn)，迎頭趕上了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　我覺得我真的太幸運(yùn)了，因?yàn)槲夷苡心�這樣一位耐心、嚴(yán)格、教導(dǎo)有方的啟蒙老師。您是我眼中最出色的老師。李老師，感謝您對(duì)我的付出！

心中最美教師演講稿4

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　最美，何為最美?我沒有一個(gè)確切答案。但我明白的是，我心中的最美教師，她誨人不倦、和藹可親、無私奉獻(xiàn)……

　　假如我是一位藝術(shù)家，我定要用我精湛的畫藝描繪出您在課堂上意氣風(fēng)發(fā)的身姿;假如我是一位歌唱家，我定要用我嘹亮的歌聲歌唱出您在課堂上慷慨激昂的言語;假如我是一位文學(xué)家，我定要用我優(yōu)美的文筆刻寫出您在課堂上眉飛色舞的教學(xué)。

　　然而，我并沒有那么高的成就，我僅是您教過的千百學(xué)子中的一個(gè)。我只能用盡所學(xué)，一字一句，感情真摯地寫出您在我心中的“美”。

　　九月的太陽懶洋洋的，耳邊偶爾有微風(fēng)掠過。而正是開學(xué)初，我第一次看到了您——五年級(jí)語文科的任課教師。只一眼，我便覺得您一身正氣。也許是因?yàn)槟�字正腔圓的普通話，也許是因?yàn)槟�如松柏般挺立的站姿，也許是因?yàn)槟�讓人如沐春風(fēng)的微笑……

　　“人不是為失敗而生的，一個(gè)人能夠被毀滅，但不能給打敗�！焙仙蠒�，我細(xì)細(xì)地思索這句話，思緒早已不在教室。“同學(xué)，語文教師有請�！甭牭竭@句話，我才漸漸回過神來。頓時(shí)內(nèi)心如同一團(tuán)亂麻。教師明白了我上課看課外書的事?心一下子提到了嗓子眼上，教師不會(huì)罵我吧?我有些慌亂，畢竟我剛剛上語文課時(shí)沒認(rèn)真聽課。一陣胡思亂想后，我連忙自我安慰，“沒事的，也許教師不明白呢?”然后強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，腳步僵硬地挪進(jìn)辦公室。

　　前腳剛進(jìn)辦公室，您便看到了我，說：“上課時(shí)你在做什么?”教師的聲音如同山泉，清脆動(dòng)聽。可是此時(shí)，再動(dòng)聽的聲音都不能緩解我緊張的情緒。我該不該說?說了教師鐵定要罵我�？墒牵�不說，又……我咬著唇，足足做了兩分鐘的思想斗爭，直到看到您那雙仿佛洞悉一切的眸子……

　　最終，眼一閉，心一橫，嘴一張，道：“看課外書�！痹捯怀隹�，我便后悔了。額頭上的汗一顆一顆地往下滴，心里像打鼓似的咚咚直跳，手也不知往哪兒放好。可是世上無后悔藥，我只能閉眼等待“暴風(fēng)雨”地降臨。想象中的“暴風(fēng)雨”沒來，于是我細(xì)心翼翼地睜開眼，看到的不是處于爆發(fā)邊緣的火山，而是您那雙含著笑卻不失嚴(yán)肅的眸子。片刻后，您緩緩說道：“《老人與�！肥呛每矗�但你可不能再在課堂上看了啊。如果剛才你要是撒謊，這件事性質(zhì)就不一樣了，所以我才給你時(shí)間好好想想啊�！�

　　我瞪大了眼睛，猜到了開頭卻沒猜到結(jié)局。“好了，回去吧!”聽到您這句話，我才緩過神來，頓感如釋重負(fù)。趕緊吁了口氣，邁著簡便的步子向門口走去。卻無意間瞥見了教師桌上足足五疊的作業(yè)本。一時(shí)，心中滿是愧疚。教師如此繁忙，我卻還這么不懂事地給教師找麻煩。從那以后，我上課時(shí)永遠(yuǎn)都是打著十二分精神，再也沒走過神。

　　那一年我的成績一向很穩(wěn)定，沒料想英語成績卻著實(shí)地遭了次滑鐵盧!大概是常年站得高，所以這次跌下來才會(huì)格外的疼。那天午時(shí)同學(xué)們都回家了，只我獨(dú)自一人攥著張六十幾分的試卷，呆坐在偌大的教室里。您恰好離校前巡班，看到了我。于是走過來坐下對(duì)我說：“想過原因嗎?”我沉默著，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)卻遲遲不掉�！坝X得不開心就哭出來吧�！蔽胰允遣粦�(yīng)聲，像是一個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向的陀螺，不知方向在哪，更別提出路。

　　我又開始懷疑自我，難道是自我的聰明比不上別人?總之這小小的一次打擊卻把我的心態(tài)崩解得零零碎碎�！昂煤每偨Y(jié)，教師相信你的實(shí)力。”不知過了多久，您起身道：“你也要相信你自我�！毕袷菕暝�了許久的種子最終見到了光明，霎時(shí)間緊握著力量。我不再懷疑、猶豫、難過。這種信任感讓我對(duì)自我充滿了信心，我不應(yīng)當(dāng)是那個(gè)畏畏縮縮的小孩，我該做的是迎難而上!

　　您僅僅教了我們一年，但您與我們相處的一幕幕仿佛還記憶猶新。我不會(huì)忘記，您對(duì)班里內(nèi)向的學(xué)生那關(guān)切的目光;我不會(huì)忘記，當(dāng)我們班學(xué)生受到了別班同學(xué)的欺負(fù)時(shí)，您那護(hù)犢子般的較真;我不會(huì)忘記，五年級(jí)時(shí)，我們五班能被全年級(jí)公認(rèn)為朗讀最好的班級(jí)，其中最大的功臣便是您。您說：“認(rèn)真且富有感情的'朗讀，是對(duì)一篇課文基本的尊重，也能讓自我更加深切地體會(huì)到作者的思想感情�！蓖�后，我總是對(duì)這句話頗有感觸。

　　人生是一條沒有盡頭的路，我從沒有停下過腳步，走著，不斷地走著。而回頭時(shí)，總能看到您含笑的眸子，無聲地鼓勵(lì)著我。微風(fēng)輕拂過，一如您當(dāng)年慈祥的話語和溫柔的雙手。

　　蝴蝶本無色，是光線讓它有了華麗轉(zhuǎn)身的機(jī)會(huì);星星本渺小，是黑夜給了它閃耀的舞臺(tái);我本平凡，是您讓我遇見了不一樣的自我!一名好教師啊，教導(dǎo)的又哪里僅僅只是知識(shí)?更多的是言傳身教，以身作則地教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

　　我心中的最美教師，不必有蕩氣回腸的豪言壯語，不必有驚天動(dòng)地的英雄舉動(dòng)，也不必有可歌可泣的豐功偉績。她僅用一支粉筆，卻能讓我們盡情地馳騁知識(shí)海洋，再也不懼怕人生中的風(fēng)浪。

　　羅湊妹教師!您就是我心中的最美教師!

心中最美教師演講稿5

　　我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌;我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師——一名中學(xué)英語教師，我要在我儲(chǔ)存english words的腦海中采擷如花的漢語詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位。

　　當(dāng)我還在讀師范的時(shí)候，我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計(jì)過自己美好的未來，也用自己火樣的熱情和赤誠去描繪過自己未來的事業(yè)。畢業(yè)時(shí)，我把玫瑰色的夢幻捆進(jìn)簡單的行囊，帶到工作崗位去尋求夢幻的人生。然而，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當(dāng)班主任和×個(gè)班的英語教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我并未完全成熟的肩頭的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)個(gè)不諳世事、淘氣調(diào)皮的孩子站在我面前扮鬼臉、�；�頭的時(shí)候，當(dāng)涉世未深、對(duì)教育教學(xué)規(guī)律知之甚少、對(duì)困難艱辛估計(jì)不足的我卻要去開導(dǎo)剛脫去小學(xué)校服、對(duì)世事似懂非懂但又迫切要求弄懂的初一學(xué)生的時(shí)候，我才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力。這時(shí)，我苦惱過、迷惘過;苦惱迷惘之后也曾動(dòng)搖過、退卻過。但有一件事深深地觸動(dòng)了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時(shí)堅(jiān)定了初衷。有一次，我感冒了，放學(xué)后騎單車去醫(yī)院看病，在十字路口不小心碰了一個(gè)年輕人。在我還來不及向他賠禮道歉時(shí)，他便咆哮起來，兇狠的神態(tài)叫人望而生畏。此時(shí)的我就像一只等待宰割的羔羊嚇得瑟瑟發(fā)抖，蠻橫與粗野的拳頭眼看就要落到我的身上。這時(shí)，從圍觀的人群中鉆出了我班一個(gè)淘氣的小同學(xué)，他用他那尚未發(fā)育成熟的身軀遮護(hù)在我的胸前，用他那天真無邪的眼睛緊緊地盯住對(duì)方的眼睛，用他那幼稚的童聲打斷了那滿口的臟話和野話：“她是我的老師，我不準(zhǔn)你傷害她!要打沖我來好了!”不知是孩子純潔的童心感化了那個(gè)年輕人還是他自己良心發(fā)現(xiàn)，他揮舞的拳頭慢慢地放下，噴火的眼睛慢慢地熄滅，起伏的胸脯慢慢地平靜，然后轉(zhuǎn)過身走出了人群……這時(shí)，委屈的我抱住我的學(xué)生孩子般地哭了，哭得那樣傷心，那樣動(dòng)情。我們的淚流到了一起，心貼在了一起……是的，孩子幼稚，但他們能分清善惡;孩子淘氣，但他們懂得怎樣保護(hù)自己的老師;孩子頑皮，但他們有一顆誠摯的金子般的心。

　　一下子我仿佛進(jìn)入了一個(gè)從未經(jīng)歷過的世界，這世界是那樣純情高雅和真誠。在這個(gè)世界里，面對(duì)這樣的孩子，這樣的學(xué)生，我還有什么理由不去盡心盡力地培育他們、引導(dǎo)他們?還有什么理由不去為他們作出奉獻(xiàn)和犧牲?我在心底發(fā)誓，不為別的，就為那位天真無邪的孩子和與他一樣天真無邪的學(xué)生，我也要繼續(xù)干下去，把工作干好，干出成績來，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào)，但求青春無悔!從中我得到的是別人無法體驗(yàn)的卻又是人人追求的幸福!

　　從那以后，我風(fēng)雨兼程，日夜兼程。××年來，我忘我地工作著，一刻也不停頓地在學(xué)生貧乏的心靈中撒播知識(shí)的.種子，在學(xué)生天真的童語中移植科學(xué)與文明的基因，在學(xué)生不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念，在學(xué)生平凡的生活里融入快樂和歌聲，在學(xué)生心靈的世界中構(gòu)筑另一個(gè)世界。我盡情無私地奉獻(xiàn)著，即使在我最需要人照顧的時(shí)候也不放棄這種奉獻(xiàn)。去年上期，我因胃大出血倒在講臺(tái)上，女同學(xué)嚇得哭了，男同學(xué)把我送進(jìn)醫(yī)院急救。當(dāng)時(shí)，我愛人在鄉(xiāng)下掛職鍛煉，學(xué)生走后，便只有×歲的女兒守在床頭為我端水送藥。傍晚，昏黃的燈光照耀著空蕩蕩的病房，我的心也失落落空蕩蕩的。學(xué)生就要畢業(yè)了，一刻光陰值千金，我怎能安心躺在醫(yī)院里呢?當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前來看望我、寬慰我靜心養(yǎng)病時(shí)，我再也按捺不住，拔掉針頭，拿起口服藥便回到了學(xué)校。第二天，我?guī)е�病中的虛弱毅然走上講臺(tái)，同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎了我，就像歡迎一位來訪的國家元首。此時(shí)此刻，我再也無法抑制自己的感情，任淚水簌簌地滴落在講臺(tái)上，融匯在同學(xué)們熱烈的掌聲里。我從這淚水和掌聲里又一次強(qiáng)烈地體驗(yàn)到了人生最大的幸福，一旦擁有這種幸福，一生則別無他求!一份春雨，一份秋實(shí);一份汗水，一份收成。××年中，我連續(xù)9年為學(xué)校挑起了初中畢業(yè)班英語教學(xué)重?fù)?dān)，送走了××多名初中畢業(yè)生。他們有的步入了社會(huì)，有的進(jìn)入了高一級(jí)學(xué)校的大門，有的正在長成參天大樹，有的已經(jīng)成為了社會(huì)的棟梁和精英。特別是在去年中考中，我所教班級(jí)的英語成績以人均××分在全縣名列前茅，所教×個(gè)班的升學(xué)率、合格率、優(yōu)秀率在全縣名列第×，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，也為自己贏來了名聲。

　　金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節(jié)里，我們高高興興地迎來了新一屆的教師節(jié)。

　　辛勤的老師，伴隨我走過了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書中的海洋。六尺講臺(tái)上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺(tái)上流過無數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫個(gè)不停，寫過無數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫下了淵博的知識(shí)，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數(shù)個(gè)學(xué)生。

　　在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽，溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛;她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣;她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。

心中最美教師演講稿6

　　老師，您用甘露滋潤了我們幼小的心靈。是你，用暖和的陽光照亮了我們前進(jìn)的道路；是你讓我們體會(huì)到了人生的哲理。你真高尚！當(dāng)我想到你的時(shí)候，我有許多話想對(duì)你說。每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，你總是急躁地訓(xùn)練我們，丁小姐，你是多么高尚�。�

　　丁先生有著黑黃相間的頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛。他的外貌不美，但他的內(nèi)心很美，其中一個(gè)我記憶猶新。

　　放學(xué)后，丁先生大步走進(jìn)教室，嚴(yán)峻地對(duì)那些沒背好書的同學(xué)說：“你們出去背書，才能回家�！蹦切�沒背好書的同學(xué)開頭懊悔了，早該知道了.有的'同學(xué)想用——給自己涂脂抹粉，溜走；有的同學(xué)抱著書沒有心，和老師一起死，消磨時(shí)間；有的急得撓頭，盼望老師大度一點(diǎn)，饒了他們……現(xiàn)在，對(duì)他們來說，天上一秒等于地上一分。這時(shí)，丁先生來了，說：“早知今日，何必下手？”今日，你無論如何都要把它帶好�！弊罱K這句話很刺耳。那些沒背好書的同學(xué)只好背小和尚的《三三三五四經(jīng)》。他們苦痛地抬著臉。也許五六點(diǎn)的時(shí)候，丁先生說：“臨時(shí)留在這里，今日回家扛，明天過海關(guān)�！边@時(shí)丁老師發(fā)覺天色已晚，不放心他們自己去。他說：“等等，我?guī)�你回家�！本瓦@樣，丁老師把他們一個(gè)個(gè)送回家。多么敬業(yè)的老師啊，聽同學(xué)們給我講這件事，我不禁嘆了口氣。

　　這就是丁老師，無私地教給我們學(xué)問，卻不求回報(bào)。這就是丁先生，外表不美，內(nèi)心和靈魂都美；這就是多嘴多舌而不狠心的丁先生。丁老師為我們付出了多少心血，為我們付出了多少心血，都是因?yàn)橐粋�(gè)字：——愛！

　　你是我心中最美的老師，也是我心中最親的人！

心中最美教師演講稿7

　　大家好，我是來自高二（2）班的，今天我為大家演講的題目是“我心中的最美老師”。

　　老師們，同學(xué)們，在我們安峰高級(jí)中學(xué)，有一位老師，他幽默風(fēng)趣，他知識(shí)面寬廣，他教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，他關(guān)心我們，愛護(hù)我們，是我們心中的偶像，他，就是我們的班主任兼物理老師：王鳳禮老師。

　　在我的印像中，物理總是枯燥的，難懂的，可是王老師您講的物理課，是那樣豐富多采，您總是能用最鮮明生動(dòng)的比方把一個(gè)個(gè)復(fù)雜的問題變得通俗易懂。每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。

　　還記得那個(gè)下著小雨的冬天嗎？同學(xué)們都凍的打顫，可您一進(jìn)教室就把上衣脫了，同學(xué)們都非常驚訝，笑著說：“老師，您不冷啊，我們都凍死了�！笨墒悄悄鷧s說：“同學(xué)們，如果一個(gè)人的心中永遠(yuǎn)都充滿了熱情，整個(gè)冬天都會(huì)為他讓路。在知識(shí)的海洋面前，冷算是什么？看你們死氣沉沉的，我來給你們提提神�！蹦�用您一口流利的安峰大普通，和我們分享您的精彩歷程。我們嘻嘻哈哈的笑著，您也于我們一起開懷，接下來沉悶的教室頓時(shí)變得活躍了。

　　以后只要一想到上物理課，我們就很期待和激動(dòng)。

　　您不同于其他班主任，不僅是更多的幽默，更多的關(guān)心，還在于，您是我們的朋友。您曾經(jīng)說過這樣一句話:“做人要知道將心比心，我把你們當(dāng)朋友，你們也要為朋友著想�！蹦�總是帶著我們一起瘋，一起笑，上次春游就是最好的證明。您對(duì)我們這么好，我們卻把您氣的不輕。在這里我代表全班同學(xué)向您說一聲：老師，對(duì)不起！

　　我記得您曾經(jīng)給我們講過一個(gè)物理典故：美國《獨(dú)立宣言》的起草人之一兼物理學(xué)家富蘭克林發(fā)明了避雷針以后，愚蠢而狂妄的英王喬治三世竟下令將白金漢宮的避雷針改為圓頭。稍有一點(diǎn)物理常識(shí)的人都知道，避雷針的原理是“尖端放電”，改成圓頭的避雷針還能起到什么作用？如果硬要說能起到一點(diǎn)點(diǎn)作用，那就是為這個(gè)世界增添了一些笑料罷了！大家看，我們學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的'辦公樓上的避雷針，也不是圓的啊�。ㄈ�體學(xué)生老師們笑）

　　最近學(xué)校搞了一個(gè)評(píng)比最美教師的活動(dòng)，您無疑是我們心中最佳的人選，我們毫不猶豫地選了您。事實(shí)證明我們投上這莊嚴(yán)的一票是正確的。您以一百九十四票的選票名列全校最高。要知道，您帶的三個(gè)班級(jí)，學(xué)生總共才一百二十多人啊。我們慶幸能成為您的學(xué)生。在這里我們不想評(píng)論學(xué)校評(píng)選的結(jié)果怎么樣，我們只知道，在我們的心中，您就是最美的老師。過去是，現(xiàn)在是，將來永遠(yuǎn)都是！

　　您在我們心中的地位是不可代替的！王老師，您是我們學(xué)生公認(rèn)的最美教師！

　　老師，今天，在我們祖國的國旗下，請您接受我們高二（2）全體學(xué)生最誠摯的祝福，讓我們把鮮花和掌聲一起送給我們最美的王老師！王老師，請您放心，我們高二（2）班是最棒的。

　　最后，我們高二（2）班全體同學(xué)送安峰高中所有行政領(lǐng)導(dǎo)一首歌，希望你們喜歡。

心中最美教師演講稿8

　　老師是和煦的春風(fēng)，學(xué)生是成長的花苗；老師是耕耘的農(nóng)夫，學(xué)生是綻放的鮮花；老師是指引的燈塔，學(xué)生是勇往直前的航船。在我們漫漫人生路上，老師如同明亮的北極星，照亮著我們前行的道路。在學(xué)校中，我有幸遇到了許多優(yōu)秀的教師，然而在我心中，最令我感動(dòng)的當(dāng)屬我的語文老師——苗建爾老師。

　　苗老師個(gè)子不高，身材偏瘦，一頭烏黑的長發(fā)扎成了馬尾辮披在肩上。苗老師的眼睛不大，但非常有神，平時(shí)她總是戴著一副細(xì)框眼鏡。

　　苗老師上課時(shí)特別認(rèn)真，課堂教案都準(zhǔn)備的一絲不茍，但她從來不會(huì)僅僅按照教材來講課，而是用很多的鮮活的'事例和幽默的語言讓我們在快樂的氣氛中，掌握必須掌握的知識(shí)。她的課堂總是那么受大家喜愛，在她的課堂上，我們感受到了學(xué)習(xí)的快樂。

　　她深知語文基礎(chǔ)的重要性，因此在我們上語文課的時(shí)候，每天都要進(jìn)行默寫字詞和背誦課文。她還會(huì)將我們的默寫成績發(fā)布到班級(jí)空間上。起初，我們對(duì)這種做法感到不適應(yīng)，甚至有些抱怨。然而，經(jīng)過一段時(shí)間后，我們班的語文成績明顯提升，學(xué)習(xí)效果也顯現(xiàn)出來了。大家終于明白了苗老師的用心良苦，也變得更加有學(xué)習(xí)的動(dòng)力�，F(xiàn)在，只要上語文課，大家都會(huì)自覺地拿出默寫本，準(zhǔn)備默寫字詞。

　　苗老師不僅在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，在平時(shí)，她更像是我們的好朋友一樣關(guān)心我們，幫助我們。

　　記得有一次，我們班的一位同學(xué)因與家人發(fā)生矛盾，突然離家出走了。家人誤以為她去了學(xué)校，于是給苗老師打電話告知了這個(gè)情況。苗老師聽后非常著急。那天正下著雨，苗老師拿著傘在學(xué)校里四處尋找，進(jìn)入每一個(gè)教室，每一個(gè)角落，可是都沒有找到這位同學(xué)。苗老師立刻在QQ群里發(fā)布消息，提醒每位家長注意是否有這位同學(xué)回家，如果看到立即通知她。苗老師還很擔(dān)心這位同學(xué)會(huì)來學(xué)校，所以一直等在學(xué)校，直到大約晚上7點(diǎn)左右，家人才告訴她找到了這位同學(xué)。然后苗老師才離開學(xué)校。

　　今年六一兒童節(jié)，苗老師和家委會(huì)的叔叔阿姨們一起組織了一場聯(lián)歡會(huì)。在聯(lián)歡會(huì)上，苗老師和我們一起唱歌、跳舞、做游戲，她就像大姐姐一樣和我們一起笑著、跳著、鬧著。

　　鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧櫵�成長;蒼鷹感謝長空，是因?yàn)殚L空讓他翱翔;高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗�高�?我們感謝老師，是因?yàn)樗�的無私奉獻(xiàn)。親愛的苗老師，我把心中的千言萬語化作一句話：謝謝您!您就是我心中最美麗的老師!

心中最美教師演講稿9

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　陽春三月，鶯歌燕舞，梨花帶雨，含笑春風(fēng)。詩情畫意的三月八日，我們相聚在這里，共享美好時(shí)光。

　　時(shí)間回到某一天的早上，我來到班里，辦公室收拾得井然有序，各類物品對(duì)號(hào)入座地放在它們自己的"家"。我發(fā)現(xiàn)，如此賞心悅目的工作環(huán)境，是打開新一天的美好方式！

　　上午8點(diǎn)50分，孩子們認(rèn)真的目光都聚集在一個(gè)地方，老師一邊提問，一邊在上面寫X年、X月、X日、星期X、天氣……，被邀請上來的小朋友在"一一新聞播報(bào)"欄里用自己的方式表達(dá)看到的新聞。瞧，到了小朋友最喜歡的自主游戲自選環(huán)節(jié)了！他們有的在"小劇場"的計(jì)劃欄上"寫"："我要扮演一只可愛的小熊去森林探險(xiǎn)"，有的在"閱讀區(qū)"的計(jì)劃欄上"寫"："我今天要看那本我最喜歡的迷宮書"……我發(fā)現(xiàn)，區(qū)域游戲原來可以設(shè)計(jì)得這么精美！

　　下午5點(diǎn)40分，幼兒園像一位恬靜的少女在享受著夕陽的.無限美。班上只剩下最后一個(gè)托管的小朋友了，"媽媽已經(jīng)下班趕來接你了，老師會(huì)陪著你等媽媽來的。今天有冷空氣，把外套穿上再放學(xué)哦。"我發(fā)現(xiàn)，這里還有比夕陽更唯美的風(fēng)景！小朋友回家了，辦公室里重新坐好了一個(gè)端端正正的背影，只見她右手奮筆疾書，在每一本"家園手冊"的評(píng)語欄里認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫上小朋友這周在園的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，在托管孩子的眼里，在家長心里，這位老師很美！

　　"青布棉袍，黑布馬褂"，朱自清先生筆下父親的背影是那么的美，因?yàn)樗�充滿了父愛。而我發(fā)現(xiàn)的那個(gè)背影，她折射出的是對(duì)孩子、對(duì)幼教事業(yè)的愛與奉獻(xiàn)！我找到了！她就是我要找的最美教師：鄭彥老師！

　　鄭老師的美，在于和她的背影一樣，表里如一，熾熱真誠！

　　鄭老師的美，在于人如其名，"彥"字在古代是指德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

　　鄭老師的美，在于潤物細(xì)無聲，卻能沁人心扉。

　　鄭老師的美，在于平淡無奇，卻恰恰讓人肅然起敬。

　　花兒心中雨露最美，魚兒心中大海最美，在我心中，鄭彥老師最美！鮮花，要送給最美的人：鄭彥老師；一首《愛的奉獻(xiàn)》，要送給在座所有的教育工作者。你們和許許多多的"鄭彥老師"一樣，在教育事業(yè)的征途中揮灑了青春，揮灑了愛！

　　美是永恒的，奉獻(xiàn)也永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。感恩在這最美的時(shí)刻，遇見了最美的你！

心中最美教師演講稿10

　　大家都說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。懷著對(duì)教師的憧憬，當(dāng)年的我鄭重地填報(bào)了自己的志愿——到師范院校讀書。自此，三尺講臺(tái)為伴，一支粉筆相隨，我與教師結(jié)下了不解的緣。

　　常常在想，我最喜歡的教師是怎樣的呢？

　　小時(shí)候，或許是那些能俯下身子、與我嬉戲的；慢慢長大，或許是那些學(xué)識(shí)淵博、滿腹經(jīng)綸的；到最后，或許就是那些智如泉源，行為表儀的。總歸一句話，我喜歡的是那些飽含著"愛"的教師。他們深愛著孩子們，愿和孩子們一起共同經(jīng)歷最華美的童年；他們深愛著孩子們，愿竭盡所能地給他們知識(shí)和營養(yǎng)；他們深愛著孩子們，愿用滿腔的熱血來照亮一方的山河。

　　云銷雨霽之夜仰望星空，看到繁星滿天，列宿成行，人們往往會(huì)生出美麗的遐思邇想：哪一顆是你？哪一顆是我？哪一顆又是他？

　　想必總有一顆最亮的星屬于劉文婷吧，面對(duì)一群特殊的孩子，她沒有退縮，沒有拒絕，從未有悔。孩子們殘缺的世界，因她的用心修補(bǔ)而健全。守護(hù)著這些"折翼的天使"，她在不經(jīng)意間成就了最美。

　　想必也總有一顆最亮的星屬于張錦文吧，在深山站了37年的講臺(tái)，走了6萬公里的山路，破了350多雙的鞋子，但他的心始終如一：絕不因自己一人而耽誤幾十個(gè)孩子。"一次選擇，終生無悔"的他用行動(dòng)詮釋著自己的美。

　　想必更有一顆最亮的.星屬于王西梅吧，她本只有一個(gè)孩子，但她卻給自己"媽媽"的角色一直加碼，她成了數(shù)十人的校園媽媽。她用無私的大愛為留守的孩子們撐起了一片成長的藍(lán)天，她的"美"，讓人難以直視。

　　那漫天星辰想必也不僅僅是屬于他們的吧，假如回過頭來看看身邊：我永遠(yuǎn)忘不了剛剛退休的王老師，剛?cè)肼殨r(shí)我對(duì)她倒沒有很深的印象，只知道她是我們學(xué)校最年長的老師，覺得在她的身上總有一種歷經(jīng)歲月的從容與優(yōu)雅。我常常經(jīng)過她的班級(jí)，偶然間我發(fā)現(xiàn)，好像每次我路過時(shí)，她總在教室里。有次，因?yàn)槲乙�早早到校做一些事情，路上沒有太多的行人，校園里更是空蕩蕩的，但我竟然發(fā)現(xiàn)她們教室的門仍然大開著。果不其然，王老師一個(gè)人正在講桌前改作業(yè)呢。不知有多少次，我在學(xué)校最早見到的總是她。有段時(shí)間，沒看到她，一打聽才知道，原來她生病了，好像還挺嚴(yán)重。我心想，王老師真的是太累了，這段時(shí)間真的應(yīng)該好好休息，好好養(yǎng)病。不曾想，沒過幾天，我又看到了她的影子，依然是那樣緩緩地走著，依然是那樣的從容。只是看著她蠟黃的臉色，心里有種說不出的滋味。當(dāng)帶的孩子們升入六年級(jí)，王老師到了退休的年齡。但顧及到孩子們將要畢業(yè)了，王老師不顧親朋好友的勸說，拖著虛弱的身體，堅(jiān)持陪伴孩子走完小學(xué)這段路。王老師的美讓我至今難忘！

　　冰心說："愛在左，情在右，在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花……"。那些曾讓我們感動(dòng)過、銘記過的教師無不是因?yàn)樗麄冇兄鴮?duì)學(xué)生春風(fēng)般的愛。我渴望成為一個(gè)被人喜歡的教師，我更堅(jiān)信愛能創(chuàng)造一切。可能我們的事業(yè)沒有鮮花，沒有掌聲，但是我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，我喜歡走在路上，聽學(xué)生問好的聲音；我喜歡站在講臺(tái)，看孩子求知的眼神；我更喜歡他們裝扮著我的生活，美麗著我的人生。

　　俯耕沃土育新苗，愛盈滿腔待花開。我始終堅(jiān)信：愛是教育的真諦，有愛便有了一切，有"愛"的教師才最美！

心中最美教師演講稿11

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　她，是紅燭，照亮別人而把自我燃燒;她，是園丁，培育桃李開遍天涯海角;她，是明燈，指引我們?nèi)松�的道路。她用她的笑容溫暖著我們每一位同學(xué)，她就是我心中最美的教師——馮婧教師。

　　五年級(jí)開學(xué)第一天，馮教師用她真摯的笑容，迎之后暑期結(jié)束的每一位同學(xué)。她一頭秀麗的長發(fā)洋溢著青春，一雙炯炯有神的大眼睛含滿了笑意，小巧的鼻子下頭嵌著一雙時(shí)常上揚(yáng)的嘴巴，一種親切的感覺令我油然而生。我想，我必須能和這位美麗的教師交上朋友。

　　還記得那一天，馮教師微笑著在黑板上寫下了兩個(gè)大字——傾聽。她用甜美的聲音告訴我們，傾聽是學(xué)習(xí)和生活中，極其重要的一項(xiàng)技能，她還教我們怎樣傾聽，如何傾聽。從此，“傾聽”這兩個(gè)字，深深地刻在我的腦海，印在了我的心中。這節(jié)課，是五年級(jí)開學(xué)第一課，也是我人生中重要的一課。

　　馮教師的笑容，不但令人著迷，還飽含著魔力。記得在一次公開課上，馮教師提了一個(gè)十分重要的問題，我胸有成竹地舉起了手。當(dāng)我拿起麥克風(fēng)，突然看到臺(tái)下那么多雙眼睛看著我，我不由地出了一身冷汗，頓時(shí)，感覺腦子里一片空白。這時(shí)，馮教師看著我笑了笑，仿佛在對(duì)我說：“沒關(guān)系，你必須能行的`!”她的笑，仿佛給了我無形的力量，我大聲流利地說出了答案，博得了教師和同學(xué)們熱烈的掌聲。是她的微笑鼓勵(lì)我的智慧發(fā)出了耀眼的光芒。

　　馮教師的笑容里透著調(diào)皮，閃著童真，懷著親切。有一次，馮教師給我們布置家庭作業(yè)，她用特快的語速一口氣報(bào)出了“默寫、練習(xí)與測試、預(yù)習(xí)、讀書……”六項(xiàng)作業(yè)，全班同學(xué)一邊緊張地記著作業(yè)資料，一邊張大了嘴巴鬼哭狼嚎，大呼完蛋了。這時(shí)，我看見馮教師的眼睛掠過一絲“狡黠”。果然，馮教師“嘿嘿”地笑了笑，說：“以上作業(yè)作廢，今日真正的作業(yè)是——以剛剛發(fā)生的事情寫一段話�！比�班同學(xué)這才恍然大悟，原先，我們?nèi)�都掉進(jìn)了馮教師寫話題材的“陷阱”里了。在鸞娃廚藝秀活動(dòng)中，同學(xué)們的作品各式各樣，棉花糖、雞翅、餅干、水果沙拉……，這時(shí)的馮教師，笑得就像一個(gè)鄰家大姐姐，拿著筷子，與我們大家一齊大吃大喝起來。

　　我愛馮教師的笑容，是她鼓勵(lì)我克服困難，是她幫忙我改正錯(cuò)誤，是她引導(dǎo)我不斷提高。馮教師的笑容，是我心靈的寄托，是我前行的導(dǎo)航燈。敬愛的馮教師，我必須會(huì)牢記您的教誨，好好學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的學(xué)生，讓您的臉上綻放更多、更美的笑容!

心中最美教師演講稿12

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴，不高不矮的個(gè)子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向——她就是我心中最美的教師笪教師。

　　我心中最美教師的這個(gè)位置，笪教師是當(dāng)之無愧的。她平易近人，很少批評(píng)同學(xué);她善解人意，即使是教師，也會(huì)站在我們的`角度研究;她知識(shí)淵博，即使什么都懂，也從不擺架子。

　　令我印象最深的還是笪教師的親切。記得那時(shí)候的我不太愛舉手發(fā)言，教師的目光在班級(jí)中掃了一圈，真不巧，掃到我這兒竟停了下來，我漸漸低下頭去，害怕回答問題，可現(xiàn)實(shí)就是這么“可怕”，“你來回答一下!”說著教師向我微笑。

　　我慢悠悠地站了起來，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周圍的人都在朝我看來，這情景讓我不禁越發(fā)緊張起來，我支支吾吾地想要說些什么卻又不敢說，我不好意思地望向笪教師，卻看見笪教師向我親切地笑，目光中散發(fā)出鼓勵(lì)的光芒，我看到了這目光，漸漸不再緊張，大膽的回答了這個(gè)問題。她鼓勵(lì)我們克服一個(gè)有一個(gè)困難，教育我們?nèi)绾巫鋈�，不愧是我們的良師益友�?/p>

　　教師是多么神圣的職業(yè)，您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天，您的教學(xué)在課堂，卻成就著祖國的四面八方，笪教師，您是我心中最美的教師，我真誠的對(duì)您說一聲：“笪教師，您辛苦了!”

心中最美教師演講稿13

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去�！崩蠋熓呛诎抵袨槟阏樟恋缆返南灎T，老師是辛勤勞作的園丁。從幼兒園小班到如今的小學(xué)六年級(jí)，教過我的老師有很多，他們形形色色，各不相同。有嚴(yán)厲的老師、溫柔的老師、和藹的老師……在我的心目中，最美的老師就屬教過我語文的黃欣老師了。

　　黃老師精致的眉毛，炯炯有神的大眼睛，能說會(huì)道的嘴巴。黃老師和藹可親，她總是會(huì)像大姐姐一樣陪我們聊天，像媽媽一樣關(guān)愛著我們每一個(gè)人。

　　在我的腦海中有一段記憶，我模糊的記得，在一年級(jí)下冊的一句話，觸動(dòng)了我內(nèi)心深處最柔軟的地方。

　　我們正在津津有味地上著語文課，那時(shí)的我性格內(nèi)向，上課只聽不講，偶爾發(fā)言聲音也不大，蚊子哼哼一般。那一次，老師讓一位同學(xué)朗讀課文，我為了防止老師點(diǎn)到我的名字，我趕忙低下頭，恨不得消失在課堂上，一股熱浪從我的耳根蔓延到了臉頰。這短短幾秒鐘在我的眼中，仿佛是過了一個(gè)世紀(jì)般漫長。黃老師注意到了我，可能是考慮到我不太愛發(fā)言的緣故吧，思索了幾秒鐘，三個(gè)熟悉不過的字在我的耳邊響起：“王思羽�！蔽毅读艘幌拢�緩緩地站了起來，很是不情愿�？粗�老師和同學(xué)們期待的目光，我只好捧起書朗讀了起來，糊弄糊弄。因?yàn)榭謶�，我原本很小的聲音，變得更小了�?/p>

　　“哎喲!聲音大一點(diǎn)，聽不到!”

　　“聲音怎么這么小啊!”

　　“根本聽不到嘛!”

　　“……”

　　同學(xué)們不耐煩的抱怨聲縈繞在我的耳畔，我心急如焚，嘗試著把聲音放大，同學(xué)們的聲音減少了。我艱難地讀完了課文，長舒了一口氣，感覺如釋重負(fù)，可心中隱隱約約有些擔(dān)憂。

　　“嗯!王思羽的語音語調(diào)都不錯(cuò)，聲音再洪亮一點(diǎn)就更棒了!同學(xué)們愿意讓她再讀一次嗎?”黃老師用含笑的眼睛看了我一眼，又看向同學(xué)們。我的喉嚨哽咽的一下，眼前有些模糊。

　　“當(dāng)然能!”

　　我調(diào)整好情緒，心里想：我一定不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)們給予我的這次機(jī)會(huì)的!

　　我自信的捧起書，大聲朗讀，同學(xué)們十分安靜。一文讀完，一陣熱烈的鼓掌聲響起，我被贊許的目光“包圍”。

　　在我心里，您永遠(yuǎn)都是最美的!謝謝您!

　　我心中最美教師演講稿5

　　李老師，您是我眼中最美的老師。說你美，并不是因?yàn)槟�長得多么漂亮，而是你的內(nèi)心很美，您的一舉一動(dòng)都值得我學(xué)習(xí)。

　　在我心里，美麗的老師并不是每天都穿著時(shí)尚的衣服，打扮得像天仙般美麗，而是要有內(nèi)在的才華和對(duì)學(xué)生的一片愛心。李老師您就是我理想中的樣子，從不戴華麗的首飾，也不是每天都濃妝艷抹，而是一張樸素的.臉，讓人覺得和藹可親。

　　您不僅是傳播知識(shí)的老師，而且還是我們的“知心姐姐”。只要一下課，您的身邊總有一群“小跟屁蟲”，他們就像您的粉絲，和您嬉笑，和您玩耍，和您談理想，和您說自己心中的小秘密??????很多同學(xué)把不愿和爸爸媽媽說的話都對(duì)您說了。記得一年級(jí)時(shí)的一次班會(huì)課，您讓我們舉手發(fā)言，可以談自己，也可以談對(duì)您或其他老師的看法，還可以問自己在老師心目中的樣子。同學(xué)們暢所欲言，說出了自己的心里話，有的女生甚至說著說著哭了起來。這時(shí)，我們的教室里已經(jīng)沒有了老師和學(xué)生，有的只是“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子們。那節(jié)課，就像我看過的動(dòng)畫片一樣，讓我到現(xiàn)在都無法忘記。

　　上課的時(shí)候，您耐心、嚴(yán)厲、一視同仁。無論是誰，只要上課不專心聽講，那都逃不過您的法眼，怎么耍小聰明都跳不過您的五指山。那下場都是很慘�？赏瑢W(xué)們都不怨您，反而心中充滿了感激。有一次，我們班長上課講笑話，被你發(fā)現(xiàn)，您并沒有因?yàn)樗�是班長就徇私枉法，反而毫不留情地批評(píng)了她，甚至比批評(píng)其他同學(xué)還狠。您讓同學(xué)們真正明白了什么叫一視同仁，什么叫鐵面無私。為這事我們班長私下曾叫過您“女老包”。

　　用教導(dǎo)有方這個(gè)詞來形容您，一點(diǎn)都不過分，班里學(xué)習(xí)差的同學(xué)，您總能找到根源，變著法子讓他們?nèi)�學(xué)會(huì)學(xué)好，并常常鼓勵(lì)他們要在困難面前說：“我能行”。同學(xué)們都看到，這學(xué)期又有兩名學(xué)習(xí)差的同學(xué)趕了上來。

　　我覺得我特別幸運(yùn)，因?yàn)槲夷苡心�這樣一位耐心、嚴(yán)厲、教導(dǎo)有方的啟蒙老師。您是我眼中最美的老師。李老師，謝謝您!

心中最美教師演講稿14

　　我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。

　　然而，我是教師—— 一名中學(xué)英語教師，我要在我儲(chǔ)存Englishwords的腦海中采擷如花的漢語詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位。

　　記得在讀師范的時(shí)候，我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計(jì)自己美好的未來，用自己火樣的熱情和赤誠去描繪自己未來的事業(yè)。畢業(yè)時(shí)，我把玫瑰色的夢幻捆進(jìn)簡單的行囊，帶到工作崗位去尋求夢幻的人生。然而，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的`菩提果那般完美和甜蜜。當(dāng)一個(gè)班的班主任和三個(gè)班的英語教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我并未完全成熟的肩頭的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)個(gè)不諳世事、淘氣調(diào)皮的孩子站在我面前扮鬼臉、耍滑頭的時(shí)候，當(dāng)涉世未深、對(duì)教育教學(xué)規(guī)律知之甚少、對(duì)困難艱辛估計(jì)不足的我卻要去開導(dǎo)剛脫去小學(xué)校服、對(duì)世事似懂非懂但又迫切要求弄懂的初一學(xué)生的時(shí)候，我才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力。這時(shí)，我苦惱過、迷惘過;苦惱迷惘之后也曾動(dòng)搖過、退卻過。但有一件事深深地觸動(dòng)了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時(shí)堅(jiān)定了初衷。有一次，我感冒了，放學(xué)后騎單車去醫(yī)院看病，在十字路口不小心碰了一個(gè)年輕人。在我還來不及向他賠禮道歉時(shí)，他便咆哮起來，兇狠的神態(tài)叫人望而生畏。此時(shí)的我就像一只等待宰割的羔羊嚇得瑟瑟發(fā)抖，蠻橫與粗野的拳頭眼看就要落到我的身上。這時(shí)，從圍觀的人群中鉆出了我班一個(gè)淘氣的小同學(xué)，他用他那尚未發(fā)育成熟的身軀遮護(hù)在我的胸前，用他那天真無邪的眼睛緊緊地盯住對(duì)方的眼睛，用他那幼稚的童聲打斷了那滿口的臟話和野話：“她是我的老師，我不準(zhǔn)你傷害她!要打沖我來好了!”不知是孩子純潔的童心感化了那個(gè)年輕人還是他自己良心發(fā)現(xiàn)，他揮舞的拳頭慢慢地放下，噴火的眼睛慢慢地熄滅，起伏的胸脯慢慢地平靜，然后轉(zhuǎn)過身走出了人群……這時(shí)，委屈的我抱住我的學(xué)生孩子般地哭了，哭得那樣傷心，那樣動(dòng)情。我們的淚流到了一起，心貼在了一起……是的，孩子幼稚，但他們能分清善惡;孩子淘氣，但他們懂得怎樣保護(hù)自己的老師;孩子頑皮，但他們有一顆誠摯的金子般的心。一下子我仿佛進(jìn)入了一個(gè)從未經(jīng)歷過的世界，這世界是那樣純情高雅和真誠。在這個(gè)世界里，面對(duì)這樣的孩子，這樣的學(xué)生，我還有什么理由不去盡心盡力地培育他們、引導(dǎo)他們?還有什么理由不去為他們作出奉獻(xiàn)和犧牲?我在心底發(fā)誓，不為別的，就為那位天真無邪的孩子和與他一樣天真無邪的學(xué)生，我也要繼續(xù)干下去，把工作干好，干出成績來，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào)，但求青春無悔!從中我得到的是別人無法體驗(yàn)的卻又是人人追求的幸福!?

　　從那以后，我風(fēng)雨兼程，日夜兼程。十幾年來，我忘我地工作著，一刻也不停頓地在學(xué)生貧乏的心靈中撒播知識(shí)的種子，在學(xué)生天真的童語中移植科學(xué)與文明的基因，在學(xué)生不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念，在學(xué)生平凡的生活里融入快樂和歌聲，在學(xué)生心靈的世界中構(gòu)筑另一個(gè)世界。我盡情無私地奉獻(xiàn)著，即使在我最需要人照顧的時(shí)候也不放棄這種奉獻(xiàn)。去年上期，我因胃大出血倒在講臺(tái)上，女同學(xué)嚇得哭了，男同學(xué)把我送進(jìn)醫(yī)院急救。當(dāng)時(shí)，我愛人在鄉(xiāng)下掛職鍛煉，學(xué)生走后，便只有8歲的女兒守在床頭為我端水送藥。傍晚，昏黃的燈光照耀著空蕩蕩的病房，我的心也失落落空蕩蕩的。學(xué)生就要畢業(yè)了，一刻光陰值千金，我怎能安心躺在醫(yī)院里呢?當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前來看望我、寬慰我靜心養(yǎng)病時(shí)，我再也按捺不住，拔掉針頭，拿起口服藥便回到了學(xué)校。第二天，我?guī)е�病中的虛弱毅然走上講臺(tái)，同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎了我，就像歡迎一位來訪的國家元首。此時(shí)此刻，我再也無法抑制自己的感情，任淚水簌簌地滴落在講臺(tái)上，融匯在同學(xué)們熱烈的掌聲里。我從這淚水和掌聲里又一次強(qiáng)烈地體驗(yàn)到了人生最大的幸福，一旦擁有這種幸福，一生則別無他求!一份春雨，一份秋實(shí);一份汗水，一份收成。十幾年中，我連續(xù)9年為學(xué)校挑起了初中畢業(yè)班英語教學(xué)重?fù)?dān)，送走了1000多名初中畢業(yè)生。他們有的步入了社會(huì)，有的進(jìn)入了高一級(jí)學(xué)校的大門，有的正在長成參天大樹，有的已經(jīng)成為了社會(huì)的棟梁和精英。特別是在去年中考中，我所教班級(jí)的英語成績以人均80.1分在全縣名列前茅，所教兩個(gè)班的升學(xué)率、合格率、優(yōu)秀率在全縣名列第一，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，也為自己贏來了名聲。

　　追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點(diǎn)、新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀(jì)錄，創(chuàng)造新的成績，來報(bào)答人民母親對(duì)我的培育之情和養(yǎng)育之恩。

心中最美教師演講稿15

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　上午好！今天，我演講的題目是“老師，您在我心中最美”。

　　九月金秋，空氣中彌漫著師生情濃的味道。在這個(gè)特殊的日子里，讓我們向敬愛的老師送上最誠摯的祝福，祝老師們節(jié)日快樂！

　　還記得鄒桂芬、蔣國珍、葛麗華、隆付忠嗎？那一個(gè)個(gè)普通的名字，一個(gè)個(gè)曾名不見經(jīng)傳的清貧老師，社會(huì)尋找他們，并賦予他們美麗的名字——最美鄉(xiāng)村教師。當(dāng)我們靜靜地聆聽他們的故事的時(shí)候，這一個(gè)個(gè)普通的鄉(xiāng)村老師卻給我們帶來不同尋常的感動(dòng)，給我們進(jìn)行了一次深刻的精神洗禮。我們歌頌他們的義舉，贊揚(yáng)他們的美德，同情他們的清貧寒苦，驚訝于那份“不拋棄、不放棄”的堅(jiān)守。

　　他們是幸運(yùn)的，他們的付出，贏來了社會(huì)的尊重和關(guān)注。但是，我想說：我們所有潛心教書、靜心育人的老師，都是最美的！

　　從頑皮稚童，到青澀少年，再到風(fēng)華青年，在這生命歷程中，老師一直是教育、激勵(lì)、呵護(hù)我們的親人。他們在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。他們用臉上日益加深的皺紋，漸漸駝起的后背，慢慢流逝的生命撐起我們的未來，詮釋著“老師”這個(gè)神圣而美麗的名字！

　　有人說：父母的愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友的愛，讓我們體會(huì)到友情的溫暖；而老師的愛，讓我們感受到無私的關(guān)愛、奉獻(xiàn)的博大！

　　在那一個(gè)個(gè)月上柳梢的夜晚，伴著燈光，為明天的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真準(zhǔn)備的，是我們的老師；從初上講臺(tái)到花甲之年，忠貞不渝地用一生守護(hù)著這個(gè)光榮而艱辛崗位的，是我們的老師；把我們放在自己的心里，愿做一滴滋潤花朵的水珠，永遠(yuǎn)堅(jiān)守一份無私大愛的，是我們的老師。

　　一支粉筆，寫下的'是老師無聲的歲月；一根教鞭，揮灑的是老師青春的花雨；一塊黑板，記下的是老師無限的深情；而那一盞孤燈，放射的是老師激情的生命。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們已上初中、高中，在隨后的幾年中，我們都將拼盡全力，向理想中的象牙塔沖刺。在埋頭苦讀的時(shí)候，我們要記得抬起頭，看看正在為我們焦急的老師，真誠的說一句：老師您辛苦了！

　　一年又一年，我們從稚嫩的幼芽變成了茁壯的小樹，再過幾年，我們將在另一個(gè)校園，感受著另一些老師的教誨。而您仍會(huì)在同一個(gè)講臺(tái)繼續(xù)緊握手中彩色的畫筆，描繪美好的藍(lán)圖，滋潤祖國的桃李。深夜里您還將繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，睡夢中您仍會(huì)回味著我們成功的樂趣。我們是春天里盛開的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律。您是辛勤的園丁，我們會(huì)牢記您的諄諄教誨。

　　老師，您辛苦了，您在我們心中永遠(yuǎn)最美！

　　最后，在這個(gè)特殊的日子里，請讓我們再次為您送上最真誠的祝福：老師，您辛苦了！

【心中最美教師演講稿】相關(guān)文章：

我心中的最美教師06-30

我心中的最美教師09-13

我心中的最美教師11-20

我心中的最美教師作文10-11

我心中的最美教師作文06-24

[集合]我心中的最美教師11-20

我心中的最美教師作文[經(jīng)典]02-28

我心中的最美教師作文優(yōu)秀09-05

我心中的最美教師作文（集合）10-17

我心中最美教師作文07-11