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書籍管理制度

時間：2024-05-23 12:15:39 書籍我要投稿

書籍管理制度

　　在快速變化和不斷變革的今天，大家逐漸認識到制度的重要性，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。擬起制度來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的書籍管理制度，歡迎大家分享。

書籍管理制度

書籍管理制度1

　　一、目的

　　公司為員工提供良好的學習條件，除了組織各種培訓外，公司內(nèi)部也有各種專業(yè)的資料、書籍、文件等，供員工學習。為了方便資料及書籍管理，特制定本制度。

　　二、職責

　　行政專員負責資料書籍文件的日常盤點、借閱、登記、更新及回收管理。

　　三、具體管理事項

　�。ㄒ唬┕举Y料書籍文件分三級：a級b級c級。

　　a級：不得將書籍、文件帶出公司總部；

　　b級：可以外借，時間不超過1個月，續(xù)借時間不超過2個星期；

　　c級：可以外借，時間不超過2個星期，續(xù)借時間不超過1個星期。

　�。ǘ┕舅袉T工均有權利借閱公司的.資料、書籍、文件。

　�。ㄈ┺k理書籍、文件、資料等借閱手續(xù)：

　　填寫借閱登記表→借閱→歸還→簽字→行政專員進行統(tǒng)計及盤點

　　1、有需求借閱的員工到公司行政管理部辦理登記手續(xù)，取得借閱許可；

　　2、借閱，歸還書籍、資料等應個人親自辦理，不得代辦；

　　3、選定借閱資料、書籍后在資料書籍文件借閱登記表上簽名，如實填寫，不得隱瞞；

　　4、每位員工每次借閱書籍、文件、資料不得超過2本（份），并且按時歸還；

　　5、沒有按時歸還的，由行政專員負責催促歸還。

　　6、員工離職必須歸還全部書籍、文件。

　�。ㄋ模┕締T工可以提出書籍更新建議，公司行政管理部根據(jù)具體情況對圖書進行更新，補充必要的文件書籍、資料、文件，為員工提供良好的學習條件。

書籍管理制度2

　　為認真貫徹落實《中小學生課外讀物進校園管理辦法》精神，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，我校特制定以下學生課外讀物管理制度。

　　一、管理目標

　　（一）通過嚴格管理，使學生課外讀物符合教育部《辦法》要求。

　�。ǘ╅_展校園讀書活動，讓讀書成為師生的生活習慣，建設書香校園。

　�。ㄈ┲笇вH子共讀，建設書香家庭；營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。

　　二、管理原則

　　1。方向性。堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人。

　　2。全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學生思想、學習、生活實際，滿足中小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。

　　3。適宜性。符合學生認知發(fā)展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣。課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。

　　4。多樣性。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。

　　5。適度性。學校和教師根據(jù)教育教學需要推薦的課外讀物，要嚴格把關、控制數(shù)量。

　　三、管理措施

　�。ㄒ唬┮�(guī)范課外讀物推薦使用

　　學校在進行課外讀物的推薦與使用過程中，依據(jù)《中小學生課外讀物進校園管理辦法》要求，形成較為健全的遴選、審核和推薦機制。

　　1。遴選。

　　學校成立讀物選購工作領導小組，建立了由黨員教師、教研組長、骨干教師、圖書館管理員、家長代表等組成的讀物審讀專家，由審讀專家遴選適合學生閱讀的課外讀物。

　　2。審核

　�。�1）清單預審制。根據(jù)《中小學生課外讀物進校園管理辦法》要求，學校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員，在教育部和專業(yè)機構(gòu)推薦目錄的基礎上，以及近年來口碑好的課外讀物中，選取相對適宜的圖書進行初評，形成讀物推薦清單。

　　（2）確認審核制。讀物選購工作領導小組審核推薦讀物目錄，重點統(tǒng)籌數(shù)量種類，責任人簽字后，讀物方可進入學校。

　　3。推薦

　　按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的原則標準，審讀專家?guī)斐蓡T對每一本準備推薦的圖書進行審讀、評議，提出評議意見，形成學校推薦讀物目錄。

　　（二）防止問題讀物進校園

　　1。全面摸底清查

　　學校以學期為單位，教導處牽頭，分期初、期中、期末三個時段對館藏讀物進行全面摸底清查，嚴格以《中小學生課外讀物進校園管理辦法》中的“12條紅線”為依據(jù)，對課外讀物及時進行把關遴選，去蕪存菁，汰劣留良，保證讀物的健康與營養(yǎng)。

　　2。設立“圖書觀察員”

　　1—2年級采用學科老師做“圖書觀察員”，3—6年級每班設立2名學生“圖書觀察員”，他們負責對班級出借、歸還圖書中的破損圖書進行整理，就讀物細節(jié)問題進行上報。

　　3。發(fā)放告家長書

　　配合學校做好學生課外讀物的合理選擇，明確課外讀物的質(zhì)量要求，營造健康向上的閱讀氛圍，形成家校最大的'教育合力。

　�。ㄈ┌l(fā)揮課外讀物育人功能

　　1。讀書月。每學年開展主題式讀書月活動，通過活動，激發(fā)學生閱讀的興趣，培養(yǎng)愛讀書、讀好書、善讀書的好習慣。

　　2。約書日。建立“一周約書日”，由圖書室統(tǒng)一策劃，利用新建閱覽室，結(jié)合圖書漂流、拓展課程、課后服務等，全校聯(lián)動，全體參與，基本確保學生的每學期閱讀量。

　　3。日有三誦。晨誦、午讀、暮吟，每次十分鐘的經(jīng)典誦讀，使學生能夠受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┏闪⒔M織，加強保障

　　學校成立學生課外讀物管理小組，負責學校學生課外讀物管理工作，切實做好教育部《辦法》和學�！吨贫取返穆鋵嵐ぷ�，使本校學生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各學科教研組長各班主任

　�。ǘ┳⒅匦麄鳎瑖栏窆芾�

　　各級各班要結(jié)合學校加強對學生使用手機的指導和管理，指導家長管控好學生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅持綠色上網(wǎng)。使教師、學生、家長對學生課外讀物管理工作人人皆知，形成工作合力，保證工作效果。

　　（三）嚴格管理，失職問責。

　　全校教師要增強責任心，嚴守紀律，規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學生課外讀物出現(xiàn)問題者，對當事人嚴肅問責。

書籍管理制度3

　　本公司書籍，泛指設計，工程，策劃，財經(jīng)管理，雜志刊物及其它由公司出資購買的書籍。

　　一、購買

　�、俨块T經(jīng)理根據(jù)工作需要，向行政部提出購買申請，并填寫《書籍購買申請表》。行政部經(jīng)理審核，簽字同意后，部門經(jīng)理方可購買。應急購買，至少應征得行政部經(jīng)理口頭同意。《書籍購買申請表》一式二份，行政部留存一份，購買部門經(jīng)理處留存一份。

　　二、報銷

　　書籍購回后，購買人將收銀條、發(fā)票、收據(jù)等相關票據(jù)交行政部書籍管理員。行政部書籍管理員根據(jù)收銀條金額，清點實際購買數(shù)量，填寫《入庫單》，并輸入電腦備份，將《入庫單》返回購買人。購買人填寫《費用報銷單》，持《入庫單》、收銀條、發(fā)票、收據(jù)等相關票據(jù)，經(jīng)行政總監(jiān)簽字后，方可到財務部報銷。

　　三、借閱

　　借閱程序公司員工借閱，需在《書籍借閱登記表》上簽字，認真填寫借閱細目。歸還時，履行銷借手續(xù)。

　　非公司員工借閱，除履行上述手續(xù)外，還必須打借條，并征得行政部經(jīng)理簽字同意。借閱制度按時歸還書籍刊物，不得無故延期歸還。所有書籍借閱期限不超過一個月。

　　不得損壞書籍刊物。歸還時發(fā)現(xiàn)書籍有破裂、缺頁等情況，處以罰款10元/次。

　　不得在書籍上亂作標記，隨意涂畫。違者處以罰款10元/次。不得故意弄臟書籍刊物。違者處以罰款5元/次。

　　不得在書籍借回家后，又轉(zhuǎn)借他人。因復制、拷貝等引起的版權爭議，將由借閱者承擔責任，公司概不負責。

　　本辦法自二oxx年一月一日起施行。