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生活的藝術(shù)作文范例(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的生活的藝術(shù)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的藝術(shù)作文1
繪畫對我有著獨(dú)特的吸引力,它現(xiàn)在成了我無法割舍的愛好。
我學(xué)繪畫的時(shí)候,是在我十歲那年,那時(shí)我是在上四年級。我的繪畫靈感來源于一位同學(xué),沒錯,她就是我們班的繪畫大將。一看到她,我的靈感就直往上升,準(zhǔn)確來說是看到她的畫有靈感,因?yàn)樗嫵鰜淼漠嫸际趾每,使得我很羨慕,所以我決定要報(bào)繪畫班,于是我的補(bǔ)課生涯就開始了。
每周六補(bǔ)一次課,第一次去了,老師先讓我們畫一個(gè)自己喜歡的東西,我畫的是檸檬,因?yàn)槲矣X得他很好看也很好吃,更好畫。接著老師就教我們怎樣畫人像,老師先給了我們一個(gè)模型飛機(jī),讓我們來試著畫一畫,當(dāng)然我們一開始畫的肯定是不大好看的,但經(jīng)過老師的.修改以后,變得與眾不同了。于是老師就讓我們再自己畫個(gè)東西,我們就在教室里中找找西找找,找到自己要臨摹的對象了,就開始畫。老師教我們的是要注意細(xì)節(jié),注意細(xì)節(jié)這樣就可以畫得更好了,于是以后我每次畫畫都記住這點(diǎn),我的畫就自然變好了。
生活的藝術(shù)作文2
人們都說:“藝術(shù)來源于生活”,就在這次的扎染課上,我感受到了。
多才多藝的謝老師首先給我們展示了材料:“這個(gè)扎染料是由板藍(lán)根提取出的精華做成的!”老師還交代這個(gè)染料會有點(diǎn)臭味,大家聽了身體就情不自禁的.伸到染料前,嗅了嗅。
“咦!”有一些同學(xué)說道。大家開始議論紛紛,老師還說這個(gè)是沒有毒的。聽完我們班好奇心最大的黃鑠用手伸進(jìn)染料里沾了沾,伸進(jìn)了嘴里,抿了抿,把舌頭伸了出來!肮 弊谒赃叺膸孜煌瑢W(xué)笑了起來,其他同學(xué)聽了立刻把頭轉(zhuǎn)了過去。
全班熱熱鬧鬧的,笑聲洋溢著整個(gè)教室。
老師給我們做扎染過程的示范,我們開始動手了沒想到做這個(gè)竟這么簡單,而坐在我旁邊的羅易從他的表情就看出了一個(gè)“難”字,他措手無足,弄得滿手滿臉都是藍(lán)染料。哦,對了,還有袖子!真像一只藍(lán)精靈,經(jīng)過了漫長的扎染,每個(gè)人都得到了最想要的染布,羅易,也就是全藍(lán)的抹布,最后我做出了一個(gè)漁網(wǎng)的樣式。
羅易也由此總結(jié):“一看就會,一做就廢。”聽到了這句話全班又像瘋了似的笑了起來。
而我真的感受到了藝術(shù)來源于生活的意思。
生活的藝術(shù)作文3
我們需要生活,我們需要藝術(shù),于是生活便成了一種獨(dú)特的藝術(shù)。
很多人總是在抱怨生活的枯燥,沒錯,生活有時(shí)是枯燥的,世界很大,而我們每天能接觸到內(nèi)容并不多,我們被周圍的環(huán)境、社會、現(xiàn)實(shí)給圈在了一塊相對于世界來說很小的圈子里,事物是靜止的,但我們看待事物的角度和發(fā)現(xiàn)的問題卻是運(yùn)動的、無止盡的,所以,日子的苦或甜常常取決于我們的心態(tài)。
如果你是個(gè)注意觀察,善于發(fā)現(xiàn)的人,那么你的生活里就不會悲傷。你會為一棵樹的成長而欣喜,在贊嘆它生命力頑強(qiáng)的同時(shí),你也會告誡自己一定要像它一樣頑強(qiáng),于是你就有勇氣去面對生活,慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)自己所在的班級、所在的生活圈子其實(shí)快樂無比,這里有老師傳授知識,有同學(xué)朝夕相伴、有父母呵護(hù)左右,雖然有時(shí)會悲傷,有時(shí)會憤怒,有時(shí)會埋怨,但這些短暫的不快是不會沖淡你對生活的熱愛,這樣的日子是甜的。
如果你是一個(gè)悲傷的人,那么你的生活里就不會有快樂。每個(gè)人的生活就是一個(gè)舞臺,那么沮喪著臉的你就是這個(gè)舞臺上唯一的主角,快樂的你只會是像路人甲一樣的一閃而過,隨后又會恢復(fù)憂傷。你會不斷地?fù)?dān)心自己的前途,怨天尤人,將沉重的負(fù)擔(dān)一碼又一碼瘋狂地往自己身上壓,直到自己喘不過氣來,這時(shí),你卻不知道其實(shí)是自己的雙手讓這悲劇上演,這種成天沉浸在哀嘆中的生活是苦的。
同樣是生活,為什么有人嘗起來是苦的.,而有人嘗起來卻是甜的呢?因?yàn)樾膽B(tài)。
對待生活有多種態(tài)度。就拿我們自身來說,作為一個(gè)初中生,我們的學(xué)習(xí)壓力的確很大,但如果我們整天埋怨作業(yè)太多、壓力太大、考試頻繁,這樣苦了自己又影響了周圍的人,那么何不將自己變成一個(gè)藝術(shù)家,用思維藝術(shù)轉(zhuǎn)變一下思想,讓生活變得快樂呢?或許作業(yè)多是苦,但轉(zhuǎn)念想想,這可以讓我們掌握和熟練學(xué)到的知識,為日后的學(xué)習(xí)做好鋪墊。無法改變作業(yè)多這個(gè)事實(shí),那么不如到自然中去放松一下,保持愉快的心情來對待學(xué)習(xí)生活,F(xiàn)實(shí)就是這樣,憑我們個(gè)人的力量無法將它改變,那么就讓我們學(xué)著去當(dāng)一個(gè)藝術(shù)家吧,將生活描繪得更快樂。
每個(gè)人其實(shí)都是位藝術(shù)家,關(guān)鍵在于你如何來畫“生活”這幅畫。
生活的藝術(shù)作文4
愛默生說:“一個(gè)人應(yīng)學(xué)會更多地發(fā)現(xiàn)和觀察自己的內(nèi)心深處那一閃而過的火花。”
是啊,沒有人可以一生都過得紅紅火火,也沒有人注定一輩子冷冷清清,或許生活的藝術(shù)就是在平淡中不斷擦出一絲絲的火花,有時(shí)候被你不小心發(fā)現(xiàn)了,綻放出你生命中銘心刻骨的感動;而更多的時(shí)候,它只是一閃而過,似乎是為了奔赴那不可捉摸無法猜測的生之幻滅。
畢業(yè)了。三年的時(shí)間,整整三年就那么一閃而過。我想,總不該讓它就那么奔向幻滅吧。
每次翻看曾經(jīng)的畢業(yè)照,心中總激起一陣陣道不明的情緒,我難以捕捉得清楚,韓少功的《面容》中有一段話:
面容當(dāng)然不會比指紋更能精確記錄差異,但面容比指紋多了一份情感的流露,多了一份隱約可辨的文化和歷史,于是總在我們的記憶中占據(jù)焦點(diǎn)位置。
憂郁的目光,歡樂的眉梢,傲慢的鼻尖,清苦的面頰,智慧的前額,仁厚的下巴,守住了千言萬語的嘴……總是不知何時(shí)突然襲上心頭,讓我們生出片刻的恍惚。在誰也沒有注意到的.時(shí)候,一個(gè)寧靜的側(cè)面,一個(gè)驚訝的驀然回首,一個(gè)藏在合彩集體角落里的默默凝視,都可能讓我們久久魂?duì)繅衾@:如今你在何處?
如今我們同在一間教室,只是不久就不知在何處了。
時(shí)光永恒地流動,純粹地流動,于無言中輕松地?fù)魸⒘怂械难蹨I、夢幻,如此嘲弄般地讓我們由離而聚,聚了又散……上蒼一聲不響地給我們開了個(gè)天大的玩笑。
作家邢曄曾在與朋友分散多年之后,于眾多朋友所送的精致富麗的禮物中,發(fā)現(xiàn)了一只沙漏。一個(gè)顯得不合時(shí)宜,甚至讓人感到有些寒酸的小東西。
可是他驚奇地發(fā)現(xiàn),那么多年過去了,連日記都已變得恍惚不定,記憶早就倉皇了,而沙漏,它內(nèi)心的沙子竟然仍在不停地滑落,仍舊悄悄地滴下那些細(xì)小的情節(jié)。
就如同那位朋友默默的祝福,不會浪濤翻滾、汪洋恣肆,卻點(diǎn)點(diǎn)滴滴,長流出一脈清泉,潤一路青春的風(fēng)景。
離別是命運(yùn)的嘲弄,祝福卻是上天的恩賜;蛟S我的察察為明沒有珍珠的亮麗,沒有寶石的光彩,卻如沙子一樣隨著時(shí)光細(xì)細(xì)地流淌,永恒地流淌,在一粒沙子與另一粒沙子的摩肩接踵中,發(fā)出對生命的苦干顧盼。所以即使那種感覺只是一閃而過,也請你不要忘記。
生活的藝術(shù)作文5
道路是彎曲坎坷的。我的藝術(shù)人生也不會一路順風(fēng),其中總有挫折。只要努力就會成功。
我的舞蹈技巧一直都受到老師的好評。這使我頗為得意。六年級的緊張學(xué)習(xí),使我掉進(jìn)試卷的陣營,整日我都在卷海中游蕩。漸漸地,我練舞的時(shí)間變少了。“明年暑假,要演出的,你現(xiàn)在不好好練。怎么演出呀!崩蠋熆偘欀碱^嚴(yán)厲地批評我。
我如同一顆被暴風(fēng)雨打垮的小草,從前那挺直的脊背被雨雪壓彎、打倒。放棄嗎?我害怕再一次被老師批評。我在心中默默沉思。不行!我一定要堅(jiān)持。以前的努力不能白付出,以前學(xué)到的.點(diǎn)滴技巧不能被荒廢。在哪里摔倒,就要在哪里站起來。今年暑假,我一定要認(rèn)真練舞,練好立足尖這個(gè)高難度動作。暑假中,我每天抽出2個(gè)小時(shí)練舞,汗水浸濕了我的后背。當(dāng)我脫下鞋子時(shí),脫下的不僅僅是鞋子,鮮紅的血也流了出來。真可為是十指連心呀!伴隨著陣陣鉆心的疼痛,我的眼淚忍不住流淌下來。媽媽看了,心痛地說:“張怡,不行了,就別練了,養(yǎng)好傷再練!蔽揖髲(qiáng)地說:“六年級后,學(xué)習(xí)可能更緊張,只有暑假時(shí)我才有充足的時(shí)間練琴,可以靜下心來提高舞蹈技巧,不然,六年級后我就沒有時(shí)間再練舞了。我讓媽媽從網(wǎng)上下載了一段視頻。我只要一有功夫,就打開電腦跟著視頻一遍又一遍地練習(xí)。汗流浹背我全然不顧,腰酸背痛我也全然不顧。打、勾、抹、托、掃、搖,立,我都加以感情地練習(xí)。隨著曲子熟練程度的增長,我的腳指也漸漸愈合。
為了讓我更好練習(xí),媽媽又給我從網(wǎng)上買了一張舞蹈光盤,但是我又遇到了一個(gè)難題:為什么我總做不好力氣足尖轉(zhuǎn)圈這個(gè)動作!庇谑俏掖蜷_媽媽給我買的光盤,仔仔細(xì)細(xì)地看別人是怎么做的。
每當(dāng)寫完作業(yè)或有時(shí)間,我就打開光盤,一遍一遍地練,腳磨起泡也不罷休。每次練完,腳指就會感到有些酸痛,腿也有些發(fā)麻了,但我從不抱怨,每當(dāng)這時(shí)我就會想起貝多芬,他那堅(jiān)持不懈的精神,他之所以能成為人人敬仰的“樂圣”,是因?yàn)樗炭鄤?chuàng)作、勤奮練習(xí),更何況他還是個(gè)聾子呢!他可以,我為什么不可以?我暗暗鼓勵自己,漸漸地,我的舞技又取得了進(jìn)步。
經(jīng)過一個(gè)暑假的刻苦練習(xí),比賽開始了,我如一只美麗的蝴蝶,在舞臺上做著熟練的動作……
生活的藝術(shù)作文6
生活中的藝術(shù)無處不在,在世界的各個(gè)角落,都有著藝術(shù)的聲音!八囆g(shù)”是兩個(gè)普普通通而又微不足道的字眼,卻埋藏了許多人堅(jiān)持的汗滴。唱戲則是一個(gè)典型的藝術(shù)形式,現(xiàn)在唱戲的人雖少,但在古代,唱戲可是很多的。唱戲看似簡單,卻是一條充滿艱難險(xiǎn)阻的路。在這條路上,時(shí)不時(shí)會出現(xiàn)一只攔路虎,阻擋前進(jìn)的方向,而這時(shí)就必須穿過它,不可以繞過它。
在唱戲的`過程中,要控制好聲音的高低,而這個(gè)過程也是要有足夠的毅力與耐力。這需要從早到晚,反復(fù)不停地練習(xí),只是為了那一小時(shí)的演出。從中可知,唱戲是何等的困難,一個(gè)過程就要花費(fèi)這么多的精力,更別提全部過程了。
唱戲時(shí)要手腳并用,一刻也不能停息,若是突然停下來,就會造成極大的影響。
看一回戲,這個(gè)古色古香的藝術(shù)會使你永遠(yuǎn)也不能忘記。開頭是長的,如山泉從幽谷中蜿蜒而來,慢慢地流出,漸漸地,漸漸地,戲曲進(jìn)入了高潮。它以勢不可擋的力量,把自己的心情都盡情地通過唱聲釋放出來,向別人傳達(dá)出藝人平時(shí)的苦練的成果!戲曲久久回響在場內(nèi)外,聲音舒緩而又起伏,恬靜而又激蕩,有著一種動人心弦的唱聲,告訴人們:戲曲之聲,永遠(yuǎn)不會消失,它像一只火燭,不會泯滅。
看戲講究的不僅是看,還要會聽,看與聽結(jié)合在一起,才能品味出戲曲的美。
有的戲曲是激情高昂,激起人的斗志;有的則是感人肺腑,讓人無法控制自己的情緒;有的是委婉連綿,讓人的心靈得以滌蕩。
藝術(shù)是充滿魅力的,不管是什么藝術(shù),都有著最獨(dú)特的一面。戲曲是美的,它已向人們打開了藝術(shù)的大門,人們怎么能不進(jìn)去欣賞一番呢?
生活的藝術(shù)作文7
藝術(shù),一直在我們身邊,它有可能只是一幅畫,一首樂曲,一場戲曲……當(dāng)然,生活處處有藝術(shù),我最喜愛的就是我們中華國粹:戲曲文化。
現(xiàn)在從事戲曲藝術(shù)行業(yè)的發(fā)人越來越多,京劇就是中華民族的藝術(shù)瑰寶京劇的行當(dāng)有:生、旦、凈、末、丑,京劇的四功五法分別是:“唱、念、做、打”和“手、眼、身、法、步。
“咦呀呀呀呀哦咦……”瞧,那兩位在京劇頻道前興奮的歌舞的兩位老人,就是家中的京劇歌迷,我的.姥姥姥爺,二老自從退休,京劇就占據(jù)了他們的業(yè)余時(shí)間,也許是被這經(jīng)典的中華國粹勾走了魂兒,我也深深熱愛上了她。在看戲的同時(shí),心也不由自主地顫動起來。
《打金枝》《霸王別姬》《智取威虎山》都是閑來無趣隨口能哼起來的小調(diào),雖說京劇不像鋼琴曲那樣優(yōu)美寧靜,不像搖滾樂那樣奔放豪邁,但是國粹永遠(yuǎn)都是不可抹去的經(jīng)典傳統(tǒng),都是全中國人民不可忘記的瑰寶!她,是那樣豐富,是那樣勁健婉轉(zhuǎn),是那樣震撼人心!
生活的藝術(shù)作文8
我喜歡任何與藝術(shù)有關(guān)的事物,例如音樂藝術(shù)、語言藝術(shù)等,因?yàn)樗鼈冏屛覀兊纳钭兊枚嘧硕嗖省?/p>
我最喜歡的藝術(shù)是繪畫。從四五歲開始就在樓下崗?fù)ぎ嫯,畫火柴人和一些簡單的場景、事物;小學(xué)開始,我在家里用一沓沓的白紙,畫人物、動植物,組合在一起后上色,用各種蠟筆和水彩筆亂涂。當(dāng)時(shí)畫畫,全當(dāng)是消磨時(shí)間,而現(xiàn)在,更多是為了放松心情。課間畫只勾線的人像、生物或物品。午托班睡覺之前,有充足的時(shí)間上色。而周六周日或假期時(shí),我有了更多的時(shí)間,畫一些彩色的插畫或是某些系列的作品。畫畫不僅供我消遣,也鍛煉了我的畫技。
其實(shí),藝術(shù)不只關(guān)乎個(gè)人,有時(shí)也關(guān)聯(lián)到一個(gè)國家。舉個(gè)例子,文藝復(fù)興時(shí)的意大利!拔乃噺(fù)興”原詞翻譯只有“復(fù)興”的意思,但由于當(dāng)時(shí)誕生了許多優(yōu)秀的詩人和畫家,“文藝”便顯得突出許多。達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》、米開朗基羅的《大衛(wèi)像》雕塑以及拉斐爾的《雅典學(xué)派》,以意大利為中心點(diǎn),輻射性地傳揚(yáng),聞名世界,使意大利在世界藝術(shù)史上有著極高的地位。而意大利諸多城市街道更是特別。從五顏六色的`建筑,到精雕細(xì)琢的雕花裝飾;從街邊花壇旁精致的小矮人石像到挺立的造型優(yōu)雅的路燈,只要走在意大利的街道上,你就能感受到濃濃的藝術(shù)氣息與置身繽紛盛世的歡欣。
藝術(shù),可以讓閑余時(shí)間充實(shí)起來,可以讓心情輕松下來,可以讓生活環(huán)境亮麗、富感有染力起來。藝術(shù)不僅讓我生活得快樂、輕松,也與每個(gè)人的生活有關(guān)聯(lián)。藝術(shù),可以讓生活更美好。
生活的藝術(shù)作文9
有人認(rèn)為生活是藝術(shù)的來源,而藝術(shù)又必須為生活服務(wù),也有人認(rèn)為“藝術(shù)至上”,它啟迪了生活,而我認(rèn)為藝術(shù)源于生活,高于生活,卻也啟迪著生活。
哲學(xué)上講,社會存在決定社會意識,有什么樣的社會存在就會有什么樣的社會意識,而生活是客觀的。藝術(shù)源于生活,源于人們的實(shí)踐活動,源于社會。正如白居易所說的“文章合為時(shí)而著,歌詩為事而作。”故而,藝術(shù)的素材便是生活中的人事物,它源于生活。
恰如李白曾寫到“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,而這源于李白的所見所思;再說婉約派著名詞人劉永,他的詞大都以市景風(fēng)光入詞,語言清俗,他的詞通俗易懂,為人所廣泛流傳;再說中國傳統(tǒng)的剪紙活動,其剪紙式樣豐富多彩,有花,有草,有鳥,有人……,這也是源于生活的;更甚者,隨著時(shí)代的變遷,出現(xiàn)了讓人熱血沸騰的搖滾樂,其歌詞內(nèi)容也大都源于我們的生活,但卻不同于以往的歌唱形式,故而給人以別樣的感覺。
藝術(shù)源于生活,但又高于生活,故而能推動文化的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,促使人民生活水平的提高,既藝術(shù)又為生活服務(wù)。
而王爾德就曾說過:“不是藝術(shù)模仿生活,而是生活模仿藝術(shù)。”是的.,藝術(shù)雖源于生活,但是生活又模仿著藝術(shù),因?yàn)樯畹囊淮蟊绢I(lǐng)便是“模仿”,而這僅出于生活變得更好的私心。
我們哲學(xué)上曾說過,社會意識具有相對獨(dú)立性,它有時(shí)會先于社會存在而變化發(fā)展,有時(shí)又會落后于社會存在而變化發(fā)展,但先進(jìn)的社會意識可以推動社會的發(fā)展。十九世紀(jì),隨著浪漫主義文學(xué)藝術(shù)的出現(xiàn),人們便開始追求浪漫的生活,而盧梭更是被稱為浪漫主義之父,主張主權(quán)在民。直至今日,人們也沒有放棄對浪漫的追求,如情人節(jié),蜜月旅行等恰是這一方面的體現(xiàn)。
生活就如一個(gè)好學(xué)的孩童,模仿著藝術(shù),提高人們的生活水平,使生活變得更是美好,從而啟迪著生活,儒家思想深遠(yuǎn)影響無不體現(xiàn)著這一點(diǎn)。
藝術(shù)源于生活,又高于生活,故而啟迪著生活,推動社會的發(fā)展。
生活的藝術(shù)作文10
現(xiàn)實(shí)減夢想等于禽獸
現(xiàn)實(shí)加夢想等于心痛
現(xiàn)實(shí)加幽默等于現(xiàn)實(shí)主義
夢想減幽默等于熱狂
夢想加幽默等于幻想
現(xiàn)實(shí)加夢想加幽默等于智慧
————林語堂
我默想林語堂先生的心智也全在這《生活的藝術(shù)》里了,F(xiàn)代人怕是無法有這樣的閑情逸致去品味生活了。
當(dāng)充斥在燈紅酒綠的紙醉金迷的世界里,怕是再也沒有“采菊東籬下,悠然見南山”的隱世之樂了?駳g與命運(yùn)交織在悲慘的世界,我聽到原始部落里的一聲哀鳴,徘徊在現(xiàn)實(shí)加夢想的心痛與現(xiàn)實(shí)減夢想的禽獸里,仿佛在鄙夷愚昧無知的人類,戴著一代虛偽的面具活著,比死還難看。
我現(xiàn)在總是有些頹廢的,似乎有些厭世了,除了我的父母之外我還沒有聽過別人說我是個(gè)聰明人現(xiàn)在想來可能真的'是天下父母心。我可憐那些失去雙親的孩子,卻不能盡我所能去幫助他,我曾經(jīng)有一種去西藏的沖動,可我知道,除了青春作資本我一無所有。
我常帶著一種悲天憫人的情懷懊悔我之前所做的錯事,當(dāng)看到窮人更窮富人更富時(shí),我不甘心,是生活背叛了我嗎?忙忙碌碌卻終一無所獲,這就是我想要的結(jié)果嗎?我不認(rèn)輸,永遠(yuǎn)不。
生活若真的是一杯酒,那我愿來一場生命的宿醉。
生活是需要理智的,但是也不能沒有情感的發(fā)酵。有人總愛憶當(dāng)年,有的人更愛開創(chuàng)一條通往未來的康莊大道,F(xiàn)實(shí)總是生活,夢想總在未來,幽默總是人文情懷的載體,真正的智慧是在做加法現(xiàn)實(shí)加夢想加幽默等于生活加科學(xué)加人文等于智慧。
人總要學(xué)會生活的,多情也好,理智也罷,只是都要前進(jìn),都要創(chuàng)新,既然要改變自己,就動用科學(xué)的武器,只是不要強(qiáng)行的打開智慧的大門,要用人文精神去感動,用生活去充實(shí)。
我不會忘記當(dāng)年的黃公望畫作《富春山居圖》贈與無用師,也正是這位老人在人們?yōu)槊r(shí)用一顆寧靜淡泊之心一筆筆勾勒出這在千百年后顯赫的畫作,這看似無用的事卻給浙江富陽這個(gè)小城帶來了財(cái)富,造福一方水土。無用的事可并非無用啊!
我想要一點(diǎn)悲憫,融化寒冷的心,能否以一點(diǎn)科學(xué)的佐料,去催化原始落后的生活,去感化每一雙污穢的眼睛,能否以愛的名義去勇敢前進(jìn)。
愿不要生活的藝術(shù),只要藝術(shù)的生活。
生活的藝術(shù)作文11
《肖申克救贖》中說:“有一種鳥是關(guān)不住的,因?yàn)樗拿恳黄鹨砩,都沾滿了自由的光輝。”藝術(shù)便是這樣一只天堂鳥,棲居在生活的地枝椏上汲取生命,時(shí)而飛翔時(shí)而跳躍,但從不離根。藝術(shù)與生活相互澆灌。
生活是藝術(shù)的來源,但藝術(shù)裝點(diǎn)了生活,這朵雙生花只有扎根,才可以枝繁葉茂。生活藝術(shù)讓我們藝術(shù)生活。
藝術(shù)與生活,從來都是一直在路上。龍應(yīng)臺的父親是位國民黨老兵,他在16歲時(shí)替母親買菜時(shí)便糊涂地從了軍,從此軍旅坎坷,再也沒能見到母親。龍應(yīng)臺帶他看《四郎探母》時(shí),一句臺詞堵得老父親直流淚,只見在異域茍活十五年的四郎跪在母親面前,哭道:“千拜萬拜,贖不過兒的罪來……”藝術(shù)是什么呢?它為每一個(gè)孤獨(dú)的個(gè)人說不出的痛苦找到了名字與定義。藝術(shù)從生活中來,但它猶如一塊蘸滿藥水的紗布,輕輕地擦拭每一個(gè)人的靈魂深處。龍應(yīng)臺在《人本是散亂的珠子,隨地亂滾》一文中說:“文化,或者說,藝術(shù),為我們做了什么呢?在公民社會,不需要神權(quán)與王權(quán)鞏固它的底座,文化便成為其重要的黏合劑!
藝術(shù)記錄生活,留下最燦爛的`痛與愛。有人說,我們每個(gè)時(shí)代有自身獨(dú)有的痛與愛。但丁9歲遇到貝亞特里奇,他說她就同有力地脈搏注入他的血液,但他一直將這份愛埋在心底。直到35歲時(shí)貝亞特里奇嫁為人妻又死去,仍無語!缎律肪褪怯涗涍@樣一段愛情——愛在心里,死在心里。這位曠世奇才為其摯愛留下了不朽的詩歌與篇章。也許止合香山居士所言:“文章合為時(shí)而著,歌詩合為事而作。”但丁的藝術(shù)誠然來自于生活,但藝術(shù)之于其生命,絕不僅僅是實(shí)事的衍生物,是他沉甸甸放不下的愛。
藝術(shù)為生活上演,也為生活而自我救贖。近來威尼斯電影節(jié)最佳女主角候選者云云,個(gè)個(gè)都是影后和好萊塢大咖。但最后默默領(lǐng)走大獎的,是71歲的瑪格麗特。蘭普林,姐姐的產(chǎn)后抑郁自殺與丈夫的背叛
,曾將從不懷疑自己魅力的蘭普林推向深淵,她一度無法繼續(xù)自己的事業(yè),直到安德烈。帕勞洛《漢娜》的上映,她在里面盡情演自己孤獨(dú)的情緒,最終將30年的自我救贖之路走完。生活曾奪去她的一切,蒼老的面容疲憊的臉,她一樣也不缺,但藝術(shù)之于生活,便是奇跡般地扣留住她的性感與救贖。
藝術(shù)與生活,本是一朵雙生花,相輔相成,相憐相惜。龍應(yīng)臺說:“從《四郎探母》,我醍醐灌頂?shù)匕l(fā)覺,《俄狄浦斯王》為什么在星空下演了兩千年仍然震撼,為什么《李爾王》在四百年后仍讓人感動!币?yàn)樗囆g(shù)源于生活,救贖生活,記錄生活,裝點(diǎn)生活。生活不止,藝術(shù)自然不息。
絕不僅僅像《我是范雨素》植根農(nóng)民工生活那樣坦然,也不僅僅像王爾德所認(rèn)為的“生活模仿藝術(shù)”那樣片面。藝術(shù)與生活,是傅雷給兒子細(xì)密整潔的家書,是王國維《人間詞話》的美麗痕跡。
藝術(shù)與生活,陌上雙生花開,可緩緩歸矣。
生活的藝術(shù)作文12
1、你們算是倒霉了!
當(dāng)?shù)谝淮巫哌M(jìn)這里,看著眼前黑壓壓的一片學(xué)生,原先對高中那種強(qiáng)烈的感覺一下子灰飛煙滅,不知道跑哪兒去了。代之而來的是一種壓抑,說不出方向和重量的壓抑。我深呼了一口氣,趕緊跑到人群里去看分班的通報(bào)。可是翻來覆去都沒有發(fā)現(xiàn)本人的名字。沒搞錯吧?怎么會沒有?又找了幾分鐘,終于在一張只寫了兩行字的紙上發(fā)現(xiàn)了我的去向:所有音樂生,美術(shù)生到十班報(bào)到。找了這么一陣子,原來這就是學(xué)校對我們的判決書。
找到教室以后,在兩個(gè)學(xué)姐的引導(dǎo)下,折騰了老半天才安頓好一切,終于可以舒舒服服地坐在教室里。我坐在教室的最后面,仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)我們班才二十八個(gè)人,連別的班的一半也不及?墒俏矣X得個(gè)個(gè)都是人才,也許這才能體現(xiàn)藝術(shù)班的風(fēng)格吧!這個(gè)時(shí)候,一個(gè)身材高大壯實(shí)的老師走了進(jìn)來。我瞪大眼睛看著他:這個(gè)不會是我們的班主任吧?咋這么壯,以后還有的混嗎?果然如此,那個(gè)老師敲敲桌子說:“攤上我這個(gè)辦主任,你們算是倒霉了!”全班同學(xué)直接暈倒:不會吧!?
2、原來是這樣的。
接下來的日子讓我們逐漸對班主任的“下馬威”毫不在乎。我們先是從五樓的大教室搬到了一樓角落的小教室,隔壁是廁所。原因是我們班主任發(fā)話:“我的辦公室不在這個(gè)樓,你們看我這么胖也很懶,就這五樓一天也上不來一次,你們還不鬧騰瘋了。”于是我們遵命搬了下來。其實(shí)我們現(xiàn)在“棲居”的這個(gè)“窩”也確實(shí)很方便,每天不用擁擠著還爬那么高,最重要的是——上廁所方便多啦,嘿嘿。雖然和班主任的辦公室挨得近了,但是他從來都是標(biāo)準(zhǔn)的一天三次進(jìn)班:早飯空,晚飯空,晚自習(xí)最后一節(jié)課。
我們就象脫韁的`野馬一樣,每天逃課,上課睡覺,晚上翻墻出去通宵上網(wǎng),隔幾天出去喝次酒。任課老師也是從來不多管我們藝術(shù)生的,他們才不會沒事找事管我們太緊。記得有一次物理課,我們班上課的總共三個(gè)女生,老師還是照樣講課。那樣的日子里,我們班很快就出名了,在上課時(shí)間只要是在校園里或者大街上閑逛的,八九不離十就是我們班的人。
3、藝術(shù)生不是壞蛋!
我承認(rèn),那些日子真的很自在。終于有一天,我們突然覺悟了:在別人眼里,藝術(shù)生就是渣子,壞蛋。沒有人甘心,沒有人心服這種稱呼。后來我們又聽說班主任曾經(jīng)在老師會上向所有老師聲明:藝術(shù)生不是壞蛋!我想我們都明白了,班主任之所以不管我們,是想讓我們徹底明白作為一個(gè)藝術(shù)生的價(jià)值和地位是要靠我們自己去爭取的。從那以后,逃課的少了,睡覺的少了,喝酒的少了。做什么事之前我們都會仔細(xì)想想了,每個(gè)人都懂得了一種自身的責(zé)任。
自從開了專業(yè)課以后,琴房,畫室總是少不了我們努力的身影。雖然一直到現(xiàn)在,我們還是有許多不規(guī)矩的地方,但是我相信每個(gè)人的心中都會明白自己的路是要用自己的雙手去鋪的。我選擇了的路,怕著也要一直到最后。
4、明天的我們將迎接更美麗的太陽。
我們現(xiàn)在已經(jīng)高二了,每個(gè)人都比之前成熟了許多,多了寬容,多了理解,多了團(tuán)結(jié),多了友愛。但是,最重要的是我們都在用盡力氣地為明天的太陽打拼著!
生活的藝術(shù)作文13
藝術(shù)其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn),它就在我們身邊。它可以是一幅畫,一首詩,也可以是一首不起眼的歌。
四年級時(shí),音樂老師讓我參加合唱隊(duì),這讓我有了一個(gè)學(xué)習(xí)音樂的平臺。
一開始,我只覺得參加合唱隊(duì)好玩,可是學(xué)了幾天就覺得辛苦,煩,累了。我們一開始唱的是《讀唐詩》這首歌。當(dāng)老師把歌譜發(fā)到我們手上時(shí),只見歌譜上的符號還有老師在黑板上寫的像樓梯一樣的東西,我一個(gè)也看不懂,老師給我們一個(gè)一個(gè)分析,還說,學(xué)習(xí)唱歌是對人有利的,你們學(xué)習(xí)不一定能考到清華,北大等等的名校,但只要你們有一技之長,人家600分進(jìn)去,你有特長是音樂的300分就可以進(jìn)去。每當(dāng)我想放棄時(shí),總會想到老師說的這句話。我們訓(xùn)練從4點(diǎn)半到六點(diǎn),期間不能坐下,不能喝水,不能談話。而且要周六,周日,暑假抽時(shí)間去學(xué)校練習(xí),上課的時(shí)間也有時(shí)被占了。訓(xùn)練時(shí),老師罵過我一次,那是因?yàn)槲疫t到了36分鐘。從那以后,我再也沒有遲到了。兩年訓(xùn)練期間,我這顆被土壤媽媽保護(hù)著的種子進(jìn)過無數(shù)的風(fēng)吹雨打,終于練好了甜美的聲音了,而且還可以唱女高音韓紅的《天路》這首歌。
藝術(shù)就在我們的生活中,生活中處處都有藝術(shù),只要我們細(xì)心體會,就能感受到藝術(shù)的美。
藝術(shù)在?偸鞘指哐哦豢杉暗,其實(shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷……有藝術(shù)的生活就有歡樂,就有美。
記得剛開始學(xué)習(xí)油畫時(shí),我用色總不夠大膽,所以畫出來的油畫魅力不足。后來老師告訴我:“畫畫時(shí)要讓自己放松,要大膽地用色,如果你還覺得把不住,你就亂用吧。”所在后來再畫油畫時(shí),我是不管三七二十一隨心所欲地畫,等作業(yè)交上去以后,老師卻說我畫得非常好,而且說我的畫用色非常美,其中的一幅還被老師選去參加了一個(gè)全國性的少兒書畫展,獲得了優(yōu)秀獎。所以直到現(xiàn)在畫畫仍是我的最愛。
而我學(xué)習(xí)毛筆字的經(jīng)歷就和學(xué)畫畫不同了。我一開始學(xué)習(xí)書法時(shí),字就寫得不錯,但我練得并不多,為此沒少挨爸媽的批評。有一次書法班里一個(gè)高年級大哥哥將他的部分練習(xí)作品帶到班里展覽,我發(fā)現(xiàn)他每星期都要練習(xí)寫一百張毛邊紙。難怪他的字寫得最好,這真應(yīng)了“只要功夫深,鐵棒磨成針”的古訓(xùn)了。所以我平時(shí)也開始主動地多練習(xí)寫字了。經(jīng)過不懈地努力,我的'毛筆字寫得更好了。今年參加省書法家協(xié)會組織的比賽,我的一幅四十字的作品獲得了優(yōu)秀獎,還參展兩個(gè)月呢。
不過我和舞蹈的相遇還真可以用“奇跡”兩個(gè)字來形容。媽媽說要讓我的個(gè)性中多一些灑脫的成分,所以經(jīng)過實(shí)地考察,我們共同選擇了“拉丁舞”,剛開始學(xué)習(xí)時(shí),我跳得不夠奔放,大家給我的評價(jià)是:“動作都對,但都沒有到位。”為了修正我的動作,爸爸媽媽甚至買了兩套楊藝等人的拉丁舞光盤讓我觀摩,經(jīng)過長時(shí)間地努力,我的舞姿終于瀟灑起來了。今年的“五·一”,我和其他幾個(gè)小伙伴的團(tuán)體拉丁舞還在省第十一屆體育舞蹈錦標(biāo)賽上獲得了L組的冠軍呢!
這就是我,一個(gè)能歌善舞、和藝術(shù)接下不解之緣的小姑娘。
生活的藝術(shù)作文14
——記德州市奇石文化博物館館長扈建國
在現(xiàn)實(shí)的忙碌與奔波中,磨掉我很多美好的記憶,唯獨(dú)王爾德的名言“生活模仿藝術(shù)勝于藝術(shù)模仿生活”,因經(jīng)常回味而不能忘記。是啊,自從生活中有了藝術(shù),生活才高雅而脫俗;藝術(shù)中有了生活,藝術(shù)才有了生命而雋永。然而,現(xiàn)實(shí)中能達(dá)到這一境界的人很少,而又懂得把生活中的藝術(shù)無償?shù)孬I(xiàn)給社會、獻(xiàn)給人民的人少之又少。德州華元集團(tuán)董事長、奇石文化博物館館長扈建國就是這“少之又少”的人之一。
走進(jìn)華元集團(tuán),一尊雄獅首先映入人們的眼簾。這尊曾經(jīng)壓爆七條輪胎的巨獅雄壯威武鬃毛倒豎,清晨的微曦照亮巨獅,猶如非洲草原上的王者目空一切。此時(shí)此刻,假如火車一聲長鳴,立刻讓人意會為雄獅的怒吼。“借景”是蘇州園林造景的常用手法,扈總也深喑其中的三昧,把這頭雄獅安放在鐵路旁邊雄踞東方。在華元的大院里,道路兩旁的'奇石、亭榭、樹木與花卉相映成趣,把古典風(fēng)韻的園林元素鑲嵌在企業(yè)高大的廠房之間,現(xiàn)代城市生活中很難見到,公園綠地也很難看到如此精致的景色。
走進(jìn)博物館看奇石,兩千多平方米的展廳里琳瑯滿目,一塊塊奇石獨(dú)一無二又自然天成,形態(tài)逼真又像在訴說著一個(gè)個(gè)故事。
這些奇石既有靈璧的奇珍,也有蒙陰的異寶。最讓人過目難忘的是那塊金獎作品“蘑菇云”,這塊蘑菇云形體僅僅有半米左右,遠(yuǎn)觀那土黃顏色就像戈壁灘上升起的那最美的云朵。細(xì)看這片云仿佛自下而上不停地翻騰著,從左邊看去隱隱的是亭閣,從右邊看去攘攘的是集市;再往細(xì)處看還有細(xì)細(xì)的紅色,是斑斕的秋林那一片紅楓葉嗎?層層疊疊又層出不窮,讓人久久不舍離去而流連忘返,或許這正是絲綢之路的精靈凝結(jié)而成的景觀,在向我們訴說當(dāng)年的繁華。
眼前的這些靈石天造地化,鐘靈毓秀。有的像古堡,有的像勁牛,有的像觀音。那一組十二生肖讓人難忘:那靈蛇酷似翹起頭來的一只眼鏡蛇,嘴邊的紋飾,就是開叉的信子;那鼠的狡黠、虎的兇猛,我真的不知道自然是怎么賦予頑石的這樣的魂靈;我也不知扈建國是怎樣在行行色色的大自然之中發(fā)現(xiàn)奇石的美,妝點(diǎn)了我們的生活。其實(shí)大家都知道,“美”無處不在,美的心靈讓你用美的目光發(fā)現(xiàn)美;你心靈一片荒蕪,再美的景色在你眼里是一片荒涼,我贊嘆扈建國擁有一個(gè)多么美好的心靈!
扈總是懂奇石的人,就像南宋的米芾。他的樂趣不在于奇石名貴,而在于是否與自己心息相通。在他的辦公室里有塊龍鳳呈祥的奇石,工作累了他細(xì)細(xì)的欣賞這塊靈石,每一次欣賞他都會發(fā)現(xiàn)與上一次有好多不同。他尊敬每一塊奇石,他認(rèn)為奇石都有靈魂,是自己的良師益友。他只要看到這些石頭,任何煩惱都會被驅(qū)除干凈,使人心靜如水。奇石之美、之奇、之韻,引導(dǎo)人的心境達(dá)到一個(gè)純潔無暇的境界,凈化人的心靈,這就是奇石藝術(shù)的魅力。
心境藝術(shù)的核心是仁慈、善良。扈建國不把收藏看成自己的財(cái)富,而把奇石藝術(shù)當(dāng)做陶冶心靈的園地,讓奇石的真善美潛移默化的影響前來欣賞的每一個(gè)人,每個(gè)周日都是博物館對外免費(fèi)的開放日。胡建國的仁心、善良也通過奇石藝術(shù),傳達(dá)給每一個(gè)前來欣賞奇石的人,引導(dǎo)人們在生活中融入藝術(shù),用藝術(shù)的生活體現(xiàn)人類的真誠、善良和美好!耙讼蛏啤本褪歉呱械纳畹乃囆g(shù)家,這就是扈建國的人生寫照。
生活的藝術(shù)作文15
生活的藝術(shù)!
是你?是我?亦或是他(她)?
每一天,重復(fù)每一天的生活。誰會真正感受到生活里面潛在的藝術(shù)呢!
忙碌的生活,帶走的是一去不復(fù)返的年華?還是,我們來不及感受的藝術(shù)呢?
笑是不是藝術(shù),那哭是不是藝術(shù)?
我想,每個(gè)人的確認(rèn)識多少會有不同的。但是,可以肯定的是。沒有人可以躲過哭笑,不是嗎?
沒什么可以代替生活的確藝術(shù)!
就像沒什么可以代替媽媽給你泡的熱牛奶,暖心;剛出生的寶寶,帶給破敗之家的喜悅,新生……
不同的確生活帶給不同的'人不同的藝術(shù)人生!
人應(yīng)該要改變,改變那些桀傲不羈。
用一顆真誠的心去感受生活帶給你的藝術(shù)!
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