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(集合)書法的魅力作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的書法的魅力作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書法的魅力作文1
今天上午，謝老師給我們上了一堂書法課，這堂課讓我明白了很多道理。
剛上課時(shí)，老師并沒有直接進(jìn)入主題，而是先說了寫字時(shí)的態(tài)度：“寫方方正正漢字，做堂堂正正少年”。練字不僅練的是字，更重要的練的是人的心態(tài)。
字要想寫好，筆畫很重要。基本筆畫有五個(gè)，橫、豎、撇、捺、點(diǎn)。我們先練了“點(diǎn)”，它很像一個(gè)小水珠，頭尖尾圓，先輕后重，抑揚(yáng)頓挫，層次感分明�？赡苁呛瞄L時(shí)間沒用鋼筆的緣故，我怎么也寫不出老師說的毛筆的感覺。看著別人寫的那么好看，我很著急。
接著我們又練了“豎和橫”，但最能讓我找到感覺的筆畫還是“撇和捺”�！捌病逼鋵�(shí)就是一個(gè)斜了的“懸針豎”，最后要把尖兒寫出來，又輕又快，節(jié)奏感十分強(qiáng)烈。而“捺”則相反，頭腳輕，身子重。謝老師覺得我寫的很好，還讓我展示給大家看呢。
課后，我覺得意猶未盡，就拿著一根粉筆在黑板上“刷刷刷”練起來，許多同學(xué)也紛紛加入進(jìn)來。我們不只練習(xí)了基本筆畫，還練習(xí)了一些簡單的'字，如“人”“大”“天”“木”……連謝老師都為我們拍下了照片做紀(jì)念，我們寫得十分開心。
自如其人，相由心生。通過一個(gè)人的書寫，可知他是個(gè)什么人。練字，陶冶人的情操；練字，改變?nèi)说男郧椤＞氉�，使人穩(wěn)重；練字使人冷靜。這些，也許就是漢字的魅力吧。
書法的魅力作文2
我徜徉于黑白相間的世界，獨(dú)享書法的魅力。
那天午后，我坐在書桌前，五指握管，輕輕展紙濡毫。此時(shí)筆就像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃，捉拿不住，我緊緊地握著筆，眼睛盯著宣紙，一刻也不敢松懈。爸爸便在一旁指點(diǎn)迷津，只見爸爸落筆藏鋒，運(yùn)筆牽絲，收筆出勾，一氣呵成。每一招，每一式，恰如演練張三豐的太極拳，行云流水，出神入化，心意俱在其中……
這時(shí)我手捧司馬彥的《寫字》，開始練習(xí)“口”字，我輕輕地豎下來，由于是初學(xué)，“口”字，就像剛學(xué)飛的小鳥，搖擺不定，接著慢慢將橫折到位地寫下來，最后將一橫封口，此時(shí)，我的秉性和心境開始融入到了跳動的墨跡中，漸漸地，橫、似流水，折射著舒緩的旋律；堅(jiān)，似青山，昭示著無限的尊嚴(yán)；撇、似夏花，散發(fā)著縮放的'芬芳；捺、似雪花，展示著耀眼的舞姿……
那些字，棲居在黑白的世界中，眼前，或如蛟龍盤旋，或如銀蛇舞動，或如春水泱泱，或如秋山遼闊，執(zhí)筆流轉(zhuǎn)間，似乎我在揮灑著絕美的傳奇，順鋒如高山流水，逆鋒如老樹扎根……陪在一旁的爸爸，也不禁說上幾句“孺子可教�！�
書法散發(fā)著迷人的魅力，我愛上了書法，并全心貫注地練著，似青石，剛勁有力，似柔花，飄逸著美麗。
書法，它，其樂無窮！魅力無窮！
書法的魅力作文3
書法對我有一種特別的吸引力，自從我開始接觸書法，就深深的迷戀上了它，不僅能讓我的字變好，同時(shí)也讓我懂得了很多道理。
隨著時(shí)間的推移，我漸漸認(rèn)識到書法的魅力，書法是我國特有的傳統(tǒng)文化，書法涵蓋了很多東西，比如：歷史、地理、文化、字體、藝術(shù)等等，是一個(gè)綜合性的國粹，我們是中國人，應(yīng)該有義務(wù)更應(yīng)該有能力把它傳承下去!
書法是漢字的書寫，漢字是書法的載體，漢字承載著五千年文明的積淀，它穿越了一個(gè)又一個(gè)朝代，經(jīng)歷了各種形式的變化，如今依然在文化界占有重要地位。
書法的魅力是無處不在的。什么是書法?我認(rèn)為書法是書寫的法則。那么怎樣才能真正寫好書法呢?
這個(gè)問題，我思考了很久，我認(rèn)為真正好的書法，是能體現(xiàn)書寫者的個(gè)人魅力的。我在剛開始接觸書法時(shí)認(rèn)為，只要照著字帖多加練習(xí)，就能寫出好的'書法�？墒牵还茉趺磳�，老師總是說我的字沒有變化。后來，老師教導(dǎo)我說，要想練好書法，要注意姿勢正確、心平氣和，更重要的是要堅(jiān)持。回家后，我按照老師說的方法加以練習(xí)，果然提高了不少。老師說的可能是練字的方法，但我認(rèn)為，做人也應(yīng)該是一樣的呀!只要我們端正態(tài)度，遇到困難仍然堅(jiān)持不懈，還有什么問題是解決不了的呢?我想這也是書法的一大魅力吧!
書法已經(jīng)有五千年了，我們不能讓這個(gè)國粹失傳，也應(yīng)該讓“書法精神”代代相傳，讓我們一起努力，使書法展現(xiàn)出光芒，繼續(xù)在文化的海洋里展現(xiàn)它獨(dú)特的魅力吧!
書法的魅力作文4
進(jìn)入初中以來，認(rèn)識的老師不少，最讓我欽佩不已的便是書法老師了。
記得剛上第一節(jié)書法課的時(shí)候，是“未見老師其人，先見其字”，一張紅色的紙橫貼在黑板上，占了大半塊黑板，上邊用毛筆端正的寫了一行字。那標(biāo)準(zhǔn)秀美的楷體字光彩奪目，吸引了我的全部注意力，我伸長了脖子，目光貪婪地看了一遍又一遍，死死地盯著黑板，怎么看也看不夠。
隨后，一個(gè)顯得有些黑瘦的中年男子負(fù)手走到講臺上，他就是我們的書法老師。那時(shí)天氣還不像現(xiàn)在這樣冷，書法老師只穿了一件廉價(jià)的藍(lán)白條紋短袖，下身黑色長褲�？瓷先ナ蛛S和、慈祥，也不失嚴(yán)肅。他談起書法來眼睛炯炯有神，充滿了朝氣和活力，似乎不太符合這個(gè)年齡段人的老氣橫秋。他老是愛跟我們開玩笑：“如果你們能把這字帖上的字練好，我就請你們吃肯德基。如果練不好，你們就送我一瓶茅臺。”嘿！原來老師是一個(gè)老頑童啊！哦！原來老師是如此自信吶！圖片
他向我們展示了他的絕活：不臨帖寫出的字就能與字帖上的有百分之九十的相似度，不，相似度還要高。第三節(jié)課時(shí)，他叫了我和同桌來當(dāng)見證者，他只看了字帖一眼，真就那么斜眼瞄了一下，筆下動作還不停，寫的速度絕對不超五秒然而成品力透紙背。寫完之后，書法老師毫不遲疑的.就拿給了我們，毫無半分再看一眼，再改一改的意思。我的同桌一個(gè)箭步將紙拿下，翻開字帖就開始對，她應(yīng)該也是不信的吧？眼睛瞪得老大，嘴張得能盛得下一個(gè)雞蛋。因?yàn)樗匆娎蠋煂懴碌淖峙c字帖上的——字跡重合了！頓時(shí)，班內(nèi)同學(xué)都嘖嘖起來——這也太厲害了吧！我的欽佩之情更上了一層，可算是對書法老師心服口服了。
他寫字時(shí)，態(tài)度十分認(rèn)真，站著寫時(shí)身體會微微前傾，神情從提筆開始就變得專注嚴(yán)肅。期間老師雖一直彎著腰，但那股屬于大書法家的沉靜氣質(zhì)外露無疑。他一直都謙虛地說比不上王羲之、歐陽修等大書法家，但他那一手遒勁有力的漂亮的字已經(jīng)足夠讓我們驚嘆不已了。
在書法老師的影響下，我對筆下的字態(tài)度也認(rèn)真起來，每次練字帖，都會斟酌每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，這個(gè)橫怎么寫好看，那個(gè)口多大合適等等。每寫一個(gè)字都小心翼翼，每寫一個(gè)字必會與字帖對照一下。當(dāng)然還有最重要的一點(diǎn)，寫字必先心靜。靜以修身，寧靜致遠(yuǎn)嘛！
書法的魅力作文5
書法是我們中華民族傳統(tǒng)文化的結(jié)晶和象征。在科技日新月異的今天，歷史悠久的書法也因科技而改變。5月18日第二屆云南教育裝備展示會開幕之際，我作為蜜蜂融媒·云信樂學(xué)小記者的一員也走進(jìn)會場，了解目前的教育裝備到底有多神奇。
在展館內(nèi)，我們被云南新華書店中華鄉(xiāng)愁書院“數(shù)字書法”獨(dú)特的魅力深深吸引。走進(jìn)書院，古色古香的書桌整齊擺放著。仔細(xì)一看，書桌上除了傳統(tǒng)的筆墨紙硯外，還擺放著一個(gè)小小的機(jī)器，它發(fā)射出柔和的光芒照在桌面上，一個(gè)個(gè)靈動的漢字呈現(xiàn)在光影之中。
展館的老師在一旁耐心介紹：這是數(shù)字書法臨摹臺。小小的機(jī)器是投影儀，書法教學(xué)系統(tǒng)里的課程、字帖、碑帖等都可以通過投影的方式呈現(xiàn)出來。我們可以對照電子字帖練習(xí)，還可以自由排版，移動鼠標(biāo)放大縮小字體。數(shù)字書法改變了傳統(tǒng)書法教學(xué)受紙張、字帖限制，臨摹不方便的弊端，它既保留了書法傳統(tǒng)筆墨紙硯的精髓，又能讓書法跟現(xiàn)代科技元素很好地結(jié)合。
濃濃的墨香中，我們端坐桌前，拿起毛筆，在光影中認(rèn)真臨摹字帖，感受著科技的'神奇，數(shù)字書法，愿你以獨(dú)特的魅力，讓更多的人愛上書法，共同傳承我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
書法的魅力作文6
書法，已經(jīng)成為了我靈魂的一部分。我愛書法，不僅僅是因?yàn)槭芟矚g書法的爺爺?shù)难�，更是因�(yàn)槲冶粫仟?dú)具的魅力所吸引住了。書法，可以讓你體驗(yàn)修身養(yǎng)性的樂趣，感悟陰陽之道的神奇！
爺爺經(jīng)常在家里練習(xí)書法，我也很好奇。于是，在六歲那年，我在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下也練起了書法。
爺爺先教我寫“一”字，用毛筆在紅模子上照著下面的字寫。別看這“一”只有一橫，分量可是最重的。你看看，有幾個(gè)中國字能離得開它？不羅嗦，趕緊開始寫吧！我試了試墨，準(zhǔn)備開始寫，可就是好像有一種無形的力量在拖著我一般，怎么也下不了筆。我自己給自己鼓勁：“哎，有什么可怕的？寫壞了又能怎樣？”我又準(zhǔn)備開始寫了，一閉眼，歪歪扭扭地寫出了個(gè)“一”字。當(dāng)我睜開眼時(shí)，一道嶄新的“車轍印”就擺在眼前了。
出乎意料的'是，爺爺居然鼓勵(lì)了我，說道：“不錯(cuò)，我第一次寫還沒有你寫得好呢！貴在堅(jiān)持，還要講究個(gè)方法，慢一點(diǎn)，輕一點(diǎn)寫，開始要頓筆，最后收筆時(shí)還要頓筆�！蔽覕[脫了包袱，又慢慢地、仔細(xì)地寫了一個(gè)“一”�？晌业墓P好像總也不聽使喚似的，這個(gè)“一”和剛才那個(gè)的唯一區(qū)別就是剛才那個(gè)是個(gè)大卡車的車轍印，現(xiàn)在這個(gè)是小轎車的。
我不免有些灰心：為什么爺爺能寫得那么好，我卻不能？爺爺仿佛看透了我的心思，拿起筆，懸著胳膊寫了起來，筆好像與他融為了一體，是那么靈活，他邊寫邊指導(dǎo)道：“我再寫一個(gè)，看清楚點(diǎn)兒�。∈紫�，欲右先左，橫是從左向右寫的，得先向左稍微撇一下。看！頓筆，拉——，再頓筆，回。你看，這不就行了？”我又坐得正了正，揚(yáng)起腦袋，筆握直寫了一個(gè)“一”，這回我盡量按照爺爺交給我的方法去做：“欲右先左，先頓筆，稍微輕一點(diǎn)，拉——。再重，頓筆，回，好了！”呵！這回寫成了啞鈴了！可爺爺好像很高興：“哈，基本掌握了要領(lǐng)。千萬記住，寫書法最忌諱的就是描，要想往好了寫，可千萬不能描！仔細(xì)看那紅模子！看人家怎么寫的？整個(gè)運(yùn)筆過程就像一個(gè)橫著的‘8’字�！睜敔斶呎f邊用毛筆寫，“開始千萬別忘記了欲右先左，這是要點(diǎn)。頓筆別太重，否則影響整體效果。中間的拉不用多說，最后才是關(guān)鍵！也是要頓筆，不過這一頓與剛才那個(gè)不一樣，要有勁，有氣勢！你看，再稍微一回就好了！你就認(rèn)真練‘一’的寫法，一定能寫好！”
日復(fù)一日，廢報(bào)紙堆里堆滿了寫滿“一”字的紅模子本；上學(xué)時(shí)，我也經(jīng)常用鈍鉛筆練習(xí)。過了幾周，從我的書房傳來了一聲驚呼：“爺爺，爺爺！你快過了！”原來，書桌上擺滿了寫滿“一”字的宣紙�！盃敔�！您看這個(gè)字？”沒想到爺爺卻一反常態(tài)：“這算什么？還差得遠(yuǎn)呢！”丟下這句冷冰冰的話，頭也不回地就出去了……爺爺?shù)倪@些舉動弄得我非常尷尬，也激發(fā)了我的那股不服輸?shù)木髣�，更加抓緊練習(xí)了。
年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼間，五年過去了，我的書法技藝突飛猛進(jìn)，這可都是爺爺?shù)墓�，讓我從書法練�?xí)中明白了許多道理。書法，也用它迷人的魅力與神奇的魔力展現(xiàn)了它的不平凡。書法，給了我完整的靈魂。
書法的魅力作文7
書法是一門歷史悠久的藝術(shù)，我八歲的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)書法了。書法對我有著神奇的吸引力。
那是我第一次接觸書法，也是那一次讓我感受到書法的魅力，讓我對書法愛不釋手。
剛進(jìn)書法室，只見一位身穿藍(lán)色大褂的人，頭上戴著一副眼睛，下巴上還長著一撮胡須。我管他叫——朱老師。
朱老師先讓我坐下，他拿了一支毛筆給我，接著就說：“拿筆也是特別有講究的。我們先張開右手，把筆夾在中指與無名指之間，用食指與中指將筆勾住，大拇指的指尖貼住筆，最后將整個(gè)手稍稍彎曲�！�
說完，朱老師還示范了一遍給我看，而我也一下子就記住了。
接下來是學(xué)習(xí)最基本的筆畫。我照著朱老師寫的筆畫慢慢寫。寫著寫著，我好像回到了古代，坐在我旁邊的并不是陌生人，而是與我一起學(xué)習(xí)的'同學(xué)。
我專心致志地寫著，對于不會或者寫不好的字，我就會去問老師，所以一堂課要學(xué)的筆畫，我一下子就搞定了！
就這樣，我對書法越來越喜歡，興趣也越來越濃。字體也更上一層樓了！
暑去寒來，寒來暑去。我由開始對書法懵懵懂懂的人，變成了如今可以自由發(fā)揮的高手。
至今，我對書法的熱愛之情，超過了任何一種藝術(shù)！
書法的魅力作文8
那些筆下流瀉的，不只是清香的墨跡；那些讓你在心潮澎湃后靜如止水，回味無窮的，不只是幾行文字。你可曾體會，書法的魅力。那是一種靈魂的神韻。
觀書的魅力
展開千古流傳的卷軸，已欣賞數(shù)百遍的《蘭亭序》又呈現(xiàn)眼前。古人揮毫，瀟灑的筆鋒，不知是多么坦蕩的胸襟和果斷的頭腦；柔和的一轉(zhuǎn)，不知是多么細(xì)摯的內(nèi)心和純熟的技巧。文字滿紙飛揚(yáng)，大小不一，錯(cuò)落有致，看似雜亂無章，實(shí)予人踏實(shí)之感。
遙想，檀木紫杉，煙霧繚繞。古人一臉超然，提筆，觸紙，心中涌動的歌，便成了紙上永恒的韻。于是，便有了我在點(diǎn)點(diǎn)燈光下百看不厭；于是便有了我每一次撫過跨越千年的墨，都不禁為它贊嘆。永遠(yuǎn)的字，就是我心中最最向往的地方，就讓你靜靜流過我渴望的心底，就讓你輕輕撫慰我躁動不安的心，就讓你源源不斷地傳遞“靜”的天籟之音，就讓我，心甘情愿沉醉在你穿越靈魂的魅力，我，可以感受到。
動筆的魅力
清冷卻又引人思緒萬千的月光越過嶄新的窗，灑滿平鋪的宣紙面，那一股觸動我心弦的思鄉(xiāng)之情又在我心中擴(kuò)大。我緩緩抬起筆尖，凝視著紙上的月影，同親人的眼光般，在月上頓筆，提筆，寶蓋下面幾個(gè)橫勾撇捺，一個(gè)“家”字滲入之間。注視那“家”，心中那些無法言說的.感情都融入這簡單的一字里，仿佛我的心聲，都在里面吶喊，暢快，舒坦。每看一次，便收獲一份坦然，我無法停止去用心感受它。
再寫幾字，拐彎，直筆，傾注了我所有的心。書法，真是神奇，你只一動筆，便宣泄了情感，表達(dá)了那些或喜或悲的心情。那流動的墨，靜止的字，就是你靈魂的寫照，是你思想世界的縮影，讓你忍不住探索心中真正的感想，在自己的筆跡中尋找迷失的心靈……你明示我們所有人，那種魅力，讓我們愿意不停用筆，為你。
不管是別人或自己，那些筆下的痕跡，都是最真的，最深刻的，那些無法掩飾的真情實(shí)感，魂之韻，是我們追求的，是書法獨(dú)特的魅力，從我們筆下流入眼中，從眼中流入心底，直擊靈魂，永遠(yuǎn)無法割舍。
書法，簡單的文字，靈魂的魅力。
書法的魅力作文9
我從小學(xué)一年級就開始練習(xí)書法，一直持續(xù)到現(xiàn)在，至今已有六年時(shí)光。在練習(xí)書法的過程中，有重復(fù)臨帖練習(xí)的枯燥乏味，也有書法水平提升的內(nèi)心喜悅；有被老師批評時(shí)的沮喪，也有被大家表揚(yáng)時(shí)的自豪。這或許正是書法的奇特魅力帶給我的特別感受吧！
在學(xué)習(xí)書法的日子里，發(fā)生過不少難忘的事情，其中有一件事我現(xiàn)在還記憶猶新。
一天，按照書法老師的要求，我在家里臨摹創(chuàng)作《蘭亭序》，花了一小時(shí)工夫才完成，我自我感覺良好。晚上上書法課時(shí)，我將這幅“引以為豪”的作品當(dāng)成作業(yè)上交了，和其他同學(xué)的作品一起貼在黑板上，等待王老師的點(diǎn)評。終于輪到點(diǎn)評我的作品了，王老師的眉頭皺了起來：“王釔辰，你的作品一看就顯得勁道不夠，筆劃粗細(xì)不分，更嚴(yán)重的就是臨摹得根本不像！要注意每一個(gè)筆劃的筆法，速度慢一點(diǎn)！首先要做到形似，然后才能做到神似！”聽完這番話，我之前的好心情一掃而空，心里郁悶極了，心想：王老師就知道批評我，別人寫得那么差也都沒見他怎么講��！
我趕忙將作品拿了下來，然后和字帖的原文對比了一下，還真不像！我一下心虛了，拿了一張練習(xí)紙開始練習(xí)。從“永“字練起，慢慢地一筆一劃地琢磨，是左尖橫還是切撇，然后再運(yùn)筆，我沉下心慢慢寫著……漸漸地，我感覺到字帖中的字和我親近了起來，每一個(gè)筆劃仿佛都在跟我說:“多看看我，寫像一點(diǎn)！”
“癸”說：“我的筆劃要細(xì)一些！”
“丑”說：“我的筆劃要粗一些！”
這堂書法課很快就結(jié)束了。臨走時(shí)，王老師看著我，只說了一句：“好好練！”
事后，我將這件事告訴了爸爸。爸爸沉思片刻，對我說：“兒子，王老師說的是對的，我也有這種感覺，你臨帖過快，沒有深入其中。他批評你，是因?yàn)樗麑δ阌泻芨叩钠谕�，你以后一定要按照老師的要求來臨帖，學(xué)書法到了這個(gè)階段，每一個(gè)字、每一筆劃的摳才能有進(jìn)步啊！”聽完老爸這番話，我若有所悟，忽然間明白了什么。
第二周書法課前，我用了整整一個(gè)下午的時(shí)間認(rèn)真臨了一遍《蘭亭序》，晚上交了上去，王老師從頭到尾仔細(xì)地看了一遍，帶著贊賞的目光對我說：“嗯，不錯(cuò)，這次用心了，不過你還可以寫得更好一些，只要你認(rèn)真、用心，肯定能寫好書法。”我聽了，心中像吃了蜜般的甜，感覺到學(xué)習(xí)書法的勁頭足多了。漸漸地，我的書法水平一直在穩(wěn)步提升。連續(xù)幾年春節(jié)，王老師帶我們幾個(gè)優(yōu)秀學(xué)員去社區(qū)為大家寫春聯(lián)，大家都愛不釋手，排隊(duì)等候，還夸贊我們是“小書法家”呢！我似乎越來越喜歡書法的無窮魅力了。
“學(xué)海無邊，藝海無涯”。我知道，在學(xué)習(xí)書法的道路上，必然有無數(shù)的艱辛和困難，而只有品嘗了艱苦的滋味，有辛勞的付出才有可能領(lǐng)略到書法藝術(shù)的`魅力。
包”奶奶說�！拔乙蚕氚�，”我?guī)е笄榈母杏X說。好吧！奶奶答應(yīng)了。
咚咚！咚咚！媽媽回來了，我剛剛把作業(yè)寫完，奶奶說：“小樂樂！來包餃子啦！”“來了！”奶奶把案板拿下來，準(zhǔn)備包吧！開始嘍！奶奶早就把餃子餡做好了，還要把餃子皮拿來！都有！奶奶幫我做了好多好多的餃子，各種各樣的、形態(tài)各異的，一共包了20多個(gè)，開始煮了！水已經(jīng)開了，把餃子放進(jìn)去，咕嚕咕嚕的，過了一會熱騰騰的餃子出鍋了！香噴噴的，我看著都流口水了。
好了！別看了！快吃吧！小樂樂這是你自己做的餃子，要把它吃完噢！ 好的！好的！我和媽媽異口同聲，沒過一會兒，一大盤餃子就被吃得一干二凈！我的奶奶驚訝的“下巴都要掉到地下了，”真好吃！媽媽說。我做的餃子很成功。
書法的魅力作文10
剛接觸書法，是在我幼兒園畢業(yè)的那年暑假。一開始，我并不喜歡書法，因?yàn)閷?shí)在太枯燥乏味了，不但要一筆一畫地寫，而且還要寫得非常工整。老師一直強(qiáng)調(diào)我們要“橫平豎直”，可是，我卻一點(diǎn)兒也寫不好。我寫的筆畫都是東倒西歪，搖搖晃晃，我都急得直跺腳。
經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，仍然沒有什么進(jìn)展，我越來越?jīng)]信心了，有時(shí)都不想寫了，但我的.書法老師卻是一位要求嚴(yán)格又很和藹可親的老人。他看出了我的心思，便走過來握著我的手教我一筆一畫地寫。幾次下來，我好像找到感覺了，頓時(shí)又找回了信心。
一次，在老師那里，我看到了幾副書法作品，字體娟秀，筆鋒飄逸，我都看呆了。老師說：“這是他以前學(xué)生的作品，我羨慕極了，心想我能寫出這樣就好了。從此，我開始勤學(xué)苦練，手指上也磨起了老繭，老師給批的優(yōu)加五角星也越來越多，我高興極了。
后來，我也參加過書法比賽，也曾獲獎(jiǎng)�，F(xiàn)在，我的書法也派上用場啦，我們班級的黑板報(bào)都是我寫的呢！
書法，它讓我找到了自信，讓我品嘗了一份辛苦就有一份收獲的喜悅。書法，也讓我學(xué)會做人的道理，“橫平豎直“，做人也是一樣，我長大了一定要做正直的人。
書法的魅力作文11
書法，具有無限的魅力。這種神奇的魅力，足以使人沉迷。不是嗎？在安靜的環(huán)境里，獨(dú)自悠閑地寫著書法，何嘗不是一種快樂的消遣？
自大班以來，我就開始了書法生涯。每當(dāng)我坐下寫毛筆字的時(shí)候，就迷了進(jìn)去，一筆接著一筆，頓時(shí)，整個(gè)人都沉浸在書法里，于是，我愛上了書法。
隨著我學(xué)書法日久年深，我對書法漸漸有了自己的見解。我也看了許多書法展覽，知道了趙孟?的端莊雋永，王羲之的'瀟灑俊逸，王獻(xiàn)之的清秀飄逸，歐陽詢的跌宕起伏，褚遂良的筆法遒健……我贊嘆于書法家特有的風(fēng)格，深深體會到書法的魅力�？粗麄兊臅�，我都會豁然開朗，心曠神怡，飄飄然仿佛在仙境。啊，書法的世界是多么美好！
你不知道，坐下來好好地寫一手毛筆字，那是多棒的享受。只要你細(xì)看，就會發(fā)現(xiàn)一橫一豎、一撇一捺之中都包含著線條和墨色的魅力。它讓我的心漸漸寧靜了，不受任何影響，坐在椅子上，心靈得到了一種放松。書法，真是使人身心愉悅的藝術(shù)。每寫完一個(gè)字，就多一點(diǎn)成就感，臉上掛著笑容，心里如吃了蜜糖一樣甜。無聊的時(shí)候，坐下來寫幾個(gè)字，就可以使我得到快樂，生活變得豐富起來。
每當(dāng)我靜靜地拿出毛筆和宣紙，慢慢地寫起來，我便深深地陶醉在書法的世界里……
書法的魅力作文12
每個(gè)人都有許多第一次，而第一次都是用自己的勇氣換來的，也許會有所收獲，也可能一敗涂地，但是只要不斷努力，就會成功。
而我就是因?yàn)檫@個(gè)神奇的第一次，與書法結(jié)下了不解之緣。記得在二年級的那個(gè)暑假里，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的'字寫的不好，于是媽媽就想讓我上一個(gè)書法班。
我當(dāng)時(shí)知道媽媽給我報(bào)了書法班以后，心里是一萬個(gè)不愿意，但是又不敢說，只好硬著頭皮去上課了。但是當(dāng)我第一眼看到老師寫的字時(shí)，便一下子被書法的魅力迷倒了，那外柔內(nèi)剛的字體如行云流水一般，啊！這種美，簡直無法用語言來描述。
就拿“大”字來說吧，橫微微上抬，雖然看上去不平，卻有一種莫名的平穩(wěn)的感覺，就好像被一種力量扶著一樣。撇的舒展，捺的奔放，給人一種震撼。整個(gè)字雖然只有三個(gè)筆畫，但看上去卻如此穩(wěn)重、飽滿，沒有一點(diǎn)空虛感。給人一種很強(qiáng)的威懾力。
我剛開始學(xué)習(xí)寫字的時(shí)候，當(dāng)時(shí)連毛筆在手上都拿不穩(wěn)，寫出來的字歪歪扭扭。我就按照老師的要求從筆畫練起，珍惜每一節(jié)課的時(shí)間，虛心向老師和其他同學(xué)請教，認(rèn)真完成練習(xí)的內(nèi)容，把寫好每一個(gè)字都當(dāng)成一次考試。雖然在那一段時(shí)間很辛苦，但是我的書法水平有了很大的提高，我也越來越喜歡這門藝術(shù)了。現(xiàn)在我已經(jīng)可以寫很多詩詞和對聯(lián)了，成了班里的“小小書法家”。
其實(shí)很多事和書法一樣，只要努力就會成功，就能綻放最美的光彩，體現(xiàn)出真正的魅力。
書法的魅力作文13
今天下午，我們?nèi)?bào)告廳聽了一場非常有意義的演講——陳浩與你談書法。書法家陳浩老師主要跟我們講了為什么要學(xué)書法、學(xué)習(xí)書法的基本途徑和方法以及學(xué)習(xí)書法的好處等等。
最讓我感動的是，在演講的尾聲，我們聽了無雙手書法家張文佑先生的'故事。他克服重重困難，憑借著驚人的毅力在書法的道路上摸索、鉆研，最終形成了有自己風(fēng)格的書法。他這種披荊斬棘、一往無前的精神實(shí)在太值得我們學(xué)習(xí)了。
兩年前，我也曾學(xué)過書法，但在寫的過程中，一個(gè)看似簡單的橫畫就把我難倒了，不是寫下的字因?yàn)檎耗喽鴿B透一大圈，就是手太抖，橫畫像一條黑黢黢的毛毛蟲在紙上爬，真沒想到看似簡單的筆畫寫起來也那么難。而張文佑先生卻能用嘴寫出那么好看的字，此時(shí)的我感到羞愧難當(dāng)。
聽完陳浩老師的演講，讓我懂得了做好一件事就要不怕困難和挫折，要有勇氣排除萬難，最終你才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。我以后也要好好練，向大家展示書法的魅力。
書法的魅力作文14
書法是什么？書法是我國四大國粹之一，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，尤為受到人們的喜愛和重視。
古代有許多大書法家，其中一個(gè)便是王羲之。王羲之是我國東晉著名的書法家，有“書圣”之稱，七歲開始練字，不久后已遠(yuǎn)近聞名，他與其子王獻(xiàn)之合稱為“二王”。王羲之“十八口缸”的故事，就是關(guān)于他刻苦習(xí)字的故事。
王羲之小時(shí)候，看見父親寫的字十分的好，很是羨慕，便問母親：“我什么時(shí)候也能像爸爸那樣寫出那么好的字��？”
母親笑著說：“等你寫完十八口缸的墨水，你的.字自然能像你父親那樣優(yōu)秀了�！�
王羲之聽完并不服氣。不就他寫出了一幅令自己非常滿意的字，拿去給父親看。父親看他的字連連仰頭，直到看見一個(gè)“大”字是才露出了笑容，在“大”字下面加了一點(diǎn)變成“太”。
王羲之又把那幅字給了母親看，母親笑著說：“這些字只有‘大’字下的一點(diǎn)是你父親寫的。”
王羲之自感羞愧。磨完了十八口缸的墨水后，王羲之的字才已經(jīng)和父親的字不相上下了。
這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)。我參加了書法班的學(xué)習(xí)，買了許多名家字帖臨摹，堅(jiān)持練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，終于，我的字提升了很多。
初學(xué)時(shí)，我對筆畫的認(rèn)識是模糊的。覺得豎是字的身子，撇、捺是字的雙腿，橫是字手臂，點(diǎn)是頭。不知道為什么要寫字。直到長大了才知道，寫一手好字對自己的學(xué)習(xí)和工作十分有益處。
除了平時(shí)練字，我有空的時(shí)候，爸爸還會帶我去博物館參觀。在博物館里能見到非常多的文文物，當(dāng)然也能見到書法字幅。我看到那些書法藝術(shù)作品時(shí)，是油然而生的敬佩。但又想到，煉成這么好的字，不僅要靠天資聰慧，更要靠持之以恒的態(tài)度和不怕困難的心態(tài)。
書法，我們的國粹，尤其獨(dú)特的藝術(shù)魅力，讓我們把中華漢字書寫得更加美麗！
書法的魅力作文15
古人說：字如其人。每當(dāng)我看見書法老師們寫出的一手好字，我都羨慕不已，心想：如果我也能像這樣寫出一筆雄渾豪邁，龍飛鳳舞的書法那該多好�。〗K于有一天，寫字班招生了，我迫不及待地拉著媽媽去報(bào)名。
第一天，我?guī)е雍团d奮的心情來到寫字班。試寫幾個(gè)字后，老師說我的`坐姿不端正，握筆姿勢也不對，字體大小不均勻，布局也不規(guī)整，需要不斷加強(qiáng)練習(xí)�？磥�，寫書法可真不是一件容易的事情呢！
在后面的學(xué)習(xí)中，每天我都早早來到學(xué)習(xí)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)，幾個(gè)星期下來，我的書法慢慢開始有進(jìn)步了，媽媽表揚(yáng)了我，我心里非常開心。但在接下來的一段時(shí)間內(nèi)，我進(jìn)步緩慢，開始對寫字有點(diǎn)厭倦，心想：我的字已經(jīng)不錯(cuò)了，再練下去也不會有提高，于是，就想放棄練字。
媽媽好像看出我的心思，就對我說：“學(xué)習(xí)要有耐心，有定力，持之以恒才能有好成績。”老師也給我講了王羲之苦練書法的故事。在媽媽和老師的鼓勵(lì)下，我有鼓起勇氣，繼續(xù)練習(xí)，不但做好課堂練習(xí)，而且在家也抓緊時(shí)間苦練。慢慢地，我的硬筆和毛筆都有了明顯進(jìn)步，我的書寫也經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，我的信心更足了。今年上半年，我參加了中國書法家協(xié)會組織的硬筆考級考試，順利地取得了硬筆四級合格證書。
老師說書法是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)光大。只有不斷堅(jiān)持，勤學(xué)苦練，才能練好字，我希望有一天，我也能像書法家叔叔一樣，寫得一手龍飛鳳舞的好書法。
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