[通用]創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會15篇

　　當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，往往會寫一篇心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？下面是小編收集整理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會1

　　似乎對于高校生而言，沒創(chuàng)過業(yè)就不是高校生活。那么，創(chuàng)業(yè)原委離我們有多遠(yuǎn)？其實，它就在我們身邊。

　　“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的出現(xiàn)，踩低了創(chuàng)業(yè)的門檻，app、淘寶店等等，只要你有好的想法，世界從來不缺“舞臺”。

　　一、創(chuàng)業(yè)，原委是什么？

　　高校生創(chuàng)業(yè)課，讓我明白了什么是創(chuàng)業(yè)？創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力對能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)建出更大經(jīng)濟(jì)或社會價值的過程。而高校生創(chuàng)業(yè)呢？則是一種以在校高校生和畢業(yè)高校生的特殊群體為創(chuàng)業(yè)主體的創(chuàng)業(yè)過程。

　　二、創(chuàng)業(yè)，多問為什么？

　　在我看來，大多數(shù)高校生創(chuàng)業(yè)的“初心”，可能不是為了賺多少錢，而是把創(chuàng)業(yè)當(dāng)成一種樂趣，一種熬煉實力、獲得閱歷的學(xué)習(xí)過程。但不論出于哪種緣由，既然你做出選擇，你就要做好充分的思想準(zhǔn)備，因為創(chuàng)業(yè)是艱辛的，我們往往半途而廢。所謂“不忘初心，方得始終”，迷惘、彷徨的時候，多問問自己，創(chuàng)業(yè)是為了什么？

　　三、創(chuàng)業(yè)，我們怎么做？

　　（一）厚積薄發(fā)，步步為營

　　所謂：“磨刀不誤砍柴工”，創(chuàng)業(yè)前，確定要打好基礎(chǔ)，了解行情，廣泛地占有資料，做到知己知彼，必要時，我們還應(yīng)低下頭來，向前輩“取經(jīng)”，不斷磨練自己，提高自身實力。此外，創(chuàng)業(yè)要有憂患意識，這一秒成功了，別沾沾自喜，因為下一秒，可能就是失敗。所以，創(chuàng)業(yè)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。所謂“錯一步，步步錯”，一步走錯，就可能毀了你的“帝國”。

　　拿公司注銷來說吧，上了高校生創(chuàng)業(yè)課后，我才明白，公司注銷是多么的`重要。假如你沒能打好這方面的基礎(chǔ)，匆忙創(chuàng)業(yè)，那你可能會吃大虧。公司不想要了，要記得注銷，假如放任不管，將會對個人信用記錄、再注冊公司造成很大影響。（值得留意的是，公司的注冊資本太高，也會給公司注銷帶來困難）

　�。ǘ�）實事求是，量力而行

　　高校生創(chuàng)業(yè)課，讓我明白了：“創(chuàng)業(yè)只要靠激情就能成功的年頭已經(jīng)過去�！蔽覀兏咝Ｉ鷦�(chuàng)業(yè)往往白手起家，經(jīng)不起反復(fù)的失敗和折騰。摸著石頭過河，明顯不能成為我們的選擇。所以創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)從自己的實際狀況動身，做實際狀況能做到的事情，不行眼高手低。

　　拿電影行業(yè)來說吧，對于高校生而言，制作大型電影，明顯不切實際，但“微電影”卻是很好的選擇。在這個“微文化”的時代，“微電影”橫空出世，它擁有廣泛的受眾，只要你有好的點子、些許的資金和人力，不用明星助陣，也能在這片“舞臺”上展翅翱翔。

　�。ㄈ�）攜手邁進(jìn)，合作共贏

　　一個成功的創(chuàng)業(yè)者，往往也是一個可以調(diào)動團(tuán)隊潛能的領(lǐng)軍人物，他必需具有影響他人的實力，能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為志向而奮斗。只有攜手邁進(jìn)，才能合作共贏。

　　在我國經(jīng)濟(jì)生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。龜兔賽了多次，互有輸贏。后來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個英雄三個幫�！毕氤删鸵环�大事，必需靠大家的共同努力�？v觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是擅長合作的典范嗎？

　　四、結(jié)語

　　高校生往往對將來充溢希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，但由于閱歷欠缺、實力不足、意識偏差等緣由，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。所以，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師有言：“我們不要草根，精英才是我們的選擇”。而身為“草根”的我們，縱使創(chuàng)業(yè)，也只能在夾縫中求生存。那么，創(chuàng)業(yè)真的這么難嗎？我們能成功嗎？

　　人的實力如同地下的煤，須要去發(fā)覺它并開發(fā)出來，這樣它才有機會發(fā)光發(fā)熱。生命因為有限所以寶貴；因為有限，所以才要不懈努力。努力過后，我們才有資格說：“創(chuàng)業(yè)真的很難！”

　　我始終信任“年輕沒有失敗”，為什么我們不趁年輕，去嘗試創(chuàng)業(yè)呢？

　　“不閱歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”，我們的創(chuàng)業(yè)道路照舊遙遠(yuǎn)。高校生創(chuàng)業(yè)或許只邁出了人生創(chuàng)業(yè)的“一小步”，可又有誰知道，昨天的“一小步”，會是明天的一大步呢？

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會2

　　隨著時代的變遷，信息技術(shù)的飛躍發(fā)展，我們的生活和工作方式也在不斷地變化。對于教育界來說，無論是學(xué)校、教師還是學(xué)生，都需要面對改革和創(chuàng)新的挑戰(zhàn)。作為一名教育工作者，我也深感到了課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革對教育工作的重要性和必要性。在新的學(xué)年開始之際，我想分享我對于課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革的一些心得體會。

　　第一：了解學(xué)生的需求是推進(jìn)課程改革的前提。

　　在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革中，最重要的是了解學(xué)生的需求，以更好地推進(jìn)課程改革。我們要深入了解學(xué)生的背景、心理、興趣和個性特點，找到與學(xué)生息息相關(guān)的內(nèi)容，滿足學(xué)生的需求。例如，像性別平等、信息技術(shù)、環(huán)保、健康等熱點話題，都可以成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革中卓有成效的課程改革方向。在我所任教的'高中學(xué)校中，我們通過分析學(xué)生的生活環(huán)境和興趣愛好，引入了“科技創(chuàng)新”課程，讓學(xué)生能夠主動參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中。這也大大增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課程參與度。

　　第二：創(chuàng)造多樣化的課程形式和教學(xué)方式。

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革需要探索多元化的教育形式和方式，特別是針對性強、生動形象、高效實用、有趣的教育方法和工具。在我們的教學(xué)實踐中，我們嘗試使用多種教育工具，例如PPT演示、實驗?zāi)Ｐ秃妥灾餮芯康�，來促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造性思考和解決問題的能力。同樣，我們還推崇采用小組討論、角色扮演和模擬實驗等多種多樣的課程形式，來讓學(xué)生在不同的情境中體驗學(xué)習(xí)，并且創(chuàng)造出更多新的思維和新的路徑。

　　第三：關(guān)注實踐和實際應(yīng)用。

　　在課程創(chuàng)新的過程中，應(yīng)注重實踐教學(xué)，將學(xué)習(xí)成果與實踐應(yīng)用相結(jié)合。我們需要努力讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，強調(diào)實踐性，注重實際應(yīng)用。例如，我們推出了在課堂上進(jìn)行的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模擬實踐”等實踐教學(xué)課程，并邀請實際工作中的成功創(chuàng)業(yè)人士和企業(yè)家到課堂來分享他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和故事。這樣，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，同時也能夠更好地把所學(xué)知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。

　　第四：建立良好的評價體系。

　　課程的改革創(chuàng)新必須建立適當(dāng)?shù)脑u價體系。評價體系是教學(xué)成效的衡量標(biāo)準(zhǔn)。它應(yīng)該能夠全面、客觀、科學(xué)地評價課程的教學(xué)效果。我們不能僅僅看重學(xué)生的課堂表現(xiàn)，而忽略了學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)。為此，我們需要建立起更加全面的評價體系，包括考試成績、項目成果和實踐應(yīng)用等多方面的評價指標(biāo)。這樣能夠更準(zhǔn)確地反映學(xué)生的全面發(fā)展和課程創(chuàng)新的教學(xué)成效。

　　課程創(chuàng)新和改革不是一朝一夕的事情，而是需要持續(xù)不斷的推進(jìn)。我們要有一種持之以恒的精神，不斷探索和實踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革的思想和方法，推進(jìn)課程的改革創(chuàng)新。在這個過程中，我們要與時俱進(jìn)、不斷探索，學(xué)習(xí)借鑒國外的課程改革經(jīng)驗，結(jié)合國內(nèi)的實際情況，不斷推陳出新，以更好地滿足學(xué)生的需求和教育發(fā)展的要求。

　　總之，課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革需要教育工作者不斷探索，建立多樣化的課程形式和教學(xué)方式，注重實踐與實際應(yīng)用，建立適當(dāng)?shù)脑u價體系，持續(xù)不斷地推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革。只有這樣，我們才能更好地滿足學(xué)生需求，推動教育事業(yè)的發(fā)展，讓教育更具有永恒的創(chuàng)新力和魅力。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會3

　　在大學(xué)期間，實訓(xùn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是我們學(xué)生進(jìn)行實踐的重要環(huán)節(jié)。通過實訓(xùn)，我們能夠?qū)�學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際操作中，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神。最近，我參與了一次實訓(xùn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，并在此展開我的報告心得體會。

　　首先，實踐是理論的延伸。在教室里，我們往往只能通過老師的講解和書本的閱讀來獲取知識。但是，實踐能夠讓我們深入了解和理解這些知識。在這次實訓(xùn)中，我們需要根據(jù)項目要求調(diào)研市場、制定營銷方案，這些都是在紙上談兵是很難做到的。通過實際操作，我們能夠更好地理解市場的需求和挑戰(zhàn)，進(jìn)而為項目的推進(jìn)提供有針對性的解決方案。

　　第二，創(chuàng)新是實踐的靈魂。在實踐中，我們經(jīng)常會面臨問題和挑戰(zhàn)。如何找到最佳解決方案，就需要有創(chuàng)新的思維和能力。在我的實訓(xùn)中，我們遇到了產(chǎn)品設(shè)計上的難題。我們經(jīng)過反復(fù)的討論和探索，最終采用了一種創(chuàng)新的設(shè)計方案，讓我們的產(chǎn)品在市場中更具競爭力。這次實踐讓我明白，創(chuàng)新是推動項目進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)，也是提升自身能力的關(guān)鍵。

　　第三，團(tuán)隊協(xié)作是項目的基石。既然實踐項目往往需要共同合作完成，因此團(tuán)隊協(xié)作是至關(guān)重要的。在我參與的實訓(xùn)中，我們組建了一個團(tuán)隊，每個成員都有自己的任務(wù)和責(zé)任。通過合理的'分工與協(xié)調(diào)，我們充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢，實現(xiàn)了項目目標(biāo)。團(tuán)隊中的每個人都認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行自己的職責(zé)，相互支持和幫助。這次實訓(xùn)體會讓我深刻體會到，一個團(tuán)隊只有相互合作、相互信任，才能夠取得更好的成果。

　　第四，迎接挑戰(zhàn)是成長的機會。在實踐過程中，我們往往會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。然而，只有勇敢地面對這些挑戰(zhàn)，我們才能有機會成長。在我的實訓(xùn)經(jīng)歷中，我們在項目推進(jìn)過程中遇到了一些阻力和困難。然而，我們決不退縮，積極探索解決方案，并最終戰(zhàn)勝了困難，取得了成功。這次實踐讓我意識到，困難并非是挫折，而是成長的機會，只有敢于迎接挑戰(zhàn)，我們才能變得更加堅強和成熟。

　　最后，實訓(xùn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是培養(yǎng)人才的有效途徑。通過實訓(xùn)，我們能夠在實踐中學(xué)到知識，鍛煉能力，提升創(chuàng)新思維，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。這些都是在課堂上難以獲得的。實訓(xùn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目讓我們接觸到真實的社會環(huán)境和市場需求，提前感受職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)和機遇。這樣一種全面的培養(yǎng)方式，為我們將來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　總之，實踐是理論的延伸，創(chuàng)新是實踐的靈魂，團(tuán)隊協(xié)作是項目的基石，迎接挑戰(zhàn)是成長的機會，而實訓(xùn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)則是培養(yǎng)人才的有效途徑。通過參與實踐項目，我深刻體驗到了這些理念的重要性。這次實訓(xùn)經(jīng)歷讓我不僅在知識上收獲了很多，更鍛煉了自己的能力和素質(zhì)。我相信，在今后的職業(yè)生涯中，這次實訓(xùn)經(jīng)歷將成為我寶貴的財富，對我有著深遠(yuǎn)的影響。希望未來的實訓(xùn)項目能夠繼續(xù)推動我們的成長和發(fā)展。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會4

　　歷時八天的創(chuàng)訓(xùn)營就這樣拉下了帷幕，陪伴了我們一個月的周六周日的課程帶給我了關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的一個初印象，不同于傳統(tǒng)的課堂授課方式，這門課程給我留下最深刻的印象的是其富有創(chuàng)新與革新的新思想。新方法與新的思考問題的角度。學(xué)會團(tuán)隊合作，這是教給我的第一課，這個思想也貫穿了這門課程的全過程，來自不同專業(yè)。不同年級的我們隨機被分到了各個小組，開始了小組的協(xié)作與配合，利用課堂上生動鮮明的理論知識，我們發(fā)揮著各自的優(yōu)勢，模擬著企業(yè)運營，通過對企業(yè)六大職能的模擬分配，我們在不知不覺中靈活的掌握了企業(yè)運行的`思路，了解到了企業(yè)發(fā)展的模式與思路。這一過程，對尚未接觸社會，對企業(yè)了解僅存在于網(wǎng)絡(luò)上的只言片語的我們而言，是寶貴且新穎的通過各位老師的辛勤工作和熱心引領(lǐng)下，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的精髓在這八天內(nèi)向我們充分展示了出來。

　　作為一名大三的學(xué)生，不同于大一同學(xué)初入學(xué)的迷惘，大學(xué)期間，留給我們探索的時間并不多了，我們的每一步抉擇都需要去考慮對未來的發(fā)展的影響，因而，有幸從眾多報名者中獲得這一次寶貴的機會，我倍感珍惜，積極參與了課堂的各個環(huán)節(jié)，也在這一過程，內(nèi)化了各種新思想，開拓著自己的眼界，課堂的書本知識為我們今后的發(fā)展奠定了堅實的理論基礎(chǔ)，而來自企業(yè)的佼佼者們用他們的經(jīng)驗與無私奉獻(xiàn)向我們展示了真實的職場狀況，將缺乏實際經(jīng)驗的我們推向了一個更高的維度，給仍有困惑和迷惘的我提供了一個新的方向，參加過本次創(chuàng)訓(xùn)營，各位老師熱情投入，都給我留下了深刻的印象，從最基本的時間觀念到創(chuàng)業(yè)思路的精髓，這門課程帶給我的震撼不僅僅局限于豐富新奇的名詞，更多是細(xì)節(jié)上的處處把握。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會5

　　電信創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程是我大學(xué)四年中最難忘的課程之一。在這門課程中，我學(xué)到了許多關(guān)于創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的知識和技能，也深深感受到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情和挑戰(zhàn)。下面我將從課程內(nèi)容、教學(xué)方法、實踐經(jīng)驗、團(tuán)隊合作和個人收獲五個方面分享我的心得體會。

　　首先，課程內(nèi)容非常豐富。我們學(xué)習(xí)了電信行業(yè)的最新發(fā)展趨勢、技術(shù)和市場情況，了解到了電信創(chuàng)新的重要性和機遇。我們還學(xué)習(xí)了關(guān)于創(chuàng)新的理論知識和方法，如設(shè)計思維、創(chuàng)新模式和商業(yè)模式等。同時，我們還學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)的基本概念和流程，了解到了創(chuàng)業(yè)的機會和挑戰(zhàn)。

　　其次，教學(xué)方法非常實用。老師采用了講授、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在課堂上積極思考和互動。老師還安排了多個實踐項目，讓我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際中，提升實戰(zhàn)能力。通過這些教學(xué)方法，我們不僅能夠理解和記憶知識，更能夠?qū)⑵淙跁�貫通�?/p>

　　第三，實踐經(jīng)驗是課程的重點。課程中，我有幸參與了一個創(chuàng)業(yè)項目，并擔(dān)任了團(tuán)隊的銷售經(jīng)理。在項目中，我學(xué)到了如何制定銷售計劃、開發(fā)客戶和推廣產(chǎn)品等技能。我也體驗到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和痛苦，但同時也感受到了創(chuàng)業(yè)的樂趣和成就感。這個實踐項目不僅讓我學(xué)到了許多實用的技能，更讓我對創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　其次，團(tuán)隊合作非常重要。在課程中，我們進(jìn)行了多次小組討論和項目合作。通過和團(tuán)隊成員的合作，我學(xué)到了如何與他人合作、協(xié)作和溝通。我也認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，一個團(tuán)隊的凝聚力和配合能力是決定項目成敗的關(guān)鍵因素。通過和團(tuán)隊的合作，我不僅提高了自己的`能力，也認(rèn)識到了團(tuán)隊的力量。

　　最后，個人收獲是最重要的。通過這門課程，我不僅學(xué)到了關(guān)于創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的知識和技能，更重要的是改變了我的思維方式和人生態(tài)度。我開始更加積極樂觀地看待問題和挑戰(zhàn)，敢于嘗試新的事物和機會。我也明白了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)不僅是為了追求財富和地位，更是為了實現(xiàn)自己的價值和夢想。這門課程讓我明白了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的真正意義，也給了我信心和勇氣去追逐自己的夢想。

　　總之，電信創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程不僅讓我學(xué)到了知識和技能，更重要的是改變了我的思維方式和人生態(tài)度。通過這門課程，我深深感受到了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的激情和挑戰(zhàn)，也明白了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的真正意義。我相信這門課程的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將對我未來的創(chuàng)業(yè)之路產(chǎn)生積極的影響和幫助。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會6

　　歷時八周的《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程已經(jīng)結(jié)束，心里是有點不舍的。我們從一開始的《創(chuàng)業(yè)該從哪里開始》到昨天的《怎樣進(jìn)行市場營銷》，已經(jīng)學(xué)習(xí)了選擇創(chuàng)業(yè)項目、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、選擇創(chuàng)業(yè)方式、加盟、融資、拓展人脈、知識產(chǎn)權(quán)、選擇創(chuàng)業(yè)地點、怎樣留下人才、注冊企業(yè)等十多個知識點。除此之外，還學(xué)會如何通過一個人的言行舉止判斷他的性格，推測他創(chuàng)業(yè)是否能順利進(jìn)行。這門課主要是采用翻轉(zhuǎn)課堂的形式進(jìn)行，先看創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例的視頻，看完后自己思考，再聽專家點評，分析這個案例，課后自己再整理案例。

　　翻轉(zhuǎn)課堂對于我而言是比較新奇的，我一般都是會看視頻，仔細(xì)記錄信息，再進(jìn)行思考，有把握的案例都是會舉手發(fā)言，跟老師和同學(xué)們分享一下自己的觀點。課后再結(jié)合專家點評及同學(xué)們的一些觀點整理分析案例。

　　在學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程的過程，我收獲了許多東西。人際方面：經(jīng)常與身邊的同學(xué)溝通交流，加強了我們之間的聯(lián)系。同時也學(xué)會更好的傾聽別人的想法，知道了許多自己平時思考不到的點。知識學(xué)習(xí)方面：通過翻轉(zhuǎn)課堂，我能夠更好的分析一個人，一件事，切實的知道了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)到底是什么。通過專家點評，學(xué)習(xí)到很多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識，知道創(chuàng)業(yè)應(yīng)該在什么地方選址好，怎樣籌集資金風(fēng)險小，怎樣做商品營銷更好�？戳撕芏喟咐�，對于我以后創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的幫助是比較大的，可以避開一些風(fēng)險。退一步講，即使我不創(chuàng)業(yè)，這些知識還是有用的，于我的事業(yè)。另外，我以為這門課程讓我找到了學(xué)習(xí)的感覺，上大學(xué)很多東西都與高中不一樣，個人感覺上課很難也很少集中注意力。但是這門課不一樣，正是因為它翻轉(zhuǎn)課堂的形式，我才得以集中注意力，不至于浪費時間在其他事情上。

　　我一直處于一種中間層狀態(tài)，就是人們常說的“比上不足，比下有余�！逼綍r的話是比較外向的，基本上什么事情都會去參與，與同學(xué)相處也較為融洽。但是我以為我有一些點是非常不好的，比如我很難堅持坐一件事情，毅力不夠。平時經(jīng)常忘記打卡，四級單詞也是停停背背，學(xué)習(xí)強國也無法每天堅持。此外，我做事情不是很有規(guī)劃，說好聽一點是隨性而為。因為這些，我從來沒有往創(chuàng)業(yè)這方面想，我的打算就是大學(xué)畢業(yè)以后找一份工作，朝九晚五，踏踏實實的。但是學(xué)習(xí)了這門課程以后，我想去嘗試一下創(chuàng)業(yè)。

　　“創(chuàng)業(yè)”這個詞我相信大多數(shù)人一聽到就會有種很厲害的感覺。如果平時聽到“誰誰誰在創(chuàng)業(yè)，賺了大錢”，基本上的人都是羨慕贊賞。但是創(chuàng)業(yè)不是一定會成功，還會失敗，會傾家蕩產(chǎn)，這也就導(dǎo)致很多人敢想而不敢做。我就不一樣了，我之前是不敢想也不敢做。學(xué)習(xí)了這門課程以后，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并不是一件很難的事情，我可以去嘗試一下，挑戰(zhàn)一下，失敗了也沒有很大的關(guān)系。

　　前幾天在宿舍剛好聽到了一些關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的看法，室友A最近心情不佳，經(jīng)常垂頭喪氣，室友B就同她聊起了創(chuàng)業(yè)的事情。她說：“？？？，你不是以后想開一個化妝品的店嗎，我看可以哎�！笔矣袮聽到只說“我們這樣的啊，創(chuàng)業(yè)就算了吧，開玩笑的話你也信啊，我感覺不行�！边@是我身邊人對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一些看法，事實上，這是絕大多數(shù)人的看法。老家那邊我們上一輩基本都是去外面打工，這一輩都是在讀書，未曾聽說過誰以后要去創(chuàng)業(yè)的。但也有例外，我大伯的'兒子自己在鎮(zhèn)上開了一家五金店，白手起家，到如今也有十多年了，經(jīng)營的很好。故我以為作為21世紀(jì)新青年的我們也可以去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)！

　　“我們都是很平凡的人，只是一個機會看到了一些東西，堅持做了點東西而已，所以我們每個人要有獨立的思考、獨立的眼光做自己熱愛的事情，找到一批志同道合的人，堅持五年到十年，肯定有機會�！边@是馬云在香港青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流園《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新·問道馬云》分享會上說的一段話，由此即可看出馬云是鼓勵青年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的。另外萬達(dá)集團(tuán)董事長王健林也說過類似的話“大學(xué)生和年輕人一定要勇于創(chuàng)業(yè)、敢于創(chuàng)新！”創(chuàng)新是一個民族的靈魂，我們應(yīng)該敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)，國家對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持力度也是很大的。所以我以為我們可以嘗試走創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路。

　　寫到最后，我想說，《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》的老師也是極好的，很優(yōu)秀。先前有一節(jié)課聽老師講他年輕的事跡，我們只覺得不可思議、驚嘆以及崇拜。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)是一種趨勢，我們能做的唯有好好學(xué)習(xí)，積攢經(jīng)驗，以備不時之需，且看日后我們能否開創(chuàng)我們自己的天地！

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會7

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是擁有夢想并將其變成現(xiàn)實的方法，許多年輕人都懷揣著這樣的夢想。在此背景下，學(xué)校為學(xué)生設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，以幫助他們更好地掌握自己的命運。在本文中，將介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程設(shè)計的心得體會，并提出一些參考建議。

　　在現(xiàn)代社會中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為最受歡迎的事情之一。尤其是在年輕一代之中，掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能的需求成為了一種需求，因為這實際上是他們實現(xiàn)個人追求的途徑之一。在這個背景之下，學(xué)校的教育就必須發(fā)生變化，為學(xué)生提供全方位的幫助。

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程是一種專門針對年輕學(xué)生的課程。這個課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和商業(yè)頭腦，幫助他們在未來的職業(yè)生涯中更好地掌控自己的命運。此外，它還能夠啟發(fā)學(xué)生的潛能，為他們的'未來打下良好的基礎(chǔ)。

　　課程設(shè)計的重要性在于它的實踐性。無論是授課教師還是同學(xué)，都需要在實踐中學(xué)習(xí)，并且從錯誤中學(xué)習(xí)。在課程設(shè)計中，學(xué)生可以通過實踐設(shè)計、實施商業(yè)計劃和經(jīng)營模式等方式來提高他們的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力，更好地貼合現(xiàn)實需求。

　　有效的課程設(shè)置需要從不同的角度進(jìn)行考慮。教材選擇要求經(jīng)典、詳盡，同時能夠包含眾多實例以幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括創(chuàng)業(yè)主題、市場營銷、人員管理、融資能力、業(yè)務(wù)拓展等內(nèi)容。此外，必選以實踐為基礎(chǔ)，讓學(xué)生在具體操作中更好地掌握各項技能。

　　在完成課程設(shè)計之后，需要在實踐中進(jìn)行評估，看看這個課程是否有效，學(xué)生是否從中獲益。若是沒有，需要及時調(diào)整課程的內(nèi)容或方法。總之，一門好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程不僅需要含有豐富的知識要點，同時還需要在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實戰(zhàn)能力。

　　在現(xiàn)今時代的高潮中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程已成為許多學(xué)生所需要的課程之一。這也就要求教學(xué)人員不斷進(jìn)行課程設(shè)計以幫助學(xué)生從中獲得更多知識和技能，提高創(chuàng)新和創(chuàng)意能力。因此，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置為高校教育課程已經(jīng)成為現(xiàn)代高校教育的趨勢。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會8

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要動力，越來越多的人愿意投身到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的行列中去。在這個過程中，學(xué)習(xí)成功的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例成為每一位創(chuàng)業(yè)者必備的素質(zhì)之一。在本文中，將介紹幾個成功的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型案例，并與大家分享我的體會和感悟。

　　CASE1：明星街區(qū)。

　　明星街區(qū)是一家在線奢侈品平臺，它致力于將明星們在公開場合穿的衣服賣給大眾。該公司創(chuàng)始人認(rèn)為明星時尚堪比時尚專業(yè)人士，明星街區(qū)的目標(biāo)就是將明星風(fēng)格帶到那些無法承受奢侈品價格的人身邊。通過提供可負(fù)擔(dān)的替代品，明星街區(qū)幫助那些希望擁有時髦衣服的人們達(dá)到了他們的夢想。

　　CASE2：Dropbox。

　　前谷歌員工DrewHouston因為常常忘帶U盤，為此他花了兩天時間寫個程序，將他人生中的所有文件都同步到了網(wǎng)絡(luò)硬盤里，并可以在任何地點查閱。這就是Dropbox的起源。將個人云盤推廣到共享學(xué)習(xí)空間的問題解決后，Dropbox迅速成為全球獨一無二的云存儲應(yīng)用。它充分利用云存儲技術(shù)，使人們輕松地訪問和同步他們的文件，同時保持了數(shù)據(jù)的完整性和安全性。

　　第二段：探究創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功的認(rèn)知。

　　以上兩個例子無論是從產(chǎn)品還是商業(yè)模式上都令人留下深刻印象。他們的成功不僅給人們帶來了便利，還掀起了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮。如果你想成功地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，并不需要發(fā)明輪子，或重塑游戲規(guī)則。作為一名創(chuàng)業(yè)者，你應(yīng)該掌握成功的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知，不斷學(xué)習(xí)，尋找未來的機會。

　　第三段：創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的區(qū)別。

　　創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)是兩個不同的`概念，創(chuàng)新是指設(shè)計、開發(fā)或?qū)嶒灣鲂庐a(chǎn)品或服務(wù)，而創(chuàng)業(yè)則是將這些產(chǎn)品或服務(wù)營銷、推廣和賣出。在實際創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)過程中，你需要在創(chuàng)新過程中摸索，不斷改進(jìn)，你需要了解你的客戶、市場以及那些競爭者可能會出現(xiàn)的問題，以及你將如何解決這些問題。在這個過程中，你可能會學(xué)到很多，同樣，你也可能會犯錯誤。

　　第四段：體悟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程的重要性。

　　在我的看來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一場富有挑戰(zhàn)性又充滿機遇的旅程。在此過程中，我意識到，成功的背后必定是艱辛和付出，創(chuàng)新是一種精神，創(chuàng)業(yè)是展現(xiàn)這種精神的實現(xiàn)方式。當(dāng)你正處于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中，你要時刻提醒自己，你所經(jīng)歷的一切都一定是值得的。

　　第五段：總結(jié)并展望未來。

　　創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的旅程注重“破壞”，是開拓與顛覆的集合體，必然需要勇氣和決心。在這個旅程中，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)者需要拋棄傳統(tǒng)的思維限制，擁抱未來的機會，同時鼓勵自己試錯和取得經(jīng)驗。隨著經(jīng)濟(jì)的變化，社會的需求和市場的變革，我們可以預(yù)見到，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)將會有更多元化和多樣化的發(fā)展趨勢，也必將成為外界關(guān)心和推崇的重要話題。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會9

　　創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學(xué)校的課堂教學(xué)和課外活動之中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學(xué)生畢業(yè)后大膽走向社會、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設(shè)置、實踐活動、教學(xué)體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動機的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關(guān)鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),使學(xué)生變被動接受就業(yè)指導(dǎo)為教會學(xué)生主動或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè),學(xué)會自我發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。

　　進(jìn)入新世紀(jì)以后，隨著國家政策的不斷鼓勵、支持及個人發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，我國很多大學(xué)畢業(yè)生也開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程，這種新型就業(yè)方式在我國的興起不僅緩解了我國大學(xué)生的就業(yè)壓力，更為其他畢業(yè)生的就業(yè)方式提供了一種合理可行的參考。而且隨著國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持力度逐年加大，這種就業(yè)方式必將成為很多大學(xué)生畢業(yè)生的選擇。

　　但是由于眾多因素的管制，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)目前在我國的的發(fā)展雖然比較順利，但很多人還是對此所持批評的一種心態(tài)。

　　那么，我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之所以現(xiàn)在不能完全被大學(xué)畢業(yè)生所接受，主要有以下幾方面的因素。

　　一、大多數(shù)畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)所增添的風(fēng)險很就是憂慮。

　　因為大學(xué)生畢業(yè)生本身沒有自身的資本。所以不能輕易的拿出一些資本去做這樣一項逐漸本身沒有把握的事情，大多數(shù)人認(rèn)為與其做這樣一項沒有把握的事情，還不如讓自己找份體面的穩(wěn)當(dāng)?shù)?職業(yè)，這樣不僅自身的生活有保障，最主要是沒有擔(dān)當(dāng)創(chuàng)業(yè)帶來風(fēng)險的擔(dān)憂。

　　大學(xué)生畢業(yè)遭遇的就是源自生活壓力的挑戰(zhàn)，所以勞動力尤其就是自己所挑選的的職業(yè)及所增添的總收入可不豐厚尤為重要。創(chuàng)業(yè)，我們每個人都渴求具有自己的一個公司，就像是馬云所言，人們渴求真正具有一個屬我們中國人自己的公司。沒誰就是真正愿回去打零工的，最主要的還是自己沒這個資本無法擔(dān)負(fù)起這個風(fēng)險的能力。

　　二、創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者本身所擁有的專業(yè)知識有很高的要求

　　如果一個畢業(yè)生不具備將自己所學(xué)的科學(xué)知識運用至實際生活生產(chǎn)中的這種能力，那么創(chuàng)業(yè)者本身所具備的的專業(yè)素質(zhì)就是不合格的�，F(xiàn)在的大學(xué)生很多都還是中學(xué)的自學(xué)模式，指出這樣不斷的自學(xué)就可以存有解決之道，而不是著重課堂教學(xué)，不著重對理論知識的運用。

　　此外，很多人認(rèn)為大學(xué)是個令人放松的地方，所以就放松了對自己的要求，使得自己處于一個放縱的狀態(tài)，對自己的專業(yè)知識學(xué)習(xí)不透徹，從而導(dǎo)致不能運用到實踐當(dāng)中。

　　三、創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者本身的綜合素質(zhì)存有較低的建議

　　不僅對專業(yè)知識的要求過高，要求創(chuàng)業(yè)者的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)等各種要求缺一不可。所以，創(chuàng)業(yè)不可一撮而就，更不是紙上談兵，而是實打?qū)嵉恼婀Ψ�，要有遠(yuǎn)見，對潛在的市場能有較好的預(yù)測。

　　有的創(chuàng)業(yè)者沒較好的心理素質(zhì)及身體素質(zhì)就急忙同意創(chuàng)業(yè)，這就是對自己的不能負(fù)責(zé)管理，更是對團(tuán)隊的不能負(fù)責(zé)管理，所以我們須要考量確切自身的條件，然后思索與否存有自身不利條件同意自己無法創(chuàng)業(yè)。這就是對自身及團(tuán)隊的負(fù)責(zé)管理，我們須要這樣一個過程。

　　四、地方政策支持的不確定性。

　　這個因素可能將不是全國性的，國家的整體政策就是較好的，但是如果下放在地方，繼續(xù)執(zhí)行出來可能將難度就非常大，所以很多大學(xué)生對此不是非常確認(rèn)，害怕自己所創(chuàng)立的企業(yè)在運轉(zhuǎn)困難時不能獲得政府的大力支持。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)本身就是一次自我挑戰(zhàn)，所以需要面對各種壓力及困難，我們需要具備這種能力，即使不能很好的獲取幫助，我們也可以通過其他途徑來繼續(xù)自己的夢想。

　　五、結(jié)語

　　隨著市場經(jīng)濟(jì)在我國的進(jìn)一步深入發(fā)展，相信政策的導(dǎo)向會對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素，我們要建設(shè)創(chuàng)新型國家，就必須大力提倡鼓勵支持這些大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢想，相信創(chuàng)業(yè)的人多了，我國的就業(yè)壓力也就會逐步降低，而我國的經(jīng)濟(jì)活力也將進(jìn)一步得到提升。大學(xué)生自身也要努力將理論知識轉(zhuǎn)化為實際運用，這樣才能真正的做到學(xué)以致用，真正成為應(yīng)用型人才。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已在我國興起，我們很多有興趣的同學(xué)完全可以去嘗試，可能會失敗，但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走，我們需要戰(zhàn)勝自我，超越自我。我們需要將權(quán)衡自身，然后做出合理可行的決定。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會10

　　從20xx年6月份開始參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，歷時整整一年，從3人小組慢慢發(fā)展成了由十幾人組成的強大團(tuán)隊，指導(dǎo)老師由1人擴(kuò)散到多人。我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現(xiàn)在對創(chuàng)業(yè)過程中的技術(shù)、營銷、財務(wù)等的理論知識以及實踐過程中需注意的融資、風(fēng)險防范等實踐經(jīng)驗都有一定程度上的認(rèn)知。我們經(jīng)歷了很多，從中也在不斷成長與蛻變。回顧這一段時間以來的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會分享如下：

　　不斷努力是成功的前提。指導(dǎo)老師和團(tuán)隊都非常重視這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，也都在盡心盡力的做著這件事情，但是很多時候自己做的并不如自己想象的好，指導(dǎo)老師每天晚上給我們開會到晚上十一、二點，為大家作指導(dǎo)，思路決定出路，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創(chuàng)新和改革制度，才能引領(lǐng)出一個好的項目團(tuán)隊，在優(yōu)勝劣汰的規(guī)則里才能保持自身的競爭優(yōu)勢，與時俱進(jìn)才不至于落后于發(fā)展的步伐。著名的西點軍校有一個悠久的傳統(tǒng)，就是學(xué)員遇到軍官問話時，只能有：“報告長官，是！”“報告長官，不是！”“報告長官，不知道！”“報告長官，沒有任何借口！”這四種回答。

　　二十一世紀(jì)是一個充滿競爭和機會的世紀(jì)，只有提高執(zhí)行力，才會創(chuàng)造1+1>2的可能。沒有任何借口教給我的不光是一種工作的態(tài)度，也是一種生活的方式；團(tuán)隊成員一遍遍的理思路，一遍遍的修改優(yōu)化自己負(fù)責(zé)模塊的材料，認(rèn)真執(zhí)行，為了完成團(tuán)隊的任務(wù)，大家經(jīng)常一起加班到深夜，共同達(dá)到團(tuán)隊目標(biāo)。記得印象最深的一次就是大家已經(jīng)加班到凌晨三點了，大家已經(jīng)很餓了，突然一個人拿出幾片面包，大家都很興奮，吃著面包，喝著水，大家都很滿足，將疲憊完全拋在腦后，吃完，又聚精會神地繼續(xù)著手頭的工作。

　　大家在實施過程中，做著PDCA循環(huán)，一遍一遍地迭代，不怕苦，不怕累，不斷追求卓越�？炭鄬W(xué)習(xí)是成功的動力。在剛實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目時，大家都沒有接觸過這方面的知識，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目簡直一頭霧水，但是這也阻止不了我們前進(jìn)的步伐。前期，獲取理論知識，即閱讀書籍，每個人找到自己負(fù)責(zé)的模塊（企業(yè)管理、技術(shù)、營銷、財務(wù)等），到圖書館找十本以上的書看，深鉆研，多思考，以最快的速度進(jìn)入角色，并成為該領(lǐng)域的專業(yè)人士，這就需要一個人的快速學(xué)習(xí)能力；有時候，思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，在了解到專業(yè)的理論知識的基

　　礎(chǔ)上，指導(dǎo)老師邀請到了學(xué)校的營銷、財務(wù)領(lǐng)域的資深專家和銀行、機械行業(yè)等領(lǐng)域的總經(jīng)理前來給我們作指導(dǎo)，我們結(jié)合自身的項目的實際，分別對專家進(jìn)行了咨詢，大家了解到了更多的商業(yè)信息，思維得到拓展，并以此為基點，發(fā)散思維多方位思考，提煉自身的創(chuàng)新點，對創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的成果獲得也更加有信心；在項目實施過程中，我們拜訪過多家與本項目相近的企業(yè)，深入學(xué)習(xí)他們的管理和技術(shù)，并加以總結(jié)提煉，找出適合我們的項目實施的管理方法、技術(shù)手段。通過理論與實踐的深入學(xué)習(xí)，我們的水平已經(jīng)提升到了一定的層次，這也成為我們項目的不竭的動力。給我們提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識的平臺，優(yōu)化管理知識結(jié)構(gòu)，更新管理理論，開拓視野，自我超越，全面提升管理能力和管理素質(zhì)。

　　團(tuán)隊合作是成功的保證。在歷史上，劉邦之所以能夠戰(zhàn)勝項羽，就是因為他作為那個年代新勢力的領(lǐng)袖，特別重視團(tuán)隊的作用，善于團(tuán)結(jié)各路英才，發(fā)揮團(tuán)隊的力量，從而達(dá)到一己之力所不能達(dá)到的人才集聚放大效應(yīng)，這才是根本。我們在項目實施過程中，抓住根本，團(tuán)隊成員各司其職，有效銜接。對團(tuán)隊成員取其所長，專人負(fù)責(zé)專門的模塊，分工明確，責(zé)任到人。我們的組織架構(gòu)是采用職能型的，由團(tuán)隊隊長總體負(fù)責(zé)，團(tuán)隊成員負(fù)責(zé)相應(yīng)的模塊，實施過程中，所有的情況都是向團(tuán)隊組長說明，期間也會有意見不一致的時候，我們做到及時交流，及時調(diào)整。記得有一次，組長將自己的意見提出來，相應(yīng)模塊的負(fù)責(zé)人認(rèn)為不對，不予采納，兩人爭執(zhí)了一番，未果，組長當(dāng)晚在回去的路上，哭了，心里急的。

　　這件事之后，大家更加努力，也更加團(tuán)結(jié)，因為大家心里都明白，隊長心里有根繃得很緊的'弦，我們每個人心里都有根繃得很緊的弦，團(tuán)隊的使命化身為我們每個人身上的責(zé)任。從這里也一定程度上看出大家投入的熱忱與激情，團(tuán)隊也是在一個慢慢磨合的過程中變得更具有凝聚力。我們做到及時交流，及時溝通，每一個人有想法都可以及時的提出來與我們大家一起討論交流，達(dá)到事半功倍的效果，并且在做項目的過程中大家也感到很愉快。一個項目的成功需要一個共同付出的團(tuán)隊，更需要一個有愛的團(tuán)隊。每逢團(tuán)隊成員過生日，我們都會為其慶生，一來體現(xiàn)團(tuán)隊的溫暖，二來團(tuán)隊的感情獲得增進(jìn)，團(tuán)隊散發(fā)出一種凝聚力強且朝氣向上的氣息。

　　通過這一年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的實施研究，我深深感受到指導(dǎo)老師和團(tuán)隊合作的重要性和必要性，非常感謝指導(dǎo)老師，感謝團(tuán)隊，不計回報的付出，同時從中獲得了鍛煉和成長，學(xué)習(xí)能力的提高擴(kuò)展了我們的思維能力；共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊精神；學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性。創(chuàng)業(yè)是真正流著淚的笑，活著血的甜，堅定信念，排除萬難，堅持到底，不斷努力，刻苦學(xué)習(xí)，中國的喬布斯在你我之間。

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇聽了彭教授《互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》講座后，我覺得自己仿佛進(jìn)行了一次與前輩的對話，收獲頗多。作為當(dāng)代大專學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了我們這些學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神支柱。

　　當(dāng)然創(chuàng)業(yè)之前，我們首先必須具備從業(yè)的能力和素質(zhì)，這個時候我想到剛剛開學(xué)的時候，一位已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)長給我們開設(shè)的講座，他系統(tǒng)的介紹了一個從事電子信息技術(shù)研發(fā)的人員所應(yīng)具備的能力與素質(zhì)。學(xué)長的講述使我認(rèn)識到了自己的不足和今后努力的方向。原來正式工作并不像我們所想象的那么簡單，更不要說我們這些連大學(xué)生都不是的學(xué)生創(chuàng)業(yè)了。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不與知識的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法。有的時候還要看準(zhǔn)時機，看準(zhǔn)市場的潛力就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。

　　我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。

　　但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為一位大專學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認(rèn)識，常常盲目樂觀，我們這些剛剛踏入社會的學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗�？吹匠晒Γ�也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

　　大學(xué)是追逐自己的理想、興趣的人生關(guān)鍵階段。我覺得在大學(xué)里培養(yǎng)個人的興趣愛好對于個人而言就是一種創(chuàng)新過程。在培養(yǎng)個人的興趣愛好的時候無形地就是創(chuàng)新了個人獨特的實現(xiàn)方式。創(chuàng)新，往往就是在個人的興趣愛好基礎(chǔ)上實現(xiàn)。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！笨梢娝�特別強調(diào)興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素，事實上，只有感興趣才能自覺地、主動地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進(jìn)行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。

　　也就是說強烈的興趣是“敢于冒險、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐，是創(chuàng)新思維的營養(yǎng)。如李開復(fù)老師就是一個很好的例證，他在大學(xué)期間，原來是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業(yè)。偶然有一天，李開復(fù)老師接觸了計算機，他覺得他仿佛對這個知識很感興趣，于是他毅然放棄當(dāng)時熱門的法律系專業(yè)而轉(zhuǎn)向無人問津的計算機技術(shù)專業(yè)。也正是因為這樣，李老師才有了今天的成就。要不然他現(xiàn)在可能還是在某個律師所里面的打工者。從中可以看出，大學(xué)時追逐自己理想、興趣愛好的人生關(guān)鍵階段。

　　科技創(chuàng)新就是一個運用先進(jìn)新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生，我覺得我們每一位正在學(xué)習(xí)的學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，在如今市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。

　　就我個人觀點，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻：火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。

　　沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟(jì)大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟(jì)不同情弱者，也不會給任何人實習(xí)的機會，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟(jì)的大潮？當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟(jì)大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。

　　所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會11

　　在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的知識，例如商業(yè)計劃書的編寫和市場調(diào)研等。除此之外，學(xué)生還需要進(jìn)行實際的項目設(shè)計，這不僅能夠提高學(xué)生的動手能力，更加能夠提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

　　在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課中，我們學(xué)習(xí)的不僅是知識，更多的是思考問題的方法。在創(chuàng)業(yè)思維的啟迪下，我們懂得了如何找到一個商業(yè)機會，如何研究競爭對手、制定合適的營銷戰(zhàn)略，以及如何將想法變成真正的產(chǎn)品和服務(wù)。

　　在項目設(shè)計環(huán)節(jié)，我們學(xué)習(xí)了如何組織一個小團(tuán)隊，如何分配任務(wù)和協(xié)作，以及如何在限定的時間和資源下完成任務(wù)。這些都對于未來的創(chuàng)業(yè)生涯有著積極的影響。

　　學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的最大收獲是開拓了我們的視野和思路。在解決問題的過程中，我們可以通過交流、集思廣益，不斷得到新的觀點，也可以通過對別人的思路、方法的學(xué)習(xí)，提升自己的創(chuàng)新能力。

　　創(chuàng)業(yè)是一個創(chuàng)新、創(chuàng)造與變革的'過程。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程中，我們學(xué)習(xí)了如何尋找機遇，如何進(jìn)行市場調(diào)研，如何設(shè)計產(chǎn)品和服務(wù)。這些知識都是創(chuàng)業(yè)者最為基本的要素，也是開展創(chuàng)業(yè)的前提條件。

　　在不斷地學(xué)習(xí)和實踐中，我們還需要認(rèn)真總結(jié)，反思自己的所學(xué)所悟，以期在今后的學(xué)習(xí)和實踐中發(fā)揮更大的價值。基于所學(xué)知識的總結(jié)和反思，我們應(yīng)該不斷探索和創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷完善自己的創(chuàng)新能力，最終完成創(chuàng)業(yè)夢想、實現(xiàn)自我價值。

　　總之，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程讓我們明確了自己對于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)新能力，帶給了我們更為深刻的創(chuàng)業(yè)啟示，是在未來創(chuàng)業(yè)道路中必須具備的重要素質(zhì)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會12

　　在創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練工程施行的這一年多的過程中，有痛苦有快樂，有付出也有成長。這一年，讓我學(xué)會了承當(dāng)，讓我從一個對市場一無所知的菜鳥一步步探究，通過分析與調(diào)研，帶著隊員探知將來再制造行業(yè)的宏大開展前景；這一年，讓我學(xué)會了堅持，讓我知道面對困難除了抑制別無出路；這一年，讓我知道了叫執(zhí)行力，從閑散到充實，從做事拖拉到雷厲風(fēng)行，我看到了自己在一步步成長；這一年，讓我體會了什么叫團(tuán)隊，一起工作，一起熬夜，互相慰藉，互相鼓勵，我感受到了一個團(tuán)隊真正的戰(zhàn)斗力；這一年，讓我知道了什么叫創(chuàng)新，創(chuàng)新不是天馬星空的，創(chuàng)新是創(chuàng)造是改變，是為了滿足社會需求獲得一定有益效果而不斷探究的精神。下面我將簡要介紹下我的收獲：

　　1、分析、解決問題的才能得到進(jìn)步。

　　工程確定之后，一系列的問題就出如今我們面前，如對市場營銷、再制造核心技術(shù)、商業(yè)方案書、工程經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容都理解較少，我們必須通過自學(xué)相關(guān)知識，集體討論分享資源、交流信息，尋求解決問題的方法。在工程施行過程中，我們由被動轉(zhuǎn)為積極主動的自主求學(xué)，心態(tài)發(fā)生了變化，學(xué)習(xí)效率也明顯進(jìn)步，掌握新知識的速度明顯加快。隨著工程的逐步推進(jìn)，我們查找文獻(xiàn)、獲取重要信息的才能，以及分析、歸納、解決問題的才能逐步進(jìn)步，得到所需信息的時問明顯縮短。

　　2、知識系統(tǒng)性增強。

　　參與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練工程之前，我們學(xué)到的.都只是一些理論知識，與企業(yè)實際的需求匹配度不高，所學(xué)知識離散、小系統(tǒng)。在工程施行過程中，我們以實際需求為導(dǎo)向，需綜合學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)方面的各課程知識，活學(xué)活用，以解決詳細(xì)問題，與非專業(yè)知識有機結(jié)合，所學(xué)知識更系統(tǒng)，學(xué)習(xí)效果明顯增強。

　　3、協(xié)作精神、團(tuán)隊意識有所增強。

　　工程的每一個環(huán)節(jié)都需要學(xué)生的通力協(xié)作與配合。工程確定初期，我們先分頭查閱資料，再進(jìn)展集體交流討論，在較短的時問內(nèi)獲取了大量信息，理解了再制造相關(guān)方面的知識，制訂了工程的施行方案，工程申報書，順利通過了申報評審環(huán)節(jié)。完成工程需要投入大量的時問與精力，這不是一個人單槍匹馬就可以做到的，需要大家互相配合。每個人都要努力奉獻(xiàn)自己的力量，盡可能多承當(dāng)一些工作。同時，團(tuán)隊當(dāng)中的合作需要我們不斷的磨合，學(xué)會傾聽大家的意見和分享你的看法，做到尊重每一個你的組員，成員之間應(yīng)互相幫助，高效快速的完本錢項工作，以便盡快進(jìn)展下一項工作。參與此次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練工程讓我學(xué)會了合理安排時問，更加理解協(xié)作精神與團(tuán)隊意識的真諦，這對我的團(tuán)結(jié)意識、協(xié)作意識、個人才能的培養(yǎng)提供了一個珍貴的平臺。

　　4、對自主創(chuàng)業(yè)有了系統(tǒng)的認(rèn)識。

　　更需要才能。對于想要自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生來說，在大學(xué)期間就應(yīng)該正確的培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神，為將來的創(chuàng)業(yè)打根底。創(chuàng)業(yè)的路很困難，對于剛剛步進(jìn)社會的大學(xué)生來說，具備更多的只是創(chuàng)業(yè)的熱情，創(chuàng)業(yè)的意識，對于創(chuàng)業(yè)途中可能碰到的困難以及風(fēng)險，缺乏思想預(yù)備，尤其缺乏創(chuàng)業(yè)的資金、經(jīng)歷及根本思路。其實，創(chuàng)業(yè)意識是一種個性傾向，包括創(chuàng)業(yè)需要、創(chuàng)業(yè)動機、創(chuàng)業(yè)好、創(chuàng)業(yè)理想、創(chuàng)業(yè)信念和創(chuàng)業(yè)世界觀等心里成分。目前就業(yè)題目是一個全球性的題目，在就業(yè)的壓力下，大學(xué)生因生存、尊嚴(yán)需要以及個性特點產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)意識很普遍。

　　當(dāng)今的社會，是科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時代，人們方式也發(fā)生著翻天覆地的變化，時機與挑戰(zhàn)共存，風(fēng)險與利益同在，大學(xué)生在選擇自主創(chuàng)業(yè)的同時，也要審時度勢。一方面要客觀的對自己的才能進(jìn)展評價，看自己是否具備創(chuàng)業(yè)者的根本素質(zhì)。這些素質(zhì)不僅包括創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)，還包括創(chuàng)業(yè)才能以及創(chuàng)業(yè)知識等。另一方面，也要理解社會，理解市場，理解投資的環(huán)境等，同時要熟悉創(chuàng)業(yè)過程中可能存在的題目與風(fēng)險。

　　對于面臨畢業(yè)的大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)必須提早做好預(yù)備，不僅是思想預(yù)備，還包括自己的資金；自己想要從事的行業(yè)，行業(yè)的現(xiàn)狀、遠(yuǎn)景評估；近期以及遠(yuǎn)期經(jīng)營方案、可能存在的風(fēng)險、自己對國家政策法規(guī)的理解；將來企業(yè)生存的資本、條件、根基；自己抗挫折的才能、思辨才能、組織協(xié)調(diào)才能；將來創(chuàng)業(yè)的理念、經(jīng)營方針、經(jīng)營策略；自己的合作精神、專業(yè)才能、自身的綜合素質(zhì)等。創(chuàng)業(yè)不是兒戲，創(chuàng)業(yè)需要思想，還需要奮斗的精神，堅韌的信念，最重要的是自己的行動、堅實的腳步。

　　通過這次的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練工程，讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深化的認(rèn)識，也讓我看到了自己的缺乏以及與隊友之間的差距。在以后的學(xué)習(xí)生活過程中，我也將不斷修正提升自己。衷心希望學(xué)�？梢远嗯e辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一類的賽事，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人才，進(jìn)步大家的創(chuàng)業(yè)程度，鼓勵大家“創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)將來”。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會13

　　在開學(xué)之際，很開心參加了這場關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的講座。在當(dāng)代大學(xué)生泛濫的情況下，想要實現(xiàn)自己的夢想談何容易。我們只能強化自己，尋找與眾不同的發(fā)展路徑，通過這次講座，我認(rèn)識到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)便是一條路徑。

　　創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。

　　創(chuàng)業(yè)第一步是重新認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢。比爾蓋茨的神話，使IT業(yè)，高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少大學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實，高科技創(chuàng)業(yè)項目的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險和壓力都非常大，大學(xué)生如果對自身經(jīng)驗和能力認(rèn)識不足，對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一開始就起點較高，很容易失敗。因此，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要深刻了解自己，從小做起，從實際出發(fā)。

　　創(chuàng)業(yè)就是強化自己的專業(yè)領(lǐng)域，深入下去，并整合一群人，讓專業(yè)產(chǎn)品市場化。在這個過程中，依賴資源使自己的價值被人認(rèn)可，同時為資本創(chuàng)造更多價值。這是在講座上我印象最為深刻的一句話。它詮釋了什么叫創(chuàng)業(yè)。當(dāng)然更重要的是強調(diào)了團(tuán)隊合作。在現(xiàn)今，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率大大降低。團(tuán)隊精神已經(jīng)成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。所以對打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，強強合作，取長補短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實力。

　　創(chuàng)業(yè)目標(biāo)也是成功路上不可或缺的一環(huán)。我們不能只是靠著一腔熱血去創(chuàng)業(yè)，而是要有一定的基礎(chǔ)準(zhǔn)備。俗話說不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)，要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實實做好充分準(zhǔn)備和知識的不斷積累。作為在校大學(xué)生，就應(yīng)該好好完成自己的學(xué)業(yè)。充分掌握自己的專業(yè)知識。這樣才算是為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做足了準(zhǔn)備。再其次就是在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前做好市場調(diào)研。創(chuàng)業(yè)只要有激情的年代已經(jīng)過去了，摸著石頭過河必然不可行。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，只有充分了解市場。才能打贏這場大仗。

　　創(chuàng)業(yè)是一件長久的事，我們不能急于求成。正如講座上所講的。蘋果歷時7年清理門戶完成了產(chǎn)品線的最終定型。到20xx年，仍處于調(diào)試和經(jīng)營試驗之中。創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。所以不要總是看見被人的成功而忽略了別人的付出。當(dāng)你做好了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的打算的時候，選好自己擅長的領(lǐng)域。然后長時間的付出和堅持。

　　作為在校大學(xué)生，學(xué)習(xí)才是我們當(dāng)前最重要的任務(wù)。提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。沒有一個好的知識積累，創(chuàng)業(yè)也必定失敗。現(xiàn)在很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有翅膀練硬了才能飛得更高更遠(yuǎn)。我們大學(xué)生在被入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮中時，也要思考清楚自己的定位和目標(biāo)。不要盲目創(chuàng)業(yè)，選好自己所擅長的領(lǐng)域，而不是隨波追流。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活里。豐富自己的專業(yè)知識。做好市場調(diào)研，為今后的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備�？繀⒓觿�(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導(dǎo)，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。提高自身的綜合素質(zhì)，注重創(chuàng)新，不斷完善自己。這樣才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上走得更遠(yuǎn)。篇二：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認(rèn)識，常常盲目樂觀，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

　　此外，在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了�，F(xiàn)在的.投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

　　再者就是大學(xué)生的市場觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。

　　就我個人觀點，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻：火焰與海水�；鹧嫦笳髦鵁崆�、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟(jì)大海吞沒的犧牲品。市場經(jīng)濟(jì)不同情弱者，也不會給任何人實習(xí)的機會，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟(jì)的大潮？當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟(jì)大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。

　　所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會14

　　會通過參加這次國家大學(xué)生創(chuàng)新實驗項目，我們都有了很多收獲。首先是對這種實驗項目的進(jìn)一步認(rèn)識。大學(xué)生創(chuàng)新性實驗強調(diào)的是自主性、探索性、實踐性和協(xié)作性，實施過程講究長遠(yuǎn)效益，強調(diào)項目實施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲，不為得到成果而設(shè)計，重在實施過程中充分發(fā)揮主觀能動性，運用所學(xué)的知識，使自己得到鍛煉和提高。回想一年來自己參加創(chuàng)新實驗的經(jīng)歷，從開始對實驗項目內(nèi)容的理解認(rèn)識到項目計劃的討論和確定，從對項目的整體把握到實驗創(chuàng)新點的尋找，并制定詳細(xì)的項目方案和進(jìn)程，以及項目當(dāng)中重要的實踐環(huán)節(jié)，整個實驗過程中我不僅學(xué)到了許多我所感興趣的、覺得有用的東西，更重要的是自己的思維能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、實踐能力都得到了鍛煉，而且也學(xué)到了堅持不懈、善于思考、積極總結(jié)的可貴精神。在研究方面，最深的體會就是要勤于思考，主動進(jìn)行實踐環(huán)節(jié)。創(chuàng)新性試驗不同于傳統(tǒng)意義上的基礎(chǔ)實驗，可以按照已有的實驗步驟在老師的指導(dǎo)下完成實驗。很多實驗方法要去查找文獻(xiàn)資料，去領(lǐng)會理解實驗的內(nèi)容，確定試驗需要進(jìn)行創(chuàng)新的方向。弄清楚自己要干什么，接下來要做的就是按照計劃一步步的努力實施，而且每一個環(huán)節(jié)都需要獨立的思考。這個過程當(dāng)中難免會遇到或大或小的困難，這時候要么去向老師、師姐求助，要么就是通過查閱文獻(xiàn)尋找答案，最重要的還是要自己獨立的思考，然后和小組成員共享自己的結(jié)論，討論之后得出更為全面的結(jié)論。在創(chuàng)新方面，首先要明確創(chuàng)新的方向和目標(biāo)。創(chuàng)新點不一定必須是很高深很前沿的東西，只要不是照搬照抄，在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。所有的實踐和工作都要圍繞創(chuàng)新點來展開，不能偏離主題，當(dāng)然，本著“不純粹為了得到成果而實驗”的想法，所以更不能憑著個人的主觀臆想來猜測實驗的結(jié)果，而是參照創(chuàng)新點有根據(jù)有目的的做出合理的預(yù)測，也就是要實事求是，完全尊重實驗的科學(xué)性，然后再一點點地實踐去論證自己的猜測。

　　雖然項目進(jìn)展過程中我們也遇到了很多困難，但本小組成員都以積極向上的心態(tài)去應(yīng)對，正是一次次通過努力越過難關(guān)給我們帶來了一段段難忘的回憶，也讓我們體會到：世界上任何一個突破性、創(chuàng)新性的成就都是經(jīng)過這樣“平凡有點枯燥”的過程后一步步得出來的。在這次創(chuàng)新性實驗當(dāng)中，我們學(xué)會了理論聯(lián)系實際，既加深了對自己專業(yè)知識的理解，也學(xué)會了如何在實踐當(dāng)中運用自己的專業(yè)知識解決遇到的問題，同時還有敢于迎接挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神和堅持不懈的務(wù)實態(tài)度，以及小組成員團(tuán)隊協(xié)作的工作方法，還有，通過實驗也讓我進(jìn)一步認(rèn)識到自己的不足之處，明白了自己今后的努力方向。這樣一個的創(chuàng)新實驗同時也成為了我們成長過程中的寶貴經(jīng)驗和財富。

　　從6月份開始參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，歷時整整一年，從3人小組慢慢發(fā)展成了由十幾人組成的強大團(tuán)隊，指導(dǎo)老師由1人擴(kuò)散到多人。我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現(xiàn)在對創(chuàng)業(yè)過程中的技術(shù)、營銷、財務(wù)等的理論知識以及實踐過程中需注意的融資、風(fēng)險防范等實踐經(jīng)驗都有一定程度上的認(rèn)知。我們經(jīng)歷了很多，從中也在不斷成長與蛻變�；仡欉@一段時間以來的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會分享如下：

　　不斷努力是成功的前提。指導(dǎo)老師和團(tuán)隊都非常重視這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，也都在盡心盡力的做著這件事情，但是很多時候自己做的并不如自己想象的好，指導(dǎo)老師每天晚上給我們開會到晚上十一、二點，為大家作指導(dǎo)，思路決定出路，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創(chuàng)新和改革制度，才能引領(lǐng)出一個好的項目團(tuán)隊，在優(yōu)勝劣汰的規(guī)則里才能保持自身的競爭優(yōu)勢，與時俱進(jìn)才不至于落后于發(fā)展的`步伐。著名的西點軍校有一個悠久的傳統(tǒng)，就是學(xué)員遇到軍官問話時，只能有：“報告長官，是!”“報告長官，不是！”“報告長官，不知道！”“報告長官，沒有任何借口！”這四種回答。二十一世紀(jì)是一個充滿競爭和機會的世紀(jì)，只有提高執(zhí)行力，才會創(chuàng)造1+1>2的可能。沒有任何借口教給我的不光是一種工作的態(tài)度，也是一種生活的方式；團(tuán)隊成員一遍遍的理思路，一遍遍的修改優(yōu)化自己負(fù)責(zé)模塊的材料，認(rèn)真執(zhí)行，為了完成團(tuán)隊的任務(wù)，大家經(jīng)常一起加班到深夜，共同達(dá)到團(tuán)隊目標(biāo)。記得印象最深的一次就是大家已經(jīng)加班到凌晨三點了，大家已經(jīng)很餓了，突然一個人拿出幾片面包，大家都很興奮，吃著面包，喝著水，大家都很滿足，將疲憊完全拋在腦后，吃完，又聚精會神地繼續(xù)著手頭的工作。

　　大家在實施過程中，做著PDCA循環(huán)，一遍一遍地迭代，不怕苦，不怕累，不斷追求卓越�？炭鄬W(xué)習(xí)是成功的動力。在剛實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目時，大家都沒有接觸過這方面的知識，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目簡直一頭霧水，但是這也阻止不了我們前進(jìn)的步伐。前期，獲取理論知識，即閱讀書籍，每個人找到自己負(fù)責(zé)的模塊（企業(yè)管理、技術(shù)、營銷、財務(wù)等），到圖書館找十本以上的書看，深鉆研，多思考，以最快的速度進(jìn)入角色，并成為該領(lǐng)域的專業(yè)人士，這就需要一個人的快速學(xué)習(xí)能力；有時候，思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，在了解到專業(yè)的理論知識的基

　　礎(chǔ)上，指導(dǎo)老師邀請到了學(xué)校的營銷、財務(wù)領(lǐng)域的資深專家和銀行、機械行業(yè)等領(lǐng)域的總經(jīng)理前來給我們作指導(dǎo)，我們結(jié)合自身的項目的實際，分別對專家進(jìn)行了咨詢，大家了解到了更多的商業(yè)信息，思維得到拓展，并以此為基點，發(fā)散思維多方位思考，提煉自身的創(chuàng)新點，對創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的成果獲得也更加有信心；在項目實施過程中，我們拜訪過多家與本項目相近的企業(yè)，深入學(xué)習(xí)他們的管理和技術(shù)，并加以總結(jié)提煉，找出適合我們的項目實施的管理方法、技術(shù)手段。通過理論與實踐的深入學(xué)習(xí)，我們的水平已經(jīng)提升到了一定的層次，這也成為我們項目的不竭的動力。給我們提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識的平臺，優(yōu)化管理知識結(jié)構(gòu)，更新管理理論，開拓視野，自我超越，全面提升管理能力和管理素質(zhì)。

　　團(tuán)隊合作是成功的保證。在歷史上，劉邦之所以能夠戰(zhàn)勝項羽，就是因為他作為那個年代新勢力的領(lǐng)袖，特別重視團(tuán)隊的作用，善于團(tuán)結(jié)各路英才，發(fā)揮團(tuán)隊的力量，從而達(dá)到一己之力所不能達(dá)到的人才集聚放大效應(yīng)，這才是根本。我們在項目實施過程中，抓住根本，團(tuán)隊成員各司其職，有效銜接。對團(tuán)隊成員取其所長，專人負(fù)責(zé)專門的模塊，分工明確，責(zé)任到人。我們的組織架構(gòu)是采用職能型的，由團(tuán)隊隊長總體負(fù)責(zé)，團(tuán)隊成員負(fù)責(zé)相應(yīng)的模塊，實施過程中，所有的情況都是向團(tuán)隊組長說明，期間也會有意見不一致的時候，我們做到及時交流，及時調(diào)整。記得有一次，組長將自己的意見提出來，相應(yīng)模塊的負(fù)責(zé)人認(rèn)為不對，不予采納，兩人爭執(zhí)了一番，未果，組長當(dāng)晚在回去的路上，哭了，心里急的。

　　這件事之后，大家更加努力，也更加團(tuán)結(jié)，因為大家心里都明白，隊長心里有根繃得很緊的弦，我們每個人心里都有根繃得很緊的弦，團(tuán)隊的使命化身為我們每個人身上的責(zé)任。從這里也一定程度上看出大家投入的熱忱與激情，團(tuán)隊也是在一個慢慢磨合的過程中變得更具有凝聚力。我們做到及時交流，及時溝通，每一個人有想法都可以及時的提出來與我們大家一起討論交流，達(dá)到事半功倍的效果，并且在做項目的過程中大家也感到很愉快。一個項目的成功需要一個共同付出的團(tuán)隊，更需要一個有愛的團(tuán)隊。每逢團(tuán)隊成員過生日，我們都會為其慶生，一來體現(xiàn)團(tuán)隊的溫暖，二來團(tuán)隊的感情獲得增進(jìn)，團(tuán)隊散發(fā)出一種凝聚力強且朝氣向上的氣息。

　　通過這一年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的實施研究，我深深感受到指導(dǎo)老師和團(tuán)隊合作的重要性和必要性，非常感謝指導(dǎo)老師，感謝團(tuán)隊，

　　不計回報的付出，同時從中獲得了鍛煉和成長，學(xué)習(xí)能力的提高擴(kuò)展了我們的思維能力；共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊精神；學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性。創(chuàng)業(yè)是真正流著淚的笑，活著血的甜，堅定信念，排除萬難，堅持到底，不斷努力，刻苦學(xué)習(xí)，中國的喬布斯在你我之間。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會15

　　隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷提高，在金融危機過后，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)就越來越困難。雖然金融危機過去了也有一段時間了，而現(xiàn)在各行各業(yè)的經(jīng)濟(jì)也開始復(fù)蘇，可是，我們大學(xué)畢業(yè)生還是面臨著就業(yè)困難這一個問題，因此，很多大學(xué)生都會參加不同的創(chuàng)業(yè)大賽，以求獲得一些人士和企業(yè)的青睞，給予資金給他們進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。在面對這么就業(yè)困難的一個時段，創(chuàng)業(yè)，不失是一個好的選擇，但并不是的一個出路。就像投資既有回報但同時它也存在著風(fēng)險一樣，創(chuàng)業(yè)，也有它的兩面性。

　　很多人都知道，大學(xué)生正是處于二十來歲的階段，正是青春洋溢，勇往直前的一個青春活力的階段。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點：首先，他們還沒有被社會的一些不良風(fēng)氣影響了，就好比勾心斗角，阿諛奉承，表里不一等這些不良的風(fēng)氣。仍然處在了純真的時候，對人和事都有一種熱情在。

　　第二，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值，并且在這些的鍛煉中不斷的學(xué)習(xí)社會中的知識，吸收社會精髓，使自己不斷地提高，實現(xiàn)更高的價值。

　　第三，現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，經(jīng)過了多年的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)到了我們國家五千年文化沉淀下來的精髓，也接受了西方的新鮮事物的沖擊，而且現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達(dá)，大學(xué)生每天都在網(wǎng)上或者身邊接受著不同新鮮事物的沖擊，鍛造出大學(xué)生無限的想象，因此有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。

　　第四，大學(xué)生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而且懷著一種“藝高人膽大”的膽識，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

　　第五，大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，而且學(xué)校也有一些專業(yè)知識的學(xué)校以及實訓(xùn)，因此現(xiàn)在的大學(xué)生不僅具備了理論的知識，而且手上的技術(shù)也不會落后，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始有可能走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中了大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，還有愿意不斷嘗試的精神，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進(jìn)行資助。

　　每一樣事物都有它的有點和缺點，講完了優(yōu)點，我們講一下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在哪些缺點。

　　由于大學(xué)生畢業(yè)生剛涉足社會不久，他們的社會經(jīng)驗不足，常常會對事物持有過于樂觀的態(tài)度，并沒有做好面對失敗的充足的心理準(zhǔn)備。大學(xué)畢業(yè)生對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，會感到十分痛苦茫然，心理不夠強大的人甚至沮喪消沉，覺得失敗了這一次以后都是失敗，有的甚至?xí)�自我否定。而且，在大學(xué)學(xué)習(xí)的時候，課上，大家看到的都是以前創(chuàng)業(yè)成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的，認(rèn)為自己的創(chuàng)業(yè)也一定會成功的。其實，成功的背后還有更多的失敗，正所謂的失敗乃成功之母。我們在看這些成功的例子的時候，應(yīng)該深一步的思考，我們既看到他的成功，也應(yīng)該看到他背后的失敗，這才是真正的創(chuàng)業(yè)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智，不會盲目的向前沖。居安思危，正是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一個必須的.品質(zhì)。

　　由于大學(xué)生對市場并不是很了解，很多都是通過老師或者網(wǎng)上書上的了解，并沒有涉足在其中，所以很多大學(xué)生的市場觀念較為淡薄，并不明白市場的重要性，不少大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的計劃中都喜歡向投資人大談自己的技術(shù)如何與獨特，卻很少會知道這些技術(shù)或產(chǎn)品會有多大的市場，是否能被大眾所接受。就算談到如何把他們的產(chǎn)品或者公司打入市場的時候，他們的計劃上表明的也多半是只會計劃花錢做做廣告而已，而對于市場的定位，顧客的消費心理，營銷手段這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般，但卻是市場十分渴求，有廣大的消費群體和市場渠道的產(chǎn)品，往往會得到投資人的青睞。因為，商家最重視的就是利益，有多大的回報收益，他們就會給你多大的投資。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的時候過于。急于求成，因為缺乏對市場的了解及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，因此，很容易就影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)是否成功。在大學(xué)的學(xué)習(xí)里，學(xué)生們大多數(shù)都是對理論的學(xué)習(xí)，掌握了一定的書本知識，但仍然缺乏實踐和經(jīng)營管理的經(jīng)驗，這是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)重要的因素。此外，由于大學(xué)生對市場營銷等缺乏足夠的認(rèn)識，很難一下子就能把公司打入市場，并且有很好的收益。因此，在這段困難的時期，創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生要有足夠的耐心并且永有不怕失敗的精神，耐心的等待成功的碩果。

　　大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在網(wǎng)上或其他的地方看到大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資，但在今天這已經(jīng)是很普遍或者是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資商看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，并且，他們在心中已經(jīng)在估量這一個計劃能帶給他多大的利益，而這一個計劃，創(chuàng)新的元素在中間又有了多少，能否被大眾所接受，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，一個創(chuàng)業(yè)者必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實施計劃，就像做預(yù)算一樣，你不是憑空的就說一個計劃要多少的資金，盈利又有多可觀，這些都是需要詳細(xì)的報表以及市場的調(diào)查，并且要做最壞的打算，在最壞的情況下，會怎么樣，還有補救的方法，最后總結(jié)出來的一個可行的詳細(xì)的計劃，決不是僅憑你的三言兩語說這一個主意很好，收益有多大就能讓人家掏錢給你創(chuàng)業(yè)的。

　　經(jīng)過了一學(xué)期的創(chuàng)業(yè)教育課，我覺得我們大學(xué)生，趁著我們還年輕，應(yīng)該每一樣事物都去試一下，出去闖一下，而創(chuàng)業(yè)就是一個很好的選擇，有投資就有風(fēng)險，有風(fēng)險，回報才會大，創(chuàng)業(yè)，給你一種不一樣的投資，給你不一樣的回報！

　　本學(xué)期上完了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課，我覺得創(chuàng)業(yè)真的太不容易了�？梢杂弥袊�的一句古語來形容創(chuàng)業(yè)的艱辛：一招不慎滿盤皆輸。事實情況也真是這樣的。

　　上周尹老師給我們做了一個模擬創(chuàng)業(yè)的實驗，我更是有了深刻的體驗。老師將全班分成三個小型的加工廠，全部是生產(chǎn)帽子的。當(dāng)然，資金都來源于同一個銀行。每個企業(yè)內(nèi)部的分工也很明確，分別有總經(jīng)理，出納員，會計，采購員，銷售員。我很榮幸的成為了本公司的出納員，負(fù)責(zé)本公司資金的收入和支出�？偨�(jīng)理和會計負(fù)責(zé)計劃本公司的運轉(zhuǎn)。就在我們?nèi)�神貫注的忙著生產(chǎn)帽子的時候，尹老師突然說收房租，這時我們才發(fā)現(xiàn)由于采購了過多的帽子原料，已經(jīng)沒有錢來交房租了。無賴之下只好宣布破產(chǎn)�？偨Y(jié)失敗的原因，最主要是生產(chǎn)計劃沒做好，導(dǎo)致了資金運轉(zhuǎn)不暢，從而導(dǎo)致了最終的失敗。在運轉(zhuǎn)的過程中，由于我輕信他人，少收了一小部分資金，雖然我想挽回，可是對方卻說“離柜不算”。我也只好認(rèn)了。自我反省，生意場上萬萬不可輕信別人，否則吃虧的肯定是自己。幸好這只是一個模擬實驗，我會記住這樣的經(jīng)歷的。

　　最后的結(jié)果可想而知，我們的工廠輸給了另外兩個。但我想我們以后真正創(chuàng)業(yè)，走的彎路一定比他們少，所謂“吃一塹，長一智”。與此同時，一個企業(yè)的計劃實在是太重要了，可以說是企業(yè)正常運轉(zhuǎn)的靈魂。

　　尹老師也告訴我們，創(chuàng)業(yè)也講究“天時、地利、人和”。事實也的確如此。如果一個人在選擇創(chuàng)業(yè)的時候，不能去把握天時，地利和人和，那么所取得的成功也必將有限。我也從課外相關(guān)的書籍中查找了創(chuàng)業(yè)成功人士創(chuàng)業(yè)需具備的條件：

　　第一，找對項目，選擇比努力更重要，這事成功的第一關(guān)鍵;

　　第二，找對貴人，我們沒有經(jīng)驗，跟對人做對事，少走很多彎路;

　　第三，持續(xù)不斷的幫貴人做事，成功的第二關(guān)鍵就是堅持不斷，這樣才有成功的可能，不是因為希望才堅持，而是因為堅持了才有希望!最后，命運掌握在自己手中，不是在別人嘴中!另外，創(chuàng)業(yè)首先要有“良好的心態(tài)”，其中有角色轉(zhuǎn)變的心態(tài)，歷經(jīng)磨難的心態(tài)，快樂創(chuàng)業(yè)的心態(tài)，一定會成功的心態(tài)，這只是創(chuàng)業(yè)的基本前提，具備了這些心態(tài)，就是選擇什么項目，首先你要分析下自己擅長什么，適合做什么，做自己感興趣的最重要，當(dāng)然了還要結(jié)合目前的市場情況、當(dāng)前的資金情況而定，如果說還理不清這些，說明還不完全具備創(chuàng)業(yè)的能力，假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟，比如美特斯邦威、森馬這樣的店，還都不錯，如果是年輕人，還可以從事未來最熱門的行業(yè)“電子商務(wù)”,投資小回收快，也是二十一世紀(jì)國家重點倡導(dǎo)發(fā)展行業(yè)，很有前景。具體要怎樣創(chuàng)業(yè)，選擇什么項目，還要把各方面都分析透徹了，不要盲目投資。我個人覺得這些都是很有道理的。

　　創(chuàng)業(yè)還應(yīng)該具備以下這些品質(zhì)：

　　一、敢于嘗試的勇氣;這個是最為重要的，創(chuàng)業(yè)不僅僅需要智慧，更需要邁出第一步的勇氣。當(dāng)機會來臨時，你再有智慧，再有經(jīng)驗，再聰明，不過，你就是不敢邁出第一步，去嘗試他。這次機會也會離你而去的。

　　二、持之以恒的恒心，創(chuàng)業(yè)，不是今天做，明天就有回報的，他也許需要一個星期、一個月、一年甚至更長的時間。創(chuàng)業(yè)與賺錢都是一個過程，你必須堅持下來，才有可能成功的。你要給你自己一個堅持下去的理由，這樣，你才有可能成功。如果中途放棄，那只能以失敗而告終，最大的失敗就是放棄。

　　三、選擇一個比較有前景的項目。如果現(xiàn)在這個項目很火，你去做一段時間，它就沒有什么了，那不僅浪費金錢，而且浪費了時間的。

　　當(dāng)然，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。要想成功的創(chuàng)業(yè)，還有很多的外在因素，其中還有不確定因素。所以說創(chuàng)業(yè)絕對不是一天兩天就能搞定的事情。作為在校的一名大學(xué)生，要做的是不斷積累創(chuàng)業(yè)知識，為日后的成功創(chuàng)業(yè)打下堅實的理論基礎(chǔ)。

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