我的老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的老師作文1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”老師的愛(ài)是冬天里那把明亮而又溫暖的火炬，這又讓我想起了三年級(jí)時(shí)的一件事。

　　我們的老師姓李，所以我們?cè)谡n余的`時(shí)候都親切地稱她為“李媽媽”，因?yàn)椤耙蝗諡閹�，終身為父”所以李老師也并不懲罰我們給她起的外號(hào)。李老師長(zhǎng)得也很漂亮，她有一對(duì)柳葉彎眉和一個(gè)櫻桃小口，笑起來(lái)像喝了蜜一樣甜美。

　　記得有一次別人打我，我哭了。于是躲到廁所里默默的流淚。不一會(huì)兒上課了，但是我還是不肯出去。李老師見(jiàn)我不在教室也不在操場(chǎng)，這可把她急壞了，連忙讓我們班的兩位女同學(xué)來(lái)找我，她們倆跑遍了整個(gè)校園也沒(méi)找到我。這時(shí)候其中一個(gè)女同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)：“廁所！”于是加快了步伐，大步流星的來(lái)找到了我。經(jīng)過(guò)一番談話后她們走了。不一會(huì)兒下課鈴響了，我擦干眼淚洗了把臉，假裝若無(wú)其事地走了出去。這時(shí)，我看到李老師急匆匆的往教室趕去，于是我大叫了一聲：“李老師！”李老師聽(tīng)到后趕忙跑到我身邊，面帶微笑的的對(duì)我說(shuō)：“事情我都了解了，不用在意別人怎么說(shuō)，做自己就好！”看到老師這么關(guān)心我，心里頓時(shí)又一股暖流涌過(guò)，熱乎乎的，我的情緒也立刻由陰轉(zhuǎn)晴了。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)，您就像一盞明燈，為我們照亮了前進(jìn)的路；老師，您的愛(ài)是溫暖的撫摸；你的愛(ài)是關(guān)心的問(wèn)候。謝謝您，老師！

我的老師作文2

　　課外班的老師魏老師，他教我的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但留給我的印象卻很深刻。

　　被老師有一顆和光頭強(qiáng)一樣的光頭，看起來(lái)像涂了層油一樣，十分光滑，而且他的臉上一片光潔，整個(gè)頭看起來(lái)就像個(gè)大雞蛋，看起來(lái)十分搞笑

　　魏老師對(duì)我們總是笑瞇瞇的，但不要認(rèn)為他不敢管我們，如果你在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，他就會(huì)走到你身邊，然后出其不意的給你一掌降龍18掌，注意是真的，打完了還會(huì)加一句孩兒，要學(xué)會(huì)去聽(tīng)課��！而且做這件事的全程，魏老師都是笑瞇瞇的，我也挨過(guò)打不過(guò)說(shuō)真的，真不怎么疼

　　魏老師，上課也十分生動(dòng)，把生命難懂的英語(yǔ)講活了，本來(lái)第一堂課我時(shí)我有點(diǎn)困，但我聽(tīng)著聽(tīng)著不是那眼睛慢慢有神了，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，考試證明了我學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我在課外班的一次考試時(shí)，我竟考100分，我興奮極了

　　魏老師，在之前也教過(guò)許多的學(xué)生，有的已經(jīng)上高中了，有的上初中了，甚至有的上大學(xué)了，他經(jīng)常從他的學(xué)生的升學(xué)情況告訴我們要上什么樣的'初中，讓我們從小就有一個(gè)目標(biāo)

　　它對(duì)我們的學(xué)習(xí)原則就是不要假學(xué)，不懂要問(wèn)，這也是他的口頭禪，如果你下課時(shí)問(wèn)他道題，他會(huì)很認(rèn)真的給你講題，還會(huì)給你拓展許多知識(shí)。

　　魏老師也很喜歡喝茶，每次上課她就會(huì)端著一壺龍井輝，一壺紅茶，還有一個(gè)精美的小杯子，一邊上課，一邊喝茶，教室里充滿了茶香。

　　這就是我們的英語(yǔ)老師為老師，他不僅是我們的老師，他也向我們的長(zhǎng)輩一樣來(lái)細(xì)心呵護(hù)我們。

我的老師作文3

　　新學(xué)期開(kāi)始，我們班迎來(lái)了一位新的班主任——宋老師！宋老師留著一頭齊耳微卷短發(fā)，中等身材，眼睛不算太大，但烏黑明亮，總是顯得神采奕奕的，一身得體的衣服，整個(gè)人看起來(lái)特別精神。宋老師說(shuō)話很溫柔，性格也很溫和，很少見(jiàn)她發(fā)火，但有時(shí)候同學(xué)要是犯了錯(cuò)誤，她也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)，同學(xué)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，笑容又會(huì)重新浮現(xiàn)在臉上。

　　宋老師是我們的語(yǔ)文老師，她是一個(gè)很有趣的人。宋老師講課的時(shí)候總是聲情并茂，邊講邊表演，不知不覺(jué)間我們已經(jīng)把知識(shí)印在了腦海中。宋老師也是一個(gè)對(duì)工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，她每天總是早早來(lái)到學(xué)校，領(lǐng)著我們?cè)缱x。對(duì)作業(yè)要求也很嚴(yán)格，我的字寫(xiě)的.不好，看起來(lái)總是歪歪扭扭的，宋老師每次都給我指正錯(cuò)誤，認(rèn)真批注，有了宋老師的監(jiān)督，我寫(xiě)作業(yè)再也不敢馬虎了。

　　宋老師還是一個(gè)很愛(ài)“瘋”的人，她說(shuō)課堂上我們要保持安靜，但下課后就喜歡看我們生龍活虎的樣子，生命在于運(yùn)動(dòng)嘛，有一次大課間，宋老師帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上比賽跳繩，居然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能突破老師的記錄。一年一度的班級(jí)籃球比賽，宋老師經(jīng)常陪著我們練球，賽場(chǎng)上她給我們吶喊助威，把嗓子都喊啞了，后來(lái)我們班一路披荊斬棘，一關(guān)一關(guān)闖下來(lái)，雖然最后取得了亞軍的成績(jī)，但老師還是開(kāi)心的跟個(gè)孩子似的，說(shuō)要給我們加雞腿兒。

　　這就是我的老師，一個(gè)把愛(ài)藏在目光里，用“心”為我們編織夢(mèng)想的老師！

我的老師作文4

　　在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯里，我遇到過(guò)許多的老師，每個(gè)老師都與眾不同，但讓我最難忘的還是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師——楊海燕。

　　她長(zhǎng)著一頭又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)；一雙黑寶石般迷人的'眼睛；窈窕的身材。正如她的名字一般美麗動(dòng)人。她性格開(kāi)朗樂(lè)觀，甚至還有點(diǎn)調(diào)皮。那時(shí)的我，覺(jué)得她世界上最美麗的老師。

　　她待人很溫和，從來(lái)不會(huì)責(zé)罵我們，有時(shí)候我們犯錯(cuò)時(shí)，她也只是溫和地開(kāi)導(dǎo)我們。因此，我們都很喜歡她。

　　一次，我們學(xué)校舉行期中考試，我飛快地答完了試卷，草草地檢查了一遍就自信滿滿地交了上去�？傻匠煽�(jī)出來(lái)時(shí)，我的自信頓時(shí)煙消云散：我竟然只考了78分。這對(duì)于向來(lái)都考90多分的我來(lái)卞是個(gè)沉重的打擊。我覺(jué)得很難過(guò)，于是整天悶悶不樂(lè)。后來(lái)，楊老師找到我，對(duì)我說(shuō)：“一次失敗沒(méi)什么大不了的，如果一次失敗就能讓你失去信心的話，那以后所要遇到的困難你更無(wú)法面對(duì)了。你應(yīng)該正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，而不是向困難低頭。”

　　回到家后，我仔細(xì)地逐磨老師的話，想想自己這次確實(shí)不是很認(rèn)真，做題的時(shí)候馬馬虎虎，做完了也不認(rèn)真檢查。認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我又充滿了自信，重新開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。期末考試的時(shí)候，我的成績(jī)又上來(lái)了。

　　經(jīng)過(guò)了這么多年，楊老師的話依然在我耳邊回蕩。老師的教導(dǎo)伴我成長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　老師，是前進(jìn)時(shí)的風(fēng)向標(biāo)，是黑暗的一座燈塔，是燥熱時(shí)的一陣清風(fēng)，老師的教導(dǎo)伴我走向成功。

我的老師作文5

　　她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽(yáng)光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光澤。她是誰(shuí)呢她就是我們的——湯教師。

　　一天上早讀課，湯教師叫我們拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)讀，只見(jiàn)大家不約而同的拿出了，而我把整個(gè)書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到我的語(yǔ)文書(shū)，心想：“糟了，昨晚復(fù)習(xí)完忘記放回書(shū)包了，怎樣辦呢想打電話給媽媽送過(guò)來(lái)，還得問(wèn)教師借電話，這樣教師不就明白

　　我沒(méi)帶書(shū)了，等下肯定要被挨罵或被罰，總之告訴教師肯定被挨罵或被罰，不告訴教師還可能”逃過(guò)一劫“。我心理正盤(pán)算著，突然，湯教師說(shuō)：”吳靈軒。你的'書(shū)呢“我嚇了一跳，整個(gè)臉霎時(shí)紅了起來(lái)，心里七上八下的，嘴巴不聽(tīng)使喚的結(jié)巴了：”我……

　　我的書(shū)忘……忘帶了�！皽�教師走到我的面前和藹的對(duì)我說(shuō)：”沒(méi)事，這次就先用我的吧，下次要記得哦！“說(shuō)完教師把書(shū)遞給了我，下課后教師來(lái)到我的身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個(gè)人不要因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)小過(guò)錯(cuò)害怕受到責(zé)罰而耽誤了自我。

　　我恍然大悟，不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都不能因小失大��！

我的老師作文6

　　課外班的老師魏老師，他教我的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但留給我的印象卻很深刻。

　　被老師有一顆和光頭強(qiáng)一樣的光頭，看起來(lái)像涂了層油一樣，十分光滑，而且他的臉上一片光潔，整個(gè)頭看起來(lái)就像個(gè)大雞蛋，看起來(lái)十分搞笑

　　魏老師對(duì)我們總是笑瞇瞇的，但不要認(rèn)為他不敢管我們，如果你在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，他就會(huì)走到你身邊，然后出其不意的'給你一掌降龍18掌，注意是真的，打完了還會(huì)加一句孩兒，要學(xué)會(huì)去聽(tīng)課啊！而且做這件事的全程，魏老師都是笑瞇瞇的，我也挨過(guò)打不過(guò)說(shuō)真的，真不怎么疼

　　魏老師，上課也十分生動(dòng)，把生命難懂的英語(yǔ)講活了，本來(lái)第一堂課我時(shí)我有點(diǎn)困，但我聽(tīng)著聽(tīng)著不是那眼睛慢慢有神了，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，考試證明了我學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我在課外班的一次考試時(shí)，我竟考100分，我興奮極了

　　魏老師，在之前也教過(guò)許多的學(xué)生，有的已經(jīng)上高中了，有的上初中了，甚至有的上大學(xué)了，他經(jīng)常從他的學(xué)生的升學(xué)情況告訴我們要上什么樣的初中，讓我們從小就有一個(gè)目標(biāo)

　　它對(duì)我們的學(xué)習(xí)原則就是不要假學(xué)，不懂要問(wèn)，這也是他的口頭禪，如果你下課時(shí)問(wèn)他道題，他會(huì)很認(rèn)真的給你講題，還會(huì)給你拓展許多知識(shí)。

　　魏老師也很喜歡喝茶，每次上課她就會(huì)端著一壺龍井輝，一壺紅茶，還有一個(gè)精美的小杯子，一邊上課，一邊喝茶，教室里充滿了茶香。

　　這就是我們的英語(yǔ)老師為老師，他不僅是我們的老師，他也向我們的長(zhǎng)輩一樣來(lái)細(xì)心呵護(hù)我們。

我的老師作文7

　　我的老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大，一開(kāi)始看好像沒(méi)有什么特別的，可是你如果再仔細(xì)看一看的話，咦，老師的.眼睛會(huì)說(shuō)話，真是與眾不同。

　　我們都懂得老師眼睛所說(shuō)的話。

　　在上課的時(shí)候，如果有同學(xué)在做小動(dòng)作或竊竊私語(yǔ)時(shí)，老師就會(huì)用眼睛盯著我們看一下，似乎在對(duì)我們說(shuō)："上課怎么可以這樣呢？"于是同學(xué)們就立刻坐端正了，不講話了。

　　有一次，老師問(wèn)一篇課文的梗概，我一聽(tīng)，馬上把手舉得高高的。老師提問(wèn)了我，我見(jiàn)有很多同學(xué)盯著我看，我一緊張，就說(shuō)錯(cuò)了，可老師并沒(méi)有怪我，反而向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力。"我也用目光回答道："是的，我一定會(huì)繼續(xù)努力的 ！"

　　有一回，我得了"大嘴巴"，過(guò)了好幾天才上學(xué)，在上課時(shí)，老師不時(shí)地用眼睛注視著我，好像在對(duì)我說(shuō)："怎么樣，還好嗎？有沒(méi)有不舒服的地方？"

　　怎么樣，你們的老師的眼睛是不是也會(huì)說(shuō)話呢？如果也會(huì)的話，一定也要仔細(xì)觀察哦！

我的老師作文8

　　我的老師優(yōu)點(diǎn)很明顯，“缺點(diǎn)”也很突出，下面我就來(lái)為大家講述講述吧。

　　不得不說(shuō)老師是一位好老師，是一位優(yōu)秀的老師。悄悄地跟你們說(shuō)，二年級(jí)時(shí)我們班有一次在教室舉行玩具拍賣會(huì)，進(jìn)行到一半的時(shí)候，陳嘉萱放在小包里的十元錢(qián)，不翼而飛了。當(dāng)我們大家還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候（因?yàn)楫?dāng)時(shí)還�。�，時(shí)老師說(shuō)：我認(rèn)為是有人不小心錯(cuò)拿了，我希望那位同學(xué)可以下課的時(shí)候悄悄地還給她。第二節(jié)課上了，仍是沒(méi)有動(dòng)靜，陳嘉萱的十元錢(qián)還是不在。

　　出乎我們意料的是時(shí)老師這時(shí)候把燈給關(guān)掉了，并讓我們閉上眼睛，倒數(shù)60秒。有同學(xué)好奇地問(wèn)老師，這是干什么呀？老師就說(shuō)：“我想讓那位同學(xué)自己把十元錢(qián)扔在地上，這樣我們大家都不會(huì)看見(jiàn)他，他就不會(huì)難為情了。”這60秒似乎過(guò)得很慢很慢，教室里出奇的靜，都能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。當(dāng)把燈打開(kāi)，果然看見(jiàn)靠近陳嘉萱的桌腿邊有兩張五元紙幣。我打心眼里佩服我的老師。

　　我們不但很喜歡老師這樣的優(yōu)點(diǎn)，就連他的“缺點(diǎn)”也讓人難忘。

　　你聽(tīng)“啪，啪，啪”，清脆的聲音在耳邊響起，一定是又有哪個(gè)淘氣包被老師打小手了�？此茰匚臓栄诺睦蠋�，打起小手來(lái)，可是一套一套的�！皣u”！他生氣起來(lái)的樣子和大老虎一樣，那雙炯炯有神的'眼睛盯著你，讓人覺(jué)得?}得慌。別說(shuō)話了，別說(shuō)話了，小心老師來(lái)了。我可不想成為被打小手的那個(gè)人。

　　這就是讓人喜歡讓人怕的老師，我暑假里有一次夢(mèng)里還見(jiàn)到他給我們上課的情景。

我的老師作文9

　　我們的探學(xué)包老師風(fēng)趣幽默，還經(jīng)常結(jié)合自己的親身經(jīng)歷來(lái)教我們一些科學(xué)知識(shí)。

　　探學(xué)包老師中等身材，梳著齊耳黑發(fā)，眼睛很大，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一個(gè)小巧的嘴巴。她喜歡穿黃綠色的長(zhǎng)裙，襯著雪白的皮膚很好看。她性格直爽，說(shuō)話像連珠炮一樣快，但每次講到最精彩的部分總會(huì)放慢速度，讓我們“身臨其境”慢慢“品味”。

　　一次探學(xué)包課上，老師教我們關(guān)于水果電池的知識(shí)，我們了解到水果也是可以發(fā)電的。把一個(gè)檸檬用銅片和鎂片與LED小燈連接起來(lái)，小燈就會(huì)發(fā)亮。銅是惰性的，它相當(dāng)于電池的正極；相反，鎂很活潑，它相當(dāng)于電池的負(fù)極。這樣記憶起來(lái)很困難，于是老師就給我們講了一個(gè)關(guān)于活潑金屬的故事。幾年前她的一顆牙齒蛀了，于是就去牙防所補(bǔ)牙。為了保護(hù)牙齒，醫(yī)生還給他的牙齒裝上了金屬的'防護(hù)套。剛開(kāi)始并沒(méi)有什么問(wèn)題，但一個(gè)月后，她一吃魚(yú)蝦就會(huì)過(guò)敏，讓她十分難受。不久后，她看科教臺(tái)的節(jié)目，正好在放鎂是活潑金屬，被身體吸收后會(huì)有反應(yīng)。她恍然大悟，原來(lái)過(guò)敏是因?yàn)楹�有活潑金屬的牙套引起的！第二天，她立刻跑到牙防所換了一個(gè)惰性金屬——金。從此以后她不僅不對(duì)魚(yú)蝦過(guò)敏，而且嘴里還有了一顆“金牙”！我們聽(tīng)后哈哈大笑，這節(jié)課不僅學(xué)到了水果電池的原理，還聽(tīng)了一個(gè)一波三折的故事。

　　這位探究課老師的上課方法很獨(dú)特，她給我留下了深刻的印象。

我的老師作文10

　　孫老師是我們的班主任，三十多歲，高挑纖細(xì)的身材，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)發(fā)下面是一張圓圓的臉蛋，一對(duì)水靈靈的大眼睛，鼻梁上面架著一副眼鏡。當(dāng)孫老師心情好的時(shí)候，帶著一副墨鏡，如果我們表現(xiàn)好的'話，就會(huì)給我們買冰淇淋或者糖吃，當(dāng)孫老師心情不好的時(shí)候，就背著一臺(tái)擴(kuò)音器，發(fā)起飆來(lái)可嚇人了。

　　記得有一次，孫老師說(shuō)想請(qǐng)大家看電影，大家都高興的手舞足蹈，孫老師歡天喜地的打開(kāi)電腦，正要放電影，定睛一看，忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)一位叫楊宇航的同學(xué)還在那里蹦蹦跳跳，就說(shuō)：“今天咱們就不看電影了，復(fù)習(xí)語(yǔ)文課，大家請(qǐng)把書(shū)翻到第119頁(yè)。”這時(shí)，大家的目光全部聚焦在楊宇航身上，楊宇航羞愧的鉆到了桌子底下。下課的時(shí)候，我調(diào)皮地對(duì)孫老師說(shuō)：“孫老師您是不是忘了把電影下載到U盤(pán)里去了？”孫老師詼諧地笑了：“沒(méi)想到被你給發(fā)現(xiàn)了�！�

　　還記得有一天，孫老師聽(tīng)寫(xiě)生字，孫老師聽(tīng)寫(xiě)生字的方式是發(fā)卷子，我們看到卷子上有一個(gè)音節(jié)詞：“GIE”，我們大家全都傻眼了，有人說(shuō)是“借”，有人說(shuō)是“雞”，這時(shí)孫老師說(shuō)：“音節(jié)詞當(dāng)然是兩個(gè)字了，怎么可能是一個(gè)字呢？”這時(shí)陳天賜忽然來(lái)了靈感：“我知道了是饑餓！”孫老師說(shuō)：“你自己知道答案就行了，怎么還告訴別人呢？”這時(shí)，陳天賜忽然捂住嘴說(shuō)：“孫老師你坑人！”

　　這就是孫老師，一個(gè)善變、愛(ài)“坑人”的老師。

我的老師作文11

　　今天，我介紹的是一名實(shí)習(xí)老師??王老師。王老師有一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，跟我差不多的個(gè)頭，雖然她是一名老師，但我們卻認(rèn)為她是一個(gè)大姐姐。

　　那天下午，我看見(jiàn)第二組同學(xué)在清凈區(qū)不好好打掃衛(wèi)生，我便把清凈工具拿到教師。然后，我去告訴權(quán)老師。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為我的確做的有些過(guò)分了，便獨(dú)自一人站在樓梯口哭了起來(lái)。王老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，親切的問(wèn)：“怎么了�！蔽艺f(shuō)：“我把他們的清凈工具拿到教室，我認(rèn)為自己的'做法有些過(guò)火，有時(shí)，我為了服從老師的命令，而不顧及同學(xué)的感受�！崩蠋熣f(shuō)：“當(dāng)班長(zhǎng)的確很難，既要服從老師的命令，也要服務(wù)于同學(xué)，所以這也是對(duì)你的考驗(yàn)，不要放棄。”老師說(shuō)的這一翻話，使我也有了繼續(xù)當(dāng)班長(zhǎng)的念頭！

　　還記得，老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)這樣的一句話，“你們是童話里，我愛(ài)的那群天使，我也相信，我們

　　會(huì)像童話故事里一樣幸福和快樂(lè)。”聽(tīng)了老師的話在座的每一位同學(xué)眼里都噙滿了淚花，雖然短短

　　得二十天，我們與王老師卻結(jié)下深厚得感情，為了表示我們對(duì)老師得敬愛(ài)之情，我們?nèi)�班同學(xué)合唱了

　　一首《童話》。短短的一首歌，卻蘊(yùn)含著我們對(duì)王老師的無(wú)限地祝福。

我的老師作文12

　　我的英語(yǔ)老師她的臉上已經(jīng)有了一些勞累催出的皺紋，那是歲月的印記啊。她的鼻梁直直的，仿佛一座兀立的山丘,她還有一頭烏黑的秀發(fā)和一雙炯炯有神的大眼睛，微胖的身體看起來(lái)可可愛(ài)愛(ài)，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

　　我的英語(yǔ)老師可既幽默，又想法特殊。了。記得有一次上課的時(shí)候,老師讓我們做期末卷子，別看我們別說(shuō):“我悄悄告訴你們，上次其中考試，你們考的.太好啦！這一次能不能給我留點(diǎn)面子？考的比上次還好�！蔽覀儽焕蠋熯@一番花言巧語(yǔ)逗得捧腹大笑。這時(shí)候還有一個(gè)同學(xué)說(shuō)，老師這一題不會(huì)，你能給我講講小妙招嗎？老師立馬就想好了一個(gè)非常好的小妙招，名字叫:么么大法，第一個(gè)是霸道總裁can出現(xiàn),動(dòng)詞要把圓形現(xiàn)，第二個(gè)是there近thoes遠(yuǎn)，都表復(fù)數(shù)are相連。第三個(gè)是howmuch放句首，名詞復(fù)數(shù)跟著走。

　　聽(tīng)到這兒，那個(gè)不懂的同學(xué)，一下子全明白了。這三個(gè)小妙招好像印在了他的腦子里，怎么忘都忘不掉了。此時(shí)我們的英語(yǔ)老師也感到很欣慰。考完試，老師又給我們上了一節(jié)農(nóng)場(chǎng)課。老師立馬就變成了一副農(nóng)夫的模樣，在直播間里有模有樣的給我們表演著。仿佛我們正在農(nóng)場(chǎng)里看著老師在耕田一樣。老師的話和動(dòng)作逗得我們哈哈大笑。

　　這就是我的幽默，想法又獨(dú)特，可以自己創(chuàng)造出，么么大法，英語(yǔ)老師。雖然我們馬上就不能見(jiàn)面了，但是我的心里永遠(yuǎn)有他一個(gè)這么優(yōu)秀，這么棒的英語(yǔ)老師。

我的老師作文13

　　我的語(yǔ)文老師是一個(gè)資歷豐富的老教師，但我覺(jué)得在他的身上總有一種書(shū)香的氣息，總覺(jué)得這是一種獨(dú)一無(wú)二的。

　　匡老師，每一天的身著都比較古風(fēng)和狂老師的'書(shū)香完美配合，我覺(jué)得匡老師身上的這些好像天生就很適合當(dāng)語(yǔ)文老師，暑假開(kāi)學(xué)時(shí)，況老師就穿著古風(fēng)氣息的連衣衣裙，藍(lán)色的再加上一層薄薄的紗，仙衣飄然，像仙女下凡，但又不樸素，體現(xiàn)出華塵脫俗。

　　黨鄺老師也非常嚴(yán)厲，匡老師剛開(kāi)始就讓我們背課文，背古詩(shī)，整理課文，我就覺(jué)得五年級(jí)壓力大，那段時(shí)間就突然覺(jué)得暑假滿滿的電，現(xiàn)在只剩一格了，匡老師，每天早晨像一個(gè)門(mén)衛(wèi)死死的守在門(mén)口，只有作業(yè)做完了的人才能進(jìn)教室，有一次全班書(shū)寫(xiě)差框，老師站在講臺(tái)上拍了一下講臺(tái)，并且是用你的拍嚇得我一抖，嚇得魂都沒(méi)了，匡老師嚴(yán)厲的訓(xùn)了我們一頓。最近匡老師對(duì)我們喜歡趴著寫(xiě)字，針對(duì)研制了一種對(duì)付我們的新點(diǎn)子，讓我們投上第一本黑馬閱讀書(shū)，不能掉下來(lái)，如果掉下來(lái)就扣分，但總覺(jué)得不自在，后來(lái)頂了幾次，我再發(fā)現(xiàn)我在寫(xiě)作業(yè)，就不會(huì)背挺不直了，匡老師每天向門(mén)衛(wèi)一樣，守著這樣就讓班上的很多人很少錢(qián)坐了，剛開(kāi)始就覺(jué)得匡老師很不友好，到處是規(guī)矩，后來(lái)才知道這些是為了我們以后更好的學(xué)習(xí)和拖欠作業(yè)的毛病。

　　我的語(yǔ)文老師是一個(gè)華塵脫俗的古風(fēng)語(yǔ)文老師

我的老師作文14

　　我老師很多，教數(shù)學(xué)的牛老師、教社會(huì)的張老師、教音樂(lè)的于老師……但我唯一最崇拜的老師還是把我從剛?cè)雽W(xué)懵懂無(wú)知的我?guī)У浆F(xiàn)在學(xué)在班上成績(jī)還不錯(cuò)的我，她就是我門(mén)班的班主任—苗老師。

　　苗老師既像一位學(xué)識(shí)廣博的嚴(yán)師，又像疼愛(ài)孩子的慈母，她不怕吃苦，費(fèi)盡心思的把我們班的成績(jī)搞上去，讓我們成為了全年級(jí)綜合實(shí)力最強(qiáng)的班，當(dāng)危害，這一切都有是苗老師的功勞。

　　說(shuō)她是一位嚴(yán)師，一點(diǎn)兒也不含糊，我們犯了小錯(cuò)誤，老師都有要專心教育你半大天，要是犯了原則性的錯(cuò)誤，在課堂上批評(píng)了你還不算，再叫家長(zhǎng)來(lái)一下，嘿！那你晚上在家可慘。

　　說(shuō)到這兒，大家會(huì)說(shuō)：＂你們苗老師好兇好兇呀！＂那你聽(tīng)了下一段，就覺(jué)得自己大錯(cuò)特錯(cuò)了！

　　苗老師凡是批評(píng)了人后，我敢保證沒(méi)人會(huì)再犯，但苗老師也有慈祥的一面，記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我內(nèi)向的很，上課不敢舉手回答問(wèn)題，苗老師發(fā)現(xiàn)后，上課專門(mén)叫我回答問(wèn)題，答錯(cuò)了老師不會(huì)批評(píng)你，把我的積極性調(diào)動(dòng)了起來(lái)經(jīng)過(guò)五年的.調(diào)教，現(xiàn)在回答問(wèn)題已是我的拿手好戲了！

　　瞧，我們的班主任，這能讓你不崇拜嗎？連生了病也無(wú)微不至的關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，我今后一定要勇攀峰，不辜老師對(duì)我的希望。

我的老師作文15

　　我最喜歡的老師是三年級(jí)的張惠惠老師。

　　我的數(shù)學(xué)老師張惠惠年齡在20到30歲之間，她非常年輕又美麗。她有一雙水汪汪的眼睛，任何人都逃不出她的眼睛。有一張能說(shuō)的嘴巴，身高有1。65米左右。笑的時(shí)候非常甜，有時(shí)臉也會(huì)紅。

　　我們的老師有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)生氣。比如有一次，我們考得非常棒，全校三年級(jí)排名第一，我們的數(shù)學(xué)老師興高采烈地跑到教室里，一下子跨到講臺(tái)上，興奮地宣布了我們?nèi)〉玫谝幻�的好消息，臉上也露出甜蜜的微笑。老師還說(shuō)這節(jié)課留著讓我們玩，不上課，接著班里面全都是說(shuō)話聲，同學(xué)們也都很開(kāi)心地討論這件事。

　　老師生氣的時(shí)候很嚴(yán)厲。有一次上著課，她聽(tīng)見(jiàn)有說(shuō)話聲，立馬聽(tīng)出了說(shuō)話的是誰(shuí)。原來(lái)就是我們班里最淘氣，還跟一年級(jí)語(yǔ)文老師王愛(ài)華老師頂過(guò)嘴的王漢哲。聽(tīng)到這個(gè)名字就知道有好戲看了。張惠惠老師打了他一下，王漢哲頂了嘴，還哭了。數(shù)學(xué)老師把他叫到了辦公室里。下課了，辦公室的窗戶旁趴的都是人，爭(zhēng)先恐后地來(lái)窗戶前看老師吵王漢哲的情景。最后被吵的王漢哲帶著生氣的.臉色回到教室，窗戶前的同學(xué)也慢慢地散開(kāi)了。

　　我的老師會(huì)因?yàn)槲覀兛己昧硕�高興，也會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)淘氣而生氣。我真的很喜歡我的數(shù)學(xué)老師。

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