校園之星個人事跡

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫事跡的經(jīng)歷，對事跡都不陌生吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進(jìn)。那么擬定事跡真的很難嗎？以下是小編精心整理的校園之星個人事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園之星個人事跡1

　　每天重蹈舊覆的生活是否讓你感到厭倦，可面對現(xiàn)實的嚴(yán)刑拷問，你是像勇士一樣奮起對抗？還是像懦夫一樣束手就擒？

　　在我糾結(jié)徘徊之時，生活再次把我墜入萬丈砥谷。我的掙扎是徒勞的，我的叫喊是無助的，體無完膚、傷痕累累的我忍著劇痛在備受煎熬；幻想殘酷的折斷了我這雙稚嫩的翅膀，叫我如何在天空展翅飛翔？我輕聲的問自己。黑暗中剛剛?cè)计鹨活w希望的火花，卻又被沉重的車輪狠狠地碾落在車轍之中、灰飛煙滅。我開頭保持緘默，與外界與世隔絕，把自己封閉在生活的囚籠中。

　　直到有一天，好友勸我出去走走。我?guī)е�哀痛閑逛在校內(nèi)的.老地方，高高的水泥墻遮住了外界的光線，晦暗的照明燈職守一角，四周的環(huán)境留給我的只有凄涼。我把目光伸向遠(yuǎn)方，邁出門口的一瞬間。

　　頹然發(fā)現(xiàn)，身在校內(nèi)中的我卻遺忘了這都市的繁華，擦亮眼眸。已被絢爛多彩的夜景深深吸引�？嚲o的神經(jīng)瞬間得到釋放，凌亂的霓虹燈照亮了這座都市，卻將黑暗恨恨地拋向遠(yuǎn)方。街旁的店面別具一格、巧妙設(shè)計無不彰顯出城市與時俱進(jìn)的時髦潮流，疾馳的車流打破了夜晚的安靜，涌入的人群慢慢散去。寒冷的朔風(fēng)卻吹不走我內(nèi)心的喜悅，我順著寬坦筆直的道路一路前行，沒有黑暗、沒有困難險阻，所以一路都很自由，聯(lián)系到生活，我卻幡然醒悟，一帆風(fēng)順的生活對于我來說卻是另一種挫折。是我習(xí)慣了這種安逸的溫室生活，喪失了抗擊風(fēng)雨的力量，因此微乎其微的困難也會使我我積聚在心頭。

　　我可能達(dá)不到陶淵明采菊東籬下，悠然見南山。的清貧豁達(dá)，更達(dá)不到杜甫眼前突兀見此屋，寧凍死亦足的忘我境界，但生活很現(xiàn)實物競天擇，適者生存�？此乒怩r亮麗的城市背后卻隱藏著勾心斗角、勾心斗角官場的職業(yè)斗爭。當(dāng)今社會不具備實力，又何談生存？完成幻想雖然不是一蹴而就就能容易到達(dá)，但并不是每個人都甘愿平凡。我有權(quán)利追尋自己那份幻想和幸福。

　　當(dāng)生活壓力接踵而來之時，恰當(dāng)?shù)胤潘梢幌伦约旱男那�，以微笑面對生活，過好當(dāng)下�？邕^一道道旅途障礙，禁得住風(fēng)雨的洗禮，我相信樂觀者總能在絕處逢生之處有不一樣的驚喜。

校園之星個人事跡2

　　微笑，如春雨一般涼快，如彩虹一般絢爛，像春花一樣可愛，像冬雪給一驚喜。 微笑，就像它的字眼兒一樣，著實令人喜愛。當(dāng)你感到無助和孤獨 時，意外的收獲一份微笑，你會發(fā)覺世間的溫情無處不在;當(dāng)你陷入逆境，需要理解和支持時，一份微笑就是一份特棒的禮物。收獲微笑是幸福，贈人微笑同樣也是幸福，當(dāng)每一次微笑在你的臉上開放時，你會感到格外的輕松，愉悅，正所謂贈人玫瑰，手有余香。

　　生活中的微笑太多了，然而最特別的就是母親的微笑，這是任何笑容都無法比擬的.，它包含了母親對女兒純凈無私的愛，受傷時，這微笑會給我無限的關(guān)懷，抹去我的傷痛，脆弱時，它又給我信念，使我頑強，讓我信念百倍的面對生活。無論何時，母親的微笑都是我心中一抹永久的陽光。

　　其實，只要專心發(fā)覺，生活中到處都有微笑，微笑的內(nèi)涵也因此多了起來，課堂上，老師的微笑是對同學(xué)的鼓舞和表揚，是教書育人的一種快慰，打谷場上，農(nóng)夫的微笑是最絢爛的，是豐收的喜悅，也是對來年的盼望;交際中，微笑就是禮貌，是對對方的理解和敬重。微笑就是生活的五彩屏上最亮的顏色。

　　晨練中遇到過這樣一次微笑。早晨我在林陰路上跑步，遇見一個小女孩，或許愛好相投我倆交談起來，說話間，她的小臉總是洋溢著一朵絢爛的微笑，我問她為什么，她的回答很簡潔："老師說了，微笑是給人的最好禮物。'是啊，我怎么沒有想到，為什么每次面對別人時，不能送一份微笑呢?于是回家路上，每遇到晨練的老人，我都向他們投以熱忱的微笑，我發(fā)覺每個人都送我一份同樣的微笑，原來一份微笑會帶來很多的歡快。 假如你很苦惱，我情愿送你一份微笑，抹去你的悲傷，帶給你歡快，假如你患病了挫折，人情愿送你微笑，給你信念和士氣。

　　告辭了苦惱和挫折，伴侶，笑一笑吧，把微笑送給別人，迎接你的會是很多張笑臉，這也就是微笑的漂亮所在。

校園之星個人事跡3

　　他性格開朗，品學(xué)兼優(yōu)，誠實守信，勤儉節(jié)約，熱愛讀書，用自己的言行詮釋了什么是最美少年，用自己的行動踐行著中華民族的傳統(tǒng)美德。他就是xxxx市明德學(xué)校的15歲少年——xxxx。

　　一、勤學(xué)善思，品學(xué)兼優(yōu)

　　在老師和同學(xué)們心中，他是一個積極上進(jìn)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。課堂上，他敢于提問，善于質(zhì)疑，反應(yīng)敏捷，思路清晰，對學(xué)習(xí)知識有自己獨到的見解。在同學(xué)中，有較高的威信，能和同學(xué)和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學(xué)有了困難更是主動幫助，是同學(xué)們可以信任的好朋友;同時，他愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學(xué)生的`批評勸阻。

　　作為一名班干部，他總是帶領(lǐng)班級同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校開展的各類活動，并且熱心組織、動員、鼓勵同學(xué)勇于參加，大膽表現(xiàn)，充分掌握發(fā)揮同學(xué)們的特長，為班級贏得多項榮譽。

　　二、心地善良，尊老愛幼

　　在家里，他是一個講文明的好孩子，不嬌不慣，活潑開朗，樂觀向上。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做一些力所能及的家務(wù)事，為父母分憂解愁;面對父母長輩的批評，能認(rèn)真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞;家里來了客人，他會熱情、大方、有禮貌的招待;爺爺奶奶生病時，會幫忙照顧，替父母分擔(dān)。

　　在公共場合，他爭做一個講文明的小公民。遵守交通法規(guī);保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人;尊老愛幼，主動幫助有困難的人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

　　三、多才多藝，喜愛讀書

　　他多才多藝，愛好廣泛，喜歡各種體育運動，尤其熱愛讀書。讀書足以怡情，足以成才。他佩服于《三國演義》中諸葛亮的足智多謀、運籌帷幄;他無奈于《駱駝祥子》中祥子的命運多舛、生活無奈;他感動于《平凡的世界》中孫少平和田曉霞純凈而真摯的感情……他還參加了各種讀書活動，曾獲得“xxxx市第三屆新華杯讀書征文　一等獎”“xxxx市第三屆書香家庭”“濰坊市讀書之星”等榮譽。

　　總之，xxxx同學(xué)自信活潑、遵紀(jì)守法、品學(xué)兼優(yōu)、誠實守信、樂于助人、愛好廣泛，每年都被評為“三好學(xué)生”，他用自己的努力和人格魅力獲得了周圍人的一致好評。

校園之星個人事跡4

　　我家里原有一條又聰慧又可愛的小金魚。我給它取了一個名字，叫做沙麗。它天生就長著一雙又圓又大又有神的眼睛。一身金子般的魚鱗，特別漂亮。

　　記得，這一條小金魚是我從杭州的少年宮里自己釣上來的。這一條小金魚從杭州來到水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)——烏鎮(zhèn)。她經(jīng)過了長途跋涉才來到了我漂亮幸福的家，她的到來，使我家更喧鬧了。我也變得勞碌起來，每天起床的第一件事就是去跟她說“Goodmorning�！彼�也會歡樂地回敬我?guī)讉�漂亮的泡泡。每天放學(xué)回家的頭等大事，我不說你也明白，就是去告知她我回家了。一天不見，她似乎也很想我，在金魚缸里轉(zhuǎn)著圈游，歡迎我回家。看到她這樣健康，我真的好快樂。由于開心，作業(yè)也變得簡潔好玩了�？吹轿疫@樣，爺爺、奶奶、爸爸和媽媽都很快樂�；蛟S是愛屋及烏吧，他們也都慢慢地喜愛上了沙麗。特別是媽媽，每天還搶著給小金魚喂食，換水。我別提有多快樂了。日子就這樣一天一天在我們的笑聲中過去，小沙麗也慢慢地在長大。

　　那一天放學(xué)回家，我像往常一樣去看我的沙麗，卻看見鄰居家的小白貓在金魚缸邊徘徊。我頓時嚇壞了，由于它是出了名的讒貓，平常老愛偷吃別人家的菜，特別愛偷吃魚。我趕忙扔下書包，三步并作兩步跑過去，可是已經(jīng)晚了，貓那尖利的爪子已經(jīng)毫不留情地伸進(jìn)了我家的金魚缸中，沙麗被抓傷了。我急得大叫起來，趕忙給她換水。遺憾的.是，小沙麗已經(jīng)死了。她照舊瞪著她那雙大大的失去光榮的眼睛，似乎告知我們，她有多么舍不得我們，多么想和我們在一起，多么想再和我說說話。同時，她也想告知我們她有多么痛恨那只白貓�？吹竭@，我難受得流下了眼淚。我在我家的后院里挖了一個坑，靜靜地把沙麗埋了。家人明白后也覺得挺惋惜的，不過他們見我那么悲傷，就都來勸慰我。

　　雖然，沙麗離開我們已經(jīng)許多年了，但每當(dāng)看到空空的金魚缸時，我就會想起和沙麗在一起的日子，那時我們多么歡樂，多么無憂無慮。我想，動物雖然不能和我們用語言溝通，但是，它們也會給我們帶來歡樂。所以，我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)動物，和動物交好友，讓我們的世界更加喧鬧，更加美妙!

校園之星個人事跡5

　　各位老師、同學(xué)們好，我是來自(6)班的小琳。我從小在書香熏陶中長大——并不只有詩書禮樂，更有大千世界，萬般色彩。正因如此，我從不把在文化課上獲得好成績作為最終目標(biāo)，成為“多邊形戰(zhàn)士”才是我的.選擇。

　　閑暇之時，我更是愿意走出家門，系緊鞋帶，來一場說跑就跑的鍛煉。我熱愛著知識，熱愛著勞動，也熱愛著運動，在我疲憊之時，它們都能一掃我的無精打采，予我重振精氣神的力量。繪畫是我最大的興趣愛好，自我探索幾年，我逐漸愛上了將繪畫與我最感興趣的——歷史結(jié)合，似乎碰撞出了令我驚喜的火花。

校園之星個人事跡6

　　進(jìn)入xx小學(xué)以來，我一直以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以全面發(fā)展各方面能力為努力方向，不斷地挑戰(zhàn)自我，力爭上游，培養(yǎng)堅強刻苦精神，形成了正確的人生觀和價值觀，從實踐中充實自己的生活，從學(xué)習(xí)中鍛煉自己的.思維，為實現(xiàn)人生價值打下堅實基礎(chǔ)。

　　我始終以以德為首，做有道德的小學(xué)生，因此我獲得了純真的同學(xué)情誼；我努力學(xué)習(xí)，做熱愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生，因此，我的各科學(xué)習(xí)始終能處于有競爭力的位置；我興趣廣泛，做全面發(fā)展的小學(xué)生成為全面發(fā)展的復(fù)合型優(yōu)秀人才；我認(rèn)真工作，做有責(zé)任的小學(xué)生，團結(jié)和幫助同學(xué)，在全班倡導(dǎo)團結(jié)友愛好學(xué)的良好風(fēng)氣。

校園之星個人事跡7

　　大家好，我叫小澤，就讀于xx小學(xué)11班。

　　我是一名熱愛學(xué)習(xí)，注重全面發(fā)展的學(xué)生。我曾參加過校內(nèi)校外組織的.英語、數(shù)學(xué)、書法、閱讀、編程、唱歌等各種比賽并獲得優(yōu)異成績。我思想端正，踏實穩(wěn)重，尊敬師長，友愛同學(xué)，在學(xué)習(xí)上生活上樂于助人，團結(jié)同學(xué)，協(xié)助老師做好班級工作，獲得了20xx-2021學(xué)年度“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)之星”稱號。

　　同時，我還積極參加各種校內(nèi)活動，曾參加《時代數(shù)學(xué)報》數(shù)學(xué)競賽活動并取得二等獎，參加校內(nèi)合唱團并代表學(xué)校參加昆山市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)合唱比賽活動并榮獲小學(xué)組一等獎。我立志成為一名品學(xué)兼優(yōu)、德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生，并將通過更多的社會實踐鍛煉自己，提升自己各方面的能力，爭取日漸完善。

校園之星個人事跡8

　　我叫小沈，愛笑，愛田徑場，愛籃球場，當(dāng)然也愛學(xué)習(xí)！曾經(jīng)是一名校田徑隊隊員，多次代表學(xué)校在昆山市和蘇州市的田徑比賽中獲得第一的佳績。同時我也積極參加各類能豐富知識、提升自身能力的比賽。

　　在學(xué)習(xí)中，我碰到難題就向老師或家長請教或查閱資料解決，多次獲得 “三好學(xué)生”稱號。

　　在生活中，我酷愛運動，積極鍛煉身體，并且堅持練習(xí)毛筆字，平靜心情，養(yǎng)身修性。

　　在思想上，我嚴(yán)以律己、寬以待人，團結(jié)友愛、尊老愛幼。

　　我將努力成為一名各方面都很優(yōu)秀的.少年！

校園之星個人事跡9

　　我的班主任是一位和氣可親的女老師--劉老師。她有著炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉毛，可美麗了�？晌易钕矏鄣倪�是她那甜甜的微笑。 老師的'微笑是鼓舞的。三班級是，劉老師支配我和另一名同學(xué)上臺朗誦詩歌。到了那一天，我忐忑擔(dān)心的走上臺，緊急得要命�？晌乙幌伦訌娜巳褐锌吹搅藙⒗蠋煿奈璧奈⑿�，似乎在說:加油!你肯定能行!'我立刻就鎮(zhèn)靜了下來。有感情的朗誦完了詩歌。我得了三等獎，興奮得一蹦三尺高。這時，老師又向我投來了贊許的微笑。 老師的微笑不僅是鼓舞的，還是慈祥的。有一次我的語文測試只考了84分，心里特殊難受。我一向是學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)，這次考那么差，劉老師肯定會批判我的。我正想著，劉老師溫柔地對我說："張藝?V，下課后到我辦公室來。'到了那兒，我很可怕，心想：完了，完了，這下完了。四周的空氣似乎凝固了似的。這次是什么緣由?'劉老師的話語仍舊很溫順。我低頭做小雞啄米狀，輕聲說："由于我沒有復(fù)習(xí)好。'劉老師并沒責(zé)罵我，語重心長地說了一句：記住，只有辛勤的汗水，才能澆灌出豐碩的成果!回到教室，我的臉上火辣辣的，非常愧疚。暗下決心：肯定不能讓劉老師絕望。從那以后，我刻苦努力的學(xué)習(xí)，最終取得了好成果。這時，我看到了劉老師慈祥的微笑，那么美，那么甜，那么激人奮進(jìn)。 每當(dāng)想起劉老師的微笑，我的耳畔就會響起劉老師對我的諄諄教導(dǎo)。老師，你那溫柔慈愛的微笑，我永久忘不了。

校園之星個人事跡10

　　那是一個令我難忘的微笑，那也是一個令我難忘的幾分鐘。 ───題記

　　自從進(jìn)入初二班級，老師便進(jìn)行了"體制改革'老師轉(zhuǎn)變了以前的大組制，全班以前分成A、B兩個組，現(xiàn)在被分為了18個小組。很不幸的是，假如你想要自己的小組成為幾個組中的"佼佼者'，就必需得搶著回答問題。這個使我犯了難，由于我既想我的組成為"佼佼者'又不想起來回答問題。

　　哎，說句實話吧!其實我也想回答，但就怕自己出錯或者"劃拳'時劃輸了，由于這不僅會辜負(fù)大家對自己的期望，而且以后也可能成為別人口中的笑柄。你是不知道，我是多么懷念我那A、B大組啊!那時，你不但可以不回答問題，坐享其成不說，有的在我們這些人眼里的"傻瓜'，為我們掙分�？梢話攴诌�不錯，假如別人沒有掙到分，我們這些"聰慧人'還可以去埋怨別人。，現(xiàn)在就不同了，從原先幾十個人一組到幾個人一組，現(xiàn)在你不想回答問題都不行了呀!我的心在不斷地糾結(jié)著，一堂語文課就快結(jié)束了。這時老師向我們問了一個問題讓我們用自己的話回答這個問題，在我看來是很簡潔的問題，可好像我們班的人，卻覺得很難，沒有一個人回答。 眼看自己的組就與"鵝蛋'結(jié)下不解之緣，獨居全班"第一'的"好成果'時，我的心再一次糾結(jié)了。手在桌子下用勁拽著校服，心里猶如十五只吊桶───七上八下，而腳底又像有千千萬萬只螞蟻想讓我站起來似地時，我猛地一抬頭，不經(jīng)意得發(fā)覺老師微笑著朝我這邊看了一眼，雖然只有一眼，我好像看到了老師對我的期望，我心中的.糾結(jié)立刻被一股莫名的力氣所釋然了，從老師那期盼的眼神里，我感到了一絲愧疚，此時，我心里有個聲音在對我說：加油啊!你能行，這只是一個小小的挑戰(zhàn)，更是一個小小的溝通平臺，起來吧!老師信任你能回答!盼望你能戰(zhàn)勝心中的魔鬼自卑與膽小!這時，我又想起了老師給我周記評語上的一段話："多舉手，讓老師熟悉你!'難到這不是始終以來老師對我的期盼嗎?我怎能辜負(fù)?這時，我一下子站了起來，全組同學(xué)都驚異地望著我，有同學(xué)用懷疑的目光看著我，也有同學(xué)用手擦了又擦自己的眼睛，確認(rèn)是我后，也驚異地望著我。

　　此時，我看了一下表，只剩幾分鐘了，我的心不由得更緊急了，我鼓起勇起望著老師，說出了我早已胸有成竹的答案，老師聽完后，立即點頭說好，再次沖我一笑，笑中滿是確定、更是鼓舞。"叮鈴鈴'下課鈴響了，剛剛的情景還在我的腦海里縈圍著老師，感謝給我的那個不經(jīng)意的微笑，感謝那給我最終的幾分鐘。老師您不知道，有時您不經(jīng)意的一個微笑和眼神是給我最大的鼓舞。

校園之星個人事跡11

　　從小到大，老師和家長都教育我們要誠實守信。在書本上，報她衣著平凡，但氣質(zhì)不同凡俗；她成績平凡，但追求不同凡

　　紙上，動畫片上都有因為誠實守信而被表揚大加夸贊的人。然而，想要真正做到這些都非常響。身為百年文化熏陶的一名學(xué)子，她人格高潔，不卑不亢；身為班長，她正直友善，不營的困難，但我盡自己的力量做到這些。一旦對他人有所承諾，就盡力做好，否則，決不答應(yīng)不茍。對師長，她噓寒問暖，彬彬有禮；對同學(xué)，她樂善好施，關(guān)懷備至，她身上彌漫著文他的要求。雖然有時會受到一些委屈，內(nèi)心有所抱怨。但是，答應(yīng)了別人的是一定要做好，科生特有的濃郁的“人文味”；她骨子里傳承著百年老校的新青年應(yīng)有的優(yōu)秀的“文化味”。 高二（1）班 王慧美 他們需要我們的幫助。即使因為自己的心直口快，過分誠實而做了一些讓他人不悅的事，我我是一個樂觀開朗的女孩，不論生活中遇到什么困難，我都也依然相信堅守誠信的人始終會被大家所理解支持的，是金子總會發(fā)光的。“誠信”二字要求會鼓勵自己用微笑去面對。我喜歡微笑，因為我相信我可以用微笑把快樂傳遞給他人，給他我們做到“誠實并且守信用”況且我們這樣做，只求對得起自己，無愧于心，他人的.感激留人帶來一縷陽光。生活中，我尊敬師長，即使是上了高中，見了以前的老師我依然會問好。在心中就好。誠信的人，永遠(yuǎn)快樂。誠信的學(xué)生，永遠(yuǎn)追求高尚的精神品質(zhì)，讓自己更加完我用真誠去對待同學(xué)與朋友，樂于助人，我相信，不論在別人眼里有多渺小，我都能活出自

　　善。己的精彩。在大家心中，我是一個文明禮貌的好學(xué)生，好孩子，好伙伴。在此，寫下我的座高二（6）班 徐 俊

　　從高一進(jìn)校起便擔(dān)任生活委員的他，在老師們和同學(xué)們的眼中右銘與君共勉：用微笑勉勵自己，一直追趕每天的太陽！高一（2）班 吳 艷 是一個誠實守信、熱愛集體、成績優(yōu)秀的好學(xué)生。在擔(dān)任班級生活委員的時期里，他沒有出中國是一個歷史悠久的文明古國，歷來重視文明禮貌，素有過差錯，對于班級的共有財產(chǎn)他也記載得詳細(xì)，每一筆支出與收入都會詳細(xì)地記錄下來，他“禮儀之邦”的美譽。古人云：不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，是無禮則不成，國無禮則不是同學(xué)們心中當(dāng)之無愧的誠信之星！在學(xué)習(xí)上，他絲毫不敢懈怠，考試從不舞弊，學(xué)習(xí)成績寧。我平時語言文明，不講粗話，臟話。在學(xué)校，見到每一位老師，我都會問好。在班級，是對他最好的肯定。在生活中，他對人誠懇，說一不二，承諾的事他也總是盡全力去達(dá)到。我都能用文明的語言和別人交談，并且能提倡同學(xué)們也使用文明，規(guī)范的語言，也幫助同學(xué)，拾到了他人遺失的東西，他也總是如實上交，他是拾金不昧的典例，他是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜團結(jié)友愛。在家，尊敬長輩，孝敬父母。所以我相信我不會辜負(fù)同學(xué)們的期望，一定會做到樣，他是所有人心目中當(dāng)之無愧的誠信之星帶頭作用，當(dāng)好禮儀之星。！

校園之星個人事跡12

　　我是來自（4）班的小予，任我班的.班長。熟悉我的好友說我似小太陽溫暖，笑聲銀鈴般清脆；老師夸我是貼心小棉襖，做事積極細(xì)致，沉穩(wěn)耐心。

　　我積極幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，體會助人之樂；也時常參加學(xué)校舉辦的活動，感受競爭之趣；亦或鏖戰(zhàn)題海，品味學(xué)習(xí)先苦后甜之道。

　　4班的班徽上是向日葵的圖案，花如其名，向日而生。我也愿化作一株向日葵，熱烈綻放自己的青春，以夢為馬，不負(fù)韶華。

校園之星個人事跡13

　　我叫小涵，擔(dān)任12班班長。我品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝，活潑熱情，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，音樂、電腦方面特長等綜合表現(xiàn)尤為突出。我從小受到嚴(yán)格的教育和良好的熏陶，是老師的'得力小助手。

　　我在班級管理上以身作則，盡心盡責(zé)。一直以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事；我在學(xué)習(xí)上樂于探究，勤奮刻苦。我有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩(wěn)定；我愛好廣泛，積極向上。能積極帶頭參加學(xué)校的各項活動，我在班級迎新年晚會中個人小提琴演奏獲得同學(xué)們的一致好評。

　　在學(xué)生心目中，我無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣，我確實是一名當(dāng)之無愧的校園之星。在老師眼里，我更是一名出色學(xué)習(xí)的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。

校園之星個人事跡14

　　有一個名詞始終浮現(xiàn)在我的腦海里，它就是誠信。雖然我沒有文明禮儀不僅是外在表現(xiàn)，更要有自己的處事原則，我認(rèn)為持他人的彩票仍不動心的大好事跡，但我講究從細(xì)節(jié)出發(fā)，在平日生活中誠信對待他人，對我做得較好的只有三點，在學(xué)校，看見老師主動問好，師者傳道授業(yè)解惑也。當(dāng)老師是很辛于自己作出的承諾一定付出努力去完成。誠信是我們必不可缺的品質(zhì)，擁有誠信就能擁有美苦的，尊敬師長是我們每個人都應(yīng)該做到的，能幫老師一點小忙我也是很樂意去做的;百善孝好人生。

　　為先，幫助父母分擔(dān)一點家務(wù)事，不讓父母為自己多操心，多與父母交流，孝敬父母這點我高一（1）班 李淑悅 我是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在班上我和同學(xué)相處融洽，待人誠想我是做的較好的。班上同學(xué)有困難，我會給予幫助，學(xué)習(xí)中，大家也都互相解決難題，很

　　懇，熱心為同學(xué)服務(wù)，有很好的人際關(guān)系，成績十分良好。作為語文課代表，我也是老師的.多地方我做的并不是很好，但我會繼續(xù)努力，一身作則。高一（12）班 薛心陽 得力幫手，總能按照老師交待的去做，也能按時收發(fā)作業(yè)，每天都如實匯報上交情況。同樣，每天,都是忙碌的,但是,我快樂。上課前,那一聲起立是我對我也很守時，每天按時到校，我也曾倡議班上的同學(xué)誠信考試，當(dāng)然，我也是一個正直的學(xué)老師的問候:下課時,那聲響亮的起立,是我對老師的恭送。中午,班上的紀(jì)律,總會令人滿意,生，有幾次我拾到一筆數(shù)目不小的錢，但我沒有絲毫私心，而是如實上交給老師。生活中，調(diào)皮的人總是服服帖帖,不管在課上還是課下,我都能把持班級秩序監(jiān)督同學(xué)們互相學(xué)習(xí)。每對待父母，朋友我也同樣誠實，如遇考試不理想，我從不回避，也沒有謊報過成績，如實向當(dāng)碰見老師,都會禮貌地問聲好,因為一日為師,終身為父,每當(dāng)休息在家,總會幫助父母處理

　　父母說明情況，我更加努力學(xué)習(xí)找出差距，迎頭趕上。力所能及的家務(wù)事,碰到鄰家的老人,總會禮貌上去問聲好,他們都笑容滿面,我也十分開心,。

校園之星個人事跡15

　　我是一位普通的高中生，我的誠信不在于浮華的辭藻，也絕不這就是我,一個懂禮,講禮,達(dá)禮的女孩。 高二（13）班 左壯壯 是一遍又一遍的闡述著誠信的高深。我所擁有的誠信正是來自于我的平凡。我的誠信僅僅只我在校能夠尊敬師長，見到老師、同學(xué)們都主動問好，并且是將其融入了自己的原則之中，做自己應(yīng)該做的事情，反省自己做錯的事情，做一個遵循原能夠與同學(xué)友好相處，互相關(guān)心、互相幫助。有同學(xué)與我談?wù)搯栴}時，我會認(rèn)真對待，仔細(xì)則的`自己。也許我無法詮釋誠信的意義，也許沒有人能做到百分之百的完美，但我的誠信就認(rèn)真地幫組他們；每天上下課，我都會幫組老師拿教科書到教室或教室辦公室，樂于助人，是如此的在生命中延續(xù)。誠信是我堅守的品質(zhì)。任憑吃虧，任憑被別人誤解，我唯一不變的不犯校紀(jì)校規(guī)；舉止文明，下課不與同學(xué)瘋逗打鬧，上課認(rèn)真對待，不開小差，不走神。我是那堅定的誠信。那一天，我剛買的畫具放在畫室中被別人拿走了，然而畫室中還有其我同會更加努力，做一個文明有禮的中學(xué)生。

　　學(xué)的畫具。老師看到我失落的樣子，寬慰我說也許是哪一個同學(xué)拿走了，你也隨便拿一個先

　　用吧。我一臉認(rèn)真地說，不行，萬一有其我同學(xué)找不到自己的畫具一定會著急的，硬是沒有去拿別人的畫具，撿起角落里丟棄的畫筆繼續(xù)上課。

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