殘疾人創(chuàng)業(yè)事跡材料
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。擬起事跡材料來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的殘疾人創(chuàng)業(yè)事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
為了繁衍后代，為了中華民族的興旺發(fā)達，人們必須結婚、生育。在科學技術還未充分發(fā)達的年代，在繁衍后代的過程中，不可避免的會造成一部分人先天性的殘疾；為了發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為了發(fā)展交通運輸，在這個發(fā)展過程中，不可避免的會發(fā)生生產(chǎn)事故、交通事故、安全事故，不可避免的會使一些人出現(xiàn)殘疾；在社會前進的過程中，在改革開放的進程中，在市場競爭中，在企事業(yè)體制改革中，不可避免的會出現(xiàn)一些企事業(yè)單位破產(chǎn)，一些職工會下崗；在戰(zhàn)爭年代，為了保衛(wèi)國家、消滅敵人，在當今社會，為了打擊、捕捉犯罪分子，一些戰(zhàn)士不可避免的成了殘疾人……這些人群，是我們國家的弱勢群體。因而，從廣義上看，對國家來講，對整個中華民族來講，弱勢群體是一種犧牲，是一種貢獻，他們也是偉大的群體。
弱勢人員要看到自己對國家、對民族、對社會作出的貢獻，弱勢人員要看到自己的智慧、力量，要自信、自尊、自重、自強，要奮發(fā)向上，盡自己的力量，為社會作貢獻，和所有人一樣享受新時代的陽光和雨露，享受新時代的美好生活。
張海迪自幼殘疾，但她對生活、對社會充滿熱愛，對未來、對前途充滿信心。在極其艱難的條件下學習文化、科學知識，學會針灸并為別人針灸治病。她學習外語，并翻譯了幾本外文書。她的精神、她的形象、她的聲音，使千千萬萬的青少年受到了教育，使千千萬萬的殘疾人的心靈燃起了希望的火光，力量的火光。張海迪成了青少年的榜樣，成了青少年的楷模。南京師范大學教育學博士侯晶晶，她小學四年級就殘疾，但她以頑強的毅力，自學完小學、中學、大學課程，獲得大學畢業(yè)文憑，考取南京師范大學英語專業(yè)研究生。她為了對我們國家的教育事業(yè)作出更大的貢獻，又以優(yōu)異的成績考取了南京師范大學教育學博士。千千萬萬的青少年也從她的事跡里得到了教育、得到了力量、得到了希望。
一艘大輪船需要無數(shù)塊材料、無數(shù)個螺絲釘才能建成，才能乘風破浪、遠渡重洋，少了那一塊材料，少了那一顆螺絲釘，輪船都不能正常航行。因而，我們不能說哪一塊材料重要，哪一塊材料不重要。每一個人的智慧、能力是不一樣的，每個人只要盡到自己的責任，盡到自己的力量，就同樣是對社會、對國家作出了貢獻，就應該同樣受到社會的承認，受到社會的尊重，就應該理直氣壯的享受生活，享受幸福。
天下人是一家，天下人是兄弟姐妹。正常人群要認識、要肯定弱勢群體對國家、對民族、對社會作出的犧牲和貢獻。在科學技術還未充分發(fā)達的時代，一個社會若沒有弱勢群體，這個社會就不可能存在，一個國家若沒有弱勢群體，這個國家就不可能存在。弱勢群體，由于下崗，身殘，他們在生活、學習、工作上會遇到常人難以想象的困難，正常人群要給予弱勢群體更多的愛心、更多的同情、更多的關懷、更多的幫助。
電視劇《延安頌》里有這樣一個情節(jié)，當毛主席知道在劉志丹墓前燒香的大娘，是已雙目失明的劉志丹的干娘后，親自把大娘背下了山，請了蘇聯(lián)專家治好了大娘的眼病。臺灣電影《汪洋中的一條船》的主人翁嚴重殘疾，在大學學習期間受到同學們的特別照顧，同學們愛護他、關心他、幫助他，他女朋友的父母也接受了他并支持他，他最后大學畢業(yè)，成了作家。
我們的企業(yè)、車間的負責人，市、鎮(zhèn)、社區(qū)的負責人要以超過關心、幫助正常人的方式來關心、幫助弱勢群體。我們國家很多企業(yè)在招工時，也招收了一些殘疾人員、下崗人員進廠，安排力所能及的工作，給予了同等的工資報酬及福利待遇，我們國家很多市、鎮(zhèn)、社區(qū)的負責人幫助殘疾人員、下崗人員自謀職業(yè)，使改革開放的春風吹暖了他們的心靈，使他們過上了幸福的生活。我們有些學校的老師經(jīng)常利用晚上和節(jié)假日到家中輔導殘疾、弱智學生。我們整個社會，我們所有的企事業(yè)單位，我們所有的人都要關心、愛護、幫助弱勢群體，我們的大商店、飯店、我們的社區(qū)，我們的醫(yī)院，我們的娛樂、休閑場所，都要有懂得關愛弱勢群體的心理，懂得手語，對弱勢群體充滿愛心的工作人員。我們國家的企事業(yè)單位的規(guī)章制度里都要有保護、幫助弱勢群體的條例。
國家實施弱勢群體保護法。弱勢群體的生活、學習、工作、居住、醫(yī)療、養(yǎng)老應受到國家法律、法規(guī)的特別保護。除國家批準的學校、企事業(yè)單位外，任何歧視、排擠、拒絕弱勢人員的學校、企事業(yè)單位、個人都要受到法律的制裁、紀律的制裁、道德的制裁。
國家通過義務教育法的有關規(guī)定保護殘疾、弱智學生，通過教育法，省、市、縣需設立殘疾免費（包括食宿）學校；國家通過勞動法、企業(yè)法的有關規(guī)定，保護弱勢群體的就業(yè)和報酬；國家通過稅務法的有關規(guī)定向企事業(yè)單位征收弱勢群體救助稅，對招收弱勢人員的學校、企業(yè)要減免弱勢群體救助稅，（下轉第24頁）（上接第10頁）根據(jù)弱勢群體的人數(shù)決定減免金額，弱勢人員創(chuàng)建的企事業(yè)單位，在一定期間可免收所有稅收；國家通過醫(yī)療法的有關規(guī)定解決殘疾人員的治療，省、市、縣設立殘疾人免費治療的醫(yī)療單位；國家通過社區(qū)組織法的有關規(guī)定，關心、幫助、保護弱勢群體，要有專職人員負責弱勢人員的學習、生活、就業(yè)，要有弱勢人員的檔案和家庭訪問、單位訪問記錄；國家通過刑事法、社會治安法的有關規(guī)定，使弱勢群體的生活、居住、工作、娛樂休閑、生命財產(chǎn)受到特別保護，市、縣政府、公安局都要有救助弱勢群體辦公室，24小時辦公，并公開救助電話；國家通過婚姻法的有關規(guī)定，使殘疾人的婚姻、家庭受到特別保護；省、市、縣設立殘疾人員、下崗職工免費培訓中心、職業(yè)介紹中心、生活救助機構，創(chuàng)建國家資助的殘疾人福利工廠。
【殘疾人創(chuàng)業(yè)事跡材料】相關文章：
殘疾人創(chuàng)業(yè)事跡材料(15篇)12-22
殘疾人創(chuàng)業(yè)事跡材料(11篇)12-22
關于殘疾人創(chuàng)業(yè)典型事跡材料06-02
殘疾人創(chuàng)業(yè)事跡材料(集錦15篇)12-22