教育文化總結(jié)范文
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的教育文化總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育文化總結(jié)范文 篇1
為了貫徹落實(shí)《xxxx市埇橋區(qū)第二十二屆學(xué)校藝術(shù)教育月活動(dòng)的通知》的文件精神，進(jìn)一步活躍校園文化活動(dòng)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。我們迎來(lái)了我校的文化藝術(shù)教育月勵(lì)志歌曲大合唱比賽。本次比賽，共有二十二個(gè)教學(xué)班級(jí)參加，經(jīng)過(guò)兩場(chǎng)預(yù)賽，產(chǎn)生了十個(gè)優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)入今天的決賽。同學(xué)們表演在精彩和激烈競(jìng)爭(zhēng)中，本次比賽落下了帷幕。
本次勵(lì)志歌曲大合唱比賽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“勵(lì)志歌曲大合唱”活動(dòng)實(shí)施方案，多次召開會(huì)議，研究、安排布置，各位班主任老師積極參加、認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，組織本班學(xué)生利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行排練。孫納新和王寶英兩位音樂教師對(duì)歌曲演唱的細(xì)節(jié)有重點(diǎn)的進(jìn)行了輔導(dǎo)。在歷時(shí)三周多的合唱練習(xí)和排練準(zhǔn)備中，全體參賽師生付出了艱辛的努力和辛勤的汗水。讓我代表學(xué)校向他們致以深深的敬意和衷心的感謝。
在排練過(guò)程，政教處工作人員認(rèn)真安排、精心組織，每天察看排練情況。真正發(fā)揚(yáng)了精益求精、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神。這正是二職高敬業(yè)精神的體現(xiàn)。
同學(xué)們對(duì)這次合唱也投入了極大的熱情，你們克服時(shí)間緊、任務(wù)重的困難，做到能堅(jiān)持就絕不請(qǐng)假，認(rèn)真練習(xí)，演唱到位。達(dá)到了自己的個(gè)人最好水平，展示了自己最美的一面，你們是最優(yōu)秀的、最可愛的。
通過(guò)全體師生及各位評(píng)委的不懈努力，周密組織、精心安排，認(rèn)真、公正、公平的打分評(píng)比，本次校園文化藝術(shù)月勵(lì)志歌曲大合唱比賽評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，讓同學(xué)們的才華得到認(rèn)可，使優(yōu)秀的同學(xué)得以嶄露頭角。
通過(guò)這次合唱我們有三點(diǎn)收獲。第一點(diǎn)：付出是快樂幸福的.，舞臺(tái)上的精彩轉(zhuǎn)瞬即逝，努力就會(huì)有回報(bào)，付出就一定有得到。第二點(diǎn)：深層次理解什么是合作，只有合作才能凝心聚力，才能取得成功。第三點(diǎn)：記憶將會(huì)留存，本次大合唱比賽將給我們的一生留下最珍貴的記憶。
這次合唱比賽使我校師生的精神面貌進(jìn)行了展示，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)得到進(jìn)一步強(qiáng)化，希望大家在以后的工作、學(xué)習(xí)中，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，讓活動(dòng)深入到每一個(gè)班級(jí)、每一位同學(xué)的心中，請(qǐng)?jiān)试S我再次祝愿本次文化藝術(shù)月的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利實(shí)施，取得圓滿的成果，謝謝大家。
教育文化總結(jié)范文 篇2
我們的子課題研究已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期了,根據(jù)我們的研究目標(biāo)核計(jì)劃,我們將研究的內(nèi)容、重心放在豐富幼兒的游戲材料,使他們能夠更好的運(yùn)用各種游戲材料制作本土食品,并為其提供了廢物箱,讓他們能夠以物代物的進(jìn)行游戲,自主的解決游戲中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
在“點(diǎn)心店”的角色區(qū)中,我們?yōu)槠錅?zhǔn)備了各色的`橡皮泥來(lái)制作青團(tuán)子、桔紅糕、蛋糕等常見的民間小吃,此外,為了使游戲更加貼近生活,我們還為點(diǎn)心師準(zhǔn)備了一次性盤子、叉子供客人在點(diǎn)里品嘗,一次性的飯盒、塑料薄膜用來(lái)封口裝盒供客人帶走用,還有塑料刀、空塑料盒子、模具供點(diǎn)心師制作各色點(diǎn)心。
在“土特產(chǎn)商店”的角色區(qū)中,我們?yōu)槠錅?zhǔn)備了更多的材料,其中更多的利用了廢舊物品。制作襪底酥我們?yōu)槠涮峁┝伺Ｄ毯凶拥挠布埌宕骜R糞紙,雖然硬了些,幼兒還是可以進(jìn)行剪、畫的,剪好后用油畫棒涂色,聰明的他們想到再利用記號(hào)筆的點(diǎn)代替了灑在上面的芝麻,再利用我們提供的塑料盒子或袋子裝盒打包,就是一盒與明清街街特產(chǎn)店一樣的本土小吃了。這里也制作青團(tuán)子,可制作方法比小吃店復(fù)雜,孩子們利用廢舊箱中的綠色皺紋紙、廢紙來(lái)制作。廢紙捏團(tuán)包在里面,皺紋紙包外面,再用雙面膠固定,放在塑料盤子中,
用保鮮膜封好,一盤好看的青團(tuán)子也完工了。糖藕也是好吃的東西,小朋友們從廢舊箱中找到了破襪子和棉花,就開始動(dòng)手制作,口頭打結(jié),中間用棉花塞滿。尾巴打結(jié)處放上一根筷子,用繩子扎緊,好吃的蓮藕做成了。
“娃娃家”中,我們也提供了他們白布和藍(lán)色顏料,鼓勵(lì)娃娃家的“媽媽”把白布染成藍(lán)印花布做圍裙,媽媽很快在玩具柜找到了積木作模子進(jìn)行印制,然后放在外面晾干,很快的一件漂亮的圍裙完工了,媽媽滿意的笑了。其他角色區(qū)域中雖然本土化特色并不明顯,但我們也是與這些本土區(qū)域相聯(lián)系、流通的,是主題活動(dòng)的延伸和滲透。
通過(guò)研究我們發(fā)現(xiàn),只要給幼兒充分的游戲材料,再加上適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),幼兒還是非常喜歡這些有難度的操作活動(dòng)的,通過(guò)活動(dòng),幼兒的動(dòng)手能力得到提高,對(duì)我們的本土文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),同時(shí)交往能力、社會(huì)性都有所增強(qiáng),很好的得到了發(fā)展。但是,由于操作活動(dòng)比較多,幼兒專注于制作,與他人的語(yǔ)言交流少了,下學(xué)期,我們將繼續(xù)為幼兒提供豐富的材料,并注意加強(qiáng)其語(yǔ)言交流,使其得到更好的發(fā)展。
教育文化總結(jié)范文 篇3
為加強(qiáng)案件專項(xiàng)治理工作，促進(jìn)xxxx銀行內(nèi)控制度和各種措施的有效執(zhí)行，提高合規(guī)經(jīng)營(yíng)水平，省聯(lián)社在全省范圍內(nèi)開展了“全員合規(guī)文化教育”活動(dòng)，現(xiàn)將我社的本次活動(dòng)開展情況及主要做法報(bào)告如下：
一、活動(dòng)進(jìn)展情況：
二、主要做法：
為進(jìn)一步強(qiáng)化信用社員工依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)意識(shí)，推動(dòng)合規(guī)文化教育和案件專項(xiàng)治理活動(dòng)的縱深開展，保證我縣農(nóng)村信用社學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果，確保全縣信用社學(xué)習(xí)內(nèi)容同步進(jìn)行，聯(lián)社對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間進(jìn)行了統(tǒng)一安排，并將學(xué)習(xí)時(shí)間安排表、學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)教材及時(shí)發(fā)放到每一個(gè)員工，為員工學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。在開展合規(guī)文化教育和案件專項(xiàng)治理活動(dòng)中，主要采取了以下幾項(xiàng)措施：
一、搞好“三個(gè)統(tǒng)一”。
為使全縣員工在學(xué)習(xí)階段步調(diào)一致，聯(lián)社活動(dòng)辦公室統(tǒng)一印制了學(xué)習(xí)筆記本，統(tǒng)一了學(xué)習(xí)時(shí)間，統(tǒng)一了學(xué)習(xí)內(nèi)容，將學(xué)習(xí)內(nèi)容量化到每一天，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間上的統(tǒng)一。
二、落實(shí)“四項(xiàng)”措施。
一是建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。聯(lián)社成立了以理事長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主任、監(jiān)事長(zhǎng)、副主任任副組長(zhǎng)，機(jī)關(guān)各部室負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)召開動(dòng)員會(huì)，制定了《合規(guī)文化教育和案件專項(xiàng)治理活動(dòng)實(shí)施方案》，并下發(fā)到基層信用社，同時(shí)要求基層社成立相應(yīng)組織，明確社主任為第一責(zé)任人，抓好基層社學(xué)習(xí)，為活動(dòng)的順利開展奠定組織基礎(chǔ)。二是明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。按照各部門的職能，結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)100個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)分解，逐項(xiàng)落實(shí)責(zé)任人，達(dá)到每一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)有人監(jiān)督，有人負(fù)責(zé)，建立起上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管的防范機(jī)制。三是強(qiáng)化管理，合規(guī)經(jīng)營(yíng)。牢固樹立“合規(guī)操作是崗位工作的第一要?jiǎng)?wù)”的理念，增強(qiáng)全員合規(guī)管理、合規(guī)經(jīng)營(yíng)意識(shí)，全面防范風(fēng)險(xiǎn)，提升經(jīng)營(yíng)管理水平，使廣大員工樹立 “合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值”和“合規(guī)人人有責(zé)”的理念。四是加強(qiáng)督導(dǎo)，確保實(shí)效。聯(lián)社督導(dǎo)組將對(duì)各信用社學(xué)習(xí)階段活動(dòng)進(jìn)展情況進(jìn)行逐社督導(dǎo)、檢查，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。
三、堅(jiān)持“五個(gè)”結(jié)合。
一是與開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)相結(jié)合：為切實(shí)提高全員業(yè)務(wù)環(huán)境，增強(qiáng)合規(guī)意識(shí)，提高合規(guī)水平，制定了《xx縣農(nóng)村信用社優(yōu)質(zhì)服務(wù)實(shí)施方案》，對(duì)員工的.業(yè)務(wù)操作提出了規(guī)范化要求，力求對(duì)一線人員實(shí)現(xiàn)格式化管理，對(duì)各崗位的專業(yè)技能提出了標(biāo)準(zhǔn)化要求，要求員工限期內(nèi)必須達(dá)到上崗標(biāo)準(zhǔn)。二是與案件專項(xiàng)治理和治理商業(yè)賄賂相結(jié)合，貫徹落實(shí)銀監(jiān)會(huì)和省聯(lián)社關(guān)于案件專項(xiàng)治理和治理商業(yè)賄賂工作的要求，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)人員，推動(dòng)案件專項(xiàng)治理和治理商業(yè)賄賂工作深入開展。三是與提高制度執(zhí)行力相結(jié)合，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，真正使全體員工樹立“合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值”的理念。四是與推動(dòng)精細(xì)化管理相結(jié)合，通過(guò)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)金融法律、法規(guī)及省聯(lián)社各項(xiàng)規(guī)章制度，提高政策理論水平和全員業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)而推動(dòng)信用社管理水平不斷提高。五是采取單位集中學(xué)習(xí)與科室（柜組）組織學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，要求員工個(gè)人記學(xué)習(xí)筆記不得少于3萬(wàn)字，提高每位員工對(duì)開展合規(guī)文化教育活動(dòng)重大意義的認(rèn)識(shí)，突出學(xué)習(xí)效果，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，推動(dòng)合規(guī)文化教育向縱深開展。
四、達(dá)到“三個(gè)”效果。
一是通過(guò)開展合規(guī)文化教育，使每位員工深刻認(rèn)識(shí)合規(guī)操作的必要性、重要性和緊迫性，增強(qiáng)執(zhí)行制度的自覺性，提高制度的執(zhí)行力。二是明確了100個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的責(zé)任人，使每位員工能夠把握各項(xiàng)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，有效防范各類風(fēng)險(xiǎn)。三是通過(guò)開展合規(guī)文化教育，遵紀(jì)守法，合規(guī)操作，依法經(jīng)營(yíng)成為每位員工的自覺行動(dòng)，為信用社持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展創(chuàng)造了良好的內(nèi)部環(huán)境。
教育文化總結(jié)范文 篇4
為展現(xiàn)教育學(xué)院的風(fēng)采，提升專業(yè)技能，拓展專業(yè)素養(yǎng),打造豐富的校園文化生活，在激情似火的5月，教育學(xué)院迎來(lái)了一年一度的教育學(xué)院教育文化藝術(shù)節(jié)。在這一個(gè)月時(shí)間內(nèi)，教育學(xué)院陸續(xù)開展了“點(diǎn)亮童心-小桔燈”小學(xué)教育活動(dòng)周、“牽手童年擁抱明天”學(xué)前教育主題活動(dòng)周、“牽手教育點(diǎn)靚教育”教育技術(shù)學(xué)文化活動(dòng)周、“留聲繪影共享傳媒”廣電文化藝術(shù)節(jié)、以及“與心靈相約與陽(yáng)光同行”525大學(xué)生心理健康節(jié)等五個(gè)各具特色的專業(yè)活動(dòng)周。
“我愛我”，關(guān)愛大學(xué)生心理健康
從第一屆“體驗(yàn)生活,放飛理想,自造心境，體現(xiàn)自我,共創(chuàng)健康人生”到第七屆“與心靈相約與陽(yáng)光同行”，xx師范學(xué)院525大學(xué)生心理健康節(jié)已經(jīng)走過(guò)了七個(gè)年頭。
陽(yáng)光展示，我閃我快樂。敬敷廣場(chǎng)上，教育學(xué)院20xx級(jí)、2012級(jí)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生伴著動(dòng)感音樂，在同一時(shí)間同一地點(diǎn)，做出相同動(dòng)作，并突然同時(shí)散去�！翱扉W”中運(yùn)用最多的是肢體語(yǔ)言。他們不僅是為了宣傳為期一周的5·25大學(xué)生心理健康節(jié)，也表達(dá)了當(dāng)代大學(xué)生“5·25，我愛我”認(rèn)識(shí)自我、接納自我的樂觀人生態(tài)度。
5月24日晚，假面舞會(huì)在大學(xué)生活動(dòng)中心盛大舉行�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)聚集了不同專業(yè)的學(xué)生。舞會(huì)上，同學(xué)們戴上各自事先準(zhǔn)備好的面具，開始了假面之夜的第一個(gè)游戲——抱抱團(tuán)，大家相互擁抱，雖不知對(duì)方是誰(shuí)，但卻消除了陌生人之間的心理隔閡；隨之而來(lái)的跳舞部分中，同學(xué)們?cè)诿婢叩恼谘谙拢尫抛晕�。伴著音符，跟著旋律，舒展手臂，劃出弧線，移動(dòng)腳步，跳出屬于自己風(fēng)格的舞蹈，舞動(dòng)屬于自己的青春。
此外，本屆心理健康節(jié)還舉辦了能測(cè)試性格色彩、氣質(zhì)類型的心理測(cè)量；給星星孩子以歡樂的“星星語(yǔ)”志愿者服務(wù)隊(duì)；幫你用紙筆表達(dá)出你想說(shuō)的話的心語(yǔ)心愿以及室外播放心理電影、宣傳心理知識(shí)的心理電影展播等12個(gè)活動(dòng)。
心理健康對(duì)于正處在成長(zhǎng)關(guān)鍵期的大學(xué)生尤為重要，教育學(xué)院一直堅(jiān)持把以學(xué)生為本放在教育教學(xué)的首位，注重學(xué)生的健康快樂成長(zhǎng)。多次通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷以及座談會(huì)，了解現(xiàn)階段同學(xué)們的心理狀況，積極疏導(dǎo)。
此次5·25大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)普及了大學(xué)生心理健康專業(yè)知識(shí)，引領(lǐng)同學(xué)們呵護(hù)自我改善自我，從而更加關(guān)愛他人，促進(jìn)同學(xué)們更加健康快樂地成長(zhǎng)成才。
賽事大比拼，等你來(lái)挑戰(zhàn)
文化月期間，廣播電視學(xué)專業(yè)針對(duì)專業(yè)特色舉辦了“定格美麗瞬間”攝影大賽、新聞寫作大賽、拍客大賽等，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)則舉辦了網(wǎng)頁(yè)制作大賽、PPT制作大賽、ps大賽等比賽活動(dòng)。廣播電視學(xué)和教育技術(shù)專業(yè)在視頻剪輯等方面都具有很強(qiáng)的操作性和應(yīng)用性，此次大賽為廣電和教技學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，有利于提高專業(yè)操作技術(shù)水平，提升專業(yè)技能。
廣播電視專業(yè)的學(xué)生在300多張參賽照片中擇優(yōu)選取了120張照片在教學(xué)樓廣場(chǎng)進(jìn)行為期一天的展示，展覽的作品涉及人物、風(fēng)景、紀(jì)實(shí)、創(chuàng)意等�，F(xiàn)場(chǎng)有很多同學(xué)前來(lái)觀看，對(duì)所示照片進(jìn)行討論、評(píng)價(jià)。歲月無(wú)聲，韶華易逝，但我們可以把日常生活中稍縱即逝的美好轉(zhuǎn)化為永恒的視覺圖像。這一攝影比賽為廣大愛好攝影的同學(xué)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，一起記錄青春。
小學(xué)教育專業(yè)的`“舞動(dòng)球技，接力青春—運(yùn)球接力”大賽，旨在提高學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化生活。而“閃耀小教，吾師吾秀——模擬課堂”大賽，則為師范生實(shí)踐教學(xué)能力提供了平臺(tái)，讓師范生敢于表達(dá)自己，展現(xiàn)自己，學(xué)以致用，提高專業(yè)能力。
這些比賽活動(dòng)吸引了眾多學(xué)生的積極參與，并為同學(xué)們提供了一個(gè)投身實(shí)踐的平臺(tái)、自我展示的機(jī)會(huì)，豐富學(xué)生們的專業(yè)知識(shí)、提升學(xué)生們的專業(yè)技能，更將促進(jìn)教育學(xué)院優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
秀專業(yè)技能，展綜合風(fēng)采
“畫中作樂顯自我，書中取趣展學(xué)前。攜手校友同歡樂，風(fēng)采無(wú)限學(xué)前周。”學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)在敬敷廣場(chǎng)展出了她們的書法手工繪畫作品并開展了手工制品教學(xué)活動(dòng)。書畫作品中包含了卡通漫畫、素描、水粉、油畫、簡(jiǎn)筆畫、硬筆書法及軟筆書法等，充分展現(xiàn)了學(xué)前教育內(nèi)容的豐富多彩和學(xué)前學(xué)生才能的多才多藝。手工制品教學(xué)活動(dòng)則由XX級(jí)學(xué)前專業(yè)同學(xué)全力指導(dǎo)教學(xué)，分別教授各種剪紙、陶塑、折紙的制作方法。各式各色的櫻花、百合花、牡丹花、玫瑰花；各形各類的窗花、紙質(zhì)拼湊；千變?nèi)f化的千紙鶴、蝴蝶結(jié)、八角小籃吸引了許多同學(xué)前來(lái)觀摩學(xué)習(xí)，新疆教師們也駐足觀看并嘗試著自己手工制作。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的一位外教老師評(píng)價(jià)這個(gè)活動(dòng)很有意義，手工作品非常精致。
“展詩(shī)情畫意，書‘孔明’夢(mèng)想�！毙W(xué)教育專業(yè)的同學(xué)在東門操場(chǎng)展示了他們的書畫作品，通過(guò)對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的全新詮釋，展現(xiàn)出屬于青春、屬于小教學(xué)子的詩(shī)情畫意。放飛孔明燈，隨風(fēng)飛翔，在天空中書寫屬于他們自己的“孔明”夢(mèng)想。20xx級(jí)一名小學(xué)教育專業(yè)的同學(xué)說(shuō)：“’小桔燈’的亮光不僅展現(xiàn)了小教專業(yè)的特色，更是點(diǎn)亮了我們小教學(xué)生未來(lái)的方向�！�
“第三屆廣電文化藝術(shù)節(jié)震撼來(lái)襲，在最美的季節(jié)里感受傳媒魅力”。廣電專業(yè)的學(xué)生精心打造的廣電新聞藝術(shù)節(jié)宣傳片《為了理想》，以別具一格的形式讓大家對(duì)廣播電視學(xué)有了更深入的了解。他們以長(zhǎng)鏡頭的形式，通過(guò)對(duì)近日熱門的事件的再現(xiàn)與反思，對(duì)師院風(fēng)景的捕捉以及講述生活中參加的演講、辯論、唱歌跳舞等活動(dòng)，分別表達(dá)了“我們是記者”、“我們愛攝像”、“我們是主持”、“我們愛廣電”等主題。這一宣傳片體現(xiàn)了廣電學(xué)生敢于創(chuàng)新的勇氣，熟練的專業(yè)技術(shù)操作技能，也體現(xiàn)了廣電學(xué)子未來(lái)的發(fā)展方向。
教育文化藝術(shù)節(jié)是教育學(xué)院教育文化品牌工程建設(shè)中的重點(diǎn)工作之一，由教育學(xué)院團(tuán)總支主辦，二年級(jí)各專業(yè)班級(jí)承辦，做到全員動(dòng)員，全體學(xué)生參與。本次教育學(xué)院教育文化藝術(shù)節(jié)不僅普及了教育學(xué)院各專業(yè)知識(shí)、增強(qiáng)了同學(xué)們的專業(yè)認(rèn)同感，更加繁榮了學(xué)校文化，展示了我校大學(xué)生積極向上、奮發(fā)蓬勃的精神風(fēng)貌，打造出了一場(chǎng)屬于師院的文化盛宴。
教育文化總結(jié)范文 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于XX年5月4日成為****文化教育發(fā)展有限公司全球編輯設(shè)計(jì)中心中學(xué)教研室的一名試用員工，到現(xiàn)在三個(gè)月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。
雖然是第一次接觸編輯這個(gè)職業(yè)，但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)精神，讓我很快喜歡上了這份工作。同時(shí)，公司提供的一系列完整的培訓(xùn)課程以及公司許多老同事和資深編輯的無(wú)私幫助和耐心指導(dǎo)，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了編輯出版的流程，為以后能快速地上手工作打下了基礎(chǔ)。
總結(jié)三個(gè)月的工作：忙碌伴隨著充實(shí)，學(xué)習(xí)伴隨著收獲。在主任悉心的培養(yǎng)下，我從最基本的一些校對(duì)工作做起，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印的前進(jìn)，到現(xiàn)在已經(jīng)能夠比較獨(dú)立承擔(dān)一些項(xiàng)目。其中主要完成的項(xiàng)目有：《高中單詞速成》(第一級(jí))初稿編輯、《高中單詞速成》(第三級(jí))初稿編輯、《高中單詞速成》(第二級(jí))初稿一校、《XX年江蘇夏令營(yíng)牛津英語(yǔ)專用教材》基礎(chǔ)班初稿二校、《中考聽力突破》(第二版)成書校對(duì)及監(jiān)聽、《中考聽力突破》(第三版)再版編輯、《初中英語(yǔ)聽力突破》(七年級(jí)全冊(cè))第三版成書校對(duì)及監(jiān)聽、《初中英語(yǔ)聽力突破》(八年級(jí)全冊(cè))第三版成書校對(duì)及監(jiān)聽�？梢哉f(shuō)，這三個(gè)月的工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是意義重大的。
在中學(xué)教研室的工作中，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好主任布置的每一項(xiàng)任務(wù)，碰到有不懂和不清楚的問(wèn)題就虛心向主任、王媛姐和阿霞學(xué)習(xí)請(qǐng)教。同時(shí)，我也積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，不斷提高和充實(shí)自己，希望能盡早獨(dú)立承擔(dān)完整的項(xiàng)目，在工作中獨(dú)擋一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場(chǎng)，難免會(huì)出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成長(zhǎng)、不斷成熟。在此，我要特別感謝本部門的劉主任、王媛姐和阿霞對(duì)我的入職指引和幫助，感謝她們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤和不足的提醒和指正。
雖然三個(gè)月時(shí)間不算長(zhǎng)，但我已經(jīng)深深被報(bào)社良好的'企業(yè)文化氛圍所吸引。報(bào)社的領(lǐng)導(dǎo)注重人性化管理，工作環(huán)境寬松，在這樣的氛圍中，可以極大地激發(fā)我的自身潛力，熱門思想?yún)R報(bào)使我以更積極的心態(tài)投入到每天的工作中。
我深知作為一名編輯，不僅需要有耐心、細(xì)致的工作態(tài)度，還要具有較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠?yàn)樽约核庉嫷臅?fù)起全部責(zé)任，并在工作中不斷進(jìn)取，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，力爭(zhēng)使書籍的質(zhì)量登上一個(gè)新的臺(tái)階，為公司的發(fā)展打開一個(gè)更加廣闊的渠道。我深信我一定能做到這些。
這三個(gè)月來(lái)我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展和美好前景，我感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和公司一起成長(zhǎng)。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來(lái)!
特此申請(qǐng)
請(qǐng)予批準(zhǔn)!
教育文化總結(jié)范文 篇6
幼兒的平安與幸福是我園師生共有的心愿，為讓全園師生過(guò)一個(gè)安全、穩(wěn)定、祥和的五一佳節(jié)，我園積極貫徹上級(jí)有關(guān)會(huì)議、文件精神，在五一前夕周密安排部署，以確保師幼生命財(cái)產(chǎn)安全。
在本周4月25號(hào)早上國(guó)旗下講話安全主任就對(duì)交通安全的“六不”和游泳安全的“七不兩會(huì)”做出了特別講解，通過(guò)向幼兒講述簡(jiǎn)單易懂的安全常識(shí)，讓幼兒輕松的'懂得了假期的安全，懂得保護(hù)自己。隨后各班級(jí)結(jié)合實(shí)際開展了交通安全、消防安全、防溺水、食品安全、防綁架和防詐騙等安全教育，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，從晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、戶外游戲、離園五分鐘活動(dòng)，逐一結(jié)合相應(yīng)的教育內(nèi)容而開展，并通過(guò)故事、圖片、視頻等形式把各種安全及自我防護(hù)安全教育融入其中，開展了節(jié)前的安全教育活動(dòng)。
除此之外我園還做了兩張“交通安全六不準(zhǔn)”和“七不兩會(huì)”的廣告牌，并在每天放學(xué)前拿到學(xué)校門口醒目處讓家長(zhǎng)和幼兒觀看，讓大家知道安全的重要性。放假前我園向每位幼兒的家長(zhǎng)發(fā)放了“五一節(jié)放假安全告家長(zhǎng)書”，提醒家長(zhǎng)注意五一假期按全，特別是傳染病、防溺水的預(yù)防工作，讓幼兒過(guò)上一個(gè)安全、健康的五一節(jié)。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們將始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于學(xué)園教育的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，讓安全教育牢記在每一位教職工的心中，讓健康快樂伴隨孩子成長(zhǎng)的每一天!
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