小學科技節(jié)活動方案(實用15篇)
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的小學科技節(jié)活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學科技節(jié)活動方案1
為了豐富學生的科學知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學生的科學素養(yǎng)，學校大隊部將在 11月21日——11月27日科技周里，組織以下活動：
1、看一本科學書籍。
參加對象：全體學生。
2、設計一種未來的蔬菜水果。
參加對象：1——2年級學生，
參賽要求：畫在8Ｋ紙上，材料不限。配上簡單的文字說明（用鋼筆寫于右下腳），不超過200字。突出想象力，繪畫水平。（每班于下周五—— 11月27日前 上交大隊部2——4張）
3、畫一張科技幻想畫。
參加對象：3——6年級
參賽要求：
(1)參賽作品的形式包括：水彩畫、蠟筆畫等。繪畫風格不限。
(2) 參賽作品一律在規(guī)格為4K的紙上繪制。作品要求干凈、整潔。
(3)數(shù)量要求：每班于下周五——11月27日前上交，不少于2幅。
4、一次智力挑戰(zhàn)賽。
活動內(nèi)容：撲克牌搭高塔
活動形式：
�。�1）3-6年級各班自行安排學生進行比賽。
（2）11月26日參加學校比賽
比賽對象：3-6年級每班2人
地點：另行通知
參賽注意事項：
�。�1）利用提供的`54張撲克牌搭建高塔，看誰搭得高，以高度決定最后的名次，高度相同者，看誰的用時少，用時少者為勝。
�。�2）撲克牌從地面開始搭建。
�。�3）搭建的時間要求在30分鐘內(nèi)完成。搭建完成后向裁判員示意，等待裁判員過來測量。要求搭建完成后，撲克塔能夠不借助外力保持20秒的時間。（4）除撲克牌之外不得使用其他任何輔助材料。
�。�5）撲克牌可以折疊，但不準剪、撕。
小學科技節(jié)活動方案2
一、指導思想
為推動學生科技創(chuàng)新教育，提高少年兒童科學文化素質(zhì)，加快普及科技教育，我校決定面向全體學生通過舉辦科技節(jié)，弘揚科學精神，普及科學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力。在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育。
二、活動主題
科技筑夢創(chuàng)新成長
三、組織領導
組長：
副組長：
成員：
四、活動項目
1、科學幻想畫比賽；
2、科技小制作；
3、“我愛科學”手抄報比賽；
4、科幻面具彩繪；
要求：在活動時間內(nèi)，利用課堂教學，整合校內(nèi)外資源，開展以上四項主題活動，并將對活動成果進行評價。
五、活動時間
提交作品時間：20xx年6月25日到30日
評比結果并公示時間：20xx年7月。
六、活動具體要求
1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進行。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總、榮譽證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的.進行和完成。
4、整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確�；顒舆^程的安全。
七、各項目參與及負責人安排
1、“幅幅有亮點，全校齊參與”科技幻想畫
主題：環(huán)保·創(chuàng)新·未來
自備A3繪畫用紙，以班級為單位收集匯總報送項目負責人。本項目的開展有利于鍛煉我們的想象力，活躍學校的科技美育氛圍。讓我們在科技幻想畫的世界里，體會科學與藝術的融合，表達對美好生活的向往，暢想未來，祝福未來！
參與對象：1-6年級學生
負責教師：各班班主任。
2、“人人是創(chuàng)客，班班有創(chuàng)意”小制作小發(fā)明
主旨是提高我校小學生的創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)造能力，加強對科技輔導教師的培訓指導，深化科普推廣。報送作品以小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造為主。
參與對象：全校師生、學生家長
負責教師：
活動，以豐富學生的生活，活躍班級氣氛，圓學生科幻電影明星夢！
參與對象：1-6年級學生
3、“我愛科學”手抄報比賽
充分尊重學生的興趣、愛好，自主選擇手抄報主題。每班選出3篇作品參賽。
參加對象：3-6年級
負責教師：各班班主任
4、“科學在我身邊”科幻面具彩繪
學生自備硬紙板、彩筆、膠水、細繩等材料模仿科幻電影人物制作自己喜歡的人物面具，以班為單位舉辦一期班隊
負責教師：各班班主任
八。評比
科學幻想繪畫：一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干名。
科技小制作：一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干名。
科學手抄報：一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。
科幻面具彩繪：一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。
評比標準：比賽評分均采取10分制
1、科學幻想畫評比標準：
主題突出，具有科技性（3分）
構圖合理，色彩鮮艷、協(xié)調(diào)（2分）
構思新穎、合理、想象豐富（3分）
富有童趣，整體效果好（2分）
2、小制作小發(fā)明評比標準：
有創(chuàng)意（2分）
易適用（3分）
易操作（1分）
易推廣（2分）
造型美觀大方（2分）
評委安排：
小學科技節(jié)活動方案3
一、指導思想
為了展示我校辦學成果和辦學特色，圍繞我�！敖o孩子的成長創(chuàng)造最大的空間”的理念，以實現(xiàn)全體學生的發(fā)展、學生的`全面發(fā)展、主動發(fā)展、生動活潑的發(fā)展的育人目標，根據(jù)教育局指示精神，經(jīng)學校研究決定，在“六一”到來之際，我校將舉辦體育、藝術、科技節(jié)系列活動。（說明：學校將今后每年5月定為“體育、藝術、科技節(jié)”，進入5月將如期舉行。）
二、活動主要板塊
1．少兒書法評比（負責部門：教科室）
2．班級布置評比（負責部門：大隊部）
3．廣播操、集體舞比賽（負責部門：校長室體育組）
4.少兒藝術表演大賽（負責部門：大隊部）
5.科技節(jié)比賽（負責部門：教科室）
6．六一表彰大會（負責部門：校長室）
三、各板塊活動具體安排
�。ㄒ唬⿻ìF(xiàn)場比賽
時間：5月17日（周四）下午
地點：學校多媒體教室，現(xiàn)場比賽。
參賽對象：一——六年級每班各3人參賽。
形式及作品要求：書法作品為硬筆16開，軟筆四尺三裁，所有作品以班為單位在年級中評出一、二、三等獎，選出優(yōu)秀作品用展板展出。書寫內(nèi)容另行通知。
�。ǘ⿵V播操、集體舞比賽
時間：5月23日（周三）——5月24日（周四）
地點：學校操場
參賽對象：一——六年級各班。
形式：各班列隊逐一進行廣播操與校園集體舞表演，現(xiàn)場評分，以班為單位在年級中評出一、二、三等獎。
�。ㄈ┌嗉壊贾迷u比
時間：5月25日（周五）
對象：各班級
主題：慶“六一”
要求：重點為板報，兼顧其它文化布置及室內(nèi)衛(wèi)生。各年級評出一、二、三等獎
�。ㄋ模┥賰核囆g表演大賽
時間：6月1日（周五）下午
地點：學校操場
參賽對象：一——六年級各班組織排演一個節(jié)目。
具體要求：形式自選，內(nèi)容健康，體現(xiàn)新時代兒童精神風貌，兼顧參賽人數(shù)。
形式及評獎：現(xiàn)場評分，各年級分別評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。
（五）科技節(jié)比賽
內(nèi)容：（1）科幻畫展示；（2）創(chuàng)意金點子征集；（3）科技小制作競賽
時間：（1）科幻畫展示：5月18日（周五）
（2）創(chuàng)意金點子征集：5月25日（周五）
�。�3）科技小制作競賽：5月30日（周三）
參賽對象：一——六年級各班，其中第（3）項一、二年級不作要求。
（六）表彰大會
時間：6月1日（周五）下午
地點：學校操場
對象：全體學生
要求：各班按學校規(guī)定比例和時間確定并上報優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀學干。
四、其它說明：
各板塊負責部門負責本板塊始終，包括制定細則、組織實施、單項獎次評定。
小學科技節(jié)活動方案4
一、 活動目的
1、汲取科學家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學生學科學、愛科學的興趣。
2、面向全體學生，普及科學知識，培養(yǎng)學生動手實踐能力。
3、注重探究，培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新的精神。
二、 活動形式
大隊活動（中隊綜合式系列性活動）
三、 活動主題
熱愛科學，創(chuàng)造未來
四、 活動準備
1、 學校以少先隊大隊部、教導處、自然實驗室有關老師組成科技節(jié)活動領導小組。
2、 研究制定學校科技節(jié)活動計劃。
3、 學�；蛏傧汝牬箨牪空匍_各中隊輔導員、中隊干部擴大會議，研究、布置（科技節(jié)）相關事項。
五、 活動內(nèi)容
1、 科技手抄報比賽。（3~6年級參加）
2、 科技小制作比賽。
3、 中隊科技黑板報評比。
六、 活動時間
第6周~~第8周
七、 具體安排
詳見各項比賽方案。
a 科技手抄報比賽方案
一、 活動目的
1、 通過活動，培養(yǎng)學生熱愛科學、學習科學知識的能力。
2、 培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。
二、評比時間：第6周（周五下午）
三、參賽方法
1、三、四、五、六年級（科技手抄報）。
2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組。
四、評比規(guī)則
1、手抄報內(nèi)容以科學知識為主，健康向上，可與同學完成，也可與家長完成。
2、報面設計美觀大方，布局合理。
五、獎勵方法
按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名。
六、評委
陳莉萍（三年級）、楊龍敏（四年級）、丁新娟（五、六年級）
b 科技小制作比賽
一、 活動目的
1、通過比賽，培養(yǎng)學生動手操作的`能力，挖掘?qū)W生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進取的精神。
2、教育學生相信科學、熱愛科學，遵循理論與實踐相結合的原則，使學生通過活動增長知識，開闊眼界，激發(fā)學生學習文化知識的熱情。
二、 參賽對象：一至六年級
三、參賽辦法與評選標準：
1、競賽要求：本次活動以“環(huán)境保護”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。
2、參賽作品應注明：參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師姓名。
3、評選要求。講究實用性與藝術性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識，科學性、合理性、先進性。
4、作品可在老師輔導下進行，但必須由學生獨立完成。
5、評選時體現(xiàn)三自原則：a、自己選題：發(fā)明選題必須是學生自己發(fā)現(xiàn)的。b、自己設計：創(chuàng)作的作品，必須是學生自己構想完成的。c、自己制作：學生本人必須參與作品的全部制作過程。
6、各班初選后，選送3件作品至大隊部。
四、評獎方法：
按年級組共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
五、作品征集時間為第7周（周三、周四）
六、評委：張士勇、顧靜娟、丁金鳳、方華
c 中隊科技黑板報評比
一、黑板報主題由各中隊根據(jù)科技節(jié)主題自定。
二、活動目的：通過中隊板報設計，使學生了解我國科學家的故事，激發(fā)學生愛國主義熱情，增加學生科學知識，激發(fā)學生愛科學、愛科學興趣。
三、評比時間：第8周（周五）
四、要求：突出本屆科技節(jié)活動主題，圖文并茂，生動活潑，貼近生活。具有學生思想道德品質(zhì)及愛國主義精神的教育內(nèi)容。（如科學家的故事、科技信息、科學知識、上海世博、宇航員故事、謎語、詩歌等內(nèi)容）
五、評委：丁新娟、丁金鳳、張士勇、陳莉萍、楊龍敏、顧靜娟、
小學科技節(jié)活動方案5
一、指導思想：
以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學、學科學、用科學的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，動手、動腦能力獲得進一步發(fā)展，科學文化素養(yǎng)得到進一步提升，推進我校素質(zhì)教育的'深入發(fā)展。
二、活動主題：走進科學走進夢想
三、活動時間：20xx年4-6月
四、參加對象：全體學生
五、活動步驟及內(nèi)容：
�。ㄒ唬┣捌跍蕚洌�4月）
1.每個學生用A4紙折疊一架紙飛機，用顏料按個人興趣涂色并寫上自己的名字和一句對同學的祝福寄語。（活動當天全校學生在操場統(tǒng)一放飛夢想，每個學生可以撿拾一架飛機，讀寄語并相互祝福）
2.每個學生任意購買“繽紛童年”或“城市夢想”建模一套或多套，按照說明書組裝涂色，可以在老師和家長的指導下進行，并可充分發(fā)揮想象對建模進行建筑風格改造和布局創(chuàng)新以及增減部件。
3. 紙結構承重比賽
1）、材料要求
（1）兩張A4的紙；
（2）一卷雙面膠（用其它材料作品無效）。
2）、紙結構要求：
�。�1）利用兩張A4的紙制作一個結構模型；
�。�2）不低于14厘米高，結構形式不限。
3）、承重標準：
�。�1）能承受有機玻璃與三瓶水三秒鐘不倒判定為及格；
�。�2）能承受有機玻璃與六瓶水三秒鐘不倒判定為良好；（3）能承受有機玻璃與十二瓶水以上三秒鐘不倒判定為優(yōu)秀。
（二）展示評比：
5月15日-17日（好天氣）一個下午，全校學生將制作好的建模、紙模（注明班級姓名）按照指定地點擺放整齊，由老師組成的評分小組當場進行評比，學生在班主任和配班老師的帶領下排隊按照指定線路觀摩學習。
集體獎：按照低段組1-2年級、中段組3-4年級、高段組5-6年級，每段組評出（成績可并列）一、二、三等獎。班主任同時獲得優(yōu)秀組織一、二、三等獎，由校領導頒發(fā)榮譽證書。
評分細則：（本次活動以普及為主）
1.軟指標：能充分發(fā)揮學生的想象力，建模整體構思巧妙，布局合理，有觀賞性。紙模承受力強。
2.硬指標：全班80%以上學生參與（繽紛童年和城市夢想建模同等對待，以套數(shù)計算）為一等獎、60%以上學生參與為二等獎、50%以上學生參與為三等獎。
3.紙結構承重評比標準：班級完成命題的百分率；班級完成命題的成功率；班級完成命題的優(yōu)秀率。
4.集體獎評委：（活動領導小組）
z校長（組長）z校長（副組長）z主任（領導講話）z主任（學生獎狀老師獎品）z主任(橫幅：走進科學走進夢想用雙手說話用頭腦賽跑)z（安全）
z（照相，發(fā)新聞）z（學生發(fā)言，老師獎品）z（學生獎狀，老師獎品）
z（本屆活動責任人、方案策劃、會議主持）
�。ㄔu分標準為10分制：整體效果5分參與人數(shù)5分）
個人獎：由班主任和配班老師在比賽當天按照班級參賽人數(shù)5%、8%、15%的比例分別評出繽紛童年城市夢想建模一、二、三等獎以及紙結構承重模型一、二、三等獎，由學校頒發(fā)獎狀。（發(fā)獎時間另定）
評分細則：由班主任負責和配班老師一起按照積極參與、獨立動手、細心制作、想象豐富、創(chuàng)意新穎、布局合理、資源優(yōu)化配置、作品精美等酌情評級并報學�？萍冀M。
活動結束后，學校將選拔獲獎學生參加6月區(qū)賽、市賽。
附科技節(jié)活動程序：
1.升國旗儀式
2.校主管領導講話
3.學生代表發(fā)言
4.校領導宣布塘圭小學第五屆科技節(jié)開幕（放飛夢想）
5.按照1--6年級順序觀摩學習（評委評分）
6.活動結束（各班排隊回教室，學生帶上自己的作品，班級沒有及時評獎的可以回教室繼續(xù)評比、總結）
小學科技節(jié)活動方案6
一、活動目的：
通過本屆科技節(jié)活動，激發(fā)同學們學科學、愛科學、用科學的熱情，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新思維和實踐能力，從而推動我校各項科技活動的蓬勃開展。普及我們的科學知識，提高我們的科技文化素質(zhì)。引導和培養(yǎng)自己學科學愛科學的興趣和志向，普及科學技術的新知識，細心觀察、勤于思考，努力發(fā)現(xiàn)，力求創(chuàng)新的科學精神。
二、活動主題：
體驗科學健康成長。
三、活動時間：
20xx年12月6日——12月底。
四、承辦部門：
大隊部、科學組。
五、活動對象：
全校1—6年級學生。
六、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬╅_展形式多樣、內(nèi)容豐富的系列科普教育活動
12月6日集體朝會舉行新聞發(fā)布會暨動員大會；各班舉行一次科普主題班隊會，舉辦一期科普主題黑板報，12月24日進行評比。
（二）開展豐富多彩、實踐操作的系列科普比賽活動
1、四驅(qū)車比賽：12月10日（周五）下午社團活動及隊會課在逸夫樓五樓學術報告廳舉行學校第四屆四驅(qū)車競速比賽，車模、電池學生自備；
2、科技小制作、小發(fā)明、小論文比賽，全校每班選8個科技小制作、小發(fā)明作品、3—6年級每班選出兩篇科技小論文于12月16—17日中午在學術報告廳布展，并派1名同學當本班解說員，17日下午兩節(jié)課進行評比，并在每個年級評選出3名優(yōu)秀解說員。（注：小論文需交紙質(zhì)材料2份）
3、組織學生參與市區(qū)級科技競賽活動；上月初，部分五六年級同學參加了渝中區(qū)橋模、四驅(qū)車模型比賽；月底參加了重慶市的`比賽。
4、舉行一次全校以“我心中的低碳生活”為主題的環(huán)境教育專題講座。
�。ㄈ┱匍_科技節(jié)代表大會（小主人大講堂活動）
地點：學術報告廳，時間另定。
總結本屆科技節(jié)活動情況；表彰活動小專家，優(yōu)秀班集體。
小學科技節(jié)活動方案7
一、指導思想
青少年科技活動是提高青少年科學素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。近幾年來，我校堅持舉辦校園科技節(jié)系列活動，校園科技節(jié)已成為我校學生最受歡迎的活動之一。
20xx年，我校成功創(chuàng)建了少年科技教育特色學校，今后我們將進一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促進我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷推進我校素質(zhì)教育的全面實施。我們將繼續(xù)打造學�？萍继厣放�，力爭在未來的幾年爭創(chuàng)青少年科技教育特色學校。
二、科技節(jié)領導小組成員
組長: 副組長成員
三、活動宗旨及主題
活動宗旨：實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。
活動主題：快樂生活、放飛夢想
四、活動時間、對象
活動時間：20xx年6月15--18日；活動對象：全校學生
五、獎勵辦法：
1、學校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名。所有獲獎者將分別授予獎狀。
2、科技節(jié)按年級組設優(yōu)秀班級評比，評選最佳班級獎，先進班級獎，
優(yōu)秀班級獎。班級加分累計方法：一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。
3、相關比賽情況、結果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。
六、活動內(nèi)容
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1、國旗下講話，開幕式、動員。
2、廣播、科普宣傳窗、科技節(jié)橫幅、活動方案。
3、學科滲透科普知識。（各任課教師）
4、科普知識講座：模型制作，小發(fā)明技巧。
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1、科學幻想畫（1—6年級）
1）、競賽內(nèi)容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風格及使用不同材料表現(xiàn)，作品一律在規(guī)格為38CM×54CM的紙或是其他材料上繪制，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。
2）、競賽要求：注明題目、班級、姓名，學校將對所有比賽作品布展。
3）、評獎方法：藝術組老師做評委并布展。
2、小制作競賽（1—6年級）
1）、競賽內(nèi)容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。
2）、競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注
明作品名稱、作者、使用說明等。
3）、評獎方法：藝術組老師做評委。
3、模型比賽（1—6年級）
1）競賽內(nèi)容：
A、云海A0005橡筋動力模型飛機（5—6年級）
B、云海2橡筋動力模型飛機（1—4年級）
C、四驅(qū)車比賽（4-6年級）
2）競賽要求：各班由班主任先在班級中組織比賽，并推薦5名學生參加學校組織的'比賽。學校操場現(xiàn)場比賽。四驅(qū)車比賽自主報名，不限名額。（具體時間另行通知）
3）評獎方法：科學組及各年級組長評獎。
4、科普知識競賽（1—6年級）
1）、競賽內(nèi)容：科普基本知識，由學�？茖W老師出題。
2）、競賽要求：現(xiàn)場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學生參加。
3）、評獎方法：科學組老師負責出卷、評獎。
5、小發(fā)明，小創(chuàng)意競賽（1—6年級）
1）競賽內(nèi)容：在教師輔導下的小發(fā)明小創(chuàng)意都可參加，可閱讀校本教材《未來發(fā)明家》或到學校綜合樓底樓走廊處參觀學習發(fā)明方法、發(fā)明實例等。
2）競賽要求：參賽者須填好申報表，小發(fā)明若有實物更佳；各班參賽名額不限。
3）評獎方法：科學組老師在科學課上介紹小發(fā)明并評獎。
6、信息技術
1）競賽內(nèi)容：電腦繪畫（1—6年級）
2）競賽要求：各班參賽作品數(shù)量不限，學校將開放電腦室，學生也可以家里完成后上交作品。電腦繪畫作品一律在規(guī)格為28CM×19CM的紙，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交，電子稿可在5月15日前發(fā)至指定郵箱.
3）評獎方法：藝術組負責評獎。
（三）少年科學院第三批入院活動
1、榮譽項目
設立“少年科學院小院士”、“少年科學院小博士”及“少年科學院小碩士”、“少年科學院小學士”等不同級別級的榮譽稱號。少年科學院小院士、小博士、小碩士、小學士是從青少年兒童中評選出來的優(yōu)秀科技愛好者，是學校少年科學院的重點培養(yǎng)對象。
2、評選條件
在校學生，品學兼優(yōu)，具備一定科學素質(zhì)及較強的科普意識和能力；在青少年科技創(chuàng)新大賽、模型比賽、科技競賽、科學小論文等比賽獲得市級一等獎以上者可申報小院士，區(qū)級一等獎以上者可申報小博士，校一等獎以上者可申報小碩士，其它校級科技獲獎同學可申報少年科學院小學士。前兩批（20xx、20xx年）已加入少年科學院的同學可以申報更高一級榮譽。
活動要求:
1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。
2、要在普及和普遍參與的基礎上擇優(yōu)，落實好參加校級比賽的人選。
3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。
4、各班要積極推選、申報少年科學院成員。
5、有關比賽的具體安排，屆時請關注通知。
小學科技節(jié)活動方案8
一、活動目的
1、激發(fā)孩子的想象力，培養(yǎng)學生學科學、愛科學的興趣。
2、面向全體學生，普及科學知識，培養(yǎng)學生動手實踐能力。
3、注重探究，培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新的`精神。
二、活動形式
綜合性系列活動方式實施，最終展出獲獎作品。
三、活動主題
熱愛科學，創(chuàng)造未來
四、活動準備
學校經(jīng)校領導批準，以科學老師研究、布置（科技節(jié)）相關事項，等多方配合。
五、活動內(nèi)容
1、科學幻想畫比賽。
2、科技小制作比賽。
3、拼裝機器人展覽。
4、Scratch編程創(chuàng)意賽。
六、獎勵方法
分項目按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名，并對入選作品最多的六班頒發(fā)證書并獎勵。每班經(jīng)過各班初選后，選送3件作品至科學辦公室。
七、具體安排
小學科技節(jié)活動方案9
一、活動目的
1、通過活動，培養(yǎng)學生熱愛科學、學習科學知識的.能力。
2、培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。
二、評比工夫：
第6周（周五下午）
三、參賽方法
1、三、四、五、六年級（科技手抄報）。
2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組。
四、評比規(guī)則
1、手抄報內(nèi)容以科學知識為主，健康向上，可與同學完成，也可與家長完成。
2、報面想象美觀大方，布局合理。
五、獎勵方法
按年級組分別評出一、二、范文寫作三等獎一、二、三名。
六、評委
陳莉萍（三年級）、楊龍敏（四年級）、丁新娟（五、六年級）
小學科技節(jié)活動方案10
一、活動目的
為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高我校學生的科學文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富學生精神文化生活，展示粉陽路小學學生的精神風貌和時代風采。
二、活動主題
童心禮贊xx大、科技筑夢向未來
三、活動時間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
四、活動對象
1—6年級全體學生
五、組委會成員
組長：xxx
成員：xxx
攝像：xxx
拍照：xxx
六、活動內(nèi)容及安排
一、升旗儀式科技節(jié)開幕式活動
1、鄒xx校長宣布科技節(jié)開幕并致詞
2、無人機放飛貼有“童心禮贊xx大、科技筑夢向未來”橫幅。
3、師生共同放飛自制水火箭。
4、六年級學生在操場大屏演示模擬飛行。
5、六年級學生表演科學魔術—無字天書。
6、六年級學生表演空氣炮—隔空打紙杯。
時間：xx月xx日
地點：學校操場
負責人：xxx
二、科技節(jié)比賽項目安排（1——6年級）
一年級：紙飛機著艦賽
規(guī)則：一年級每班選取5人參加比賽，小朋友們現(xiàn)場用一張A4紙折成紙飛機模型，時間10分鐘，疊完后，在距離地圖4米處放飛。每位同學三次機會，以三次成績之和為總積分。
負責人：xxx六年級學生
比賽時間：xx月xx日下午第二節(jié)課地點：階梯教室
二年級：水中撈針
規(guī)則：每班選取5人參加比賽，學校給每位學生準備一塊磁鐵，利用一塊磁鐵取出礦泉水瓶中的回形針（取一枚放一枚），計算1分鐘內(nèi)人均取出數(shù)量，數(shù)量多者取勝。
負責人：xxx六年級學生
比賽時間：xx月xx日下午第三節(jié)課地點：階梯教室
三年級：自制降落傘
規(guī)則：每班選取5名同學參加比賽，學生在家和家長合作，利用塑料袋、細繩、剪刀等材料，制作一個小型降落傘，比賽時，拿到現(xiàn)場，比比哪個降落傘降落的更穩(wěn)定，承重的重量大。
評分標準：外觀設計20分掛物體后下降速度的快慢30分總分50分
負責人：xxx六年級學生
比賽時間：xx月xx日下午第三節(jié)課地點：階梯教室
四年級：動力小車
規(guī)則：每班選取5名學生參加比賽，學生在家和家長合作，利用塑料瓶、紙板等作為小車的車身，瓶蓋作為車輪，氣球、橡皮筋等作為小車的.動力裝置，制作出一個動力小車，比賽時，拿到現(xiàn)場進行比賽，通過測量小車前進的距離遠近來評判成績。
負責人：xxx六年級學生
比賽時間：xx月xx日下午第三節(jié)課地點：階梯教室
五年級：搭建廊橋
規(guī)則：每班選取5名同學作為一組，不使用其他材料，用木棒現(xiàn)場徒手搭建廊橋，活動10分鐘，比一比廊橋的跨度，每組有兩次機會。
負責人：xxx六年級學生
比賽時間：xx月xx日下午第三節(jié)課地點：階梯教室
六年級：蘿卜高塔
規(guī)則：每班選取5名同學作為一組，將牙簽作為框架的梁和柱，用小刀將胡蘿卜切成小塊，巧妙地將蘿卜塊作連接點，現(xiàn)場組合成像鐵塔這樣骨架式的胡蘿卜高塔，比一比那一組搭建的更高、更穩(wěn)定。
負責人：xxx
比賽時間：xx月xx日下午第二節(jié)課地點：階梯教室
三、創(chuàng)客項目比賽安排
1、電子焊接心形燈比賽
規(guī)則：利用焊接筆，結合學校所提供的心形燈材料，在20分鐘內(nèi)焊接出成品，保證心形燈全部能亮，焊接點光滑平整。
對象：全校熱愛電子焊接的學生負責人：xxx
比賽時間：xx月xx日下午第三節(jié)課地點：階梯教室
2、創(chuàng)意編程大賽
規(guī)則：利用scratch3.0編程，作品內(nèi)容涉及科技生活、科普知識等元素，不違背國家法律法規(guī)，主題積極向上，傳播正能量。編程作品類型不限，故事類、游戲類、動畫類等均可，體現(xiàn)原創(chuàng)創(chuàng)意。
評選標準：創(chuàng)新、完成度、交互體驗、藝術審美、程序設計各20分，滿分為100
對象：全校熱愛編程的學生負責人：xxx
時間：xx月xx日下午第三節(jié)課地點：微機室
3、三階魔方速擰賽
規(guī)則：參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查，要符合標準。參賽者6人為一組，比賽前魔方由裁判員背對參賽選手打亂，現(xiàn)場計時，在最短時間內(nèi)完成魔方還原者獲勝。
對象：全校熱愛魔方的學生負責人：xxx
時間：xx月xx日下午第三節(jié)課地點：階梯教室
四、獎項設置
每個單人項目
評出一等獎3名二等獎6名三等獎9名
每個團體項目
評出一等獎1名二等獎2名三等獎4名
小學科技節(jié)活動方案11
一、指導思想
青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學校素質(zhì)教育的深入開展，促進學生科學素養(yǎng)的全面提升。我校將充分結合自身特點參加20xx年滄浪少兒科技節(jié)系列活動，以此來促進學校的科普教育工作，推動校園科技文化活動的全面開展，培養(yǎng)學生“敢于探索、勇于創(chuàng)新”的科學精神，不斷推進我區(qū)素質(zhì)教育的全面實施。
二、活動主題、重點及口號
活動主題：放飛科技的夢想
重點：實踐探索合作競賽
口號：1.實施科教興國戰(zhàn)略，推動科技進步
2.提升科學素質(zhì)，提高生命質(zhì)量
3.科技——飛翔的翅膀
4.讓科技的光輝照耀校園
5.今日奇思妙想，明日碩果累累
6.科技創(chuàng)新，明天因你而精彩
三、活動時間：
20xx年10月31日～12月12日
四、活動內(nèi)容
（一）科普宣傳
1.班班有科普黑板報
活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的.活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在10月15日前出一期相關科技節(jié)的主題黑板報，進行評比。
活動時間：20xx年年月10月10日～12月12日
2.人人聽科普講座
活動要求：本屆科技節(jié)將舉辦10場科普講座，講座錄像將掛在“滄浪少兒科技節(jié)專題網(wǎng)站”中，利用班會、中午看班組織全校學生進行觀看。
活動時間：20xx年年月10月31日～12月12日
（二）科技競賽
1.奧迪軌道四驅(qū)賽車比賽（負責老師：鈕曉華）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：11月14日下午13：30～15：45
報名截止日期：11月9日
報名地點：滄浪少年宮a209
競賽地點：少年宮大廳
評比要求：
四驅(qū)車輛模型拼裝賽規(guī)則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節(jié)5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內(nèi)容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉(zhuǎn)，是否為四輪驅(qū)動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者，須退場續(xù)裝，直至合格為止。
跑表計時：以賽車通過起始終止線為準計時。
自裁判員發(fā)出“放”的口令開始計時，至賽車跑完規(guī)定的圈數(shù)，到達終點時停止計時。計算單位為秒，保留兩位小數(shù)。
比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績?yōu)檎奖荣惓煽儭?/p>
比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現(xiàn)象，即使車輛仍在正常進行，該輪成績?yōu)?分。出現(xiàn)上述情況選手應立即收回自己的賽車，退出本輪比賽。
評獎辦法：各校先進行選拔賽，從中挑選5名學生代表參加比賽。團體成績以3名學生的最好成績相加計算。
2.現(xiàn)場科學幻想畫（負責老師：秦奇）
參加對象：一～二年級學生
比賽時間：11月21日下午13：45～15：15
比賽地點：少年宮美術教室
報名截止日期：11月16日
報名地點：滄浪少年宮a209
競賽要求：各校的美術老師利用上課時間指導學生學習畫科學幻想畫，讓學生充分發(fā)揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內(nèi)容自選（尺寸為：4k鉛畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等）。各班級同學應全員參加，請各校擇優(yōu)選送10幅科學幻想繪畫作品參評（并由該10名選手參加現(xiàn)場比賽）。
評獎辦法：成品畫（30％）＋現(xiàn)場畫（70％）＝總分（名次）
作品于11月16日之前上交少年宮a209辦公室。過期視作自動棄權。
3.現(xiàn)場電腦繪畫比賽（負責老師：鄒泓）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：11月21日下午13：00～16：15
第一場：11月21日下午13 00～14：30（三～四年級學生）
第二場：11月21日下午14 45～16：15（五～六年級學生）
比賽地點：少年宮a106、b116電腦房
報名截止日期：11月16日
報名地點：滄浪少年宮a209
參賽要求：以科技為主題，學生獨立進行設計、繪畫，最后以“學校名-學生名-作品名.bmp”或“學校名-學生名-作品名.jpg”為文件名保存在規(guī)定的目錄下，規(guī)定目錄為“d：7科技節(jié)繪畫”。
現(xiàn)場環(huán)境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫板軟件或photoshop6.0中文版軟件進行制作，學生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設備），現(xiàn)場提供應用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統(tǒng)一放在“d：7科技節(jié)素材”文件夾中，供學生現(xiàn)場調(diào)用。
學校先進行選拔賽，從中挑選4名（中、高年級各2名）學生代表參加比賽。
4.電子技師（電子拼版）比賽（負責老師：魏斌）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：11月28日下午13：30～15：30
競賽地點：少年宮b114、b115
報名截止日期：11月23日
報名地點：滄浪少年宮a209
評比要求：每校選派2名同學參賽。參賽選手需在規(guī)定的時間內(nèi)用規(guī)定的電子拼裝零件現(xiàn)場拼裝成一件既具創(chuàng)新意義又有實用價值的作品。
5.學校科技節(jié)專題網(wǎng)站評比（負責老師：鄒泓、沈清）
評比要求：各校在10月31日科技節(jié)開幕式前做好科技節(jié)專題網(wǎng)站的框架結構。網(wǎng)站要體現(xiàn)本次科技節(jié)的主題“放飛科技的夢想”精神，內(nèi)容要包含科技節(jié)組織機構、活動計劃、成果展示、活動過程（包括文字資料、圖片資料及影像資料），版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，并在11月底完成。
評比方式：組委會評委將在科技節(jié)期間遠程隨機查閱。
評比時間：11月30日。
（三）創(chuàng)新實踐（負責老師：鈕曉華、陳宇婕）
科技創(chuàng)新大賽作品和節(jié)約能源、保護環(huán)境科技作品評比：
作品上交截止日期：20xx年年11月28日
作品上交地點：少年宮a209
作品要求：各校要充分發(fā)動學生參與，在學生中開展利用日常生活、學習中的廢舊物品制作成一樣科技作品，或用一樣原有的物品，經(jīng)過改進后提高了它的工效、延長了使用壽命、擴大了使用功能和范圍、改變了原有的用途，變廢為寶、廢物利用等。學校組織展示其中優(yōu)秀作品，并至少上交1件以上具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品和2件以上保護環(huán)境科技作品參加本屆科技節(jié)評比，為參加省、市青少年創(chuàng)新大賽作好準備（作品需附16k紙說明，并標明作品名稱、學校、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等）。
�。ㄋ模┛萍脊�(jié)成果展示
1.校園景觀模型展（負責老師：沈清）
本屆科技節(jié)結合滄浪區(qū)教育現(xiàn)代化建設，為充分展示學校風貌，由師生共同合作，制作本校精致校園景觀沙盤模型一套參加展示。
作品要求：沙盤尺寸：100cm見方、模型比例1：100左右、材料使用建筑模型專用材料、模型外面加透明有機玻璃或玻璃罩，便于長期保存。
作品上交時間：12月10日
展示時間：12月12日
展示地點：少年宮廣場
2.機器人展示（負責老師：鈕曉華、魏斌）
學校根據(jù)機器人科技興趣小組開展的活動內(nèi)容，組裝具有創(chuàng)造性的各種功能的機器人進行現(xiàn)場演示。
活動時間：20xx年年月12月12日
活動地點：少年宮大廳
3.科技節(jié)專題展板展示（負責老師：沈清）
展板要求：能反映學校歷年來參加各級各類科技活動、科技競賽活動成果、開展科普活動情況匯報（包括獲獎作品、獎杯、獎牌、證書以及開展科普活動文字、圖片等），學校送交兩塊kt展板（尺寸：120cmx180cm帶腳）。
作品上交時間：12月10日
展示時間：12月12日
展示地點：少年宮大廳
4.本屆科技節(jié)將把“優(yōu)秀科學幻想畫作品”和“優(yōu)秀電腦繪畫作品”匯編成冊（負責老師：沈清）
五、活動進程
本次活動分為三個階段：
（一）第一階段：前期準備階段（科技節(jié)系列活動宣傳階段：10月份）
學校組織、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學校科技活動，廣泛發(fā)動全體學生參與，要求達到每個學生至少參加一項科技活動。
1.由學校美術老師（秦奇）出兩幅科技節(jié)專題海報。（1.宣傳圖畫；2.宣傳口號及活動安排表。）
2.制作本屆科技節(jié)的橫幅。（陳國榮）
3.黑板報制作（或文字或圖畫或科普資料）。（各班班主任）
4.組織全校學生觀看本屆科技節(jié)科普專題講座的錄像。（各班班主任）
（二）第二階段：正式活動階段（科技節(jié)系列活動實施階段：11月份）
�。ㄈ┑谌A段：成果展示階段（科技節(jié)系列活動總結階段：12月份）
友聯(lián)第二小學“20xx年滄浪少兒科技節(jié)”活動安排
時間
地點
內(nèi)容
參加人員
10月31日
少年宮劇場
開幕式暨“科技創(chuàng)新（一）”專題科普講座及參觀。
王曦華、沈清及
20名學生
11月2日
少年宮a102
“奧迪軌道四驅(qū)賽車”專題科普講座
鈕曉華及5名學生
11月2日
少年宮a102
“電子拼板（一）”專題科普講座
魏斌及5名學生
11月2日
少年宮a102
“電子拼板（二）”專題科普講座
魏斌及5名學生
11月7日
少年宮劇場
科技創(chuàng)新（二）”專題科普講座及參觀
鈕曉華、陳宇婕及
18名學生
11月9日
少年宮劇場
“科技創(chuàng)新（三）”專題科普講座及參觀。
鈕曉華、陳宇婕及18名學生
11月9日
少年宮a102
校園景觀模型制作（一）”專題科普講座及參觀
沈清、鄒泓及
4名學生
11月14日
13：30～15：45
少年宮大廳
奧迪軌道四驅(qū)賽車比賽
鈕曉華及5名學生
11月16日
少年宮劇場
“科技創(chuàng)新（四）”專題科普講座及參觀
鈕曉華、陳宇婕及
18名學生
11月16日
少年宮a102
“校園景觀模型制作（二）”專題科普講座及參觀
沈清、鄒泓及4名學生
11月21日
13：45～15：15
少年宮美術教室
現(xiàn)場科學幻想畫
秦奇及10名學生
11月21日
13：00~14：30
14：45~16：15
少年宮a106、b116電腦房
現(xiàn)場電腦繪畫比賽
鄒泓及4名學生
11月23日
少年宮劇場
“科技創(chuàng)新（五）”專題科普講座及參觀
鈕曉華、陳宇婕及
18名學生
11月28日
13：30～15：30
少年宮b114、b115
現(xiàn)場“電子技師（電子拼版）”比賽
魏斌及2名學生
12月12日
少年宮劇場
科技節(jié)閉幕式暨頒獎典禮及成果展示
王曦華、沈清及
20名學生
12月12日
少年宮大廳
校園景觀模型展示
沈清
12月12日
少年宮大廳
機器人展示
鈕曉華、魏斌
12月12日
少年宮大廳
科技節(jié)專題展板展示
沈清
12月12日
少年宮大廳
《優(yōu)秀少兒“科學幻想畫、電腦繪畫”》畫冊集
沈清
小學科技節(jié)活動方案12
為了貫徹落實《關于舉辦第三十六屆XX市青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》精神，推動我校科技教育工作，提高我校青少年科技教育工作的質(zhì)量和水平，從而推進學校素質(zhì)教育。經(jīng)研究，決定舉辦校第五屆科技節(jié)活動�，F(xiàn)將有關事項通知如下：
目標和內(nèi)容
活動目標：通過科技節(jié)比賽，集中展示我�？萍蓟顒拥膬�(yōu)秀成果，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，傳播科學精神和科學方法，推進素質(zhì)教育，進一步加強未成年人思想道德建設。
校科技節(jié)活動包括競賽活動、作品展示和參加市比賽三個環(huán)節(jié)。
組織實施
1、成立第四屆�？萍脊�(jié)組委會
組長：
副組長：
組員：
2、本次大賽以各班組織相應活動為基礎，分別設立優(yōu)秀科技創(chuàng)新發(fā)明獎、優(yōu)秀科學小論文獎、優(yōu)秀少兒科幻繪畫獎、優(yōu)秀科技小制作獎，優(yōu)秀創(chuàng)意方案獎，同時將評選優(yōu)秀組織獎。
參賽事項
1、小發(fā)明：各班要求上交3個作品，于9月20日送至學校德育處。
2、科幻畫：每班先在班級內(nèi)評選，選出3人進行現(xiàn)場比賽。
比賽時間：20xx年9月14日下午1：30—4：00。
地點：食堂。
3、小論文：各班要求上交3個作品，于10月8日前送至學校德育處。
4、優(yōu)秀科技實踐活動：（作品上交時間：9月20日交至陳婷婷老師處）
5、科技創(chuàng)新成果競賽：（作品上交時間：9月20日交至陳婷婷老師處）
大賽主題
本屆大賽主題是：創(chuàng)新體驗成長
參賽項目及要求
（一）發(fā)明創(chuàng)造類（小發(fā)明）
1、發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明、實用新型和外觀設計、技術創(chuàng)新、新品種、信息技術應用成果。
2、要堅持“三自”（自己選題、自己設計和研究、自己制作）。“三性”（科學性、先進性、實用性）原則，突出創(chuàng)新意識和科學含量。
3、作品貼上標簽，注明作品名稱、班級姓名，并附加說明。
各班要求上交3個作品，于9月20日送至學校德育處。
科技技小發(fā)明申報注意事項：
展板要求：每個項目由參賽選手自制一塊展板KT板或掛圖進行展示，展板尺寸為寬90cm，高120cm。
�。ǘ┥賰嚎茖W幻想繪畫類（科幻畫）
1、參賽作品可用油畫、國畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。
2、參賽作品一律在規(guī)格為54cmx38cm的紙張或其它材料上繪制，橫豎放置均可，作品要求整潔。
3、評審標準：①想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。②科學性：科學依據(jù)、邏輯思維。③繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。
4、每班先在班級內(nèi)評選，選出3人進行現(xiàn)場比賽。
比賽時間：20xx年9月14日下午1：30—4：00。
比賽地點：學校三樓食堂。
比賽材料：每位學生必需自帶畫板和繪畫材料，學校僅提供白紙。
5、科幻畫人員安排。
評委：鄭曉靜、徐奧。
注：作品背面貼上標簽，注明作品名稱、班級姓名。
�。ㄈ┛茖W小論文類（小論文）
1、指科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優(yōu)秀的'課題研究報告或小論文等。
2、各班要求上交3個作品，于10月8日送至學校德育處。
要求：小論文中需包含實驗照片。
�。ㄋ模﹥�(yōu)秀科技實踐活動（作品上交時間：9月20日）
1、參加對象：青少年團體（以小組、班級、社團、年級、學校、非盈利性校外教育機構等名義的團體，人數(shù)為3人以上）。
2、比賽內(nèi)容：青少年團體在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中，圍繞物質(zhì)科學、生命科學、地球環(huán)境與宇宙科學、技術與工程及其他學科某一科技主題，開展的具有一定科普教育意義的集體活動形成的活動成果。
五科技創(chuàng)新成果競賽（作品上交時間：9月20日）
1、參加對象：青少年，主要是指競賽申報時為XX市在校中小學生（包括普通中小學、特殊教育學校、中等職業(yè)學校等，人數(shù)為1-3人）。
2、比賽內(nèi)容：小學組根據(jù)物質(zhì)科學、生命科學、地球環(huán)境與宇宙科學、技術、行為與社會科學等學科開展選題研究，形成項目研究成果；研究成果可以論文方式展示，也可以論文+發(fā)明實物方式展示。
評獎
學校根據(jù)實際情況，分組評出一、二、三等獎若干名，給予獎勵，頒發(fā)展創(chuàng)造章，并擇優(yōu)推薦參加第xx屆XX市青少年科技創(chuàng)新大賽。
小學科技節(jié)活動方案13
一、指導思想
本著堅持學生為本、立足普及、重在參與、注重創(chuàng)新的原則，著力推動我�？萍蓟顒拥呐畈l(fā)展，增強學生愛科學、學科學、用科學的意識，培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學素養(yǎng)。
二、活動主題：
創(chuàng)新·合作·成長
三、活動對象：
全校學生
四、活動時間：
20xx年10月—12月
五、活動內(nèi)容
1、現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽
2、scratch現(xiàn)場編程制作比賽
3、信息技術創(chuàng)客作品展示評比活動
4、科技小制作比賽
5、科幻畫評比
6、科技小發(fā)明評比
7、科技小論文評比
8、科技實踐活動評比
9、航空模型比賽
六、組織機構：
組長：
副組長：
組員：
七、活動具體安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段：（第4周）
1、利用國旗下講話、晨會，校園網(wǎng)、宣傳欄、電子顯示屏、橫幅進行宣傳、做好科技節(jié)活動宣傳發(fā)動工作，在師生中傳播熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。
2、校第十六屆科技節(jié)啟動儀式
�。ǘ┗顒訉嵤╇A段：（第6周和第15周）
1、第6周周二（10月10日）：信息技術創(chuàng)客作品上交
負責人：信息組
2、第7周周一（10月16日中午12：20開始）：現(xiàn)場網(wǎng)頁制作、
負責人：信息組
3、第7周周一（10月16日15：30開始）：scratch現(xiàn)場編程比賽
負責人：信息組
4、第6周周二（10月10日前）：科技小發(fā)明、科技小論文、科學實踐活動作品上交
負責人：科學組
5、第7周周一（10月16日下午12：20）：科幻畫現(xiàn)場比賽
負責人：美術組
6、第7周周一（10月16日下午15：30）：科技小制作現(xiàn)場比賽
負責人：美術組
7、第15周周二（12月12—13日）：航空模型現(xiàn)場比賽
負責人：航天俱樂部社團
�。ㄈ┗顒涌偨Y階段：（第15周）
1、活動總結表彰
2、評選“科技之星”
3、評選“優(yōu)秀科普示范班級”
4、各類優(yōu)秀作品展覽
八、注意事項
1、各班要結合學校實際，以科技節(jié)活動為契機，做好班級的科技節(jié)宣傳和選拔；
2、活動要有氛圍，并結合班隊課對學生進行科技創(chuàng)新教育的宣傳，營造良好的科技教育氛圍；
3、活動要有內(nèi)容，以宣傳動員、學生比賽、視頻觀看、網(wǎng)上收集資料等形式積極開展扎實有效的科技教育活動；
4、活動要有記錄，以文字總結、圖片記錄等形式及時記載活動過程，相關資料根據(jù)學校要求按時上交；
5、全校教師要積極行動，全員參與科技節(jié)，全程指導學生的科技活動，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的良好科學素養(yǎng)；
6、各項比賽具體要求與細則請看各項比賽規(guī)程（附件1，附件2）；
7、為確�；顒诱ｉ_展，作品申報表填好后統(tǒng)一交政教處（2）羅麗麗老師處，報名電子表格模板請到政教處360云盤下載；
8、“科技之星”評選：班級推薦或個人自薦，根據(jù)參賽成績結合平時科學素養(yǎng)綜合表現(xiàn)評出“科技之星”若干名。
9、“科普教育先進班級”評選：以班級為單位自行申報，每項活動個人單項獎得分累計（個人獎一等獎記3分；二等獎記2分；三等獎記1分），參賽人數(shù)、上報情況及班級科技氛圍等作為附加分，根據(jù)得分情況，評出“科普教育先進班級”若干名。
小學科技節(jié)活動方案14
為進一步貫徹落實《科普法》，增強學生科技創(chuàng)新意識，努力提高學生科學素養(yǎng)，經(jīng)研究，決定舉辦安陽實驗小學第15屆科技節(jié)。
一、指導思想
面向全體學生，營造濃郁的科學氛圍，著力推動我校科技創(chuàng)新教育活動，激發(fā)引導學生積極參與科技節(jié)相關活動，增強學生從小愛科學、學科學、用科學的意識，提高學生的科技素養(yǎng)。
二、活動主題：
中國夢·校園夢·科學夢
三、活動口號：
體驗成長快樂，放飛科學夢想
四、活動對象：
2—6年級學生
五、活動時間：
20xx年9—10月
六、組織機構
組長：XX
副組長：XX
組員：XX
七、活動項目
本次科技節(jié)活動項目由科學家講座、成果競賽活動、現(xiàn)場比賽活動、優(yōu)秀科普示范班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發(fā)明、小論文、綜合實踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品等5項；現(xiàn)場比賽活動包括小制作、智力七巧板、智力美化板、現(xiàn)場電腦手抄報制作比賽等4項。
八、活動時間
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段：（第4周）
1、第4周朱啟跑老師作動員講話
2、下發(fā)科技節(jié)活動方案
�。ǘ┗顒訉嵤╇A段：（第5周——第9周）
1、第五周（9月29日）下午3：00五、六年段集中體藝館聆聽科學家科技講座
2、第5—6周：班級層面開展活動及選拔參賽選手負責人：各班主任
第6周：小發(fā)明、小論文、綜合實踐活動上交負責人：科學組
科幻畫上交負責人：美術組
3、第8周：小制作現(xiàn)場比賽活動負責人：科學組及段長
智力七巧板、智力美畫板現(xiàn)場比賽活動負責人：美術組
現(xiàn)場電腦手抄報制作比賽負責人：周X、金X
七巧板多幅組合創(chuàng)新作品上交負責人：項X
4、第9周：參加瑞安市科技創(chuàng)新大賽名單上報市局負責人：政教處
�。ㄈ┗顒涌偨Y階段：第10周1、活動表彰負責人：金X
2、評選“校優(yōu)秀科普示范班”負責人：政教處、科學組
九、注意事項
各班要結合學校實際，以科技節(jié)活動為契機，做好班級的科技節(jié)宣傳和選拔。
1、活動要有氛圍，并結合班隊課、墻報（黑板報）等少先隊陣地對學生進行科技創(chuàng)新教育的宣傳，營造良好的科技教育氛圍；
2、活動要有內(nèi)容，以宣傳動員、學生比賽、視頻觀看、網(wǎng)上收集資料等形式積極開展扎實有效的科技教育活動；
3、活動要有記錄，以文字總結、圖片記錄等形式及時記載活動過程。相關資料根據(jù)學校要求按時上交。
4、全校教師要積極行動，全員參與科技節(jié)，全程指導學生的科技活動，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的良好科學素養(yǎng)。
5、各項比賽具體要求與細則請看各項比賽規(guī)程（附件1，附件2）。
6、為確�；顒诱ｉ_展，作品申報表填好后統(tǒng)一交大隊部盧愛秀老師處，報名表電子表格請到“數(shù)字化辦公——常用資料——03政教處文件夾內(nèi)——20xx校第十五屆科技節(jié)報名表”下載。
7、本屆科技節(jié)參賽對象為校2—6年級學生，每個班級作為一個參賽單位，各班根據(jù)不同競賽項目，學生以個人參賽。按低、中、高年段設各單項獎�！皟�(yōu)秀科普示范班級”評比：以班級為單位，每項活動個人單項獎得分累計（個人獎一等獎記3分；二等獎記2分；三等獎記1分），參賽人數(shù)、上報情況及班級科技氛圍等作為附加分，分值最高的班級獲““優(yōu)秀科普示范班”，每個年段取前三名。
八、其它未盡事宜另行通知。
附件1：成果競賽類
（一）發(fā)明創(chuàng)造類作品
1、發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明、實用新型和外觀設計、技術創(chuàng)新、新品種、信息技術應用成果等。要堅持“三自”（自己選題，自己設計和研究，自己制作和撰寫）、“三性”（科學性、先進性、實用性）原則，突出創(chuàng)新意識和科技含量。
2、每班選出5件優(yōu)秀作品參評，作品貼上標簽，注明作品名稱、班級姓名，并另附加說明。第6周周五之前上交第三幢一樓“世界之窗”（
2、3、4年段）、“農(nóng)業(yè)之窗”（
5、6年段）展廳。
�。ǘ┛茖W小論文、優(yōu)秀科技實踐活動類作品
1、科學小論文：指科學研究小論文、研究小報告、實驗小報告以及研究性學習中優(yōu)秀的小課題研究報告等。
2、優(yōu)秀科技實踐活動：學生（也可以以小組或班級）參與科技實踐活動，形成科技實踐活動成果，就活動完整的實施過程進行申報，要求把活動在實施時的系統(tǒng)完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結評價等方面完整的原始材料反映出來，包括活動計劃、活動記錄、照片或錄像、新聞報道等材料，以及實施結果和實際收獲與體會，活動體現(xiàn)的社會效益與對今后有關工作的建議等。
3、每班各選出5件優(yōu)秀作品參評，提供紙質(zhì)文檔1份。第6周周五之前上交大隊部。
�。ㄈ┥賰嚎茖W幻想畫類作品
1、參賽作品需獨立完成，不得抄襲他人已發(fā)表過的'作品。參賽作品繪畫技法不限（不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品），規(guī)格一律為4K（54X38CM）紙質(zhì)或其它特殊材料。作品要求整潔，署名一律在作品背面右下角（包括作品題目、作者、班級、指導師及作品說明等）。
2、每班選出5幅優(yōu)秀作品參評，篇幅4K大小，形式不限。第6周周五之前上交大隊部。
�。ㄋ模┢咔煽萍碱�
1、“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比（設計作品拍成照片上交）。主題：中國夢校園夢，七巧板幅數(shù)在50副以內(nèi)。
2、班級名額不限，照片于第8周周五之前上交項冰潔老師處。
附件2：現(xiàn)場比賽類
（一）小制作類
1、每班選派5名學生參加現(xiàn)場比賽，第6周班級初賽，第8周學校組織決賽。二年級主題：看誰飛得遠。三年級主題：疊紙杯。四年級主題：疊撲克牌。
五、六年級主題：紙環(huán)滾起來。
2、二年級：材料：每人1張A4紙；要求：個人參賽；制作時間：5分鐘。定好起點，最遠為勝者。
三年級：材料：紙杯50個；要求：個人參賽；制作時間：2分鐘。疊的高度最高又最穩(wěn)者為勝者。
四年級：材料：撲克牌1副；要求：個人參賽；制作時間：30分鐘。疊的高度最高又最穩(wěn)者為勝者。
五、六年級：材料：A4紙2張、圓鉛筆和固體膠、剪刀、直尺；要求：個人參賽；制作時間：30分鐘。用2張A4紙做成一個紙環(huán)，紙環(huán)的邊寬要小于4厘米，直徑要在10～15厘米之間。圓環(huán)做好后，要從長40厘米，高20厘米的斜坡上滾下來，不能用手推紙環(huán)。測量方法：從斜坡底線到圓環(huán)停留位置的垂直距離為成績，滾動兩次，取最遠的為最終勝者。
�。ǘ┲橇ζ咔砂�、智力美畫板類
“智力七巧板組合與分解”競賽、“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽都是參加現(xiàn)場比賽，每班推薦3—5名學生參賽，工具由學生到小賣部自行購買。第8周學校組織決賽。
�。ㄈ┈F(xiàn)場電腦手抄報制作比賽類
1、四、五年級學生，各班推薦1—3名學生參加。六年級不做統(tǒng)一要求，如個別有意愿，也可報名參加。
2、時間：10月23日（第八周）周三下午第一節(jié)課后，比賽時間1個半小時。地點：三樓電子閱覽室。
3、參賽要求：
（1）學生不帶任何文具用品、資料；現(xiàn)場提供網(wǎng)絡環(huán)境、應用軟件、部分相關素材。由教師確定主題，學生獨立進行設計、組稿、排版編輯，形成一個A3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下。
（2）應用軟件：比賽電腦裝有WindowsXp、IE、word軟件。
（3）參賽選手獨立完成任務后，必須將作品按現(xiàn)場比賽規(guī)定要求保存到指定的文件夾中。
小學科技節(jié)活動方案15
一、活動目的：
開展科技創(chuàng)新節(jié)活動的根本宗旨在于推動學校青少年科技創(chuàng)新活動的深入開展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科技素質(zhì)，體現(xiàn)團隊協(xié)作精神、創(chuàng)新意識，努力營造濃厚的校園科技學術氛圍。
二、活動時間
20xx年3月10日———3月24日
啟動儀式初步定于3月10日（周一）升旗儀式；頒獎儀式初步定于3月24日（周一）升旗儀式舉行。
三、活動對象
學校1—4年級學生
四、比賽項目及規(guī)則：
集體普及型項目：
�。ㄒ唬┛苹卯嫳荣悾河擅佬g教師指導全體學生繪畫并且每班選出10幅作品參賽。
（二）科技小制作：
1、作品設計新穎，具有創(chuàng)造性。
2、作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設計、加工、制作成的具有一定科學原理或科技含量的作品；也可結合環(huán)保教育，引導學生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進行設計、加工、制作。
3、作品形式不限�？梢詾樾∧Ｐ�、小玩具、小工具、小工藝品、學習或生活用品、科學實驗器材、小電子產(chǎn)品等。
4、每班上交五件參賽作品
5、凡參賽的作品都要貼上標簽，寫明作品名稱、作者姓名、班級，（還可以配有簡單說明，不做硬性要求）。
各年級特色項目：
一年級項目
紙有多長
所需物品：每名參賽選手一張A4紙
比賽規(guī)則：要求選手在20分鐘內(nèi)用手撕的方法將一張A4紙展開盡量長的.距離，不能使用任何工具；制作紙條時，紙條不可斷裂，發(fā)生斷裂情況可以在較長段紙條上進行再制作，不可將已斷裂的紙條以打結等各種方式再行連接；在測試區(qū)域，兩名學生各按一段固定，懸空平行拉直，裁判測量邊緣與邊緣之間的垂直距離；最后按照長度排出名次。
活動效果：可培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識、動手動腦能力。
參賽人數(shù)：每班3名代表
二年級項目
表面張力——神奇的水
所需物資：水槽、曲別針、秒表。
比賽規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)，浮在水面上的曲別針多為勝。
活動效果：可培養(yǎng)孩子耐心、細心。
參賽人數(shù)：每班3名代表。
三年級項目
彩虹色水：認識液體的密度。
所需物品：水、油、酒精、色素、鹽、試管
比賽規(guī)則：調(diào)制不同密度的水，分別加入不同的顏色，制作多層的彩虹色水�？凑l調(diào)制的層多。層數(shù)最多者為勝。
活動效果：讓學生學會觀察生活中的事物，并利用這個事物完成實驗。
參賽人數(shù)：每班3名代表
四年級項目
撲克牌壘高
所需物品：撲克牌（自帶）數(shù)量不限
比賽規(guī)則：人字形搭建，在20分鐘之內(nèi)看誰搭的高。不準利用其他任何材料和工具輔助搭建。
活動效果：可培養(yǎng)學生的手眼協(xié)調(diào)能力。
參賽人數(shù)：每班5名代表。
五、具體時間安排：
1、3月10日升旗儀式進行啟動儀式；
2、3月11日——3月13日，各班進行選拔，3月14日上午提交報名表；
3、3月17日——21日，每天下午進行年級項目比賽；
4、3月24日升旗儀式進行頒獎儀式。
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