市場營銷論文15篇【精】

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，說到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的市場營銷論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

市場營銷論文1

　　摘 要：信息時代的到來，顛覆了很多傳統(tǒng)的管理理念和管理方式。市場營銷策劃人才管理與培養(yǎng)始終處于企業(yè)管理的輔助地位，盡管多數(shù)企業(yè)一味倡導(dǎo)營銷策劃人才戰(zhàn)略，但是在應(yīng)對市場營銷策劃人才培養(yǎng)問題上，始終處于被動局面。樹立科學(xué)培養(yǎng)營銷策劃人才觀念，完善以人為本的人才培養(yǎng)制度，是企業(yè)在激烈的市場競爭中縮減成本、降低風(fēng)險，步入可持續(xù)發(fā)展，保持盈利能力狀態(tài)的關(guān)鍵。

　　關(guān)鍵詞：市場營銷學(xué)年論文

　　一、市場營銷環(huán)境的特點

　　市場營銷環(huán)境不斷地創(chuàng)造新機會和產(chǎn)生危機，市場營銷環(huán)境是一個多因素、多層次而且不斷變化的綜合體。其特點主要表現(xiàn)在：

　　(一)客觀性。企業(yè)總是在特定的社會經(jīng)濟和其他外界環(huán)境條件下生存、發(fā)展的，企業(yè)只要從事市場營銷活動，就不可能不面對著這樣或那樣的環(huán)境條件，也不可能不受到各種各樣宏觀或微觀環(huán)境因素的影響和制約。

　　(二)差異性。市場營銷環(huán)境的差異性不僅表現(xiàn)在不同的企業(yè)受不同環(huán)境的影響，而且同一種環(huán)境因素的變化對不同企業(yè)的影響各不相同。企業(yè)必須采取不同的營銷策略才能應(yīng)付和適應(yīng)這種情況。

　　(三)相關(guān)性。市場營銷環(huán)境是一個系統(tǒng)，在這個系統(tǒng)中，各個影響因素是相互依存、相互作用和相互制約的。這是由于社會經(jīng)濟現(xiàn)象的出現(xiàn)，往往不是由某一單一的因素所能決定的，而是受到一系列相關(guān)因素影響的結(jié)果。

　　(四)動態(tài)性。營銷環(huán)境是企業(yè)營銷活動的基礎(chǔ)和條件，這并不意味著營銷環(huán)境是一成不變的、靜止的，企業(yè)的營銷環(huán)境總是處在一個不斷變化的過程中，它是一個動態(tài)的概念。

　　(五)不可控性。影響市場營銷環(huán)境的因素是多方面的，也是復(fù)雜的，并表現(xiàn)出企業(yè)不可控性。這種不可控性對不同企業(yè)表現(xiàn)不一，有的因素對某些企業(yè)來說是可控的，而對另一些企業(yè)則可能是不可控的; 有些因素在今天是可控的，而到了明天則可能變?yōu)椴豢煽匾蛩亍?/p>

　　(六)雙重性。市場營銷環(huán)境具有雙重性，即市場機會和環(huán)境威脅并存。營銷環(huán)境變化，會滋生出對企業(yè)具有吸引力的領(lǐng)域，帶來營銷的新機會。同時，也可能出現(xiàn)不利于企業(yè)營銷活動的因素，由此形成挑戰(zhàn)，帶來威脅。

　　二、市場營銷環(huán)境分析與對策

　　市場營銷環(huán)境通過對企業(yè)構(gòu)成威脅或提供機會來影響企業(yè)的營銷活動， 企業(yè)需要適時進行市場營銷環(huán)境分析，監(jiān)測跟蹤市場營銷環(huán)境發(fā)展趨勢， 發(fā)現(xiàn)市場機會和威脅， 從而調(diào)整營銷策略以適應(yīng)環(huán)境變化。

　　(一)PEST分析法。PEST分析法是市場營銷外部環(huán)境分析的基本工具，它通過政治的(Politics)、經(jīng)濟的(Economic)、社會的(Society)和技術(shù)的(Technology)角度或四個方面的因素分析從總體上把握宏觀環(huán)境，并評價這些因素對企業(yè)市場營銷活動影響，根據(jù)國家政治法律制度、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟政策、人文社會環(huán)境和新技術(shù)革命帶來的富有吸引力的領(lǐng)域、未來挑戰(zhàn)和威脅，從而準確地制定企業(yè)戰(zhàn)略目標、產(chǎn)品和市場規(guī)劃等。

　　(二)波特五力模型分析法。邁克爾·波特在1980年出版的 《競爭戰(zhàn)略》一書中，識別出有五種力量決定一個市場或細分市場的長期內(nèi)在吸引力，這五種力量是：同行業(yè)競爭者，潛在的新參加競爭者，替代品，購買者和供應(yīng)商。企業(yè)面臨的威脅來自于：細分市場內(nèi)激烈競爭的威脅;新競爭者的威脅;替代產(chǎn)品的`威脅;購買者侃價能力加強的威脅和供應(yīng)商侃價能力加強的威脅。為應(yīng)對來自五方面的威脅，企業(yè)可采取的對策有價格戰(zhàn)、廣告爭奪戰(zhàn)、產(chǎn)品推陳出新、細分市場壁壘、替代品價格趨向、與顧客和供應(yīng)商的一體化聯(lián)盟等。

　　(三)SWOT分析法。麥肯錫咨詢公司的SWOT分析，包括分析企業(yè)的優(yōu)勢(Strengths)、劣勢(Weaknesses)、機會(Opportunities)和威脅(Threats)。SWOT分析法實際上是將對企業(yè)內(nèi)外部條件各方面內(nèi)容進行綜合和概括，分析組織的優(yōu)劣勢、面臨的機會和威脅，從而采取增長、扭轉(zhuǎn)、防御和多元化等對策。 市場營銷全過程的實質(zhì)規(guī)定性，就是商品交換的過程。市場營銷學(xué)的根本任務(wù)就通過努力解決生產(chǎn)與消費者的各種分離、差異和矛盾，使得生產(chǎn)者方面各種不同的供給與消費者或用戶方面各種不同的需要與欲望相適應(yīng)，具體地實現(xiàn)生產(chǎn)與消費的統(tǒng)一。因而，市場營銷在求的社會生產(chǎn)與社會需要之間的平衡方面發(fā)揮著重要的作用。

市場營銷論文2

　　［摘要］“市場營銷學(xué)”作為一門系統(tǒng)地研究市場營銷活動規(guī)律的學(xué)科，它不僅理論性與實踐性的結(jié)合度高，而且應(yīng)用性極強。市場營銷作為飛速發(fā)展的信息時代里的熱門行業(yè)，相關(guān)企業(yè)較為關(guān)注市場營銷人才是否有較高的信息素養(yǎng)和運用信息技術(shù)的能力。與將信息化手段應(yīng)用于中職市場營銷教學(xué)，可以很好地培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)技能，與傳統(tǒng)教育教學(xué)來比更具有交互性，可以使學(xué)生在課堂中更好地與教師互動，也可以更好地開展中職市場營銷教學(xué)。

　　［關(guān)鍵詞］信息化；中職；市場營銷

　　信息時代的迅猛發(fā)展，不僅沖擊著中國經(jīng)濟的發(fā)展，對現(xiàn)代化教育的方式方法也產(chǎn)生了極大的影響，這對中職教育教學(xué)也提出了新的要求。本文將通過分析中職學(xué)生的特點等方面，客觀地論述信息化手段與中職市場營銷教學(xué)相結(jié)合的必要性，并就如何在中職市場營銷教學(xué)中運用信息化手段進行了研究。

　　一、信息化手段與中職市場營銷學(xué)教學(xué)相結(jié)合的必要性

　　信息化教學(xué)手段對中職市場營銷教學(xué)起到了重要的促進作用，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)思想和學(xué)生接受知識的認知，讓學(xué)生可以通過媒體接觸更多的知識，學(xué)習(xí)更多的營銷方法。在信息時代飛速發(fā)展的背景下，社會需要大批能將市場資源信息化的人才。而將信息化手段應(yīng)用在教學(xué)中可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)素養(yǎng)，進而促進學(xué)生對信息收集、整理的能力，還可以讓學(xué)生把大數(shù)據(jù)與市場營銷進行結(jié)合，全面地幫助學(xué)生提升綜合能力。再加上中職生作為特別的群體有突出的學(xué)習(xí)特點。他們已經(jīng)有了踏入社會的意識，所以求知欲望十分強烈。而且相比較高中生，他們的獨立意識和自主意識已經(jīng)有很大的增強，對未來的危機感也十分強烈，所以迫切想要掌握一技之長。采用信息化手段進行教學(xué)更有利于激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率，促進他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有自己特色的學(xué)習(xí)方法。

　　二、市場營銷教學(xué)與信息化手段相融合的要求

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)理念要更新，師資水平要提高。要想將市場營銷教學(xué)與信息化手段融合，就必須抓住關(guān)鍵所在，提升教師的信息化教學(xué)能力。學(xué)校應(yīng)該構(gòu)建中職教師信息化發(fā)展平臺，為中職教師進行一定的教學(xué)信息化能力培訓(xùn)，以此來提升中職教師的教學(xué)理念，提高他們的專業(yè)教學(xué)水平，適應(yīng)中職營銷信息化教學(xué)的改革與發(fā)展。

　�。ǘ�）要加強教學(xué)硬件、軟件的配備及運用。完備的硬件投入以及最新的軟件配備和運用是信息化教學(xué)的基礎(chǔ)和前提。數(shù)字化作為教育信息化最本質(zhì)的特征，要求具備條件的學(xué)校建立電子閱覽室和多媒體教室等，并且雙網(wǎng)信息要能覆蓋到全校，保證在硬件基礎(chǔ)方面為教育教學(xué)起到良好的促進作用。同時硬件的完備是為了更好地進行軟件建設(shè)。所以，中職院校應(yīng)該開設(shè)更多軟件課程，以及通過這些軟件為中職市場營銷教學(xué)提供幫助：ERP、SAS。由傳統(tǒng)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒒�教學(xué)最關(guān)鍵的地方就是應(yīng)用這些設(shè)備。要鼓勵教師積極使用現(xiàn)代化教學(xué)硬件、軟件，逐步使其由“要我用”轉(zhuǎn)變到“我要用”。

　�。ㄈ�）注重學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)。將信息化手段應(yīng)用于中職市場營銷教學(xué)中是為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、綜合實踐能力以及學(xué)生的創(chuàng)新精神。對教師應(yīng)該利用實踐來對學(xué)生的商務(wù)談判、銷售、客戶關(guān)系管理等能力進行培養(yǎng)。提升學(xué)生對專業(yè)能力的重視與提升意識。有效地在校內(nèi)外課堂中培訓(xùn)學(xué)生專業(yè)能力。對此可以采用模擬軟件和網(wǎng)絡(luò)社交軟件在課堂上進行演示，并通過這些軟件切實提升學(xué)生的商務(wù)談判、銷售、客戶關(guān)系管理能力等。

　　三、信息化教學(xué)應(yīng)注意的`問題

　�。ㄒ唬┬畔⒒�教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)要有機結(jié)合。將信息化手段應(yīng)用于中職市場營銷教學(xué)中，除了使教師的講課方式更富有情趣外，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。而傳統(tǒng)教學(xué)，例如老師利用“快閃”的方式將課程知識點通過H5或者PPT進行展示，這種方式可以有效地讓學(xué)生在短時間內(nèi)將知識點進行記憶，同時教師應(yīng)該針對這些知識點完成板書，讓學(xué)生在知識點記憶之后再進行關(guān)聯(lián)，這樣有利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識，全面提升學(xué)生的素質(zhì)與能力。

　�。ǘ�）防止過度信息化帶來的不利影響。信息化教學(xué)帶來驚人成果的同時，更要深刻反思信息化教學(xué)帶來的不良影響。例如，計算機設(shè)備的輻射對身體的傷害、長期看屏幕對視力的影響，以及長期使用信息化教學(xué)導(dǎo)致學(xué)生書寫能力下降、強烈地依賴網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致思考問題的能力減弱等。

　　總之，在將信息化手段應(yīng)用于中職市場營銷教學(xué)方面，中職教師還要不斷地努力嘗試和探索，教師只有不斷地學(xué)習(xí)與提升自身的能力，高效運用各種軟硬件，才能使學(xué)生的各種能力得到切實的提升，也只有將信息化手段合理地應(yīng)用在市場營銷教學(xué)中，才能真正地推動信息化教育的進步與發(fā)展，幫助學(xué)生更好地成長，為社會提供需要的人才。

　　參考文獻：

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市場營銷論文3

　　【內(nèi)容摘要】

　　信息化時代背景下，通信工程企業(yè)迎來了營銷市場的春天，為自身的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。而與此同時，作為一種服務(wù)行業(yè)，通信工程企業(yè)間又不可避免地存在激烈競爭。如何提高營銷實效、搶占市場份額，成為了通信工程企業(yè)面臨的主要問題。本文在對我國通信工程企業(yè)市場營銷現(xiàn)象作出分析和論述的基礎(chǔ)上，提出了一些促進通信工程企業(yè)市場營銷的建議，以期推動通信行業(yè)的發(fā)展，滿足人們信息化生活的需求。

　　【關(guān)鍵詞】

　　通信工程企業(yè);市場營銷;通信服務(wù)

　　通信工程作為通信行業(yè)的衍生產(chǎn)業(yè)，服務(wù)是其本質(zhì)屬性和價值，關(guān)系到國計民生。在信息技術(shù)的支持和推動下，通信工程行業(yè)已滲透到我們生活中的多個領(lǐng)域�，F(xiàn)代生活中，我們時刻感受著通信工程行業(yè)帶來的便利與快樂。時至今日，通信工程企業(yè)市場營銷越來越多地受到人們關(guān)注，因而也迎來了新的契機。成功的市場營銷成為了眾多通信工程企業(yè)共同關(guān)注的話題，這也是本文研究的意義所在。

　　一、我國通信工程企業(yè)的市場營銷現(xiàn)狀

　　總體來看，在國民經(jīng)濟發(fā)展的帶動下，我國通信工程企業(yè)市場營銷形勢良好。但是，受各種因素的影響，通信工程企業(yè)市場營銷中不可避免地存在一些問題，具體表述如下。

　　(一)品牌影響力低。品牌形象是通信工程企業(yè)產(chǎn)品、文化、服務(wù)等的外在表現(xiàn)，它在很大程度上決定了企業(yè)能否得到公眾認可和消費。尤其是市場經(jīng)濟條件下，提升品牌影響力對促進企業(yè)營銷具有莫大的益處。然而事實證明，我國大多數(shù)通信工程企業(yè)的品牌建設(shè)效果不盡人意。以中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信有限公司石家莊分公司為例，雖然其在總公司支持及自身努力下已有一定知名度，但是占有的市場份額與預(yù)定目標依然存在差距，這跟它的品牌影響力不無關(guān)系。造成通信工程企業(yè)品牌影響力的因素有很多，包括科技含量低、服務(wù)水平差以及宣傳不力等。只有廣為人知的企業(yè)品牌，才有可能博得更多客戶認可，使市場營銷策略創(chuàng)造更大收益，從而進一步穩(wěn)固自己在業(yè)界和市場上的地位。

　　(二)內(nèi)部動力匱乏。長期受行業(yè)壟斷的影響，我國通信工程企業(yè)普遍存在產(chǎn)品創(chuàng)新意識、市場競爭意識以及服務(wù)優(yōu)化意識較差的現(xiàn)象。部分通信工程企業(yè)即使制定了有效的市場營銷計劃，也給予了產(chǎn)品開發(fā)高度重視，但沒有員工的配合一切都是空談。知識經(jīng)濟時代，企業(yè)的核心競爭力是人才。在工作實踐中，有些通信工程企業(yè)一味地強調(diào)技術(shù)型人才建設(shè)，而一度忽視了對員工的職業(yè)道德、服務(wù)知識等方面的培訓(xùn)，加上人力資源配置不合理，限制了企業(yè)的長效發(fā)展。此外，部分通信工程企業(yè)由于內(nèi)部管理制度不完善，不能對員工作出客觀、綜合的評價，偏重于短期效益考核，員工滋長了不滿情緒�，F(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中人是主體，其一切相關(guān)工作的順利開展都離不開專業(yè)人才。正是由于企業(yè)發(fā)展與員工職業(yè)發(fā)展的不同步現(xiàn)象，使得通信工程企業(yè)市場營銷內(nèi)部動力匱乏。

　　(三)營銷策略問題。通信工程企業(yè)作為一個特殊的經(jīng)濟體，其行為始終受市場的引導(dǎo)和約束。而且市場營銷是一項系統(tǒng)工程，其成功與否受多重因素的影響。因而，制定科學(xué)合理的市場營銷計劃十分重要和必要。經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我國通信工程企業(yè)同時面臨著品牌競爭、服務(wù)競爭和業(yè)務(wù)競爭三方面壓力，這也是通信工程企業(yè)營銷計劃的主要切入點。有的通信工程企業(yè)尚未清楚地認識到市場競爭的特性，依然沿用傳統(tǒng)營銷模式，很難吸引客戶注意，從而增加了自身市場營銷的難度。也有部分通信工程企業(yè)忽視了對市場需求的考察，亦或?qū)κ袌鲂星檎瓶夭粔蚓珳�，閉門造車或盲目跟風(fēng)，導(dǎo)致推出的一系列營銷策略與經(jīng)濟市場不符，最終造成市場營銷失敗，同時也在某種程度上增加了成本、浪費了資源。

　　二、促進通信工程企業(yè)開展市場營銷的建議

　　通過對我國通信工程企業(yè)市場營銷現(xiàn)狀的分析，有針對性地提出了以下幾種促進通信工程企業(yè)市場營銷的建議，以供參考和借鑒。

　　(一)塑造品牌形象。新形勢下，通信工程企業(yè)必須要深刻認識到品牌塑造對促進市場營銷的戰(zhàn)略意義，并結(jié)合自身實際情況逐步加大投入力度。信息化時代背景下，通信工程企業(yè)可借助各大電視媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體等進行品牌宣傳，明確指出自己的優(yōu)勢和競爭力所在，盡可能吸引客戶注意，并初步建立其對企業(yè)的認可和信任。在此基礎(chǔ)上，通信工程企業(yè)要重點做好客戶后期維護工作。簡單來講，通信工程企業(yè)應(yīng)積極引入先進科技，在保證質(zhì)量的前提下不斷開發(fā)新產(chǎn)品、新業(yè)務(wù)，從而為廣大顧客提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。俗話說:打江山易，守江山難。通信工程企業(yè)品牌形象塑造亦是如此，只有以維護客戶利益為根本出發(fā)點，不斷提高自身的服務(wù)水平和質(zhì)量，與客戶之間建立和諧、穩(wěn)定的關(guān)系，企業(yè)才有可能得到持續(xù)的發(fā)展。

　　(二)加強內(nèi)部控制。通信工程企業(yè)應(yīng)積極引入競爭機制，并在現(xiàn)有管理制度的`基礎(chǔ)上進行補充和完善，從而營造良好的內(nèi)部環(huán)境，提升自身核心競爭力，為成功市場營銷夯實基礎(chǔ)。具體而言，完善的通信工程企業(yè)內(nèi)部控制制度應(yīng)該包括管理制度、考核制度、激勵制度以及獎懲制度等，明確各階段工作的重點，為廣大員工提供公平競爭的職業(yè)發(fā)展平臺。在一系列制度的保障下，通信工程企業(yè)還應(yīng)該制定長遠的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，重視員工培訓(xùn)和人文建設(shè)，激勵他們努力實現(xiàn)職業(yè)價值和人生價值。企業(yè)可以組織員工開展多種形式的文化活動，潛移默化中培養(yǎng)員工良好的企業(yè)責(zé)任感和認同感，不斷提高他們的職業(yè)道德素養(yǎng)，樹立其正確的創(chuàng)新意識、服務(wù)意識以及競爭意識。亦或企業(yè)可以通過培訓(xùn)、講座等活動，及時更新員工的知識結(jié)構(gòu)和思想觀念，培養(yǎng)和提高他們的綜合能力，以使其在本職崗位上得到更好的發(fā)展，并為企業(yè)創(chuàng)造效益。

　　(三)調(diào)整營銷方案。通信工程企業(yè)市場營銷是一種特殊的經(jīng)濟行為，以市場需求為導(dǎo)向，旨在促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。除了上述兩項工作外，通信工程企業(yè)成功市場營銷還需要通過調(diào)整營銷方案實現(xiàn)。實踐證明，不同的經(jīng)濟發(fā)展時期，市場需求千變?nèi)f化。通信工程企業(yè)要想有針對性地提供服務(wù)、占領(lǐng)市場，必須要精準地掌控經(jīng)濟市場的動態(tài)變化，并以此為依據(jù)不斷調(diào)整和優(yōu)化營銷方案。通信工程企業(yè)可借助網(wǎng)絡(luò)公共信息平臺，搜集一切與市場需求相關(guān)的數(shù)據(jù)信息，重新審視自身現(xiàn)有的產(chǎn)品或業(yè)務(wù)服務(wù)結(jié)構(gòu)，有意識地進行改進和創(chuàng)新。另外，通信工程企業(yè)還應(yīng)加強行業(yè)交流，共同分析當(dāng)前的市場動態(tài)，并積極借鑒其他企業(yè)的優(yōu)勢經(jīng)驗，藉此彌補自己市場營銷上的不足。值得注意的是，單純地依靠他人經(jīng)驗并不能實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，相反還可能限制企業(yè)的發(fā)展空間。因此，通信工程企業(yè)應(yīng)辯證地認識發(fā)展，有選擇性地汲取經(jīng)驗，注重推陳出新。

　　三、結(jié)語

　　總而言之，市場營銷對通信工程企業(yè)發(fā)展而言意義重大。未來，在競爭激烈的經(jīng)濟市場環(huán)境中，通信工程企業(yè)將面臨更多營銷機遇和挑戰(zhàn)。本文的相關(guān)研究可能存在不足之處，希望業(yè)界更多學(xué)者關(guān)注通信工程企業(yè)發(fā)展，并深度剖析其市場營銷現(xiàn)狀，有針對性地提出一些改進建議，從而保證通信工程企業(yè)發(fā)展的穩(wěn)定性和持續(xù)性。

　　【參考文獻】

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市場營銷論文4

　　一、多位一體“市場營銷學(xué)”教學(xué)模式的優(yōu)勢

　　(一)發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能動性

　　在多位一體的教學(xué)模式中，學(xué)生變被動的接受者為積極思考、主動參與的學(xué)習(xí)主導(dǎo)者。學(xué)生在教師預(yù)設(shè)的各種教學(xué)實踐環(huán)節(jié)下，更有興趣參與到各項教學(xué)活動中來，通過主動實踐、創(chuàng)造性地思考，在教師的引導(dǎo)下形成對營銷活動及相關(guān)理論知識的深刻認識和理解。所以，這種教學(xué)模式更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率顯著提高，創(chuàng)新能力顯著增強。

　　(二)更全面地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力

　　在多位一體的教學(xué)模式中，學(xué)生可以運用自己的方法解決問題，融入更多的情感去體驗，提高自身獨立思考、分析問題、解決問題的能力與魄力。同時，在多位一體的教學(xué)模式中，許多教學(xué)場景需要靠任課教師與學(xué)生更多的交流與互動才能完成，即改變了教師“一言堂”呆板枯燥的傳統(tǒng)授課模式，也使學(xué)生有機會更多地接觸教師，可鍛煉學(xué)生的人際交往與溝通能力。因此，在教學(xué)過程中可以使學(xué)生積累專業(yè)知識、提升學(xué)習(xí)能力、增強溝通能力，并使學(xué)生的心理素質(zhì)得到強化。

　　(三)更合理地安排“市場營銷學(xué)”教學(xué)過程，實現(xiàn)教學(xué)目標

　　通過豐富的教學(xué)手段與方法的結(jié)合，構(gòu)建科學(xué)有效的教學(xué)內(nèi)容體系。教學(xué)內(nèi)容體系的科學(xué)性表現(xiàn)為三個方面:第一，教學(xué)內(nèi)容安排科學(xué)合理，以市場營銷學(xué)的基本理論為核心，內(nèi)容既不能貪多求全，又不能因為教學(xué)方法的多樣性讓學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程后感到所學(xué)的知識支離破碎。第二，教學(xué)內(nèi)容時代特色鮮明�！笆袌鰻I銷學(xué)”的教學(xué)內(nèi)容具有明顯的動態(tài)性，這就要求教師在課程組織過程中盡量運用營銷理論新成果、營銷實踐新經(jīng)驗，通過各類啟發(fā)式教學(xué)方法的輔助，用時代特色鮮明的營銷新動向及時充實原有的課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生成為掌握最新營銷理論與技能、緊跟時代發(fā)展的新型人才。第三，課堂教學(xué)過程的安排、教學(xué)方法的運用應(yīng)該以實用為目的。有些教師，在課堂組織中過分看重教學(xué)形式，雖然在課前認真準備、精心安排，但由于重形式、輕本質(zhì)，同樣收不到良好的教學(xué)效果。

　　二、多位一體“市場營銷學(xué)”教學(xué)模式的實施過程

　　(一)課堂教學(xué)中以理論講授為主線

　　作為實踐性極強的“市場營銷學(xué)”的課堂教學(xué)，國外許多著名高校多采用案例教學(xué)法，國內(nèi)高校的MBA教育也往往采用案例教學(xué)。但是，對于幾乎無任何社會實踐經(jīng)驗、思維單純的本科生而言，其洞察問題、分析問題的能力還有待培養(yǎng)，僅僅進行案例教學(xué)，他們無法系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與掌握“市場營銷學(xué)”的理論體系。在本科教學(xué)中，“市場營銷學(xué)”必須以理論講授作為課程教學(xué)的主要形式。在理論講授中，同樣可以運用靈活多樣的教學(xué)手段與方法，比如穿插微型案例，播放視頻、音頻資料。對市場營銷理論各模塊的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，既為教學(xué)中進一步使用其他教學(xué)方法夯實了理論基礎(chǔ)，又為學(xué)生在案例分析、角色扮演、行為模擬中更有針對性地進行問題判斷與分析提供了理論依據(jù)。

　　(二)運用案例教學(xué)法輔助教學(xué)

　　在“市場營銷學(xué)”課程教學(xué)中，可以使用兩種案例教學(xué)法，一種是課堂微型案例導(dǎo)入，另一種是利用2～4課時完成一個企業(yè)完整的案例討論。課堂微型案例導(dǎo)入是指在課堂講授的過程中，任課教師對貼合本章知識的案例進行講解與分析。在微型案例講解時要注意，如果微型案例僅僅起到活躍課堂氣氛的作用，而與課程應(yīng)該掌握的理論知識聯(lián)系不緊密，則顯得舍本逐末。在案例尋找與講授過程中，要緊密結(jié)合理論知識，做到微型案例服務(wù)于營銷理論的學(xué)習(xí)與理解。課堂案例討論是指教師在課前尋找合適的企業(yè)營銷經(jīng)營活動實例，按照教學(xué)要求進行刪減，提前通過印刷或電子文檔的形式下發(fā)給學(xué)生進行認真閱讀與準備，在課堂上組織學(xué)生分組討論，并將小組討論結(jié)果進行交流與匯報的課堂組織與活動環(huán)節(jié)。所選取的案例必須是營銷實踐經(jīng)驗的總結(jié)，其中包括成功的方法、途徑和失誤的癥結(jié)所在。學(xué)生通過課前的案例研讀，課堂的案例分析、討論、發(fā)言，運用所學(xué)的市場營銷理論知識和所掌握的營銷技能分析案例，能夠更好地領(lǐng)會營銷內(nèi)涵，領(lǐng)悟營銷真諦。同時，通過課堂討論、代表小組發(fā)言、團隊間辯論等活動可以提高學(xué)生的溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神。

　　(三)組織學(xué)生進行角色扮演與行為模擬

　　角色扮演與行為模擬都屬于體驗式教學(xué)的范疇。這兩種方法都是教師為學(xué)生預(yù)設(shè)某一教學(xué)主題，創(chuàng)設(shè)特定情境，按照模擬需要人數(shù)分組進行情景體驗。二者不同之處在于，角色扮演的背景資料較少，更多是讓學(xué)生創(chuàng)造性地解決問題，更注重結(jié)果;而行為模擬是按照預(yù)設(shè)的教學(xué)主題進行情景再現(xiàn)，更注重過程還原與領(lǐng)悟。教師可以根據(jù)課程進度的需要，適時選擇使用其中一種方法，給學(xué)生提供一個逼真的營銷氛圍，使學(xué)生身臨其境，以當(dāng)事人的角色去發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題。這兩種方法作為體驗式教學(xué)法特別受學(xué)生歡迎。它們既能最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能動性地參與到課堂教學(xué)中來，又可以使學(xué)生更加深刻地理解營銷知識和理論，學(xué)會靈活運用并留下深刻的記憶。

　　(四)鼓勵學(xué)生積極參與實踐性活動的體驗

　　課堂時間有限，但通過課后的學(xué)習(xí)延伸，可以讓學(xué)生更好地體會市場營銷的實踐性與應(yīng)用性。作為教師，應(yīng)積極為學(xué)生創(chuàng)造企業(yè)實訓(xùn)機會，提高學(xué)生的實踐能力。從目前高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢看，企業(yè)往往更注重學(xué)生是否具備一定的企業(yè)營銷實踐和與營銷相關(guān)工作經(jīng)驗。因此，利用課余時間、節(jié)假日進行市場營銷的實踐體驗很重要。教師可以要求學(xué)生完成規(guī)定動作的體驗環(huán)節(jié)，并將體驗成績計入課程學(xué)習(xí)成績，一方面加強了對學(xué)生實踐活動規(guī)范化的要求，另一方面讓學(xué)生從成績分布認識到實踐環(huán)節(jié)對于學(xué)習(xí)本課程的重要性。

　　三、多位一體的“市場營銷學(xué)”教學(xué)模式在實施過程中應(yīng)注意的問題

　　(一)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維模式

　　在教學(xué)過程中，更加注重對學(xué)生創(chuàng)新性思維能力的培養(yǎng)。這個過程必須經(jīng)歷三個階段。第一階段:跳出習(xí)慣思維。經(jīng)濟學(xué)家凱恩斯曾經(jīng)說過:“形成一種新的習(xí)慣并不難，難的是改變舊習(xí)慣。”所以，如何讓學(xué)生拋開多年因應(yīng)試教育所形成的對一門課程的固化學(xué)習(xí)思路與方法，是多位一體的教學(xué)模式實施過程中至關(guān)重要的一步。第二階段:塑造創(chuàng)新性思維模式。為了幫助學(xué)生盡快拋掉舊的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須在最短時間內(nèi)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)新的思維方法與模式，并運用發(fā)散性思維方法，尋求解決問題的.多種途徑與方法。第三階段:在教學(xué)過程中鞏固強化創(chuàng)新性思維方法，使之融入學(xué)生的思維模式并固化下來。這不應(yīng)僅僅體現(xiàn)在本門課程的學(xué)習(xí)中，還應(yīng)將這種思維方法運用到其他學(xué)習(xí)、工作乃至生活中。這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)對學(xué)生創(chuàng)新性思維能力的培養(yǎng)。

　　(二)恰當(dāng)選擇與合理運用案例與體驗式教學(xué)素材

　　案例教學(xué)法與體驗式教學(xué)法在國外的應(yīng)用已經(jīng)有幾十年的歷史，國內(nèi)許多高校也積累了豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗。雖然如此，案例教學(xué)與體驗式教學(xué)仍然是“市場營銷學(xué)”教學(xué)環(huán)節(jié)中的瓶頸，安排不好往往會使教學(xué)效果大打折扣。其中，教學(xué)素材選取不當(dāng)、教師對素材使用不合理、教師對討論與模擬過程控制不當(dāng)都可能成為教學(xué)失敗的誘因。首先，教師精力有限，過多選取國外經(jīng)典案例集中的案例或體驗素材，往往會使學(xué)生因缺乏文化背景，無法深刻體會素材，課堂教學(xué)效果較差。其次，教師在素材選取時雖然選用了發(fā)生在國內(nèi)的素材，但更新不及時、內(nèi)容陳舊，素材中所講述的企業(yè)經(jīng)營活動已經(jīng)不合時宜。如今的學(xué)生獲取信息的途徑很多，教學(xué)素材中提到的內(nèi)容如果過時，不僅無法提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且會降低教師在學(xué)生心目中的地位，影響教學(xué)效果。最后，選取素材與所學(xué)習(xí)理論貼合度不高。學(xué)生在案例學(xué)習(xí)與情景模擬中，無法深層次領(lǐng)會這部分知識的本質(zhì)內(nèi)涵，甚至于對為什么進行案例討論或體驗教學(xué)一頭霧水，不知所措。結(jié)合以上可能存在的問題，教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)重視案例教學(xué)與體驗教學(xué)的過程控制，選擇科學(xué)、實用的素材，注重素材的時效性、與學(xué)生文化背景的融合度及與課堂正在講授知識點的貼合度，并不斷依據(jù)學(xué)生聽課效果的反饋改進案例教學(xué)與體驗式教學(xué)方法，提高學(xué)生主動參與環(huán)節(jié)的課堂組織能力和教學(xué)水平。

　　作者：梅蕾 單位：內(nèi)蒙古科技大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院

市場營銷論文5

　　摘要：企業(yè)對營銷人才的合理使用是提高企業(yè)市場競爭力的重要手段之一，而企業(yè)員工崗位勝任能力是企業(yè)人才測評的重要內(nèi)容之一。對員工崗位勝任能力的評價不能脫離崗位中的實際工作情景分析和調(diào)查。文本基于營銷人員在其職業(yè)發(fā)展路徑中不同的工作情景進行調(diào)查研究，構(gòu)建員工在營銷崗位勝任能力的方案，結(jié)論可以作為高等職業(yè)教育職業(yè)崗位能力分析的參考依據(jù)。

　　關(guān)鍵詞：工作場景；職業(yè)生涯；崗位勝任能力

　　一、進行營銷人員工作場景研究的意義

　　勞動力市場競爭日趨激烈，這對于剛剛步入社會求職的高職院校畢業(yè)生來說，尋找一份合適的工作并非易事，于是高等職業(yè)教育體系的就業(yè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)“先就業(yè)后擇業(yè)”的說法。但是這種說法也遭到了人們的質(zhì)疑，一方面是企業(yè)大量的用人需求，另一方面是大量的畢業(yè)生達不到企業(yè)的要求，無法勝任相應(yīng)工作。問題不在于人才數(shù)量上的供不應(yīng)求，而在于企業(yè)人才需求與畢業(yè)生崗位勝任能力之間存在差異。就市場營銷專業(yè)而言，學(xué)校量產(chǎn)的是專業(yè)理論知識和技能水平有限的畢業(yè)生，而企業(yè)選才一般首先考慮的是踏實、勤奮、好學(xué)的人才，其次再看理論和技能水平。而高職學(xué)生普遍存在實際操作能力差、適應(yīng)能力不強、期望值過高、心理問題突出、競爭意識淡薄等問題。作為一名剛步入崗位實習(xí)階段的高職學(xué)生，其今后的職業(yè)生涯必將會經(jīng)歷不同的發(fā)展階段。學(xué)生在未來職業(yè)的發(fā)展之路上，不僅要吃苦耐勞，還要有承受挫折和壓力的心胸，更要有不怕失敗、敢于承擔(dān)責(zé)任的意志力。有了這些準備，才能夠在事業(yè)發(fā)展中處亂不驚，最終成功地到達理想的彼岸。因此，此次調(diào)查就營銷人員在職業(yè)發(fā)展各階段中所遇到的工作場景進行研究，就各個場景中對營銷人員的崗位勝任能力進行歸納。進行各崗位工作場景分析，清晰地反映出營銷人員的性格、品質(zhì)、能力等等各方面信息，各種信息最終直指營銷人員是否能勝任工作，能否在崗位中有突出的表現(xiàn)，甚至在未來職業(yè)發(fā)展過程中是否順利。

　　二、營銷人員職業(yè)發(fā)展階段與對應(yīng)的工作場景

　　作為企業(yè)的營銷人員，其職業(yè)發(fā)展路徑可以概括為三個階段，依次為從事基層工作的業(yè)務(wù)員階段和負責(zé)大客戶的高級業(yè)務(wù)代表階段，以及領(lǐng)導(dǎo)團隊、制定營銷策略的總監(jiān)或總經(jīng)理階段。每個階段因其崗位主要工作內(nèi)容不同，要求營銷人員在不同的工作場景中具備的崗位勝任能力也不盡相同。經(jīng)過對多家營銷企業(yè)的走訪調(diào)查以及企業(yè)負責(zé)人和實習(xí)生的反饋，筆者將企業(yè)中營銷人員在職業(yè)發(fā)展各階段的工作場景進行了描繪，從而歸納出營銷人員職業(yè)生涯里所必備的崗位勝任能力。場景一：小王是一家銷售公司的實習(xí)生，經(jīng)過１個月的入職培訓(xùn)之后，今天是他第一天獨自聯(lián)系客戶，興奮之余也有些許緊張。撥打了幾通電話后，小王有些浮躁了，因為電話另一頭的.客戶沒有想要了解產(chǎn)品的意思，有的人甚至直接掛斷了電話。同事勸解小王，這是每個新員工都要克服的困難。營銷人員初入職場，開啟職業(yè)生涯篇章。需要以最快的速度熟悉本職業(yè)務(wù)，和客戶建立溝通，達成入職后的幾筆訂單，完成企業(yè)的業(yè)務(wù)指標。與此同時，也要處理好和領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。在各銷售領(lǐng)域中最前沿的基層業(yè)務(wù)主力軍就是業(yè)務(wù)人員，他們從事基礎(chǔ)客戶的服務(wù)，創(chuàng)建業(yè)務(wù)聯(lián)系。這個階段的員工對基本的銷售工作有了比較全面的了解，對營銷環(huán)境有了較為整體的把握。同時要不斷挖掘自身潛力，積累實力，比如提高業(yè)績水平、充實銷售技能、豐富客戶資源、完善心理素質(zhì)等等。場景二：經(jīng)過了一段時間，小王在業(yè)務(wù)員崗位工作中的各項工作都能駕輕就熟了，這段時間里，小王不僅積累了一些忠誠度較高的老客戶，而且由于自己的工作業(yè)績突出，能力優(yōu)秀，多次在公司舉辦的銷售競賽中拔得頭籌，是這個銷售團隊的骨干成員。今天公司領(lǐng)導(dǎo)決定讓業(yè)務(wù)水平高的小王升職為高級業(yè)務(wù)代表，專門負責(zé)公司的大客戶，針對大客戶展開營銷工作。這個安排對于小王來說不僅是職業(yè)生涯中的一個升遷的機會，更是對他業(yè)務(wù)能力的挑戰(zhàn)。小王接受了公司的安排，決定在更高的業(yè)務(wù)平臺上鍛煉自己。營銷人員經(jīng)過一定時間的工作經(jīng)驗積累，不僅和客戶建立了良好的溝通關(guān)系，而且和產(chǎn)品流通環(huán)節(jié)中各部門的同事關(guān)系融洽了。面對工作中偶發(fā)性問題，有思考和判斷的能力，能夠選擇適當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q。能夠基于自己的知識和經(jīng)驗積累，根據(jù)自身對于工作的責(zé)任感和成長目標，不斷地開拓市場業(yè)務(wù)。企業(yè)依其員工能力和業(yè)務(wù)需要，會委派相應(yīng)的營銷人員作為高級業(yè)務(wù)代表。是否能做好企業(yè)大客戶、關(guān)鍵客戶的業(yè)務(wù)，直接關(guān)系到企業(yè)的生存發(fā)展，而高級業(yè)務(wù)代表主要是負責(zé)創(chuàng)建和維護這類客戶的銷售業(yè)務(wù)，接受團體訂單或重點大單。這個階段的員工工作情況比較穩(wěn)定，員工會考慮如何拓展自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，增加新知識的汲取，進而提升自己的價值，為今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。為了解決個人職場定位問題，要綜合全面地選擇和比較個人發(fā)展的不同方向。在未來職業(yè)規(guī)劃上，要做企業(yè)管理層人員還是做資深的銷售人員，需要員工在這個期間作出抉擇。在這之后，員工會根據(jù)公司的人才培養(yǎng)情況來確定后續(xù)的學(xué)習(xí)深造的具體方式。場景三：進入公司工作已經(jīng)５年有余的小王，今天作為公司的營銷總監(jiān)正在給新入職的業(yè)務(wù)員們進行崗位培訓(xùn)，他想將公司的經(jīng)營理念傳遞給新員工，同時也為他們擬定了未來職業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和員工考評標準，就像當(dāng)年他接受完入職的崗位培訓(xùn)之后，便產(chǎn)生了對新工作的好奇和期待，又充滿了對工作各項挑戰(zhàn)的信心和熱情一樣。營銷總監(jiān)需要帶領(lǐng)團隊共同完成銷售業(yè)績。具體任務(wù)和工作內(nèi)容的安排，團隊成員工作積極性的調(diào)動和團隊管理方式的調(diào)整和轉(zhuǎn)變，會影響到企業(yè)的經(jīng)營目標。面對團隊內(nèi)部的組織協(xié)調(diào)和團隊外部的關(guān)系管理，營銷總監(jiān)在此過程中須充當(dāng)粘合劑、推進劑。營銷總監(jiān)主要工作是制定階段性的銷售策略，根據(jù)預(yù)估銷售量制訂計劃，打通市場部門和其他部門之間的關(guān)系，處理好團隊內(nèi)部組織規(guī)劃問題的同時解決好對外溝通協(xié)調(diào)和、共贏合作的問題，通過企業(yè)文化的灌輸培養(yǎng)增強團隊凝聚力、鼓舞團隊的士氣。作為一個營銷團隊的負責(zé)人，如何發(fā)揮企業(yè)中各專業(yè)人才在不同企業(yè)環(huán)境中的優(yōu)勢和特點便顯得尤為重要。職業(yè)發(fā)展的主要任務(wù)是學(xué)會如何做一名好的團隊領(lǐng)頭人，學(xué)會和上層領(lǐng)導(dǎo)、其他部門的同事和諧地相處。相對于前兩個階段來說，這個職業(yè)發(fā)展段需要較長的轉(zhuǎn)型期和磨合期，也可能會因為在實力不同的公司任職，會用到三到五年的時間完成發(fā)展計劃。場景四：小王在出任營銷總監(jiān)幾年后，晉升為公司總經(jīng)理。今天的他代表公司要去參加一個行業(yè)論壇，明天又要審核公司參加產(chǎn)品展銷會的策劃書，日程安排緊湊。臨近５、６月份，各大高校的畢業(yè)季來臨，小王認為公司在未來一年需要擴大業(yè)務(wù)范圍，擴充營銷人才儲備。所以，他與公司人力資源部門協(xié)商，在本季度招聘十名左右的新員工。總經(jīng)理主管銷售業(yè)務(wù)，是市場總監(jiān)向更高級的管理層的飛躍。作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，對內(nèi)需要合理制定和分配營業(yè)計劃，要做營銷策劃和職員考評；對外需要了解行業(yè)狀況，摸清競爭對手的實力和經(jīng)營策略，擬定公司未來發(fā)展方向，利用有限資源創(chuàng)造最大化的利潤收益。與此同時還要處理好同企業(yè)內(nèi)部員工以及企業(yè)外部各方面間的關(guān)系。企業(yè)總經(jīng)理要具備全面的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力，能夠合理地調(diào)配、使用企業(yè)員工，激發(fā)員工的潛能，能夠為公司未來的發(fā)展擬定藍圖。這是作為高級經(jīng)理人需要思考和解決的問題。作為已經(jīng)和企業(yè)的發(fā)展榮辱與共的總經(jīng)理，其個人的發(fā)展空間受到一定的制約，于是整個企業(yè)的健康良性發(fā)展或者達成經(jīng)營目標是對這個崗位人員最好的回報。

　　三、各個工作場景中崗位能力分析

　　從不同的工作場景中可以看出，營銷人員在職業(yè)發(fā)展的各階段需要具備一定的職業(yè)能力才能承擔(dān)崗位工作。營銷是一個創(chuàng)造并收獲價值的過程，是用產(chǎn)品推銷價格的活動，營銷人員是銷售中主動的一方，要求營銷人員對業(yè)務(wù)有全面和深入的理解以及對應(yīng)的執(zhí)行力。管理是一項獨立的工作，管理者是站在了企業(yè)或者是行業(yè)的角度來分析和處理問題，要求營銷人員所具備的能力又進一步延伸。所以處于職業(yè)生涯的初級階段和成熟階段，對于營銷人員的能力要求有所不同。但無論處于哪一個崗位場景，作為一名營銷人員，都應(yīng)該具備一些共通性的職業(yè)能力。可以分為以下幾個方面。

　�。ㄒ唬┬睦碚{(diào)節(jié)能力

　　營銷人員能否調(diào)整好自身狀態(tài)，關(guān)鍵源于信心的培養(yǎng)和積極健康的心態(tài)。信心是發(fā)自內(nèi)心的肯定和信賴，是一名營銷人員取得銷售成功的精神助力。銷售過程中的信心，不僅僅是對個人銷售能力的信任，還有對這份職業(yè)前景的信任，同時也有對企業(yè)實力、對商品品質(zhì)的信心。心態(tài)決定行為，積極的心態(tài)引發(fā)積極的行為。它是由人們自內(nèi)向外的態(tài)度而引發(fā)的面對現(xiàn)實環(huán)境的動力，能夠使銷售人員主動去做自己該做的事。銷售過程中，每一次失敗都可能蘊育著后期的成功，如果你的銷售業(yè)績不佳，不是要畏縮或改行，而是要保持信心、調(diào)整心態(tài)，細心回想所有的銷售步驟，尋找失敗的緣由，以取得成功，走出營銷困境和職業(yè)疲倦。

　�。ǘ�）溝通能力

　　溝通能力為幾乎所有企業(yè)的銷售崗位所看重，就營銷而言，主要有語言表達能力、傾聽能力和設(shè)計能力。具備溝通本領(lǐng)的營銷人員能夠使用具有親和力的語言了解客戶真實的想法而且擅長與人保持良好的關(guān)系，這是成功營銷的樞紐。雖然溝通能力的優(yōu)劣判斷含有一定的主觀因素，但是它的確體現(xiàn)出來一個營銷人員的學(xué)識、素養(yǎng)和品德。營銷人員每天要在不同的場合跟形形色色的客戶打交道。面對不同興趣愛好、脾氣性格、行事風(fēng)格的客戶，營銷人員要想高效圓滿地解決問題，需要具有較強的溝通才能。

　　（三）學(xué)習(xí)能力

　　所有營銷人員能夠在職業(yè)發(fā)展道路的各個階段順利過渡，都經(jīng)歷過利用各專業(yè)領(lǐng)域的知識去解決各類型難題的過程。營銷人員所需要接觸的知識廣泛，包括產(chǎn)品營銷的相關(guān)知識以及財務(wù)管理理論、同行業(yè)其他產(chǎn)品的相關(guān)知識，必要時還要具備一定的外語水平。沒有學(xué)習(xí)能力，不僅無法在個人職業(yè)生涯中取得長足發(fā)展，更無法參與競爭或者在競爭中占得優(yōu)勢，學(xué)習(xí)能力是營銷人員成長和成功的助長劑，學(xué)習(xí)能力強的人，能夠更加主動積極地完成工作任務(wù)，并且能在很短的時間領(lǐng)悟工作的要領(lǐng)。在營銷行業(yè)，要了解社會、行業(yè)、客戶的最新信息和發(fā)展趨勢，就要樹立隨時隨地學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)新的知識、新的規(guī)則、新的營銷思想和營銷方法，以有效提升對行業(yè)發(fā)展趨勢和市場發(fā)展前景的判斷能力。

　�。ㄋ模﹫�(zhí)行能力

　　杰克韋爾奇說：“企業(yè)目標達成的關(guān)鍵就在于執(zhí)行能力。沒有它，一切都是空談。”這些知名管理大師用他們切身的經(jīng)驗告訴我們：一個高效能的營銷企業(yè)一定是個執(zhí)行能力強的企業(yè)。執(zhí)行能力，是營銷人員取得業(yè)績的重要條件之一，營銷工作的執(zhí)行力是將企業(yè)的營銷策略變?yōu)闋I銷行為，由營銷行為變?yōu)闋I銷業(yè)績的能力。營銷人員行事果斷不急躁，克服拖延的毛病，按照計劃和規(guī)定，履行自己的職責(zé)，如果給予了客戶承諾，那就要說到做到，盡全力去兌現(xiàn)，否則將會失去客戶的信賴。

　　四、總結(jié)

　　當(dāng)今的市場經(jīng)濟社會中，作為營銷人員，在已有的職業(yè)崗位中不斷地發(fā)掘自己的潛能，完善自身崗位勝任能力是關(guān)鍵任務(wù)，這需要每個人不僅發(fā)現(xiàn)自己的長處，找到適合自己的職業(yè)，更為關(guān)鍵的是，能夠客觀全面分析在各個崗位工作場景中的不同能力需求方向，進而做好職業(yè)生涯規(guī)劃，走好職業(yè)發(fā)展道路，實現(xiàn)自身的價值。我們發(fā)現(xiàn)隨著職業(yè)生涯各階段的提升，對營銷人員的能力要求越來越高，能將營銷人員的能力在崗位工作場景中予以靈活運用，最大限度地達到相應(yīng)的工作目標，創(chuàng)造應(yīng)有的工作價值，即可圓滿地達成對工作場景調(diào)查分析的目標。

　　參考文獻：

　�。郏保堇钋�，王云．高職市場營銷專業(yè)學(xué)生軟性職業(yè)能力的培養(yǎng)［Ｊ］．青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，２０１４，（０２）．

　�。郏玻堇罱鸨＃�中國高職市場營銷專業(yè)崗位群與職業(yè)能力分析［Ｊ］．廣東教育，２０１４，（１０）．

　　［３］汪彤彤．論現(xiàn)代企業(yè)營銷人員應(yīng)具備的能力［Ｊ］．中國商貿(mào)，２０１２，（１２）．

　　作者：王燕 單位：天津交通職業(yè)學(xué)院

市場營銷論文6

　　摘要:白龍湖風(fēng)景區(qū)由于定位、定性及宣傳等多方面的原因，知名度較低，本文從營銷戰(zhàn)略，細分市場，促銷方案三方面對該景區(qū)進行可市場營銷分析。

　　關(guān)鍵詞：廣元白龍湖市場營銷

　　一、市場營銷現(xiàn)狀

　　白龍湖位于川、甘、陜?nèi)�省結(jié)合部，水面面積75km2，被譽為“西南第一湖”，為國家級風(fēng)景名勝區(qū)。景區(qū)所在的青川縣旅游業(yè)的市場營銷工作剛剛起步，但營銷及其策劃人才的缺乏，當(dāng)?shù)芈糜沃鞴懿块T資金的不足，使得青川縣旅游市場營銷工作缺乏整體的、長遠的營銷規(guī)劃，有針對性的旅游市場營銷活動開展的很少，到目前為止，大多為傳統(tǒng)的營銷方式，如紀錄片及畫冊的制作，電視專題介紹等，促銷方式比較單一，因此旅游促銷效果不佳，旅游資源和產(chǎn)品的知名度很低。白龍湖風(fēng)景區(qū)1997年成立白龍湖風(fēng)景區(qū)管理局，開始對風(fēng)景區(qū)實施管理。由于對風(fēng)景區(qū)的定位、定性及宣傳等多方面的原因，風(fēng)景區(qū)的知名度低，對游客吸引力不強。加之地震對經(jīng)濟帶來的影響，經(jīng)濟效益不盡人意。

　　在今后的旅游營銷中，應(yīng)制定科學(xué)的營銷計劃和營銷方案，組織專門的旅游營銷隊伍赴主要客源地市場及開展旅游宣傳促銷，以吸引更多游客。

　　二、市場營銷戰(zhàn)略措施

　　1.健全營銷組織

　　建議青川縣建立和配置專門的.市場營銷機構(gòu)或人員，形成一套良好的市場運作系統(tǒng)，保持一支穩(wěn)定的營銷隊伍。統(tǒng)一制定營銷計劃，開展營銷工作，使市場營銷工作從組織上得到確保。

　　2.建立多層次的營銷網(wǎng)絡(luò)

　　旅游營銷具有多種渠道和不同形式，應(yīng)注重多渠道的開通，營銷工作的重心是旅游中間商（包括旅行社、客源市場大型企業(yè)、單位、學(xué)校等部門），應(yīng)與他們建立密切的合作關(guān)系，發(fā)揮這些中間環(huán)節(jié)的作用，擴大影響，幫助組織客源，啟動市場。

　　3.實施旅游促銷組合

　　旅游營銷具有不同的形式，在近期應(yīng)實行廣告、營業(yè)推廣、公共關(guān)系、人員推銷四種方式的組合。根據(jù)景區(qū)的實際情況，廣告和公共關(guān)系應(yīng)該作為最重要的促銷方式，其目的在于事半功倍地擴大影響力，使市場盡快了解景區(qū)，把景區(qū)作為旅游目的地。

　　三、旅游景區(qū)細分市場選擇

　　白龍湖國家級風(fēng)景名勝區(qū)旅游資源是青川縣旅游的導(dǎo)向性資源，經(jīng)開發(fā)后可形成為青川縣重要的旅游產(chǎn)品，也具有較廣闊的市場前景。元旦、清明假期的設(shè)立，強化了周末的旅游消費特征，更有利于近郊游的發(fā)展。增加了鄰近地區(qū)的互動。因此，白龍湖景區(qū)的市場可定位如下：

　　一級市場：以廣元市、成都市、綿陽市為中心的四川省內(nèi)市場；陜西西安、漢中市市場；甘肅蘭州市、隴南地區(qū)市場；廣元市過境國內(nèi)游客市場。

　　二級市場：重慶市、云南昆明等四川周邊省、市市場及北京、上海、廣東等沿海市場。廣元市過境的境外游客市場。

　　三級市場：國內(nèi)其他省市市場。四川省過境的境外游客市場。

　　四、旅游促銷方案

　　1.政府主導(dǎo)性的促銷工作

　　白龍湖是青川的旅游精品，青川縣政府要與林業(yè)廳、建設(shè)廳、體育局等部門合作，參與這些系統(tǒng)主辦的宣傳活動，得到其支持與幫助。

　　積極組織青川縣內(nèi)企業(yè)參加全國和目標市場區(qū)域性的各種旅游交易會，進行宣傳促銷。

　　組織成都、重慶、綿陽、德陽及陜西西安市、漢中市、甘肅蘭州市、隴南地區(qū)等地的知名旅行社、旅游協(xié)會的有關(guān)人員進行考察和技術(shù)交流，建立聯(lián)系，爭取客源。與一級市場的大型企業(yè)、政府部門、事業(yè)單位、社會團體的工會、老年辦、共青團等機構(gòu)建立聯(lián)系，爭取會議旅游、獎勵旅游、節(jié)假日休閑度假等旅游份額。與一級市場內(nèi)各大中專學(xué)校、職業(yè)技術(shù)專科學(xué)校的團委、學(xué)生會掛鉤，組織寒暑假的科技、文化、社會發(fā)展、革命傳統(tǒng)教育等專題的夏令營、冬令營，擴展旅游客源市場。

　　在一、二級市場的各中心城市設(shè)立旅游服務(wù)窗口，持續(xù)不斷地向該城市及周邊地區(qū)輸出青川縣的旅游信息，便于上述地區(qū)的居民獲取信息和出游。

　　邀請知名的作家、作曲家以青川縣景區(qū)及文化為題材譜寫歌曲,進行宣傳活動。

　　2.旅游中間商

　　旅游銷售渠道選擇必須以風(fēng)景區(qū)的目標市場為起點，以最佳經(jīng)濟效益為目的展開。青川縣在旅游促銷過程中，有以下的中介媒體可供選擇：

　　(1)旅行社：主要是各級目標市場的旅行社；

　　(2)航空公司機票代理處：這類中間商在城市分布較多，分銷成本較低，是資金不足之時開拓市場的一種理想選擇；

　　(3)其他行業(yè)大型公司的旅游部：許多大型公司都建立有旅游部，其主要目的是從事組織本公司職工的旅游度假和會議、接待的安排，這類中間商的經(jīng)營優(yōu)勢在于本身具有完善的銷售系統(tǒng)和廣泛的客戶群，與這類中間商建立業(yè)務(wù)關(guān)系，不需要花大力氣、大投入就能擴大產(chǎn)品銷售的范圍；

　　(4)公共交通經(jīng)營企業(yè)：主要指省內(nèi)公交運輸和鐵路、航空運營企業(yè)，應(yīng)充分利用他們的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和業(yè)務(wù)經(jīng)營的場地開展促銷工作；

　　(5)大型百貨公司和超級市場：這是距離普通市民最近的旅游中間商。

　　3.博客營銷

　　Web2.0潮流掀起旅游信息流傳遞模式的革命性轉(zhuǎn)變，從旅游企業(yè)到旅游者的信息流傳遞轉(zhuǎn)變成從旅游者到旅游者的信息流傳遞。個性化旅游信息對于目的地具有強大宣傳功效。新西蘭航空通過贊助影視明星博客《李老大的博客江湖》，以連載暢游新西蘭游記的形式來擴大其影響力。加拿大BayofFundy旅游公司推出公司博客來分享目的地的新聞、美食、照片、視頻，吸引了眾多游客。春秋航空公司老總王正華也推出了CEO博客，客戶服務(wù)人員則對博客的在線評論中提出的問題、意見和建議做出及時反饋，博客成為旅游業(yè)服務(wù)的對外窗口。烏鎮(zhèn)與博客推廣平臺BlogBus聯(lián)合進行了旅游博客營銷。烏鎮(zhèn)利用BlogBus良好的口碑和用戶基礎(chǔ)，BlogBus利用烏鎮(zhèn)千年古鎮(zhèn)的魅力，雙方通過資源互補而獲得了雙贏。

　　博客作者的選擇是旅游博客營銷成功與否的重要力量，景區(qū)可用當(dāng)?shù)匚幕�名人作為博客作者，利用名人的影響力對公眾產(chǎn)生導(dǎo)向作用。

　　參考文獻：

　　[1]余曉娟:Web2.0時代的中國旅游市場營銷[J].旅游學(xué)刊,2007年第5期

　　[2]張衛(wèi)衛(wèi)王曉云:基于弱連帶優(yōu)勢的旅游博客營銷初探[J].旅游學(xué)刊,2008年第6期

市場營銷論文7

　　一、市場營銷體驗式教學(xué)的特點

　　1.強調(diào)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)

　　在傳統(tǒng)的營銷教學(xué)中，教師以理論講授為主，而市場營銷體驗式教學(xué)強調(diào)以學(xué)生的實踐體驗為主，注重理論與實踐相結(jié)合。教師以一定的教學(xué)理論為指導(dǎo)，有目的地創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景或教學(xué)活動，讓學(xué)生在教學(xué)情境或教學(xué)活動中親身體驗和實踐，感悟和體會社會實際，理解和驗證教學(xué)內(nèi)容，真正掌握所學(xué)的營銷理論，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神。

　　2.學(xué)生為主體

　　在傳統(tǒng)的營銷教學(xué)中是以教師為主體組織教學(xué)，而市場營銷體驗式教學(xué)強調(diào)以學(xué)生為中心，倡導(dǎo)學(xué)生的主導(dǎo)參與，通過體驗激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生成為教學(xué)的主體。在教學(xué)情境或教學(xué)活動中，讓學(xué)生親身體驗和實踐，提供學(xué)生展示自我的機會，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和探索解決實際問題的方法，在實踐體驗中積累經(jīng)驗，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和實踐能力。

　　3.教與學(xué)的良性互動

　　在市場營銷體驗式教學(xué)中，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置教學(xué)活動，在學(xué)生體驗學(xué)習(xí)中不斷對學(xué)生進行引導(dǎo)和提供必要的幫助，師生在教學(xué)體驗中通過溝通和交往形成合作關(guān)系，共同享有經(jīng)驗、共同體驗新知的形成，充分發(fā)揮了教與學(xué)兩方面的積極性，使教師和學(xué)生獲得了共同成長。

　　二、體驗式教學(xué)法在市場營銷學(xué)中的運用

　　（一）案例教學(xué)

　　在市場營銷課程教學(xué)中，教師通過精心挑選的與課程內(nèi)容相關(guān)的企業(yè)營銷實踐中的典型案例引入到營銷課堂上，讓學(xué)生結(jié)合自己所學(xué)的營銷專業(yè)知識分析案例，對案例中出現(xiàn)的問題進行討論和研究。學(xué)生在案例分析討論的過程中，可以深切地體驗企業(yè)營銷面臨的真實的市場環(huán)境和營銷實踐中出現(xiàn)的.一系列問題，設(shè)身處地地解決企業(yè)營銷中的實際問題。案例教學(xué)可以為學(xué)生提供一個相對真實的營銷實踐機會，改變了傳統(tǒng)的營銷教學(xué)模式，強調(diào)學(xué)生的積極參與，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決實際問題的能力。同時，在案例教學(xué)中，教師鼓勵學(xué)生自己思考，并通過小組討論集思廣益，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團隊精神。在案例教學(xué)實施的過程中，教師要精心準備適合的案例，在案例討論過程中不斷對學(xué)生進行引導(dǎo)，并做好案例總結(jié)，使學(xué)生能夠更好地結(jié)合所學(xué)的營銷知識學(xué)以致用。

　　（二）情景模擬

　　情景模擬教學(xué)法是一種虛擬的實踐性教學(xué)方法，通過構(gòu)建“全真”的營銷實踐情景讓學(xué)生參與到具體的營銷活動中來，從而提高學(xué)生應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在情景模擬教學(xué)中，學(xué)生通過“角色扮演”的形式，在規(guī)定的情景中通過游戲的方式親身體驗營銷的實踐過程，可以有效地調(diào)動學(xué)生的積極性和參與性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂。教師在實施情景教學(xué)的過程中，必須首先結(jié)合市場營銷教學(xué)的內(nèi)容構(gòu)建有針對性的營銷情景，使學(xué)生能夠身臨其境產(chǎn)生聯(lián)想和共鳴，切身參與營銷實踐。其次，教師應(yīng)根據(jù)營銷情景，讓學(xué)生扮演不同的角色，分配角色任務(wù)，比如在產(chǎn)品銷售方面由不同的學(xué)生分別扮演企業(yè)經(jīng)理、銷售人員、顧客、售后服務(wù)人員等。角色扮演是營銷情景模擬教學(xué)中的主體部分，學(xué)生要根據(jù)分配到的角色，結(jié)合營銷情景進行精心的設(shè)計和演練，去感受推銷方式、人際溝通技巧和服務(wù)補救等，親身體驗營銷理論與營銷實踐的結(jié)合。最后，教師要在情景教學(xué)中扮演好“導(dǎo)演”的角色，對學(xué)生進行引導(dǎo)，同時做好模擬點評和總結(jié)。

　　（三）項目教學(xué)

　　所謂項目教學(xué)法，是指師生通過共同實施一個完整的項目工作而進行的教學(xué)活動，比如營銷策劃方案、廣告設(shè)計、新產(chǎn)品市場推廣方案等。在項目教學(xué)中，學(xué)生必須結(jié)合所學(xué)的營銷專業(yè)知識積極參與到營銷實踐中去，自主學(xué)習(xí)，獨立思考，自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決實際面臨的問題。由于項目來源于企業(yè)具體的實際營銷活動，學(xué)生可以真切地體驗到營銷實踐過程，架起學(xué)生理論學(xué)習(xí)和社會實踐的橋梁，使學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做的過程中對所學(xué)的營銷理論有更深入的掌握，同時加強學(xué)生應(yīng)用創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。項目教學(xué)實施的關(guān)鍵在于有一個具體而有針對性的項目任務(wù)，因此，教師應(yīng)結(jié)合營銷理論教學(xué)設(shè)計和選取恰當(dāng)?shù)捻椖俊�學(xué)生獨立完成一個相對獨立的項目任務(wù)，進行信息的收集，自己動手和親身實踐，對方案進行評估和實施。教師在項目教學(xué)中要擺正自己的位置，注意角色轉(zhuǎn)換，發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)地位，作為教學(xué)活動的組織者和服務(wù)者。

　�。ㄋ模┗顒芋w驗

　　在市場營銷課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，在校園內(nèi)組織各種豐富多彩的營銷實踐活動，強化學(xué)生營銷技能的專項訓(xùn)練。相較于案例教學(xué)、情景教學(xué)和項目教學(xué)，活動體驗通過實戰(zhàn)演練的形式使學(xué)生親身參與營銷實踐，更能夠深切的體驗營銷實踐中面臨的具體問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性，使學(xué)生結(jié)合所學(xué)的營銷專業(yè)知識學(xué)以致用。目前，在校園內(nèi)有形式多樣的體驗活動提供給學(xué)生，比如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、營銷策劃大賽、廣告創(chuàng)意競賽等鼓勵學(xué)生積極參與，同時舉辦了感恩文化節(jié)，建立了校園跳蚤市場等實戰(zhàn)演練場所，加強學(xué)生應(yīng)用創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中，學(xué)生需要自己進行市場調(diào)研，了解市場營銷環(huán)境的變化，結(jié)合市場的需求狀況選擇合適的創(chuàng)業(yè)項目，分析競爭者的產(chǎn)品策略，進行準確的市場定位，深入研究和論證，制定出合適的營銷策略。學(xué)生通過親身體驗商戰(zhàn)演練，可以更深入地領(lǐng)悟所學(xué)的營銷理論知識，強化實踐操作能力和解決實際問題的能力。表現(xiàn)優(yōu)異的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目還可以參加省市級或國家級的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，甚至作為未來創(chuàng)業(yè)的選擇，可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與的熱情。

　�。ㄎ澹�實訓(xùn)教學(xué)

　　實訓(xùn)教學(xué)是指通過校外實訓(xùn)的形式讓學(xué)生在真實的營銷環(huán)境中運用所學(xué)的營銷理論知識解決營銷實踐中的實際問題。市場營銷專業(yè)是應(yīng)用性較強的學(xué)科，要求學(xué)生在掌握扎實的營銷專業(yè)知識的同時，具備與崗位能力要求相對接的專業(yè)技能，強化應(yīng)用創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。建立穩(wěn)定的校外實習(xí)基地，通過“產(chǎn)學(xué)結(jié)合，校企合作”的模式既能發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)的各自優(yōu)勢，使教學(xué)與生產(chǎn)的有機結(jié)合，共同培養(yǎng)社會與市場需要的人才，實現(xiàn)高校與企業(yè)的雙贏。在營銷教學(xué)中，通過專業(yè)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)等方式，安排一定時間的集中短期實訓(xùn)，可以使學(xué)生有實踐的機會和場所。學(xué)生通過在校外實訓(xùn)基地頂崗實訓(xùn)，真實地參與營銷實踐，了解和熟悉企業(yè)的營銷實戰(zhàn)流程，使學(xué)生深入體驗企業(yè)和社會。在實訓(xùn)教學(xué)中，學(xué)生的參與性較強，能夠使學(xué)生把抽象的營銷理論轉(zhuǎn)化為具體實踐操作技能，領(lǐng)悟營銷管理的真諦。實訓(xùn)教學(xué)可以采用校企聯(lián)合共同辦班的培養(yǎng)模式，也可以通過學(xué)校與企業(yè)的長期合作建立企業(yè)的學(xué)生實習(xí)基地，實現(xiàn)企業(yè)和學(xué)生零距離的產(chǎn)學(xué)合作模式。教師在實訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)加強對學(xué)生的指導(dǎo)，及時解決學(xué)生實訓(xùn)中出現(xiàn)的問題，同時強化營銷課程體系與企業(yè)需求相配合，以提高實訓(xùn)教學(xué)的效果。

　　作者：汪瀾 單位：長江大學(xué)管理學(xué)院

市場營銷論文8

　　摘要：對比分析了市場營銷類課程的各種實踐教學(xué)模式，重點論述了“以崗位就業(yè)為導(dǎo)向”的實踐教學(xué)模式的特色；同時以廣東理工學(xué)院營銷專業(yè)的實踐教學(xué)案例，深入研究了該模式的構(gòu)建過程和實現(xiàn)的途徑。

　　關(guān)鍵詞：崗位就業(yè)；市場營銷；實踐模式

　　１營銷類課程實踐教學(xué)面臨的問題分析

　　１．１市場營銷理論體系與工作應(yīng)用脫節(jié)的問題

　　傳統(tǒng)的營銷類課程注重理論的分析和研究，營銷案例陳舊，與現(xiàn)實環(huán)境脫節(jié)。學(xué)生面臨需要重新解構(gòu)所學(xué)的知識將之恰當(dāng)運用到工作情境去的難題。

　�。保�２營銷類課程實踐教學(xué)難以實現(xiàn)上課與上崗“零對接”的問題

　　營銷類的工作崗位具有復(fù)雜性和多變性，要求有工作經(jīng)驗和應(yīng)變能力，強調(diào)合作精神和團隊管理。學(xué)生要具備這些上崗條件，沒有親身體驗工作環(huán)境，是無法實現(xiàn)的，課堂虛擬的實訓(xùn)環(huán)境培養(yǎng)不出實戰(zhàn)型的營銷人才。

　　２營銷類課程常見實踐教學(xué)模式的分析

　�。玻�１業(yè)務(wù)流程模擬模式

　　通過網(wǎng)上虛擬軟件或ＥＲＰ沙盤進行業(yè)務(wù)流程模擬訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。但是這種訓(xùn)練都是在人為設(shè)定的條件下進行，無法預(yù)測現(xiàn)實的業(yè)務(wù)帶來的各種考驗，學(xué)生難以獲得更多真實的工作經(jīng)驗。

　�。玻�２工作任務(wù)驅(qū)動模式

　　通過教學(xué)設(shè)計，將教學(xué)內(nèi)容分解成為不同的項目或任務(wù)，安排學(xué)生按照要求去完成。強調(diào)以學(xué)生為中心，以課堂互動方式貫穿整個教學(xué)過程，學(xué)生的動手能力也得到了鍛煉。但是學(xué)生在完成任務(wù)時，由于沒有工作壓力，沒有績效考核，缺乏實現(xiàn)手段，難以達到預(yù)期的教學(xué)效果。

　�。玻�３崗位環(huán)境仿真模式

　　通過營造高度仿真的典型企業(yè)工作環(huán)境，讓學(xué)生置身其中，容易找到工作的感覺，形成自我約束力，養(yǎng)成工作習(xí)慣，直觀地學(xué)習(xí)工作技能。但是企業(yè)的運營是建立在企業(yè)文化的基礎(chǔ)上，貫穿于團隊管理的過程，沒有企業(yè)精神，硬件環(huán)境再完備，都是不可能培養(yǎng)出實戰(zhàn)型營銷人才。以上這些營銷類課程常見的實踐教學(xué)模式，都是學(xué)生獲得專業(yè)實踐能力的有效途徑，但是都有不足之處，學(xué)生難以將知識點的`應(yīng)用方式與工作價值直接聯(lián)系，難以真正接觸企業(yè)真實的營銷業(yè)務(wù)，難以用所學(xué)的知識去解決面對的工作問題，使得實踐教學(xué)的效果難以保證。

　　３以崗位就業(yè)為導(dǎo)向的實踐教學(xué)模式的特色

　　３．１以真實工作任務(wù)為驅(qū)動，安排教學(xué)內(nèi)容

　　改變虛擬任務(wù)為驅(qū)動的實踐教學(xué)模式，直接引進真實公司營銷業(yè)務(wù)，提供真實的工作任務(wù)，為學(xué)生打造一個實踐實訓(xùn)平臺，使學(xué)生感知真實的業(yè)務(wù)情形，掌握實際的營銷技能，學(xué)會處理不同工作情境下出現(xiàn)的問題。

　�。常�２以真實崗位業(yè)務(wù)為主線，組織崗前培訓(xùn)

　　按學(xué)生就業(yè)崗位的不同能力需求和知識需求，組織老師編寫崗位培訓(xùn)手冊，有針對性地解決學(xué)生職業(yè)能力欠缺的問題，邊學(xué)邊做，在工作中積累經(jīng)驗。定期輪崗，讓每位學(xué)生都能熟悉所有的工作崗位的工作職責(zé)。

　　３．３以崗位績效考核為依據(jù)，制定考試標準

　　引進企業(yè)崗位績效考核制度，取代傳統(tǒng)試卷考試方式，學(xué)生實現(xiàn)將知識點的應(yīng)用方式與工作價值直接聯(lián)系，激發(fā)工作熱情，同時認識到知識的重要性，形成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

　�。常�４學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，實現(xiàn)人生價值

　　國家為鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，制定不少優(yōu)惠政策，但是大部分大學(xué)生都缺乏能力，沒有社會資源。如果在校期間，學(xué)生就實現(xiàn)了就業(yè)，得到了工作的鍛煉，積累了人脈，就有條件進行創(chuàng)業(yè)，有更廣闊的發(fā)展空間。

　　４以崗位就業(yè)為導(dǎo)向的實踐教學(xué)模式的應(yīng)用

　�。矗�１“崗位式”實踐教學(xué)模式構(gòu)建

　�。矗�１．１營銷崗位需求的分析

　　營銷管理是企業(yè)管理的主要內(nèi)容，營銷業(yè)務(wù)的開展是企業(yè)實現(xiàn)利潤的必要環(huán)節(jié)。因此營銷類崗位需求量很大，崗位群職責(zé)明確。從業(yè)人群集中在營銷員、推銷員、營業(yè)員、策劃員、銷售主管、銷售經(jīng)理等崗位，其中營銷員、推銷員分別占到５０％和６０％。從管理層次角度，可以分為高層（總經(jīng)理、銷售總監(jiān)）、中層（業(yè)務(wù)經(jīng)理、業(yè)務(wù)主管）、基層（銷售員、策劃員）三個層次。一般應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)崗位集中在基層，經(jīng)過３－５年的業(yè)務(wù)鍛煉，營銷管理綜合能力提高后，才有機會進入中層，從而進入更高層次�；鶎訊徫荒芰κ悄壳按蟛糠譅I銷崗位的基本要求，因此，學(xué)校實踐教學(xué)的重點應(yīng)以培養(yǎng)實際工作技能和專業(yè)能力為主。崗位能力包括崗位所需的基礎(chǔ)能力、專業(yè)基礎(chǔ)能力、專業(yè)核心能力�；�礎(chǔ)能力是通用能力，包括語言應(yīng)用能力、計算機應(yīng)用能力、管理應(yīng)用能力等：專業(yè)基礎(chǔ)能力是崗位具備的基本工作技能，包括人際交往能力、語言表達能力、溝通能力等；專業(yè)核心能力包括市場調(diào)研能力、推銷促銷能力、商務(wù)談判能力、營銷策劃能力等，這是崗位能力的核心部分。專業(yè)核心能力是崗位劃分的主要依據(jù)，也是崗位差異性的體現(xiàn)。通過對營銷崗位需求的分析，認識不同能力模塊之間的關(guān)系對崗位能力的形成和培養(yǎng)很重要，也是以崗位就業(yè)為導(dǎo)向的實踐教學(xué)模式構(gòu)建的應(yīng)用基礎(chǔ)。

　�。矗�１．２營銷崗位實現(xiàn)的途徑

　　以崗位就業(yè)為導(dǎo)向的實踐教學(xué)模式構(gòu)建的關(guān)鍵在于如何獲取真實的工作崗位？引進真實企業(yè)營銷項目的校企合作方式是可行的途徑�？梢詮囊韵滤姆矫婵紤]：首先，建立雙贏的校企合作機制，提高企業(yè)深度合作的積極性。學(xué)�？梢岳�用學(xué)生市場資源，和相關(guān)企業(yè)進行業(yè)務(wù)合作，共建經(jīng)濟實體。這樣，每一個合作企業(yè)都可以把初級層次的崗位，提供給營銷類課程作為實踐教學(xué)安排。第二，由系部牽頭，由營銷專業(yè)教研室具體負責(zé)，成立專門管理部門，負責(zé)與相關(guān)企業(yè)的人力資源部聯(lián)絡(luò)，掌握營銷類的工作崗位的需求情況，可以由老師帶隊，組織學(xué)生到企業(yè)實習(xí)。帶隊老師根據(jù)每個企業(yè)的營銷業(yè)務(wù)的內(nèi)容，基于真實工作過程，制定崗位實踐教學(xué)手冊，指導(dǎo)學(xué)生的工作，并負責(zé)績效考核。第三，鼓勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)，組建創(chuàng)業(yè)團隊，從事與營銷類有關(guān)的業(yè)務(wù)活動。依托學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，無償提供給學(xué)生業(yè)務(wù)運營場所，安排專業(yè)老師全程協(xié)助和指導(dǎo)。第四，把學(xué)生假期社會活動納入實踐教學(xué)活動進行整合，鼓勵學(xué)生參加企業(yè)中市場營銷實踐活動、社會經(jīng)濟調(diào)查和營銷咨詢等，通過兼職，從事與營銷有關(guān)的工作崗位。

　�。矗�２“崗位式”

　　實踐教學(xué)模式的實施應(yīng)用“崗位式”的實踐教學(xué)模式強調(diào)把課內(nèi)課外、校內(nèi)外有助于崗位能力培養(yǎng)的各實踐環(huán)節(jié)綜合，成為一個連續(xù)有序又互相作用的整體系統(tǒng)。我院營銷專業(yè)在這方面積極探索，積累了不少的實戰(zhàn)經(jīng)驗。以下案例介紹了我院開展實踐教學(xué)的過程：（１）引進肇慶惠翎婚紗攝影有限公司的營銷項目，開展“藝術(shù)照”業(yè)務(wù)。按照工作流程設(shè)置了以下初級崗位：市場調(diào)查員、促銷員、營銷員、客服專員。把學(xué)生組成銷售團隊，開展具體的工作。在業(yè)務(wù)開展過程，同學(xué)們把課堂學(xué)到的知識加以應(yīng)用，取得了很好的銷售業(yè)績，在真實的工作情景中收獲很大，得到了鍛煉。（２）承包德慶果園，開展銷售業(yè)務(wù)。這個項目是由我院的老師牽頭，帶領(lǐng)營銷類專業(yè)的學(xué)生一起拓展我市特色水果營銷渠道，單月銷量近萬斤，取得了不錯的銷售業(yè)績。同學(xué)們自行組隊，進行市場推廣和促銷活動，業(yè)務(wù)能力得到了極大的提升，同時也通過自己的努力工作，獲得了銷售利潤，體會到了成功的喜悅。

　　５結(jié)論

　　綜合以上研究，以崗位就業(yè)為導(dǎo)向的《市場營銷》課程實踐教學(xué)模式，令學(xué)生接觸了真實的工作流程，并通過工作實踐掌握了企業(yè)的工作要求，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

　　參考文獻

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市場營銷論文9

　　摘要：核心價值是服裝企業(yè)的內(nèi)在驅(qū)動力，也是服裝品牌的標識點，市場營銷策略則是企業(yè)發(fā)展市場的關(guān)鍵手段，這兩者對服裝品牌建設(shè)都有著重要影響�；�于此，本文首先分析了服裝品牌核心價值的作用，然后研究了核心價值的建設(shè)，最后提出了服裝品牌的營銷策略。

　　關(guān)鍵詞：服裝品牌；核心價值；市場營銷策略

　　隨著我國服裝業(yè)逐漸擴大生產(chǎn)模式，我國已經(jīng)成為了世界上最大的生產(chǎn)國，服裝業(yè)為國民經(jīng)濟的發(fā)展也帶來了積極的影響。隨著服裝領(lǐng)域市場化競爭逐漸強烈，很多國內(nèi)服裝企業(yè)在競爭中出局，這也提醒著其他服裝企業(yè)開始主動尋找突破，著眼于核心價值的建設(shè)和市場營銷。

　　一、服裝品牌核心價值的作用

　　我國服裝品牌在建設(shè)過程中，存在較為嚴重的經(jīng)驗不足現(xiàn)象，很多品牌仍然處于效仿階段，品牌企業(yè)的投資回報率十分低，帶來了大量資源浪費的問題。從核心價值角度分析，主要存在三個問題：第一，存在核心價值觀缺失的情況，服裝品牌建設(shè)核心價值沒有明確的建設(shè)目標，品牌缺少核心競爭力。第二，服裝品牌的核心價值觀缺少明確的定位。第三，核心價值的建設(shè)存在失誤。服裝品牌不具備核心價值作為內(nèi)部驅(qū)動力，導(dǎo)致競爭力難以提升，也就限制了服裝品牌的發(fā)展。

　　二、服裝品牌核心價值的建設(shè)

　　1、提高針對性。服裝品牌在建設(shè)核心價值的過程中需要提高核心價值的針對性，市場中并不存在一個服裝品牌囊括全部消費群體，核心價值建立在消費群體作為中心的基礎(chǔ)上，需要體現(xiàn)出對消費群體的關(guān)懷。因此，建設(shè)核心價值要先確定目標群體，對目標群體進行深刻調(diào)查，了解其真實需要，從而能夠提煉出品牌的核心價值。例如：Gucci面對的群體是商業(yè)人士，Gucci的核心價值也就是身份和財富的象征。在這樣的價值基礎(chǔ)上，讓服裝品牌的核心價值具有針對性，被記憶在消費者腦海中，最終也能夠轉(zhuǎn)化成為消費行為。這樣，服裝品牌在制定戰(zhàn)略計劃的時候能夠具有正確的指導(dǎo)思想。

　　2、保持差異性。服裝品牌建設(shè)核心價值需要在同類服裝品牌中互相區(qū)別開來，以維系忠實客戶，只有具備獨一無二的文化價值，才能增加消費者的傾向性。服裝品牌建設(shè)的核心價值模糊或者存在過多的雷同，都會弱化同類品牌的界線，讓消費者失去選擇傾向性，不能得到正確的選擇。這樣的情況可能會激發(fā)品牌之間的價格戰(zhàn)。因此，服裝品牌在建設(shè)核心價值的時候需要堅持差異性原則，激發(fā)消費者內(nèi)心的共鳴。

　　3、保持兼容性。除此之外，服裝品牌還需要具備兼容性，做好品牌延伸的基礎(chǔ)保障，讓品牌投資的回報率得到增加。服裝品牌在具備忠實度、受到美譽之后，可能會出現(xiàn)單一產(chǎn)品發(fā)展受到限制的問題，在具備了充足的人力、財力以及物力基礎(chǔ)之后，會在統(tǒng)一品牌下進行多產(chǎn)品，甚至是跨行業(yè)經(jīng)營。例如：Gucci品牌在核心價值的指導(dǎo)下，逐漸發(fā)展出服裝、配飾以及化妝品等多個產(chǎn)品線，在市場中開拓出巨大的發(fā)展空間。因此，在品牌建設(shè)核心價值的初期就要有較高的戰(zhàn)略眼光，建設(shè)具有兼容性的核心價值，推動品牌資產(chǎn)的積累。

　　4、增加可行性。核心價值事實上也是對消費者的承諾，品牌需要經(jīng)過努力實現(xiàn)承諾，讓消費者感受到利益。服裝品牌建設(shè)核心價值的過程也是一個和消費者之間建立信任的過程，品牌核心價值的實現(xiàn)也加深了消費者的信任，信任得到加深，消費者也就成為了品牌的重視客戶。若核心價值不具備可行性，在消費者適應(yīng)過程中，核心價值沒有得到實現(xiàn)，消費者必然會產(chǎn)生失望心理，感受到欺騙，消費者將會逐漸減少購買行為，對于服裝品牌的成長十分不利。

　　三、服裝品牌的營銷策略

　　1、找準品牌定位。服裝品牌在市場中的營銷需要具備一個準確的品牌定位，也就是在消費者心理占據(jù)一個特殊的位置，能夠和其他品牌區(qū)分開來，對于企業(yè)來講，品牌定位十分重要。以優(yōu)衣庫為例，提到優(yōu)衣庫，消費者會產(chǎn)生百搭、舒適的印象，對優(yōu)衣庫的發(fā)展具有促進作用。服裝品牌先要確定自身定位，先要找到自己品牌和其他品牌的區(qū)別點，在消費者心中塑造出特殊的形象。讓消費者感受到品牌傳達的`信息，形成一個獨特的概念。然后企業(yè)根據(jù)品牌定位確定目標市場，根據(jù)企業(yè)的優(yōu)勢系統(tǒng)的打造服裝品牌，借助服裝品牌的優(yōu)勢朝向目標人群推廣。

　　2、深度挖掘消費者需求。服裝市場存在嚴重的同質(zhì)化情況，消費者的選擇廣泛，對于服裝品牌，消費者的忠誠度低。在服裝替代品與日俱增的環(huán)境下，服裝企業(yè)需要重視客戶的需求。例如：優(yōu)衣庫始終堅持客戶作為導(dǎo)向，從客戶的需求出發(fā)，主動為顧客節(jié)省成本，和客戶進行良好的溝通。服裝企業(yè)只有和客戶建立了良好的互利關(guān)系，才能提高顧客的忠誠度，實現(xiàn)企業(yè)的盈利。我國的服裝企業(yè)需要在服裝設(shè)計、服裝生產(chǎn)、服裝銷售以及產(chǎn)品宣傳等多個方面堅持以顧客為導(dǎo)向。在設(shè)計產(chǎn)品的時候，需要展開市場調(diào)查，掌握顧客的需求，在顧客需求基礎(chǔ)上進行設(shè)計，從而滿足顧客的個性化需求。其次，在服裝生產(chǎn)環(huán)節(jié)中，需要增加產(chǎn)品多元化。生產(chǎn)產(chǎn)品的時候可以采用少量原則，激發(fā)顧客的購物欲望，推動銷量的提升。再次，在產(chǎn)品銷售的環(huán)節(jié)中，服裝企業(yè)需要加強對銷售員工的培訓(xùn)，提供給顧客一個合理的建議，帶給顧客以良好的購物體驗。最后，需要加強售后服務(wù)，企業(yè)需要及時掌握顧客的意見，對顧客的需求做出回應(yīng)。在進行產(chǎn)品宣傳的時候，需要堅持商品自身價值的宣傳。

　　3、重視服裝設(shè)計。對服裝的設(shè)計需要有專業(yè)的人完成，服裝設(shè)計的獨特性、時尚性，都和設(shè)計師存在很大的關(guān)聯(lián)。因此，服裝品牌需要注意設(shè)計人才的選拔和培養(yǎng)。首先企業(yè)需要利用招聘，吸收具有專業(yè)才能的人才，其次企業(yè)需要安排內(nèi)部設(shè)計師外出培訓(xùn)，到國外進行學(xué)習(xí)，提高設(shè)計師對服裝的洞察力，提高設(shè)計師的專業(yè)水平。服裝企業(yè)也可以培養(yǎng)專業(yè)的買手，收集國內(nèi)外市場的資訊，轉(zhuǎn)化為自己品牌的特色設(shè)計。除此之外，企業(yè)還需要鼓勵員工之間進行交流，讓員工之間激發(fā)出激烈的碰撞，增強人才的積極性，避免專業(yè)人才流失。

　　4、完善供應(yīng)鏈。在服裝品牌中，之所以能夠更加快速的設(shè)計服裝、生產(chǎn)服裝，最主要是因為具備完善的供應(yīng)鏈和生產(chǎn)體系。我國的服裝企業(yè)從設(shè)計到銷售需要六個月的時間，但是國際的快時尚品牌只需要四個月就能完成。在我國很多服裝企業(yè)中，生產(chǎn)的前中期存在較為復(fù)雜的程序，需要花費的時間也比較長，這也影響到服裝企業(yè)對市場的反應(yīng)。例如：優(yōu)衣庫采用了SPA的運營模式，企業(yè)先對市場信息進行收集，然后快速的設(shè)計出服裝產(chǎn)品，進行生產(chǎn)產(chǎn)品，通過SPA模式的應(yīng)用，讓產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品出售以及售后整體速度得到提升。因此，服裝品牌還需要完善供應(yīng)鏈體系，實現(xiàn)高效控制庫存，借鑒SPA運營模式的優(yōu)勢，讓服裝供應(yīng)鏈得到完善，讓產(chǎn)品生產(chǎn)得到縮短，提高對市場的反應(yīng)速度。對供應(yīng)鏈的完善還需要加強數(shù)據(jù)管理，提高數(shù)據(jù)的共享程度，更有效地進行庫存控制，降低資金周轉(zhuǎn)率和庫存率。除此之外，服裝品牌還需要加強和供應(yīng)商的合作，推動供應(yīng)鏈全球化，清理掉低效供應(yīng)商，讓生產(chǎn)系統(tǒng)得到優(yōu)化，提高系統(tǒng)整體反應(yīng)速度。

　　5、提高國際競爭力。服裝企業(yè)還需要提高自己的國際競爭力，如在優(yōu)衣庫中，產(chǎn)品、企業(yè)文化以及營銷策略都存在鮮明的特征，能夠和其他品牌區(qū)分開來。我國服裝企業(yè)也需要注重核心競爭力的建設(shè)，才能在市場中發(fā)展企業(yè)。如今正處于信息時代，人們的生活節(jié)奏逐漸加快，這樣快節(jié)奏的生活也給人們帶來一些負面影響，人們在人文關(guān)懷上的體驗稍有欠缺。服裝行業(yè)作為社會的重要組織力量，需要承擔(dān)起社會責(zé)任，將博大精深的中國文化融入進服裝設(shè)計中。服裝設(shè)計師需要將中國文化融入到產(chǎn)品中，讓中國文化成為服裝品牌的核心競爭力。

　　四、結(jié)論

　　綜上所述，本文首先分析了服裝品牌核心價值的巨大作用，服裝品牌建設(shè)核心價值需要從針對性、差異性、兼容性、可行性上著手。最后提出了服裝品牌的營銷策略，需要找準品牌定位，深度挖掘消費者需求，重視服裝設(shè)計，完善供應(yīng)鏈，提高國際競爭力。

　　參考文獻：

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　　[3]馬鴻、中國運動服裝品牌國際化的產(chǎn)品策略研究[D]、北京服裝學(xué)院,20xx

市場營銷論文10

　　一、課題來源及研究的目的和意義

　　1、課題名稱：

　　我國企業(yè)營銷策劃的困境及對策

　　2、課題來源：

　　隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展、市場競爭的加劇，中國企業(yè)正面臨一場世界經(jīng)濟大戰(zhàn)，這場經(jīng)濟大戰(zhàn)的前沿陣地是市場大戰(zhàn)，市場大戰(zhàn)的核心是營銷大戰(zhàn)，而營銷大戰(zhàn)的制勝之機是謀略和策略較量，沒有一流的策劃就沒有一流的營銷,企業(yè)營銷策劃的重要性正日益突出。我國企業(yè)營銷策劃在企業(yè)的發(fā)展中顯得日益重要，而在企業(yè)發(fā)展的進程中也出現(xiàn)了許多困難和阻力，相應(yīng)的營銷策劃策略也就應(yīng)運而生了。

　　因此，結(jié)合我國企業(yè)營銷在我國發(fā)展的現(xiàn)狀，對企業(yè)的營銷狀況進行了初步的分析研究，并進一步分析其出現(xiàn)困難的原因及提出相應(yīng)的對策，探討正確的營銷策略對我國企業(yè)的重要性。所以，在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，我選擇了此課題。

　　3、研究的目的和意義

　　研究的目的：

　　通過本課題的研究，能讓我國各企業(yè)從實際出發(fā)，使更多的企業(yè)認識到營銷策劃的重要性找到適合自己的營銷策劃，并能在不斷的分析和探索中客觀的找到企業(yè)營銷策劃所遇到的困難，從而更好的提出相應(yīng)的對策。使企業(yè)營銷策劃在我國經(jīng)濟大環(huán)境下充分發(fā)揮指導(dǎo)作用，引領(lǐng)我國企業(yè)走上順利發(fā)展的道路。

　　研究的意義：

　　1）理論意義：

　　我國的經(jīng)濟正迅速發(fā)展，大中小企業(yè)是我國國民經(jīng)濟的重要組成部分，隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，各企業(yè)的發(fā)展離不開好的營銷策劃方案，及時找到營銷策劃方案中的困難并適時的給予相應(yīng)的對策，更是我國企業(yè)發(fā)展的重中之重。企業(yè)作為國民經(jīng)濟的窗口，通過企業(yè)營銷策劃的好壞能夠找到未來市場的發(fā)展前景，提升我們我國企業(yè)的生存能力，為推廣我國企業(yè)文化發(fā)展有著重大意義。

　　2）實踐意義：

　　其一，對中國強企業(yè)營銷策劃中困難和對策的研究有利于提升企業(yè)競爭力，贏得市場，獲取更大的經(jīng)濟利益。從企業(yè)的發(fā)展來看，其最終的經(jīng)濟來源靠的是好的市場定位，在市場競爭日趨激烈的今天，企業(yè)的競爭就是營銷策劃的競爭，營銷策劃是企業(yè)實現(xiàn)技術(shù)改造和現(xiàn)代化的需要，而探尋營銷策劃中出現(xiàn)的問題更是使企業(yè)適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的必要步驟，整合企業(yè)一切因素，找到營銷策劃中的不足并加以分析，在不斷的探索中提出相應(yīng)的對策，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，創(chuàng)造市場，對提升企業(yè)競爭力有著意義重大。

　　其二，通過對我國企業(yè)營銷策劃困難和對策的研究，推動我國企業(yè)的蓬勃發(fā)展，進而推動國民經(jīng)濟發(fā)展，更好的滿足人們不斷增長的物質(zhì)文化需要。只要把握好了市場機會，找到市場營銷策劃中的問題所在，及時給予正確的指導(dǎo)，中國企業(yè)的發(fā)展將創(chuàng)另一新高。健康發(fā)展的企業(yè)經(jīng)濟將成為我國經(jīng)濟發(fā)展中重要的力量，因此，這一課題的研究意義非常大。

　　二、國內(nèi)外相關(guān)研究狀況

　　全球經(jīng)濟發(fā)展迅速并各具特色。就全世界的情況看，美國經(jīng)濟市場遙遙領(lǐng)先于其他各國，但經(jīng)過經(jīng)濟危機的大沖擊后正在恢復(fù)階段，美國企業(yè)也隨之受到重創(chuàng)，歐洲的企業(yè)規(guī)模較大，由于發(fā)展較早，營銷策劃模式老式陳舊，正在改革完善期間；亞洲經(jīng)濟發(fā)展起步較晚，但發(fā)展迅速，特別是日本、香港、中國，東南亞地區(qū)企業(yè)發(fā)展尤為迅速。

　�。ㄒ唬﹪�外市場營銷策劃概況

　　1.國外企業(yè)營銷策劃成功經(jīng)驗

　　許多發(fā)達國家，特別是經(jīng)濟發(fā)展較早的歐洲國家，對現(xiàn)代企業(yè)的營銷策劃理念研究已經(jīng)相當(dāng)成熟。他們在理論上已經(jīng)形成了一套完整的體系，使企業(yè)的營銷策劃充分利用了當(dāng)時的發(fā)展狀況，與當(dāng)?shù)氐奈幕�融為一體，也更大的開拓了產(chǎn)品市場，加以政府的有力支持，也使國外各企業(yè)間縮小了競爭，凸顯了自我優(yōu)勢。

　　如在50年代，法國的企業(yè)界人士，為法國白蘭地酒打入美國市場，成功地策劃了一次創(chuàng)意性的活動。

　　白蘭地酒，當(dāng)時在法國國內(nèi)已經(jīng)享有盛譽，一直暢銷不衰。但是，一國的產(chǎn)品進入另一國，首先就會遇到普遍民眾的情緒上的抗拒。那么怎樣才能讓白蘭地酒打入競爭激烈的美國市場呢生產(chǎn)廠商聘請了由各界專家組成創(chuàng)意策劃小組，經(jīng)過認真調(diào)查和分析論證，決定采用新穎的方式、熱烈的場面，從感情方面大造輿論，為白蘭地進入美國市場鋪平道路。

　　創(chuàng)意小組決定，在美國總統(tǒng)艾森豪威爾67歲壽辰這一天，用專機將兩桶窖藏長達67年的白蘭地酒空運到美國，作為獻給美國總統(tǒng)的壽禮，同時進行一場聲勢浩大的宣傳活動。這樣，在總統(tǒng)壽辰的一個多月之前，美國公眾就從各種傳媒上獲得了這個消息。一時間，法國白蘭地被新聞界炒得沸沸揚揚，成了人們街談巷議的熱門話題，大家都翹首以待那兩桶珍貴名酒的`到來。

　　當(dāng)運酒的專機抵達華盛頓的時候，整個城市到處呈現(xiàn)出一片節(jié)日氣氛。街道兩旁豎立著彩色標牌：“歡迎您，尊貴的法國客人！”、“美法友誼令人心醉！”連廣告牌上也畫著美國鷹與法國雞干杯的宣傳畫，沿街掛滿了美法兩國的國旗。排成長龍的汽車、摩托車和自行車一齊涌向白宮。白宮的周圍人山人海，人們笑容滿面，揮動著法國國旗，等待著“貴賓”的到來。白蘭地酒的贈送儀式在白宮的花園里隆重舉行。四名英俊的法國青年、身著傳統(tǒng)的宮廷侍衛(wèi)服裝，抬著兩桶白蘭地正步前行，步入白宮。艾森豪威爾親自駕到，帶領(lǐng)一班政府官員，滿面笑容地接受了這份厚禮。周圍的人群沸騰起來，歌聲、笑聲和歡呼聲響徹云霄。

　　此后，美國總統(tǒng)又多次在國宴上用白蘭地酒招待各國客人，義務(wù)充當(dāng)了這種酒的“推銷員”.這樣，法國白蘭地成了法美友誼的象征，許多美國人以能夠品嘗到正宗白蘭地而感到自豪。很快，白蘭地酒地各種宴會上，在賓館和商場里，直至在家庭的餐桌上，頻頻出現(xiàn)，在美國的酒類市場上占了一席之地。

　　事實上，政治活動與經(jīng)濟活動總是交織在一起互相作用的。法國人的市場營銷觀念充分考慮了政治影響與公眾輿論，使企業(yè)化被動為主動。使企業(yè)營銷策劃順應(yīng)了當(dāng)時的發(fā)展，給企業(yè)帶來了相當(dāng)有利的經(jīng)濟價值。

　　2.國外企業(yè)營銷策劃的困難和對策

　　企業(yè)的營銷策劃目標必須要以滿足消費者的需要為前提，企業(yè)的一切活動都必須以消費者為中心。唯有能滿足消費者需要的企業(yè)，才能獲得消費者的支持，才能實現(xiàn)企業(yè)的目標。由于國外企業(yè)營銷策化發(fā)展較早較為成熟，也使許多企業(yè)在進行營銷策劃活動時過于自信和自我，忽略了市場的變化和需要，一味保留老式的營銷方法，使產(chǎn)品打不開市場，被消費者忽略。如美國愛爾琴鐘表公司自1864年創(chuàng)立到本世紀50年代中期，一直是美國最好的鐘表制造商之一，享有盛譽。該公司長期以來在市場營銷中強調(diào)生產(chǎn)高級產(chǎn)品，樹立優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品形象，并通過第一流的珠寶店和百貨公司組成龐大的銷售網(wǎng)推銷產(chǎn)品。1958年以前，銷售額一直是上升的，但此后銷售額和市場占有率開始直線下降，使其在市場中的優(yōu)勢地位開始動搖。其失敗的原因，第一在消費者方面，這時消費者對手表必須走時十分準確、必須是名牌，必須保用一輩子的觀念已經(jīng)變化，消費者希望能買到走時基本準確、造型優(yōu)美、價格適中的手表；第二，在競爭者方面，許多同行業(yè)的制造商迎合消費者需要，紛紛增加產(chǎn)品生產(chǎn)線或延長產(chǎn)品生產(chǎn)線大量生產(chǎn)中低檔手表。第三，在銷售渠道方面，不少美國人都想避開珠寶店的高額加成，而且在看到廉價手表時常常會產(chǎn)生沖動性購買。因此眾多的手表制造商開始通過大眾銷售渠道--超級市場、廉價商店、折扣商店、方便店、甚至地攤開始大力推銷，為產(chǎn)品打開市場做充分的策劃活動。

　　而愛爾琴鐘表公司迷戀于生產(chǎn)精美、優(yōu)質(zhì)而式樣陳舊的手表，并仍用傳統(tǒng)的渠道推銷產(chǎn)品，以至于根本沒有注意到手表市場上發(fā)生的各種重大變化。在復(fù)雜多變、競爭激烈的市場環(huán)境下，愛爾琴公司“理應(yīng)朝著窗外眺，卻只對著鏡子照”,目光短淺、鼠目寸光是其遭受挫折的根本原因。

　　所以國外企業(yè)營銷策劃應(yīng)該對本國市場進行全面的分析后，再系統(tǒng)全面的實施營銷策劃方案，而不是過于推崇老式的營銷模式，應(yīng)該在成熟的發(fā)展基礎(chǔ)上不斷改善，以便企業(yè)更好的尋找到適合自己的營銷策劃模式。

　　（二）國內(nèi)市場營銷策劃概況

　　1.中國企業(yè)營銷策劃發(fā)展中遇到的問題

　　市場營銷策劃理論與實踐案例的發(fā)源可以追溯到上世紀70年代末期。在這一時期，早期的一些學(xué)者（例如吉林大學(xué)的厲瑞云教授，中南財經(jīng)政法大學(xué)的彭星閶教授等）曾倡導(dǎo)過建立社會主義市場營銷學(xué)，中國人民大學(xué)的紀寶成教授也曾提出過市場營銷“要向中國化方向邁進”（《市場營銷學(xué)教程》，中國人民大學(xué)出版社，）。但限于當(dāng)時的環(huán)境，無論是理論界還是企業(yè)界，人們幾乎在做同一件事情，即對國外市場營銷學(xué)的學(xué)習(xí)、普及和模仿.

　　在相當(dāng)長的時間內(nèi)，營銷策劃在理論上的研究幾乎是空白。在這種狀況下�，F(xiàn)有的知識很難為企業(yè)提供幫助。這種狀況進入上世紀90年代中后期雖然有了一定的改觀，但從理論上看，一些書籍和文章往往只是談到營銷的眾多組成部分，而對如何將這些組成部分有機地結(jié)合在一起，進而形成一個內(nèi)部互相聯(lián)系的營銷策劃系統(tǒng)則仍然是空白.在實踐上，相當(dāng)多的公司則是以一種普遍方式對待營銷策劃，在這種方式下，公司很難從營銷策劃中提取對公司經(jīng)營有重大影響的指導(dǎo)原則。甚至還有一些企業(yè)更是對營銷策劃的過程和方法存在著膚淺的認識，把經(jīng)營策劃僅僅等同于“出點子”,或等同于企業(yè)的業(yè)務(wù)計劃安排，或簡單習(xí)慣于利用財務(wù)數(shù)據(jù)外推數(shù)字的方法去預(yù)測公司的市場未來。

　　改革開放以來，中國企業(yè)最為明顯的一個特征是企業(yè)的成敗存亡如日升日落春去秋來一樣，來也匆匆，去也匆匆，被業(yè)內(nèi)人士稱之為“企業(yè)流星現(xiàn)象”.而中國的一些民營企業(yè)更成了大起大落的“典范”.國內(nèi)不少民營企業(yè)昨日還星光燦爛，但今天卻已凄然隕落了，如沈陽飛龍集團、珠海的巨人集團、海南的椰風(fēng)集團、濟南的三株集團、陜西的505集團、吉林的威特集團。

　　但是同為私營企業(yè)的希望集團--個由四個兄弟在農(nóng)村僅用一千元創(chuàng)建的企業(yè)，從成立到現(xiàn)在，多年來都一直在平穩(wěn)發(fā)展中，至今日已成為中國500家最大的私營企業(yè)第一名；全國民營企業(yè)科技企業(yè)技工貿(mào)總收入百強第一；中國最大私營制造企業(yè)百強第一名；中國飼料工業(yè)百強第一名。同時希望集團在美國的《福布斯》雜志中被排為中國大陸私營企業(yè)資產(chǎn)第一名。

　　這種成功歸其原因是企業(yè)在進行營銷策劃時從實際出發(fā)，符合市場的發(fā)展規(guī)律和競爭原則，進入九十年代以來,希望集團在十年創(chuàng)業(yè)積累的基礎(chǔ)上，面對新的發(fā)展機遇，制訂了新的發(fā)展戰(zhàn)略。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大和國家經(jīng)濟形勢的變化，希望集團開始發(fā)展新的經(jīng)營機制、組織體制以滿足企業(yè)的現(xiàn)實性需要，形成更完善的營銷策劃體系。這也成為日后希望集團能在市場各種阻力下生存并屹立不倒的原因。

　　所以，我國企業(yè)營銷策劃存在很多問題，在今后的策劃中要看清本身的市場需求，不能盲目推崇國外的策劃理念，要根據(jù)企業(yè)產(chǎn)品的具體條件制定完善的營銷策劃方案。中國市場經(jīng)濟有其獨有的特點，企業(yè)發(fā)展要根據(jù)國情從實際出發(fā)，不斷探索新的營銷策劃理念，吸取國外成功營銷策劃的經(jīng)驗，更好的發(fā)展本國企業(yè)經(jīng)濟。

　　2.中國企業(yè)營銷策劃問題的對策

　　從以上內(nèi)容可以看出，國內(nèi)對營銷策劃的研究無論在理論上和實踐上與國外相比都還存在著相當(dāng)大的差距。為了縮小和國外公司在營銷理論研究上的巨大差距，消除營銷策劃在理論研究和實踐中存在的誤區(qū)，學(xué)術(shù)界和企業(yè)界在營銷策劃領(lǐng)域還有相當(dāng)長的路要走，我們必須認清現(xiàn)實，直面挑戰(zhàn)，開創(chuàng)中國企業(yè)的營銷未來。

　　隨著經(jīng)濟的全球化和信息，生產(chǎn)要素跨國流動的障礙減少，跨國經(jīng)營活動的交易成本降低，產(chǎn)品銷售的地域限制趨于消失，僅局限于國內(nèi)市場配置生產(chǎn)要素和開展營銷活動的本地企業(yè)必將無法與生產(chǎn)國際化和市場全球化的跨國公司抗衡，中國企業(yè)想要在這樣的經(jīng)濟環(huán)境下生存發(fā)展，必須把目光投向世界市場，進行國際化的市場營銷策劃.

　　國際市場營銷策劃是國內(nèi)市場營銷的一種蔓延和集合，中國企業(yè)市場營銷策劃在國際市場營銷中面對的各國環(huán)境不同，所以在不同的環(huán)境中需要應(yīng)用不同的營銷策劃技巧。

　　總的來說，際金融危機導(dǎo)致全球經(jīng)濟衰退，中國企業(yè)的國際市場營銷面臨著前所未有的困難，但只要中國企業(yè)能結(jié)合自身情況和國際環(huán)境的變化，適時的采用有效地營銷策劃策略，必將會在國際營銷環(huán)境中走的更好更遠。

　　三、主要研究內(nèi)容

　�。ㄒ唬┦袌鰻I銷的相關(guān)內(nèi)容介紹

　　1.市場營銷概念

　　2.市場營銷策劃的主要含義

　　3.我國企業(yè)市場營銷策劃的背景

　　4.國際化市場營銷的歷史和背景

　　（二）我國企業(yè)市場營銷策劃的發(fā)展進程

　　1.國內(nèi)企業(yè)的現(xiàn)狀

　　2.中國企業(yè)市場營銷策劃的發(fā)展機遇和阻礙

　　3.面對中國企業(yè)市場營銷策劃困難的相應(yīng)對策

　�。ㄈ�）在國際大環(huán)境的影響下我國企業(yè)營銷策劃面對的問題

　　1.現(xiàn)今國際市場營銷策劃的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

　　2.中國企業(yè)市場營銷策劃在國際市場營銷環(huán)境中存在問題

　　3.中國企業(yè)市場營銷策劃在國際市場營銷環(huán)境中應(yīng)當(dāng)抓住的機遇

　　4.國際化環(huán)境下我國企業(yè)營銷策劃應(yīng)對困難時的相應(yīng)對策

　�。ㄋ模┟鎸ξ覈�企業(yè)營銷策劃出現(xiàn)的問題政府提供的相應(yīng)對策

　　1.我國對企業(yè)營銷策劃制定的相應(yīng)對策

　　2.國家政策對中國企業(yè)營銷策劃的幫助

　　3.國際環(huán)境下我國企業(yè)的相對營銷策劃方案

　　（五）總結(jié)和結(jié)束語

　　四、研究方案及進度安排，預(yù)期達到的目標

　　1、研究方法

　　綜合相關(guān)的參考文獻，查閱大量的資料和書籍，加以網(wǎng)上收集資料，最終以充分的材料準備和豐富的相關(guān)文獻資料完成論文的研究準備。運用多學(xué)科的理論，方法和成果從整體上對課題進行綜合的研究。

　　最后確定相應(yīng)的對象，進行分析闡述自己的觀點和所學(xué)專業(yè)知識進行結(jié)合，達成最終的論述結(jié)論。

　　2目標

　　通過指導(dǎo)老師對我的指導(dǎo)，以及我對本片論文的闡述，希望能使更多企業(yè)認識到營銷策劃中的問題和對策，更好的運用相應(yīng)的營銷策劃策略。使我國的企業(yè)在面對國際化環(huán)境各種變化時做出相應(yīng)的調(diào)整。更多的是鍛煉自己的專業(yè)能力和策劃能力，使自己在本專業(yè)學(xué)術(shù)上達到較高的水平。

　　2、進度安排及預(yù)期目標

　　x月x日--x月x日查找本題方向的有關(guān)論文、報刊、學(xué)報。完成開題報告

　　x月x日--x月x日確定論文題目和研究方向，形成一篇比較完整的論文。

　　x月x日--x月x日與指導(dǎo)老師一同研究論文的不足之處，修改論文。

　　x月x日--x月x日形成完整的論文，準備答辯材料。

　　五、預(yù)計研究過程中可能遇到的困難和問題以及解決的措施

　　1.可能遇到的問題

　　由于題目可能較大所以在搜集資料方面可能會有缺陷，在論文闡述中擔(dān)心會跑題，擔(dān)心某一論點的效果不理想等問題。

　　2.解決的措施

　　盡自己最大的能力去搜集資料，不論是查找書籍還是網(wǎng)上查詢或者做調(diào)查問卷，遇到理不清頭緒的問題就想指導(dǎo)教師咨詢，學(xué)會不恥下問，一定要把論文準確的表達出來。

市場營銷論文11

　　一，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺進行品牌營銷的優(yōu)勢

　　世界上百分之百的爭論都是名詞的爭論，名詞的最終極的用途就是方便進行溝通，而語言本身僅是約定俗成的產(chǎn)物。對于某一個事物即使叫法有千萬種，但是人們的心力都明白其所指的就是同一個東西。因此社交的本質(zhì)其實就是關(guān)系的構(gòu)建，而“關(guān)系”在社交網(wǎng)絡(luò)營銷中的作用非常重要，對于廣大的品牌來說，其行業(yè)、企業(yè)的規(guī)模和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)等方方面面的因素的綜合作用才能夠決定他么與消費者之間的聯(lián)系，這便是社交的本質(zhì)。

　　對于社交網(wǎng)絡(luò)市場營銷基因主要還是取決于行業(yè)屬性，一般那些和人們生活息息相關(guān)的產(chǎn)片，其在社交品臺上的傳播也更加的容易，比如目前網(wǎng)絡(luò)銷售手機等。就好比在手機行業(yè)中被稱之為“雷布斯”的小米創(chuàng)始人，通過網(wǎng)絡(luò)平臺在短短幾年內(nèi)做出了其它企業(yè)十幾年甚至更長時間才能做到的成就，小米剛開始就是通過微博來和消費者進行互動，博采眾長繼而不斷完善自己的產(chǎn)品，最終得到消費者的青睞。在中國手機行業(yè)中小米只此一家再無分號。產(chǎn)品同樣是社交媒體基因的載體，作為飲料行業(yè)的大亨可口可樂去年在產(chǎn)品自身上可謂賺足了眼球，他們在瓶身設(shè)計了昵稱語言，坊間的評論多事贊美之詞，這便是產(chǎn)品自身作為營銷載體的表現(xiàn)形式。

　　二，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺進行品牌營銷的劣勢

　　在我國， 在我國，網(wǎng)絡(luò)營銷起步較晚，直到1996年，才開始被我國企業(yè)嘗試。目前在我國網(wǎng)絡(luò)營銷得到迅猛發(fā)展的同時，我們也不能忽視另外一個事實，那就是與發(fā)達國家相比，我國網(wǎng)絡(luò)營銷發(fā)展的總體水平還較低，主要存在以下問題：

　　1.政府方面。網(wǎng)絡(luò)營銷需要有良好的法制環(huán)境和信用環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)營銷的全球性要求必須建立一個全球化的標準和規(guī)則，以保證網(wǎng)絡(luò)營銷活動的實施。網(wǎng)絡(luò)最大的.特點就是虛擬化，與簡單的銀貨兩訖的現(xiàn)場交易，有著天壤之別，故經(jīng)營者與消費者必須有良好的信譽。我國的市場經(jīng)濟本來就不成熟，無論是商家還是消費者都存在信用不足的問題，網(wǎng)絡(luò)消費需要消費者提供許多屬于個人秘密方面的資料。如果網(wǎng)絡(luò)不安全或企業(yè)提供的信息不充分真實，消費者就會選擇穩(wěn)妥且簡單的現(xiàn)場購買方式；如果消費者不能提供真實的信息，則經(jīng)營者的風(fēng)險意識增強，就必然增加經(jīng)營成本。

　　2.業(yè)方面。信譽是一個企業(yè)的形象。在正常的實物商品交易市場中，不講信用、失信于顧客的事件屢見不鮮，假冒偽劣產(chǎn)品更是層出不窮，何況在人們看不到、摸不著的網(wǎng)上虛擬市場中購物！大多數(shù)消費者總是過分理智化或帶有一種不信任感，因此更多的是望而卻步。除此之外，企業(yè)計算機應(yīng)用水平、管理水平落后，經(jīng)營方式陳舊也是限制網(wǎng)絡(luò)營銷發(fā)展的因素。上網(wǎng)企業(yè)數(shù)量少，分布不均衡，瀏覽的客戶少，網(wǎng)絡(luò)給企業(yè)創(chuàng)造的效益就減少，從而形成惡性循環(huán)。此外，多數(shù)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)沒有調(diào)整為開展網(wǎng)絡(luò)營銷所必需的結(jié)構(gòu)，這也很不利于網(wǎng)絡(luò)營銷活動的開展。

　　3.消費者方面。傳統(tǒng)的“眼見為實，耳聽為虛”的觀念束縛了人們的思想。網(wǎng)絡(luò)營銷提供的是一個虛擬的市場，它的前提條件是供需雙方互相信任。目前我國人口知識水平總體而言不是很高，導(dǎo)致對網(wǎng)絡(luò)營銷認識不足，消費者缺乏消費信心。由于網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)產(chǎn)品的直觀性較差，消費者擔(dān)心網(wǎng)上購物的風(fēng)險，售后服務(wù)的保障等因素，結(jié)果造成市場形成不了規(guī)模。

　　4.網(wǎng)絡(luò)方面。目前，我國網(wǎng)絡(luò)用戶雖然增長較快，但總量太小，覆蓋率低，大大低于發(fā)達國家的水平，網(wǎng)絡(luò)營銷缺乏最起碼的人氣基礎(chǔ)。大部分上網(wǎng)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營銷只僅僅停留在網(wǎng)絡(luò)廣告與宣傳促銷上，而且網(wǎng)絡(luò)促銷也只是停留在企業(yè)自己擁有的域名網(wǎng)址上，網(wǎng)絡(luò)利用率較低。網(wǎng)絡(luò)對企業(yè)營銷的巨大商機與潛力遠遠沒有被挖掘出來。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施差、線路少、速度慢、安全性不高，但用戶使用成本開支較大。這些因素束縛了網(wǎng)絡(luò)市場的健康發(fā)展，并已成為制約網(wǎng)絡(luò)營銷發(fā)展的瓶頸。此外，網(wǎng)絡(luò)營銷策略缺乏系統(tǒng)研究，目前尚未形成一套適合我國國情的網(wǎng)絡(luò)營銷策略，不少企業(yè)還只能沿用過去傳統(tǒng)實體市場營銷策略，網(wǎng)絡(luò)營銷效益不高。

　　5.商品方面。產(chǎn)品分為一般商品和服務(wù)，服務(wù)不可通過網(wǎng)絡(luò)或物流配送傳遞；就有形產(chǎn)品來說，一些貴重和個性化產(chǎn)品，消費者通常親臨現(xiàn)場才會做出決策，也不適合互聯(lián)網(wǎng)營銷。網(wǎng)絡(luò)營銷產(chǎn)品少、范圍不廣。對一些價格存住一定靈活性的產(chǎn)品，如有批量折扣的，在網(wǎng)上不便于討價還價，可能貽誤商機。企業(yè)目標客戶群的穩(wěn)定對于企業(yè)的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響，而電子商務(wù)目標客戶的穩(wěn)定性受其產(chǎn)品自身特性的影響較大，這樣就制約了企業(yè)的發(fā)展速度。

　　6.物流方面。網(wǎng)絡(luò)營銷雖然縮小了企業(yè)之間在信息虛擬市場上的競爭差距，但對企業(yè)的物流水平與能力提出了更高的要求。而目前，擁有全國物流能力的企業(yè)寥寥無幾，特別是廣大中小企業(yè)，物流能力不強，效率不高，不能及時與網(wǎng)絡(luò)用戶進行實物交割，已成為阻礙其網(wǎng)絡(luò)營銷發(fā)展的主要因素。因此，發(fā)展網(wǎng)絡(luò)營銷，物流先行是可行之路。同時，企業(yè)信息管理與分析能力低，缺乏既懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)又懂營銷管理的復(fù)合型人才等，也是制約網(wǎng)絡(luò)營銷發(fā)展的一大障礙。

　　三，互聯(lián)網(wǎng)品牌營銷的發(fā)展前景

　　1、網(wǎng)絡(luò)營銷形式與數(shù)量百花齊放。各類網(wǎng)絡(luò)營銷公司紛紛亮相，并且都逐步走向正規(guī)化和科學(xué)化管理。這將非常有利于網(wǎng)友們的網(wǎng)絡(luò)營銷活動的順利進行。但是，對于網(wǎng)絡(luò)安全仍不可掉以輕心，畢竟完全的法律化和合理化仍需要漫長的一段歷史時期，所以，大家仍需謹慎甄選，同時，不要把所有的精力和時間放到對一個網(wǎng)站或某一公司之上。不妨廣灑漁網(wǎng)，重點捕撈。

　　2、網(wǎng)絡(luò)營銷行業(yè)將不可避免地與電子商務(wù)業(yè)加強聯(lián)系，互相協(xié)作，共同發(fā)展。這就進一步簡化了網(wǎng)絡(luò)營銷的程序，便捷了網(wǎng)民的操作，進一步降低了網(wǎng)上商品的價格，方便了網(wǎng)絡(luò)營銷人員的工作。這也將很大程度上造成網(wǎng)絡(luò)營銷人員的數(shù)量激增，可形成進一步的良性互動。但從另一方面來講，急速的發(fā)展也將促成**活動內(nèi)容及形式的急劇重組。

　　3、“團隊合作”觀念將進一步?jīng)_淡“上下線”觀念。大家都會逐漸明白并認可，在網(wǎng)絡(luò)營銷領(lǐng)域中，“團結(jié)就是力量”的觀念。

　　傳統(tǒng)的“剝削”觀念將被新型的、健康的網(wǎng)絡(luò)營銷理念所替代。賺友們在一起互利互惠，被共同的事業(yè)和利益團結(jié)得更加緊密。

　　4、網(wǎng)絡(luò)營銷更多地成為一種娛樂式的愛好，而不僅僅是賺錢手段。人們在這里交朋訪友，開闊視野。

　　5、一部分網(wǎng)絡(luò)營銷高手將成為IT大師或金融大師。對網(wǎng)絡(luò)營銷的理解到達登峰造極的地步后，必將觸類旁通，開擴新的戰(zhàn)場，也贏得新的戰(zhàn)利品。這是知識和智能發(fā)展必然的趨勢。

　　6、網(wǎng)絡(luò)營銷逐漸走向全球化。民族間交流的增加和國家間合作的增多，使得語言逐漸不再成為民眾交流的障礙。經(jīng)濟一體化的趨勢也必將引領(lǐng)**走向一體化和合作化的新局勢。

　　7、人們電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)技能的提高，將不斷為好軟件的推陳出新創(chuàng)造機緣，所以，將來的網(wǎng)絡(luò)營銷一定比現(xiàn)在還要輕松，但是，卻一定離不了現(xiàn)在的基礎(chǔ)。好好享受吧。

　　最后還是希望國內(nèi)一些企業(yè)能夠大膽創(chuàng)新與時俱進，這樣才能和國外一些大企業(yè)競爭，不被淘汰。

市場營銷論文12

　　摘要：隨著我國社會的進步與經(jīng)濟的發(fā)展，市場營銷模式對銷售起到了推動的作用。本文將根據(jù)我國當(dāng)代經(jīng)常使用的市場營銷策略進行分析比較，對市場中不同的產(chǎn)品與企業(yè)提出有效的市場營銷策略。

　　關(guān)鍵詞：市場營銷；策略；比較

　　一、市場營銷策略的發(fā)展

　　所謂市場營銷是指個人或集體通過創(chuàng)造產(chǎn)品和價值與客戶在進行商品交換時所產(chǎn)生的銷售行為。改革開放后，我國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，市場中的供給與需求產(chǎn)生了較大的變化，隨著供給與需求的變化，市場營銷策略逐漸產(chǎn)生。在我國20世紀初就已經(jīng)出現(xiàn)了對市場營銷策略進行研究的文獻，因此，市場營銷的策略在我國擁有一段為期近百年的發(fā)展史。市場中供求關(guān)系的變化直接影響銷售，改革開放初期的市場機制是按照市場需求進行生產(chǎn)，在這種環(huán)境下銷售策略還未起到明顯的作用。只有在競爭相對強烈的經(jīng)濟環(huán)境中才能推動市場營銷策略的發(fā)展。在市場營銷的發(fā)展中，隨著人們逐漸對市場營銷的深入研究，對我國市場中經(jīng)常使用的市場營銷方式進行了劃分，在市場營銷初始階段人們更多的采用分銷的方式增加銷售量，隨著市場的逐漸成熟，人們對市場營銷的方案更注重于商品價值的傳遞。我國市場的成熟伴隨著市場營銷策略的成熟，在當(dāng)今市場中的銷售策略更適用于我國當(dāng)代的市場狀況。市場營銷策略是當(dāng)代市場中生產(chǎn)者必備的團隊或技能之一，良好的市場銷售幫助商品價值的傳播與商品交換過程的進行。市場營銷的主要核心為消費者，滿足消費者的需求，為消費者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是市場營銷的主要目的。

　　二、市場營銷策略的種類

　　在當(dāng)代的市場經(jīng)濟下，商品種類繁多，許多優(yōu)良的產(chǎn)品由于價格等原因并未受到廣大消費者的認可，銷售對優(yōu)良產(chǎn)品的知名度與社會認可度的提升起到了幫助的作用。面對不同的產(chǎn)品的不同特點，市場中出現(xiàn)了不同的市場營銷的策略，其主要分為以消費者為主的市場營銷策略與簡化后實行組合銷售的市場營銷策略。根據(jù)不同營銷策略的主要關(guān)注內(nèi)容為依據(jù)，筆者對不同的營銷策略做出不同的闡述。首先，以需求者為核心的營銷策略是近年經(jīng)常使用的營銷策略之一。以需求者的內(nèi)心傾向?qū)Ξa(chǎn)品進行推廣，獲得社會對產(chǎn)品質(zhì)量、價格及售后服務(wù)等的高度認可。企業(yè)在產(chǎn)品的生產(chǎn)中不斷根據(jù)人們對產(chǎn)品的需求進行調(diào)整實現(xiàn)較為人性化的產(chǎn)品生產(chǎn)，對消費者負責(zé)。而簡化當(dāng)代市場中的銷售后采取統(tǒng)一的一組銷售方案是一種較為經(jīng)濟的銷售策略，在這種銷售策略下需要銷售人員對生產(chǎn)商提供的'產(chǎn)品進行全面的分析與研究，根據(jù)產(chǎn)品自身的特點制定一組銷售策略。商品的質(zhì)量是銷售環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)保證，商品的價格、銷售與售后服務(wù)是銷售開展的主要因素。其次，以需求者為核心的市場營銷策略需要生產(chǎn)商對自己的產(chǎn)品經(jīng)常進行更改，這樣的營銷方式相較于其他的營銷方式，雖然能在最大程度上滿足消費者的需求并獲得市場的認可，但這種營銷方式也增加了生產(chǎn)廠商的生產(chǎn)成本并對生產(chǎn)者的創(chuàng)新能力提出了要求。簡化式的銷售方式最大化的實現(xiàn)了商品價值的傳遞，對生產(chǎn)商并未提出過高的生產(chǎn)要求，但卻需要銷售團隊的統(tǒng)一協(xié)作，合理分工。這種策略需要銷售人員之間合理的分工與合作，團隊意識在這種市場營銷模式中顯得尤為重要。銷售團隊對商品需要積極進行了解，掌握商品的基本特征。

　　三、不同環(huán)境中市場營銷策略的有效性

　　對市場營銷策略的選擇是當(dāng)代企業(yè)與公司在市場競爭中首要考慮的因素之一，對公司產(chǎn)品的正確認知以及對產(chǎn)品未來銷售預(yù)期的估計是衡量市場營銷策略的主要依據(jù)。面對當(dāng)前較為經(jīng)常使用的兩種營銷策略各有所長但也存在不可避免的缺點，在競爭逐漸加劇的市場經(jīng)濟下，對市場營銷策略的創(chuàng)新是時代的要求。最大化的實現(xiàn)營銷策略是我們當(dāng)今銷售的重點，按照商品的基本特性合理制定銷售策略才是銷售的核心競爭力。第一，對于無顯著差異的商品制造業(yè)可以采用“產(chǎn)品、價格、分銷、促銷”的4Ps式的銷售策略，面對競爭較少的市場環(huán)境，這種銷售方式可以將商品高效率的售出，并取得良好的市場回饋。有效實現(xiàn)這種市場營銷的策略需要對銷售人員進行專業(yè)化的訓(xùn)練。對當(dāng)代銷售問題的出現(xiàn)很大一部分來源于人才的使用不當(dāng)。我國的銷售團隊不僅缺乏人才而且對人才的使用出現(xiàn)了不合理的現(xiàn)象。人才的匱乏導(dǎo)致銷售的時效性呈直線下降的狀態(tài)，只有對銷售人員進行專業(yè)化的培訓(xùn)，才能保證銷售工作的順利進行。在良好的團隊協(xié)作下，以消費者的需求為保障實現(xiàn)銷量的最大化，促進我國經(jīng)濟的發(fā)展。第二，對于高技術(shù)的行業(yè)等中大型的企業(yè)需要采取與顧客建立良好關(guān)系的營銷策略。與顧客建立良好的顧客關(guān)系是實現(xiàn)高端產(chǎn)品銷售的途徑之一，也是較為有效的途徑之一。市場營銷策略的有效實行同樣需要依據(jù)商品的真實質(zhì)量、價格、售后服務(wù)等精心制定。商品的質(zhì)量與價格是營銷開展的主要因素，對商品質(zhì)量與價格的精心把握才能保證銷售的正常開展，獲得良好的社會認可度。對商品質(zhì)量的保證也是對消費者負責(zé)，只有良好的心態(tài)與職業(yè)道德才能保證市場營銷的長遠利益。第三，當(dāng)代較為盛行的高科技產(chǎn)品需要根據(jù)產(chǎn)品的特點以及良好的服務(wù)以滿足客戶的需求。這種營銷方式滿足了不同客戶對不同高科技產(chǎn)品的需要，從根本上實現(xiàn)了營銷的目的。然而，對不同市場營銷策略的有機組合，揚長避短的實現(xiàn)銷量最大化。在商品經(jīng)濟盛行的現(xiàn)代化社會，單一的銷售模式已不能滿足社會進步的需求，將多種銷售手段相結(jié)合才能實現(xiàn)市場營銷的真正目的。對商品的銷售方式是極為豐富的，良好的性價比是商品競爭的優(yōu)勢，促銷手段也是市場營銷的一種策略。掌握消費者的心理傾向才能制定出全面有效的市場營銷策略，消費者對商品的需求是市場營銷策略實行的動力，因此，良好的市場營銷策略必將對消費者的心理活動做出嚴謹科學(xué)的調(diào)查與分析。面對當(dāng)代不同產(chǎn)品與企業(yè)，各個公司與企業(yè)均采取不同的市場營銷策略。在消費者心理偏好一致的情況下結(jié)合當(dāng)代較為有效的市場營銷策略實現(xiàn)商品的銷售與交換過程。

　　參考文獻：

　　[1]梁娜,中小企業(yè)市場營銷策略研究[J],現(xiàn)代營銷,20xx(11).

　　[2]賈法,面向經(jīng)濟全球化的國際市場營銷策略研究[D],大連海事大學(xué),20xx(03).

　　[3]姜科,企業(yè)市場營銷能力的提升路徑研究[J],商,20xx(05).

市場營銷論文13

　　摘要：校企聯(lián)合共同參與管理，培養(yǎng)有志向的學(xué)生，就需要對實習(xí)過程中的每個環(huán)節(jié)進行計劃和準備。結(jié)合不同企業(yè)實際情況和資源，與企業(yè)一起設(shè)計實習(xí)流程，抓好過程管理和全程監(jiān)控，保證順利優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)實習(xí)的關(guān)鍵舉措。

　　關(guān)鍵詞：市場營銷;工學(xué)結(jié)合

　　在新經(jīng)濟形勢下，第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)占國民生產(chǎn)總值的比例和就業(yè)人數(shù)比例，都呈現(xiàn)出逐年下降的趨勢，第三產(chǎn)業(yè)則出現(xiàn)蓬勃發(fā)展的局面。與傳統(tǒng)的第一、第二產(chǎn)業(yè)相比較，第三產(chǎn)業(yè)對市場營銷人員需要量最大。現(xiàn)在中國經(jīng)濟處在結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要階段，給市場營銷人員提供了更多機遇、挑戰(zhàn)和市場空間。目前長三角地區(qū)正在進行著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級換代，更加側(cè)重于發(fā)展高端制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、涉農(nóng)產(chǎn)業(yè)等，給作為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)重要組成部分的營銷行業(yè)帶來了新的要求和發(fā)展機遇，也產(chǎn)生了相應(yīng)的人才需求。市場營銷專業(yè)畢業(yè)生不但受過系統(tǒng)化的理論教學(xué)，利用在校實習(xí)的機會在企業(yè)得到了錘煉，具有較強的營銷水平。市場營銷專業(yè)的學(xué)生不能滿足市場的需要，在國家經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的背景下顯然不符合現(xiàn)代營銷職業(yè)化的需要。

　　一、改革的指導(dǎo)思想

　　20xx年，國務(wù)院頒布的《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定》[1]首次提出“工學(xué)結(jié)合”概念，它與世界上廣泛推廣的“雙元制合作教育”、“三明治教育”、“與工作相結(jié)合的學(xué)習(xí)教育”等共同形成了世界職業(yè)教育發(fā)展的方向。20xx年，教育部財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(教高[20xx]14號)[2]和教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(教高[20xx]16號)[3]等文件，提出高職院校全面實施工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式的要求，為提高高職教育質(zhì)量、高職特色指明了改革方向。

　　二、改革方案

　　為了培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的市場營銷專業(yè)實用技能人才，提高市場營銷專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，在教學(xué)過程中為突出“工學(xué)結(jié)合”的實訓(xùn)內(nèi)容，特設(shè)置以下課程改革方案，并于20xx年上半年進行試行改革。在改革試行的過程中，遇到了很多問題，但也取得了一定的成績，為后面改進改革方案制訂提供了很好的借鑒。以前本專業(yè)人才培養(yǎng)模式為2.5+0.5，即2.5年理論學(xué)習(xí)，0.5年頂崗實習(xí)。該模式的理論教學(xué)比重大，專業(yè)實際動手能力和綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)力度不夠。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能，本專業(yè)人才培養(yǎng)模式改為1.5+0.5+0.5+0.5“理論+實踐”四階段雙循環(huán)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，即培養(yǎng)時間分四個階段：第Ⅰ階段：1-3學(xué)期為理論學(xué)習(xí)階段。同時邀請企業(yè)高管給學(xué)生傳授經(jīng)驗和未來行業(yè)、市場發(fā)展趨勢，讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)階段就對市場有個大概的認識。借助校內(nèi)實訓(xùn)平臺，訓(xùn)練學(xué)生單項專業(yè)技能。第Ⅱ階段：第4學(xué)期為校外實戰(zhàn)階段(教學(xué)實習(xí))。依托校外實訓(xùn)基地，將1個班的學(xué)生分為4-5組，交替對學(xué)生進行崗位技能培訓(xùn)、實訓(xùn)與考核，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)到的知識和技能通過實戰(zhàn)進行反復(fù)運用，加深學(xué)生對理論知識的理解，提升學(xué)生實踐技能。第Ⅲ階段：第5學(xué)期為專業(yè)理論知識深化階段。學(xué)生在不同崗位進行實訓(xùn)，對營銷崗位所需具備的理論知識與技能有了較深入的感性認識后，開設(shè)市場營銷專業(yè)的核心課程及綜合實踐課，教育學(xué)生要理論聯(lián)系實際，提升學(xué)生專業(yè)理論水平、專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力。第Ⅳ階段：第6學(xué)期為頂崗實習(xí)階段。本階段學(xué)生在具備必要的專業(yè)理論知識和實踐能力的基礎(chǔ)上，通過頂崗實習(xí)，強化學(xué)生專業(yè)綜合能力的培養(yǎng)。這四個階段中兩個循環(huán)過程實現(xiàn)了學(xué)生職業(yè)能力和素質(zhì)的遞進式提升。這種模式主要是針對江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院13級市場營銷、14級市場營銷設(shè)置培養(yǎng)模式，實踐證明，該模式能夠提高學(xué)生的整體論水平和實踐能力，就業(yè)率顯著提高。

　　三、“工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式”面臨的問題

　　1、學(xué)習(xí)空間的變化在教學(xué)實習(xí)過程中，學(xué)生從課堂轉(zhuǎn)移到企業(yè)銷售一線，這種空間變化會觸發(fā)學(xué)生對實習(xí)企業(yè)環(huán)境的好奇心和新鮮感，大部分學(xué)生接觸社會較少加之第一次接觸在校期間實習(xí)，對實習(xí)認識模糊，了解不夠，加上社交關(guān)系網(wǎng)的迅速擴大，如同事關(guān)系、公司上級與下級的關(guān)系等因素的影響，多數(shù)學(xué)生很快對企業(yè)的`新鮮感轉(zhuǎn)為失望感，這種負面的情緒和情緒的擴散直接影響到實習(xí)的效果。

　　2、認知觀念的變化部分學(xué)生對自己在企業(yè)中工作崗位責(zé)任不清楚，也不知道崗位在企業(yè)中的重要性，加上教學(xué)實習(xí)后仍然對就業(yè)方向不明確，所以產(chǎn)生了應(yīng)付實習(xí)的心態(tài)。部分學(xué)生因期望值過高導(dǎo)致落差過大，產(chǎn)生了更換實習(xí)單位的想法。這些因素給教學(xué)實習(xí)增加了管理難度。

　　3、心理調(diào)整的適應(yīng)期學(xué)生在校期間只有單純的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系，到了實習(xí)企業(yè)這種關(guān)系發(fā)生了變化，面對的是師父和徒弟的關(guān)系、企業(yè)中復(fù)雜的同事關(guān)系，學(xué)生需要提前做好心理和思想準備。由于社會經(jīng)驗的不足，與同事溝通中會產(chǎn)生心理落差和交往障礙，如果不能有效溝通和疏導(dǎo)，將影響學(xué)生實習(xí)效果。

　　四、教學(xué)實習(xí)管理上存在的問題

　　1、管理監(jiān)督不完善當(dāng)前學(xué)校在管理、監(jiān)督教學(xué)實習(xí)過程和考核、評價實習(xí)效果時，缺乏信息反饋和過程考核。在實際測評時，僅用學(xué)生出勤率、工作態(tài)度、綜合素質(zhì)及職業(yè)技能作為評價考核依據(jù)，缺乏定量考核標準及尺度。導(dǎo)致教學(xué)實習(xí)達不到預(yù)期效果。

　　2、教學(xué)實習(xí)指導(dǎo)不到位隨著市場對營銷專業(yè)人才需求的加大，營銷專業(yè)不斷擴招，實習(xí)人數(shù)也是不斷增加，校方在選擇實習(xí)企業(yè)時應(yīng)考慮諸多因素，如學(xué)生工作環(huán)境的安全性、實習(xí)崗位、交通住宿的便利性等，企業(yè)接納實習(xí)學(xué)生人數(shù)的限制，也是造成實習(xí)地區(qū)、實習(xí)地點不集中主要原因。實習(xí)期間企業(yè)人員參與度不夠、積極性不高、對學(xué)生實習(xí)指導(dǎo)流于形式。如何對疏散的學(xué)生進行實施監(jiān)督和有效管理是教學(xué)實習(xí)需要解決的問題。

　　五、教學(xué)實習(xí)管理的對策

　　校企聯(lián)合共同參與管理，培養(yǎng)有志向的學(xué)生，就需要對實習(xí)過程中的每個環(huán)節(jié)進行計劃和準備。結(jié)合不同企業(yè)實際情況和資源，與企業(yè)一起設(shè)計實習(xí)流程，抓好過程管理和全程監(jiān)控，保證順利優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)實習(xí)的關(guān)鍵舉措。

　　1、前期準備教學(xué)實習(xí)前期準備工作是實現(xiàn)過程管理的前提。前期準備工作有實習(xí)前的培訓(xùn)、引導(dǎo)、教育環(huán)節(jié)是非常重要的，通過前期一系列的灌輸、引導(dǎo)工作，使學(xué)生正確認識教學(xué)實習(xí)課程，明確教學(xué)實習(xí)的目的和要求，并結(jié)合自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)有針對性的開展實習(xí)。最重要的是要讓學(xué)生樹立正確的實習(xí)觀，并在實習(xí)過程中獲得工作經(jīng)驗，鍛煉營銷技能，端正職業(yè)態(tài)度，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，同時做好個人職業(yè)規(guī)劃，盡可能和實習(xí)有機的結(jié)合起來。淡化金錢觀、消除急功近利的思想。在前期有針對性的組織動員是順利完成教學(xué)實習(xí)管理過程的前提。在學(xué)生對教學(xué)實習(xí)有了充分的認識了解后，安排實習(xí)老師教授營銷相關(guān)課程，在教學(xué)中和課外活動中與學(xué)生交流，摸清學(xué)生的想法和思想動態(tài)，排除思想雜念，輕裝上陣。之后安排多家企業(yè)給學(xué)生做宣講，讓學(xué)生了解企業(yè)文化、企業(yè)所屬行業(yè)、在企業(yè)內(nèi)有哪些實習(xí)崗位可以選擇及崗位所需要的專業(yè)知識和技能等等，最后是在實習(xí)崗位上將要遇到的挑戰(zhàn)和困難，讓學(xué)生提前對企業(yè)有個了解。學(xué)生根據(jù)自身優(yōu)勢或興趣志向選擇要去實習(xí)的企業(yè)，并安排用人單位進行篩選面試，同時讓學(xué)生在面試中找到自己不足之處，為選擇下一企業(yè)面試做好準備。經(jīng)過多次面試后，企業(yè)確定錄取學(xué)生名單，給出每個實習(xí)學(xué)生的具體工作崗位和安排相應(yīng)的“師父”，最后企業(yè)確定接收學(xué)生實習(xí)的具體時間(在前期13、14級市場營銷專業(yè)教學(xué)中獲得成功)。

　　2、中期過程管理教學(xué)實習(xí)中的過程管理是保證實習(xí)質(zhì)量的重要一環(huán)。學(xué)生進入企業(yè)那一刻就以“新員工”的身份參與到企業(yè)活動，在實習(xí)過程中多數(shù)學(xué)生處于自我管理狀態(tài)。在企業(yè)實習(xí)期間會遇到學(xué)校內(nèi)不曾遇到的困難和挫折，從而導(dǎo)致思想波動大，出現(xiàn)退縮的想法，直接影響到實習(xí)質(zhì)量。由學(xué)校安排老師將學(xué)生送到實習(xí)企業(yè)，并和企業(yè)人事部門送學(xué)生到崗并和他們的“師傅們”座談，讓師徒彼此了解，更多更詳細的了解具體工作流程和工作安排，老師、學(xué)生、師父一起座談交流也加快了學(xué)生適應(yīng)性和融入性，也可以盡快的適應(yīng)工作環(huán)境。企業(yè)人事部門建立實習(xí)老師和實習(xí)學(xué)生專屬的微信群，并安排老師和學(xué)生加入企業(yè)微信群，更好的進行溝通、協(xié)調(diào)。同時在實習(xí)過程中校企深入交換意見，促進雙方互信互通。通過利用微信故事、案例激發(fā)學(xué)生分析問題和解決問題的潛能，積極和企業(yè)相關(guān)部門溝通，以微信形式開展多形式的任務(wù)驅(qū)動，提高實習(xí)的趣味性、知識性。每個月深入企業(yè)和企業(yè)管理者、“師傅們”開展1-2次座談，深入了解學(xué)生工作狀況、工作態(tài)度，同時希望企業(yè)給校方提出寶貴意見，對日后的人才培養(yǎng)計劃進行完善，培養(yǎng)更符合企業(yè)需要的人才。

　　3、后期考核評價反思、反饋、修正是教學(xué)實習(xí)考評的重要環(huán)節(jié)。通過用人企業(yè)和校內(nèi)指導(dǎo)老師給實習(xí)學(xué)生考核評價(企業(yè)評價約占總分為80%，校內(nèi)指導(dǎo)老師評價占20%)。通過用人企業(yè)和校內(nèi)指導(dǎo)老師對實習(xí)多角度、全方位的總結(jié)和反思，保證教學(xué)實習(xí)質(zhì)量不斷提升。

　　參考文獻

　　1、市場營銷專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究——以重慶工商大學(xué)市場營銷特色專業(yè)建設(shè)為例陳秋梅; 馮鵬義教育理論與實踐20xx-04-25

　　2、市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)模式的構(gòu)建與實施周梅華; 昌濤黑龍江高教研究20xx-06-05

市場營銷論文14

　　一、我國中小企業(yè)市場營銷存在的問題

　　1.中小企業(yè)的市場營銷環(huán)境較為嚴峻。和國內(nèi)的一些大企業(yè)比起來，中小企業(yè)的市場營銷有著明顯的劣勢，其在市場營銷手段、方法、策略等方面都相對落后，而且，中小企業(yè)在銷售組織、渠道以及人員素質(zhì)方面也和大企業(yè)有著很大的差距。比如，大型企業(yè)可以單獨設(shè)置品牌智能部門，負責(zé)對企業(yè)產(chǎn)品從價值觀到企業(yè)文化方面進行一整套的規(guī)劃，并通過廣告效應(yīng)來拉動消費需求，但對缺乏足夠資金和人員的中小企業(yè)而言，這種精耕細作、深度分銷的銷售管理模式非常難以實現(xiàn)。所以，從整體來看，中小企業(yè)市場營銷往往缺乏較高的主動性，基本較為被動。

　　2.缺乏科學(xué)的市場營銷戰(zhàn)略。國內(nèi)中小企業(yè)盡管在近來年取得了較大的成績，不少企業(yè)也開始認識到市場營銷對于企業(yè)發(fā)展的重要作用，但從大局角度來看，國內(nèi)的中小企業(yè)普遍還缺乏足夠高的戰(zhàn)略眼光，制定的營銷戰(zhàn)略基本上難以對市場的需求進行及時有效地反應(yīng)。不僅如此，不少中小企業(yè)在制定營銷戰(zhàn)略時，竟然是依靠管理者的經(jīng)驗或主觀判斷得出來的，根本無法保證戰(zhàn)略的科學(xué)性和正確性，在這樣的營銷戰(zhàn)略指導(dǎo)下，企業(yè)不可避免會出現(xiàn)經(jīng)營問題，從而陷入營銷危機當(dāng)中，給企業(yè)的發(fā)展帶來不利影響。

　　3.市場營銷理念較為落后。隨著國內(nèi)信息技術(shù)的普及應(yīng)用，電子商務(wù)在各類企業(yè)中的地位也越來越重要，其已經(jīng)成為中小企業(yè)提高企業(yè)經(jīng)營效益的重要手段。但是，不少中小企業(yè)雖然也認識到了網(wǎng)絡(luò)營銷等電子商務(wù)手段對企業(yè)發(fā)展的重要作用，但卻未認識到電子商務(wù)的特殊性，從而將一些不適合使用電子商務(wù)手段的產(chǎn)品強行發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，大肆宣傳或推廣，給不少消費者都造成了較大的困擾，從而在影響企業(yè)形象的同時，反而降低了產(chǎn)品的銷量。

　　4.企業(yè)盈利模式較差。中小企業(yè)大多只能生產(chǎn)一些半成品或者初級產(chǎn)品，相對的經(jīng)濟附加值也十分低，很難獲得較高的利潤，也更無法占領(lǐng)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品市場。實際上，這一因素在長期以來一直影響著我國中小企業(yè)的發(fā)展和品牌建設(shè)進展。另外，在市場營銷中樹立品牌理念，對于企業(yè)資金的扶持和質(zhì)量的保證有著較高的要求，而中小企業(yè)由于缺乏足夠的資金，往往難以支付大額的廣告或宣傳費用。因而在市場開發(fā)進程中，無法對市場進行細分，企業(yè)的市場影響力也不高，盈利模式較差。

　　二、我國中小企業(yè)市場營銷的優(yōu)化

　　1.提高產(chǎn)品的差異化優(yōu)勢。中小企業(yè)應(yīng)當(dāng)充分認識到企業(yè)自身的發(fā)展特點，提高產(chǎn)品的個性化和獨特化等差異化優(yōu)勢，提升產(chǎn)品定位的精確度，從而更好地滿足消費者的需求，提升企業(yè)的經(jīng)濟效益。另外，中小企業(yè)還可以加大力度開發(fā)企業(yè)有競爭優(yōu)勢的重點產(chǎn)品，走專業(yè)化和密集型的`經(jīng)營道路，充分發(fā)揮企業(yè)在某一領(lǐng)域的專業(yè)優(yōu)勢，從而有效提高市場競爭力。

　　2.找準市場空缺點。國內(nèi)中小企業(yè)盡管在市場營銷大環(huán)境中無法和大型企業(yè)相比，但在企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的過程中，中小企業(yè)中靈活、機動的特點也非常明顯。比如，中小企業(yè)產(chǎn)品轉(zhuǎn)型快，能夠及時響應(yīng)市場的需求進行生產(chǎn)，因此，中小企業(yè)應(yīng)當(dāng)大力加強市場細分工作，主動尋求市場上的空缺點，將一些大企業(yè)看來利潤不高的業(yè)務(wù)作為重點業(yè)務(wù)進行開發(fā)，從而有效避免市場競爭的壓力，并充分發(fā)揮中小企業(yè)的靈活機動優(yōu)勢。

　　3.優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)營銷理念。網(wǎng)絡(luò)信息時代獲取市場信息的途徑非常便捷，因此，中小企業(yè)應(yīng)當(dāng)從根本上正確認識網(wǎng)絡(luò)營銷等電子商務(wù)的作用，積極拓寬營銷渠道，借助網(wǎng)絡(luò)營銷及時和市場上有需求的客戶進行聯(lián)系。另外，企業(yè)還可以選擇一些具備良好協(xié)調(diào)和公關(guān)能力的經(jīng)銷商，共同搭建信息網(wǎng)絡(luò)，從而更好地把握市場機會，獲取客戶信息，更好地滿足客戶日益增長的個性化需求，為他們提供優(yōu)質(zhì)和便捷的服務(wù)，進而提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。

　　4.優(yōu)化企業(yè)各類資源配置。中小企業(yè)各類資源的緊缺性決定了其必須重視資源優(yōu)化配置工作，提高資源的合理利用率。在當(dāng)前形勢下，中小企業(yè)可以嘗試采用虛擬營銷策略，以便打破現(xiàn)有限制，最大程度地提高企業(yè)的營銷利潤。具體來說，對于一些有著較高技術(shù)含量的中小企業(yè)而言，其完全可以通過和大型企業(yè)合作的方式來彌補自身在人力、物力方面的差距，降低企業(yè)的經(jīng)營風(fēng)險；再比如，對于一些受限于廠房或設(shè)備等有形資源的企業(yè)來說，還可以委托其他企業(yè)進行代工，從而有效解決難題。

　　三、結(jié)束語

　　總而言之，我國中小企業(yè)在當(dāng)前市場競爭如此激烈的形勢下，必須盡早發(fā)現(xiàn)企業(yè)在市場營銷策略中存在的問題，并及時針對各類問題進行改進。這就要求中小企業(yè)應(yīng)當(dāng)充分認識自身實際情況，提高產(chǎn)品的差異化優(yōu)勢，并找準市場空缺點，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)營銷理念和資源配置工作，從而更好地發(fā)揮中小企業(yè)的優(yōu)勢，提高經(jīng)營效益。

市場營銷論文15

　�。�摘要］社會經(jīng)濟會隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展不斷完善，而這一經(jīng)濟變化中，高校畢業(yè)生面臨的就業(yè)形勢也更加嚴峻，基于這一情況，需提升學(xué)生的素質(zhì)，并把創(chuàng)新作為提升素質(zhì)的方式之一。對于市場營銷來說，該專業(yè)具有實用性，所以專業(yè)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，對學(xué)生就業(yè)有重要影響，故創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新體系的構(gòu)建，需要相關(guān)人員給予重視，優(yōu)化體系構(gòu)建。

　　［關(guān)鍵詞］市場營銷專業(yè)；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系；建設(shè)思路

　　0引言

　　大學(xué)生的數(shù)量逐年增加，增加了社會的就業(yè)人數(shù)，也降低了畢業(yè)生的就業(yè)率，所以對于高校來說，需要其為畢業(yè)生就業(yè)提供新的思路。特別是對于市場營銷專業(yè)的學(xué)生來說，如果希望增加學(xué)生的就業(yè)率，就需找到提升學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力的路徑，以突顯專業(yè)實用性的特點，符合社會發(fā)展提出的人才需求。

　　1市場營銷專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系建設(shè)的必要性

　　國內(nèi)很多高校，市場營銷專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率持續(xù)走低，所以，為提升就業(yè)率，為社會建設(shè)提供人才，要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中，應(yīng)著重培養(yǎng)自身的實踐能力，并不斷強化自身的創(chuàng)新意識，提升自己的創(chuàng)新能力，以此讓自身適應(yīng)社會的就業(yè)形勢，提高就業(yè)率。所以，為做到這一點，高校要做的是，補充學(xué)生對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的認識，通過認識的補充，了解市場現(xiàn)有的行情，以及專業(yè)未來的發(fā)展。目前，我國教育體制雖然不斷改革，但某些問題依然存在，這些問題影響了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系的建設(shè)，也會影響人才的培養(yǎng)。它帶來的影響有兩方面，一是影響學(xué)生全面發(fā)展，二是影響社會穩(wěn)定發(fā)展。由此，體系的構(gòu)建，已經(jīng)成為高校提高就業(yè)率的主要方式，增加了高校承擔(dān)的壓力［1］。市場營銷專業(yè)的學(xué)習(xí)，是把理論知識作為基礎(chǔ)，參與實際操作，以此為社會提供專業(yè)的應(yīng)用型人才，由此，要求高校在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，用多種方式讓其了解專業(yè)知識，為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新打好知識基礎(chǔ)，而實踐中，是由教師指導(dǎo)，根據(jù)實際業(yè)務(wù)的展開方式，完成實踐模擬，以此提升個人的創(chuàng)新能力，且這個過程中，學(xué)生也會不斷反思學(xué)習(xí)過程，用多種方式補充自身知識與實踐的不足，提升自身的專業(yè)素質(zhì)。但不可忽略的一點是，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的形成與提升，不僅會提升自身的素養(yǎng)，也會通過個人的努力，為社會經(jīng)濟的發(fā)展提供助力。

　　2體系的建設(shè)與不足

　　2.1體系建設(shè)的目標與思路建設(shè)目標。這一目標的確定，是把就業(yè)作為終極目的，通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)創(chuàng)新，并用創(chuàng)業(yè)增加就業(yè)，明確目標后，會根據(jù)目標提出的要求，管理學(xué)生，讓其在學(xué)習(xí)過程提高自身的實踐能力，了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才。建設(shè)思路。體系的建設(shè)從開始到結(jié)束共有三個階段，首先，初級階段，學(xué)生初次接受這一專業(yè)時，教師需要在專業(yè)中適當(dāng)加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容，讓這些內(nèi)容初步滲透，引導(dǎo)學(xué)生形成意識，而在實踐操作中，必須確保選擇的實踐內(nèi)容可激發(fā)出學(xué)生的興趣，主動參與實踐，并在此基礎(chǔ)上提升個人的綜合能力。其次，初級階段結(jié)束后，隨即開始培養(yǎng)階段，進入這個階段，學(xué)生需要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從知識中得到課程的精髓，這一方式下，學(xué)生的思維被不斷拓展，實現(xiàn)了思維的創(chuàng)新，滿足了社會提出的基本要求。最后，進入實踐階段，學(xué)生要做的是把理論知識作為媒介，結(jié)合實際操作的情境，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，做到深層次理解知識，提升個人能力。因此，體系的構(gòu)建是學(xué)校需要提供一個平臺，根據(jù)自身的基本情況，與多方合作，用合作提供展示學(xué)生自我能力的機會，提高綜合素養(yǎng)與能力。2.2不足雖然體系建設(shè)中，有明確的目標與思路，可用這兩點初步完成體系構(gòu)建，但在很多學(xué)校的實踐中，會因為自身的不足，讓體系建設(shè)存在很多問題，這些問題會直接影響學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升，且實際體驗中，學(xué)生從中得到的知識和理論也明顯不足［2］。2.2.1疏于對體系建設(shè)的重視雖然很多高校都嘗試進行了體系的構(gòu)建，但有些高校并未認識到這個創(chuàng)新活動的重要性，特別是在實踐與創(chuàng)新活動進行中，學(xué)生的素質(zhì)有待提高，個人能力也未體現(xiàn)出來，創(chuàng)新能力較弱。同時，創(chuàng)新內(nèi)容沒有融入現(xiàn)有的教育體系內(nèi)，兩個內(nèi)容互為獨立，這導(dǎo)致的結(jié)果是，專業(yè)培養(yǎng)的內(nèi)容與方式，與社會發(fā)展脫節(jié)，這會增加市場營銷工作的難度，增加困難。2．2.2理論與實踐未相互融合市場營銷專業(yè)的學(xué)習(xí)中，雖會在實際操作中加入實踐，但實踐的方式與內(nèi)容與業(yè)務(wù)的真正實踐有較大差異，這不利于學(xué)生參與社會工作，增加了參與工作的難度。即實踐學(xué)習(xí)中，教師選擇的理念是傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)理念，參照這些理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，很難滿足現(xiàn)有專業(yè)的教學(xué)要求，特別是過程中學(xué)生缺少興趣。如果在培養(yǎng)過程中，學(xué)生的創(chuàng)新能力未能發(fā)揮，學(xué)生未來的發(fā)展必然會受到影響。2.2.3教師團隊的整體素質(zhì)有待提高在市場營銷教學(xué)的過程中，學(xué)生在其中的作用最為突出，教師的作用是引導(dǎo)學(xué)生，讓其在學(xué)習(xí)中學(xué)會正確的方法與技能，而部分學(xué)校的特點是，教師團隊的整體素質(zhì)不是很高，正因為這一不足，創(chuàng)新活動的進行也會受到阻礙。這一點的具體表現(xiàn)是，教師工作的完成缺少創(chuàng)新性，使用傳統(tǒng)的理念與方法，增加了教育工作進行的`阻礙，學(xué)生自身的基礎(chǔ)能力未得到有效培養(yǎng)，同時，學(xué)生創(chuàng)新工作的進行也有不足，實踐活動的完成情況需要進一步優(yōu)化。另外，學(xué)生對市場營銷專業(yè)的期待過高，教師團隊的能力不能滿足這一要求，影響活動的進行。

　　3體系建設(shè)優(yōu)化的方案

　　對于這個體系的建設(shè)，要求學(xué)校必須給予重視，使用新的理念與方法，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，明確人才培養(yǎng)的目標。所以，給予市場營銷專業(yè)足夠的關(guān)注，是根據(jù)營銷模式的選擇，科學(xué)選擇相應(yīng)的內(nèi)容，為活動進行提供輔助。同時，也要提高教師的綜合素養(yǎng)，結(jié)合現(xiàn)有的情況，改變方式，以此提升教學(xué)團隊整體的素養(yǎng)，通過教師思維與能力的改變，增加體系建設(shè)的有效性。3.1給予重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系構(gòu)建中，負責(zé)人員給予重視，是把提高個人素質(zhì)作為基本目標，所以，專業(yè)教學(xué)中要求相關(guān)人員在日常教育中，加入市場經(jīng)營模式，根據(jù)這一模式，優(yōu)化市場營銷活動的展開。且過程中，教師也要正確認識市場營銷，參照基本情況，讓體系真正融入學(xué)生的學(xué)習(xí)中，逐步形成自主探索的意識，提高自主學(xué)習(xí)的能力，在具體的實踐操作中體現(xiàn)自身具有的優(yōu)勢。3.2實現(xiàn)校企合作市場營銷專業(yè)設(shè)置的目的是，根據(jù)社會上市場營銷提出的要求，讓學(xué)生把學(xué)過的知識融入到工作中，以此讓知識充分發(fā)揮出效果。這個課程具有實踐性的特點，所以，教學(xué)過程中需注重學(xué)生個人實踐能力的培養(yǎng)，并讓實踐內(nèi)容貼近真正的操作，所以，學(xué)校要做的是，與市場、企業(yè)合作，借助與兩方建立的合作關(guān)系，增加實踐內(nèi)容的真實性與可操作性。校企合作的方式包括：把企業(yè)變?yōu)閷W(xué)生參與實訓(xùn)的場所，進入企業(yè)實習(xí)，以此提升學(xué)生的實踐能力，形成創(chuàng)業(yè)精神；合作中，企業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀工作者，或者是行業(yè)的成功人士，都可以作為導(dǎo)師，向?qū)W生傳遞自己的經(jīng)驗，深化學(xué)生對市場營銷的理解［3］。3.3教學(xué)中添加模塊化的內(nèi)容培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的目標是專業(yè)教學(xué)參照的標準，所以，專業(yè)教學(xué)中，需要教師根據(jù)目標，完成模塊設(shè)計，即專業(yè)課的教學(xué)中，可適當(dāng)加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容，基于這一內(nèi)容，學(xué)生可了解什么是創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，即校內(nèi)講課時，可以設(shè)置專題講座，在講座內(nèi)加入成功案例，同時，也要在實際教學(xué)中，增加理論知識的講解，這些課程的目的是，學(xué)生可以用現(xiàn)有的知識與技巧，優(yōu)化對市場營銷的理解，完成技巧培養(yǎng)。同時，學(xué)校內(nèi)部也要構(gòu)建教學(xué)體系，根據(jù)市場內(nèi)真實的市場營銷，開設(shè)模擬課程，這類課程是通過虛擬操作，解決真實操作中可能遇到的問題，且校企合作后，學(xué)校可以使用企業(yè)真實的營銷案例，為學(xué)生提供鍛煉的機會。另外，要求學(xué)生參與社會實踐，用社會調(diào)查等方式，提升學(xué)生的操作能力。為提高學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)，在工作進行中引導(dǎo)學(xué)生運用已經(jīng)掌握的知識、技巧，把這些內(nèi)容添加到實際生活中，而為保證學(xué)生行為的規(guī)范，學(xué)校會制定相應(yīng)的制度，用制度約束學(xué)生做出的行為，以此為素質(zhì)提升打好行為基礎(chǔ)。模塊化中心理訓(xùn)練的加入，是基于不同學(xué)生心理的差異，用具有針對性的方式完成心理訓(xùn)練，以此提升學(xué)生個人的心理素質(zhì)，讓其在業(yè)務(wù)處理中保持心理的穩(wěn)定，挖掘?qū)W生的潛能。3.4使用綜合的教育方式，完善評價體系目前，不同階段的教學(xué)都使用了多個教學(xué)方法，所以在高校大學(xué)生的教學(xué)中，教師需使用多種方法，借助不同方法的優(yōu)勢，補充教學(xué)手段，提升學(xué)生的個人能力。所以對于這一點，要求教師改變教學(xué)方法，除了案例與討論外，也可以加入其他的教學(xué)方式，以此體現(xiàn)出學(xué)生的主動性。課外的實踐教學(xué)，是增加學(xué)生操作的時間與話語權(quán)，通過教師和學(xué)生之間的配合，引導(dǎo)學(xué)生了解這一內(nèi)容，熟悉業(yè)務(wù)的基本操作，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系。同時，評價體系的優(yōu)化，是教學(xué)中提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，并把這一能力的高低作為重要的評判指標，學(xué)生可以根據(jù)實際發(fā)生的基本情況，用現(xiàn)有的知識與技巧，分析現(xiàn)場出現(xiàn)的問題，給出解決方案。所以，對于這一點，要求我們必須建立明確的評價體系，對學(xué)生的個人能力進行全方位的考核，以此判斷個人能力的高低。

　　4結(jié)語

　　市場營銷專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系的建設(shè)，需要專業(yè)人才，所以培養(yǎng)出高素質(zhì)、有專業(yè)能力的人才，對體系構(gòu)建有重要影響，故此，為讓體系構(gòu)建有好的效果，各院校需要找到體系最佳的設(shè)計方式，并把增加就業(yè)作為最終目標，為體系建設(shè)培養(yǎng)專業(yè)人才。

　　主要參考文獻

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　　［2］孫曉迪．淺析高職院校市場營銷專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系建設(shè)［J］．人才資源開發(fā)，20xx（8）：112－113．

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