高中學(xué)生必讀書籍
高中學(xué)生必讀書籍1
1、《小王子》圣·�？颂K貝里(法國)&《天藍(lán)色的彼岸》艾利克斯·希爾(英國)
2、《荊棘鳥》科琳·麥卡洛(澳大利亞)
3、《蘇菲的世界》喬斯坦·賈德(挪威)
4、《荒野的呼喚》杰克·倫敦(美國)
5、《窗邊的小豆豆》黑柳徹子(日本)
6、《堂吉訶德》塞萬提斯(西班牙)
7、《哈利波特》J.K.羅琳(英國)
8、《追風(fēng)箏的人》卡勒德·胡賽尼(美籍阿富汗人)
9、《呼嘯山莊》艾米莉·勃朗特(英國)
10、路甬祥：《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個瞬間》
11、李政道、柳懷祖：《科學(xué)與藝術(shù)》
12、姜伯駒、錢敏平、龔光魯：《數(shù)學(xué)走進(jìn)現(xiàn)代化學(xué)和生物》
13、沈致遠(yuǎn)：《科學(xué)是美麗的'》
14、吳國盛：《科學(xué)的歷程》
15、徐志偉：《電腦啟示錄》(上、中、下)
16、林崇德：《中學(xué)生心理學(xué)》
17、吳海發(fā)編注：《中國科學(xué)院院士致中學(xué)生的信》
18、達(dá)爾文：《物種起源》
19、斯蒂芬·R·凰帕盧比：《進(jìn)化爆炸》
20、史蒂芬·霍金：《時間簡史》
21、法布爾：《昆蟲的故事》
22、劉茲欣：《三體》(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)
23、艾倫·杜寧：《多少算夠——消費社會與地球的未來》
24、湯馬斯·佛里曼：《世界是平的：21世紀(jì)簡史》
25、克里斯·安德森：《長尾理論》
26、尼古拉斯·卡爾：《IT不再重要》
27、卡爾·薩根：《暗淡藍(lán)色：展望人類的太空家園》
28、蕾切爾·卡遜：《寂靜的春天》
29、羅伯特·K·G坦普爾：《中國：發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國度》
30、《論語》
31、《詩經(jīng)》
32、司馬遷：《史記》
33、曹雪芹：《紅樓夢》
34、朱自清：《經(jīng)典常談》
35、袁行霈、嚴(yán)文明：《中華文明史》
36、黃仁宇：《萬歷十五年》
37、樓宇烈：《十三堂國學(xué)課》
38、譚其驤：《中國歷史地圖集》
39、李澤厚：《美的歷程》
40、宗白華：《美學(xué)散步》
41、《人文社會科學(xué)是什么》叢書(北京大學(xué)[微博]出版社出版)
42、《名家通識講座書系》(北京大學(xué)出版社出版)
43、北京大學(xué)�？庉嫴浚骸毒竦镊攘Α�
44、路遙：《平凡的世界》
45、費孝通：《鄉(xiāng)土中國》
46、錢鐘書：《寫在人生邊上》
47、呂叔湘、朱德熙：《語法修辭講話》
48、呂大年：《替人讀書》
49、柏拉圖：《理想國》
50、讓·雅克·盧梭：《社會契約論》
51、拉爾夫：《世界文明史》
52、約翰·湯姆林森：《全球化與文化》
53、保羅·薩繆爾森：《經(jīng)濟(jì)學(xué)》
54、塞林格：《麥田里的守望者》
55、阿爾弗雷德·懷特海：《教育的目的》
56、格林·丹尼爾：《考古學(xué)一百五十年》
57、尼古拉·奧斯特洛夫斯基：《鋼鐵是怎樣煉成的》
58、阿爾伯特·哈伯特：《致加西亞的信》
59、肖恩·柯維：《杰出青少年的七個習(xí)慣》
高中學(xué)生必讀書籍2
1、路甬祥：《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個瞬間》
2、李政道、柳懷祖：《科學(xué)與藝術(shù)》
3、姜伯駒、錢敏平、龔光魯：《數(shù)學(xué)走進(jìn)現(xiàn)代化學(xué)和生物》
4、沈致遠(yuǎn)：《科學(xué)是美麗的》
5、吳國盛：《科學(xué)的歷程》
6、徐志偉：《電腦啟示錄》(上、中、下)
7、林崇德：《中學(xué)生心理學(xué)》
8、吳海發(fā)編注：《中國科學(xué)院院士致中學(xué)生的'信》
9、達(dá)爾文：《物種起源》
10、斯蒂芬·R·凰帕盧比：《進(jìn)化爆炸》
11、史蒂芬·霍金：《時間簡史》
12、法布爾：《昆蟲的故事》
13、劉茲欣：《三體》(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)
14、艾倫·杜寧：《多少算夠——消費社會與地球的未來》
15、湯馬斯·佛里曼：《世界是平的：21世紀(jì)簡史》
16、克里斯·安德森：《長尾理論》
17、尼古拉斯·卡爾：《IT不再重要》
18、卡爾·薩根：《暗淡藍(lán)色：展望人類的太空家園》
19、蕾切爾·卡遜：《寂靜的春天》
20、羅伯特·K·G坦普爾：《中國：發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國度》
21、《論語》
22、《詩經(jīng)》
23、司馬遷：《史記》
24、曹雪芹：《紅樓夢》
25、朱自清：《經(jīng)典常談》
26、袁行霈、嚴(yán)文明：《中華文明史》
27、黃仁宇：《萬歷十五年》
28、樓宇烈：《十三堂國學(xué)課》
29、譚其驤：《中國歷史地圖集》
30、李澤厚：《美的歷程》
31、宗白華：《美學(xué)散步》
32、《人文社會科學(xué)是什么》叢書(北京大學(xué)[微博]出版社出版)
33、《名家通識講座書系》(北京大學(xué)出版社出版)
34、北京大學(xué)�？庉嫴浚骸毒竦镊攘Α�
35、路遙：《平凡的世界》
36、費孝通：《鄉(xiāng)土中國》
37、錢鐘書：《寫在人生邊上》
38、呂叔湘、朱德熙：《語法修辭講話》
39、呂大年：《替人讀書》
40、柏拉圖：《理想國》
41、讓·雅克·盧梭：《社會契約論》
42、拉爾夫：《世界文明史》
43、約翰·湯姆林森：《全球化與文化》
44、保羅·薩繆爾森：《經(jīng)濟(jì)學(xué)》
45、塞林格：《麥田里的守望者》
46、阿爾弗雷德·懷特海：《教育的目的》
47、格林·丹尼爾：《考古學(xué)一百五十年》
48、尼古拉·奧斯特洛夫斯基：《鋼鐵是怎樣煉成的》
49、阿爾伯特·哈伯特：《致加西亞的信》
50、肖恩·柯維：《杰出青少年的七個習(xí)慣》
高中學(xué)生必讀書籍3
高中生推薦外國經(jīng)典必讀書目
1、《小王子》圣·�？颂K貝里(法國)&《天藍(lán)色的彼岸》艾利克斯·希爾(英國)
2、《荊棘鳥》科琳·麥卡洛(澳大利亞)
3、《蘇菲的世界》喬斯坦·賈德(挪威)
4、《荒野的呼喚》杰克·倫敦(美國)
6、《窗邊的小豆豆》黑柳徹子(日本)
7、《堂吉訶德》塞萬提斯(西班牙)
8、《哈利波特》J.K.羅琳(英國)
9、《追風(fēng)箏的人》卡勒德·胡賽尼(美籍阿富汗人)
10、《呼嘯山莊》艾米莉·勃朗特(英國)
課外閱讀的方法和技巧
1、精讀法，即逐字逐句研讀的閱讀方法。
它可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和閱讀習(xí)慣，幫助學(xué)生牢固掌握知識，提高思維能力和認(rèn)識水平，增強(qiáng)語言修養(yǎng)，提高語文能力。如有的文章語言雋永，運用典范，我們可以這些作品為憑借，指導(dǎo)學(xué)生精讀，要求學(xué)生全身心投入：口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊思、邊注，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣。
例如學(xué)完《海底世界》一課后，讓學(xué)生去探索海底的奧秘，查找有關(guān)資料來進(jìn)行交流。學(xué)生到圖書館檢索書目，篩選有關(guān)書籍，找到有關(guān)海的書籍，再通過瀏覽，篩選有關(guān)章節(jié)，找到海底內(nèi)容的部分，最后精讀，篩選有關(guān)知識點進(jìn)行交流。這樣的讀書活動一般都能進(jìn)行得十分成功，并使學(xué)生從中掌握這種閱讀方法。
2、略讀法。
現(xiàn)今科學(xué)突飛猛進(jìn)，如果我們的學(xué)生只會字斟句酌地讀，很難適應(yīng)社會的飛速發(fā)展，因此，我們還應(yīng)教給學(xué)生略讀法。以培養(yǎng)其迅速“篩選”有用信息的能力。所謂略讀法，就是翻看讀物時首先要看看序言、目錄或開頭、結(jié)尾，然后從頭至尾地瀏覽，力求迅速準(zhǔn)確地從全局上把握讀物的脈絡(luò)和主旨，明確內(nèi)容。平時要放手讓學(xué)生圍繞研究主題尋找信息，利用圖書館、書籍報刊、網(wǎng)絡(luò)、電子讀物。當(dāng)然，應(yīng)讓學(xué)生明白，略讀不等于走馬觀花、漫不經(jīng)心，而是要集中注意力，有目的地掃視。
3、速讀法，即不發(fā)音，用盡量少的時間獲取盡量多的信息，并能正確理解文章的閱讀方法。
在訓(xùn)練學(xué)生速讀時，可教學(xué)生采用“掃視法”，培養(yǎng)以詞句為單位的整體性閱讀;也可用提問的方式，讓學(xué)生速讀后解答，還可以用競賽法，激發(fā)學(xué)生速讀興趣。
4、選讀法。
就是不通讀，有所舍棄，擇其所需而讀。通常做法是讓學(xué)生帶著問題讀。支其所需，迅速捕捉信息。
5、批注法。就是閱讀過程中邊讀邊批注的方法。
(1)圈點勾畫。教會學(xué)生一些閱讀批注的符號和格式，引導(dǎo)學(xué)生做到一邊閱讀一邊勾畫圈點或?qū)懮蠋拙湫牡�，隨讀隨寫，既動腦，又動手。養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。
(2)作批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評譴詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談?wù)剬ν粋�問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想，還可以批評原文的紕漏等。
(3)寫讀書筆記。一是眉批筆記。在閱讀時隨手進(jìn)行，把讀書時產(chǎn)生的心得、評語、疑問等隨時寫在書頁的空白處。二是摘錄筆記，把讀書時發(fā)現(xiàn)的好詞語、句子、片斷摘錄下來。三是提綱筆記，將原來較長較深的書或文章用提綱形式摘錄下來。四是寫心得體會，也就是讀后感，把讀書時的`心得體會寫成短小文章保存下來。讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己喜愛的形式來記讀書筆記，切記要求過高，多讓學(xué)生體驗收獲的樂趣。
讀書的重要性
1、讀書的意義，不僅要從個體的知識需要來理解，更重要的，是把讀書作為人類歷史性活動的實踐來理解，從人類文明傳承發(fā)展的需要來理解。文字和書寫的發(fā)明，其重要性在于，從此人類的經(jīng)驗可以超越面對面的授受而廣泛傳遞。于是，書成為記載人類經(jīng)驗的載體，閱讀、書寫成為人類經(jīng)驗、知識和智慧得以超世代累積、傳承、增長的最重要方式。
2、讀書與修身有著密切關(guān)系，修身的首要一條就是讀書。如果對社會、人以及人際關(guān)系的認(rèn)識不能建立在健全理性的基礎(chǔ)上，就無法得出正確的結(jié)論，而要達(dá)到理性的自覺和明澈，就離不開讀書。
3、讀書跟“學(xué)習(xí)”亦有密切關(guān)系。中國思想有一個特點，就是“學(xué)習(xí)”和“讀書”很早以前就成為中國文化中備受關(guān)注的問題，相關(guān)討論也就變成中國思想史的一個傳統(tǒng)。
4、建構(gòu)學(xué)習(xí)型社會，就不能不追溯到我們自己的學(xué)習(xí)文化和讀書傳統(tǒng)。在這方面我們有先天的優(yōu)勢。其實在民間也是一樣，明清以來，“讀書人”在基層社會里都是很受尊重的。士大夫就是做官的讀書人，所以“讀書”和“讀書人”在中國文化中很受重視。
5、好的傳記作品能對年輕人起到興起、立志的作用。經(jīng)典著作是立身處世的最基本的東西，但在另一方面，可以幫助確立世界觀、價值觀。
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