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歷史人物歷史故事15篇【合集】
歷史人物歷史故事1
在我國古代，有許多的正直、清廉的人。
例如：孔融（公元153～208）。他是東漢文學家，字文舉。魯國（今山東曲阜）人，家學淵源，是孔子的二十世孫。為當時著名的建安七子之首，文才甚豐�？兹谑钱敃r比較正直的士族代表人物之一，他剛直耿介，一生傲岸。最終為曹操所忌，枉狀構(gòu)罪，下獄棄市。
孔融小時候家里有五個哥哥，一個弟弟。
有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個什么樣的梨？他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”
孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的；大的留給哥哥吃�！�
父親又問他：“你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？”
孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給弟弟吃。”
你看，孔融講得多好啊。他父親聽了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個好孩子。”
孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。
還有唐朝著名大詩人李白小時候不喜歡念書，唐朝著名大詩人李白小時候不喜歡念書，常常逃學，到街上去閑逛。
一天，李白又沒有去上學，在街上東溜溜、西看看，不知不覺到了城外。暖和的陽光、歡快的小鳥、隨風搖擺的花草使李白感嘆不已，“這么好的天氣，如果整天在屋里讀書多沒意思？”
走著走著，在一個破茅屋門口 ，坐著一個滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的`鐵杵。李白走過去，“老婆婆，您在做什么？”
“我要把這根鐵杵磨成一個繡花針�！崩掀牌盘痤^，對李白笑了笑，接著又低下頭繼續(xù)磨著。
“繡花針？”李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎？”
“當然！”
“可是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成細細的繡花針呢？”
老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”
“可是，您的年紀這么大了？”
“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情�！�
老婆婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，再沒有逃過學。每天的學習也特別用功，終于成了名垂千古的詩仙。
歷史人物歷史故事2
一、張釋之
張釋之，字季，南陽堵陽人。他原先與其兄共同生活。漢文帝時，張釋之用錢買了一個常侍郎的小官，侍奉皇帝。十年過去了，他還是原職，文帝連他的名字也不知道。張釋之看到這樣下去沒什么前途，欲辭職回鄉(xiāng)，感嘆地說:“干了這么多年，連當官欠哥哥的那點錢都還不了!”當時，中郎將袁盎很了解他，知道他是個人才，向漢文帝竭力薦舉，才又留下。
有一次，漢文帝召見了他問歷代興亡之事。張釋之從容不迫地談著秦朝之所以失天下、漢朝之所以得天下的原因。文帝聽完十分吃驚，這么一位人才長期埋沒著，于是拜他為謁者仆射。從此，張釋之在皇帝身邊參與政事。
上林苑是漢代皇帝狩獵巡游的'場所，這里養(yǎng)著許多動物供皇宮參觀。一次，張釋之陪漢文帝來到上林苑。文帝詳細地詢問各種動物的情況，負責上林苑的尉官回答不上來。這時，飼養(yǎng)老虎的一位民夫在旁幫尉官回答上了，口齒還很利索。文帝聽后說:“作官吏的都應這樣才行!”他當即下詔讓此民夫為上林令，罷免原來的尉官。
張釋之走上前問文帝:“陛下看絳侯周勃是怎樣一個人呢?"
“忠厚人!”
“東陽侯張相如呢?”
“也是忠厚人!”
張釋之說:“周勃和張相如二人都是品德超群，然則兩人言政事時話都說不利索。二人都為漢朝立下了大功，看一個人怎么能光憑口齒利索、喋喋不休呢?秦朝就是不務實。任用了一批華而不實的書生，以致滅亡。今陛下因民夫口才好就重用，巨恐怕此風一長，田下人都爭著巧言口辮，而不務實。”
文帝一聽覺得很有道理，于是沒讓民夫升遷。
有一次，太子與梁王乘車入朝，過司馬門沒下車。漢宮衛(wèi)令規(guī)定:出入殿門和司馬門都要下車，違者罰金，張釋之追上太子和梁王，不讓他們?nèi)氲铋T，并上奏文帝，請懲治太子過失。文帝要依法辦事，其母薄太后前來求情。文帝連向太后謝罪：“教育兒子不得法!”由于張釋之的堅持，薄太后讓文帝下詔赦免太子，然后才可進殿門。通過這件事，漢文帝對張釋之更加敬重，覺得他是不畏權(quán)貴、以法執(zhí)事的人才。
不久，拜他為中大夫，后又升中郎將、廷尉，成為當時掌管司法的最高官吏。
二、霍去病
元朔六年(公元前123)，十七歲的霍去病被漢武帝任為驃姚校尉，隨衛(wèi)青擊匈奴于漠南(今蒙古高原大沙漠以南)，以800人殲20xx人，俘獲匈奴的相國和當戶，并殺死匈奴單于的祖父和季父，勇冠全軍，受封冠軍侯�！肮谲姟币辉~最早就因霍去病勇冠三軍受封而來。
元狩二年(前121年)春，漢武帝任命十九歲的霍去病為驃騎將軍。于春、夏兩次率兵出擊占據(jù)河西(今河西走廊及湟水流域)地區(qū)的匈奴部，殲4萬余人。俘虜匈奴王5人及王母、單于閼氏、王子、相國、將軍等120多人，降服匈奴渾邪王及部眾4萬人，全部占領河西走廊。匈奴為此悲歌：“失我祁連山，使我六畜不蕃息;失我焉支山，使我嫁婦無顏色�！蓖昵铮蠲勇时娊禎h的匈奴渾邪王，在部分降眾變亂的緊急關(guān)頭，率部馳入匈奴軍中，斬殺變亂者，穩(wěn)定了局勢，渾邪王得以率4萬余眾歸漢。從此，漢朝控制了河西地區(qū)，打通了西域道路。
元狩四年(前119年)春，漢武帝命衛(wèi)青、霍去病(22歲)各率騎兵5萬分別出定襄和代郡，深入漠北，尋殲匈奴主力。霍去病率軍北進兩千多里，越過離侯山，渡過弓閭河，與匈奴左賢王部接戰(zhàn)，殲敵70400人，俘虜匈奴屯頭王、韓王等3人及將軍、相國、當戶、都尉等83人，乘勝追殺至狼居胥山(今蒙古境內(nèi))，在狼居胥山舉行了祭天封禮，在姑衍山舉行了祭地禪禮，兵鋒一直逼至瀚海(今貝加爾湖)。經(jīng)此一戰(zhàn)，“匈奴遠遁，而漠南無王庭”。
他用兵靈活，注重方略，不拘古法，勇猛果斷，每戰(zhàn)皆勝，深得武帝信任。留下了“匈奴未滅，何以家為”的千古名句。元狩六年(公元前117)病卒，年僅24歲(虛歲)。
歷史人物歷史故事3
晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為車胤提供良好的`學習環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，車胤只能利用這個時間背誦詩文。
夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎。
于是，車胤去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，車胤就去抓一把來當作燈用。由于他勤學苦練，后來終于做了職位很高的官。
歷史人物歷史故事4
鞠躬盡瘁（諸葛亮）
[釋義] 指恭敬謹慎，竭盡心力
[語出] 明?宋濂《先府君蓉峰處士阡表》：“祖妣夫人與顯考鞠躬盡瘁，誓勿蹶其門�！�
[近義] 鞠躬盡力
[成語故事]
漢末，曹操的兒子曹丕廢去漢獻帝，改國號為魏，自己做了皇帝，即魏文帝。這時，占據(jù)四川一帶的劉備，也宣告登基，即歷史上所稱蜀漢的“先主”。劉備以諸葛亮為丞相，定都成都。于是，連同江南（江東）的東吳，就正式出現(xiàn)了魏、蜀、吳三國的局面。（參看“三顧茅廬”）
不久，劉備去世，劉備的兒子劉禪襲位為“后主”。諸葛亮繼續(xù)任丞相，并受封為“武鄉(xiāng)侯”，蜀國一切軍政大權(quán)，都操在他手里，由他裁決。諸葛亮是一貫主張聯(lián)吳伐魏的，這時他仍然一面和東吳結(jié)好，一面南征孟獲，平定南中諸郡，以消除后顧之憂，然后充實軍備，練兵習武，積極準備北伐魏國。出兵的'時候，曾上表后主，力勸聽信忠言，任用賢臣，這就是后來流傳的《前出師表》�？墒沁@次北伐，沒有完成，就暫時退兵回蜀。過了一些時候，諸葛亮又發(fā)動了第二次北伐，當時蜀國臣子官員中，頗有反對興師動眾的，諸葛亮因此又上一表，分析當時局勢，說明蜀漢與曹魏勢不兩立，必須北伐。這就是后來和《前出師表》同樣流傳的《后出師表》。
諸葛亮的前后兩次出師表，所表現(xiàn)的忠貞氣節(jié)，使文章被人千古傳頌。
《后出師表》的末后有一句道：“臣鞠躬盡瘁，死而后已……”這就是人們常引用的一句成語。
歷史人物歷史故事5
項籍在年少時，讀書沒有成就，就離開讀書去練劍，又無所成。項梁對他很生氣。項籍說：“讀書，只能夠讓人記住姓名而已。學劍，又只可以戰(zhàn)勝一個人，不值得學。要學就要學能戰(zhàn)勝千萬人的知識�！庇谑琼椓洪_始教項籍學習兵法，項籍很高興；可是剛剛懂得了一點兒兵法的大意，又不肯學到底了。
歷史人物歷史故事6
歷史上有蘇妲己嗎？妲己，為中國商朝最后一位君主商紂王的寵妃。傳說姓蘇，不過有關(guān)蘇的來源有不同說法：一種說法認為其父親乃是諸侯蘇護;另外一種說法是，妲己來自一個叫蘇的部落。
【史籍記述】
根據(jù)《史記》的記載，妲己是有蘇氏諸侯之女，乃一個美若天仙、能歌善舞、國色天香的美人，在商紂王徵伐蘇部落時被好酒貪色的紂王擄入宮中，尊為貴妃，極盡荒淫之能事，酒池肉林等乃是紂王為博她歡顏而創(chuàng)，并為了討好她發(fā)明炮烙之刑。后被周武王所殺。
【傳說】
1、妲己，冀州侯蘇護的女兒，而蘇護蘇家正是出自河南省焦作市溫縣蘇莊。商紂王子辛的愛妃，有美色，又能歌善舞�！妒酚浺蟊炯o》記載，殷紂王“好酒淫樂，嬖于婦人。愛妲己，妲己之言是從”。他“以酒為池，縣肉為林，使男女裸，相逐其間，為長夜之飲”。在后代，人們常將亡國之君的過失與女色聯(lián)系起來，因此，夏之妺喜、商之妲己周之褒姒就成了詛咒的對象。
商紂王征服有蘇氏(今河南省武陟東)。有蘇氏獻出美女妲己。紂王迷于妲己的美色，對她言聽計從。妲己喜歡歌舞，紂王令樂師師涓創(chuàng)作靡靡的音樂，下流的健蹈，在宮中朝夕歡歌。妲己伴著“靡靡之音”起舞，妖艷迷人。于是紂王荒理朝政，日夜宴游。紂王還在衛(wèi)州(今河南省淇縣)設“酒池”，懸肉于樹為“肉林”，每宴飲者多至三千人，令男女裸體追逐其間，不堪入目。九侯(封地在今河北省臨漳)有一位女兒長得十分美麗，應召入宮，因看不慣妲己的放蕩被殺，九侯也遭“醢刑”，剁成肉醬分給諸侯。
妲己喜觀“炮烙之刑”，將銅柱涂油，燃以火炭，令犯人行其上，跌落火紅的炭中，腳板被燒傷，不時發(fā)出慘叫聲。妲己聽到犯人的慘叫，就像聽到刺激感官的音樂一樣發(fā)笑。紂王為了博得妲己一笑，濫用重刑。
紂王的無道，激起人民的反抗。周武王乘機發(fā)動諸侯伐紂，在牧野之戰(zhàn)，一舉滅商，紂王逃到鹿臺自焚，妲己也自縊而死。
在《封神榜》中妲已被寫成了是受了女媧娘娘派遣迷惑商紂王，使商紂王江山斷送的.狐貍精，相當于西施這種女間諜，可惜最后寸功未表，反被割掉了一顆如花似玉的大好頭顱。
妲己這個女人是隨著《封神榜》的流傳而為人所熟知的�！斗馍癜瘛飞险f她艷如桃花，妖媚動人，美麗多姿，是千年狐貍精幻化成人，蠱惑紂王縱情女色，荒淫誤國，不務正事，使商朝滅亡。當周人滅商后，在殺妲己時，連劊子手都被其美色迷住，不忍下手，愿替其死。
《封神榜》畢竟屬于神話小說。還有許多稗宮野史，傳說妲己是一個蛇蝎美人，千古淫惡的罪魁禍首，比如：
紂王為了討好妲己，派人搜集天下奇珍異寶，珍禽奇獸，放在鹿臺和鹿圓之中，每每飲酒作樂，通宵達旦，荒廢國事。
有一年嚴冬，妲己看見有人赤腳走在冰上，認為其生理構(gòu)造特殊，和常人的不同，叫紂王命人將他雙腳砍下來，研究那兩只腳不怕寒凍的原因。
有一回，妲己看見一個大腹便便的孕婦，為了好奇，不惜叫紂王命人剖開孕婦肚皮，看看腹內(nèi)究竟，白白送了母子的性命。
妲己慫恿紂王殺死一個叫比干的忠臣，還殘忍地剖腹挖心，以印證傳說中的“圣人之心有七竅”的說法。種種傳說，已家喻戶曉。
歷史人物歷史故事7
這次口語交際是以“講歷史人物故事”為話題的口語交際訓練，這次口語交際是本單元課文學習的延續(xù)，目的是進一步培養(yǎng)學生搜集資料的能力，在搜集、了解、交流歷史人物故事的過程中，學習其優(yōu)秀品質(zhì)。
在以往的幾冊教材中，學生曾經(jīng)接觸到了有關(guān)歷史人物的故事，對歷史人物故事并不陌生。四年級的學生，已經(jīng)嘗試過自己搜集和整理資料，所以課下搜集歷史人物故事對他們來說不是難點。但是在表達交流的過程中，清楚地向別人講述故事，能認真傾聽、思考、提問、作答，這些交流的規(guī)則還需要教師的提示和引導。
努力創(chuàng)設寬松、和諧的課堂氛圍，把時間與空間留給學生，通過正確、適時地引導和激勵性的評價，順利完成這次口語交際訓練，讓學生體會到交流的快樂。
【知識與技能】
1、選擇一個課外讀到的最喜歡的歷史人物故事，大方地講給同學聽，注意把故事講清楚、講完整，大膽說出自己得到的啟示。
2、學會傾聽，學會交流，可以提問，可以補充，提高口語交際能力，培養(yǎng)良好的.口語交際習慣。
3、激發(fā)學生課外閱讀的熱情，提高學生閱讀興趣，從而開闊學生視野。
【過程與方法】
用游戲、討論、創(chuàng)設情境等形式進行口語交際訓練，指導學生把故事講完整，講具體。
【情感、態(tài)度與價值觀】
培養(yǎng)認真傾聽別人發(fā)言的好習慣，激發(fā)多讀課外書的熱情，提高閱讀興趣，開闊視野。
重點
1、能把自己搜集的故事有條理地講清楚。
2、交流時做到態(tài)度自然、大方，表達流利，內(nèi)容比較充實。
難點
能把自己喜歡的歷史人物故事講清楚，講完整，并與他人交流所得到的啟示。
教師：制作多媒體課件。
學生：搜集有關(guān)歷史人物故事。
1課時
一、談話導入
1、同學們，最近在語文課上我們讀了西門豹治鄴、扁鵲見蔡桓侯等許多歷史人物故事，課外大家也讀了一些歷史人物故事，你讀了哪些歷史人物故事？（指名交流）
2、聽了同學們的匯報，我知道大家從不同的途徑搜集了很多歷史人物故事，今天，我們就來開一個歷史故事會吧！
二、在小組內(nèi)交流
1、交代講述、傾聽要求。講的同學要講清楚，讓別人聽明白；聽的同學要認真聽，可以提問，也可以補充。
2、在組內(nèi)展示自己搜集的資料，簡要介紹自己要講的內(nèi)容。
3、組內(nèi)成員以“新聞發(fā)言人”的形式交流自己的信息，教師巡視。
三、全班交流
1、各組匯報本組評出的“最佳發(fā)言人”。
2、挑選幾名“最佳發(fā)言人”，全班交流，共同評議講述情況。
四、交際范例
張婷君：我給大家講的歷史人物故事是“鑿壁借光”。西漢人匡衡，非常喜歡讀書，小時候家里很窮，常常點不起燈。鄰居家里點著燈，匡衡就把墻壁鑿一個洞，讓燈光從洞里透過來照看讀書。
五、暢談感想，鞏固深化
1、聽了同學講的歷史人物故事，大家有什么想法呢？可以談談對名人行為、品格的評價，也可以聯(lián)系自身和現(xiàn)實情況發(fā)表感想。
2、學生暢談感想。
3、教師小結(jié)：歷史人物就是一座座豐碑，他們的思想與品格就像一座座燈塔，讓我們將他們的形象永遠銘記在心中，從他們身上獲得力量，學得智慧，向自己的理想邁進。
六、作業(yè)設計
課后繼續(xù)交流歷史人物故事。
講歷史人物故事
認真聽→仔細想→談感受
這節(jié)口語交際我利用學生對本單元熟悉的故事作引入，因為剛剛學完的課文，印象深刻，更容易讓學生打開話題。用本單元的課文中主人公引出本課的教學內(nèi)容，打通了孩子學習的脈絡，實現(xiàn)了由讀到說的過渡，體現(xiàn)了學習的銜接性，推進了單元的整體教學。在整個課堂上我善于鼓勵學生，讓學生能大膽地將自己收集到的故事展示給大家。每一個環(huán)節(jié)的過渡都比較自然，能引導學生對講故事的同學進行中肯的評價。但是，如何讓學生能更好地講故事，而不是讀故事，我沒能作出示范作用，學生雖然完成了講故事的任務，卻缺少“故事味”。從學生的表現(xiàn)來看，大部分學生能完成課前布置的任務，即收集一些歷史人物故事，但還存在小部分同學由于沒有材料只在課堂上充當“聆聽者”，沒有達到全員參與的效果。
歷史人物歷史故事8
1.一鼓作氣
【釋義】 一鼓：第一次擊鼓；作：振作；氣：士氣。作戰(zhàn)時第一次敲鼓可以鼓起戰(zhàn)士的銳氣。比喻趁勁足時一下子把事情完成。
【語出】《左傳?莊公十年》：“夫戰(zhàn)；勇氣也；一鼓作氣；再而衰；三而竭。”
【人物】曹劌(guì)（又作曹沬，音mèi），一作曹翙(huì)。生卒年不詳，春秋時魯國大夫（今山東省東平縣人），著名的軍事理論家。魯莊公十年，齊攻魯，劌求見請取信于民后戰(zhàn)，作戰(zhàn)時隨從指揮，大敗齊師，一鼓作氣之典出于此。
戰(zhàn)后，莊公問曹劌為何直到齊軍第三次擊鼓進軍時才要下令出擊，曹劌說：“打仗主要靠士氣，而擊鼓就是為了鼓舞士氣。第一次擊鼓進攻，士氣旺盛；第二次再擊鼓進攻，士氣就已經(jīng)衰落了；待到第三次擊鼓進攻，士氣已消失殆盡了。而我軍正是一鼓作氣，勇氣十足，當然就把對方打敗了。”
2.一字千金
【釋義】增損一字；賞以千金。形容文辭精妙；不可更改。
【語出】南北朝?鐘嶸《詩品?古詩》：“文溫以麗；意悲而遠；驚心動魄；可謂幾乎一字千金。”
【人物】戰(zhàn)國末期，秦國有一個生意人名叫呂不韋（衛(wèi)國濮陽人，原籍陽翟，今河南禹州），有三千門客，作為他的智囊，想出各種辦法來鞏固他的政權(quán)。這些食客，各色各樣，應有盡有。他們把見解和心得，寫出二十六卷，一百六十篇文章，書名提作《呂氏春秋》。呂不韋命令把全文抄出，貼在秦國首都咸陽城門上，并且發(fā)出布告：“誰能把書中的文字，增加一個或者減少一個，甚至可以改動一個，賞黃金千兩（合黃金一斤）”。
3.一字之師
【釋義】糾正一個錯別字或指出某一字在文中不妥處的老師。
【語出】《宋·魏慶之·詩人玉屑》：“鄭谷在袁州，齊己攜詩詣之。有《早梅》詩云：'前村深雪里，昨夜開數(shù)枝�！仍唬�'數(shù)枝’非早也，不若'一枝’。齊己不覺下拜。自是士林以谷為'一字師’�！�
【人物】唐朝末年，詩人鄭谷回到故鄉(xiāng)江西宜春。僧人齊己性喜賦詩。 一日，齊己作一首《早梅》詩，中有兩句：“ 前村深雪里，昨夜數(shù)枝開�！编嵐纫詾槊坊纫褦�(shù)枝開，則非早梅矣。于是將后句中“數(shù)”改為“一”。齊己深感佩服，后諸學者尊稱鄭谷為“一字之師” 。
4.一飯千金
【釋義】比喻重重地報答對自己有恩的人。
【語出】西漢?司馬遷《史記?淮陰侯列傳》：“信釣于城下，諸漂母漂，有一母見信饑，飯信，竟漂數(shù)十日。又：“信至國，如所從食漂母，賜千金。”
【人物】韓信（江蘇淮安人）在未得志時，時常往城下釣魚，時常卻餓著肚子。有一個漂母（清洗絲棉絮或舊衣布的老婆婆）同情韓信的遭遇，便不斷的救濟他，給他飯吃。后來，韓信替漢王立了不少功勞，被封為齊王，他想起從前曾受過漂母的'恩惠，便命從人送酒菜給她吃，更送給她黃金一千兩來答謝她。
5.東山再起
【釋義】隱退后再度任職或失勢后又重新得勢。
【語出】唐?杜甫《暮秋……呈蘇渙侍御》：“無數(shù)將軍西第成；早作丞相東山起。”
【人物】謝安是陳郡陽夏（今河南太康）人，出身士族，年青的時候，跟王羲之是好朋友，經(jīng)常在會稽東山游覽山水，吟詩談文。他在當時的士大夫階層中名望很大，大家都認為他是個挺有才干的人。但是他寧愿隱居在東山，不愿做官。到了四十多歲的時候，他才重新出來做官。因為謝安一直隱居在東山，所以后來把他重新出來做官這樣的事稱為“東山再起”。
6.圖窮匕見
【釋義】比喻到最后露出了事物的真相或本來的目的。窮：盡；匕：匕首；短劍。
【語出】 《戰(zhàn)國策?燕策三》：“軻既取圖奉之；發(fā)圖；圖窮而匕首見�！�
【人物】荊軻（衛(wèi)國人，今河南省鶴壁、新鄉(xiāng)一帶）按秦王的要求，接過秦舞陽手里裝有地圖的匣子，當場打開，取出地圖，雙手捧給秦王。秦王慢慢打開卷著的地圖，細細查看�？煺沟奖M頭時，突然露出一把匕首。荊軻見匕首露現(xiàn)，左手抓住秦王衣袖，右手舉起匕首便刺。
歷史人物歷史故事9
豐子愷是一位卓有成就的文藝大師。他的文章生動坦誠，漫畫多以兒童作為題材。他本人就葆有一顆善良、童真的心。
豐子愷共有7個子女。他在漫畫里畫得最多的是大女兒阿寶。有一回，阿寶拿了一雙軟軟的新鞋子，并脫下自己腳上的那雙給凳子穿上了，還得意地叫：阿寶兩只腳，凳子四只腳。她母親連忙喊：別弄臟了襪子!然后立刻把阿寶抓到藤榻上，動手毀壞她的創(chuàng)作。豐子愷卻很贊同女兒的調(diào)皮，反倒覺得自己的太太何等煞風景且野蠻。
除了喜歡自己的孩子，豐子愷也很喜歡和鄰居家的小孩打交道。
芳芳剛上小學的'那段日子，爸爸媽媽因為工作繁忙無暇照顧家里，一個偶然的機會，豐子愷得知她午飯沒有著落，便欣然邀請她到家里共進午餐。
豐子愷的慈祥、親切和幽默使這個認生的女孩很快就融入了這個溫暖的家庭。豐子愷帶著芳芳和萍萍熟悉日月樓的上上下下，給她們看他在日本留學時從當?shù)貛Щ貋淼母鞣N日本漫畫書以及各種畫集。
在工作之余，豐子愷常常會從口袋里掏出小本子，生動地速寫出姐妹倆聽女兒豐一吟講故事時的聚精會神、初學打毛線時的笨拙滑稽、逗阿咪(家貓)玩耍時的笑逐顏開以及妹妹坐在痰盂上梳頭扎辮的天真可愛畫面妙趣橫生，帶給孩子們無盡的歡快和驚喜!
一次，女兒豐一吟帶著外甥、外甥女、芳芳和萍萍一同出去春游�；氐饺赵聵呛�，孩子們興奮得嘰嘰喳喳講個不停，惹得豐子愷從樓上的工作室下來看熱鬧，聽孩子們七嘴八舌的描述。此時，豐一吟開始教唱《送別》，不料唱到一半被豐子愷制止了，他對女兒說：小孩子哪懂什么知交半零落啊，我給他們另外寫一個!一時興起的豐子愷沉思片刻后，張口就哼唱起新版《送別》來：星期天，天氣晴，大家去游春，過了一村又一村，到處好風景。桃花紅、楊柳青，菜花似黃金，唱歌聲里拍手聲，一陣又一陣。
充滿童趣的歌詞不必解釋，孩子們一聽就完全懂了。這首詞，后來配上朗朗上口、優(yōu)美動聽的樂曲，于是豐家老小百唱不厭。除了這一首，豐子愷還會教孩子們唱其他兒歌。
豐子愷的童真正是來自同這些孩子們長期的相處，也更是來自他愛孩子的那顆心。
歷史人物歷史故事10
入木三分
【釋義】本指書法筆力蒼勁有力。
【語出】唐代張懷瓘《書斷》：“晉帝時祭北郊；更祝版；工人削之；筆入木三分。”
【人物】王羲之字逸少，晉朝時會稽（今浙江紹興）人。他是我國歷史上最有名的書法家，因為他曾經(jīng)做過右軍將軍，所以后人又稱他為王右軍�，F(xiàn)今在他留下來的書帖中最著名的有《蘭亭集序》、《黃庭經(jīng)》等。當時的皇帝要到北郊去祭祀，讓王羲之把祝辭寫在一塊木板上，再派工人雕刻。雕刻的`工人在雕刻時非常驚奇，王羲之寫的字，筆力竟然滲入木頭三分多。他贊嘆地說：“右軍將軍的字，真是入木三分呀！”
歷史人物歷史故事11
重讀三國演義，覺得司馬懿應該是三國里最沒有人格魅力的人了吧。
在演義里，他是個不折不扣的反面人物，論勇猛膽識，論氣度謀略，論輔國治兵，似乎都有人選可以碾壓他。自己的主君懷疑他，試探他，自己的對手羞辱他，嘲弄他，甚至自己的屬下將士也對他不怎么聽從。
所以，盡管歷史上他屢有奇謀，不乏勝績，甚至結(jié)束了群星閃耀的三國時代，大一統(tǒng)了中國，但仍抵不過那個小說里虛構(gòu)的空城計為他帶來的負面影響。
但作為一個著名的歷史人物，他的成功怎么可能歸于沒有特點？今天我們就來說說司馬懿。
后世很多人對司馬懿多少都心存恨意。這些都是因為他在后期篡取了曹魏的天下，唯結(jié)果論。但豈能料到，他在青年時就已經(jīng)展現(xiàn)出了非同齡人能及的政治智慧。
在他的青年時代，曹操正如日中天，權(quán)傾朝野，連皇帝都要對其言聽計從。然而當曹操聽人說司馬懿有才華，讓他去做官時，他卻裝病不去。
很多人認為司馬懿此舉或是心懷漢室，不屑于做奸雄的臣下，或是包藏著十足的心機，是為了觀察曹操能否在中原站穩(wěn)腳跟。但我以為都不是，因為他的父親司馬防，兄長司馬朗，都早已在曹操手下做事，即便曹操沒站穩(wěn)腳跟，敗給了袁紹，他豈能拋下家族獨善其身。
真相應該如此，漢代的官員選拔是征辟制，就是通過在朝廷中有名望的人推薦做官，曹操年輕時入仕，就是被司馬懿的`父親司馬防推薦的。然而這其中大有學問，如果你的舉薦人勢力很大，你成為他的門生，仕途自然比較好。但如果你的舉薦人不受朝廷重用，你作為門生也只能靠邊站。
第一次舉薦司馬懿的人叫魏種，是兗州人，關(guān)于他的史料不多，但有一條說他曾是河內(nèi)太守，曾經(jīng)叛逃過，曹操大怒，把他捉了回來，又覺得他挺有才氣，繼續(xù)讓他當官�？上攵@個罪臣并不會有太強大的勢力。
再加上曹操擔任兗州牧時，曾殺了當時的兗州名士邊讓，一大波兗州士族怒斥，更直接導致了自己的好友陳宮和張邈反目。所以兗州系的官員在朝廷里并不多。
而此時呢，曹魏的文官集團中最強盛的勢力，則是以荀彧郭嘉為首的潁川士族，司馬懿當然不愿意自己被劃分到兗州一系。直到建安十三年，曹操再度進行大批官員選拔，這次他是被潁川的首席代表人物荀彧舉薦，司馬懿這才從容上任。
一個高的政治起點，足以讓自己少奮斗十年，擁有這樣政治頭腦的人已經(jīng)難能可貴，而更可怕的是，拒絕魏種舉薦時的司馬懿不過二十二歲。
在差不多的年紀，曹操正因為得罪權(quán)貴被免去官職在家賦閑，劉備也剛鞭打完瞧不起他的督郵棄官逃亡，至于諸葛亮，還在隆中臥龍崗快樂地和小伙伴吟詩作對。他們都有著肆意妄為的青春，但司馬懿沒有。
司馬懿的家族，是一支有著悠久歷史的望族，據(jù)說可以追溯到秦朝末年。司馬懿的父親對子女管教極嚴，問而不答就要挨揍，讓你站著絕不可坐，他的處世風格穩(wěn)妥而謹慎，也從側(cè)面影響了司馬懿。
縱觀司馬懿的一生，你可以清楚察覺到，這是一個幾乎沒有明顯缺陷的人。他行事詭譎，城府極深，難以揣摩。你說他善于隱忍，不等到時機成熟不會出山，他偏偏又無比果決，魏將孟達本欲向蜀國投降，他一邊寫信寬慰，一邊率部隊火速登程，只八日就兵臨城下，平定叛軍。
寫過劇本的人都知道，在角色的創(chuàng)作上，完人很難出彩，有缺陷的人物才是好人物。讀小說，我也最喜歡讀有缺點的角色。孤僻也好，驕傲也罷，懶惰不差，無情最好。三國演義里，最有人格魅力的往往都是缺陷最為明顯的，孫策的激進，關(guān)羽的自負，曹操的多疑，諸葛亮的理想主義等等。
為了給司馬懿這個大反派安排一個缺陷，羅貫中用空城計和五丈原兩場戰(zhàn)役，將司馬懿的謹慎突出到了極致。然而歷史上并沒有空城計，而五丈原一役所流傳的“死諸葛嚇退活仲達”，也并非司馬懿在戰(zhàn)略上有差池。
陳壽在《三國志》中評價諸葛亮：“治戎為長，奇謀為短，理民之干，優(yōu)于將略。”意思是諸葛亮最擅長的不是奇謀，而是整治部隊和百姓。諸葛亮治下的部隊，制度分明，進退不亂，這種部隊最適合防守反擊。這樣一看，司馬懿算不到諸葛亮的死期，為了防止敵人打防守反擊，謹慎點也是應該的。
公平地講，司馬懿的形象大幅度黑化，是在明代小說演義盛行之后才開始的。他在世的時候，在魏國威望相當之高，即使毋丘儉、文欽在其死后討伐司馬師，檄文中依然對司馬懿有“故相國懿，匡輔魏室，歷事忠貞”等贊譽。史書上稱其使“天下欣賴”“天下大悅”。到晉朝初年，司馬炎在太康年間做到了“天下無窮人”的太康之治，人們對推動三國統(tǒng)一的司馬懿還是相當推崇。
前段時間在微博聊到三國，有讀者問我要不要去看《大軍師司馬懿之軍師聯(lián)盟》，我這才知道原來又出現(xiàn)了一部三國新劇，對于三國題材的影視正劇，都是我必看的。
從劇名看，顯然是以司馬懿為主角的作品，不知道在吳秀波演繹下的司馬懿，會以怎樣的面貌出現(xiàn)，是否能展現(xiàn)出傳聞中司馬懿的“鷹視狼顧”之相呢，有點期待。京劇臉譜中，司馬懿被塑造為白臉、勾圓眼，這說明自古以來他公認的形象就是：智謀廣大，但奸不外露。扮演他，將會十足考驗演員表演功力，以及對人物的理解是否做到滿分。
當然，在當今顏控占據(jù)熒屏的浮躁年代，又如何能有一個廣受歡迎又形神兼?zhèn)涞难輪T，能夠圓滿表演出他的時而忠厚，時而畏縮，時而滿腹城府——但當我看到主演是吳秀波的時候，我放心了。一個能夠在十一年前就深愛上司馬懿，并花了數(shù)年時間鉆營劇本的人，由他來演，如何能不期待？
我非常喜歡三國這段歷史，因為它是少數(shù)的寒族理想主義的縮影。曹操、劉備、孫權(quán)其實都屬寒族子弟，比起名門望族、士族門閥的世襲傳承，他們擁有一種決絕而璀璨的魅力，猶如煙花漫天。在他們的倡導下，寒門中的奇才、猛士，如雨后春筍般破土而出，形成群星璀璨的盛況。
而三國歸晉，則是一種必然，亂世結(jié)束之后，國家恢復正常運制，文官集團開始占據(jù)主導地位。而那些門吏遍天下的士族門閥，此時便發(fā)揮出他們真正的底蘊，司馬家族和潁川士族逐漸掌握了權(quán)力，短短數(shù)年就侵吞了曹魏的天下。
這不是司馬懿一個人的成功，而是士族門閥在權(quán)力爭奪中的勝利，亂世英雄的結(jié)局最后仍然要步入清平正軌，這不禁令人唏噓，但也正因此，才讓我們了解到寒族政權(quán)短暫而悲壯的美，看到那些一閃而逝的群雄絕唱。
歷史人物歷史故事12
【釋義】
指讀書人放棄文化工作參軍入伍。
【語出】
《后漢書班超傳》。
【人物】
班超是東漢一個很有名氣的將軍，他從小就很用功，對未來也充滿了理想。有一天，他正在抄寫文件的時候，突然覺得很悶便丟下筆說：“大丈夫應該像傅介子、張騫那樣，在戰(zhàn)場上立下功勞，怎么可以在這種抄抄寫寫的小事中浪費生命呢！”后來，他當上一名軍官，在對匈奴的戰(zhàn)爭中，得到勝利。接著，他建議和西域各國來往，以便共同對付匈奴。朝廷采取他的`建議，就派他帶著數(shù)十人出使西域。在西域的三十多年中，他靠著智慧和膽量，度過各式各樣的危機。班超一生總共到過五十多個國家，和這些國家保持和平，也同時宣揚了漢朝的國威。
歷史人物歷史故事13
孔融（公元153～208），東漢文學家，字文舉。魯國（今山東曲阜）人，家學淵源，是孔子的二十世孫。為當時著孔融小時候家里有五個哥哥，一個弟弟。
有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個什么樣的梨？他不挑好的，不揀大的.，只拿了一個最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”
孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的；大的留給哥哥吃�！�
父親又問他：“你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？”
孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給弟弟吃�！�
你看，孔融講得多好啊。他父親聽了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個好孩子�！�
孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。
孔子學問淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進太廟，就覺得新奇，向別人問這問那。有人笑道：“孔子學問出眾，為什么還要問？”孔子聽了說：“每事必問，有什么不好？”他的弟子問他：“孔圉死后，為什么叫他孔文子？”孔子道：“聰明好學，不恥下問，才配叫‘文’�！钡茏觽兿耄骸袄蠋煶Ｏ騽e人求教，也并不以為恥辱呀！”
虛心好學，肯向一切人，包括向比自己地位低的人學習，叫“不恥下問”。
歷史人物歷史故事14
蔡邕：三國里最倒霉的人
我們在品三國的時候，看的是曹操的老奸巨猾，看的是關(guān)羽的`至死忠誠，看的是諸葛亮的神機妙算，但是，你有沒有看到一個非常倒霉的人呢？這個倒霉的家伙就叫蔡邕。蔡邕倒霉就倒霉在他的才華上。
蔡邕非常有才，而且是多方面的人才！經(jīng)史、天文、數(shù)學、繪畫、書法、音樂等，都有很深的造詣。正因為他的才華橫溢，他才被“群芳”所妒。有人妒出了“高血壓”，有人妒出了“心臟病”，有人妒得沒治了短了命，有人惱得恨不能一腳將他踩進泥坑里。
蔡邕作為議郎，曾被漢靈帝召進宮中商策。他直言不諱地斥責“帝貪，政暴，吏酷”，說了一大堆壞話。大宦官曹節(jié)聽了這些話后心里特別不舒服，逼著皇帝治蔡邕一個“議害大臣”之罪，不僅下了獄，而且還要處死。幸虧有忠臣死諫，他這才保住了頸上人頭，被流放到朔方邊地。
宦黨曾派刺客一路追殺欲將他致死途中，但刺客卻被他的忠勇之氣深深打動，未忍心對他下狠手。一招不靈，宦黨自然不會死心，他們又賄賂地方官員，讓地方官員找個適當?shù)臋C會除掉他。好在那地方官也是個好官兒，十分羨慕他的才華，非但沒有下手，反而將此事透露給他，讓他多加小心處處留神。蔡邕就這樣絆絆磕磕、慌慌張張、窩窩囊囊地活了一陣子。
這以后，蔡邕上書皇帝，要求寫《后漢書》，皇帝便詔免他的“罪過”，令他返回原郡�？墒�，蔡邕在即將返鄉(xiāng)的時候又生出了波折——當?shù)靥�、大宦官王甫的弟弟為他餞行，他死活不買這個賬，結(jié)果又被上書誣告，他被迫逃到了江南。這一逃，就是十二年。
要說“知人善任”，還得說是那個大奸臣董卓。他威逼蔡邕進宮，若不進宮就要誅滅他的九族。蔡邕為了他的九族免災，被迫應召�？伤麘俨痪�，壞事情又來了——董卓被王允滅了九族。董卓死后，蔡邕對董卓念念不忘，毅然當市撫尸大哭。這讓妒忌他、仇視他很久的王允抓住了把柄，立即逮捕他欲判死刑�？上У氖�，是否要判蔡邕死刑的爭議尚未停止，蔡邕就死在獄中了。
蔡邕真是一個倒霉透頂?shù)娜瞬虐 ?/p>
歷史人物歷史故事15
曹操：
1.誤殺呂伯奢：
最為民間所不滿意的是曹操說了這樣一句話：
寧肯我負天下人，不可天下人負我。所以一個人寧肯自己對不起普天下的人，也不能讓天下的人對不起自己，這個人就太壞了，所以老百姓討厭曹操。那么我們就要搞清楚這個事情是事實，還是不是事實；如果不是事實，那豈不是一樁冤案嗎；如果是冤案的話，我們豈不是就該給曹操平反嗎。那么這個事情史書上的記載是矛盾的，大體上是這樣一個故事：
就是曹操因為董卓要迫害他，曹操從京城里逃出來，路過了他一個老朋友家，這個老朋友的名字叫呂伯奢，曹操到呂伯奢家里的時候呂伯奢本人不在，于是就發(fā)生了曹操殺呂伯奢一家的慘案。
2.華容道：
說寫赤壁戰(zhàn)前，諸葛亮算定曹操必敗走華容，且夜觀天象，曹操不當身亡，考慮到曹操與關(guān)羽有恩，于是派關(guān)云長把守華容道，留個人情與關(guān)羽做。
曹操果然由烏林向華容道敗退，并在途中三次大笑諸葛亮、周瑜智謀不足，未在險要處暗設伏兵。然而，一笑笑出趙子龍，多虧徐晃、張郃二人雙敵趙云，才使曹操得以逃脫；二笑笑出張翼德，又是張遼、徐晃二將抵擋張飛，使曹操再次脫險；三笑非同小可，笑出了關(guān)云長，且又在有一夫當關(guān)之險的華容狹路上，加之曹軍幾經(jīng)打擊，此時已無力再戰(zhàn)，無奈，曹操只得親自哀求關(guān)羽放行，關(guān)羽念舊日恩情，義釋曹操，使曹操得以回到江陵。
諸葛亮：
1.三顧茅廬
劉備屯住新野時，自知蹉跎半生之緣由是身邊雖有關(guān)羽，張飛等猛將，而無出謀劃策運籌帷幄之謀士，便禮儀賢下士，尋求良輔。在司馬徽和徐庶的薦舉下，劉備與關(guān)羽，張飛便來到襄陽隆中，拜訪諸葛亮。
第一次來到茅廬時，亮已外出，三人返途中遇見亮好友崔州平；數(shù)日后，劉、關(guān)、張頂風冒雪，二顧茅廬。途中，遇亮好友石廣元，孟公威。到達茅廬，只見亮弟諸葛均，方知亮已出游，備留下一箋，表達傾慕之意。返回時，在隆中山下小橋邊遇見亮岳父黃承彥；過了一段時間，劉備與關(guān)羽、張飛三顧茅廬，適逢亮在家，但晝寢未醒。劉備吩咐關(guān)、張在門外等候，自己徐步而入，拱手立于階下，直到亮醒后，方才相見。[ 三顧堂：
建于清康熙五十八年（公元1719年），是劉備"三顧茅廬"、諸葛亮作《隆中對》的紀念堂。]
2.孔明沖撞恩師
諸葛亮在水鏡先生那學了3年。先生說明天考試。許多學生都去背東東.就諸葛亮不背.第二天。先生說誰要是經(jīng)過允許出了水鏡莊，就可出師了。許多學生都傻了。諸葛亮卻在睡覺�？荚嚳旖Y(jié)束了。諸葛亮一把抓住了水鏡先生的衣角，并說你這老書呆子出歪題為難我們，快還3年學費來。于是司馬徽就把他趕出去了。他拿了木棍跑到老師那，跪倒地上說，方才為了考試不得已沖撞恩師，罪該萬死，弟子愿受重罰．水鏡先生把他扶起后，說你可以出師了。
袁紹：
1. 袁紹與公孫瓚戰(zhàn)于磐河，公孫瓚敗，被趙云所救，趙云因紹無忠君救民之心，棄之而投奔公孫奔公孫瓚。公孫瓚不重用趙云。
劉、關(guān)、張前來助公孫瓚，與趙云相見，甚敬重，不忍相離。
2. 操從郭嘉計領二十萬軍分五路下徐州東征劉備。備使孫乾往河北見袁紹，紹因五子患疥瘡而不愿趁操出兵入許昌。
張飛獻計劉備劫操寨，中計，張飛敗走至芒碭山上去了。劉備往青州投袁紹。
操愛云長武藝，欲計取之于下邳。
劉備：
1.劉備的勢力不斷壯大,引得東吳孫權(quán)寢食難安,于是密謀周瑜設下"東吳招親"的鴻門宴.明知山有虎,偏向虎山行.劉備攜著趙云來到江東.一到南徐,劉備即用樹上開花大造輿論,讓吳國太插手此事,以致弄假成真.等到后來,孫權(quán),周瑜想軟硬皆施扣住劉備時,劉備使出瞞天過海之計,智激孫夫人,阻退追兵,解除圍困,得以順利逃脫.最終,孫權(quán)落了個賠了夫人又折兵的下場.
2.禮賢下士,尊重人才.
東漢末年,政治黑暗,軍閥混戰(zhàn),曹操,孫權(quán)廣發(fā)檄文,招納人才.劉備,流落在民間的"龍子龍孫",在對自己的政治生涯進行認真反思,并接受"水鏡先生"司馬徽的批評后,奮起直追,表現(xiàn)尤為突出.
先看"伐樹望徐".徐庶,作為第一個投到劉備麾下的比較有文才武略的人物,一見劉備,便被劉備坦誠相待,拜為軍師,委以指揮全軍之職.樊城大戰(zhàn),先后打敗呂氏兄弟和曹仁,讓徐庶大展鴻圖,大出風頭.而當徐庶得知母親被曹操囚禁,辭別劉備時,劉備送了一程,又送一程,"凝淚而望,卻被一樹林隔斷,玄德以鞭指曰'吾欲盡伐此處樹木.'眾問何故.玄德曰:'因阻吾望徐元直之目也."如此難以割舍,不難看出,劉備對人才的重視和渴望人才的來歸.
關(guān)羽：
1.千里走單騎：
關(guān)哥哥和劉備同志走散了，暫時跟著曹操混。后來得到了老劉的'消息，于是不遠千里，騎上小赤兔，帶著兩個嫂子找老劉去了。
2.過五關(guān)斬六將：
找老劉的路上，有五個關(guān)隘，各有一將把守。老關(guān)過了五個關(guān)，殺了五個將。為什么說斬六將呢？因為第五個關(guān)的守將是秦琪，他被老關(guān)干掉后，其舅舅蔡陽怒了，追老關(guān)要報仇。于是老關(guān)把他一起砍了。所以就是斬六將。
張飛：
1.桃園三結(jié)義
民間俗傳三國時劉備、關(guān)羽、張飛在桃園結(jié)拜兄弟�！度龂萘x》第一回：
“飛曰：
‘吾莊后有一桃園，花開正盛；明日當于園中祭告天地，我三人結(jié)為兄弟，協(xié)力同心，然后可圖大事。’玄德、云長齊聲應曰：
‘如此甚好。’次日，于桃園中，備下烏牛白馬祭禮等項，三人焚香再拜而說誓曰：
‘念劉備、關(guān)羽、張飛，雖然異姓，既結(jié)為兄弟，則同心協(xié)力，救困扶危；上報國家，下安黎庶；不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死�；侍旌笸�，實鑒此心。背義忘恩，天人共戮！’誓畢，拜玄德為兄，關(guān)羽次之，張飛為弟�！焙笏鞛榻Y(jié)拜兄弟，共同謀事的典故。
2.粗莽好酒不恤下 手下作亂飛遇害
張飛大意失徐州，事后當然后悔不已。回看會發(fā)覺張飛性格中的弱點。張飛自告奮勇要守徐州，劉備說：
“你守不得此城，你一者酒后剛強，鞭撻士卒；二者做事輕易，不從人諫。吾不放心�！贝艘痪湓捄苋娴乜偨Y(jié)了張飛的弱點。果然，保證不喝酒的張飛，有一天竟然要眾官暢飲，并強要曹豹喝酒，也不聽陳登的勸阻。醉后更是鞭打不肯喝酒的曹豹。曹豹變心，竄同呂布，自己做內(nèi)應，于是徐州失守。劉備顧念兄弟之情制止張飛自刎。然而如果有人欲殺張飛，豈是別人能制止得了？張飛急欲為關(guān)羽報仇，要手下限日完成任務，手下兩員末將范疆、張達乞求寬限些時日，張飛氣急敗壞將他們各鞭五十，還要他們按時完成任務，并說要不殺他們二人示眾。范疆、張達自覺背逼上絕路，與其被殺，不如先下手為強，于是張飛遇難�？梢哉f張飛是死在了自己手中，讓人替他不值。
董卓：
1.“董卓率兵入京”
何進不聽曹操之勸，從袁紹計，欲召四方之士除宦官。西涼刺史董卓得詔進發(fā)，何進中十常侍之計入宮被斬，袁紹、曹操入宮殺宦官，宦官劫少帝和陳留王，去北邙山，閔貢找回，半路遇董卓。卓引兵橫行就都，欲廢少帝立陳留王，遭荊州刺史丁原等反對，丁原領義兒呂布討卓，李肅為卓說呂布投卓為子。
2.董卓進京
漢末，宦官與外戚專權(quán)，互相殘斗。黃巾軍起義后被誅滅，何進為大將軍得軍權(quán)，殺死不少宦官，但由于有些宦官受何進妹妹何太后的庇護，何進未能殺之。又有人勸解何進：
大將軍剛剛輔佐新君，應該行仁義，不宜多殺。所以何進就想借助外兵之手除掉心腹大患，就招董卓進京了。后何進被誆入宮中被宦官殺死，董卓入京就是虎狼之師入了羊群......
孫策：
1.不計前嫌，重用祖郎、太史慈等降將。
孫策當年到曲阿募兵，好不容易才招到數(shù)百人。但被涇縣大帥祖郎襲擊，人馬散盡，本人也險些丟了性命。后來，孫策占據(jù)江東，袁術(shù)派人送給祖郎日J綬，讓他聯(lián)絡山越，對付孫策。孫策率兵親往征討，在陵陽縣擒獲祖郎。祖郎惶懼，孫策安慰他說：
“當年你襲擊我，刀都砍在我的馬鞍上了。如今我創(chuàng)軍立事，拋棄舊怨，對天下人都一樣，不但你一人。你不要害怕�！弊胬蛇殿^稱謝。孫策任命他為部下賊曹。
太史慈當年曾在神亭與孫策搏戰(zhàn)。后來，也被孫策擒獲。孫策解其束縛，拉著他的手問：
“寧識神亭時邪？若卿爾時得我云何？”太史慈坦言：
“末可量也 �！睂O策大笑：
“今日之事，當與卿共之”(《三國志·吳書·太史慈傳》)。說完，立即任命他為門下曹�；剀姇r，孫策命祖郎、太史慈為前導，軍中引以為榮。后來，孫策還曾派遣太史慈去安撫劉繇部下，對太史慈深信不疑。事俱在太史慈傳中。
2.撫視孤寡，不欺弱者。
孫策攻克皖城，袁術(shù)妻兒老小寄住在此，均被俘獲。孫策對他們體恤撫慰，下令不得侵擾。后來收復豫章，又收拾安排劉繇的喪事，且很好地看顧他的家屬。天下士大夫因此對孫策大加稱譽。
張遼：
1.智平叛亂
時荊州未定，(曹操)復遣遼屯長社(地名)。臨發(fā)(出發(fā)前)，軍中有謀反者，夜驚亂起火，一軍盡擾(全軍一片混亂)。遼謂左右曰：
“勿動。是不一營盡反，必有造變者，欲以動亂人耳。(譯文：
別慌，這不是全部的人馬，一定是幾個人帶頭的小叛亂，想要用火燒造成混亂罷了)”遼將(親自率領)親兵數(shù)十人，中陣而立。“乃令軍中，其不反者（無意造反的人）安坐。”有頃定(不一會），即得首謀者殺之。
2.勇登竣險
陳蘭、梅成以氐六縣叛(發(fā)生叛亂)，太祖遣于禁、臧霸等討成，遼督張郃、牛蓋等討蘭(分兵兩路討伐)。(梅)成偽降禁，禁還。成遂將其眾就蘭(兩隊叛軍合二為一)，轉(zhuǎn)入灊山。灊中有天柱山，高峻二十余里，道險狹，步徑裁通，(陳)蘭等壁其上(據(jù)險而守)。遼欲進，諸將曰：
“兵少道險，難用深入�！边|曰：
“此所謂一與一，勇者得前耳�！彼爝M到山下安營，攻之，斬蘭、成首，盡虜其眾。太祖論諸將功，曰：
“登天山，履峻險，以取蘭、成，蕩寇功也。”
趙云
1.長坂坡
劉備逃奔江陵，于當陽長阪被曹操大軍所追，妻兒都在亂軍中失散。趙云乃匹馬單槍，闖進曹操萬軍之中，陸續(xù)救出糜竺、簡雍、甘夫人等，最后尋到糜夫人，但糜夫人已身受箭傷，乃將幼子阿斗托給趙云，自己投井而死。趙云懷抱阿斗，奪得寶劍，奮力血戰(zhàn)得脫，將阿斗交還劉備。劉備卻將阿斗摔在地上說“為此孺子幾乎損我一員大將”，趙云為之感泣。
2.截江奪斗
孫權(quán)乘劉備入益州時，用張昭之計，假稱吳國太染病，派心腹周善到荊州接孫夫人歸吳，并囑她帶回劉備之子阿斗，以作人質(zhì)。孫夫人不疑，乃懷抱阿斗登船歸吳，趙云駕船趕來，力勸孫夫人留下阿斗，夫人不從，趙云乃奪回阿斗，此時張飛亦駕船趕到，乃殺死周善，和趙云一起帶阿斗回荊州。
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