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生物的影響作文通用
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的生物的影響作文通用，歡迎大家分享。
生物的影響作文通用1
二月十八日的下午，老師帶同學(xué)們?nèi)⒂^我們的學(xué)校。
其中，讓我最難忘的是參觀生物園。一進(jìn)生物園的門口，我先去生物進(jìn)化區(qū)去看，再去旱生植物區(qū)，最后到水生植物區(qū)。這幾個區(qū)里面都有很多各種不同的植物，有一些是同學(xué)們親手種植的，還有一些是學(xué)校的園丁種植的，它們都生長的都非常漂亮。
剛才說有植物，那有沒有樹呢？當(dāng)然有了，有：勒杜鵑、針葵、銀杏、羅漢松、榆樹、細(xì)葉紫薇這個是生物進(jìn)化區(qū)和旱生植物區(qū)里面的樹。那么水生植物區(qū)的植物呢？水生植物區(qū)當(dāng)然有翠綠的'荷葉和粉紅色的荷花啦！那生物園有沒有花呀？如果單是樹的話，那就很單調(diào)呀。
生物園當(dāng)然有花了，花有很多種，門口有黃色的菊花，引人注意白色的蒲公英，小橋的兩旁各種著火紅的玫瑰，火紅玫瑰像一個害羞的小姑娘，還有一棵深紅的綿花，像一個穿著深紅色連衣裙的小姑娘站立著。那生物園有沒有動物？因?yàn)榭匆娪猩镞@個詞。
當(dāng)然有了，有些生物是假的，有些是真的。假的是鳥類和哺乳類。而真的是魚類、兩棲類和爬行類，我最喜歡是魚類，因?yàn)樗鼈冏杂勺栽诘纳钪�。參觀生物園是令我最難忘的。
生物的影響作文通用2
螃蟹是一種美味的食物，秋風(fēng)起，蟹膏黃，許多人都愛吃。但你如果仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)螃蟹不管是“外貌”特征，還是“性格”特點(diǎn)，都是很有趣的。
先說螃蟹的“外貌”特征。它的背上長著青色的硬邦邦的保護(hù)殼，殼的周圍有一些細(xì)小的尖刺，大概是來保護(hù)自己。在殼的前端邊緣中心位置，小黑豆似的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)動，顯得很警惕的樣子。它有八只尖利的小腳，小鐵鉤兒一樣，看起來很有力氣，還有兩只威風(fēng)凜凜的“大鉗子”。它的腹部為白色，有很多花紋，還有一個尖尖的三角殼，不知道干么用。
再瞧瞧螃蟹的“性格”特點(diǎn)。它們被放在一個大盆水里，形態(tài)各異，可真不老實(shí)，特別好動，在盆里亂抓亂撓，弄得大盆子“嘩啦嘩啦”地響。我蹲在大盆旁，仔細(xì)打量起來，它們有的喜歡擠成一團(tuán)，有的喜歡爬到其它螃蟹身上瞭望，有的喜歡獨(dú)自潛水，但有一個共同的.特點(diǎn)：都喜歡用嘴巴吐泡泡。
看著螃蟹威風(fēng)凜凜的“大鉗子”，我真想試一試它的厲害，可是一時又沒有更好的辦法。目光漸漸地移到碗柜上，對，用筷子做實(shí)驗(yàn)。我拿出一只筷子放在“大鉗子”前面，螃蟹就立即把筷子夾起來，察覺到不是食物，又迅速地松開。誰知這家伙可非同小可，“大鉗子”連同它的八只“小鐵鉤兒”，一齊向我進(jìn)攻，張牙舞爪地想夾住我的小手，嚇了我一跳，趕緊跑掉。
螃蟹真是一種有趣的生物。我既喜歡它，又害怕它。
生物的影響作文通用3
20xx年的一天，我正在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，突然，被一道閃光吸引，定眼一看，這光原來發(fā)自于實(shí)驗(yàn)室的魚缸。原本風(fēng)平浪靜的魚缸出現(xiàn)了一位不速之客，它散發(fā)著耀眼的電流，照亮了整個實(shí)驗(yàn)室，魚缸里周圍的魚慌忙逃竄。
原來這是我和實(shí)驗(yàn)室的同事一起研究的新物種，它渾身呈透明狀，全身不時會有一道電弧閃過，來證明了它的存在。但是這種電流不像電鰻的高壓電一樣具有攻擊性�？梢坏└杏X到危險(xiǎn)的來臨，它也能發(fā)出20萬伏特的超高電流瞬間攻擊。如果它們大量養(yǎng)殖，就可以提供生活所需的`電量，達(dá)到一個既環(huán)保又不破壞生態(tài)平衡的理想狀態(tài)。
它體型細(xì)長，發(fā)出電弧時就像一道閃電在水中游走，如果不是電弧流過，你甚至無法發(fā)現(xiàn)它的存在。只有在它休息的時候，它的身子才不會透明，這時，我發(fā)現(xiàn)它和普通電鰻不一樣，眼睛鼓鼓的，像兩個小燈泡。嘴巴小小的，但是里面卻有鋒利的牙齒。它體態(tài)優(yōu)美，又具有神秘性，養(yǎng)在家里也具有觀賞性和實(shí)用性，見過它的人們都想在家里養(yǎng)幾條。
經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)它是一個雜食性、食量適中的中型魚類。它對水質(zhì)的要求不高，還能把水質(zhì)凈化得很干凈。
相信我和同事們的發(fā)明，可以在很短的時間內(nèi)凈化我們的江河湖海，讓全世界的人們喝上干凈的水。還可以減少火力發(fā)電的污染和資源的浪費(fèi)、水電的生態(tài)影響、核電的危險(xiǎn)性。
我和同事一起商量著給它取名。最后決定給它取一個既神秘又科幻的名字——隱形鰻。
生物的影響作文通用4
初夏，我和自然觀察小組的成員一起去夜觀昆蟲。在植物園里，我看到了好多神奇又可怕的生物，有蛇、有鳥、還有毛毛蟲。但最讓我覺得大自然奇妙的還是金蟬和綠蟬。
我在一棵樹上發(fā)現(xiàn)了一只正在脫殼的金蟬。它已經(jīng)完成了脫殼過程的三分之二，身體的大部分已經(jīng)從舊的軀殼剝離，黏連著的`部分在努力地慢慢往外褪，翅膀抖動著，似乎準(zhǔn)備要飛向天空。
而在另一棵樹上，也有一只蟬，一只綠蟬。但它還只脫了一點(diǎn)殼，還不到三分之一。正當(dāng)我打算好好觀察這只蟬完整的脫殼過程，等候它飛天一刻的美麗時，發(fā)現(xiàn)綠蟬的旁邊有一只螞蟻偵察兵。螞蟻已經(jīng)發(fā)現(xiàn)綠蟬，它知道綠蟬這個時候是動彈不得的，于是趕緊發(fā)出召集——伙伴們快來！這里有一只落單的蟬在脫殼！——我想，這只綠蟬活不久了。
在自然界里，所有的生物都有生物的規(guī)律，生命充滿了偶然性。任何生物都要努力的生存下去，而那些能力差的，運(yùn)氣不好的，就要被淘汰。這是大自然的規(guī)律，這也是人類能成為地球主宰的原因。人類與其他動物相比，更會想辦法改進(jìn)一切，于是身體在遠(yuǎn)古時期就為了適應(yīng)生存而進(jìn)化，進(jìn)化的身體為改善生活創(chuàng)造了很多東西，在漫長的實(shí)踐中，人類的頭腦越來越發(fā)達(dá)，也越來越有智慧，從而創(chuàng)造出更多先進(jìn)的東西。
在歷史的長河里，人類從為生存而進(jìn)化到創(chuàng)造了一個文明的先進(jìn)的世界，是一代又一代人努力耕耘的成果，先輩們用有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，我們應(yīng)該繼承這樣的精神，為生命譜寫更有價值的意義！
生物的影響作文通用5
只要你走進(jìn)我們地教室，就會看見兩條頑皮的小金魚正在吐泡泡。黑！這兩條小金魚還真有點(diǎn)本事，竟然吧泡泡上吐出了“生物角”三個字！厲害吧。瞧，它們吧水草爺爺都都笑了。對了，這些可都不是真的，是我們班同學(xué)為了讓生物角漂亮點(diǎn)，用自己靈巧的雙手編出來的.。老師在水草爺爺?shù)纳碜酉旅鏀[了一張桌子，對同學(xué)們說：“誰愿意貢獻(xiàn)自己家里的小動物或盆景，就拿到這來。”
同學(xué)們聽到了這個消息，都來勁了，吧自己家里的盆景和小動物都帶來了。有小金魚、烏龜、大蒜……看了我眼睛都花了。
在同學(xué)們的貢品當(dāng)中，我最喜歡魚缸里的小金魚了。還給它們?nèi)×嗣帧?/p>
其中，魚缸哩有兩條老金魚，他兩兒像雙胞胎，全身上下都是橙色，沒有一處不同。我管它們叫“橙橙”和“桔桔”。
有一條小金魚，它穿著烏黑的衣服，繡滿白色的花紋，漂亮極了。我管它叫“黑黑”。
這一條小魚是我最喜歡的了，它很小，好像剛出生。他穿著桔黃色的襯衫，雪白色的褲子（其實(shí)是尾巴，我覺得有點(diǎn)像褲子），又可愛，又美麗。這條小魚的名字叫“美眉”，怎么樣，好聽吧？
魚缸里還有一只小烏龜，它可有趣了。總是浮在水面上懶洋洋地沐浴著“冷水澡”。你用手指碰一下它，它就會沉下去，然后到處亂游，接著又浮起來了。你瞧這烏龜，不享受“冷水澡”就生氣了呢！
我喜歡我們班的生物角，它給我?guī)砹撕枚鄻啡ぁ?/p>
生物的影響作文通用6
人們從動物身上得到了許許多多的啟示，人們又仿造它們發(fā)明了數(shù)不清的、對人類有用的東西。
一天，我閑來無事，便打開電視機(jī)，調(diào)到了82臺的“動物世界”。忽然電視里的東西吸引住了我，對！正是那個在樹枝之間緩緩爬行的東西，那就是變色龍。我不禁產(chǎn)生了疑問：變色龍爬的這么慢，怎么逃過敵人的攻擊呢？這時，那只變色龍，爬到了草地上，就變成了綠色，又到了沙漠就變成了金黃色的了。
這又引起了我的疑問，為什么變色龍可以變顏色呢？它又是怎么變的呢？
于是，我找了許多關(guān)于它的資料和故事，經(jīng)過反復(fù)查找，終于找到了一些簡單的'原因，那是因?yàn)樽兩埳砩嫌性S許多多色素細(xì)胞，如果遇到外界環(huán)境，與自身相同就不會變換顏色，如果不相同，它就會變成那種顏色，它有很多色素細(xì)胞，如果在草地上，它的綠色細(xì)胞就會凸出來，然后鼓起來，其它的細(xì)胞，自然而然的凹下去然后縮小。
如果我們可以仿造變色龍發(fā)明一種隱身衣，這樣人們玩捉迷藏時就不會被捉到了，還可以用在戰(zhàn)斗的時候，這樣打仗就不會被敵人發(fā)現(xiàn)了�；蛘哂迷趹�(zhàn)斗機(jī)上，敵軍就發(fā)現(xiàn)不了我們了，人們的安全也能大大提高了。
生物真是人們的好幫手，從螢火蟲到人工冷光；電魚與伏特電池；青蛙又變成了電子蛙眼。
這些生物都對人們做出了極大的貢獻(xiàn)，使人類的生活更加方便快捷了，現(xiàn)在我們的美好生活，在某些方面，生物還真給人們帶來了不少啟發(fā)，我們真要謝謝它們呢！
大自然的生物真奇妙！
生物的影響作文通用7
在我們學(xué)校有一個惹人喜愛的地方，它就是科普生物。假如說我們學(xué)校是一個翡翠，那它就是鑲嵌在翡翠上的那一顆鉆石。
今天，我們跟隨著老師去游玩科普生物園。一進(jìn)大門我就被五顏六色的花朵吸引住了。花兒在微風(fēng)中左搖右擺，仿佛在對你說：“歡迎，熱烈歡迎�！笨蓯蹣O了。
往前走，就是一條彎彎曲曲的走廊，矮矮的扶手，走廊下面是一個荷花池，荷花池已經(jīng)開了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤這間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的'。
再往前走，就到了一個半圓形的拱橋，站在橋中間有一種“一覽眾山小”的感覺，整個生物園的景色盡收在眼底。河里有許多魚，一看到有人來，嚇得四處逃竄。
走過拱橋，我們來到用鐵絲做的巨大的鳥籠，鳥籠里面有許多五顏六色的鳥，最有趣的要數(shù)鸚鵡了，五彩斑斕，互相嬉戲，熱鬧極了！
剛剛離開巨籠，眼前出現(xiàn)了一間黑房，我?guī)е蓡柾崎_了門，哦，原來里面是蔭生植物房，它們正在茁壯成長著，里面的植物可多了，有些連名字也叫不出來！
這就是我們的科普生物園，它不但給我們帶來了知識，也帶來了歡樂！
生物的影響作文通用8
今天，我去五中的生物園去觀察，生物園很美，很漂亮。
生物園的中間是一個8字形的大水池，大水池的中間有兩座大山，右手邊的山最高，上面尖尖的，那些石峰非常險(xiǎn)崚，猶如一把鋒利的尖刀，直刺藍(lán)天，真是既雄偉又壯麗。左手邊的山比較矮，這座山很彎，像一位老人站在水池里面。這兩座山都是用石頭一個個搭成的，那些石頭重重疊疊地堆砌著，就像小朋友搭的積木一樣遙遙欲墜。圍著大山的就是清綠的水池，那水綠的像翡翠，像綠茶。里面有很多大魚，那些魚看我們?nèi)ツ莾壕陀蔚搅松胶螅切~像害羞的小姑娘躲在山后不敢出來。水池的右邊有南洋杉，南洋杉有七層高，很像一座七層的塔。南洋杉的旁邊有木棉樹，木棉樹的身上有刺，那些刺一碰都很痛。木棉樹對面有個牌子，牌子的斜對面有個沙地，里面種著仙人掌，仙人掌上面有很多刺，很軟，可以用來按摸，沙地的右邊有個石頭，上面雕刻著生物園。沙地的左邊有鐵樹，鐵樹的葉子垂在地上，沒精打采，整一個就像一朵花在地板上。鐵樹的.旁邊是五個用石頭雕成的樹根椅子，還有用石頭雕成的桌子，原本我以為是被人砍得凸木，聽老師說了，我才知道是用石頭雕成的。他們的對面是灰莉，長得又大又圓，像一個球，如果里面是空心的，我就要鉆到里面去玩。這些樹木的中間有鵝卵石做的路，鵝卵石有紅的，有紫的，有白的，有綠的。有很多顏色，美麗極了。
時間到了，我只能戀戀不舍回去了。
生物的影響作文通用9
有一天，天氣晴朗，水晶公主和她的伙伴去郊游。
來到半路，水晶公主和她的伙伴累了，就在一棵大大的蘋果樹下休息。突然，從蘋果樹上掉下一個大大的，紅紅的蘋果，正好砸到了水晶公主的一個伙伴的頭。伙伴說:“你這棵臭樹，我要把你給砍了。”接著，水晶公主的伙伴立刻拿起斧頭，像箭一樣跑過去，把壯大的蘋果樹給砍了。這么壯大的蘋果樹，就讓這個沒良心的人給砍了，這太可惜了，植這棵樹的農(nóng)夫肯定很辛苦。水晶公主看見了，立刻把砍蘋果樹的伙伴罵了一頓，然后那個伙伴受到了水晶公主的教誨，要自己親手植一棵高大的蘋果樹。然后，那個伙伴就找了蘋果樹的種子，把土挖上來，然后把種子放進(jìn)土里，在把土方回去，最后澆水，等它五個月那就大功告成啦！一個月、兩個月、三個月……終于等到了第五月，小小的蘋果樹，變成了高大的蘋果樹，高大的.蘋果樹葉子茂盛，蘋果大大的，紅紅的，吃起來特別爽口。
水晶公主的伙伴說:謝謝你，水晶公主，要不是你，我都不知道錯，我記得這個世界有兩句話，這就是：“保護(hù)樹木，從我做起�！焙汀氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！彼Ч髡f：“記住噢，不要亂砍濫伐，做人要有良心，要保護(hù)樹木�！�
最后，水晶公主和她的伙伴們，一起快快樂樂地回家。
生物的影響作文通用10
今天在家寫完作業(yè)后沒什么可干的，便坐在那里“回憶往事”，回憶什么呢？還記得星期二下午第一節(jié)課是生物課，老師招呼我們?nèi)ド飳?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。
這次我們是要制作洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞臨時裝片，還要觀察，于是我們懷著興奮的心情來到了實(shí)驗(yàn)室。
老師教我們，顯示給我們做示范，然后給同學(xué)們檢查實(shí)驗(yàn)成果。
我既緊張又興奮，小心翼翼地拿起了載玻片，然后用專門做實(shí)驗(yàn)的小刀輕輕地從洋蔥片內(nèi)側(cè)割了個小小的正方形，再用鑷子把它撕下來。哦對了，忘了跟你們說了，得先用滴管在載玻片上滴一滴清水，然后把撕下的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮浸入水滴中。馬上就要進(jìn)行最危險(xiǎn)的一步了——用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，再緩緩地放下，避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察�？晌姨o張了，手一抖，蓋玻片快快地壓住了上面的水滴，糟糕，出現(xiàn)氣泡了，哎，只好重做。每次都因?yàn)檫@一步出現(xiàn)故障而重做，做了5、6遍，哎，真是的！
到了第6遍的.時候終于通過了，下面要進(jìn)行染色了，我慢慢地操作著，耶，成功了！
接下來就要觀察了，我小心翼翼地把它放到顯微鏡的載物臺上，用眼睛看著目鏡，調(diào)整好角度，耶，我看到了，和課本上的一模一樣！我好高興��！
雖然這個實(shí)驗(yàn)我做了5、6次，但畢竟最后做出來了，并且觀察到了實(shí)驗(yàn)結(jié)果啊！我嘗到了成功的喜悅，也嘗到了自己種下的果實(shí)豐收了的甜甜的味道！
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