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職業(yè)體驗作文

時間：2024-07-19 13:48:41 職業(yè)/專業(yè)/職能我要投稿

【優(yōu)】職業(yè)體驗作文15篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的職業(yè)體驗作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【優(yōu)】職業(yè)體驗作文15篇

職業(yè)體驗作文1

　　今天，我們要去體驗迷你世界職業(yè)館了，我太興奮了！我們早早的坐上了大巴車，一個小時后，我們到了職業(yè)館。

　　我們首先體驗了甜甜屋，在導游的指導下我們穿好了面點師的白褂子，戴上了一頂大大長長的白帽子，看看周圍同學個個儼然變成了小小面點師，我們對視著互相情不自禁的笑了起來，導游給每人發(fā)了一個小面團兒，我把它輕輕地壓平，用食指在中間用力的捅了一個小眼兒，可是怎么捅都捅不破，一是老師就幫我把面團捅破，導游把面團兒收了上去，放在鍋里開始炸了幾分鐘后，甜甜圈的香味撲面而來，老師輕輕地把炸好的甜甜圈放到了小杯子里，又從冰箱里拿出了一盒巧克力，撒上彩糖，看著自己做的甜甜圈，我忍不住吃了一口，可真好吃呀！于是我就狼吞虎咽地把那小小的.甜甜圈給吃掉了，這個體驗真是太有趣了！

　　我們不舍得離開了甜甜屋，來到了手工坊，老師給每人發(fā)了做手工的紙，有紅的、紫的、粉紅的，我要做的是花，首先把紙的兩邊輕輕地對折一下，在把他卷起來，就像一個個重疊的長方形，然后把它放在桌子上，讓他松一松，再做花的根部，用一張綠色的紙慢慢的卷成一根棍子，再把他和花瓣的底下粘起來，花就做好了，這個體驗真好玩！

　　這次體驗讓我們學會了做美味的甜甜圈，還進行了許多有趣的活動，今天我真開心！

職業(yè)體驗作文2

　　在這個陽光明媚的星期六，我來到了堪稱“杭城性價比最高級的五星級奢華酒店”的“杭州雷迪森鉑麗大酒店”。

　　剛到門口，我就眼前一亮，酒店門口停著一輛“蘭博基尼”和一輛“奔馳amggts”�？蛇@只是冰山一角，這家酒店擁有杭城唯一的“勞斯萊斯幻影”車隊。

　　走進酒店，金碧輝煌的大堂迎面而來。彬彬有禮的服務生把我們帶到了一旁的.休息室。不一會，老師就來了。我們穿好紅馬夾，跟著酒店服務員參觀酒店去了。其中，讓我印象最深刻的就是員工比賽了。鋪床比賽開始了，兩位員工將床單一抖、一拋、一提，床單就鋪好了，接著是最難的被子，他們拿出被套，將棉被三下五除二就塞進去了，接著又是一拋、一提，被子也鋪好了，最后放上枕頭，兩邊幾乎同時完成。接下來還比了擺圓桌，擺方桌和調酒，我就不一一講解了。

　　最后，我們依依不舍地走了了酒店，結束了今天的活動。

職業(yè)體驗作文3

　　盼星星，盼月亮，我期盼已久的職業(yè)體驗的日子終于到來了。我這次要體驗的職業(yè)是小小環(huán)衛(wèi)工。早上，天還沒亮，我就迫不及待地起床了。我看見媽媽還在熟睡，便輕手輕腳地刷完牙，自己隨便弄了點燕麥片吃。5：50媽媽終于起床帶我去學校。到了學校，已經6：10了，我發(fā)現(xiàn)學校已經來了好多同學，校長和老師也早早地在學校等著我們了。大家?guī)Ш霉ぞ�，老師就帶著我們到學校后面的小區(qū)掃地去了。

　　我發(fā)現(xiàn)地上有很多枯樹葉和煙頭，大家都很認真地去掃。剛開始，我們都不知道怎么掃，后來，老師就手把手地教我們。漸漸地，大家開始掃得有模有樣了。我們有的掃垃圾，有的撿垃圾，有的倒垃圾，分工非常明確。

　　經過40多分鐘的努力，小區(qū)終于被我們打掃得干干凈凈。看著干凈整潔的.地面，我們都高興地笑了，而這短短的40分鐘，也讓我真正體會到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。想想我們平時，還亂丟垃圾，難道不應該感到難為情嗎？

　　雖然這次體驗的時間不長，但卻是我進入小學以來最難忘的一次活動，希望明年的職業(yè)體驗活動早早到來！

職業(yè)體驗作文4

　　放下學習的重擔，來到農場，體驗農民的生活。在老師的號召下，我們班幾個學習小組紛紛開展了職業(yè)體驗活動。

　　我們來到了一個旅游業(yè)、種植業(yè)合一的農場，農場門口是一片“一枝紅艷露凝香”的荷花，漫天綠葉映襯著荷花，更顯其美麗。但兩岸總有幾顆雜草礙眼，十分難看。農場主將我們帶進工具室，一人拿了一把鐮刀并分配任務——將雜草全部割掉�？粗行⊥雀叩牟荩唤魃稀巴纯嗝婢摺�。

　　既然必須要做，那就享受這無法回避的痛苦吧。一次最多割四指遠，草上有一層厚厚的灰，手一動，灰便飛起來；還有蟲子繞著身飛來飛去。割草必須蹲在草邊，一攏一鐮割一個巴掌大的地兒，蹲累了，跪地上，跪累了，坐地上，一點點地往前欠著身子割。只一會兒功夫，就臉色潮紅，汗珠直滴。這條路就像是“連峰去天不盈尺的通天蜀道”。

　　好不容易熬到了中午，吃完飯小憩一會兒，又被叫起來割草。若上午是打游擊，那下午便是打陣地戰(zhàn)。相對荷塘兩旁，道路兩旁的草更多更密，甚至還帶刺，我不一會兒便被刺傷了。終于，農場主“鳴金收兵”，讓我們去水培蔬菜。我們都松了一口氣。

　　來到大棚，一股熱浪撲面而來，我們要在這里面一人種植一百零八棵菜苗。執(zhí)著“逃命本能”，我們手里的動作可以用飛速來形容。不一會兒便把菜苗全部種好。但，在放板時，由于做工粗糙，蔬菜掉到了水里。我們又是撈的撈，種的種……在一片混亂中，我被推下了水，還好我反應快，但還是打濕了雙腳。我太難了！

　　終于，一天的`農活干完了，渾身上下都是酸的，卻只拿到了五十元和一把芹菜。賺錢真不容易�。�

　　賺錢多少不重要，重要的是活動中的收獲，是一筆無形的財富。我會將其收藏，令這段青春、這段收獲永不褪色。

職業(yè)體驗作文5

　　今天，天氣晴朗，我的心情也非常高興。因為我有機會來到了比如世界。我很早就到達了比如世界，但等待的人群已經是人山人海了。

　　在這里，有許多職業(yè)可以讓我自由挑選。首先，我選擇了愛嬰醫(yī)院的護士作為我的職業(yè)。我先換上了一身粉紅色的護士裝，和教導員學習如何照顧小嬰兒。這可不是一件容易的事情。我在抱小寶寶之前需要洗干凈雙手，然后可以哄小寶寶洗澡。把寶寶輕輕的放在水池中，給他們調節(jié)好水溫，托著小寶寶溫柔的清洗，然后把他們抱到床上，放在干凈的毛巾被里，擦干凈水，給他們涂抹潤膚油，還要給他們做按摩呢。最后給寶寶穿衣服很復雜的呦，他們不會配合我們的，只有自己想辦法給他們穿上衣服，輕柔的將他們抱起，然后慢慢把小手我在我的手心里，從衣袖里拉出來，小腳也一樣啊，不過是從褲腿里。屁屁上還要給他們墊上尿不濕。最后給他們唱搖籃曲后，讓寶寶舒服的入睡。我的這個職業(yè)體驗完了。我也感受到了，媽媽照顧我們小時候的辛苦。雖然，30分鐘體驗有些累，但是我掙了第一份自己勞動換來的.報酬-10個比如幣。很開心。

　　我還體驗了空姐，交給我職業(yè)的禮儀，比薩餅制作師，媽媽一口氣把我的作品吞到了自己的肚子里。還夸我做的好吃呢。形象設計師，給媽媽做了一個漂亮的指甲。還有警察，維護了一下，比如世界的治安。呵呵，還有許多，我都介紹不過來了。

　　在這里不僅可以完全由我自己做主，可以用勞動掙到報酬，更讓我知道了媽媽的辛苦。我想，我會用我的努力來回報給媽媽。希望和我的朋友們再來這個有趣的世界做客。

職業(yè)體驗作文6

　　7月27日，文峰大世界七樓，迎來了一群可愛的孩子們。讓我們走近看，原來是揚子晚報的小記者來參加“小小交警”的體驗活動了。

　　首先，由交警隊郭隊長和他的四位同事為小記者們講解了一些交通安全知識和值勤過程中的一些故事。郭叔叔講到電瓶車夜間行駛速度較快，并且沒有佩戴頭盔，最后造成車毀人亡的慘烈后果。小記者們感嘆到行車自我安全防范的重要性。

　　然后，讓小記者與交警叔叔們進行現(xiàn)場互動，小記者們踴躍發(fā)言，提出各種有關交通安全知識問題，比如指揮交通時如何把握每個路口車輛通行的時間、自行車上路的各種規(guī)定及注意事項等問題。還讓小記者們了解了幾種交警指揮車輛通行手勢，小記者們饒有興致地比手劃腳的學習著，看著很簡單的通行手勢，小記者們學習起來還是覺得有一些難度，覺得交警叔叔工作時的不易。

　　最后，最有趣的部分就是和交警叔叔們共同到路口值勤。小記者們劃分為四組小分隊跟隨交警叔叔駐守在十字路口不同方向。

　　交警叔叔叮囑，在十字路口無論行人還是車輛，必須遵守“紅燈停綠燈行，行人走斑馬線，車讓行人”的交通規(guī)則。這不，小記者的其中一組小分隊不到10分鐘，就“抓獲”了一個闖紅燈的行人。小記者們立刻學起了交警叔叔的`樣子，對這個行人進行了交通安全的宣教。此時，地面溫度已達37°C，小記者們已經熱得汗流浹背，深感交警叔叔工作的辛苦。

　　通過今天的體驗，小記者們深有感觸，交通安全很重要，要從自我遵守交通規(guī)則開始，由自已來帶動身邊的所有人，才能使城市的交通秩序更通暢有序

職業(yè)體驗作文7

　　“叮鈴鈴…”鬧鐘又一次瘋狂的叫起來，它的叫喊聲太吵了，以至于桌子也都晃動起來了。我竭力睜開睡意惺忪的眼睛，抬頭看了日歷，2月16日，星期二，對呀！今天我要去藍天城職業(yè)體驗中心，我可不能忘了呀！我躡手躡腳的拿著鬧鐘下了床，走進了爸媽的`房間，我把鬧鐘的鈴聲放到最大�！岸ｂ忊彙币魂嚧潭拟徛曧懫鹆�，感覺地球都要抖三抖。媽媽狐疑的望著我一臉壞樣問：“你干什么？”我得意的看著媽媽：“你忘了今天要去哪里了嗎？”“哦！藍天城職業(yè)體驗館。”媽媽恍然大悟，我們迅速的洗漱完畢走出了家門。

　　我們一路上說說笑笑，不一會兒便到了藍天城。這里人山人海，熱鬧非凡。一架巨大的飛機吸引了我的視線。我慢慢地走到飛機旁，這時一位漂亮的阿姨走過了，問我：“這是當飛行員的項目，你想玩了�！蔽液闷娴卣f：“好玩嗎？那我玩吧�！卑⒁贪盐�?guī)У揭粋€小凳子旁讓我等一會。突然，一排小安檢員們手拿著安檢器排著整齊的隊伍來到我們身旁，認真地對我們說：“起立，伸開胳膊，接受安檢。”說完他們拿著安檢器從上到下的安檢我們，看是否帶一些違禁物品。待檢查完畢后，工作人員帶著我們走上了飛機，我們來到了一排機器前，指令員讓我們轉動方向盤控制飛機，在空中飛翔，不讓飛機偏離軌道，使儀表上的線條與虛線重合，我小心翼翼地轉動方向盤，發(fā)現(xiàn)這兩條線好像在和我做對，不管我怎么轉動方向盤這兩條線就是不能重合。眼看飛機就要墜落了，我只好讓飛機直行到上海機場，我成功了。這次的成功使我又充滿了信心。我還做了熱狗、布丁和奶茶等項目。

　　不知不覺過了4個多小時，即將閉館了，我戀戀不舍的離開了藍天城，心想：“再見，下次我還來�！�

職業(yè)體驗作文8

　　掃大街，一個聽起來會讓有些人嘲笑的職業(yè)，卻讓我體會到了不同尋常的感受。

　　午飯過后，我和鮑倬萱、劉宇杰、貝向陽等5名同學不顧烈日當頭，穿上了“制服”，找到一條比較臟的街道，開始了“小清潔工”的工作。

　　我們分好工，我負責將垃圾掃進“家”里，其他人只要把垃圾集中在一起就OK了。

　　開始，一切都很輕松、順利，我哼著小調，鼓舞士氣：“掃啊掃啊掃大街，不掃干凈不罷休，掃啊掃，掃啊掃，掃地讓我……”可是不一會兒，大家發(fā)現(xiàn)我剛開始的玩笑話得到了證實。記得我是這么說的：“說不定會像動畫片里一樣，車子一過，剛掃好的又“濺”一身�！笔聦嵤沁@樣的：剛剛聚集起來的垃圾，風一吹，跑了。又重新掃好，風沙一漫天，睜眼時又不見了。沒辦法，我們五個人聚在一塊開了個小會，最終決定讓劉宇杰擋住垃圾，再由我以最快的速度掃進簸箕里。我們配合默契，可謂心有靈犀��！

　　不一會兒，最大的'麻煩出現(xiàn)了：“不干了不干了！哎喲！累死我了！”貝向陽丟掉掃把，一屁股就坐在地上，居然罷工了！大家正要紛紛效仿，我一看這架式，急忙喊到：“stop！你們看陳鎧涵，雖然平時學習上不夠認真，但你們瞧瞧，他正一絲不茍、專心致志，毫無休息之意地掃著地，他比我們更認真！”正想坐下來的劉、鮑二人刷地起身，貝向陽抱怨幾句也從地上爬起來。就這樣，我們掃一會兒，休息一會兒。在貝媽媽的鼓勵下，我們很快掃完了三條街道。最后，還遇到了一位清理垃圾桶的環(huán)衛(wèi)叔叔，垃圾桶裝的太滿，他很費力地幾次想提起但都沒有成功，我們急忙上前幫忙。

　　清掃結束，大家累得氣喘吁吁，但看著干凈的街道，即使汗水與灰塵在我們五個人的臉上織成了一條條“網線”，我們還是互相“取笑”著回了家。

　　世上有許多看似卑微的職業(yè)，但殊不知我們一旦缺少了他們，便如天空沒有了太陽，大海沒有了魚兒一樣，失去了生機。正是那些不同職業(yè)的存在，才使我們的家園潔凈、美麗，安全、強大。

職業(yè)體驗作文9

　　回顧這段時間的實習工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。為一名高中美術教師，雖然平時覺得我們沒有主課老師那么忙碌，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易。作為一名小學班主任，更是人生百味在其中。下面我就談談這幾個多月來對美術教學和班主任工作中的一些心得。

　　(一)揚帆啟航篇

　　1.出發(fā)前感言

　　和同學們一起來到校門口的站牌坐上公交的那一刻起，相信每個人都對實習充滿了期待的心情，也許會興奮，也許會緊張，應該是百感交集的吧，我也不例外，對老師的職業(yè)還是充滿了期待，總會幻想在課堂上的表現(xiàn)，或者想著自己會教哪個年級，什么樣的一個班，聽話的還是調皮的學生，一切在我眼里都是那么好奇，新鮮的感覺。一群初出茅廬的大學生就這樣浩浩蕩蕩地向著五中出發(fā)。

　　2.來到五中一切準備就緒

　　初到五中，我們搬到了指定的辦公室，稍微安定下來以后，五中的校領導招待了我們這大批人馬，主要負責人也根據(jù)專業(yè)特點給我們配置好了專業(yè)指導老師和實習班主任，接下來與指導老師見過面以后就開始緊張的備課當中。一切工作都在緊張的進行中。

　　(二)全面xxx篇——教學工作篇

　　如何上好每一節(jié)課是我們實習的重點。實習第一周主要任務是見習，以聽課為主，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學習知識，而現(xiàn)在聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學習不同專業(yè)老師的教學方法和經驗。

　　第二周開始接受實習班主任工作事情，主要是了解班里的情況，熟悉班上每個學生的名字，主要掌握學生的學習態(tài)度、紀律和學習水平情況。

　　美術職業(yè)體驗過程作文第二十篇

　　不知不覺，美術教育實習生活就結束了，實習對于我們實習小組的每個人來說都是一個寶貴的回憶，在這短短的40多天里，我每日與旭日同起，伴著皓月而歸。我忙碌過，壓抑過，也高興過，有時也悠閑地在校園里漫步，實習生活充實而有規(guī)律。

　　我們從學生到老師的一個角色轉換的過程也暫時告一段落，從實習前的準備到實習中到實習結束，我們每一個人都經歷了人生的一次洗禮，是人生的一個轉折點，為此我也頗感慨良多。

　　我和同學們建立深厚的感情。臨走之前，確實有些依依不舍，但是我知道，人生中這樣的分離還會有多次。

　　我們的教育實習的任務主要包括美術教學工作和班主任工作。在岳陽十中原任班主任趙輝老師及指導老師呂蔚老師的支持和指導下，我的實習工作取得了比較圓滿的成功。

　　來學校的第一天確實很興奮，必定這是我第一次實習，必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實質性的工作。

　　實習第一周的主要任務就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。

　　聽了班主任關于181班的情況，自己心里也稍微摸出底了，針對這個班級男生占絕大多數(shù)的情況，學生上課紀律差等問題。我更多地是注重把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習，在課堂稍微教學環(huán)節(jié)中穿插與學生互動環(huán)節(jié)，基本上能夠較好的調動整節(jié)課的課堂氣氛，以學生為主，教師指導的教學模式。每上一節(jié)課前我都準備好教案和ppt課件，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮，后面的學生聽起來較困難，后來指導老師向我提出建議，我就立刻調整過來，不過在語速語調上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺，普通話也不好。

　　我的公開課，不僅達到了預期的教學目的和要求，而且課堂紀律非常好，同學們也非常配合。有了前幾次講課的經驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。通過這段時間的鍛煉，自我感覺還是有很大進步，在各個環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接，過度也較自然，把握承上啟下關系。

　　班主任工作體會，有句話說，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。雖然實習之前看了一些關于班主任工作的書籍。但是在我剛面對初一181班學生時，我什么方向都沒有了，因為太吵了。原來的班主任是一位比較嚴厲的老師，向我介紹了班里的基本情況之后，我便很少與張老師交流。一切得靠我自己慢慢摸索。我給自己的定位是原班主任的助手。同學們的第二個領導者。在初階段，我主要以觀察為主，，中午自習，第八節(jié)自習時間去巡班，留意同學們的一舉一動，學習狀態(tài)。漸漸的，每次去的目的更明確。我也漸漸清楚了自己的任務。每天批改家校聯(lián)系本是我的必修課，通過這個可以與學生交流，了解他們的思想。

　　轉眼間實習期就結束了，驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己學到了很多東西，以后可能會影響我一輩子的東西，那些東西，往往是最寶貴的。這也會對我今后的學習、生活和工作產生深遠的影響。我會不斷努力，充實自己的人生。為我正式踏入社會邁出堅實的一步。

　　美術職業(yè)體驗過程作文第二十一篇

　　轉眼之間，為期兩個月的實習生活即將告一段落�？傆X得時間是個精靈，在不經意偷去了人除了回憶外的所有。回想剛來的時候，尚期待實習生活盡快結束，以回到最初設定的備戰(zhàn)考研的日子。而今，當自己已經習慣了這里的`所有，習慣了早讀、晚修、帶班、授課;習慣了守著學生并被學生守著;習慣了將自己淺薄的生活經驗告訴他們并且看他們成長……而今離別在即，眼看回到最初設定的生活，卻總覺得留戀，似乎這兩個月所經歷的一切于我已經是深入骨髓無法忘懷的。

　　大約是之前有授課和帶班經驗的緣故，不同于大多數(shù)同行者的是，最初我對即將到來的實習，并沒有什么忐忑畏懼，而只是滿懷期待。同時，因為早先對海南基礎教育的現(xiàn)狀有些許了解，我也一直在考慮，自己應該用什么樣的姿態(tài)，什么樣的方式，來面對即將和我見面的學生們。而兩個月的實習的確讓我收獲頗豐。在不斷調整自己最初的設定的同時，我也對教學和班級管理，有了更深刻的體會。

　　有教無類還是愿者上鉤

　　我無法懷疑“沒有學不好的學生只有不會教的老師”這句話的準確性，也認同“有教無類”這一說法的合理性。然而，我同時卻無法否認另外一個事實——坐擁三千弟子的大教育家孔子，所培養(yǎng)的賢人也不過七十二人，而這七十二人中，能夠經常被我們提及的也不過顏回、子路、子貢、曾析等寥寥數(shù)人而已。甚至作為虛構的文學作品也無法回避這一事實——金庸在《射雕英雄傳》中設定了“東邪”“西毒”“南帝”“北丐”“中神通”等一代豪俠，而在他們的眾多弟子中，真正成材的也不過郭靖一人而已。這似乎就產生了一個矛盾，在教師有限的教學生涯和教學精力的前提下，無論多么優(yōu)秀的教師，能夠培養(yǎng)出的真正“成功”的學生數(shù)量少之又少。簡而言之，就是“名師不一定出高徒”。那么，作為普通教師的我們，究竟應該是將更多的目光放在塑造“可造之材”上，還是消耗全部的精力讓班級中的每個學生都得到應有的關注?二者似乎都有問題，前者可能無法給進度較慢的學生以正確的引導，反而將他們引致自暴自棄的路途;后者在嚴重損耗老師的精力的同時，也會讓部分學生得不到更好的學習資源。

　　在實習過程中，我采用的方法是：針對不同的學生，提出不同的教學目標，采用不同的教學手段。如果說培養(yǎng)學生是一種創(chuàng)造性的活動的話，那么老師不應是工廠中生產流水線上的機器，產出完全一模一樣的產品。而應該是手工作坊里的工人，針對不同材料的特性采取不同的打造方式。這樣的方法看似更加損耗時間和精力，其實不然。我在實習時，會首先提出一個基本要求。比如在班級管理中要求學生遵守紀律，保持團結，學會友善和關愛;在教學過程中，要求學生認真聽課、按時完成日常作業(yè)。這個標準是無論進度快慢的學生都可以做到的。隨后，對于個別學生，教學方式進行單獨的調整，例如對成績突出的學生，要求他們做更有深度的練習和更廣泛的閱讀;對成績后進的學生要求他們熟識最基本的字詞背誦;對不遵守紀律的學生進行談話批評引導。在大的前提下，大部分學生可以保證課堂教學活動的正常進行和學習進度的跟進，突出學生可以得到更多培養(yǎng)，進度較慢者不會因為對學習產生厭煩而放棄，并且要求每個人具有完善的人格和道德。這樣，有益于班級班風的建設和整體成績的提高。

　　強權專制還是民主生活

　　在班級中究竟要不要實現(xiàn)民主?如何才能實現(xiàn)既尊重每一個學生的心理健康和成長規(guī)律又可以進行有效的班級管理?這是我一直在思考的問題。然而我覺得，所謂的民主，一定要在大多數(shù)人有足夠成熟的思想和認識的前提下才有可能實現(xiàn)。當人們的思想認識還沒有達到足夠的高度時，強行推行絕對的民主有害無益。班級管理也是如此，學生還處在成長的階段，各種人生觀世界觀很不成熟，而這個時候的孩子又比較沖動而缺乏全局的考慮。如果民主的程度太高，會導致整個班級一團散沙，甚至產生小團體，導致一部分學生被孤立或者班級內部的爭斗;而如果老師完全的“一把手”，搞“一言堂”，又會將孩子培養(yǎng)成沒有獨立思想只會照章辦事的“順民”，不僅不利于學生的健康成長，更于社會無益。

　　那么這個時候，我覺得，老師的威信和智慧是很重要的一個方面。先要有足夠的威信甚至威懾力，可以對班級進行有效的管理和整合，又要有足夠的智慧，調節(jié)班級中各種不同的聲音，并且達成整體一致的目標。在剛接觸這個班級的時候，我給孩子們的印象是嚴肅而認真的，這就使我最開始進行各種決定的時候，一旦拍板，哪怕有反對的聲音也可以保證各種教學活動的正常進行。最明顯的例子是，在我和原班主任商量后決定每天放學多留班里的孩子半個小時自習，這個決定剛在班中公布遍引起一片反對起哄的聲音。而當我說“無論是誰，無論愿不愿意都這么決定了”的時候，之后的兩個月內每天下午半個小時的自習都可以順利進行。而當和學生熟識之后，了解到每個學生的脾性，在大的方針原則不變的情況下，可以和孩子們對班級的一些事務進行溝通交流。這個時候，我在孩子們的心中的形象也由最初的嚴厲轉變?yōu)橛H切。比如為了整治學生遲到的問題，我和班里的孩子商量如果遲到應該采取什么措施懲罰，最后一致通過遲到學生必須進行一天的班級值日工作。而今，即使我不要求，如果有遲到的學生，都會自覺地值日。

　　分數(shù)當家還是興趣先行

　　這不是一個很好解決的問題。雖然大多數(shù)人選擇一定是興趣優(yōu)先。而事實上，在應試教育的環(huán)境下，只重視興趣而成績不能得到提高的學生，很難實現(xiàn)自己的人生目標。因此強調成績不光是老師為了以為追求“平均分”的高低而采取的手段，它關乎到每個學生可以在當下的環(huán)境中走多遠，對于偏遠地區(qū)的孩子尤為如此。我尊重每位學生的興趣愛好，同時也更明白此時的每一道練習，每一份試卷，每一次考試對他們的意義。我們教給學生的，不能只是分數(shù)，也不能全部是個性，還有生存的法則。認真對待考試就是認真對待社會規(guī)則很重要的一個方面。

　　在這樣的前提下，我要求學生，無論是偏科的學生還是后進的學生，必須完成每科最基本的作業(yè)和練習，熟悉各科的基本原理�？梢员ＷC偏科的學生在不擅長的領域不丟分，成績差的學生達到基本的學習要求。而對偏科學生感興趣的領域，對綜合成績都比較突出的學生，則對他們提出更高的要求，以其他們有所成長。對文化課比較差的孩子，在保證基本學業(yè)完成的前提下，可以騰出更多的時間專注于個人的興趣愛好，不讓學習成為學生的壓力，更不能因為興趣對他們今后的發(fā)展造成阻礙。

　　美術職業(yè)體驗過程作文第二十二篇

　　今天是我們整個實習出發(fā)的第一天。

　　在此之前，老師已給我們簡略的介紹了這次寫生的地點——安徽古徽州聚居地（包括宏村西遞南屏等地），并交代了各項注意事項。

　　大約早上7點鐘，大家齊聚崇文廣場。半小時后，我們便起行了。對于長達8小時的車途，除了激動期待的心情外，更希望能有一些其他收獲。藝術的培養(yǎng)是一個一點一滴積累的過程，更是一個綜合審美包括感官欣賞上的提高。即使是在旅途中，也會有收獲，也會有成長，絕對不會是到了目的地才算學習的開始。

　　我坐在靠窗的位置，大巴特有的超大車窗和干凈的玻璃更讓窗外的風景一覽無余。綠色的稻田，遠方的農家的屋舍以及淡藍色的天空組成美麗的構圖，從華中的武漢到偏華東的安徽，建筑風格也在變換中，九江以后，屋舍的墻就面漸漸就變成白色了。我的家鄉(xiāng)在太行山腳下，習慣了北方山的險峻挺拔后，華中等地山更給我一種柔美的感覺，連綿不絕的綠色依然使人驚喜。相機拍攝的同時，我也和同學相互交流了拍照經驗，提高了快門速度捕捉畫面。對于風馳電掣迎來的汽車及公路，重新放慢了快門體現(xiàn)運動中的效果。

　　下午四點鐘左右，我們終于到達了安徽宏村。

　　今天是正式實習的第一天，地點定在宏村。

　　一早天氣還下著蒙蒙細雨，由于不方便帶色彩工具，只帶了速寫本。

　　雖然之前有看過照片和相關文字介紹，真正的宏村展現(xiàn)在眼前還是給我?guī)砹藦娏业恼鸷场?/p>

　　在皖南眾多風格獨特的徽派民居村落中，宏村是最具代表性的。它背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等，地勢較高，常常云蒸霞蔚，時而如潑墨重彩，時而如淡抹寫意，恰似山水長卷，融自然景觀和人文景觀為一體。聽導游的介紹，整個外觀上說，宏村是古黟桃花源里一座奇特的牛形古村落，既有山林野趣，又有水鄉(xiāng)風貌，素有“中國畫里的鄉(xiāng)村”之美譽。村中各戶皆有水道相連，汩汩清泉從各戶潺潺流過，層樓疊院與湖光山色交輝相映，處處是景，步步入畫。閑庭興步其間，悠然之情濃烈得讓人心醉。然而，這卻讓我更加不知所措，除了不斷在激動中用相機來記錄這一切以外，我都忘了自己還附有寫生任務。這處處皆景反而讓人難以選景，哪里都想畫。

　　一個上午我連一張速寫都沒有完成，中午平靜下來以后，下午我終于開畫了。先選了一處延伸的小巷，周圍還有房屋和流水小道。在完成這張速寫的時候，我遇到了一些阻撓，對于流動的水竟然不知道如何去概括。一番思考后我決定用周圍的石板和植物來表現(xiàn)，最終也取得了不錯的效果。趁勢，我又畫了一幅的小橋的速寫并結束了當天的寫生。

　　今天的寫生地點依然是宏村。

　　在眾多景致中，我認為南湖和月沼兩處水景最為詩意。

　　月沼，老百姓稱月塘，就是所謂xxx牛小肚xxx。月塘水色碧綠，塘面水平如鏡，塘沼四周青石鋪展，粉墻青瓦整齊有序分列四旁，藍天白云跌落水中。塘中鵝舞紅掌，鴨戲清波，岸邊可以看到婦女在浣紗洗帕，實際上，月塘四圍成了人們的共享空間，“風俗民情“的露天舞臺，

　　村民自發(fā)地聚會期間。

　　南湖位于宏村南首，始建于明萬歷年。后來由于人口繁衍，光靠月塘蓄水已不夠用，又將村南百畝良田鑿深數(shù)丈，周圍四旁砌石立岸，仿西湖平湖秋月式樣，建成南湖。湖成大弓形，古樹參天蒼翠欲滴，軀干青藤盤繞，禽鳥鳴唱，還有岸邊垂柳，枝葉婀娜。湖面綠荷搖曳，還可以在荷葉下看到鴨群戲水，另有一番景致。整個湖面倒影浮光，水天一色，遠峰近宅，跌落湖中，加之樹蔭水深和日光的相互作用，明暗協(xié)調，動靜相宜，顯得幽深、雅靜、清新、明麗。我認為如果說畫色彩的話，這兩個地點都應該是首選。考慮到此，于是我將畫架架在了南湖湖邊。

　　畫水彩的時候，岸上的風景刻畫的還是比較成功的，可惜在描繪水中的倒影時卻把顏色畫花了。其實應該保持正常的心態(tài)將畫面一氣呵成的。之后我又完成了兩幅速寫。

　　晚上老師依次點評了大家的作品，并指出我速寫的缺點。首先是徽派建筑的表現(xiàn)，應該將馬頭墻這一細節(jié)刻畫出來，才能體現(xiàn)出體積感和建筑特色；其次是墻面的刻畫，應該有取舍，盡量不畫磚為好，過多刻畫反而有畫蛇添足之感。第三點就是我的色彩缺乏顏色對比，這些意見我都將在今后的作畫中注意，去彌補不足。

　　今天的寫生地點有所變動，一大早我們便乘車趕往西遞了。

　　大約半小時后，便到達目的地。西遞和宏村雖同為皖南古村落，風景上還是有很多差異的。西遞并不像宏村一樣四處環(huán)水但牌坊和祠堂卻多很多，墻面略灰。西遞村四面環(huán)山，兩條溪流從村北、村東經過村落在村南會源橋匯聚。村落以一條縱向的街道和兩條沿溪的道路為主要骨架，構成東向為主、向南北延伸的村落街巷系統(tǒng)。所有街巷均以黟縣青石鋪地，古建筑為木結構、磚墻維護，木雕、石雕、磚雕豐富多彩，巷道、溪流、建筑布局相宜。村落空間變化韻味有致，建筑色調樸素淡雅，體現(xiàn)了皖南古村落人居環(huán)境營造方面的杰出才能和成就.西遞村已開放的保存較好的古民居有十二三個，已開放民居中的村民照常過著自己的生活，只是在有人參觀時輔助做些講解并推銷其旅游商品。

　　在昨天接受了老師的意見以后，我在這次的速寫上有很大改動。首先我選中了幾個較為代表性的西遞屋舍，基本上達到高墻組合錯落有致。又重點刻畫了馬頭墻，把它的厚度表現(xiàn)了出來。至于瓦片的排列，雖然畫起來麻煩了點，還是非常有效果的。這應該就是線描課老師以前強調的“疏可跑馬，密不透風”吧�？吹揭恍┦д`的速寫后，我認為結構和透視的重要性也明顯在此體現(xiàn)出來。速寫雖然不像素描那樣嚴謹，也應該有正確的透視的。

　　由于暫時沒有其他出行活動，我們還是在宏村寫生。

　　上午我來到了月沼，四周已經圍坐了很多學生。

　　月沼雖然風景漂亮，卻并不好刻畫。首先一個問題在于透視不好表現(xiàn)，容易出問題，再一個就是水的倒影。因為第二天在南湖畫色彩時出了差錯，所以更希望能把這幅作業(yè)做好。經過仔細的起形后，我便上色了。即使墻體大眼一看為白色，也不為純白。建筑本身還是有色彩偏差的，比如有的偏土黃有的偏冷灰。找到差別后，色彩隨之越來越有感覺。一個上午后，終于完成了水彩。下午，我在大橋下畫了一幅速寫。隨后，又深入巷子，畫起房屋。除了建筑風景外，順便值得一提的是這里的風土民情。宏村村民到現(xiàn)在依然過著自己的生活，盡管現(xiàn)在已經有了自來水，他們還是會用天然的泉水洗浣。那些手工藝品也是令人刮目相看的，走在巷子中便可以看到當?shù)厝酥苯計故斓脑谥衿峡田L景。等到再次路過的時候，筆記本大小的竹雕畫便已完成了。還有蠟染的民族服飾，古老的裝飾卻有著現(xiàn)代的時尚韻味。我也明白了藝術家攝影家們迷戀這個地方的原因。此外還有一些意外收獲，比如在小店中買到的一些有關皖南民居等地的攝影集和明信片，讓我懂得了攝影選景的一些技巧和竅門。

　　上午我又再次來到了宏村。

　　必須承認，宏村的風景讓人百看不厭。南湖雨后荷葉使其顏色更為鮮艷，所有的植物都顯出勃勃生機。遠處的山和天自動連成一體，真可謂世外桃源。之后，我又畫了有關荷葉的速寫。

　　下午我們輾轉到南屏。南屏素有“中國影視村”之稱，眾多名導演在這里創(chuàng)作出享譽國內外的影片。當年拍攝時的花絮劇照及搭制的場景和道具都留在了這里，成了南屏誘人的另一景。南屏最具特色的建筑應屬祠堂群。南屏至今還保留著八座祠堂，大多坐落在村前橫店街長約兩百米的一條中軸線上。南屏村大姓葉氏宗祠“序秩堂”是一座占地兩千平方米，歇山重檐、端莊軒敞的古祠。大門上端懸掛著的金字匾額，顯示著先祖的勛業(yè)。祠堂門前照壁矗立，門樓高大，一對一人多高的大石鼓，雕刻十分精致。廳內張貼著張藝謀導演的《菊豆》劇照，堂中擺放著染布、曬布的臺架、絞車、染池等，“老楊家染坊”的橫匾也高懸在序秩堂大門上方。整個祠堂建造高大、寬敞、華美、氣派，與各宗族在祭祀上追求隆重的場面相適應，使人在它面前產生肅穆和敬畏之情。

　　在參觀了南屏的街巷魚塘等其他景致后，我們便離開了。

　　今天是所有行程中最豐富的，先后去了三個地方。

　　大早的第一站便是漁梁。漁梁是古徽州昌盛數(shù)百年的水路碼頭，交通要塞，至今仍保持著古代街區(qū)水埠和碼頭的風貌。漁梁老街一公里有余，用清一色鵝卵石鋪成，舊式店號莊好依稀可辨。而這里的漁梁壩，更為安徽省歙縣古代最大的水利工程，早在唐宋年代，人們就曾在此壘石為壩，現(xiàn)在的古壩為明代重建。整個壩長128米，氣勢恢宏。我們跟隨導游參觀完老街后便集體坐上了游船，直到壩端結束，岸上青山綠水，如詩如畫，整個漁梁風景一覽無余。

　　在漁梁吃完農家飯后我們便驅車開往呈坎。呈坎一地比起其他村落來說，最大的特色是集宋、元、明等朝代古建筑群體為一體，更具有歷史研究價值。呈坎整個村落按《易經》的八卦風水理論選址布局，依山傍水，形成三街，九十九巷宛如迷宮。人文八卦與天然八卦融合的巧妙布局，使呈坎在中國古村落建設史上獨樹一幟，歷來被視為徽州的風水寶地。通過導游的介紹，我也明白了明清建筑的一些區(qū)別。比如明代的紋飾較為簡單，注重大方簡潔；而清代的裝飾則較為華麗，崇尚繁復的工藝。這里的古建筑匯集了徽派不同風格的亭、臺、樓、閣、橋、井、祠、社及民居，精湛的工藝及巧奪天工的石雕、磚雕、木雕，把徽派建筑藝術體現(xiàn)的淋漓盡致。

　　第三站是潛口民居,包括清園，明園兩個部分。潛口民宅又稱“紫霞山莊”。整座山莊,采取原拆原建的方法,將散落在各地的10座典型明代建筑集中一處，亭、橋、樓、閣、廳及內部陳設俱全，重現(xiàn)了明代山莊之風貌。山莊把徽州區(qū)和歙縣各地數(shù)百座明代建筑中精選集中。有方氏宗祠石牌坊、善化亭、曹門廳、司諫第、方文泰宅、樂善堂等著名建筑。依勢坐落在山坡之上，錯落有致。現(xiàn)建為潛口民宅博物館。

　　今天一早，我們來到了屏山。

　　與以往看到的皖南村落相比，屏山一地的風景并不算突出。但在途中會看到一種特別的石階。這種石階是用單個較大的石塊依次插在石岸堤上的，遠看很像騰空的梯子，別有一番情致。在通往小巷的叉口處，我們看到古老的水井。有別于其他水井，它還蓋著一層石蓋，只在中間有兩個直徑三十公分的圓洞，剛好夠水桶放下。我想這樣的設計可以保證水源更加干凈吧。在大菩薩廳的屏障上，我們可以看到彩色的裝雕，藍黃紅三色突出主人的貴氣，綠松下棲息著兩只仙鶴，寓意高壽。另外值得一提的是這里的植物特別豐富，有很多形態(tài)顏色各異的花種。其中有一種藍紫色的小花，只有指甲蓋大小，碾碎后顏色入膚，應該是天然的色彩原料。

　　離開村子的時候恰逢一位爺爺趕鴨歸來。整個鴨群足有上百只，壯觀而又有趣。和這山山水水共同組成了一幅樸實的民間風情畫。讓人感到大自然的愜意。

　　后來基本上就是就是自由整理畫作了。由于所住的旅館望月樓后面就是宏村，在樓頂天臺可以縱觀宏村之景。下午我便將工具轉移到天臺，完成了最后一幅色彩。

　　早上六點半，我們便要乘車返回了。

　　經過這些天的寫生，我的感受絕不是一兩句能說清的。對這個地方竟也有了留戀。剛來的時候大家還叫嚷著食宿條件不好想家什么的，想不到寫生這么一眨眼就過去了。路上我們繼續(xù)用相機記錄著最后的畫面。

　　說起這皖南古居，不論是小橋流水還是青苔石板都給人一種喜悅舒適的心情。正是因為景區(qū)如此吸引人的緣故，每年在這里寫生的學生特別多，隨處都可以看到畫畫的學生。當然，這同時也是個很好的交流的機會。一千個人眼中有一千個哈姆雷特，對于同樣的風景，人們的解讀方式卻不同，讓我更看到了不同的繪畫以及相關的表現(xiàn)手法。原來在一旁觀看也可以學到了不少東西。

　　綜合說起來，我認為自己已經在速寫上慢慢找到感覺，不像開始一樣猶猶豫豫，下筆不肯定了。至于色彩上也有了很大提高，希望今后的還有機會去寫生，取得更大的進步。

職業(yè)體驗作文10

　　今天我特別興奮，因為可以和我的好朋友一起參加牛通社組織的職業(yè)體驗活動。

　　一路上，小記者們有說有笑，談論著今天即將體驗的職業(yè)，還聊著長大后上哪所中學、大學。大約過了半小時，我們就到達了今天的體驗地——浙江交通職業(yè)技術學院。經過簡單的分組，我們就開始了今天的體驗之旅。我非常有幸當上了臨時小組長。首先，我們在志愿者的帶領下參觀了圖書館。這個圖書館好大，聽志愿者哥哥姐姐們說這些圖書主要分為工具類和文學類，還有一些珍貴的書籍在五樓是不能外借的。

　　參觀完圖書館，我們來到了信息學院。在這里我們了解了光纖，知道了光纖的作用。它可以用于醫(yī)療設備、軍事設備、挖煤工具中。我們還親自體驗了一把光纖連接。

　　接下來，我們還認識了傳說中的航拍器，原來航拍器的攝像頭是安裝在底部的`，它有6個漿葉，轉起來像蜻蜓一樣。后來，我們在志愿者哥哥姐姐們的幫助下玩了形似四葉草的飛行器。

　　最后，我們到了路橋學院。參觀了浙江的古橋博物館，里面的橋琳瑯滿目，看得我應接不睱。真想親自造一座小橋。正在我非常渴望地想動動手的時候，路橋學院的老師告訴我們，可以自己動手造一座古橋，我興奮到了極點。老師給每位體驗者一塊粘上石膏的木板。然后根據(jù)橋的模型，把劈好的樹枝沾上工程膠鋪在上面，再在邊上撒些草粉，石橋的雛形就成了。為了讓這座石橋更有靈性，回家后我又自己用顏料增添了一些色彩，石橋竟然有了些現(xiàn)代的氣息，真好玩��！

　　另外，我們還學了一些基本的自救，比如說心肺腹蘇胸外按壓、人工呼吸，還有如何使用滅火器，真是收獲頗多哇！

　　這樣的職業(yè)體驗活動太有意義了，真希望可以體驗到更多的職業(yè)。

職業(yè)體驗作文11

　　盼望著，盼望著，星期三終于來啦！老師帶領我們全班同學一起去點點夢想城里體驗各種各樣的職業(yè)，特別有趣。

　　我和李雨菲、沙瑞佳、劉芷杉一起體驗了壽司店、報社、西餐廳、育嬰室、建筑工地等。其中，最有趣的要數(shù)在壽司店里當廚師做壽司了。

　　壽司店是我們第一個去的職業(yè)體驗店，這也是我們之前就計劃好的。走進壽司店，溫馨的氣氛迎面而來。店內很漂亮，墻上裝飾著幾幅小動物的圖片，可愛極了。還有幾幅鮮美的壽司圖片，好像真的一樣，令人看一眼就垂涎欲滴。我趕緊擦擦口水，迫不及待地坐在桌子旁等待著。隨著“叮�！币宦曧�，開始做壽司。老師先給我們發(fā)口罩、帽子和手套。因為戴上它們才能保證壽司在制作的過程不會沾上臟東西。接著，老師給我們發(fā)做壽司的`工具和食材：一張竹片、一盒米飯和一張海苔。

　　我要自己親手動手做壽司啦！這是我第一次做壽司，我認真地聽老師講解，并按照老師的要求先把海苔豎著放在竹片上。然后，把米飯鋪在海苔上面。老師提醒我們要注意把米團均勻撒開，壓一壓。可是有的米飯粒太調皮了，總是粘在我的手套上不愿意躺倒海苔上。我只好小心翼翼地把米飯粒搓下來，鋪平。頓時，一股清香撲鼻而來，我使勁湊上前聞了聞，真想立即就咬上一口，可是還沒有做完，還要添上其他的食材呢！接著，老師又補發(fā)了一塊土豆片、一條黃瓜和一根香腸。我依次把土豆片、黃瓜條和香腸放在米飯上，再抹上一層沙拉油，一個完美的壽司誕生啦！我看著自己親手做成的壽司，口水再一次流了下來。

　　哈！別急，最后該卷壽司了。老師告訴我們一定要用力卷緊，這樣壽司里面的食材才不容易掉，而且，吃起來更有味。我把壽司放在竹片最下邊，壓緊，雙手一起再用力卷，來回揉動。幾分鐘后，我終于把壽司揉好了，這時壽司才真正做好。老師幫我們把壽司切成片，裝盒后澆上西紅柿汁。這回終于可以開吃了，我先拿一塊給媽媽，媽媽邊吃邊笑瞇瞇地說：“寶貝，你做得壽司太好吃啦！”我聽了心里美滋滋的，暗暗下定決心：我一定要給爸爸媽媽做更多好吃的。我趕緊也吃了一塊：哇，好美味！一股米飯的清香配合著黃瓜條、紫菜的爽脆，以及土豆條的軟糯和香腸的濃郁味，真是令人回味無窮。自己親手制作的壽司就是好吃。

　　在點點夢想城里做壽司讓我體會到做廚師的快樂和辛苦，更使我明白了一個道理：只有付出，才會有收獲。啊，點點夢想城里的職業(yè)體驗太好玩了，我還想再來一回！

職業(yè)體驗作文12

　　寒假第一天，媽媽帶我到市文化廣場的育樂灣職業(yè)體驗館參加“雛鷹手拉手”職業(yè)體驗活動。

　　體驗館里正在招聘的崗位很多，速遞公司、烘焙屋、造紙工廠等都要招聘小員工，不過準備應聘的小朋友也非常多。我看到比薩店正在招聘員工，就報名參加了。我和一位小姐姐合作烘焙一個比薩。我們按老師說的，先在發(fā)酵好的圓面餅兩面刷上一層油，然后均勻地撒上芝士、火腿腸片和蔬菜末，再放進烤箱里烤。十幾分鐘后，誘人的香味飄出來，告訴我們比薩已經烤好了。剛出爐的比薩看起來色彩豐富，聞起來香味撲鼻，可見我們做得非常成功。

　　帶著初獲成功的喜悅，我又應聘了一個藥劑師的崗位。老師先給我們介紹了一些古代著名的中醫(yī)，然后又教我們認藥，以及用秤來稱中藥。小小的藥秤起先在我的手里很不聽話，秤砣老是要掉。但稱過幾味藥以后，我很快就摸熟了它的脾性，稱藥也就變得又快又穩(wěn)了。稱完藥，挑戰(zhàn)又來了，按規(guī)定要用一張黃色的方紙把藥包起來。經過老師手把手教，我終于學會了。最后一項是把藥送到隔壁街道的'“城市電力”公司去。我把幾包藥疊起來捆扎好后，順利地完成了任務。

　　這兩場職業(yè)體驗不但讓我感受到了工作的重要性，也讓我知道了包括父母在內的勞動者的辛苦。以后，我也要做一個優(yōu)秀的職業(yè)人。

職業(yè)體驗作文13

　　當今社會上有各種各樣的職業(yè)，比如醫(yī)生，老師，消防員…．．大家都各盡各職做著自己的工作，我就要去體驗一下廚師這份職業(yè)。

　　早上我來到了大酒店的后廚，我看到了琳瑯滿目的食材，當我換上了廚師服的`那一刻我就覺得自己肩負著重大的責任。廚師哥哥告訴我今天要做的是日本豆腐蒸蝦仁。要用的食材有：日本豆腐，蝦仁，胡蘿卜。首先我開始切胡蘿卜和日本豆腐。我心想：一定要要小心。我輕輕地往下切了一刀，一片完美的日本豆腐就出來了�！鞍�！”我看著被刀割破的手指心中不禁涌出一股想放棄的意念，“小姑娘，沒事吧？”我看見一雙大手向我遞來一個創(chuàng)可貼，廚師叔叔幫我處理好傷口又幫我貼上創(chuàng)可貼，“謝謝”我道謝后叔叔笑了笑就回去了。我又重新恢復信心開始切菜，不一會兒胡蘿卜和日本豆腐就切好了，然后我將它們放到了沸水中淖了淖再拿起來放到一旁。接著我拿起了鮮蝦剝殼，一個，兩個，三個馬上就剝好了。然后我胡蘿卜先擺在鍋中，再放上日本豆腐最后放上蝦仁，開始蒸。在蒸的時間中我在做湯汁。放入生抽，姜絲煮10秒最后將淀粉用冷水調開放入勾芡。這時候蝦仁也蒸好了，將它們擺好盤淋上醬汁就完成了。我端著給廚師叔叔們嘗了嘗，他們都夸我做得好。

　　今天體驗了當廚師的不容易，其實每道菜背后都有一個廚師用心制作，所以大家一定不能浪費糧食！

職業(yè)體驗作文14

　　我過生日的那天，爸爸媽媽帶我去沈陽“酷貝拉”小朋友職業(yè)體驗中心去開心地玩兒了一回，我夢想中的職業(yè)在那里就可以體驗到。那里有很多我們長大以后可以從事的職業(yè)，像西點師、記者、科學家、牙醫(yī)、警察等等。小朋友們在這里選擇了自己喜歡的職業(yè)后，就可以像大人們一樣工作，還可以通過自己的勞動得到報酬呢！那天，我選擇了自個兒喜歡的職業(yè)，分別當了一回西點師、記者、牙醫(yī)。這幾個職業(yè)體驗中，讓我最難忘的就是西點師。平時，我最喜歡吃蛋糕了，可是，卻不知道蛋糕是怎么做出來的，這讓我很好奇。有一回和媽媽買蛋糕的時候，從櫥窗里看到一位阿姨精心地在蛋糕上又涂又抹，像是在捏橡皮泥，又像是在畫畫，真有趣。每次吃蛋糕我就會想起這一幕。這一次，當我穿上西點師的服裝，仿佛一下子就變成了我印象中做蛋糕的那位阿姨。我把一塊蛋糕放在一個可以旋轉的盤兒上，一只手慢慢地轉動這個盤子，另一只手用裝好奶油的“塑料筆”涂抹奶油。奶油一層層均勻涂好之后，再用抹刀切出自己想要的形狀。很快，我喜歡的喜洋洋蛋糕就有了模樣。最后，我又給它畫上了眼睛、眉毛和嘴。好看極了！看著自己親手制作的蛋糕，我太高興了，急忙拿出來讓爸爸媽媽和我一起分享。爸爸拿過蛋糕，仔細地看了看，對我說：“真漂亮！真能干！”媽媽看過蛋糕，摸著我的小臉說：“呦，咋把自個兒的小圓臉也當成奶油蛋糕了？”這時，我才發(fā)現(xiàn)，不知道啥時候我的'臉上也蹭上了奶油。我一邊擦臉，一邊嘿嘿的笑著。就這樣，我度過了快樂、充實的一天。這一天，讓我懂得了什么叫“一分耕耘一分收獲”，我每天吃的、穿的都是爸爸媽媽的勞動所得，爸爸媽媽很辛苦，我不能再像從前那樣隨便花錢了。