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歷史研究報告

時間：2024-07-20 12:40:51 歷史我要投稿

歷史研究報告[集錦15篇]

　　隨著個人的素質(zhì)不斷提高，大家逐漸認(rèn)識到報告的重要性，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編幫大家整理的歷史研究報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

歷史研究報告[集錦15篇]

歷史研究報告1

　　一、問題的提出

　　趙姓是百家姓中第一大姓，我們班也有六七個人姓趙，而生活中見姓趙的人卻很少，趙姓的人數(shù)不多，為什么是大姓呢，于事，我對趙姓的歷史和現(xiàn)狀進行了調(diào)查。

　　二、調(diào)查方法

　　1、查閱有關(guān)姓氏的書籍，上網(wǎng)瀏覽趙姓的`來源和趙姓的名人及趙姓為何是百家姓中的大姓。

　　2、通過網(wǎng)絡(luò)，收集趙姓的名人故事和關(guān)于趙姓的故事。

　　三、調(diào)查情況和資料整理

　　1、上網(wǎng)，查看書籍調(diào)查趙姓來源：趙姓來源于造父，戰(zhàn)國時期，趙國為秦國所滅，平民百姓紛紛以國名為姓，稱為趙氏。

　　2、上網(wǎng)調(diào)查趙姓名人：趙峰，趙本山，趙任好，趙佶……

　　3、上網(wǎng)調(diào)查趙姓人口統(tǒng)計：目前全球趙姓人口超過75億。

　　4、上網(wǎng)調(diào)查為什么趙姓在百家姓第一位：因為當(dāng)時趙國有一個儒生創(chuàng)作百家姓，因為是趙國的時代，所以把趙放在第一位。不然這位老儒可能就會有殺身之禍。

　　四、得出結(jié)論

　　1、我國老百家姓中，姓氏排列順序不是以人口多少，而是以政治地位為準(zhǔn)的。趙姓能排在百家姓的第一位，是因為當(dāng)時皇帝姓趙。

　　2、趙姓不但來源于造父，另外，戰(zhàn)國時期，趙國為秦國所滅，平民百姓紛紛以國名為姓，稱為趙氏。

　　3、姓趙的名人不但有宋朝的皇帝趙匡胤，革命烈士趙峰，還有當(dāng)代名人演員趙本山，中國男子羽毛球運動員趙劍華，女子跳傘運動員趙月英等等，趙姓的名人不計其數(shù)。

　　4、趙姓目前是我國第八大姓，人口眾多，山西洪洞趙城鎮(zhèn)一帶分布密集�，F(xiàn)在據(jù)不完全統(tǒng)計，趙姓人口2977萬，占全國人口總數(shù)的2.29%。

　　這次研究讓我知道了關(guān)于趙姓的知識，解開了我心中的疑問。

歷史研究報告2

　　一、問題的提出

　　我們家一家七口，除了媽媽和奶奶，我家的人全部姓唐，我們家鄉(xiāng)的村子里也幾乎都是姓“唐”�！疤啤毙帐窃趺磥淼哪�？歷史上關(guān)于“唐”姓的名人有多少呢？現(xiàn)在的“唐”姓究竟在我國姓氏中占怎樣的位置，帶著這些問題我對“唐”姓的歷史和現(xiàn)狀做了一些調(diào)查。

　　二、研究方法

　　1、上網(wǎng)查詢關(guān)于唐姓的歷史資料。

　　2、通過查詢書籍了解唐姓的歷史名人。

　　3、詢問身邊的長輩獲得有關(guān)唐姓的信息。

　　三、資料整理

　　類別內(nèi)容：

　　來源：

　�。▉碓�1）源于姬姓與祁姓。

　　黃帝軒轅氏的六世孫帝堯，姓伊祁，最初被封于陶，后來遷于唐，到周武王時，唐侯作亂被成王所滅，原來帝堯的后裔則遷杜國，稱唐杜氏。

　�。▉碓�2）源于維吾爾族。

　　元朝畏兀兒人唐仁祖，其祖名唐古直，后代取名首字為姓，是為唐姓，唐仁祖深得元成宗的器重。唐仁祖逝世后，被追封為洹國公，在唐仁祖的后裔子孫中，皆以漢姓唐為氏。

　　歷史名人：

　　唐順之，江蘇武進人，明朝散文家，觀至右僉都御史、代鳳陽巡撫。“唐宋派”人物之一。

　　唐才常：湖南瀏陽人，清末維新派人物之一，早年參與時務(wù)學(xué)堂的'創(chuàng)辦，編輯《湘學(xué)報》，后被張之洞勾結(jié)英國領(lǐng)事將其殺害。

　　唐寅：（1740年3月6日-1524年1月7日）生于成化六年二月初四，卒于嘉靖二年十二月二日，字伯虎，后改字子畏，號六如居土、桃花庵主、魯國唐生、逃禪仙吏等，明代畫家、書法家、詩人。

　　唐紹儀：（1862年1月2日-1938年9月30日），字少川，1862年1月2日生于廣年香山縣（今珠海唐家灣鎮(zhèn)唐家村）人，清末民初政治活動家、外交家，曾任北洋大學(xué)（現(xiàn)天津大學(xué)）、山東大學(xué)校長，還是復(fù)旦大學(xué)的創(chuàng)辦人。

　　四、研究結(jié)論

　　1、當(dāng)代唐姓的人口已達780余萬，為全國第二十五位大姓，大約占全國人口的0.62%。從明朝至今600年中唐姓人口由51萬激增到780余萬，增長了15倍之多。

　　2、唐姓人口的增長速度高于全國人口的增長速度。自宋朝至今1000年中唐姓人口的增長率是呈上升的態(tài)勢。

　　3、在全國的分布目前主要集中于湖南、四川二省，大約占唐姓總?cè)丝诘?5%，其次分布于安徽、重慶、廣西、江蘇、貴州、云南六省，又集中了34%的唐姓人口。湖南居住了唐姓總?cè)丝诘?8%，為唐姓第一大省。全國形成了湘桂云貴川渝、皖蘇兩大塊唐姓高比率區(qū)域。

　　4、在近600年間，唐姓人口流動的程度和方向與宋元明期間有了很大的區(qū)別，尤其是流動方向由東部向華中、華北的回遷已經(jīng)大于由北向東南的遷移，向西南和南方的移民成為移動的主流。

歷史研究報告3

　　一、問題的提出

　　書上有一篇關(guān)于“李”姓的研究報告，讓我明白了，姓氏也是一種文化，想起了我的姓—王，便想出了調(diào)查王姓歷史的題目。

　　二、調(diào)查方法

　　查閱有關(guān)中華姓氏的書籍，閱讀報刊，上網(wǎng)瀏覽，了解王姓的來源和王姓的歷史名人。

　　走訪有關(guān)部門了解王姓人口和分布情況。

　　通過多種途徑收集王姓的名人故事。

　　三、調(diào)查情況和資料整理

　　四、結(jié)論

　　1、我國的王姓源遠流長，傳說先秦時期東周靈王有太子晉，太子晉聰明早慧，才識過人。后來，洪水泛濫成災(zāi)，太子晉獻計靈王，沒想到靈王不但不聽，還廢掉了太子晉的名位。為紀(jì)念太子晉是王族身份，他的家人都更為“王”姓。也有改姓的，王族之后都改為“王”姓，大臣們也紛紛效仿。我們認(rèn)為，大量別的姓氏改為王姓，是王姓人口快速增長的主要原因。

　　2、王氏的眾多分支中數(shù)來仍以源自周文王姬姓子孫的那一支名氣最大。這一支王姓源自原來的周朝，也即今天的甘肅、陜西西安一帶，其后來的主要分封之地在今山東省境。據(jù)考證，福州王氏發(fā)源于山東瑯琊王氏，以王審之為福州王氏的祖先代表。

　　3、王姓歷史久遠，加之支系眾多，世族繁盛，代代名人層出不窮。如戰(zhàn)國時期授蘇秦、張儀縱橫術(shù)的“鬼谷先生”王詡�，樼鸬�'王羲之、王獻之父子的書法千古留名。唐代有著《滕王閣序》的“初唐四杰”之一的王勃；有“詩中有畫，畫中有詩”的大詩人王維、王昌齡。有著名的文學(xué)家政治家王安石。元曲的代表作家王實甫，所著《西廂記》堪稱經(jīng)典。現(xiàn)代名人有：科學(xué)家王選、中國馬克思主義經(jīng)濟學(xué)家王亞南、中國無產(chǎn)階級革命家王稼祥、被授予共和國上將軍銜王震……我為王姓祖先創(chuàng)造的輝煌感到自豪。

　　4、據(jù)20xx年統(tǒng)計，王姓是中國人口最多的姓氏，王姓人口數(shù)量達9288.1萬人。在20xx年國家重新統(tǒng)計了一番，把百家姓定了下來，目前王姓排第二，李姓人口數(shù)量現(xiàn)在排第一。

歷史研究報告4

　　歷史上姓“孫”的名人有哪些？“孫”姓怎么來的？姓“孫”的家訓(xùn)是什么？帶著這這些問題作了一次研究。

　　一、“孫”的起源

　　源于姬姓。周公因被周平王賜為公爵，史稱衛(wèi)武公。衛(wèi)武公有一個兒子名叫惠孫，惠孫的孫子名乙，把祖父惠孫的字作為姓氏，姓孫。因此武仲乙又稱孫乙，他的`后代就以孫為姓。又源于媯姓和姚始性，舜后胡公媯滿封陳，至敬仲仕齊，又為田氏。舜在當(dāng)?shù)壑�，四岳（四方部族首領(lǐng)）曾向帝堯推薦過舜，堯把自己的兩個女兒嫁給他，舜因生在姚墟，其后子孫即以地為氏。無宇之少子名書，伐莒有功，孫武為其后�！标悈柟珛傑S之子陳完逃奔齊國，改陳氏為田氏。齊景公時，陳完四世孫是須無，須無孫田桓子，即齊大夫田無宇，其子田書因伐莒有功，齊景公封田書于樂安，古城在今山東惠民縣，并賜姓孫氏。

　　二、古代姓“孫”的名人

　　孫武（生卒不詳）山東菏澤人

　　兵圣，是春秋末期軍事家，齊國人，著兵法“十三章”。孫子被推崇為兵法的鼻祖，“孫子兵法”被奉為兵學(xué)圣典。

　　孫權(quán)（182-252）祖籍山東

　　孫堅之子，孫策之弟。東漢建安五年，兄孫策病死，孫權(quán)繼位吳侯、討逆將軍，領(lǐng)會稽太守，開始統(tǒng)領(lǐng)江東。他擊敗了黃祖。后東吳聯(lián)合劉備，于赤壁擊潰了曹操軍。東吳后來又和曹操軍在合肥附近鏖戰(zhàn)，并從劉備手中奪回荊州、殺死關(guān)羽、大破劉備的討伐軍。曹丕稱帝后孫權(quán)先向北方稱臣，后自己建吳稱帝，遷都建業(yè)。孫權(quán)稱帝后曾大規(guī)模派人航海，加強對夷州的聯(lián)系。又設(shè)置農(nóng)官，實行屯田；并在山越地區(qū)設(shè)立郡縣，促進了江南土地的開發(fā)。晚年的孫權(quán)日益驕奢，寵信呂壹，賦役繁重、刑罰殘酷。立嗣之爭，孫權(quán)也犯下極大錯誤，多數(shù)名臣死于非命。自孫登夭折后，孫權(quán)先是廢了孫和，又賜死孫霸，最后立幼子孫亮，這為日后的吳宮政變埋下了禍根。孫權(quán)病逝后謚號大皇帝，史稱東吳大帝。

　　三、現(xiàn)代姓“孫”的名人

　　孫中山

　　字逸仙，別號中山樵，世稱中山先生，廣東香山縣孫奇逢是明清之際著名的教育實踐家，他以其名節(jié)和學(xué)問聞名于當(dāng)世，他的家訓(xùn)思想也為后世所推崇。他十分重視政治家教子之道，曾自定《孝友堂家訓(xùn)》和《孝友堂家規(guī)》以訓(xùn)誡諸子。他認(rèn)為：“古人重蒙養(yǎng)正，以慎所習(xí)，使不離其身”，“蒙養(yǎng)不端，待習(xí)慣成性，始思補救，難矣！”所以，“端蒙養(yǎng)，是家庭第一關(guān)系事”，而教誡子弟又是“第一要緊事”。倡導(dǎo)“教家立范，品行為先”，要“存士節(jié)，養(yǎng)恥心”，反對“愛而不勞”的“禽犢之愛”。告誡諸子“為端人，為正士”，“安貧寡欲，修德敦睦，守分謹(jǐn)言，克勤克儉”等。人。清末，因見國勢日衰，民族危亡，乃喚起同志，共組興中會，為革命救國的團體；后遞改為中國國民黨，被推為總理。致力革命數(shù)十年，艱苦奮斗，百折不撓，終于辛亥一役，推翻滿清，建立民國，改國體為民主共和。手創(chuàng)三民主義、五權(quán)憲法，手著建國方略、建國大綱，為革命建國的最高原則。民國十四年逝世于北京，二十九年國民政府頒令，尊為中華民國國父。

　　四、“孫”氏家訓(xùn)

　　孫奇逢是明清之際著名的教育實踐家，他以其名節(jié)和學(xué)問聞名于當(dāng)世，他的家訓(xùn)思想也為后世所推崇。他十分重視政治家教子之道，曾自定《孝友堂家訓(xùn)》和《孝友堂家規(guī)》以訓(xùn)誡諸子。他認(rèn)為：“古人重蒙養(yǎng)正，以慎所習(xí)，使不離其身”，“蒙養(yǎng)不端，待習(xí)慣成性，始思補救，難矣！”所以，“端蒙養(yǎng)，是家庭第一關(guān)系事”，而教誡子弟又是“第一要緊事”。倡導(dǎo)“教家立范，品行為先”，要“存士節(jié)，養(yǎng)恥心”，反對“愛而不勞”的“禽犢之愛”。告誡諸子“為端人，為正士”，“安貧寡欲，修德敦睦，守分謹(jǐn)言，克勤克儉”等。

歷史研究報告5

　　一、課題名稱：

　　初中歷史有效學(xué)習(xí)研究

　　二、課題的核心理念

　　歷史學(xué)科在中考的分?jǐn)?shù)比例相對較低。學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)普遍缺乏主動性，沒有形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他們通常只滿足于上課被動地聽老師授課，缺乏自發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。而初中的歷史知識內(nèi)容繁多且雜亂，初中學(xué)生往往會感到困擾，認(rèn)為學(xué)習(xí)歷史是一項負擔(dān)。學(xué)生們逐漸培養(yǎng)了心理自我安慰的習(xí)慣，變得懶散、消極，并放棄了努力。要提高學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)歷史的能力，才能進行有效學(xué)習(xí)。

　　三、課題要解決的問題

　　如今教育方式的變化似乎無法激發(fā)學(xué)生們對學(xué)習(xí)的熱情和努力，課程內(nèi)容和教學(xué)方法似乎無法跟上學(xué)生們的步伐。與此同時，學(xué)生們對學(xué)習(xí)的態(tài)度也越來越冷淡，因為他們覺得學(xué)習(xí)枯燥無味。隨著21世紀(jì)社會的不斷發(fā)展和生活條件的改善，學(xué)生們逐漸失去了積極進取的心態(tài)。學(xué)生們對學(xué)習(xí)態(tài)度問題引起了教師們的關(guān)注，大部分教師都意識到學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度低迷，他們常常會聽到學(xué)生們說：“讀書太辛苦了，現(xiàn)在是21世紀(jì)，出去找工作就能維持生計，為什么還要費力地讀書呢？”這種思想在學(xué)生中間很普遍，所以課堂變成了他們過日子的依靠。學(xué)生們的心理安慰機制也越來越嚴(yán)重，他們變得懶惰、頹廢，并且放棄了自我發(fā)展的機會。

　　歷史課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生對歷史的`興趣，鼓勵他們進行實踐和體驗，以激發(fā)他們對歷史的熱愛。同時，要督促學(xué)生養(yǎng)成收集史料、提取信息、解決問題以及成果交流的習(xí)慣，并將這些習(xí)慣貫穿于他們的整個歷史學(xué)習(xí)過程中。歷史探究合作性學(xué)習(xí)正好符合新教育改革的需求。

　　四、課題研究的目的和意義

　�。ㄒ唬�、課題研究的目的

　　新課改的核心理念是“以學(xué)生為中心，促進個性發(fā)展，實現(xiàn)全面發(fā)展”。興趣被視為成功的起點，也是最好的老師。然而，在短短40分鐘的歷史課上，如何充分體現(xiàn)這一教學(xué)理念，對于提高歷史課堂的有效性教學(xué)提出了更高的要求。因此，研究初中歷史有效學(xué)習(xí)的必要性和重要性變得尤為迫切。

　�。ǘ⒄n題研究的意義

　　通過本課題研究，使學(xué)生自己掌握學(xué)習(xí)歷史的方法和訣竅，讓學(xué)生共同參與到教學(xué)中，提高學(xué)生的自學(xué)能力和組織能力。使學(xué)生領(lǐng)悟到成功的喜悅，學(xué)會學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)造，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，使學(xué)生能健康全面的發(fā)展。讓初中學(xué)生既能對歷史非常的感興趣，同時又能在非常輕松的氛圍中學(xué)習(xí)好歷史知識，充滿自信的面對初中歷史中考。教師本人通過課題研究可以更加系統(tǒng)地提高歷史教育方面的理論和實踐水平，提高自身的教育科研能力。

　　五、課題研究的理論依據(jù)

　　高慎英、劉良華《有效教學(xué)論——新課程的視野》，宋秋前《有效教學(xué)的理念與實施策略》。不論我們選教什么學(xué)科“務(wù)必使學(xué)生理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，教師對歷史知識進行梳理形成知識結(jié)構(gòu)。有了結(jié)構(gòu)”中心、重點一目了然。使教學(xué)在學(xué)生，想學(xué)，愿學(xué)”樂學(xué)”的心理基礎(chǔ)上展開“

　　六、課題研究的內(nèi)容

　�。ㄒ唬⒎治鲅芯坎煌瑢哟螌W(xué)生歷史的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)現(xiàn)象和學(xué)習(xí)效果。

　�。ǘ�、研究組織學(xué)生進行有效學(xué)習(xí)活動的策略以及老師指導(dǎo)學(xué)生進行有效學(xué)習(xí)活動的方式。

　�。ㄈ┭芯繉W(xué)生有效學(xué)習(xí)活動的影響因素可以通過觀察、調(diào)查和個案分析等方法進行。觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的參與程度、學(xué)習(xí)的興趣與態(tài)度以及主要學(xué)習(xí)方式等方面，可以找出對學(xué)生有效學(xué)習(xí)活動產(chǎn)生影響的因素。學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度是影響其有效學(xué)習(xí)活動的重要因素之一。學(xué)生是否積極參與課堂討論、互動以及主動提問等學(xué)習(xí)活動，都會直接影響他們對課程內(nèi)容的吸收和理解程度。另外，教師的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)風(fēng)格也會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度也是影響其有效學(xué)習(xí)活動的重要因素。學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣程度直接關(guān)系到他們對知識掌握的程度和學(xué)習(xí)效果的好壞。同時，學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度也會影響他們的學(xué)習(xí)動力和投入程度。學(xué)習(xí)的主要方式也是影響學(xué)生有效學(xué)習(xí)活動的因素之一。不同的學(xué)生可能有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)偏好，因此選擇適合自身的學(xué)習(xí)方式對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。除了課堂教學(xué)外，學(xué)生還可以通過閱讀、討論、實踐等多種方式進行學(xué)習(xí)。綜上所述，觀察學(xué)生的參與程度、了解他們的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度，以及研究他們的學(xué)習(xí)方式等方面，能夠找出影響學(xué)生有效學(xué)習(xí)活動的因素。針對這些因素，教師和教育機構(gòu)可以有針對性地進行教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法的選擇，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

　�。ㄋ模⒓訌姎v史學(xué)法指導(dǎo)和研究，找尋攻克歷史知識難記的堡壘，調(diào)動學(xué)生參與的積極性。針對影響學(xué)生有效學(xué)習(xí)活動的因素和低效或無效學(xué)生學(xué)習(xí)活動的表現(xiàn)，采用行動研究法，提出相應(yīng)的解決問題的操作策略。

　　七、課題研究方法

　　問卷調(diào)查法：對特定年級進行有目的的調(diào)查。通過收集問卷調(diào)查結(jié)果，探討以下問題：哪些學(xué)習(xí)活動能夠提高學(xué)習(xí)效果？哪些教師教學(xué)活動能夠帶來良好的教育效果？哪些學(xué)生學(xué)習(xí)活動能夠促進有效學(xué)習(xí)？

歷史研究報告6

　　一、問題的提出

　　姓氏，是一種文化，一種藝術(shù)。每個人都有自己的姓氏，而我的姓氏是“黃”姓。

　　對于我來說，姓氏這種東西更像是一個奇跡。因此，我對自己的“黃”姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次有意義的調(diào)查。

　　二、調(diào)查方法

　　1、查閱了有關(guān)很多姓氏的書籍，認(rèn)識和了解了黃姓的歷史。

　　2、上網(wǎng)搜索了有關(guān)黃姓名人的故事。

　　3、詢問自己的親朋好友或是父母、爺爺奶奶等，獲取黃姓的現(xiàn)狀。

　　4、其他方法。

　　…………

　　三、整理資料

　　1、“黃”姓的來源。

　　舜時代，東夷部落的首領(lǐng)叫伯益，是“帝顓頊之苗裔”。因幫助大禹治水有攻，被帝舜賜姓贏氏。傳說伯益的后裔有十四支，其中的黃氏大約于商末周初在今河南潢川建立黃國，因被周朝封為子爵，又稱黃子國。后來楚國稱霸，只有黃國和隨國敢于抗衡，結(jié)果黃國被楚國滅，亡國后的黃國子孫以國名為姓氏，就有了“黃”氏。

　　2、古代“黃”姓名人。

　　黃宗羲（1610~1695年）字太沖，一字德冰，號南雷，別號梨洲老人（先生）等。浙江紹興府余姚縣人，黃尊素長子，明末清初三大思想家之一，中國思想啟蒙之父。著作有《明懦學(xué)案》、《宋元學(xué)案》等。他提出了“天下為主，君為客”的民族思想，限制了君權(quán)。

　　黃歇（公元前314~公元前238年）楚國大臣，曾任楚相。他游學(xué)博聞、善辯。于魏國信陵君魏無忌、趙國平原君趙勝、齊國孟嘗君田文并稱為“戰(zhàn)國四公子”。公元前238年楚考烈王病逝，黃歇在前去奔喪，李園令人埋伏于棘門之內(nèi)，絞殺春申家及其全家。

　　黃霸（前130~前51年）字次公，淮陽陌夏（今河南太康）人，西漢大臣，事漢武帝、漢昭帝和漢宣帝三朝。他自幼攻讀法律之學(xué)，少有大志，黃霸善于治理郡縣，為宮清廉、外寬內(nèi)明、文治有方，鄭績突出，后世常將黃霸于龔遂作為“循吏”的代表，并稱為“龔黃”。

　　黃風(fēng)麟（555~626年），湖北江夏郡黃州黃岡縣黃鶴鄉(xiāng)仁義村人，字魁喜號江夏逸叟，歷官宏文館編撰，直學(xué)士比部員外郎、侍御史，系中華黃姓歷史上第一位狀元。

　　黃守恭（629~712年）字國材，號一翁，唐貞觀三年（629年）生。先祖黃元方，唐淮南道關(guān)洲固始人，任東晉晉安郡太守，后隱居候官（今福州）黃鄭巷（今黃巷）。紫云黃氏開基祖。

　　…………

　　3、“黃”姓的現(xiàn)狀。

　　黃姓是現(xiàn)今中國大陸第七大姓氏、臺灣島第三大姓氏，在《百家姓》中排名第96位。黃姓人口在廣東省最多，占全國黃姓人口總數(shù)約19%。根據(jù)1977年中國史學(xué)家李棟明在《東方雜志》發(fā)表的一篇有關(guān)“姓”的論文指出，黃姓是全球華人十大姓之一。

　　四、研究結(jié)論

　　1、黃姓的歷史十分輝煌，出名的人有很多，如黃飛鴻、黃香、黃石公等。黃飛鴻精通武術(shù)和藝術(shù)，到處行醫(yī)，到處仗義；而黃香是東漢神童，既聰明、孝順又勇敢、愛勞動，還做了很多國家貢獻；黃石公更是一位國家“器材”，他熟知兵法、聰慧過人，幫國家贏了多次勝戰(zhàn)，還經(jīng)常幫助那些貧窮的老百姓，給他們分送糧食�？傊�，黃族的人民都是這么仗義、不畏艱難的精神。

　　2、我姓黃氏自得姓至今，不但歷史悠久、人物眾多，而且別具特色、人才輩出。漢族各姓都有各自的'優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黃氏的優(yōu)良傳統(tǒng)尤為突出，縱觀黃氏發(fā)展的歷史自始至終貫穿著積極進取的開拓精神。

　　3、根據(jù)史學(xué)家的考證，黃族的發(fā)祥地在今遼河上源之一的黃水一帶，后改稱潢水（在今內(nèi)蒙古東），歷今河北、山東最后定居中原。發(fā)展成以金鳳凰為標(biāo)志，地位次于鳳鳥氏族的農(nóng)牧鳳鳥氏族。在上古惡劣的艱難環(huán)境和不斷于各族競爭中生存下來，并不斷發(fā)展壯大，才形成一個既善治水，又精制玉器，崇拜黃色的黃族。

歷史研究報告7

　　一、問題的提出

　　我們學(xué)校有不少同學(xué)姓任，我有好幾個鄰居也姓任�！叭巍毙帐窃趺磥淼模繗v史上姓任的名人有哪些？現(xiàn)在的“任”姓是不是我國人口最多的姓氏？帶著這些問題，我對“任”姓的歷史和現(xiàn)狀作了一次研究。

　　二、查詢方法

　　（1）上網(wǎng)

　�。�2）走訪有關(guān)部門

　�。�3）看書

　�。�4）問長輩

　　三、整理

　　信息渠道：上網(wǎng)查閱

　　涉及的方面：任姓的'來源

　　具體內(nèi)容：任姓出自于姬姓，為黃帝少子禹陽的后代，從國名為氏。任氏是5000年前黃帝賜封的12個基本姓之一，是一個十分古老而又具有光榮的傳統(tǒng)的姓氏。有位任姓的始祖，據(jù)考證是黃帝少子禹陽被封在任國，其后裔以國為氏。周朝時的謝、章、薛、舒、呂、祝、終、泉、畢、過等10個姓氏都是任姓后裔的封國，最初就是由任姓分支出來的。

　　信息渠道：看書

　　涉及方面：關(guān)于姓任的女氏的源頭

　　具體內(nèi)容：出自遠古妊姓衍傳，與女性妊娠有關(guān)，可認(rèn)為是母系氏社會產(chǎn)生的古姓之一。從母從女，為妊姓，后傳為“任”姓。

　　據(jù)《康熙字典》指出：“太任，文王之母”；又據(jù)《漢書》的《班捷好傳》上說：“美皇英之女虞兮，榮任似之母周�！边@位周文王的母親太任之為上古任氏之女，顯而易見。

　　姓任的名人：

　　任不齊任仁發(fā)任器任傲任安任光

　　四、總結(jié)

　　任氏的歷史長遠，有任氏前祖任不齊；大力士任鄙；大詩人任傲；云臺二十八將之一任光；教書一第的任棠；文學(xué)家任方，我們應(yīng)為任氏祖先而感到自豪。

歷史研究報告8

　　一、問題的提出

　　從古至今，我們都有一個關(guān)于自己的姓氏，但在這姓氏中間，還有什么隱藏的秘密呢？為此，我研究了一下自己的姓氏，“李”姓的起源和現(xiàn)狀。

　　二、調(diào)查方法

　　可以查閱與姓氏有關(guān)的書籍

　　可以詢問我們的長輩

　　還可以通過電子設(shè)備來查閱與姓氏有關(guān)的資料

　　三、調(diào)查研究情況和資料整理

　　1、李字的起源

　　古往今來，名人輩出，數(shù)都數(shù)不過來，道教的始祖，老子李耳，唐太宗李世民，唐代的大詩人李白，南唐后主悲催的那個末代皇帝李煜等等……在歷史上，理性的豪杰枚不勝舉，如：飛將軍李廣，婉約派代表李清照，《本草綱目》作者李時珍等等看今天，香港李首富嘉誠，新加坡總理李光耀，功夫皇帝李小龍……從最早發(fā)現(xiàn)的甲骨文的“李”字到今天的“李”字，變化不大，讓人一目了然。

　　2、李字的歷史

　　李爾（老子）是李姓的`得姓始祖，出生于今河南省鹿邑縣，其職務(wù)是周朝的國家圖書館館長。周朝之前沒有李姓，李耳的祖上世代擔(dān)任大理一職。古代“理”和“李”聲音相同，由姓氏——李姓誕生了！

　　四、研究結(jié)論

　　“李”字在百家姓中排名于第四

　　在全球姓李的人有9276萬

　　姓李的名人有很多很多，需要進一步我們?nèi)ゲ檎屹Y料。

歷史研究報告9

　　—、研究目的`

　　了解�？跉v史古跡游客量的狀況；分析�？跉v史古跡游客量存在的問題及其原因。

　　二、研究階段

　　1。準(zhǔn)備階段（6月份）：制定研究計劃，明確研究方向及有關(guān)內(nèi)容。

　　2。收集階段（7—8月份）：主要是針對海口歷史古跡進行參觀，初步掌握游客量的變化；深入開展采訪、調(diào)查、拍攝照片等活動；到有關(guān)單位了解情況及其原因。

　　3。整合階段（8月份）：對材料進行分析、討論和研究，發(fā)現(xiàn)問題，提出觀點和建議，完成研究報告。

　　三、研究方法

　　1。現(xiàn)場采訪；2。實地了解；3。單位調(diào)查；4。討論分析；5。研究整合。

歷史研究報告10

　　1、問題的提出

　　最近，老師讓我們閱讀《三國演義》，我看到了曹操，就想起曾學(xué)過他說過的一句話：老驥伏櫪，志在千里，還有他的兒子曹沖稱象的故事，感覺他的一家子真是了不起。今天我就來研究一下有關(guān)曹姓的來源、歷史和現(xiàn)狀。

　　2、研究的方法

　�。�1）互聯(lián)網(wǎng)搜索

　　（2）查閱本地的縣志

　�。�3）詢問大人

　　3、資料整理

　　來源：曹姓有多個不同的淵源，主要有以下幾種。一是周朝周武王有個弟弟，他的封地在“曹”這個地方，所以他就成了曹姓的始祖，上面所的曹操就是其后人。另一個來源，大禹治水時，有個人叫安，大禹任命他為“曹官”，后來他就改姓為曹，成為曹姓的一支。另外還有一些少數(shù)民族都有“曹”姓。

　　歷史名人：“曹”姓歷史名人不算很多，主要有兩位。曹操，三國時期的政治家、軍事家、詩人。他戎馬一生，還有很多的`詩篇，他的兒子曹丕稱帝后，尊他為魏武帝。另一位的曹姓人物是我國古典四大名著《紅樓夢》的作者曹雪芹，他用畢生的精力寫作了《紅樓夢》，成為文學(xué)藝術(shù)寶庫中璀璨的明珠。

　　現(xiàn)狀：據(jù)統(tǒng)計，20xx年，曹姓人口730萬，在所有姓氏中排名第35位，主要集中在河南、河北、四川等地，以河南最多，約占10%以上。

歷史研究報告11

　　一、問題的提出

　　在我的身邊，除了我的家人幾乎沒有認(rèn)識翟姓的人，所以我對翟姓為什么那么少，而感到好奇�！暗浴毙帐窃趺磥淼�？有哪些“翟”姓名人？“翟”姓的現(xiàn)狀如何？帶著這些問題，我對“翟”姓作了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、翻看書籍或報刊；

　　2、咨詢老師或家人；

　　3、上網(wǎng)查詢收集。

　　三、翟姓的來源

　　出自隗信，以國名為氏。隗本來是周代中原北部地區(qū)的游牧民族赤狄人的姓。春秋時，是狄人活動于晉、衛(wèi)、齊、魯、宋等國之間，稱為翟姓。公元前六世紀(jì)末，晉國大舉進攻赤秋狄，滅掉翟國翟人大多淪為晉國臣民，逐漸融合于晉人。翟人的后代，就以原國名為姓。據(jù)《國語注》所載，新安翟姓，春秋時，赤翟（即赤狄），后改為翟（Zhai）姓。

　　1、翟毅東（1917至1974），原名翟明仁，山東省德平人，1935年在北京大同中學(xué)高中部讀書，參加了“一二九”運動，1936年參加中華民族解放先鋒隊。1937年回家鄉(xiāng)，參加國民黨進步人士組織的.抗日游擊隊，該游擊隊后縮編為民黨臨沂專區(qū)獨立營3連，任排長。

　　2、翟志剛，男，1966年10月出生，黑龍江省龍江人，大學(xué)文化、雙學(xué)士學(xué)位。1985年6月入伍，xxxx年畢業(yè)于空軍第三飛行學(xué)院，曾任空軍航空兵某師戰(zhàn)斗機飛行員，飛過殲七、殲八等幾種安全飛行950小時，被評為空軍一級飛行員。1998年1月正式成為中國首批航天員，20xx年曾入選中國首次載人航天飛行航天員梯隊，現(xiàn)為中國人民解放軍航天員大隊特級航天員。

　　四、翟姓的現(xiàn)狀：

　　翟姓，中國百家姓之一，排名第108位。在宋版《百家姓》中排名第292位。翟姓在全國分布較廣，尤以河北、山東多此姓，上述兩省之翟姓約占全國漢族翟姓人口的48%。江蘇省連云港市宿城鄉(xiāng)是翟姓較多的聚集地，翟姓是當(dāng)今中國姓氏排行第108位的姓氏，人口較多，約占全國漢族人口的0.15%。

歷史研究報告12

　　一、寫調(diào)查方法

　　二、寫調(diào)查情況和資料整理

　　三、寫結(jié)論

　　據(jù)考證，中國人在五千年前就有了姓。那時是母系社會，人們只知有母，不知有父。所以“姓”字是“女”和“生”組成，形象的說明最早的姓跟母親有關(guān)。

　　姓和氏的區(qū)別：

　　先秦時期，姓和氏含義不同。姓代表血緣關(guān)系，同姓不能通婚，氏則是從姓中繁衍出來的分支，是特權(quán)和地位的標(biāo)志，用以區(qū)別貴賤，有氏者為貴。所以，先秦時男子稱氏不稱姓。

　　姓和氏的融合：

　　秦代廢除了原始的宗法分封制度而實行郡縣制，氏失去了代表貴賤的意義，逐漸與姓合用，都成為父系血緣傳承的標(biāo)識。中國現(xiàn)在大多數(shù)的姓，都是承襲了產(chǎn)生于周代的氏。

　　《百家姓》是公元960年北宋的時候?qū)懙?，里面一共收集了單姓408個，復(fù)姓30個，一共438個。發(fā)展到后來，總數(shù)據(jù)說有已達5000個，但是實際應(yīng)用的，只有1000個左右。

　　后世之姓，大約有以下幾種來源：

　　1、以氏為姓。

　　2、以國名為姓氏。

　　3、以邑名為姓氏。

　　4、以鄉(xiāng)、亭名為氏。

　　5、以居住地為姓氏。

　　6、以先人的字或名為姓氏。

　　7、以排行為姓氏。如春秋魯國有孟孫氏、叔孫氏和季孫氏。

　　8、以官職為姓氏。如西周的職官司、司馬、司空后來均成為姓。又如漢代有治粟都尉，后代便姓粟。

　　9、以技藝為姓氏。商朝有巫氏，是用筮占卜的創(chuàng)始者，后世便以為氏。又如卜、陶、甄、屠等姓均是以技藝為氏。

歷史研究報告13

　　一、問題的提出：

　　在學(xué)校，我的很多同學(xué)姓王，我也姓王，所以我對王姓很感興趣�！巴酢毙赵趺磥砻�？歷史上姓王的名人有哪些？“王”姓是不是我國人口最多的姓氏？帶著這些問題，我對“王”姓的歷史和現(xiàn)狀作了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查閱書籍和報刊。

　　2、詢問身邊的人。

　　3、利用網(wǎng)絡(luò)進行查閱資料。

　　三、資料整理

　　1、來源：

　　王姓是中華姓氏之一，王姓的大部分來源于姬姓，東周時期的姬晉為王姓始祖。姬晉是周靈王的長子，他因為直諫而被廢為平民，當(dāng)時的人們因為他是王族的.后代，而將他們這支族人稱為王家，從此王姓開始誕生。

　　王這個字是由三橫一豎構(gòu)成的，其中三橫代表了天、地、人，而一豎將天、地、人都貫通，代表著天、地、人都應(yīng)該歸王所管，代表了王至高無上的第為。在上古時期，夏、商、周三代的最高統(tǒng)治者都被稱為王。

　　2、歷史名人：

　　王姓的歷史名人很多，我就選幾個有名的介紹一下：

　　王昭君：王昭君，名嬙，字昭君，乳名皓月，西漢南郡秭歸人，與貂蟬、西施、楊玉環(huán)并稱中國古代四大美女，是中國古代四大美女之一的落雁，晉朝時為避司馬昭諱，又稱為“明妃”，王明君。

　　王羲之：王羲之，字逸少，東晉時期書法家，有“書圣”之稱�，樼鹋R沂人，后遷會稽山陰，晚年隱居剡縣金庭。歷任秘書郞、寧遠將軍、江州刺史，后為會稽內(nèi)史，領(lǐng)右將軍。其書法兼善隸、草、楷、行各體，精研體勢，心摹手追，廣采眾長，備精諸體，冶于一爐，擺脫了漢魏筆風(fēng)，自成一家，影響深遠。風(fēng)格平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀。

　　詩人王勃是唐初四杰之首。王之渙的《登鸛雀樓》久傳不衰。王維不但是詩人，還是畫家。

　　3、現(xiàn)狀：

　　據(jù)統(tǒng)計，20xx年全國戶籍人口中，王、李、張、劉、陳五個姓氏的數(shù)量占前五。其中，“王”姓和“李”姓的數(shù)量均超過一億，并且“王”姓比“李”姓略多。

　　四、研究結(jié)論

　　1、傳說王字的來源于甲骨文中的“事”字，原意是大斧。

　　2、歷史上，王姓人才輩出。如四大美人之一的王昭君、政治家王安石、書法家王羲之、唐代的有名詩人王維、王之渙等

　　3、20xx年，我國戶籍人口最多的姓氏是“王”姓，“李”姓第二。

歷史研究報告14

　　一、問題的提出

　　在現(xiàn)實生活中，我們都離不開漢語言文化，可在使用漢字時有些人卻容易在書寫上出現(xiàn)問題，比如寫錯別字，為了幫助人們規(guī)范用字，我展開了此次調(diào)查研究。

　　二、研究方法

　　我調(diào)查了街邊的廣告牌，還分析了同學(xué)們作業(yè)本中的'錯別字。

　　三、資料整理

　　錯別字的類型多樣，出現(xiàn)的錯誤也讓人啼笑皆非，現(xiàn)歸類如下：

　　1、同音致誤

　　有些店鋪為了推銷，用同音字代替原來的字，如“桃之夭夭”、“老婆食代”，這一類店名，利用讀音相似，把原來詞語中的字用其他同音字代替。這樣的手段在現(xiàn)實生活中十分常見。雖然這樣起到了推銷作用，但是卻誤導(dǎo)了正在學(xué)習(xí)的人，讓他們誤以為那些詞語本來就是那樣寫的。

　　2、形近致誤

　　我們在作業(yè)中經(jīng)常因為字形相近而出現(xiàn)錯誤。比如一個同學(xué)把“自己”寫成了“自已”，就鬧出了一個小笑話。之所以大家經(jīng)常寫錯，是因為字形太像，無法分辨。有一次老師說在看作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)把“陡峭”寫成了“徒削”，頓時教室里就笑聲一片。

　　四、研究結(jié)論

　　漢字的知識十分豐富，歷史悠久。漢字的演變從甲骨文、金文、小篆、隸書才到我們今天所用的楷書。所以我們要學(xué)好漢字，做好漢字小醫(yī)生。我提議大家要正確使用漢字，把我們中國的漢字藝術(shù)發(fā)揚光大。