科技節(jié)活動方案[精華15篇]
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的科技節(jié)活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![科技節(jié)活動方案[精華15篇]](https://p.9136.com/00/l/bfc6bcbcbdda05_5fbf7ef937382.jpg)
科技節(jié)活動方案1
為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素養(yǎng)，加快普及青少年科技教育，打造科技學校的品牌特色，體現(xiàn)“人人參與，人人發(fā)展，人人收獲”的理念。經(jīng)研究，決定舉辦玉海實驗中學第六屆科技節(jié)。
一、活動主題：
創(chuàng)新–體驗–成長
二、活動時間：
20xx年5月22日——6月18日（第15周—第18周）
三、活動對象：
七、八年級全體學生（九年級自愿參加）
四、組織領導
1、領導小組
組長：劉東副組長：劉康裕
成員：柯國華胡林梅（兼）姚海勇黃林勛羅窗鋒項昉吳建愛黃福澤、吳曉初、梁小娜孫漫鄭建煌黃新新王廷安七八年級班主任
2、組織落實：各項活動采取項目負責制，項目負責人對各自負責的項目的進行全過程負責，包括籌備、通知、指導、競賽、評比等，做到責任落實。
3、評獎方式：各項活動評比、競賽結束后，由負責人將比賽結果和工作人員名單、比賽過程簡況紙質材料上報到政教處，電子稿發(fā)送郵箱：本部，yhsy678@163.；公園路，yhsy789@163.。項昉（兼聯(lián)絡）、吳建愛、黃福澤、吳曉初負責收集相關資料。
五、活動內容及安排
�。ㄒ唬�、“科技知識進校園”
1.項目負責人：項昉
2.項目內容：科普知識宣傳展板圖片展示
3.時間地點：第15周—16周——本部勤業(yè)樓1樓、公園路1樓大廳
�。ǘ�、“科普知識宣傳”主題手抄報、電子科技小報——評比
1.項目負責人：姚海勇黃林勛
2.參賽要求：主題：剿滅v類水、環(huán)境保護、科普宣傳等，統(tǒng)一規(guī)格4開素描紙。班集體全體學生參加，班級評獎。各班遴選5份紙質手抄報作品、3份電子報作品參加校級比賽。
3.作品上交截止時間：6月8日（第17周周三前），紙質送政教處，電子報發(fā)送德育郵箱。
�。ㄈ�、發(fā)明創(chuàng)新專題講座
1.項目負責人：項昉黃新新
2.專題講座：《科技發(fā)明創(chuàng)新》、《科技小制作》另行通知
3.時間、地點、對象：時間預定在9月份瑞安市第33屆科技創(chuàng)新大賽前（下學期開學初）。
�。ㄋ模�、小論文、科技實踐專家講座
1.項目負責人：劉康裕姚海勇黃林勛
2.主題：《小論文、科技實踐專家講座》；主講：陳立新（特邀專家）
3.時間地點：時間：16周周五6月2日下午15:40；地點：公園路校區(qū)6樓會議廳；
4.參加.對象：七八年級各班小論文、科技實踐研究愛好者共8人。
（五）、《車模創(chuàng)意制作》比賽
1.項目負責人：王廷安黃新新姚海勇黃林勛項昉黃福澤
2.活動對象：七八年級全體學生，人人參與，人人動手
3.項目要求評獎方式：詳見【附件1】
�。�、現(xiàn)場科學趣味實驗競賽
1.項目負責人七年級：鄭建煌姚海勇黃福澤吳建愛；八年級：孫漫黃林勛項昉吳曉初
2.取獎方式：以年段為單位班集體取一二三等獎若干名
3.七年級《高空定點投蛋》
�、�.參加對象：七年級學生，每班2組，每組2-3人（男女不限）
⑵.比賽規(guī)則：學生自備生雞蛋，自制生雞蛋保護裝置（材料不限），使生雞蛋從三樓投到指定位置，雞蛋不破。
�、�.評分標準：命中直徑為2米的圓圈內并且蛋不破，依照命中率的高低，依次得分。設一二三等獎若干名。
�、�.比賽時間地點：17周周二6月6日下午第4節(jié)（16:20—17:20）；地點：本部勤業(yè)樓。
4.八年級《紙橋承重》
�。�1）參加對象：八年級學生，每班1組，每組3人（男女不限）。
�。�2）比賽器材：20張a4紙、膠水、剪刀（以上器材均由學校提供），刻度尺、筆可自帶。
�。�3）比賽規(guī)則：利用20張a4紙搭建紙橋，限時45分鐘。
要求：①橋面中央需有至少10cm×10cm的平面，以便承重。
�、跇蚨聪滦枘芡ㄟ^邊長為6cm的'立方體木塊。
�。�4）評分標準：規(guī)定時間內搭建紙橋，重物在紙橋停留10秒鐘并且紙橋不坍塌。根據(jù)紙橋所能承受的重量高低，設一二三等獎若干名。
�。�5）比賽時間地點：17周周二6月6日下午第4節(jié)（16:20—17:20）地點：公園路六樓會議室
（七）、小論文研究意向表、小課題（科技實踐）立項申報
1、科學小論文研究意向表（觀察小論文、實驗小論文、考察小論文、說明小論文等）
�、�.項目負責人：胡林梅梁小娜劉康裕
�、�.研究意向要求：建議有科學研究興趣的同學參加。本學期只要求上交小論文研究意向表，不要求提交研究成果小論文。利用20xx年暑假社會實踐和平時節(jié)假日開展小論文研究活動，下學期9月份上交研究活動成果——科技小論文（具體時間另行通知）。
⑶.《小論文研究意向表》上交時間：6月9日（第17周周五前）將紙質a4紙打印文稿（一式兩份）上交，同時u盤拷貝政教處電腦（注明：班級、姓名、論文名稱等）；請下載【附件3】
�、�.獎項設置：本學期，根據(jù)小論文選題及操作要求，評選小論文入圍獎，發(fā)文告知公告張貼。
�、�.小論文成果上交：下學期9月份，評選一二三等獎若干名，一等獎獲得者推薦參加瑞安市第33屆科技創(chuàng)新大賽。
2、科學小課題（科技實踐）立項申報
⑴.項目負責人：胡林梅梁小娜劉康裕
�、�.參賽要求：班級不做統(tǒng)一要求，建議對小課題（科技實踐）研究感興趣的同學參加。本學期只要求撰寫課題立項申報表，不要求提交研究成果。利用20xx年暑假社會實踐和平時節(jié)假日開展小課題研究活動，下學期9月份上交研究活動成果——科技實踐論文（具體時間另行通知）。
�、�.立項課題申報表上交時間：6月9日（第17周星期五前）將紙質a4紙打印文稿（一式兩份）上交同時電子稿u盤拷貝政教處電腦（注明：班級、姓名、課題名稱等）�！读㈨椪n題申報表》、《參考課題》發(fā)布在“玉海實驗中學校園網(wǎng)—德育工作欄”請下載【附件2】、【附件4】。
⑷.獎項設置：本學期根據(jù)課題立項內容與操作要求，評選課題立項入圍獎，發(fā)文告知公告張貼。
�、�.課題研究成果上交：下學期9月份，評選一二三等獎若干名，一等獎獲得者推薦參加瑞安市第33屆科技創(chuàng)新大賽。
�。ò耍�、科技創(chuàng)新班級、科技之星、優(yōu)秀指導師
組委會將根據(jù)參賽班級組織及獲獎情況，評選“科技創(chuàng)新班級”若干名；對表現(xiàn)特別突出的同學授予校級“科技之星”榮譽稱號并頒發(fā)證書；對于熱心幫助指導，創(chuàng)優(yōu)秀作品和成績的班主任或其它指導老師授予“優(yōu)秀指導師獎”榮譽稱號。
科技節(jié)活動方案2
為了豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在的潛力，展示學生個性特長，提高學生綜合能力，豐富科技月活動，學校研究決定xxxx年科技節(jié)，特制訂本實施方案：
一、指導思想：
通過開展豐富多彩的科技活動，創(chuàng)設良好的科技氛圍和活動條件，激發(fā)全體師生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，啟迪學生創(chuàng)新，提高學生審美情趣，鍛煉學生雙手的靈活性和協(xié)調性，培養(yǎng)學生耐心和細心的習慣，提高學生的動手動腦能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，從而提高學�？萍冀逃馁|量，拓寬科技教育渠道，促進學生的'全面發(fā)展，為學生一生的發(fā)展奠定基礎。
二、活動主題
放飛科學夢想，創(chuàng)新伴我成長
三、活動對象：
全校學生
四、活動時間
xxxx年10-11月
五、組織機構
為了加強本屆科技節(jié)活動的組織管理，特成立“校園科技節(jié)活動”領導小組，小組成員及職責分工如下：
科技節(jié)組委會主任（全面負責本屆活動的規(guī)劃、總結及實施指導）
副主任（全面負責本屆科技節(jié)中教職工、學生的活動規(guī)劃、總結、實施指導及管理）
成員z、各班主任
zz（具體負責本屆科技節(jié)中展示類作品、圖片等收集上報工作。）
z（具體負責本屆科技節(jié)中教師自制教具和學生科技創(chuàng)新作品評審活動的規(guī)劃、總結、實施指導及管理）
zz（具體負責本屆科技節(jié)中信息技術作品評審的規(guī)劃、總結、實施指導及管理）
zz（具體負責本屆科技節(jié)中師生論文、綜合實踐按活動作品評審活動的規(guī)劃、總結、實施指導及管理）
zz（具體負責本屆科技節(jié)中繪畫作品評審的規(guī)劃、總結、實施指導及管理）
2、常設機構
為了使本屆科技節(jié)活動的管理做到分工負責、協(xié)調配合，特在領導小組下設立“校園科技節(jié)活動辦公室”，由徐德松、徐向曄、項進軍、黃嫦婷等老師負責辦公室工作。
六、活動內容：
1、營造氛圍，整合科技教育資源。
校園內懸掛“放飛科學夢想創(chuàng)新伴我成長——田梧二中xxxx年科技節(jié)”等橫幅，利用電子顯示屏、櫥窗、黑板報等，在校園內營造濃烈的科普宣傳氛圍，各班相對集中一段時間，依托課堂主渠道，深化科技啟蒙教育。充分發(fā)揮《科學》、《信息技術》、《綜合實踐》等學科在科技校園打造中的特殊地位，各級段、各學科要找準滲透點，探索并實施研究性學習，讓學生體驗科學家是怎樣發(fā)現(xiàn)、研究、解決問題的，從而學習科學的思維方法，啟迪智慧，全面提高實踐活動質量�？茖W組要結合主題教研，開展有效研究。
2、提高素養(yǎng)，開展科技創(chuàng)新大賽。
為展示科技教育成果，提高科技教育質量，選拔優(yōu)秀成果參加上一級比賽，科技節(jié)期間將舉辦一系列競賽活動。同學們要關注創(chuàng)新發(fā)展、生態(tài)環(huán)保、和諧社會等當今社會熱點話題，以小見大，著力于科技實踐、科技創(chuàng)新，力爭“新穎、實用、獨創(chuàng)”，努力出精品。
本屆科技節(jié)活動的主要內容：讀一本科普書刊;出一期科技黑板報;畫一張科學幻想畫;做一個科學小實驗;寫一篇科技小論文;搞一項科技小發(fā)明（小制作）;聽一次科技知識講座。
七、活動要求：
1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節(jié)順利進行。
2、體現(xiàn)特色、突出個性�；顒涌刹捎眯〗M（三人以下）合作形式，也可是個人單獨活動形式；課內與課外相結合；學校與社會、家庭相結合；普及與提高相結合；各班學生全體參與。
八、競賽要求：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)造類：
1、發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明、實用新型和外觀設計、技術創(chuàng)新、新品種、信息技術應用成果。
2、要堅持“三自”（自己選題，自己設計和研究，自己制作和撰寫）�！叭浴保ǹ茖W性、先進性、實用性）原則，突出創(chuàng)新意識和科學含量。
�。ǘ┛茖W幻想繪畫類：
1、參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。
2、參賽作品規(guī)格尺寸：54cm×38cm的紙張，貼在57cm×41cm的黑色KT板上，除油畫作品應自備畫框外，其他作品無須裝裱。
3、參賽作品限個人作品，須作者獨立完成，不接受集體作品參賽。
（三）科技制作類：
自選項目，自己動手，內容具有科技性，最好能結合聲光電，能完成幾個動作等。
�。ㄋ模┚W(wǎng)頁制作：比賽內容另定，作者獨立完成。
�。ㄎ澹┛茖W小論文類：
科學小論文：指科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優(yōu)秀的課題研究報告或學術論文等（論文一式二份）。學生在進行科技小實驗基礎上，寫出科技小論文�？梢宰鼋滩纳系膶嶒灒部梢愿鶕�(jù)情況自己選擇合適的實驗。科技小論文可以結合實驗來寫，字數(shù)在500字左右，七、八年級（九年級自愿）每班選送1篇優(yōu)秀小論文交學校參加評比。
�。┛萍紝嵺`活動類：科技實踐活動屬集體項目，以小組、班級組織名義上報，可以是一次課外活動、研究性學習或社會實踐活動，上報時最好有如活動過程照片、錄像，必要的實物，學生筆記、論文等原始資料。
�。ㄆ撸╇娔X機器人創(chuàng)意設計項目的申報：電腦機器人創(chuàng)意設計實物作品一份、作品創(chuàng)意設計方案的詳細介紹一式、噴繪展板（規(guī)格尺寸：120cm×90cm）一份、電腦機器人運行程序（包括支持程序運行平臺、所設計程序源代碼）光盤一份。
九、評獎工作：
1、由學校統(tǒng)一組織評審委員會，具體負責本屆科技節(jié)中各項活動成果評審的組織工作。
2、根據(jù)比賽的內容和參賽的人員多少，設立獎項�？梢苑帜甓卧u比，也可以全校一起評比，目的在于鼓勵學生投入到科技節(jié)活動中去。
3、本次活動根據(jù)班級活動開展與參與成績，評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級若干名。
4、部分優(yōu)秀作品將送街道、區(qū)里參加展評。
5、本屆活動中各單位的獲獎情況將作為評選先進年級、學科教研組的考核內容之一。
十、活動日程安排：
時間內容
10月8日組建科技節(jié)活動領導小組等機構
10月10日召開科技節(jié)活動領導小組工作會，擬定活動方案
10月13日召開科技節(jié)活動動員大會
10月14日至10月30日各組按計劃開展科技節(jié)各項活動
11月6日（第9周周四）所有作品上交時間
11月7日至11月11日學校評審成果
11月12日至11月14日學校整理各項優(yōu)秀作品上報參賽
11月13日老師參賽作品上交
11月15日至11月18日舉行學�？萍脊�(jié)作品布展
各活動小組在制定活動計劃和活動實施過程中，可根據(jù)自己的實際情況合理安排本組的活動安排，但必須遵守學�；顒影才胖械臅r間下限，對逾期未上交學校規(guī)定的活動成果，學校將對該組總評成績予以適當扣分。
希望全校師生及早準備，積極參與，群策群力，充分發(fā)揮老師、學生、家長
的聰明才智，團結協(xié)作，為提升我校的辦學品位共同努力。
科技節(jié)活動方案3
一、活動目的：
為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高我校少年兒童的科學文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，特舉辦科技節(jié)活動。旨在通過豐富多彩的科學創(chuàng)新活動和科學實踐活動，激發(fā)廣大師生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；并通過活動將學科整合，推進學校素質教育的全面開展，促進學校學生科學素養(yǎng)的全面提高。
二、活動口號：
展開科學的翅膀，放飛科學的夢想
三、活動要求：
1.各班主任、學科老師要根據(jù)學�？萍脊�(jié)活動方案，認真做好組織實施工作，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。
2.做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總等，確保本次科技節(jié)活動圓滿、成功。
四、活動時間：20xx年10月22日----10月30日
五、參加對象：全體學生
六、活動內容具體安排
活動時間
活動安排
參賽人
形式
負責人
10月19日
科技節(jié)啟動式
全校師生
升旗儀式
10.23班會課
放飛紙飛機
1-3年級
團體賽
班主任
學科老師
變異的尺子
4-6年級
團體賽
班主任
學科老師
托起我們的地球
4-6年級
團體賽
班主任
學科老師
截稿時間10.30
科學幻想畫比賽
1-6年級
每班至少2份作品
個人賽
美術老師
10.19-23日
科普閱讀
全體學生
學校推薦
個人閱讀
語文老師
10.26-30日
1.布置活動展
2.做好總結宣傳
3.表彰優(yōu)秀個人、班級。
展牌
網(wǎng)站
七、活動具體要求
1.科學幻想畫比賽
參賽作品充分體現(xiàn)科學幻想宗旨。參賽作品畫種不限。規(guī)格一律為4開的紙張。在背面用鉛筆寫上作品名稱、姓名、班級、指導教師。作品背面附創(chuàng)意說明50～100字。學校評選出優(yōu)秀作品推薦參加天津市比賽。參賽作品不得抄襲他人，違者取消比賽資格。
2.放飛紙飛機：紙飛機材料為一張A4紙，由少先大隊部準備，飛機必須現(xiàn)場制作，折法不限，但必須具備飛機形狀，不能添加任何異物，站選手在規(guī)定的地點徒手向外擲飛機，距離遠者獲勝。各班在班級比賽的`基礎上選出5名選手參加年級比賽，每人只可以放飛一次，按照班級5人投擲距離總和計成績。
3.變異的尺子：材料米尺、報紙（統(tǒng)一提供）。4-6年級各班18人分成3個小組，每個小組分別借助放在地上的米尺、利用手中的報紙測量校園內制定場地、建筑的長度或高度，在25分鐘內完成測量數(shù)據(jù)最準確的隊伍獲勝，數(shù)據(jù)相同用少者優(yōu)先。第一名計10分，第二名計9分，以此類推，最后一名計2分，班級總分最高者獲年級第一名。
4.托起我們的地球：材料A4紙一張、雙面膠一卷、玻璃球一個（統(tǒng)一提供）直尺、裁紙刀、鉛筆等其它工具（選手自備）。
4-6年級各班3各小組參賽，每個小組5-6人，用A4紙現(xiàn)場制作做出一個任意形狀的立體柱或框架，支起小玻璃球，不倒視為成功（除支撐面外，立體柱或框架不能與其它物體接觸，也不能使用任何物體固定，只能輕放于支撐面上），以小球的高度得分，高度越高得分越多。作品中不能含有紙和膠帶以外的材料，膠帶只能粘貼在紙與紙的連接處，制作時間為20分鐘。第一名計10分，第二名計9分，以此類推，最后一名計2分，班級總分最高者獲年級第一名。
八、總結階段：
1.大隊部對各班的活動情況進行評比反饋。
2.學校對優(yōu)秀班級及在科技活動節(jié)中表現(xiàn)突出的同學進行表彰。
3.學校對本次活動節(jié)的材料進行組織總結及整理歸檔。
科技節(jié)活動方案4
一、指導思想
營造濃厚的校園科技教育氛圍，提高學生的科學素養(yǎng)，普及科學、低碳環(huán)保知識，弘揚科學精神，傳播“創(chuàng)想綠色生活”理念，拓展學生的特長，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、活動主題
創(chuàng)想綠色生活
三、活動對象
全體師生
四、活動時間20xx.12.1-20xx.12.29
五、組委會成員：
組長：張明
成員：
教導處、德育處、科學組、班主任
六、科技節(jié)活動內容
(一)科技節(jié)氛圍布置
1.做好顯示屏――“創(chuàng)想綠色生活”
利用周一聯(lián)合晨會或周五班隊活動課，做好科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
2.利用多種渠道進行科普宣傳。
各班通過晨會課、班隊活動、思品課、綜合實踐活動等途徑，結合學生年齡特點開展“創(chuàng)想綠色生活”主題科技實踐活動。其它學科也要根據(jù)學科特點，向學生進行相關的科普教育。(用報道形式，及時宣傳。)
3.科普板報
各班圍繞“創(chuàng)想綠色生活”這一主題，布置一次教室白板。要求由學生設計、書畫;主題鮮明、突出;內容與主題相匹配。(12月27日前
拍照存檔)
(二)活動安排：
全員參與類
1)創(chuàng)意小制作：利用廢棄物品，進行科技制作，每班可先在班內進行評選，然后至少選擇一件作品參與校級展評。面向全體學生，要求體現(xiàn)作品的原創(chuàng)性，家長可以參與制作。
一、二年級：“可以撥動的鐘面”小制作
倡導環(huán)保、低碳意識，利用身邊的廢棄物及其它材料等，大膽想象，制作出時針、分針可以撥動的鐘面。
三、四年級：“各式各樣的汽車”模型
倡導環(huán)保、低碳意識，利用身邊的廢棄物及其它材料等，大膽想象，制作出各式各樣的汽車模型。
五、六年級：“小小建筑師”
合理利用各種材料，利用身邊的廢棄物等，大膽想象，設計制作各式各樣的橋梁模型。
(負責人：張校作品提交截止時間12月25日)
2)科學幻想畫：結合“創(chuàng)想綠色生活”這一主題進行創(chuàng)作。畫幅規(guī)格為54cm×38cm(4開)創(chuàng)作技法不限，面向全體學生，班內評選后，至少選擇一件作品參與校極評選，要求體現(xiàn)作品的原創(chuàng)性。
(負責人：校作品提交截止時間12月25日)
3)中年級“我愛科學”手抄報：組織學生積極參與“我愛科學”手抄報比賽，規(guī)格為(8開紙)，班內評選后，至少選擇一件作品參與校極評選，要求體現(xiàn)作品的原創(chuàng)性。
(負責人：白校作品提交截止時間12月25日)
4)高年級電子板報：結合“創(chuàng)想綠色生活”這一主題進行創(chuàng)作。運用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應的處理軟件創(chuàng)作的電子板報或電子墻報作品。設計要素包括報頭、標題、版面設計、文字編排、美術字、插圖和題花、尾花、花邊等部分，一般不超過4個版面。
要求體現(xiàn)作品的原創(chuàng)性，電子稿交至“教導處/20xx-2018學年/科技節(jié)”文件夾中
(負責人：楊勝校作品提交截止時間12月25日)
5)趣味實驗微視頻征集。圍繞某一科學現(xiàn)象或科學原理，展示一個簡單、有趣的實驗。要求實驗器材簡單常見，實驗效果明顯，容易操作復現(xiàn)，將實驗過程制作成小視頻。主要面向中、高年級,將擇優(yōu)進行校內展示。電子稿交至“教導處/20xx-2018學年/科技節(jié)”文件夾中
(負責人：金校作品提交截止時間12月25日)
現(xiàn)場團體賽(動手實踐即興題)
比賽時間：12月28日下午13：20~14：20
報名截止：12月18日
報名方式：團體賽三男三女，報名表格在“教導處/20xx-2018學年/科技節(jié)”文件夾中
1)一、二年級美妙的聲音(劉靈、白璐負責)
2)三、四年級熊熊火炬(金敏、褚正興負責)
3)五、六年級完美的藝術(張葉暖、朱佳燕負責)
現(xiàn)場單項賽
比賽時間：12月28日下午13：20~14：20
報名截止：12月18日
報名方式：每班3人，至少有一名女生，報名表格在“教導處/20xx-2018學年/科技節(jié)”文件夾中
1)一、二年級手擲紙飛機
競賽地點：一號樓小操場(孫建平、張艷負責)
競賽要求：紙飛機距離比賽(A4紙制作)，寫上班級和名字，制作時也不能用任何非紙材料，不能自己加紙，但可以裁掉一部分。以距離長短決定成績，以首次落點為準。比賽每班各3人(至少一女同學)。每個參賽選手有2次飛行機會，以最好成績計算。
2)三、四年級龍卷風
競賽地點：三樓大連廊(張葉暖、陳霖負責)
競賽要求：飛機可以提前調試好，使用氣流生成板操縱“龍卷風”，沿直線飛行1分鐘，記錄飛行距離。比賽每班3人(至少一女同學)，學校提供各班三個器材，不足學生自愿購買。
3)五、六年級橡筋動力飛機“山貓”
競賽地點：大操場(劉東、潘杰負責)
競賽要求：飛機可以提前調試好，橡筋克數(shù)不限，可以改裝，以留空時間長短決定成績。比賽每班3人(至少一女同學)，學校提供各班三個器材，不足學生自愿購買。
現(xiàn)場體驗類
1)一二年級奇妙的實驗之旅：能過前期趣味小實驗的'征集，將組織優(yōu)秀實驗方案進班展示體驗活動。
安排高年級學生，兩至三人一組，到低年級各班進行實驗的展示、體驗活動。
2)三年級科普系列講座進校園：在科技節(jié)期間安排“奇跡就在身邊―創(chuàng)想科學校園行”科普講座活動。
3)四年級“金鑰匙”科技競賽：
4)五年級知識競賽
(1)競賽地點：報告廳
(金因亞英負責)
(2)項目描述：每班一男一女兩位選手，題型有必答題與搶答題，以得分高低排名。賽前提供題庫，各班可利用班隊課進行班內選拔活動。
(三)展示評比階段
1、學生作品展示，搜集前期學生制作的小制作、科幻畫、電子小報，進行集中展示、評獎。
2、科學小院士評選，各單項優(yōu)勝獎獲得者將獲得相應小院士積分，與今后的科技活動積分進行累積，作為評選校科學小院士的依據(jù)。
3、評出先進班級和優(yōu)秀指導老師。在整個科技節(jié)活動中班主任為主要指導老師，要能注重全員參與，及時按相關要求進行報名選拔，要把科技活動納入日常教育教學工作，做到人人參與科技活動，個個有所進步，將評選若干優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀指導老師。
(四)總結表彰階段
科技節(jié)閉幕式：
1、對本屆科技活動節(jié)中的優(yōu)秀輔導老師、先進班級、科學小院士進行表彰;
2、給各個項目的獲獎學生進行頒獎。
七、活動要求
1、各班要廣泛宣傳，營造氛圍，精心組織，報名及時，積極參與，講究實效。在普及教育和普遍參與的基礎上選出精品，參加競賽。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我�？萍冀逃矫娴奶厣⒁獬浞终{動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。
3、做到分工負責，責任明確，準備工作充分，宣傳到位，發(fā)動有力，體現(xiàn)協(xié)作精神。
4、整個校園科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，有活動的班級的班主任要認真組織好紀律，確保活動過程的安全。
5、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質量，確保本次校園科技節(jié)各項活動順利進行。
科技節(jié)活動方案5
一、意圖：
對于小班的寶貝們來說，孩子們的生活經(jīng)驗不太豐富，動手能力也比較弱，因此我們這次科技節(jié)的活動策劃想從小班寶貝們喜愛的一些小動物入手，通過視頻和電子書、游戲等形式來引導孩子們感知、觀察一些小動物的、成長秘密；發(fā)現(xiàn)生命的奇特和寶貴！
二、活動準備；
1、一些科學小視頻：毛毛蟲變蝴蝶、小蝌蚪變青蛙、不怕冷的企鵝、、變色龍等
2、科學繪本課件：《好餓好餓的毛毛蟲》《動物絕對不應該穿衣服》
三、實施方案：（在平時自由活動或游戲活動中進行）
1、組織幼兒觀看《毛毛蟲變蝴蝶》的視頻，讓孩子們說說毛毛蟲是怎么變成蝴蝶的��？同時可以結合手指游戲玩玩：小毛毛蟲——大毛毛蟲——繭————蝴蝶的過程。
2、教師組織幼兒觀看《小蝌蚪變青蛙》的視頻，讓孩子與老師通過身體動作一起玩小蝌蚪先長后腿后長前腿的`類游戲。
3、教師組織幼兒觀看《不怕冷的企鵝》《變色龍》等視頻，讓孩子們說說這些小動物的特殊本領。
4、和孩子一起閱讀《好餓好餓的毛毛蟲》及《動物絕對不應該穿衣服》的一些科學繪本，激發(fā)孩子對動物的喜愛。
建議教師也可以根據(jù)自己班孩子的特點收集一些其他的視頻或繪本組織幼兒看。
科技節(jié)活動方案6
為貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》，根據(jù)_市科協(xié)科普工作要求，堅持大聯(lián)合、大協(xié)作的工作機制，深圳化學化工學會將聯(lián)合深圳市疾病預防控制中心，于第三季度推出以xx為主題的自主創(chuàng)新大講堂基層科普活動。基本方案如下：
一、時間：
2、地點：各街道基層社區(qū)、企業(yè)、學校等。
二、實施及宣傳
1、活動具體計劃
（1）街道或社區(qū)根據(jù)自身具體情況和居民需求，填寫社區(qū)活動需求表，確定講座主題，并負責聽眾組織和場地安排。
�。�2）學會將根據(jù)每個街道社區(qū)的活動主題及場地情況，安排相應的專業(yè)講師，提供主題橫幅、講座背景易拉寶、展示板、X展架及相關科普手冊、折頁、掛圖等。平均按每場室內活動50—80人次計算，室外活動200—300人不等。
（3）社區(qū)和學會都指定1人專門負責活動事宜，活動期間雙方安排相應人員進行現(xiàn)場的組織和協(xié)調工作。
�。�4）活動結束后，向市科協(xié)及相關單位提交活動記錄和總結材料，包括：時間、地點、參加人員、報告內容、照片等資料，以便于存檔。同時配合社區(qū)及街道進行相應的'宣傳。
（5）活動經(jīng)費由科協(xié)統(tǒng)一安排，社區(qū)負責組織聽眾和場地安排等具體工作的配合。
2、具體講座主題
4、經(jīng)費預算（略）
三、聯(lián)系方式
附件：社區(qū)活動需求表
社區(qū)活動需求表
科技節(jié)活動方案7
各處室、各年段、各教研組：
為響應黨和國家的號召、培養(yǎng)出適應世界發(fā)展的人才，把我校辦學特色——科技創(chuàng)新教育真正落到實處，營造校園科技創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學生學科學、愛科學、用科學的興趣與習慣，提高學生的科技創(chuàng)新能力與綜合素質，豐富同學們的校園文化生活，我校將開展20xx—20xx學年科技節(jié)系列活動�，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、活動主題：“科技領航教育，創(chuàng)新伴我成長”
二、活動目的：通過創(chuàng)新教育、科學探索活動，培養(yǎng)學生科學意識、創(chuàng)新意識和探究性學習能力，學會主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、大膽創(chuàng)新，推動我校青少年科技教育活動廣泛深入開展，促進學校多樣化辦學特色學科的深入開展，促進我�？萍冀逃k學特色再上新臺階。
三、活動時間：20xx年12月1日--12月26日
1．12月11日前各班主任報送活動方案；
2．12月3-5日下發(fā)活動計劃，學校、年段宣傳發(fā)動，各班組織學生報名；
3．12月1日到12月30日開展各項活動，12月20日前上報評選、競賽結果；
4．12月13日下午3:00高中各科技項目組集體展示、評比；
5．12月20日各班主任做好總結，上交材料；
6.20xx年1月1日針對各科技項目組進行全校表彰。
四、參加對象：xx市xx中學高一、高二、初一、初二全體師生（分項目參與）
五、組織機構：xx市xx中學科技節(jié)組委會
�。ㄒ唬╊I導小組
組長：曾xx
副組長：黃xx
成員：林xx
（二）辦公室
負責人：林xx成員：郭xx、各年段長、教研組長
職責：負責本屆科技節(jié)各項活動的策劃；分派、檢查和催辦活動方案落實情況，及時向組委會匯報工作進展情況；擬訂本屆科技節(jié)各項活動的有關文件、通知，組織召開有關會議；負責主持開幕式、成果展示、閉幕式（頒獎）和總結工作；協(xié)調各活動小組的工作。
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負責人：郭xx成員：許xx、各教研組、年段長、有關教師
職責：負責策劃和制定本屆科技節(jié)的具體活動內容和計劃；召開活動小組工作人員會議，組織實施各項活動；對活動進行評比并記錄活動結果，負責獎品的購買和發(fā)放。
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1.展板宣傳組
負責人：許xx成員：總務處、各科技項目組長
職責：各科技項目組長將活動策劃和方案整理出來（活動名稱、參加對象、活動時間段、活動內容、要求等），以word和照片形式打包發(fā)送到教科室郵箱（xx），教科室提前做好展板，以展板形式展示提前布置到活動場地。之后將整個活動方案、過程活動照片、獲獎名單、活動總結打包發(fā)送到教科室郵箱。
2.網(wǎng)絡宣傳組
負責人：楊xx成員：王xx、各項目科技組長
職責：蔡xx負責將各項目組活動照片等進行采集、整理，王xx負責撰稿并微信推送，并在校園網(wǎng)、校報上進行宣傳。
3.年段宣傳組
負責人：段長、相應科技組長成員：班主任
職責：將學校和年段活動方案（包括：活動名稱、參加對象、活動時間段<2周以上>、活動內容、要求等）向全年段師生公布，張貼在年段公告欄上，并對本年段本班級學生進行活動動員。
（五）紀律衛(wèi)生檢查組
負責人：陳xx
成員：德育處、保衛(wèi)科有關人員和各年段長
職責：發(fā)動學生積極參加各項活動；檢查各班的組織紀律情況；維持各項活動的秩序；保證活動結束校園衛(wèi)生干凈整潔。
六、活動內容
（一）科技主題板報評比
承辦：教科室協(xié)辦：德育處責任人：郭xx
高一高二、初一初二各班12月12日前利用黑板報、科技角（宣傳畫）進行宣傳，主題是“科技伴我行”，德育處負責布置、檢查和評比，初、高中各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并于12月20日之前將評比結果和獲獎板報照片發(fā)送至教科室郵箱。
�。ǘ┛萍际殖瓐笤u比
承辦：教科室協(xié)辦：德育處責任人：許xx
高一高二、初一初二各班于12月12日前精選出5幅手抄報，主題是“科技伴我行”，上交兩校區(qū)教科室，教科室將組織評委進行評審，初、高中各評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎25名。
�。ㄈ╅}江科學傳播學者科普講座
承辦：教科室責任人：楊xx
邀請原北京師范大學物理系主任、教授、博導，現(xiàn)華僑大學信息工程與通信學院教授、閩江學者鄭志剛老師開展科普講座。參加對象：xx中學高一學生64人、高二部分學生24人、高三學生12人共約100人（由年段選拔并報送名單至教科室郵箱）、高中部年段長、近五年內新教師、兩校區(qū)科技輔導員、教研組長、兄弟院�？萍驾o導員。負責人于12月20日前將講座活動照片發(fā)送至教科室郵箱。
（四）參觀xx中學后溪校區(qū)科技體驗館
承辦：教科室協(xié)辦：xx中學科技協(xié)會責任人：宋xx
12月13日下午開放后溪校區(qū)實驗樓六樓科技體驗館，安排四名志愿者專門講解，2名志愿者專門保障安全。各年段可組織學生過去參觀體驗。負責人于12月20日前將參觀活動照片發(fā)送至教科室郵箱。
（五）“科學創(chuàng)意金點子”征集活動
承辦：教科室協(xié)辦：xx中學科技協(xié)會責任人：李xx
12月8日前將20xx年xx市xx中學“科學創(chuàng)意金點子”活動征集表分發(fā)到各年段各班級，各班班主任于12月19日將每班精選的5個金點子紙質稿和電子匯總表上交年段，年段于12月20日前統(tǒng)一將紙質稿上交兩校區(qū)教科室，電子稿上交教科室郵箱。教科室將組織評委進行項目評選，初高中各評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎25名進行全校表彰。
�。┛苹美L畫評選活動
承辦：教科室協(xié)辦：美術教研組責任人：鄭林妍
初中組美術組所有教師在12月8日前，指導每個班級進行科幻畫為主題的`繪畫活動，并從每個班級挑選5名學生作品進行科幻繪畫評比，要求在背面標明年級、班級、學生姓名、繪畫主題等信息。負責人最終從學生作品中按照一等獎5名、二等獎10名、三等獎25名進行項目評選，于12月20日前將繪畫作品原件上交教科室，將獲獎名單電子版統(tǒng)計上交教科室郵箱。
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承辦：教科室協(xié)辦：德育處、總務處、保衛(wèi)科
責任人：高一年段長、班主任、各項目組長
高一年段各班級在各項目組長指導下開展“班班科技”活動，主題為“科技伴我行”。
要求：
1.高一年每個班級負責1個科技項目，制定“20xx-20xx學年年段__班科技節(jié)“班班科技”活動方案”交給年段長。
2.班主任做好“班班科技”活動總結：對本班級科技節(jié)“班班科技”活動進行過程綜述、圖片材料展示和評比總結（附獲獎名單）。
3.年段長于12月11日之前將“20xx-20xx學年年段__班科技節(jié)“班班科技”活動方案”發(fā)至教科室郵箱，12月20日前將各班總結報告和材料紙質稿（含：各班活動方案、過程照片<活動、展示等>、評比結果<獲獎名單等>、活動總結等）交后溪校區(qū)教科室，電子稿交教科室郵箱。
4.活動要求：（1）高一年段學生可以自由、交叉參加各小組活動。請高一段長班主任配合做好相關學生組織和活動場所整理工作，配合保衛(wèi)人員的安全防范和處置工作。
�。�2）活動過程需申購物品、獎品，請詳列申購清單，由項目組長找教科室審批和報銷，不夠的由各班自籌。
5.推薦十項科技活動，每兩個班協(xié)助組織其中一個項目。
�。�1）物理教研組：水火箭距離賽。聯(lián)系人：程xx
�。�2）生物教研組：血型鑒定、葉脈書簽。
聯(lián)系人：蔡xx
（3）地理教研組：木飛機定點投擲、紙飛機直線距離賽。
聯(lián)系人：賴書謙
�。�4）體育教研組：垃圾分類投籃比賽。
（5）數(shù)學教研組：魔方復原比賽、數(shù)獨比賽、A4紙疊疊高。
聯(lián)系人：許坤武
（6）化學教研組：化學猜謎。聯(lián)系人:劉軼全
七、有關要求
1.請年段長和班主任協(xié)助做好組織和動員工作,發(fā)動學生積極參加.請各承辦教研組盡快召開本組老師布置落實活動具體事宜,活動過程中需學校協(xié)調的事項要提前報教科室。
2.12月20日上交材料要求：
�。�1）活動具體方案；
（2）學生報名表或參與名單（不可用班級成績空表代替）；
（3）活動全過程照片（學生活動場面、活動標語、活動細節(jié)特寫、頒獎現(xiàn)場和獎狀特寫）；
（4）活動總結：闡述活動籌備情況、活動中學生參與面、過程活動學生表現(xiàn)、獲獎人數(shù)和等次等。
�。�5）活動宣傳：宣傳組各模塊負責人嚴格按照職責要求做好宣傳工作。
3.活動過程中要維持好秩序，注意安全問題。
聯(lián)系人：楊xxxx
教科室郵箱：xx
xx市xx中學
20xx年12月3日
科技節(jié)活動方案8
一、指導思想：
傳播科學思想、弘揚科學精神，增強學生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力，大力普及科學技術知識和科學技能方法。
二、活動主題：攜手科學，放飛理想。
三、活動目標：通過舉辦科技節(jié)，進一步推動我�？萍紕�(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高學生的科學素養(yǎng)和實踐能力，在學校范圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。
四、活動要求：
1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質量。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。
4、整個科技節(jié)的系列活動要有序地開展和進行，各個活動的負責人要關注過程，確�；顒舆^程的安全。
五、活動對象：全校學生
六、活動時間：11月份
七、活動內容：
1、“三個一”科普活動。
即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報（11月23日評比）。
2、科技健身活動
時間年級內容組織人地點
11月13日1～2年級（每班5名）紙飛機競賽z操場
11月15日3～4年級（每班5名）飛牌z操場
11月16日5年級（每班5名）紙橋承重z圖書室
3、科學幻想畫
全校每名同學畫一幅科學幻想畫，11月15日以班為單位交張躍坤老師，學�？萍冀逃〗M對各班科學幻想畫進行評選，分別評選一二三等獎若干名。
4、電腦制作活動：
時間年級內容組織人地點
11月19日3年級（每班5名）電腦繪畫z微機室
11月21日4、5年級（每班5名）漢字錄入z微機室
11月22日5年級（每班5名）制作電子賀卡：自選主題z微機室
5、微博英語
學校組成微博英語指導小組，指導老師由張躍坤、趙瑞杰、陳圓圓、王凌燕老師擔任，具體指導微博英語的創(chuàng)作活動，必須在11月23日前完成微博英語的素材準備、照相、錄像及后期制作，并發(fā)布到學生微博和學校微群中。
6、學生博客評比
具體內容及要求見相關通知。
八、活動規(guī)則：
�。ㄒ唬┘堬w機競賽規(guī)則：
1、使用標準A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。
2、參賽選手自行制作紙飛機，并寫上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。
3、比賽按飛機從起飛到落地（飛機頭部）的時間長短計算成績。
4、每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。
�。ǘ╋w牌
要求：每位參賽學生發(fā)3張撲克牌，學生先在牌上寫上姓名、班級，然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌，每位選手有三次機會，以未超邊線而距離遠者勝出。
�。ㄈ┘垬虺兄馗傎愐�(guī)則：
用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結構不同，其承受力也不同。我們要設計并制作一個簡單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力。
制作材料（現(xiàn)場提供）
報紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊（保護桌面用）、試驗用重物（礦泉水或鉤碼）。
活動要求
1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內部結構草圖（草圖不計分，但必須要畫）。
2、用所提供的材料制作出本小組設計的橋梁模型，具體要求如下：
�。�1）只能用提供的報紙進行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質。
�。�2）粘連紙時，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質來代替。
�。�3）制作的橋梁模型的外形必須為：350mm（長）×100mm（寬），兩端開通不封閉。中間，用剩余的紙張制作各種結構的填充物放置其中，做成簡單的橋梁模型。
3、紙橋制作完畢后，應向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄制作時間。注意舉手示意后，就不得再進行制作，因而舉手示意前，應仔細檢查是否完成制作。
4、承重試驗順序按抽簽序號從小到大依次開始，承重試驗由學生本人親自操作。試驗時，兩張桌子的間隔為280mm，通過往板上掛重物的`方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個，停留3秒鐘后加第二個重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數(shù)據(jù)。
成績評比
按承重數(shù)據(jù)大小依次排名，承重數(shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重數(shù)據(jù)相同，再考慮制作時間，如制作時間少的名次靠前。
�。ㄋ模┛茖W幻想畫
1、必須能體現(xiàn)對未來科學的展望或想象，要充分發(fā)揮自己的想象力。
2、幻想畫能體現(xiàn)出科技的進步與人們生活、社會生產(chǎn)、環(huán)境、能源等方面的關系。
3、一律左上方寫明幻想畫的標題，在右下角寫明學校、班級、姓名、指導教師。
�。ㄎ澹╇娔X制作活動
1、電腦繪畫：自選主題，自由創(chuàng)作，繪畫有標題、學校、班級、姓名、指導教師。
2、漢字錄入：在word中錄入規(guī)定文字，用時少者優(yōu)勝，現(xiàn)場計時，完成者舉手向老師報告，保存文件時使用班級+姓名的方式，如“31王城”。如有錯字，每錯一字扣0。5分鐘。
3、電子賀卡：能體現(xiàn)出接收人或接收人身份、發(fā)送者姓名和日期，形式不拘一格。
科技節(jié)活動方案9
一、指導思想
為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，營造濃厚的校園科學氛圍，提高學生的科學素養(yǎng)，普及科學知識，啟迪學生的科學心智，拓展學生的特長，豐富學生的課余生活，增強學生的集體觀念，提升學生的科技素質，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，推進學校素質教育的全面開展，促進學生科學素養(yǎng)的全面提高，引導學生積極參與科技活動，發(fā)揮學生主體作用，展示師生的精神風貌和時代風采。經(jīng)研究決定舉辦南郊中學第六屆科技節(jié)。
二、活動主題
圓科學夢想、展科技智慧！
三、活動時間
20xx年4月5日－20xx年5月20日。
四、活動內容
1．舉辦南郊中學第六屆“小制作、小發(fā)明和科技小論文”比賽，對參賽作品評獎，給獲獎個人以適當獎勵，獲獎作品在科技節(jié)期間進行展出，并在文明班級中加分；對獲獎班級以適當表彰；
2．安排“圓科學夢想、展科技智慧”的國旗下講話，在全校學生中做學科普知識的.動員。
3．聘請校內老師或校外專家做科普講座；
4．高一、高二年級各班級以“學科學、愛科學”為主題的黑板報，組織專人進行評獎，獲獎班級在文明班級中加分；
5．高一、高二年級學生在科技節(jié)期間讀一本科普讀物，寫一篇心得文章。各班級評選后送5篇心得文章到教科室；
6．高一、高二各班級開展一次以科技知識競賽為主題的主題班會。
五、組織機構
1．領導組
組長：x
副組長：x
組員：x
2．工作組
組長：x
副組長：x
組員：x高一、高二年級全體班主任部分年輕教師
六、活動安排
1．20xx年4月中旬：安排國旗下講話，在全校學生中做科技節(jié)的動員工作。
2．20xx年4月中旬：在高一、高二年級學生中布置南郊中學第六屆“小制作、小發(fā)明和科技小論文”比賽事宜；
3．20xx年4月25日－30日：收集“小制作、小發(fā)明和科技小論文”，組織評獎；各班級出“學科學，愛科學”黑板報；
4．20xx年5月1日-5月10日：聘請專家進行科普知識講座，對黑板報進行評獎，獲獎作品展示。
5．科技節(jié)閉幕式、總結表彰。
科技節(jié)活動方案10
一、指導思想
為響應區(qū)第二十屆青少年科技節(jié)活動,全面落實生命教育工作精神,通過各種科技教育形式,增強學生動手、動腦能力;培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的精神,陶冶情操,發(fā)展個性,啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,切實加強校園文化建設,豐富我校生命教育健康生指導的內容,號召全體學生積極實踐創(chuàng)新,提高科技素養(yǎng),學好文化知識,努力構建學�？萍冀逃拇笃脚_,使我校的科技創(chuàng)作氛圍更上一個臺階,特舉辦第十八屆科技節(jié)活動,經(jīng)校委會研究決定,本學期第九周到第十三周舉辦中永中學第十八屆科技節(jié)。
二、活動主題
創(chuàng)新 體驗 成長
三、領導小組
(1)組織組:z▲z
(2)競賽組:z▲z、全體科學老師
(3)宣傳組:z▲z
(4)記錄組:z▲z(負責拍照)
(5)后勤組:z▲z
四、活動時間
第九周到第十三周。
負責人:z
參加對象:全體師生
五、具體活動項目有關事項安排
1、主題班會
各班在學期結束前舉辦一次主題班會,根據(jù)自己班級具體情況主題自定,時間自定,需提前上交主題班會策劃稿。
2、科學知識競賽
(1)評比時間:第十三周周五下午第3-4節(jié)
(2)參加對象:九年級,每班選派5名學生代表參加
(3)地點:電教室
(4)設獎:一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名
(5)評委:z▲z
3、科技小發(fā)明
(1)上交時間:截止第十周周四中午上交地點:綜治辦(z)
(2)設獎:一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名
(3)評比時間:第十周周四下午
(4)評委:七年級z▲
八年級z▲
九年級z▲
4、科學小論文(學生探究性學習中的優(yōu)秀課題研究報告及實驗報告,每班2篇)
(1)上交時間:截止第十周周四中午上交地點:綜治辦(z)
(2)評委:七年級z▲z
八年級z▲z
九年級z▲z
(3)評比時間:第十周周五中午
(4)設獎:一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名
5、科幻畫作品(規(guī)格:54cm*38cm,畫種不限,每班2份作品)
(1)上交時間:截止第十周周五中午上交地點:綜治辦(z)
(2)評委:z▲z
(3)評比時間:第十周周五下午
(4)設獎:一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名
6、實驗操作技能比賽(每班推薦一組,每組可由1-3名成員組成)
(1)七年級
時間:第十二周周三下午第三、四節(jié)
評委:z▲z
(2)八年級
時間:第十二周周四下午第三、四節(jié)
評委:z▲z
(3)九年級
時間:第十二周周五下午第三、四節(jié)
評委:z▲z
設獎:一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名
7、趣味小實驗
七年級:吹泡泡
(1)要求:對泡泡水的配方和吹泡泡的工具進行改進
(2)內容:比泡泡的大小、持續(xù)時間
(3)評比時間:第十三周周三中午
(4)報名人數(shù):每班最多選派3支代表隊,每支代表隊最多3位成員組成
(5)評委:z▲z
八年級:紙牌承重比賽
(1)要求:每支代表隊只能利用一副撲克牌,搭建成一個高度大于10厘米的能穩(wěn)定放置的結構以承受盡可能大的`重量,形狀不限。(現(xiàn)場制作,限時30分鐘,材料由學校統(tǒng)一提供,紙牌可以彎折、可以剪損)。
(2)內容:根據(jù)承受重量的大小進行評比。
(3)評比時間:第十三周四中午
(4)報名人數(shù):各班最多可派出3支代表隊,每支代表隊最多由3名成員組成。(各班可以先在班級內部舉行選拔賽,然后派出三支代表隊來參賽)
(5)評委:z▲z
(比賽器材統(tǒng)一發(fā)放一副撲克牌,剪刀自備)
8、秋葉創(chuàng)意
(1)參加對象:七年級,每班最多可上交5幅作品
(2)說明:利用樹葉設計創(chuàng)意貼畫,并需注明采摘地點,時間和植物名稱
(3)上交時間:第十三周周四上交地點:綜治辦(z)
(4)評委:z▲z
9、信息技術比賽
比賽項目 報名人數(shù) 比賽時間 比賽地點 負責人
評委
七年級制作宣傳海報
3人/班
第十三周周二下午
第3節(jié)
西向機房
八年級制作PPT比賽
3人/班
第十三周周二下午
第3節(jié)
東向機房
九年級網(wǎng)頁比賽
3人/班
第七周周四下午
第3節(jié)—第4節(jié)
東向機房
設獎:一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名
10、科技節(jié)成果展覽(校宣傳欄)
六、說明
1、作品上交要遵照規(guī)定時間,逾期不予評比。
2、每班先全班開展各項活動的評選工作,選擇優(yōu)秀的作品或人選參加校級評比。
3、如發(fā)現(xiàn)科學小論文及其它項目作品屬抄襲、假冒頂替的扣5分。
4、個人一等獎得5分,二等獎得3分、三等獎得2分。
5、各級段團體總分取前6名,總分相同以一等獎多者為先,以此類推。
6、有三角形標記為負責人,負責組織比賽,及時將結果上報z老師處。
科技節(jié)活動方案11
一、 活動目的
1、汲取科學家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學生學科學、愛科學的興趣。
2、面向全體學生，普及科學知識，培養(yǎng)學生動手實踐能力。
3、注重探究，培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新的精神。
二、 活動形式
大隊活動（中隊綜合式系列性活動）
三、 活動主題
熱愛科學，創(chuàng)造未來
四、 活動準備
1、 學校以少先隊大隊部、教導處、自然實驗室有關老師組成科技節(jié)活動領導小組。
2、 研究制定學�？萍脊�(jié)活動計劃。
3、 學�；蛏傧汝牬箨牪空匍_各中隊輔導員、中隊干部擴大會議，研究、布置（科技節(jié)）相關事項。
五、 活動內容
1、 科技手抄報比賽。（3~6年級參加）
2、 科技小制作比賽。
3、 中隊科技黑板報評比。
六、 活動時間
第6周~~第8周
七、 具體安排
詳見各項比賽方案。
a 科技手抄報比賽方案
一、 活動目的
1、 通過活動，培養(yǎng)學生熱愛科學、學習科學知識的能力。
2、 培養(yǎng)學生綜合運用知識的'能力。
二、評比時間：第6周（周五下午）
三、參賽方法
1、三、四、五、六年級（科技手抄報）。
2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組。
四、評比規(guī)則
1、手抄報內容以科學知識為主，健康向上，可與同學完成，也可與家長完成。
2、報面設計美觀大方，布局合理。
五、獎勵方法
按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名。
六、評委
陳莉萍（三年級）、楊龍敏（四年級）、丁新娟（五、六年級）
b 科技小制作比賽
一、 活動目的
1、通過比賽，培養(yǎng)學生動手操作的能力，挖掘學生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進取的精神。
2、教育學生相信科學、熱愛科學，遵循理論與實踐相結合的原則，使學生通過活動增長知識，開闊眼界，激發(fā)學生學習文化知識的熱情。
二、 參賽對象：一至六年級
三、參賽辦法與評選標準：
1、競賽要求：本次活動以“環(huán)境保護”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。
2、參賽作品應注明：參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師姓名。
3、評選要求。講究實用性與藝術性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識，科學性、合理性、先進性。
4、作品可在老師輔導下進行，但必須由學生獨立完成。
5、評選時體現(xiàn)三自原則：a、自己選題：發(fā)明選題必須是學生自己發(fā)現(xiàn)的。b、自己設計：創(chuàng)作的作品，必須是學生自己構想完成的。c、自己制作：學生本人必須參與作品的全部制作過程。
6、各班初選后，選送3件作品至大隊部。
四、評獎方法：
按年級組共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
五、作品征集時間為第7周（周三、周四）
六、評委：張士勇、顧靜娟、丁金鳳、方華
c 中隊科技黑板報評比
一、黑板報主題由各中隊根據(jù)科技節(jié)主題自定。
二、活動目的：通過中隊板報設計，使學生了解我國科學家的故事，激發(fā)學生愛國主義熱情，增加學生科學知識，激發(fā)學生愛科學、愛科學興趣。
三、評比時間：第8周（周五）
四、要求：突出本屆科技節(jié)活動主題，圖文并茂，生動活潑，貼近生活。具有學生思想道德品質及愛國主義精神的教育內容。（如科學家的故事、科技信息、科學知識、上海世博、宇航員故事、謎語、詩歌等內容）
五、評委：丁新娟、丁金鳳、張士勇、陳莉萍、楊龍敏、顧靜娟、
科技節(jié)活動方案12
一、指導思想
為全面推進素質教育，提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，本著普及與提高的原則，通過觀察、分析、實踐、答辯、交流、參觀等過程，使學生學會探究，學會創(chuàng)造，整體推進學生科技教育工作的改革和發(fā)展。
二、活動宗旨
舉辦校園系列“科技十佳”活動的根本宗旨，在于推動學�？萍蓟顒拥呐畈l(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學素養(yǎng)，迎接未來挑戰(zhàn)。
三、本屆科技節(jié)評比活動主題是：
體驗.創(chuàng)新.成長。
四、組織機構：
1、領導小組：
2、專業(yè)領導小組：
3、后勤保障小組：
4、具體項目人員分工
第一小組小小發(fā)明家：組長：
成員：
第二小組(小小實驗家、小小發(fā)現(xiàn)家)：組長：
成員：
第三小組(七巧小能手、紙飛機競賽)：組長：
成員：
五、評比項目、內容及形式
(一)“十佳”小小發(fā)明家(z負責)
科學小發(fā)明：是指中小學生在日常學習、生活、勞動中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的東西或方法，運用自己學過的科學知識，設計、制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品或新方法。
1、比賽形式：以班級為單位開展，每班必須至少交2件小發(fā)明作品，由班主任統(tǒng)一收取。
2、比賽要求：
�、僮髌窇侵谱骱玫�.實物，要求外型美觀，耐展示交流;
�、谟梦淖中问秸f明自己的創(chuàng)意和設計，每件作品用A4紙打印成書面簡介：作品全稱、選題、創(chuàng)新點、制作材料、制作過程、使用方法、附設計加工圖紙等，并附作者姓名、學校、年級、指導老師;
�、蹍①愖髌芬笥幸欢ǖ目萍己浚w現(xiàn)“三自”(自己選題、自己設計和研究、自己制作和撰寫)和“三性”(科學性、先進性、實用性)原則;
④作品必須是自己的原創(chuàng)，嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)做棄權處理，不予參賽。
3、評比標準：
科學性(35分)、先進性(35分)、實用性(30分)。
(二)“十佳”小小發(fā)現(xiàn)家(孫彬負責)
1、參賽形式：以班級為單位開展，每班必須至少交2篇優(yōu)秀論文，由班主任統(tǒng)一收取。
2、參賽要求：
�、僖罅⒆阌趯W生生活，通過觀察自然界現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索問題、解決問題，并以文字與圖片的形式加以敘寫。
�、隗w裁以科技小論文和調查報告為主，內容可以是調查、研究報告、環(huán)�；顒臃桨冈O計、工程規(guī)劃等�？缮婕皵�(shù)學、物理學、化學、微生物學、醫(yī)藥與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地球與空間科學、行為與社會科學等領域。
�、郯l(fā)現(xiàn)的問題要求體現(xiàn)：真實性、科學性、實用性、創(chuàng)新性、廣泛性。
�、芑顒訉嶒灣晒篌w現(xiàn)：活動的主題、活動的目的(問題的發(fā)現(xiàn))、活動的內容(問題的分析過程)、活動效果(問題的解決、啟示和建議)。
�、菸谋疽螅河肁4紙打印，標題：黑體3號加粗，正文：楷體小四號的活動方案，內容：有摘要、關鍵詞、研究目的、研究內容、問題探索分析的過程、問題的解決、啟示和建議、參加研究的對象、人數(shù)、指導教師。
⑥字數(shù)在1000-20xx字之間。
⑦提交的作品(全文)一式三份，其中一份附件。
(三)“十佳”小小實驗家(許佳強負責)
1、比賽形式：現(xiàn)場操作評比
2、比賽內容：設計、操作一個指定實驗和一個自選實驗(內容不限)。
3、比賽時間：30分鐘
(四)“十佳”七巧小能手(應晗晨負責)
1、比賽形式：現(xiàn)場百拼競賽
2、比賽內容：統(tǒng)一提供試題，在規(guī)定的時間(30分)里拼出指定的幾幅圖案，最先完成者獲勝，依此類推。
3、比賽時間：第一階段：11月11日前，各班組織學生進行初賽。選拔出5-8名學生于11月12日前報科學組。
第二階段：11月26日，由學校組織學生參加復賽。
(五)“十佳”紙飛機小能手(應晗晨負責)
1、比賽形式：一二年級各班進行選拔賽：每班先進行全班同學參與的初賽，每班評選出5名同學參加全校比賽。
2、比賽要求：
�、偈褂脴藴蔄4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽人員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。
②參賽選手自行制作紙飛機，并寫上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。
3、評分標準
�、僭谝�(guī)定的時間內(15分鐘)制作成一架紙飛機，如果超時，將取消比賽資格。
�、诒荣惏达w機從起飛線到落地(飛機頭部)的直線距離計算成績。
�、勖總�參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。
評比活動安排表
評比項目 比賽時間 組別
比賽地點
上報時間
小小發(fā)明家
11月8日上午上報
四五六年級
綜合科學辦公室/小小發(fā)現(xiàn)家
11月28日上午上報
四五年級
綜合科學辦公室/紙飛機小能手
11月16日下午第三節(jié)課
一年級
體藝館
11月11日
二年級
七巧小能手
11月26日
下午第三節(jié)課
二三四五六年級
食堂
11月21日
小小實驗家
12月6日下午第三節(jié)課
三年級
科學實驗教室
12月1日
12月7日下午第三節(jié)課
四年級
12月8日下午第三節(jié)課
五年級
12月9日下午第三節(jié)課
六年級
科技節(jié)活動方案13
一、指導思想
進一步推動我�？萍冀逃占翱茖W知識，培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高學生的綜合科學素養(yǎng)，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示學生的創(chuàng)造能力和特長，推進素質教育的實施。根據(jù)區(qū)文教局普教科有關文件要求，我校決定于11月29——12月3日舉行青少年科技創(chuàng)新大賽。
二、活動主題：
體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能資源，保護生態(tài)環(huán)境
三、組織領導：
組長：
副組長：
組員：
四、活動時間：
12月上旬
五、活動目標
通過本次活動，幫助學生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發(fā)科學創(chuàng)新精神，形成正確的世界觀和人生觀。
六、活動內容
第一階段：宣傳發(fā)動階段
1、在集會上宣讀倡議書，明確本屆科技節(jié)活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。
2、做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍。
①學校利用宣傳欄，進行發(fā)動宣傳;
②召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來;
�、劾冒嗉壓诎鍒�，刊登科普知識;
�、苄@網(wǎng)站、廣播站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內營造良好的氛圍。
第二階段：組織實施階段
1、科學知識競賽
鼓勵學生閱讀科普讀物，各班舉行“科學知識知多少”主題隊會，談談科普閱讀體會、交流學習心得、展示學習成果。
2、科學幻想繪畫比賽
學生著眼于“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，適應社會低碳生活的潮流。通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求：作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(xiàn)(不包括非畫類的其它美術品與工藝品)。各班組織學生畫科學幻想畫，全校舉辦一期科學幻想畫展覽。
3、科普手抄報
四-六年級學生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。手抄報規(guī)格：A3紙。學校舉辦一期科普手抄報展覽。
4、科普小論文
五-六年級學生立足身邊的`科學來完成實驗現(xiàn)象，敘寫自己在生活中的獨到發(fā)現(xiàn)，體裁以科技說明文和小論文為主，字數(shù)在500-1500字之間。內容及要求：學生源于科技活動撰寫的科學成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察(觀測)報告、調查報告、研究報告等。學校組織科普小論文競賽。
5、科技小制作和小創(chuàng)意
內容及要求：小制作指學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設計。全校學生共同參與，學校組織評比，辦一期作品展覽。
第三階段：評比總結，閉幕式
1、評選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導員”和“優(yōu)秀科普集體”。
2、表彰獎勵科技節(jié)優(yōu)秀作品的作者：小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)意、小論文、手抄報、科幻畫、知識競賽。
七、時間安排
1、科學幻想畫：全校學生都參與繪畫，每班精選3份，于11月15日上交大隊部;
2、科普手抄報：四~六年級發(fā)動學生全員參與，每班精選3份，于11月17日上交大隊部;
3、科普小論文、小創(chuàng)意：五~六年級每班3篇小論文或小創(chuàng)意，于11月18日上交大隊部。
4、科技小制作、小發(fā)明：每班發(fā)動學生全員參與，至少精選3件做工較好的作品參加評比，于11月22日上交大隊部。
八、活動要求
1、認真做好科技節(jié)組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。
2、全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性。
科技節(jié)活動方案14
一、活動目的
為了廣泛開展科技教育活動，繼續(xù)開展以“美麗山金我的家”為主題的科技節(jié)系列活動，引導廣大少年從生態(tài)環(huán)保、低碳節(jié)能等體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展理念的角度入手,引領全校學生接近科學、走進科學，培養(yǎng)學生勤動手、善動腦、愛科學、樂創(chuàng)造的科學素養(yǎng)，養(yǎng)成科學、文明、健康的生活方式，學校決定開展科技節(jié)活動。
二、參加對象：全校師生。
三、活動時間：20xx年11月份
四、活動內容及要求
本學期將引導隊員通過“讀、寫、畫、做”等多種開展組織開展讀書小報競賽、科幻征文競賽、科學幻想畫比賽、科技小制作等系列活動，讓學生了解我們學習和生活的學校、社區(qū)，感受科技給我們的學校、我們的城市帶來的日新月異的變化，從而凸顯“生態(tài)鎮(zhèn)江、綠色鎮(zhèn)江、創(chuàng)意鎮(zhèn)江”，增強活動的時代感，彰顯科技魅力，進一步激發(fā)隊員的愛國熱情和創(chuàng)新意識。
小發(fā)明小制作科技講座:
活動時間：第一周
地點：學校階梯教室
聘請科技專家對三?---五年級學生進行小發(fā)明小制作的專題講座，為學生參加校園科技節(jié)活動提供方法和途徑。
負責人：余云峰
班級主頁競賽:
評比時間:第二周
參加對象：一至六年級各班
要求：學生在老師的帶領下，完善班級主頁各項功能，欄目設置規(guī)范、大方，欄目內容豐富，貼近本班實際，行文符合學校要求。設一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名。
負責人：朱平
讀書小報競賽
評比時間:第三周
參加對象：三---六年級學生，
要求：作品繪制在4K鉛化紙上，主題突出，整體美觀。每班精選5份小報上交。讓學生通過學習與調查了解環(huán)保知識與環(huán)保現(xiàn)狀，知道環(huán)保的意義，明白不注意節(jié)能與環(huán)保所帶來的.嚴重后果，培養(yǎng)他們的能源、環(huán)境危機意識。作品按年級組設一等獎3件，二等獎5件，三等獎10件。
負責人：方雪花
科技小制作比賽
評比時間:第四周
參加對象：一---六年級學生。
要求：選擇身邊的廢棄物品，變廢為寶，制作一件實用美觀的小作品，各班以班級為單位形成展臺，閉幕式上按班級布置展臺，進行班級科技小制作展覽。
負責人：方雪花
電腦科學幻想畫比賽
評比時間:第五周
參加對象：三至六年級學生。
要求：突出山金的主題，要求反映我們居住的社區(qū)未來生活，作品繪制完畢著色。每班上交5件作品，作品按年級組設一等獎3件，二等獎5件，三等獎10件。負責人：朱平
五、活動程序：
1．開幕式利用集體晨會時間進行發(fā)動和宣傳，周四下午3：00進行科技講座。
2．每周安排一項活動。
3．閉幕式下午3：00進行頒獎和表彰，同時進行讀書小報展，小發(fā)明小制作優(yōu)秀作品展、科學幻想畫展。
科技節(jié)活動方案15
一、指導思想
本屆科技節(jié)系列活動本著“親歷動手、重在參與”的思想，面向全體學生，以育人為宗旨，激發(fā)學生對科技的興趣和愛好，促進我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷推進我校素質教育的全面實施。
二、活動主題
科學在心中，創(chuàng)新在手中。
三、活動時間：
20xx年10月9日——20xx年11月10日
四、活動對象：
全體學生
五、活動階段安排：
第一階段：宣傳發(fā)動階段（10月9日——10月15日）
制定系列活動方案，召開科技節(jié)相關老師會議，進行安排布置。
第二階段：組織實施階段（10月15日——11月5日）
10月9日——國旗下講話，宣布校園科技節(jié)開幕。
10月15日——11月5日集中開展科技節(jié)系列活動
第三階段：總結表彰、展示階段11月10日
表彰在科技節(jié)活動中表現(xiàn)突出的班級和個人，整理歸檔各類資料。
六、活動內容具體安排
七、活動具體要求
1、各班主任要根據(jù)科技節(jié)活動方案，認真做好組織實施工作，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。各班級自主開展的科技活動要求每班級必須要開展，可以拿出一下午或者是一節(jié)課的時間，開展本班孩子感興趣又適合孩子的科技活動，比如紙飛機比賽、科學小實驗、紙橋承重、講科學家故事比賽、“紙能有多長”等�；顒咏Y束后10月15日之前各班級上交一份班級科技活動方案和活動小結，小結里面要有活動照片（不少于3張）。
3、一、二年級的.科幻畫主題及作品要求由美術老師負責，美術老師課堂上親自指導，孩子們作品完成后先交給班主任老師，由班主任老師挑選出5幅優(yōu)秀的作品，交給牟麗老師。三、四年級的科學知識競賽，每班級選拔10名學生參加競賽，統(tǒng)一組織考試、閱卷。由梁梅老師和秦泗濤老師組織。五、六年級每班選出5份優(yōu)秀的科技制作作品，交給魏曉華老師，并擇優(yōu)推薦到日照市青少年科技創(chuàng)新大賽參加評獎。各項科技評選活動做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總等，確保本次科技節(jié)活動圓滿、成功。
八、表彰與獎勵
一年級（30名）：一等獎（7名）二等獎（10名）三等獎（13名）
二年級（25名）：一等獎（6名）二等獎（8名）三等獎（11名）
三年級（20名）：一等獎（5名）二等獎（6名）三等獎（9名）
四年級（20名）：一等獎（5名）二等獎（6名）三等獎（9名）
五年級（25名）：一等獎（6名）二等獎（8名）三等獎（11名）
六年級（30名）：一等獎（7名）二等獎（10名）三等獎（13名）
九、附各項活動具體方案：
1、科幻畫方案
2、科學知識競賽方案
3、科技制作方案
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