課外讀物進校園情況報告(必備)

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，報告具有雙向溝通性的特點。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的課外讀物進校園情況報告，歡迎閱讀與收藏。

課外讀物進校園情況報告1

　　為深入貫徹教育部關(guān)于印發(fā)《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的通知要求，提高我校教學質(zhì)量，促進學校更好地發(fā)展，我校嚴格按照文件通知要求進行了認真細致的自查自糾，重點對學生課外讀物、教師用書進行了整頓，嚴把思想觀，嚴禁教師及學生購買非法、盜印、盜版和宗教讀物，堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播；我校做到進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統(tǒng)一購買�，F(xiàn)自查情況總結(jié)如下：

　　一、加強領(lǐng)導，精心組織

　　(一）成立專項管理領(lǐng)導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx

　　(二）成立專項管理工作小組組長：

　　組長：xxx

　　成員：各班班主任及家委會成員

　　二、工作落實情況

　　1、無論是學校還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版小學生讀物和宗教讀物，無使用小學教材現(xiàn)象。小學使用的書籍均出自上級教育主管部門的`推薦用書。

　　2、提高認識，為了減輕家長負擔，我校沒有私自向小學生推廣征訂其他的小學教材和教輔材料現(xiàn)象。

　　3、社會上的違法有害文化產(chǎn)品，如盜版輔助學習書仍然占據(jù)巨大的供求市場，有個別家長貪圖便宜而為小學生購買。

　　4、規(guī)范收費行為，禁止個人書商進學校推銷教輔材料。

　　5、強化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。

　　6、狠抓落實，進行全面清查。先在校內(nèi)進行自查，嚴禁買非法、盜印、盜版讀物在校園的傳播。

　　7、學校采取不同形式對廣大小學生家長進行宣傳，使他們充分了解遵循教育規(guī)律。

　　8、教師不得私自向?qū)W生推廣征訂其他的小學生教材和教輔材料。

　　三、出現(xiàn)的問題

　　家長對于課外讀物的了解較少，部分家長圖便宜，出現(xiàn)不慎購買到盜版的書籍。

　　四、下一步打算

　　聯(lián)合政教處、通過開班會、家長會和打電話等方式，提高家長的警惕意識，聯(lián)合學校管控好課外讀書的審查工作。

　　今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神，不斷規(guī)范學校學生讀物的使用，不斷提高學校的教學質(zhì)量。相信在“辦法”的引領(lǐng)下，我校的課外讀物管理工作定會更加規(guī)范、嚴格，成為建設(shè)書香校園的新起點。讓我們時刻銘記“書乃物中精華，善求者必博”，讓書香溢滿陽光校園。

課外讀物進校園情況報告2

　　為規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，我校認真貫徹落實《中小學生課外讀物進校園管理辦法》要求，現(xiàn)將所做工作匯報如下：

　　一、成立課外讀物審核領(lǐng)導組、工作組，負責組織我校進校園課外讀物

　　的遴選、審核工作。

　　1、成立審核領(lǐng)導組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、成立審核工作組：

　　組長：

　　副組長：

　　二、制定《桃州初級中學課外讀物進校園管理細則》，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。

　　1、根據(jù)實際需要做好課外讀物推薦和管理工作。推薦工作堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則。進校園讀物必須符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強和啟智增慧等標準。不得推薦違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定及公序良俗、道德標準和法律法規(guī)的課外讀物進入校園。

　　2、根據(jù)上級管理部門確定的圖書目錄，結(jié)合我校實際情況，組織任課教師和圖書室人員初選目錄，學科組進行審讀、評議，審核工作組把關(guān)、確認推薦結(jié)果，報教育行政主管部門備案。

　　3、向?qū)W生家長公開進校園課外讀物推薦目錄，由其根據(jù)需要自愿購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，做好指導工作。

　　4、禁止單位和個人通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。對于受捐贈的課外讀物，明確其來源，并進行審核把關(guān)。

　　5、大力倡導讀書活動，在校園內(nèi)設(shè)立讀書角，積極開展讀書寫作活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。

　　三、認真排查進校園課外讀物，防止問題讀物進入校園。

　　1、學生自查。通過校會號召學生增強防范意識，自覺檢查自己的課外讀物，發(fā)現(xiàn)問題或有疑惑的.，及時尋求班主任和學科老師的幫助。

　　2、學生互查。學生互相借閱課外書籍時，發(fā)現(xiàn)問題時，善意提醒，并尋求班主任和學科老師的幫助。

　　3、家長關(guān)注。通過家長會宣傳學生課外讀物管理要求，關(guān)注孩子所讀課外讀物的價值取向和適宜性。

　　4、教師檢查。班主任、學科老師提高思想認識，加強對學生所讀課外讀物的監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)問題，及時干預。

課外讀物進校園情況報告3

　　根據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于進一步規(guī)范中小學“進校園”活動的通知》（教辦基[20xx]85號）按照河南省教育廳、洛陽市教育局和孟津區(qū)教體局教體局統(tǒng)一要求，上古教學點認真領(lǐng)會精神，結(jié)合實際，迅速行動，制定具體實施方案，積極開展規(guī)范各類活動進校園排查整改工作，全面提升學校管理能力，維護學校正常教學秩序。

　　當前，中小學各類“進校園”活動數(shù)量過多、質(zhì)量不高、整合不夠、效果不明顯，尤其是一些地方頻繁要求學校落實與教育教學無關(guān)的打卡、點贊、下載APP、關(guān)注評論等任務(wù)，擾亂了正常教學安排，增加了家長、學生額外負擔，其中一些僅僅是為了統(tǒng)計數(shù)量并無實質(zhì)作用，也在一定程度上抵消了“雙減”效果。

　　為進一步規(guī)范中小學“進校園”活動，我校成立了以寧成偉為組長、各班主任為副組長的領(lǐng)導小組，積極組織排查有關(guān)各類活動進校園情況。排查的`主要內(nèi)容有：第一，排查有無在校內(nèi)進行商業(yè)宣傳。第二，學校排查有無私自利用教育教學設(shè)施、教材教輔進行商業(yè)廣告宣傳。第三，排查有無與教育教學無關(guān)的打卡、點贊、下載APP、關(guān)注評論等任務(wù)。經(jīng)過排查，我校均無上述有關(guān)商業(yè)廣告進校園的情況。

　　我校在下一步的管理工作中會對：

　　一、與教育教學無關(guān)的打卡、點贊、下載APP、關(guān)注評論等任務(wù)；

　　二、私自利用教育教學設(shè)施、教材教輔進行商業(yè)廣告宣傳進一步加強管理：

　　（一）層層夯實責任。學校要將排查整改工作通報給所有教職工，落實具體工作人員，切實加強對校園整治工作的組織領(lǐng)導。

　�。ǘ�）加強整改落實。學校結(jié)合工作實際，積極發(fā)動多方力量開展進校園大排查大整治，列出問題和責任清單，督促徹底整改。

　　總之，孩子的健康成長，美好心靈的呵護，需要校園這塊凈土我校會多方發(fā)力，共同協(xié)助教育部門做好各類非正常活動入侵防控工作，讓校園遠離負面活動和宣傳對孩子造成不利影響。

課外讀物進校園情況報告4

　　根據(jù)省市相關(guān)部門要求，為規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入中小學校園（含幼兒園），充分發(fā)揮課外讀物育人功能，xx月xx日，xx區(qū)xx鎮(zhèn)中心學校教導處全體人員對學校圖書室、各班教室的快樂讀書吧、課桌抽屜、進行了集中檢查活動。

　　一、排查內(nèi)容

　　xx區(qū)中小學教學用書目錄、教輔材料推薦目錄中的教材教輔，學校圖書室的圖書，快樂讀書吧的書籍，學生課外讀物，家里的圖書，檢查是否存在直白描寫自殺情節(jié)、赤裸展示血腥暴力、教唆犯罪以及對未成年人的價值觀、人生觀產(chǎn)生不良影響的'內(nèi)容。

　　二、排查地點

　　學校圖書室、教室中的快樂讀書吧、學生課桌、家里

　　三、排查人員

　　全體師生、家長

　　四、排查情況

　　1、經(jīng)查，我校教學用書目錄教輔材料推薦目錄中的教材教輔，都是健康品種，沒有存在宣揚自殺等內(nèi)容。

　　2、學校圖書室、快樂讀書吧的少兒出版物，是健康書籍，也沒有宣揚自殺等內(nèi)容。

　　3、進入校園內(nèi)的少兒出版物，也經(jīng)過認真排查，沒有發(fā)現(xiàn)存在宣揚自殺和不健康的內(nèi)容。

　　4、家長和學生家里排查，凡是發(fā)現(xiàn)有描寫自殺情節(jié)赤裸展示血腥暴力，教唆犯罪等內(nèi)容的出版物，一經(jīng)排查出，家長必須要進行清理。

課外讀物進校園情況報告5

　　為進一步規(guī)范中小學教材教輔資料征訂及使用工作，我校在上級文件精神的指導下開展了全面的自查工作，現(xiàn)匯報如下：

　　一、教材教輔征訂領(lǐng)導小組負責相關(guān)征訂工作

　　組長齊鵬校長負責經(jīng)費支持和整體把關(guān)，副組長邢學華副校長負責征訂材料審核，王莉主任負責具體征訂工作，邢遠林主任負責經(jīng)費審核及支出，教材教輔資料的發(fā)放。在征訂之前均已認真學習教材教輔管理規(guī)定，了解選用政策和教材教輔選用目錄，學懂弄通政策，清楚知曉職責，切實樹立規(guī)范征訂意識。

　　二、具體征訂情況排查

　�。ㄒ唬┙滩念愓饔�

　　嚴格按照上級部門轉(zhuǎn)發(fā)的小學教材預定目錄進行征訂，1-5年級的語文、數(shù)學、道德與法制、科學活動手冊、綜合實踐活動按照學籍人數(shù)征訂，3-5年級的英語、書法練習指導、信息技術(shù)按學籍人數(shù)征訂，1-5年級的音樂、美術(shù)、科學等循環(huán)教材按照學籍人數(shù)的三分之一征訂（四年級科學例外，因為今年更換新教材，按學籍人數(shù)征訂），另外1-5年級的心理健康各征訂了1本，作為教師用書。

　�。ǘ�）教輔資料征訂

　　嚴格按照上級部門推薦的教輔材料選用目錄進行征訂，三四五年級按學籍人數(shù)征訂語文、數(shù)學、英語練習冊。練習冊的使用納入了教學管理之中，由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。每月學校檢查使用和批改情況，家長對教輔用書的使用比較滿意。

　　學校教務(wù)處又對各年級學生進行了調(diào)查訪問，進一步對教輔材料征訂情況進行核實。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：我校各班均沒有推薦學生統(tǒng)一購買任何教輔資料，更沒有私自收取費用為學生統(tǒng)一定購教輔材料現(xiàn)象。

　　（三）學生刊物征訂

　　下發(fā)山東省教育社的報刊征訂目錄，由家長和學生自愿征訂，掃碼支付，學校不經(jīng)手費用，只負責發(fā)放。沒有征訂這份報刊征訂目錄之外的`其他任何刊物。

　　今后我校將一如既往的嚴格落實上級有關(guān)文件精神，嚴格按照上級要求征訂教材，嚴格禁止違規(guī)征訂教輔材料和亂收費現(xiàn)象的發(fā)生，切實減輕學生的課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔，不斷提高學生的整體素質(zhì)。

課外讀物進校園情況報告6

　　為豐富學生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校嚴格按照教育部《中小學課外讀物進校園管理辦法》通知要求進行認真細致的自查自糾，重點對小學生用書、教師用書進行了整頓，嚴把思想觀，嚴禁教師及學生盜印、盜版和宗教讀物，堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播;我校做到進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得統(tǒng)一組織購買，現(xiàn)自查情況總結(jié)如下：

　　一、加強宣傳學習，強化規(guī)范意識

　　學校組織全體教職員工開展相關(guān)政策法規(guī)的學習宣傳。以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性，使廣大教師意識到規(guī)范學生用書工作的重要性，簽署《中小學教師教輔材料管理承諾書》。

　　二、加強組織建設(shè)，明確落實責任

　　學校成立“讀物管理”領(lǐng)導小組，校長任組長，副校長任副組長，圖書管理員和班主任為工作組成員，建立監(jiān)督檢查機制。為了更好的貫徹文件精神，唐錢樓小學制定了《課外讀物進校園管理方案》，針對學校推薦書目和管理職責等內(nèi)容做出了具體規(guī)定。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、工作落實情況

　　1、無論是學校還是教師個人，均無購買非法盜印、盜版小學生讀物和宗教讀物，無使用小學教材現(xiàn)象，小學使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

　　2、推薦書目每年由各學科教研組提出，學校讀物管理領(lǐng)導小組匯總，最后審核研究通過，做到標準統(tǒng)一，過程嚴謹。根據(jù)學生的年齡、心理等特點，確定推薦主題以及必讀書目和選讀書目，讓學生的閱讀有方向。

　　3、注重家校聯(lián)動，正面積極引導。

　　為了減輕家長負擔，我校沒有私自向小學生推廣征訂其它的小學教材和教輔教材現(xiàn)象。學校通過公眾號平臺發(fā)布《致家長的一封信》，按文件要求對讀物管理工作進行了正面宣傳，充分發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。開展親子共讀活動，建設(shè)書香家庭，營造濃厚的家庭閱讀氛圍。

　　4、狠抓落實，進行全面清查。先在校內(nèi)進行自查，嚴禁買非法盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播。規(guī)范收費行為，禁止個人書商進學校推銷教輔。

　　四、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，營造讀書氛圍

　　打造書香校園一直是唐錢樓小學踐行“文化立校讀書育人”理念的重要手段。學校從校園文化的整體構(gòu)思到各班的主題墻飾布置以及班級板報、圖書角的設(shè)計都浸潤著濃濃的書香氣息。學校圖書館設(shè)有專職圖書管理員，實行開架式借閱。

　　同時，學校從實際出發(fā)，在每層走廊作為開放式的圖書館，根據(jù)走廊環(huán)境量身定制了漂亮的.書架，書架上擺放了色彩鮮艷的繪本，實現(xiàn)了開放式的閱讀。每層都有小志愿者進行管理。每到下課時間，小書吧聚集了看書的孩子們。他們在閱讀的同時還會相互推薦自己喜歡的書籍，讓學生真正地感受到了人在書中、書在手邊。

　　每學年大隊部、圖書館都開展豐富多彩的讀書節(jié)活動，以國學經(jīng)典誦讀為依托，開展了國學經(jīng)典誦讀展示、國學故事展演、古詩詞擂臺賽、跳蚤書市、讀書節(jié)閉幕式等閱讀活動。一系列閱讀活動，把書吧建設(shè)和我校的閱讀工作進一步夯實，營造了知書達禮、好學上進的校園書香氛圍，使學生養(yǎng)成愛讀書，讀好書，善讀書的好習慣。

　　相信在“辦法”和“規(guī)范”的引領(lǐng)下，我校的課外讀物管理工作定會更加規(guī)范、嚴格，成為建設(shè)書香校園的新起點。讓我們時刻銘記“書乃物中精華，善求者必博”，讓書香溢滿校園。

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