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教師工作格言
在平平淡淡的日常中，大家都對(duì)那些朗朗上口的格言很是熟悉吧，巧用格言有助于我們正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、成長過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛好。你知道什么樣的格言才能稱之為經(jīng)典嗎？下面是小編為大家整理的教師工作格言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師工作格言1
1、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
2、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
3、教著，感受著；走著，快樂著！
4、想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話。
5、“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
6、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
7、一個(gè)心理品質(zhì)不健康的教師是無法培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生。
8、學(xué)海無涯苦作舟。
9、育人者先育己，是為智；正人者先正己，是為德；智德兼?zhèn)湔撸綖閹煛?/p>
10、捧著一顆心來，不帶半根草去。
11、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
12、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功
13、一個(gè)無任何特色的.教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。
14、天荒地老，教師的童心不泯。
15、教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
16、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
17、授業(yè)解惑，須傾心血；傳道育人，應(yīng)具愛心。
18、有人說，老師是蠟燭園丁，是鋪路石；而我認(rèn)為：老師是火柴，學(xué)生是蠟燭，用一瞬的火焰，點(diǎn)燃一生的輝煌。
19、率先垂范，教師重責(zé)。
20、愛拼才愛贏。
21、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
22、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
23、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
24、教著，感受著；走著，快樂著！
25、寬容別人等于祝福自己。
26、樸拙看待每小我，盡力做好每件事。
27、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
28、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
29、用心靈去傾聽孩子的心聲，用幽默去化解孩子的緊張，用激勵(lì)去點(diǎn)燃孩子的自信，讓孩子在快樂中度過一天。
30、教育加贊賞等于教育的平方。
31、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
教師工作格言2
1、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
2、把愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
3、給孩子一縷陽光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽!用心，用愛，努力做到最好!
4、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
5、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。
6、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
7、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
8、用心對(duì)待每個(gè)孩子，用誠對(duì)待每位家長。
9、抓住今天，盡可能少的依靠明天!
10、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。
11、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
12、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。
13、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁擁摲w的書頁間起飛。
14、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
15、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L!
16、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂的童年!
17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
18、童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)!做孩子的良師益友，與孩子共同成長!
19、獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼小心靈。
20、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。
21、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
22、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn);愛心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
23、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
24、面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
25、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。
26、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。
27、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
28、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
29、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。
30、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
31、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!
32、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
33、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
34、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我最大的快樂!
35、有愛，就會(huì)有奇跡!
36、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
37、選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。
38、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。
39、微笑是一種境界，更是一種責(zé)任。
40、快樂工作，快樂生活。
41、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
42、用我們的'愛關(guān)心每一個(gè)幼兒。
43、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
44、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
45、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
46、花兒開放需要一定時(shí)間，孩子成才需要一個(gè)過程，做一個(gè)有愛心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨(dú)特、芬芳的花朵。
47、將一切美好傳遞給孩子!
48、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
49、藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
50、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂的成長
教師工作格言3
1、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
2、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
3、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
4、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
5、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
6、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
7、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
8、“教師”就應(yīng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
9、領(lǐng)悟任何知識(shí)的最佳途徑是由自我去發(fā)現(xiàn)，正因這種發(fā)現(xiàn)明白最深也最容易掌握其中的規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系�！ɡ騺�
10、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
11、把一切知識(shí)教給一切人。
12、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
13、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)�！~圣陶
14、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
15、教師之因此偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
16、捧著一顆心，不帶半根草去。
17、教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’�！招兄�
18、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
19、在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。
20、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
21、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
22、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
23、教是為了不需要教�！褪钦f咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自我學(xué)，自我學(xué)一輩子，學(xué)到老�！~圣陶
24、咱們要活的書，不好死的書；要真的書，不好假的書；要?jiǎng)拥臅�，不好靜的書；要用的書，不好讀的書�？偲饋碚f，咱們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不好以文字為中心的教科書——陶行知
25、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
26、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
27、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
28、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
29、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
30、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕領(lǐng)悟而告終�！指駛�
31、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)�！_(dá)爾文
32、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
33、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
34、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。
35、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
36、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
37、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
38、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
39、教師務(wù)必十分謹(jǐn)慎，務(wù)必對(duì)他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。
40、在過多地要求孩子的同時(shí)，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。
41、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
42、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
43、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
44、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
45、不能把小孩子的精神世界變成單純領(lǐng)悟知識(shí)。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅僅就應(yīng)是一個(gè)學(xué)生，而且首先就應(yīng)是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的`人�！K霍姆林斯基
46、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑�？刹缓玫鹊阶疠嘃c(diǎn)電燈學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生——陶行知
47、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要留意得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
48、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
49、這天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高
更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
50、教師就是要敬業(yè)愛生。
51、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
52、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和明白也越深刻。
53、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
54、只有群眾和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心�！K霍姆林斯基
55、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
56、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。(.)
57、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
58、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
59、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
60、先生不就應(yīng)專教書，他的職責(zé)是教人做人；學(xué)生不就應(yīng)專讀書，他的職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道�！招兄�
61、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
62、為他人的愉悅而工作，才能到達(dá)自身的完善。
教師工作格言4
1、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。
2、微笑是一種境界，更是一種責(zé)任。
3、非學(xué)無以立身，非教無以立國。
4、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
5、每天都將自己最好的一面展示給別人。
6、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
7、用我所有的才能，創(chuàng)造一片屬于孩子的天空。
8、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
9、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
10、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
11、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
12、心中有愛，教書才能不浮不躁；心有追求，育人才能不煩不厭。
13、不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表揚(yáng)孩子會(huì)背詩、講故事和唱歌曲。
14、一面教，一面學(xué)，一面當(dāng)先生，一面當(dāng)學(xué)生。
15、教育其實(shí)是動(dòng)教育，要讓孩子的手腦動(dòng)起來。
16、播撒陽光，收獲溫情；播撒溫情，收獲愛心；播撒愛心，收獲幸福。
17、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
18、這個(gè)世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
19、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
20、每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問候，孩子們便會(huì)多一份希望。
21、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的`眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
22、故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求！
23、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂章。
24、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
25、花兒開放需要一定時(shí)間，孩子成才需要一個(gè)過程，做一個(gè)有愛心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種植物，讓他們開出獨(dú)特、芬芳的花朵。
26、想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
教師工作格言5
1、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
2、孩子的健康成長，是我們最大的希望�！獪┢�
3、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
4、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
5、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
6、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
7、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
8、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
9、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
10、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長�！鑴�(chuàng)
11、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)——?jiǎng)⑴杳?/p>
12、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
13、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
14、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
15、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
16、用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤每個(gè)幼兒的心田�！鯐阅�
17、童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！——肖柳英
18、獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼小心靈。 ——李艷萍
19、師生間的愛莫過于此：用博大的胸懷容納無數(shù)顆童稚的心靈�！浔�
20、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜�！蠲廊�
21、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！——韋素江
22、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡�！獪┢�
23、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友�！f柳媚
24、以慈母般的.愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
25、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂的童年！——晏璨璨
26、在陽光下做人，在風(fēng)雨中做事�！獏切悱�
27、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對(duì)每一位家長。——徐寒梅
28、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
29、有愛，就會(huì)有奇跡！——韋美球
30、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！——樊柳園
31、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)�！獥钛�
32、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。 ——金燕
33、將一切美好傳遞給孩子！——謝華英
34、在過多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
35、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
36、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友�！S秀蓮
37、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。 ——顧麗珠
38、抓住今天，盡可能少的依靠明天！——張紅燕
39、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
40、用高尚的人格贏得學(xué)生的心靈，用坦誠的心換得學(xué)生的真誠�！鯐云�
41、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂�！钜�
42、掌勺是最大的樂趣，體味從廚的苦與樂�！难喹�
43、選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。——韋素蓮
44、讓我的愛，成為孩子生活的陽光，成長的營養(yǎng)素。 ——周惠芳
45、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂�！糖镉�
46、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。 ——蘇霍姆林斯基
47、一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。——冷冰
48、給孩子一縷陽光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽！用心，用愛，努力做到最好！——肖夢(mèng)仙
49、我愿化作—愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈�！愋…h(huán)
50、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
51、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。 ——蘇霍姆林斯基
52、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
53、關(guān)愛童心、欣賞童趣。——黃春麗
54、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地�！�?jiǎng)⑺妓?/p>
55、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
56、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
57、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事�！鹑A
58、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子�！�?jiǎng)ㄦ?/p>
59、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯�！_小芳
60、微笑是一種境界，更是一種責(zé)任�！f云秀
61、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長�！畹�
62、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠心服務(wù)家長。
63、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長�！贩�
64、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
65、用我們的愛關(guān)心每一個(gè)幼兒�！钋飯@
66、用心對(duì)待每個(gè)孩子，用誠對(duì)待每位家長。——黃紹芬
67、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
68、每一位學(xué)生都是一個(gè)小精靈，他們的頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。我愿盡我的全力去點(diǎn)燃學(xué)生心中求真、求善、求知的火把�！蚪�
69、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
70、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
71、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)�！�
72、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我最大的快樂！——李艷
73、對(duì)待學(xué)生要像春天般溫暖，對(duì)待后進(jìn)生更要像夏天般熱情！——胡挺
74、把愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己�！{(lán)蕙
教師工作格言6
1.教師必須非常謹(jǐn)慎，對(duì)他的所作所為負(fù)全部責(zé)任。
2.教師的工作是教書育人，不僅要教學(xué)生知識(shí)，還要教學(xué)生如何做人。
3.愚蠢的老師只教真理，聰明的老師應(yīng)該教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
4.一個(gè)沒有任何特色的老師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。
5.學(xué)生尊重教師的唯一來源在于教師的道德和才能。
6、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)�！招兄�
7.具有高尚師德的教師，必須是因材施教，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的教師。
8.老師和畫家的區(qū)別在于他想創(chuàng)造真善美的活人。
9.老師-夜晚的燈光引導(dǎo)學(xué)生走向成功的'彼岸。
10.教師的加法是增加橋梁的減法是減少荒涼。
11.教師是傳播知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
12.教師要善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的各種能力。
13.老師之所以偉大，是因?yàn)樗?她)總是消耗自己，照亮別人。
14.老師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火。老師是石頭，一步一步承受著孩子的攀登。
15.圣明的老師給學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們做磚砌工作，教他們建筑。
16.教師必須深深熱愛祖國優(yōu)秀的文化和語言，否則就站不起來，得不到真知。
教師工作格言7
1、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。——顏F
2、用愛心喚醒靈感，用藝術(shù)點(diǎn)亮生命。——胥亞東
3、每朵花兒都會(huì)綻放，讓我們靜候花開�！獏菒巯�
4、后勤管理沒有平凡的事，只有平凡的態(tài)度�！靠善�
5、做人以德，德高人敬；學(xué)習(xí)靠勤，勤能取勝�！�
6、將真情賦予學(xué)生，將真心傾注教育�！獏羌颖�
7、育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰。——何嫻
8、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放�！徯∏�
9、以初心呵千片新綠，用熱血護(hù)萬朵紅花�！烫m芳
10、若站上講臺(tái)，當(dāng)為人師表，當(dāng)盡心盡責(zé)�！跞A
11、尊重每一位孩子，用濃濃的愛換來朵朵花開�！旖�
12、以心靈滋潤心靈，以人格影響人格�！爝M(jìn)明
13、在智慧課堂中讓學(xué)生的靈性盡情綻放。——崔
14、播撒智慧的種子，放飛明天的希望�！救f華
15、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。——顏宇紅
16、和孩子們一起用畫筆描繪絢麗的童年�！獏桥迳�
17、積極向上的人總是把困難化為前進(jìn)的動(dòng)力。一一鄭英華
18、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑�！渭�
19、入我校者帶有清風(fēng)，照童心者滿園陽光。 ——王亞平
20、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑。——陳容
21、分?jǐn)?shù)很重要，能力更重要，品宰鈧匾！鹿/p>
22、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。 ——李春梅
23、用心做事，用愛育人，抵達(dá)最美的境地�！愋l(wèi)琴
24、名副其實(shí)的教育，其實(shí)就是品格的教育。——倪榮榮
25、擁有一顆平常心，善待每一個(gè)孩子。 ——杭連進(jìn)
26、用清純的甘露潤澤孩子那一方圣潔的心田�！獜垏�
27、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地�！w云
28、注重細(xì)節(jié)，持之以恒，努力比聰明更重要�！R碧君
29、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌。——趙林
30、用知識(shí)武裝學(xué)生，用愛心勉勵(lì)學(xué)生�！蹙昃�
31、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長�！獏涡≤�
32、因?yàn)閻�，所以我用童心童眼看世界。──于永�?/p>
33、教育容不得一絲巧偽，應(yīng)捧出虔誠的真心。——鄒娟娟
34、刻苦鉆研，努力工作，用心呵護(hù)每個(gè)孩子。——蔣小凌
35、用愛滋潤孩子的心田，用心呵護(hù)孩子的`成長。——徐平
36、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！年�
37、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。 ——周霞
38、成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛夢(mèng)想�！獏敲飨�
39、細(xì)節(jié)決定成敗，給每個(gè)孩子最細(xì)節(jié)的愛�！涡⊙�
40、憑良心教書，用愛心育人，以師德塑魂。——魯國華
41、教育是良知的守望，甘于寧靜，方能以致遠(yuǎn)�！o(jì)明
42、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放�！�?jiǎng)⒚?/p>
43、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子�！�?jiǎng)⒕叭A
44、用愛心澆灌花朵，用真情鑄就人生�！軙匝�
45、愿自己先做學(xué)生的學(xué)生，再做學(xué)生的先生�！�?jiǎng)Ψ?/p>
46、態(tài)度決定高度，做一位有擔(dān)當(dāng)?shù)暮媒處煛！惼?/p>
47、心中有愛，每一份教育都是美好的�！S榮根
48、真誠對(duì)待每一個(gè)孩子，用心上好每一節(jié)課�！謵偯�
49、讓我們擁有一雙欣賞的眼，一顆寬容的心。——李萍
50、用真誠的心去溫暖孩子，伴隨他們成長。──陸樹成
51、用語言播種，用彩筆耕耘，用愛心澆灌。 ——孫榕
52、做一名快樂的老師，陪孩子們快樂的歌唱。——周麗娜
教師工作格言8
1、只要一個(gè)人還活著，你就不能說他幸福。
2、愛情不是在嘴里，而是在心里，如果心死了呢。
3、命運(yùn)不是機(jī)會(huì)，而是選擇。命運(yùn)是贏來的，不是等來的。
4、當(dāng)淚水化作雨滴，那一刻，誰的誓言也能輪回。
5、一顆太靠近的心會(huì)忘記珍惜，一顆太關(guān)心的會(huì)忘記感動(dòng)。
6、我愿做你長期的路人，路過你所有的喜怒哀樂。
7、得到了再失去，總是比從來就沒有得到更傷人。
8、有些東西，再也買不起。
9、沉默是一個(gè)女孩最大的哭聲。
10、寂寞不是與生俱來的，而是由你愛上一個(gè)人的那一刻開始。
11、生活中許多失敗，最終不是輸給了別人，而是輸給了自己的悲觀。
12、你給我一滴眼淚，我就看到了你心中所有的海洋。
13、除了心，我什么都不能給你，而你就是不肯。
14、因?yàn)榧拍湃�，往往�?huì)陷入更深更無法治愈的寂寞。
15、生活就像剝洋蔥，總有一塊會(huì)讓人流淚。
16、在挫折和不幸面前，悲觀者看到的是即將到來的死亡，而樂觀者看到的是生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
17、細(xì)節(jié)往往是美麗和迷人的'，而主題總是悲觀的。
18、以前我沒有學(xué)會(huì)哭，現(xiàn)在我經(jīng)�？�。
19、強(qiáng)顏歡笑的憂傷，從心底蔓延出淡淡的傷痛。
20、愿你在孤獨(dú)之后，生活如你所愿。
21、藏在心底的不是刻意去隱藏，而是不是所有的痛都能哭出來。
22、是我沒有認(rèn)真過，還是你不知道怎么靠近我。
23、小丑的悲傷，只有面具能懂。
24、走得最急的，是最美的風(fēng)景；傷得最深的，總是最真實(shí)的感情。
25、我站在繁華的三千里，等待你的承諾歸來。
26、明明你做錯(cuò)了，何必假裝很難過。
27、當(dāng)雨悄悄地掩蓋了淚水，記憶在心中開始飄落。
28、明天太陽還會(huì)升起，我們能在街角見面嗎。
29、眼淚流下來，才知道，分開也是另一種理解。
30、不要輕易說愛，許下的承諾是欠下的債！
31、當(dāng)眼淚停留時(shí)，才知道，分是另一種理解。
32、曾經(jīng)的記憶，空白的如此清晰。
33、歇斯底里的我在心底吶喊，觸動(dòng)了每一根神經(jīng)。
34、不可能的事今天可能發(fā)生，不可能的事明天可能發(fā)生。
35、一個(gè)人有多悲觀，就看他愿意失去多少，多少人就看他希望得到什么。
36、愛著，愛著，愛著，愛著，愛著，每天你都那么累不累。
教師工作格言9
1、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
2、教師就是要敬業(yè)愛生。
3、對(duì)于世界，學(xué)生只是孩子；對(duì)于教師，學(xué)生就是世界。
4、精，勤，敬，緊，靜。
5、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
6、實(shí)踐+反思+學(xué)習(xí)=成功。
7、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
8、最大的愿望是看到學(xué)生幸福的笑容，最大的欣慰是看到學(xué)生健康的發(fā)展。
9、領(lǐng)悟任何知識(shí)的最佳途徑是由自我去發(fā)現(xiàn)，正因這種發(fā)現(xiàn)明白最深也最容易掌握其中的規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系�！ɡ騺�
10、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
11、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的`心靈。
12、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
13、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
14、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
15、只要我們用心去體會(huì)生活中的美，眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。
16、孩子生下來都是天使，大人把他們教育成“人”。
17、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
18、把教育看成是一項(xiàng)專業(yè)，一項(xiàng)事業(yè)，而不僅僅僅是職業(yè)。
19、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
20、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無限的好奇心。
教師工作格言10
1、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
2、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
3、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
4、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
5、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
6、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
7、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
8、教師就應(yīng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
9、領(lǐng)悟任何知識(shí)的最佳途徑是由自我去發(fā)現(xiàn)，正因這種發(fā)現(xiàn)明白最深也最容易掌握其中的規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系。波莉亞
10、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
11、把一切知識(shí)教給一切人。
12、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
13、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。葉圣陶
14、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
15、教師之因此偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
16、教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。陶行知
17、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
18、在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。
19、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
20、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
21、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
22、教是為了不需要教。就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自我學(xué)，自我學(xué)一輩子，學(xué)到老。葉圣陶
23、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
24、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長開的窗接納之窗。
25、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
26、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
27、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
28、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕領(lǐng)悟而告終。林格倫
29、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。達(dá)爾文
30、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
31、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
32、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。
33、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
34、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的.朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
35、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
36、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
37、教師務(wù)必十分謹(jǐn)慎，務(wù)必對(duì)他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。
38、在過多地要求孩子的同時(shí)，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。
39、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
40、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
41、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
42、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
43、不能把小孩子的精神世界變成單純領(lǐng)悟知識(shí)。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅僅就應(yīng)是一個(gè)學(xué)生，而且首先就應(yīng)是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基
44、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑�？刹缓玫鹊阶疠嘃c(diǎn)電燈學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生陶行知
45、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要留意得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
46、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對(duì)學(xué)生充滿愛心。
47、這天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
48、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
49、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和明白也越深刻。
50、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
51、只有群眾和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。蘇霍姆林斯基
52、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
53、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
54、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
55、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
56、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
57、先生不就應(yīng)專教書，他的職責(zé)是教人做人；學(xué)生不就應(yīng)專讀書，他的職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道。陶行知
58、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
59、為他人的愉悅而工作，才能到達(dá)自身的完善。
教師工作格言11
1、寬于人，嚴(yán)于己，謹(jǐn)于言，正于行。
2、育人先育德，德容天下；言信首言誠，誠走人生！
3、以優(yōu)秀文化滋養(yǎng)人，以高尚品德塑造人，以奉獻(xiàn)精神感染人。
4、老師，擦亮孩子誠信的明鏡；孩子，點(diǎn)亮老師責(zé)任的明燈。
5、教師的成就，歸因于對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感；教師的幸福，在于成就了學(xué)生坦誠正直的品行。
6、教書育人責(zé)任在心，待人辦事誠信于胸。
7、責(zé)在左，任在右。認(rèn)清責(zé)，重千金。扛于肩，銘記心。誠然之，而生信。信為本，付以行。正其身，心養(yǎng)性。人淡定，國富興。
8、以誠感人，以責(zé)律已。
9、用責(zé)任撐起成功的事業(yè)，依誠信維系坦蕩的人生。
10、搏擊、追求可以顯現(xiàn)一位教師的心底吶喊和風(fēng)采，激發(fā)、鼓勵(lì)可以顯現(xiàn)一位學(xué)生的心底期盼和才華。
11、教師的責(zé)任心不是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn)。
12、用寬容教育孩子學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)責(zé)任，讓孩子體會(huì)到愛與被愛的偉大。
13、把智慧、寬容、博學(xué)留給孩子，把好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)留給自己。
14、以健全的人格熏陶學(xué)生；以淵博的知識(shí)吸引學(xué)生；以真摯的情感感化學(xué)生；以執(zhí)著的精神教育學(xué)生。
15、三尺講臺(tái)，站出學(xué)生榜樣，若無誠，則誤人子弟。半截粉筆，寫就學(xué)生未來，若無信，則貽害無窮。
16、傳道需愛心，授業(yè)需精心，解惑需耐心。
17、為人師者，內(nèi)外相應(yīng)，言行相稱，寧靜致遠(yuǎn)。
18、善教猶藥，責(zé)任為引，誠信為劑，以醫(yī)他愚，匡扶正氣。
19、誠信是做人的一面鏡子，責(zé)任是成功的一把標(biāo)尺。
20、三尺講臺(tái)，匯聚知識(shí)、情感、理想、信念；言行舉止，影響人生、家庭、社會(huì)、國家。
21、誠以待人，長修溝通心橋；信以處世，永鑄人格基石。
22、守住誠信，守住為人之根本；履行責(zé)任，履行為師之使命。
23、以愛育人，人人有愛；以誠待人，人人真誠；以責(zé)做事，事事安心！
24、用教師的誠信度，幫助特殊孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)；用教師的責(zé)任心，推動(dòng)特殊孩子融入社會(huì)。
25、為師的核心是責(zé)任，做人的準(zhǔn)則是誠信。
26、真情打動(dòng)學(xué)生，誠心感化學(xué)生；心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
27、教師是一份職業(yè)，這份職業(yè)需要堅(jiān)守；教學(xué)是一門專業(yè)，這門專業(yè)講究藝術(shù)；教育是一種事業(yè)，這種事業(yè)提倡奉獻(xiàn)。
28、用真誠的情感呵護(hù)孩子，用賞識(shí)的眼光看待孩子，用開闊的胸懷包容孩子，用高尚的人格熏陶孩子。
29、誠固實(shí)，信以諾，責(zé)為貴，任道遠(yuǎn)。
30、微笑地面對(duì)，給學(xué)生陽光；寬容地教育，予學(xué)生自律；豁達(dá)地相處，幫學(xué)生博愛；睿智地授業(yè)，助學(xué)生成才。
31、用愛心、耐心、責(zé)任心去造就孩子的成長；用真心、真誠、真人格去換取家長信任。
32、誠信是人生航標(biāo)，責(zé)任是教師使命。
33、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
34、以人為本，因材施教育棟梁；躬行實(shí)踐，為人師表作楷模；授業(yè)解惑，嚴(yán)慈相濟(jì)促發(fā)展；自尊自律，淡泊名利為人梯。
35、用知去灌溉，用情去關(guān)注，用愛去撫育，用心去聆聽。
36、教之，授之，愛之，責(zé)之任務(wù)。想到，說到，做到，誠之根本。
37、揚(yáng)起誠信之帆，登上承載著責(zé)任的船，航行在人生的長河里，勇往直前。
38、嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中；重任在肩，誨人不倦。以誠待人，以信為本；教人求真，教人務(wù)實(shí)。
39、誠發(fā)于德，責(zé)啟于心。
40、責(zé)任，我們必備的素質(zhì)。在愛與智慧中，給予孩子成長的力量。誠信，我們恪守的品質(zhì)。在教與引導(dǎo)中，引領(lǐng)孩子人生的道路。
41、微笑多一點(diǎn)，嚴(yán)厲少一點(diǎn)；表揚(yáng)多一點(diǎn)，批評(píng)少一點(diǎn)；寬容多一點(diǎn)，抱怨少一點(diǎn)；實(shí)干多一點(diǎn)，推諉少一點(diǎn)；奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，名利少一點(diǎn)。
42、俯仰皆為孺牛，進(jìn)退無愧人師。
43、做人要低調(diào)，因?yàn)槿诵斜赜形規(guī)�；為師要高調(diào)，因?yàn)樾牌鋷煟艜?huì)遵其道。
44、誠信——做人之本，責(zé)任——教育之本；當(dāng)誠信與責(zé)任握手，必贏得鮮花與掌聲；當(dāng)誠信與責(zé)任相擁，亦收獲尊重與真誠。
45、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，就會(huì)從教育中得到無限快樂。永遠(yuǎn)用責(zé)任的目光審視自己，就會(huì)在教育中獲得不斷成長。
46、責(zé)任=引擎，誠信=鑰匙；擁有責(zé)任與誠信的教育，就能奮勇前進(jìn)，開啟孩子們成功的寶藏！
47、責(zé)任改變態(tài)度，誠信奠定美好！
48、用責(zé)任呵護(hù)花朵，使之成為棟梁，任由粉筆飛舞；用誠信為學(xué)生護(hù)航，使之收獲成功，任由歲月滄桑。
49、負(fù)責(zé)任重?fù)?dān)共創(chuàng)美好社會(huì)，揚(yáng)誠信風(fēng)帆同度文明人生。
50、誠信，為人之本；責(zé)任心，為師之本!
51、用愛澆灌未來，教之責(zé)；以誠哺育心靈，師之信。
52、誠實(shí)守信是立身之本，敬業(yè)奉獻(xiàn)是執(zhí)教之根。
53、責(zé)任為基，質(zhì)樸土壤托起參天樹木；清白為底，無華紙上繪出絢爛華章——教書育人，以身范之。
54、責(zé)任是一份無悔的堅(jiān)持，在我夢(mèng)的旅途中，勇往直前。
55、守誠信做人，人顯善美；盡責(zé)任做事，事顯完美。
56、誠信如一輪明月,柔柔地普照萬物；責(zé)任似一泓清泉,默默地滋潤大地。
57、身正、言正、行正，教師之本；愛心、關(guān)心、用心，教師之德。
58、以健康、積極、向上的人格特質(zhì)影響學(xué)生的人格，以執(zhí)著、堅(jiān)韌、爭先的價(jià)值追求成就學(xué)生的價(jià)值。
59、生命之燈因責(zé)任而閃爍光輝，生命之舟由誠信相伴左右。揚(yáng)起生命之帆鼓舞今日兒童之心，舉起生命之燈照亮明日英才之路。
60、師之愛,愛而不寵；師之嚴(yán),嚴(yán)而有格；師之責(zé),責(zé)在求真。
61、人生因?yàn)檎\信而更具價(jià)值，教育因?yàn)樨?zé)任而更具分量。
62、用愛心去塑造，用誠信去感召，用人格去熏陶。
63、信心是開始，盡心是責(zé)任，細(xì)心是經(jīng)驗(yàn)，恒心是過程，愛心是動(dòng)力，耐心是感動(dòng)——育英“六心”教育。
64、一言一行，誠信銘于身；一舉一動(dòng)，責(zé)任記于心。
65、誠實(shí)能讓人如金子般閃耀，責(zé)任能使人似泰山般屹立！
66、錘煉教師道德的唯一秘密就是“愛”；()樹立威嚴(yán)的不二法則就是“誠”；永葆魅力的最佳良方就是“識(shí)”。
67、以教師之誠，換學(xué)生之心；以教師之德，育學(xué)生之信。
68、責(zé)任源于愛，誠信化于行。
69、種下責(zé)任的種子，提升完美的教育品行；種下誠信的種子，開出守信的教育花朵。
70、“師者，用在心、愛在生，貴在真，此生教無悔。”
71、誠信是面鏡子，時(shí)刻照射著我們教師的靈魂；責(zé)任是條鞭子，時(shí)刻鞭笞著我們教師的內(nèi)心。
72、欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，善待學(xué)生的缺點(diǎn)，尊重學(xué)生的人格，提升自己的價(jià)值。
73、用欣賞的眼神溫暖學(xué)生，用贊許的言語鼓勵(lì)學(xué)生，用寬厚的雙手?jǐn)v扶學(xué)生，用無私的奉獻(xiàn)感染學(xué)生。
74、春天，輕埋下愛的希望；夏天，澆灌出滿目青蔥；秋天，收獲了滿園碩果；冬天，聆聽著春的腳步……四季輪回，師愛無悔！
75、勤對(duì)工作，愛對(duì)學(xué)生，誠對(duì)家長，謙對(duì)同事。
76、教育的基點(diǎn)是責(zé)任心，人生的基點(diǎn)則是誠信。
77、誠信是一盞不滅的明燈，在我前進(jìn)的.路上，點(diǎn)點(diǎn)不熄。
78、以師生健康為本，以崗位責(zé)任為榮，以真心待人為誠，以無私奉獻(xiàn)為行。
79、教書育人以責(zé)任為重，為人處事以誠信為先。
80、責(zé)任是信念，是力量，激勵(lì)我們勇往直前，譜寫無怨無悔。誠信是形象，是翅膀，引航我們學(xué)做真人，繪就生命和諧。
81、責(zé)任，在于明確——明白自己應(yīng)做的事，然后盡自己所能，確保質(zhì)量！誠信，需要堅(jiān)守——堅(jiān)持以誠實(shí)為原則，然后想他人所想，抱誠守真！
82、一切引人向善的信仰都是有益的—— 威埃錢寧
83、敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰!因?yàn)槲覀冃叛龅闹髁x，乃是宇宙的真理!
84、當(dāng)人拋棄信仰時(shí)，可望搬進(jìn)迷信來—— 羅曼羅蘭
85、愛情、希望、恐懼和信仰構(gòu)成了人性，它們是人性的標(biāo)志和特征�！� 羅勃朗寧
86、每個(gè)人的精神上都有幾根感情的支柱對(duì)父母的、對(duì)信仰的、對(duì)理想的、對(duì)知友和愛情的感情支柱。無論哪一根斷了，都要心痛的。—— 柳青
87、信仰能將具有毀滅性的絕望變?yōu)槟妗?托爾斯泰
88、信仰是人類認(rèn)識(shí)自己智慧的力量的結(jié)果，這種信仰創(chuàng)造英雄，卻并不創(chuàng)造而且將來也不會(huì)創(chuàng)造上帝�！� 馬克西姆高爾基
89、沒有信仰，則不沒有名副其實(shí)的品—— 列賓
90、信仰的眼睛就是耳朵—— 克達(dá)莫利
91、沒有信仰，則沒有名副其實(shí)的品行和生命;沒有信仰，則沒有名副其實(shí)的國土……—— 惠特曼
92、我信仰民主政體，因?yàn)樗姑總�(gè)人—— 柯爾律治
93、沒有信仰，則沒有名副其實(shí)的品行和生命;沒有信仰，則沒有名副其實(shí)的國土�！� 惠特曼
94、青春的美，不是盲目的信仰，也不是無休止的歌唱，她的美是原野的沃土，初春的萌芽，淙淙的溪水，奔騰的浪花……—— 佚名
95、信仰是用期望的形式表達(dá)的愛—— 菲貝利
96、當(dāng)喉嚨發(fā)干時(shí)，會(huì)有連大海也可也一飲而盡的氣概——這便是信仰;一等到喝時(shí)，至多只能喝兩杯——這才是科學(xué)。—— 契訶夫
97、信仰是沒有國土和語言界限的，凡是擁護(hù)真理的人，就是兄弟和朋友。—— 亨利希曼
98、信仰是精神的勞動(dòng);動(dòng)物是沒有信仰的，野蠻人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的組織體，才能達(dá)到信仰�！� 契訶夫
99、信仰是個(gè)鳥兒，黎明還是黝黑時(shí)，就觸著曙光而謳歌了。—— 泰戈?duì)?/p>
100、信仰人們所必須的，什么也不信的人不會(huì)幸福。——雨果
101、信仰能將具有毀滅性的絕望變?yōu)槟鎭眄樖艿那鼜��！既R辛頓
102、信仰決不是知識(shí)，而是使知識(shí)有效的意志決斷。——費(fèi)希特
103、信仰就倘沒有充分的證據(jù)，那不過是迷信自己而已。——英國
104、信仰就是用耳朵觀看。——英國
105、信仰就是生命車�！袪査固�
106、信仰和迷信是截然不同的東西。—— 帕斯卡
107、信仰的主要組成部分是耐心�！獑帖溈颂萍{
108、信仰的眼睛就是耳朵。——托富勒
109、信仰的價(jià)值恐怕勝于真理的價(jià)值吧!真理不講情，但信仰卻具有慈母之心，科學(xué)對(duì)于我們的渴望是冷淡的，而信仰卻安慰我們。——阿密埃爾
110、信仰不是一種學(xué)問。信仰是一種行為，它只被實(shí)踐的時(shí)候才有意義�！� 羅曼羅蘭
111、信仰比知識(shí)更難動(dòng)搖;熱愛比尊重更難變易;仇恨比厭惡更加持久。—— 希特勒
112、在人生的道路上，當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空的時(shí)候，你也要堅(jiān)定，要沉著�！寿M(fèi)羅
113、希望消失時(shí)，恐懼就產(chǎn)生。 ——格拉西安
114、我的希望是想確定因?yàn)槲疑钤谶@個(gè)世界上，才使這個(gè)世界變得好了一些。 ——林肯
115、幸運(yùn)的不是始終去做你所希望做的事而是始終希望達(dá)到你所做的事情的目的。 ——列·托爾斯泰
116、幸運(yùn)并非沒有許多的恐懼與煩惱;厄運(yùn)也并非沒有許多的安慰與希望。 ——培根
117、希望是生命的源泉，失去它生命就會(huì)枯萎�！惶m克林
118、我們惟一的悲哀是生活于愿望之中而沒有希望�！∮邢Ｍ蜁�(huì)年輕，絕望就會(huì)年老�！突�
119、假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨!相信吧，快樂的日子就會(huì)到來。心永遠(yuǎn)憧憬未來�！障＝�
120、把希望建筑在意欲和心愿上面的人們，二十次中有十九次都會(huì)失望�！笾亳R
121、希望只對(duì)刻苦者有意義，對(duì)于貪圖享樂者而言，只能帶來遺憾和悔恨。
122、希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，攜帶它們，人可以登上永恒之旅�！_素
123、希望和記憶不斷促使我們延長，擴(kuò)大自我，這在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬鴺O大的作用�！_伊斯
124、最大的希望產(chǎn)生于最大的悲慘境遇中。 ——羅素
125、希望至少是窮人易于得到的快樂。 ——羅曼·羅蘭
126、人生是海洋，希望是舵手的羅盤，使人們?cè)诒╋L(fēng)雨中不致迷失方向。 ——狄德羅
127、沒有了希望，一個(gè)人就不能維持他的信仰，保守他的精神，或保全他的內(nèi)心純潔。——巴爾扎克
128、希望便是快樂，創(chuàng)造便是快樂。 ——冰心
129、為著一個(gè)美麗的希望，我們才如此受苦、流淚、滴血。 ——佚名
130、希望是生命的靈魂，心靈的燈塔，成功的向?qū)А?/p>
131、許多人說他的生活已無希望，其實(shí)這只是騙人的話，只要他活在世界上一刻，希望便會(huì)躍動(dòng)于他的心中。 ——洛弗爾
132、痛苦的人眼里必定有火花閃耀;如果那火花熄滅，他就毫無價(jià)值了。那火花一定包含著希望，盡管他自己不承認(rèn)。 ——伊來亞斯·卡內(nèi)蒂
133、如果你希冀進(jìn)入無限的境界，那就該對(duì)有限的事物進(jìn)行徹底的探索。 ——歌德
134、我的希望是想確定因?yàn)槲疑钤谶@個(gè)世界上，才使這個(gè)世界變得好了一些�！挚�
135、只有信仰才讓思想發(fā)出火花，只有希望才讓未來發(fā)出光芒�！旯�
136、希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，攜帶它們，人可以登上永恒之旅。 ——羅素
教師工作格言12
1、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
2、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
3、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。——達(dá)爾文
4、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
5、把一切知識(shí)教給一切人。
6、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
7、教是為了不需要教�！褪钦f咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自我學(xué)，自我學(xué)一輩子，學(xué)到老�！~圣陶
8、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
10、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕領(lǐng)悟而告終�！指駛�
11、教師就是要敬業(yè)愛生。
12、不能把小孩子的精神世界變成單純領(lǐng)悟知識(shí)。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅僅就應(yīng)是一個(gè)學(xué)生，而且首先就應(yīng)是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
13、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
14、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
15、“教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’�！招兄�
16、在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。
17、——愛因斯坦
18、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。
19、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法——盧梭
20、對(duì)所學(xué)知識(shí)資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動(dòng)機(jī)�！澘品�
21、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的'未來培養(yǎng)人才。
22、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
23、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑�？刹缓玫鹊阶疠嘃c(diǎn)電燈學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生——陶行知
24、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
25、在過多地要求孩子的同時(shí)，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。
26、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
27、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
28、“教師”就應(yīng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
29、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和明白也越深刻。
30、領(lǐng)悟任何知識(shí)的最佳途徑是由自我去發(fā)現(xiàn)，正因這種發(fā)現(xiàn)明白最深也最容易掌握其中的規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系。－－波莉亞
31、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自我不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。但是只有在群眾和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心�！K霍姆林斯基
32、“師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
33、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
34、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
35、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
36、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡咱們知道的交給學(xué)生�！招兄�
37、“先生不就應(yīng)專教書，他的職責(zé)是教人做人；學(xué)生不就應(yīng)專讀書，他的職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道�！薄招兄�
38、教師務(wù)必十分謹(jǐn)慎，務(wù)必對(duì)他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。
39、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。——葉圣陶
40、捧著一顆心，不帶半根草去。
41、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
42、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
43、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要留意得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
44、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
45、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
46、為他人的愉悅而工作，才能到達(dá)自身的完善。
47、只有群眾和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基
48、教師之因此偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
49、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
50、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
51、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
52、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
53、咱們要活的書，不好死的書；要真的書，不好假的書；要?jiǎng)拥臅�，不好靜的書；要用的書，不好讀的書�？偲饋碚f，咱們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不好以文字為中心的教科書——陶行知
54、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
55、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
56、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。
57、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
58、這天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
59、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
60、一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。
教師工作格言13
1、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生�！艿�
2、給愛涂上愛的底色，愛是教育最有效的密碼。 ——張仁勤
3、多給孩子自由發(fā)揮的空間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們更多的亮點(diǎn)。——梅玲玲
4、只要不放棄努力和追求，小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值�！┭┣�
5、用愛滋潤孩子的心田，澆灌每一朵恬靜的小花朵�！胰A蓮
6、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽�！獥铊�
7、講臺(tái)前，書桌旁，寒來暑往；解疑惑，育桃李，初心不忘。一一潘鳳
8、以潔修身，以誠感人，以廉從教，以愛育生�！攣喚�
9、相信自己，執(zhí)著努力，你的人生就是最精彩的。——黃強(qiáng)
10、欣賞每位孩子，讓他們一起感受教育的幸福�！τ亚�
11、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳�！獜埱�
12、清風(fēng)拂來，陽光正好，讓我們和孩子共同成長吧！——王世琴
13、三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華�！w惠
14、用音樂滋養(yǎng)孩子們的心靈，用愛心滋潤孩子們的心房�！姆�
15、一身正氣，服務(wù)學(xué)生有情；一生為師，獻(xiàn)身教育無悔�！惷�
16、時(shí)光匆匆，四季更替。初心不變，攜手前進(jìn)�！嚧�
17、離學(xué)生近一點(diǎn)，和學(xué)生親一點(diǎn)，讓學(xué)生快樂一點(diǎn)。——丁曉燕
18、教師最大的幸福，就是把一群孩子送到他們理想的彼岸�！觳A
19、只有播下美好的種子，才能開出艷麗的花朵。——王秀琴
20、源潔則流清，形端則影直，以圣潔的心，教圣潔的書�！煅�
21、關(guān)愛每一位學(xué)生是身在博愛之都的老師應(yīng)有的風(fēng)范�！′h
22、我如果愛你（兒童），一定僅僅是愛你而愛你（兒童）。——陳麗平
23、心中有愛，行中有嚴(yán)，用愛引領(lǐng)學(xué)生享受成長。——韓衛(wèi)紅
24、每一顆星星都閃爍光芒，才會(huì)成就星空的`璀璨�！獏伪蛄�
25、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟�！R紅
26、用細(xì)心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途�！煨忝�
27、做一名快樂的數(shù)學(xué)老師，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。──武建華
28、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生�！獑螘约t
29、孩子們臉上那燦爛的笑容，便是教師最大的收獲。一一吉偕梅
30、一身正氣，踏實(shí)育人；公正廉潔，一生為師�！獜垇喦�
31、捧著一顆心來無怨無悔，不帶半根草去有情有義�！�?jiǎng)悦?/p>
32、桃李不言，下自成蹊；言傳身教，清風(fēng)自來�！悓毩�
33、愛心微笑，用最真誠的心，做孩子們永遠(yuǎn)的朋友。——周艷明
34、用細(xì)心、耐心、知心、愛心，搭建師生心靈的通途�！鼷惥�
35、一定要愛著點(diǎn)什么，它讓我們變得堅(jiān)韌、寬容、充盈……——紀(jì)秀春
36、雨露陽光，愛的滋養(yǎng)。陪你成長，待你綻放�！毣勖�
37、尊重孩子的成長，用平和的心態(tài)教育孩子心態(tài)平和。——李下云
38、以初心呵護(hù)孩子的成長，用使命砥礪教師的前行�！戾\嵩
39、教師嚴(yán)師廉師，愛心恒心忠心，做一個(gè)用心的好老師�！炫d萍
40、甘為人梯塑造德育之魂，愿化細(xì)雨滋潤顆顆童心�！佇泠�
41、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)學(xué)生，誠心服務(wù)家長�！S惠東
42、愛心、耐心、包容心是開啟孩子心靈的鑰匙�！哌M(jìn)蘭
43、教育最大的目的不是增進(jìn)知識(shí)，而是增進(jìn)行動(dòng)�！櫇蓾�
44、關(guān)愛童心，欣賞童趣。一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。——夏云云
45、立德樹人，傳道授業(yè)，與孩子們一起幸福成長�！�?jiǎng)⒘?/p>
46、用真情照亮孩子的前行方向，用真愛滋潤孩子的美好心田�！獏瞧�
47、給教育涂抹愛的底色，用愛澆灌，靜待花開�！謥喦�
48、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。 ——王芳
49、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生�！趵婢�
50、教師心語：用愛心點(diǎn)亮教育，用責(zé)任守住初心�！醮T
51、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生�！艽杭t
52、給孩子一個(gè)燦爛的笑容，一句激勵(lì)的話語，一種信任的眼神。——郭也
53、教育的奧秘在于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)的密碼在于真誠。——高艷花
54、努力做孩子學(xué)習(xí)和生活的引領(lǐng)者、合作者和親密的伙伴。——蔣明霞
教師工作格言14
1、優(yōu)秀是一種氣質(zhì)，優(yōu)秀是一種狀態(tài)，優(yōu)秀更是一種習(xí)慣。 ——摘錄
2、世事如棋，讓一著非為虧我，心田是海，納百川方顯能容�！�
3、成功人物最重要的是高尚品格和健康的身心，事業(yè)上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我調(diào)節(jié)。 ——哈佛大學(xué)心理學(xué)教授赫華斯
4、出路就在腳下，自學(xué)永遠(yuǎn)不晚! ——自悟
5、什么叫不簡單?就是把簡單的事情千百遍都做好，就是不簡單。什么叫不容易?就是大家都認(rèn)為非常容易的事情非常認(rèn)真地去做好它，就是不容易�！獜埲鹈�
6、頭腦不是一個(gè)能填滿的容器，而是一個(gè)需要點(diǎn)燃的火炬�！�
7、沒有文化的企業(yè)是沒有靈魂的企業(yè)，而沒有靈魂的.企業(yè)是不能健康、持續(xù)發(fā)展的。 ——自悟
8、要改變現(xiàn)狀，就得先改變自己，要改變自己，就得先改變自己的觀念。 ——摘錄
9、千頭萬緒抓管理，千軍萬馬抓頭頭。 ——自悟
10、遇到困難要沉著，多調(diào)查，多思索，辦法總比困難多。 ——自悟
11、人生是一串由無數(shù)小煩惱組成的念珠，達(dá)觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的�！笾亳R
12、外部大環(huán)境再不好，只要內(nèi)部小環(huán)境良好，同樣可以起到凈化“污染”的作用�！�
13、毅力，是開啟成功之門的金鑰匙。 ——摘錄
14、紙花不結(jié)果，空話不成事，實(shí)話服人心，實(shí)事樹威信。 ——自悟
15、什么叫本事?把“不可能”的事變成“可能”，就叫本事�！晕�
16、缺乏知識(shí)就無法思考，缺乏思考也就得不到知識(shí)。 ——摘錄
17、酒是穿腸的毒藥，色是刮骨的鋼刀，財(cái)是迷人的陷阱，氣是惹禍的根苗�！洸⑿薷�
18、不要只想自己從公司得到了什么，而要多想自己給公司貢獻(xiàn)了什么?——自悟
19、遇到矛盾要冷靜些，碰到困難要堅(jiān)強(qiáng)些，了解情況要全面些，處理問題要慎重些。 ——自悟
20、下基層要腳踏實(shí)地，搞調(diào)研不走馬觀花。 ——自悟
21、站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，想得細(xì)一點(diǎn)，干得實(shí)一點(diǎn)。 ——自悟
22、什么叫公道?就是公正的道理。所謂主持公道，就是按事物的本來面目去認(rèn)識(shí)事物，實(shí)事求是地判明是非，公正合理的處理問題。 ——摘錄
23、敢抓敢管就是能力，發(fā)現(xiàn)問題就是水平，解決問題就是政績，回避問題就是失職。 ——摘錄
24、那些優(yōu)秀的人之所以能創(chuàng)造出令人矚目的成就，是因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘Ｉ�、工作和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了各種各樣良好的習(xí)慣。 ——摘錄
25、把方便讓給別人，把困難留給自己;把榮譽(yù)讓給別人，把責(zé)任留給自己�！�
教師工作格言15
1、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。
2、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
3、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
4、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
5、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
6、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
7、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
8、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
9、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
10、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
11、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
12、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
13、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
14、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
15、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
16、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
17、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。
18、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
19、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
20、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
21、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
22、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
23、凡是別人能做到的.事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
24、對(duì)教師來說，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。
25、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
26、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
27、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
28、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
29、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
30、愛孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
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