藝術(shù)作文精選（15篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的藝術(shù)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

藝術(shù)作文1

　　我的書(shū)桌上放著一只“唐老鴨”工藝品。這只唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的游戲時(shí)套到的，它是用石膏做成的。它有二個(gè)功能，一是用來(lái)當(dāng)擺設(shè)，二是用來(lái)儲(chǔ)蓄。

　　唐老鴨歪著頭，二手叉腰，張著八字腿站立著。它的整個(gè)形態(tài)逼真，栩栩如生。它的頭上戴著一只綠色的海軍帽，二只眼晴睜得大大的`，嘴巴噘得扁扁的，好像在生氣，又好像在點(diǎn)頭致意。身上穿著一件陶紅背心，胸前還系著一個(gè)綠色的領(lǐng)結(jié)，顯得很神氣。腳和底板連接著。它的背上有一個(gè)扁扁的洞，錢(qián)幣就從這個(gè)洞里放進(jìn)去。每當(dāng)我得到了錢(qián)幣，總會(huì)往它的背上放。

　　每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，我都看看它，它好像在監(jiān)督我，也好像在問(wèn)我：“今天的作業(yè)做

　　好了沒(méi)有？”這時(shí)，我會(huì)低下頭“苦干”。等我做完了作業(yè)，我又會(huì)去觀賞它，這時(shí)，它好像在對(duì)我微笑，好像在說(shuō)：“嗯，干得不錯(cuò)。”它天天陪伴著我，所以它成了我的知心朋友，親密伙伴。

　　這只唐老鴨又可以儲(chǔ)蓄，又可以做工藝品，我喜歡它！更喜歡它那幽默、滑稽的神態(tài)。

藝術(shù)作文2

　　吹糖人是我們中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，現(xiàn)在在日常生活中都很少見(jiàn)的，幾乎被人們淡忘。

　　糖人的原材料就是糖稀，你們知道糖稀又是怎么做的嗎？是先準(zhǔn)備一百克的白砂糖，再準(zhǔn)備比白砂糖多一倍的水，也就是二百克，然后把白砂糖和水一起倒入鍋里加熱，用勺子一直攪拌，直到?jīng)]有顆粒為止，變成粘稠狀即可。最后把它放入碟子里冷卻才可食用。

　　糖人可以做成千姿百態(tài)，主要靠吹和捏，只要技藝高超，想要什么就做成什么樣的。

　　吹糖人技藝是在六百多年前傳到現(xiàn)在的，吹糖人的祖師爺是劉伯溫，現(xiàn)在到北方地區(qū)應(yīng)該能看到很多人賣(mài)這個(gè)的.。以前就是在爺爺奶奶這一代，就有特別多的人賣(mài)這個(gè)，靠這個(gè)養(yǎng)家。因?yàn)楫?dāng)時(shí)和現(xiàn)在不同，以前非常窮，沒(méi)有錢(qián)，一般只會(huì)做這個(gè)�，F(xiàn)在也有賣(mài)的，但是現(xiàn)在賣(mài)的非常貴，也許是“物以稀為貴”吧！

　　如果你想要一個(gè)小老鼠，手工藝人就給你吹一個(gè)肚子吃得飽飽的小老鼠，捏得栩栩如生，好像是一不小心就會(huì)從你的手中逃走。吃的時(shí)候味道甜甜的，可好吃了，真是既好看又好吃！

　　我非常喜歡它，都想住在糖人的世界里。我們一定要保護(hù)這一傳統(tǒng)藝術(shù)，一定要把它傳承下去。

藝術(shù)作文3

　　以前，我似乎很少聽(tīng)聞這個(gè)詞，那時(shí)候，僅僅懂得粗略的一點(diǎn)繪畫(huà)。所謂的繪畫(huà)，只不過(guò)是被我定義為簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的輪廓勾勒罷了，總以為那小張的的簡(jiǎn)筆畫(huà)就是最漂亮、最生動(dòng)的了�？傄詾槟俏宀术r艷的世界會(huì)讓我流連忘返，但現(xiàn)在，我才意識(shí)到，我真的錯(cuò)了。

　　原來(lái)畫(huà)畫(huà)不需要那么一筆就可以畫(huà)出最美的輪廓，原來(lái)沒(méi)有那五彩鮮艷的顏色也依舊可以畫(huà)出最生動(dòng)的畫(huà)。素描就是這樣，僅僅只需要一支鉛筆，一張紙，一個(gè)橡皮擦和一雙善于觀察的眼睛。

　　素描要求首先對(duì)一個(gè)物體進(jìn)校定位，依照橫斜的線條畫(huà)出基本輪廓，最后便是一個(gè)圖案的.平面圖。這大概就是素描入門(mén)吧，這使我有了很大的信心，也是我第一次感覺(jué)到離成功這么接近，但，一切都只是開(kāi)始。

　　后來(lái)，老師讓我們漸漸嘗試給物體畫(huà)上明暗面，要求我們仔細(xì)觀察光線的方向。但我依舊是老樣子，只得先著急地畫(huà)了個(gè)輪廓，對(duì)于我這種第一次接觸素描的人，簡(jiǎn)直就像把七年級(jí)的學(xué)生拉來(lái)考物理一般，根本不知道該如何下手。我只還呆呆地坐在那兒，板著個(gè)臉，心里很是不暢快。老師走了過(guò)來(lái)，看了一下那毫無(wú)起色的畫(huà)，遍詢問(wèn)道：“怎么了？”見(jiàn)老師來(lái)了，我像抓住了根救命稻草一般，趕忙將我的疑惑說(shuō)了出來(lái)。但老師卻說(shuō)出了這樣一番話：“這畫(huà)畫(huà)成什么樣子還要看你自己，你看見(jiàn)是什么樣子，就是什么樣子。每個(gè)人所看見(jiàn)的事物都不同，因?yàn)樗麄冋驹诓煌�的角度，思考不同的�?wèn)題，所以，還是要你自己把握。”聽(tīng)了這話，我好像突然明白了什么，于是，我再次將注意力集中在物體上，仔仔細(xì)細(xì)地觀察，最后，是一個(gè)令人滿意的結(jié)果。

　　是啊，每個(gè)人所處的地位、世界都是與其他人不同的。但如果你永遠(yuǎn)只處在這個(gè)角度來(lái)看待事物的話，是不會(huì)有收獲的。我們都要學(xué)會(huì)換角度看問(wèn)題。

　　原來(lái)，素描不僅是繪畫(huà)里的一門(mén)藝術(shù)，也是人生的一門(mén)藝術(shù)。

藝術(shù)作文4

　　長(zhǎng)久以來(lái)，中國(guó)人一直流傳著一種優(yōu)良的傳統(tǒng)，總是謙虛禮讓、熱心公益并盡己所能的幫助別人，但這淳樸的民風(fēng)，卻也為自己帶來(lái)了困擾──不善于拒絕他人。

　　有一次，與家人出游，在下高速公路停車等紅綠燈時(shí)，看到了一位戴斗笠、手持一串串玉蘭花的老婦人在車陣中往返穿梭，瘦小的她敲著車子玻璃，渴望車主能搖下車窗和她買(mǎi)一串清新芬芳的玉蘭花，但隨著汽車高溫的排氣管放出令人難耐的熱氣，老婦人的汗水一顆顆地掉下，淡黃色的`花瓣逐漸焦黑，那一串串的花兒仍然悄悄的懸掛在老婦人的指間。這一幕，讓我起了憐憫之心，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我相信，人性本善，這些車主一定也和我一樣，心中是如此地同情，卻又因?yàn)樗龔?qiáng)烈的推銷而產(chǎn)生了不愜意的感覺(jué)，將頭別過(guò)去，陷入兩難，并裝作沒(méi)看見(jiàn)。綠燈亮了，車子一部部開(kāi)走，老婦人孤獨(dú)地站在安全島中心，等待下一個(gè)紅燈亮起，而她臉上的憔悴又多了一分。

　　我的父母常告訴我，我們年紀(jì)還輕，世事看得不夠多，有太多太多的事情不愿意，但又勉強(qiáng)接受，所以“拒絕的藝術(shù)”是很重要的。拒絕別人之前，內(nèi)心常會(huì)感到很為難，雖然自己想幫忙，但又能力有限，出于不好意思的心理，拒絕往往不夠直接而干脆，或許當(dāng)下會(huì)有罪惡感，可是事后卻會(huì)因?yàn)檫@份勇氣而興奮，興奮自己并沒(méi)違反最初的心意。

　　拒絕的最終目的，乃是在不傷害對(duì)方的情況下，清晰明確的表達(dá)出自己的意愿，讓對(duì)方了解自己的想法，達(dá)到自己最初的本意，“拒絕的藝術(shù)”，即是如此。期待有一天，我也能培養(yǎng)出這份藝術(shù)，使自己在拒絕他人后，結(jié)局更加圓滿。

藝術(shù)作文5

　　今天，我學(xué)完琴出來(lái)，在門(mén)口看到一位不起眼的中年婦女坐在一個(gè)不起眼的小攤前忙活著。說(shuō)不起眼，是因?yàn)槟莻�(gè)攤位只有我們的一張課桌那么大，可是她旁邊的草垛卻有一頭大象那么大，而且草垛上插滿了用糖做成的`各種動(dòng)物。

　　我情不自禁地停下了腳步。媽媽似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：

　　“我們請(qǐng)她做一個(gè)吧�！眿寢寙�(wèn)了價(jià)錢(qián)，只要三元，我選了一條跳躍的鯉魚(yú)。只見(jiàn)她麻利地在桌前的白色大理石板上抹上一層油，然后從右手邊的鍋?zhàn)永镆�了一勺化好了的糖汁，用一把平鏟輕快地抹在大理石板上，頃刻間一條鯉魚(yú)的魚(yú)身就出現(xiàn)在了我的眼前，就像中國(guó)畫(huà)的

　　“大寫(xiě)意”。她又舀起一勺，朝魚(yú)身慢慢傾倒。隨著糖汁的緩緩流下和她手不斷地舞動(dòng)，魚(yú)身上的鱗片出現(xiàn)了。隨后是魚(yú)鰭和魚(yú)尾，片刻間，一條鯉魚(yú)已呼之欲出。她拿起一根竹簽子放在魚(yú)身上，可魚(yú)眼呢？卻見(jiàn)她用那鏟尾的尖蘸了點(diǎn)糖在魚(yú)眼處一按，

　　“真的是畫(huà)龍點(diǎn)睛��！”我忍不住叫了出來(lái)。當(dāng)那位婦女將那條活靈活現(xiàn)、晶瑩剔透的糖畫(huà)魚(yú)遞到我手里時(shí)，我覺(jué)得很不可思議。我用舌頭舔了一下，呵，真甜��！可我不舍得吃，我還要好好欣賞。

　　不知什么時(shí)候，原本空空的攤位前一下子圍了很多人，成了一道最搶眼的風(fēng)景。在回家的路上，媽媽還告訴我，我們中國(guó)有許多傳統(tǒng)的民間手藝，它在我們勤勞的民間藝人中傳承……聽(tīng)著媽媽的話，我心里想：我們中國(guó)的民間藝術(shù)可真神奇呀！

藝術(shù)作文6

　　今年是建國(guó)60周年，全國(guó)上下都在慶祝祖國(guó)的生日。瞧，街道上洋溢著溫馨與歡樂(lè)，人們都興高采烈。學(xué)校、單位和各個(gè)社區(qū)都在各自的門(mén)口、廣場(chǎng)上擺起了龐大的鮮花陣容。紅艷艷的雞冠花、橙黃的'菊花、火一般的串紅，在一群無(wú)名小草的簇?fù)硐嘛@得格外嬌艷。

　　放學(xué)了，我?guī)е�愉快的心情剛步入小區(qū)，就看到門(mén)口圍著一群人，我和媽媽出于好奇就圍了上去。哦，原來(lái)是物管人員在商量著買(mǎi)花來(lái)裝飾小區(qū)呢。小區(qū)里共有七條主干道，只在主干道一邊上擺放菊花，每條主干道大約長(zhǎng)210米，每隔3米放一盆菊花（道路兩頭都不放），一共要多少盆？

　　“這還不簡(jiǎn)單，”媽媽不假思索地插了一句：“每條路擺210÷3－2＝68（盆），然后再乘7就行了�！蔽衣�(tīng)了，馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您錯(cuò)了。210÷3得出的是道路一頭放另一頭不放的盆數(shù)，應(yīng)該減1，不應(yīng)該減2，所以每條路應(yīng)該擺69盆菊花�！眿寢屄�(tīng)了，很詫異，疑惑地望著我。我接著說(shuō)：“假如路9米長(zhǎng)，擺幾盆？然后再推斷一下就出來(lái)了。”我邊說(shuō)邊拿石子在地上畫(huà)圖，如下：

　　♀ ♀

　　1369（米）

　　媽媽看了，很不好意思，夸我真聰明。物管叔叔也笑了，說(shuō)：“小朋友，你再幫我們解決一個(gè)問(wèn)題吧。小區(qū)門(mén)口要擺四排串紅，每邊擺兩排，每排串紅擺12盆，再在每2盆串中間擺3盆菊花，那么需要多少盆菊花呢？”

　　我想了一會(huì)兒，說(shuō)：“先算出每排菊花的盆數(shù)（12－1）÷3，然后再乘4，應(yīng)該是132盆。”叔叔問(wèn)：“為什么呢？”我解釋說(shuō)：“因?yàn)榇�紅之間間隔的段數(shù)比串紅的盆數(shù)少1，所以不是12個(gè)3，而是11個(gè)3�！�

　　物管叔叔聽(tīng)了直點(diǎn)頭，還夸我頭腦靈活。接著又一位叔叔問(wèn)：“還有一個(gè)問(wèn)題：每盆菊花3元，買(mǎi)8盆送1盆，那么買(mǎi)這么多盆菊花，我們應(yīng)付多少錢(qián)？”

　　我思考了一會(huì)，為難地看著媽媽。這時(shí)媽媽說(shuō)：“買(mǎi)東西我在行，這就像搞促銷一樣，買(mǎi)一送一。1元錢(qián)原來(lái)買(mǎi)一個(gè)，而現(xiàn)在買(mǎi)兩個(gè)……”“哦，我明白了，”我搶著說(shuō)：“買(mǎi)8盆菊花是3×8＝24（元），其實(shí)24元買(mǎi)了9盆菊花。也就是說(shuō)每盆花實(shí)際值24÷9＝8／3（元），再乘菊花的總盆數(shù)69×7＋132＝615（盆），應(yīng)付8／3×615＝1640（元）�！�

　　物管叔叔說(shuō)：“小朋友，你真了不起，將來(lái)肯定會(huì)大有作為。”媽媽開(kāi)心地笑了。我也很高興。

　　原來(lái)這花盆里也有數(shù)學(xué)知識(shí)��！數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在，我更喜歡數(shù)學(xué)了！

藝術(shù)作文7

　　看到這一幅幅精美的雕刻畫(huà)，你能相信，它是雕刻在小小的雞蛋殼上的嗎？這，就是神奇的蛋雕藝術(shù)。

　　作為山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育基地，我們學(xué)校聘請(qǐng)了蛋藝大師徐天健作為我們民俗藝術(shù)顧問(wèn)。最近，我們編排了一個(gè)與蛋藝有關(guān)的節(jié)目去參加全國(guó)的選拔，為了把節(jié)目做得更好，我們決定去“顧問(wèn)”一下徐伯伯，親自光“顧”他家訪“問(wèn)”，請(qǐng)教一下蛋藝的'相關(guān)知識(shí)。

　　作為小記者和節(jié)目主演，我們一行七人，在星期天來(lái)到徐伯伯家，徐伯伯熱情地接待了我們�？吹轿覀儗�(duì)蛋雕藝術(shù)這么感興趣，他非常高興，希望我們都和他一起來(lái)研究蛋雕藝術(shù)，并把它傳承下去。

　　還沒(méi)坐下來(lái)，大家便迫不及待地問(wèn)這問(wèn)那，一下子提出一大堆問(wèn)題，徐伯伯都沒(méi)法回答了，只好按提問(wèn)的順序一個(gè)一個(gè)地解答。胡曉銳問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題，也是我們七個(gè)人想問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題，那就是如何將蛋液清除干凈。這是縈繞在我們所有人心頭的一個(gè)疑問(wèn)。是啊，到底是用什么神秘的辦法能保證蛋殼不破而把蛋液清除干凈呢？

　　徐伯伯笑著拿來(lái)了一個(gè)雞蛋，用雕刻刀輕輕地鉆了一個(gè)小孔，又拿來(lái)一個(gè)大大的針筒。一開(kāi)始，我們都認(rèn)為是用針管把蛋液吸出來(lái)，沒(méi)想到徐伯伯笑了笑，卻用注射器往雞蛋里充氣，看著蛋液一點(diǎn)點(diǎn)地流了出來(lái)，不一會(huì)兒就變得一干二凈，一個(gè)完整的蛋殼呈現(xiàn)在我們面前。我們恍然大悟：原來(lái)是用氣壓把它一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)D出來(lái)的。這技術(shù)真是太神奇了！

　　看到我們驚奇的眼神，徐伯伯微微一笑�？磥�(lái)，制作空蛋殼顯然還不是重頭戲，精彩的還在后頭呢。果然，徐伯伯開(kāi)始直接在蛋殼上雕刻。按常規(guī)，要首先在蛋殼上畫(huà)出草稿，然后才是雕刻。但徐伯伯不愧是大師，不用打稿就能直接雕刻。一個(gè)小小的蛋殼，好似一張濃縮的畫(huà)紙，而他手中的雕刻刀，又好比馬良神筆，瞬間千里，咫尺萬(wàn)變，不一會(huì)兒，一個(gè)神奇的蛋雕世界就呈現(xiàn)在我們面前。

　　看著滿屋子的蛋藝作品，仿佛是一幅幅精美的畫(huà)卷，一個(gè)個(gè)神奇的世界，好象有人為我們打開(kāi)了時(shí)間的隧道，我們?cè)诘八噧汕Ф嗄甑臍v史長(zhǎng)河中暢游著，在蛋藝兩千多年的沉年佳釀里沉醉著......

　　根據(jù)這次采訪，我們充實(shí)了節(jié)目的內(nèi)容，我們的節(jié)目也一路過(guò)關(guān)斬將，成功晉級(jí)到全國(guó)決賽。通過(guò)這次采訪，我們更深刻地了解了蛋雕藝術(shù)，對(duì)民間工藝、民俗文化也有了更深層地認(rèn)識(shí)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們要不遺余力地傳承下去。

藝術(shù)作文8

　　一個(gè)真正的演講者上臺(tái)了，首先肯定了同學(xué)的樸素，然后對(duì)一個(gè)一個(gè)還存在的問(wèn)題提出自己的見(jiàn)解。她說(shuō)，作為一個(gè)演講者：

　　首先要有一種強(qiáng)烈的表達(dá)欲望。沒(méi)有欲望就沒(méi)有激情，那也許會(huì)變成催眠曲了。然后演講者的任務(wù)，要讓聽(tīng)者有所知、有所信、有所悟、有所動(dòng)。要讓聽(tīng)者相信你的觀點(diǎn)，別只是在講述，只是在說(shuō)啥重要啥重要，需要居高臨下，具煽動(dòng)性。

　　然后要講自己的話。演講者不是演員，不能在臺(tái)上表演，表演就意味著虛假，虛假的東西讓人如何信服？演講者的這個(gè)“演”字是推理，推演的意思。對(duì)時(shí)間的把握、說(shuō)話的節(jié)奏等都要進(jìn)行邏輯的推理。做到口語(yǔ)化，文縐縐的語(yǔ)言雖然精美，但現(xiàn)在是在說(shuō)話。

　　最后她說(shuō)到演講者是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。即是說(shuō)演講者須在演講之前做好充分的準(zhǔn)備，資料的選取和反復(fù)的練習(xí)。

　　就像老師說(shuō)的.，一些很細(xì)微的動(dòng)作，神態(tài)常常至關(guān)重要，往往在演講者的前三句話就已經(jīng)成型了。一場(chǎng)激情的演講下來(lái)，甭說(shuō)就一個(gè)字，強(qiáng)！她講的故事的中，關(guān)于愷撒遇刺的故事大有翻云覆雨之感，愷撒的朋友用他高超的演講技巧，使得群眾從漫罵愷撒和以刺客為英雄的情境來(lái)個(gè)180度大逆轉(zhuǎn)，那是何等的能力？

　　以前只知道農(nóng)夫和母熊的故事，講述母熊為報(bào)恩而請(qǐng)農(nóng)夫到她家做客，而農(nóng)夫說(shuō)了一句母熊的身上有臭味，然后母熊讓農(nóng)夫用斧子砍她一下。十幾年過(guò)去，農(nóng)夫重遇母熊，關(guān)切地問(wèn)傷勢(shì)如何。母熊說(shuō)那外傷早就好了，可是他那一句母熊身上有臭味至今也還記得。說(shuō)的是語(yǔ)言的殺傷力，而今天我們也領(lǐng)略到了那語(yǔ)言的“殺傷力”之大。

藝術(shù)作文9

　　藝術(shù)，總是那么的繽紛斑斕。藝術(shù)的世界，總是那么那么的自由離奇。藝術(shù)色彩的花朵也不知為誰(shuí)開(kāi)放。而我喜歡的卻是民族手工藝術(shù)里的皮影。它雖然沒(méi)有彩墨渲染的畫(huà)色，沒(méi)有書(shū)法的豪氣執(zhí)筆、龍飛鳳舞，也沒(méi)有音樂(lè)的.繚繞雅韻。而我喜歡它那濃墨重彩的民族藝術(shù)和那中華特色的戲劇。讓我們一起走進(jìn)皮影藝術(shù)看看吧。

　　說(shuō)起皮影戲的來(lái)歷非常的精彩：皮影戲的藝術(shù)，又名“影子戲”和“燈影戲”它都是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影戲，它們?cè)诎谉霟�、蠟燭、彩燈等等光源的照射下用隔亮布進(jìn)行演戲，是我們祖國(guó)漢族民間一代又一代廣為流傳的傀儡戲之一。人們?cè)诒硌輹r(shí)，在白色幕布后面，一邊用手操縱戲曲人物，一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那�調(diào)唱述故事，同時(shí)配有打擊樂(lè)器和弦樂(lè)，有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。據(jù)史書(shū)記載，皮影戲原始于戰(zhàn)國(guó)，興于漢朝，盛于宋代，元代時(shí)期傳至西亞和歐洲，皮影戲可算是歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)了。

　　演皮影戲的操耍就是技巧和唱功，它的操耍和演唱都是經(jīng)師父心傳口授和長(zhǎng)期勤學(xué)苦練而成的。有的高手一人能同時(shí)操耍七、八個(gè)皮影人。武打場(chǎng)面是緊鑼密鼓的，是影中人槍來(lái)劍往的、是上下翻騰的，熱鬧非凡。而文場(chǎng)的音樂(lè)與唱腔卻又是音韻繚繞、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)�；蚣ぐ夯蚶p綿，有喜有悲、聲情并茂，動(dòng)人心弦。由于皮影戲中的車船馬轎、奇妖怪獸都能上場(chǎng)，飛天入地、隱身變形、噴煙吐火、劈山倒海都能表現(xiàn)，還能配以各種皮影特技操作和聲光效果，所以演出大型神話劇的奇幻場(chǎng)面之絕，在百戲中非皮影戲莫屬。

　　皮影戲是我們中華傳統(tǒng)文化，是中華傳統(tǒng)藝術(shù)。而這皮影戲的魅力是看過(guò)的或欣賞過(guò)的人都會(huì)不禁的嘖嘖稱贊，也會(huì)為這中華的藝術(shù)感到驕傲。而這歷史悠久的皮影戲，更需要我們好好珍惜。

藝術(shù)作文10

　　秋日的中午，在清荷，我們?cè)诮淌掖邓�墨�?huà)。

　　林老師告訴我們，先用棉簽在純潔的白紙上點(diǎn)上一滴烏黑的墨水，然后用吸管一吹就可以吹出一條條神奇地黑線，組成一幅讓人驚訝的水墨畫(huà)。

　　我們聽(tīng)完后都興奮得迫不及待起來(lái)，立刻拿起工具準(zhǔn)備開(kāi)工。

　　我和鄧文凱并不知道畫(huà)什么，討論了一會(huì)兒，最后我說(shuō)：“那就隨便吹吧！”

　　于是，我就在白紙上吹啊，吹啊，一顆顆墨滴在我吐出的氣息下變成了一條條游動(dòng)的鰻魚(yú)。它們?cè)谒�中游�?lái)游去，快樂(lè)的嬉戲，在紙上留下了它們來(lái)去的蹤跡。

　　還有什么新的吹法呢，我靈機(jī)一動(dòng)。我點(diǎn)上了一滴墨，使足了勁猛地吹了一口，那團(tuán)墨瞬間噴發(fā)，四處流淌，像一個(gè)人的頭發(fā)被突然燙成了爆炸頭。等我定睛一看，原來(lái)我吹出來(lái)的是一個(gè)怪獸的腳印��！

　　鄧文凱看到了，十分開(kāi)心的`說(shuō)：“那這幅畫(huà)就叫《怪獸的腳印》吧！”“好呀！”我連聲答應(yīng)。

　　之后我又用同樣的方法吹了一串腳印，還吹了許多彎曲的枝條，但其實(shí)我想吹一條筆直的樹(shù)干，可那些慢魚(yú)就是不聽(tīng)話，像一條大魚(yú)要吃了它一樣，嚇得它們大哭大叫，四處逃避。

　　終于吹完了，我感覺(jué)頭暈?zāi)X脹，肯定是缺少氧氣。

　　出乎我們意料的是，最后我們還拿了獎(jiǎng)，是三等獎(jiǎng)，被評(píng)為“最具考古文化獎(jiǎng)”，這堂課讓我們知道了水墨畫(huà)的文化魅力，以后要多多練習(xí)，讓這門(mén)藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。

藝術(shù)作文11

　　書(shū)房的臺(tái)燈亮著，幾只小飛蟲(chóng)圍繞著燈光，對(duì)它們而言，有燈光相伴的生活是快樂(lè)的，就像閱讀時(shí)的我，在文字的海洋里暢游，傾聽(tīng)文人墨客的輕吟，聆聽(tīng)崇高靈魂的低唱。我是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，喜歡吸食書(shū)籍里的瓊漿，享受讀書(shū)的美好。

　　古代的文人們?yōu)榱丝婆e高中而發(fā)奮讀書(shū)，但我認(rèn)為，讀書(shū)并不是為了追名逐利。閱讀，是一門(mén)藝術(shù)。

　　閱讀，是一種提升自我的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”�？菰餆�悶時(shí)，讀書(shū)使我心情愉悅；迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)使我心平氣和；獲得成功時(shí)，讀書(shū)使我戒驕戒躁。我堅(jiān)信，書(shū)既是良師，又是益友。

　　閱讀，是一種享受生活的藝術(shù)。對(duì)于一個(gè)愛(ài)書(shū)人，有臨窗的一張書(shū)桌，一本新書(shū)，一杯淡茶，一縷陽(yáng)光溫柔地灑下，把書(shū)頁(yè)染成一片金黃，反復(fù)品味書(shū)中的每一個(gè)字，與書(shū)中人物共悲歡，想象著主人公在現(xiàn)實(shí)生活中扮演的角色，想象著他未來(lái)的命運(yùn)……或喜悅、或感嘆、或啟發(fā)，就是一份十足的享受。這種心靈的洗滌，精神的愉悅，是無(wú)可比擬的。

　　閱讀，是一種感悟人生的.藝術(shù)�！恶橊勏樽印纷屛艺J(rèn)識(shí)到舊社會(huì)的黑暗；《名人傳》告訴我應(yīng)直面挫折，百折不撓；《昆蟲(chóng)記》則使我發(fā)現(xiàn)了大自然的神奇，美就在身邊�！耙粋�(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。”這是名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的名句，每次讀到這句話，內(nèi)心總有很大觸動(dòng)，總是不由得自檢。暑期已經(jīng)過(guò)半，回想起上個(gè)月的所作所為，我不禁感到羞愧：早晨八九點(diǎn)鐘，是一天中的黃金時(shí)間，我卻草草地寫(xiě)完當(dāng)天的作業(yè)，玩起了電子游戲；下午只要天氣好，我便騎著車子，毫無(wú)目的地滿大街瞎逛；晚上，我通�？措娨暱吹绞�點(diǎn)。媽媽批評(píng)我，我卻以假期需要放松為理由反駁�，F(xiàn)在，我突然意識(shí)到，我做的這些事都是沒(méi)有意義的，我的收獲在哪里？自己是在渾渾噩噩的虛度光陰！時(shí)光如流水，一去不復(fù)返，我為自己的任性的散漫感到羞愧和自責(zé)。還好還有一半假期，于是我調(diào)整作息，打起精神，認(rèn)真履行假期計(jì)劃，抓緊時(shí)間自主學(xué)習(xí)，希望亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，每天雖然忙碌，但內(nèi)心卻很充實(shí)。是《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得應(yīng)珍惜時(shí)間與生命，有所作為。好的書(shū)籍，總是充滿正能量，像明亮的燈塔，為我們的人生航船指引正確的方向。

　　閱讀，是人生必修的一門(mén)功課，它像調(diào)味劑，使我們的人生大餐豐富多彩，它充實(shí)著我們的精神世界，督促我們做最好的自己。

藝術(shù)作文12

　　唱歌，是普通得不能再普通的事了，可我和它卻一個(gè)像磁，一個(gè)像鐵，自從相識(shí)后，就久久不能分開(kāi)。

　　記得很小的時(shí)候，每次街旁有活動(dòng)，架起大舞臺(tái)，我都很好奇，總會(huì)想方設(shè)法地掙脫出媽媽緊握的手，舉起一枝“獨(dú)秀”！每次上去，我總會(huì)搖搖擺擺地“扛著”那無(wú)比重的話筒一會(huì)兒跳，一會(huì)兒唱，信心滿滿，從來(lái)不害羞，惹得那些“膽小”的.觀眾哄堂大笑！

　　現(xiàn)在大了，才覺(jué)得那時(shí)多么無(wú)畏，大庭廣眾之下，也能放肆地表演�，F(xiàn)在，我少了這份勇氣，但對(duì)于這位朋友更多了一股執(zhí)著。

　　當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光撫摸著我的臉頰時(shí)，我便早已面向墻壁練嗓子了！“咪——哈——啊——哈——”對(duì)著我唯一的“聽(tīng)眾”，反復(fù)地練習(xí)夢(mèng)想大道的第一步。除此，我還喜歡照鏡子，一捧起它，就會(huì)開(kāi)始做口型，一邊做一邊從喉嚨里輕輕地哼起歌，有時(shí)候一口氣沒(méi)上來(lái)，倒把自己咳住了，但又會(huì)突發(fā)奇想，發(fā)明一種新唱法。雖然這種唱法沒(méi)有依據(jù)，但我覺(jué)得也未嘗不可呀！

　　漸漸地，我有些自信，不再偷偷練習(xí)了。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，我總會(huì)踩著單車，到落日的盡頭，開(kāi)始放聲歌唱。

　　我發(fā)現(xiàn)——我，愛(ài)上它了！每次我聽(tīng)歌時(shí)，便不由自主地輕輕閉上雙眼，頭微微擺動(dòng)。遇到節(jié)奏緩慢時(shí)，我眉頭放松，嘴角微揚(yáng)，一切都是靜止的。節(jié)奏歡快時(shí)，我則眉宇飛揚(yáng)，整個(gè)人都會(huì)high起來(lái)，仿佛細(xì)胞都在隨之舞動(dòng)！

　　我知道——我，不愿放棄。勇氣讓我和唱歌結(jié)下了不解之緣，執(zhí)著使我和唱歌有著難解之情。我愿和這位朋友一直相伴到老！

藝術(shù)作文13

　　這是一部不可多得的優(yōu)秀勵(lì)志影片。影片故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，充滿了好萊塢的傳奇色彩被誣謀殺掉自己的妻子及其情夫的銀行家安迪被判終身監(jiān)禁來(lái)到了肖申克監(jiān)獄。他的與眾不同引起了黑人囚犯瑞德的注意并最終結(jié)成了很好的朋友。安迪總是沉默寡言并盡可能的維護(hù)自己作為一個(gè)正常人應(yīng)該保有一切。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他開(kāi)始用自己豐富的金融知識(shí)幫助與獄卒們“合法”地逃稅，甚至幫助典獄長(zhǎng)洗黑錢(qián)，從此換的一些對(duì)囚犯，對(duì)自己稍微寬松的待遇。

　　他甚至不厭其煩的給政府寫(xiě)信，并在幾年后得到了回應(yīng)——非洲政府向肖申克捐贈(zèng)了圖書(shū)，唱片，甚至史無(wú)前例的監(jiān)獄圖書(shū)基金每年500美金。然而安迪終于從一個(gè)新來(lái)的囚犯得知了妻子被謀殺的真相。當(dāng)他向典獄長(zhǎng)提出速的要求射時(shí)卻遭到了粗暴的回報(bào)。因?yàn)樨澙返牡洫z長(zhǎng)已將安迪當(dāng)做謀取暴利的搖錢(qián)樹(shù)，他甚至不惜殺掉那個(gè)知情的囚犯從而將安迪永遠(yuǎn)的`在肖申克來(lái)滿足自己對(duì)于金錢(qián)無(wú)止境的貪欲。安迪對(duì)于法律公正的幻想破滅后，終于不動(dòng)聲的走上了自我救贖的道路在一個(gè)月黑風(fēng)高閃電交加的夜晚，安迪成功地穿越了自己十九年來(lái)究成的秘密通道，重新獲得自由。

　　這無(wú)疑是不具有深刻內(nèi)涵的影片，高達(dá)延森的肖申克監(jiān)獄是一個(gè)含義豐富的象征，仿佛我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中經(jīng)常遭遇的一種冷酷的權(quán)威的代表。當(dāng)我們對(duì)自己還懵懂無(wú)知的時(shí)候。我們便開(kāi)始不斷接受這種權(quán)威的時(shí)候，鍛造和暗示，我們不斷的被告誡要完全清除干凈自己內(nèi)心的道路，竭力地接受他的教化，從而贏得它的贊賞，以期待的我們做人的一切需求；被尊重并實(shí)踐自己?jiǎn)渭兊膲?mèng)想，但權(quán)威確證不潛移默化的變成我們自己的一部分，我們的心臟和呼吸擁有了權(quán)威所賦予我們的一切，而我們自己對(duì)此卻一無(wú)所知。他形象的表達(dá)了制度化之下的人是煩從制度失去自我，還是懷存希望找尋自由。

　　它給人一種無(wú)形的力量，它讓我知道人的一生中所應(yīng)擁有的最寶貴的東西，從而珍惜你現(xiàn)在擁有它的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀內(nèi)祟愂冀K是這樣；只有失去了，才真正意識(shí)到它的價(jià)值，才會(huì)拼命的去爭(zhēng)取對(duì)回來(lái)，然后不去珍惜、希望、自由、友誼是我們最基本、最起碼的感覺(jué)和需要，如果自己不珍惜，那么耐倒還乞求別人珍惜和維系嗎？

藝術(shù)作文14

　　很多人以為藝術(shù)是離我們很遠(yuǎn)的東西，其實(shí)不是。只要你善于觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊的藝術(shù)無(wú)處不在。

　　我的第一個(gè)愛(ài)好是繪畫(huà)。那時(shí)候我是熱鍋上的螞蟻，什么都學(xué)不會(huì)。連最基本的描都是歪的，有時(shí)候還會(huì)為自己的成績(jī)感到羞愧。

　　當(dāng)我開(kāi)始畫(huà)第一只動(dòng)物的時(shí)候。

　　失敗是成功之母。我成功地把這幅畫(huà)送給了我的老師，老師認(rèn)真地評(píng)論了一下，說(shuō)我進(jìn)步很大，這讓我感到欣慰。

　　慢慢的，我開(kāi)始喜歡畫(huà)畫(huà)了。只要有空余時(shí)間，我就會(huì)拿起紙筆，認(rèn)真畫(huà)畫(huà)，比如白云，小草，各種物體，還有我自己。不知道是什么啟發(fā)了我，學(xué)校評(píng)選繪畫(huà)獎(jiǎng)的時(shí)候。我成功獲得了二等獎(jiǎng)。努力讓自己的心更快樂(lè)。原來(lái)努力是可以有回報(bào)的！

　　我的第一個(gè)愛(ài)好是繪畫(huà)。那時(shí)候我是熱鍋上的螞蟻，什么都學(xué)不會(huì)。連最基本的描都是歪的，有時(shí)候還會(huì)為自己的成績(jī)感到羞愧。

　　當(dāng)我開(kāi)始畫(huà)第一只動(dòng)物的時(shí)候。

　　失敗是成功之母。我成功地把這幅畫(huà)送給了我的老師，老師認(rèn)真地評(píng)論了一下，說(shuō)我進(jìn)步很大，這讓我感到欣慰。

　　慢慢的，我開(kāi)始喜歡畫(huà)畫(huà)了。只要有空余時(shí)間，我就會(huì)拿起紙筆，認(rèn)真畫(huà)畫(huà)，比如白云，小草，各種物體，還有我自己。不知道是什么啟發(fā)了我，學(xué)校評(píng)選繪畫(huà)獎(jiǎng)的時(shí)候。我成功了

　　我的`第一個(gè)愛(ài)好是繪畫(huà)。那時(shí)候我是熱鍋上的螞蟻，什么都學(xué)不會(huì)。連最基本的描都是歪的，有時(shí)候還會(huì)為自己的成績(jī)感到羞愧。

　　當(dāng)我開(kāi)始畫(huà)第一只動(dòng)物的時(shí)候。

　　失敗是成功之母。我成功地把這幅畫(huà)送給了我的老師，老師認(rèn)真地評(píng)論了一下，說(shuō)我進(jìn)步很大，這讓我感到欣慰。

　　慢慢的，我開(kāi)始喜歡畫(huà)畫(huà)了。只要有空余時(shí)間，我就會(huì)拿起紙筆，認(rèn)真畫(huà)畫(huà)，比如白云，小草，各種物體，還有我自己。不知道是什么啟發(fā)了我。我在學(xué)校獲得了繪畫(huà)獎(jiǎng)。

　　你看，你身邊的藝術(shù)就這么簡(jiǎn)單。

藝術(shù)作文15

　　一張白紙、一杯墨水和一根吸管，一場(chǎng)別開(kāi)生面的吹墨大賽就拉開(kāi)了序幕。

　　活動(dòng)開(kāi)始后，我的同桌就投入到了熱情積極的創(chuàng)作過(guò)程中。他先是用一根棉簽蘸了蘸墨水點(diǎn)在了紙上，然后用吸管朝著墨點(diǎn)吹了口氣，紙上的墨點(diǎn)就像一群小魚(yú)遇到了一只饑餓的鯊魚(yú)四處逃竄。

　　重復(fù)了幾十次吹墨點(diǎn)的動(dòng)作后，紙上就出現(xiàn)了像天雷一樣的圖案。濃云密布，一道道黑色的閃電幾乎鋪滿了整張紙，像揮舞著一把利劍，其力量在紙上蔓延開(kāi)來(lái)。這時(shí)，他停下了手中的動(dòng)作，意識(shí)到了自己畫(huà)出的圖案是天雷，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。他開(kāi)始用棉簽當(dāng)筆，蘸著墨水在圖案的一端畫(huà)了一朵巨大的烏云，漸漸地，這個(gè)圖案有了一個(gè)雷電的'雛形，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，頗為壯觀。

　　畫(huà)完烏云后，他把烏云涂上了黑色，但是這片烏云的顏色太淺了，他靈機(jī)一動(dòng)，直接拿起了裝墨水的杯子，把墨潑到了畫(huà)上。畫(huà)上立馬出現(xiàn)了一團(tuán)與畫(huà)格格不入的黑色陰影，原本的烏云形狀也都看不出來(lái)了，糟糕！接著，他又拿起了吸管，試圖拯救這幅畫(huà)，但墨水就像一個(gè)無(wú)可救藥的人，怎么吹也沒(méi)有用。最后，畫(huà)就這樣被這團(tuán)墨毀了，作為觀賞者的我十分“痛心”。

　　當(dāng)我看向其他同學(xué)時(shí)，他們有的在很小心地吹著墨，有的在用棉簽點(diǎn)墨，有的在往畫(huà)上潑墨，教室里熱鬧非凡。

　　不久后，我們把這幅畫(huà)取名為“天劫咒”交給了老師。

　　老師給大家展示完我們的畫(huà)后，認(rèn)為畫(huà)上的“天雷”特別狂放不羈，彰顯其力量之兇猛，把它評(píng)為了“場(chǎng)面最震撼獎(jiǎng)”，這是我們意想不到的。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：過(guò)猶不及——做事一定要一步一步地慢慢來(lái)，這樣才不會(huì)因?yàn)樾募眽牧耸虑椤?/p>

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