[精華]書法作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的書法作文，歡迎閱讀與收藏。

書法作文1

　　至于“書法”我自是不敢妄談，而今天呢，就來講講我的提筆經(jīng)驗罷，關(guān)于怎樣才能把字寫好，我這兒有兩點，先是“練”再是“悟”，反反復(fù)復(fù)，不斷循環(huán)，你的字就會逐漸好些啦。但是，初學(xué)者對書法技巧，筆法，境界等等，任你磨破嘴也沒有用，所以初學(xué)者就不要想汲取前人經(jīng)驗，只要勤下筆，細體會，不斷磨練自己的觀察力，那就算好手啦！但到了一定地步，您還真得翻翻書籍，或請教老師，讓他們來幫你評審一下你的字，找出不足和優(yōu)勢。接下來，你就去找一本適合你的字體風(fēng)格，適合你的水準(zhǔn)的帖子去臨了。那么，如何臨呢？臨一般而言，帖子在那邊，筆和紙在這邊，仿著帖子上的字寫，逐漸寫的象啦，就叫臨。有人提倡，臨一個字，臨像為止，才能臨下一個字，這樣做固是沒趣，會讓人不耐煩，但這樣，你很快就能學(xué)得一個帖子的神韻，看似繁，實則簡。

　　至于字體呢，我這兒有一個小小的建議，楷書的`話，先臨顏，柳，歐三人的字，為何？首先，他們?nèi)�人的字較為好臨，容易上手。其次，學(xué)了他們的字，不至于讓你的字太偏，日后想改變字體，也容易。而行楷的話，就去瞧瞧二王和趙孟頫，歐陽詢的都可以。話說回來，練行楷，還得有過硬的楷書基本功才行。說實話，楷書是最講良心的藝術(shù)，你對他付出一分，他就會回報你一分，你對他付出十分，他就會回報你十分。所以我建議大家，練字從楷書開始。

　　有人說，“練字如爬山”真實也是如此，一個個的字，如一座座山峰，縱然不易攀登，但一旦爬上去了，便有了那種“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺，便可領(lǐng)悟到濤濤云海翻滾自如的壯觀。而一個在山下徘徊的人，又怎能體悟這其中的美妙呢？

書法作文2

　　“時光飛逝，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間，暑假就要到了。暑假里我必須做一些有意義的事情。我該怎么辦？對！我想好好練字。

　　動手吧。暑假開始認(rèn)真練字。中國書法歷史悠久，練好書法不容易。古人云：“逸殺人志，勤增人志。”我想在勤奮中好好練字。

　　練字有一種精神，就是不要半途而廢，為了練好書法而堅持。我們讀書不缺乏這種精神嗎？

　　練字的'時候不想當(dāng)書法家，但是走出社會也寫不出好字來找好工作。現(xiàn)在我邁出了練好書法的第一步！

書法作文3

　　學(xué)祥、來峰約我去臨沂寫字，我欣然同意。我喜歡書法，臨沂是書法巨匠王羲之、顏真卿的故里，在那里可充分感受中國書法的神韻。

　　書畫活動之余，專程游覽書法廣場。書法廣場位于臨沂城區(qū)北部，北臨沂河支流祊河。如果說沂河在這里像一個高挑的舞女向空中張開雙臂甩出藍色的綢帶，書法廣場就是綴在舞女左臂中部的一塊金牌。

　　車子還在氣勢恢弘的江泉高架橋上行駛，已望見那座高高聳立書圣閣，一股濃重的傳統(tǒng)文化氣息撲面而來。書法廣場在書圣閣東。廣場臨路的一端，有個“門”字形的高大建筑，來到這里，就走進了中國書法之門。

　　廣場另一端有王羲之巨型雕像。只見他手持毛筆，凝視前方，儒雅淡定。王羲之是東晉官員，主要活動于江浙一帶，但他生于西晉，幼年南遷，臨沂是其故里，山東人在書圣那里獲得的自豪是不折不扣的.�，樼鹜跏蠒�家輩出，羲之、獻之、凝之就是代表人物。王羲之、顏真卿皆出自沂蒙，說明此地自古文化昌盛。

　　廣場里有臥碑圍成一遭，一塊塊黑色大理石上刻有歷代書法經(jīng)典作品，體現(xiàn)了從上古到清末數(shù)千年書法史。上古書有陶器銘文、摩崖石刻、甲骨卜辭、鐘鼎鑄字、泰山刻石等，楷書少不了顏柳歐趙，隸書盡可見曹全乙瑛，行書當(dāng)然有蘇黃米蔡，草書能找到旭素堅鐸。皇帝書有唐太宗、宋高宗，高官書有虞世南、翁同和，女人書有衛(wèi)夫人、管道升，才士書有唐伯虎、祝允明，等等。那么多的碑帖誰能一時說全呢！臥碑外面，隔不遠就有一尊著名書法家的半射雕像。大紅的文化鋼架兩面，則刻制了近現(xiàn)代200余位書法家和文化名人的作品。

　　臥碑西側(cè)，最引人注目的是三座白色大理石貼面的石墻，正面刻三大行書：王羲之的《蘭亭序》、顏真卿的《祭侄文稿》和蘇軾的《寒食帖》，背面分別刻有王獻之的《洛神賦》、智永的《草書千字文》和趙孟頫的《赤壁賦》。

　　書法廣場辟有主題園區(qū)，采用精品園、文化墻、自然石等載體，展示了建國以來歷屆中國書協(xié)主席、副主席、理事，各省書協(xié)主席、副主席以上書法家的作品600多幅。這個區(qū)域，綠樹濃蔭間，錯雜著許許多多的書法刻石，形成書法石林奇觀，游人可以借通幽的曲徑到達每一塊碑石前。這些刻有書法作品的石頭，規(guī)整者有豎長的、橫長的、方的、圓的，不規(guī)則者形態(tài)各異，有的像黃山奇峰，有的像嶧山巨石，有的像長鹿引頸，有的如漓江石壁。無論是沙孟海、啟功，還是魏啟后、蔣維崧，更不用說張海、言恭達，各位書法大家的藝術(shù)作品異彩紛呈，美不勝收，看那筆劃的力度，看那雄強的氣勢，看那飛舞的氣韻，看那動人的姿態(tài)，感受那份震憾人心的視覺沖擊力，你不得不贊嘆中國書法的無窮魅力。自然，巨大石體上鐫刻的毛澤東的詩詞書法，更能讓人感受到這位偉人無與倫比的氣度和才情。

　　臨沂書法廣場充分利用河濱、綠地等環(huán)境資源，充分融匯生態(tài)設(shè)計理念，注重環(huán)境藝術(shù)與書法文化的有機結(jié)合，巧妙地展示了臨沂作為中國書法名城的無限魅力。它將中國書法藝術(shù)、現(xiàn)代雕刻技法與園林景觀自然融合在一起，循古而不拘泥，現(xiàn)代而不流俗。

　　到臨沂，能在書法廣播迷醉一番，值了。

書法作文4

　　今天，早上8點半，我去了書法學(xué)校，我真高興又可以學(xué)書法了。上課了，我看了看里面的人，還真多呀！王老師給同學(xué)們寫了一遍應(yīng)學(xué)的字，同學(xué)們便練了起來。我們上了三節(jié)課。我喜歡第三節(jié)課，老師讓編故事，編了以后把故事畫下來。同學(xué)們有的.編了“秋天來了”，有的編了“開運動會”，有的編了“神筆馬良”，我編的是“故事大王”。

　　看著自己畫得還不錯的畫，我心里高興極了。

書法作文5

　　算起來，我學(xué)書法已整整三個年頭了。在這期間，我的書法水平突飛猛進書法已是“得心應(yīng)手”了。于是，今年放暑假了，我向老媽請求道：“能不能讓我在這個暑假不去上書法培訓(xùn)班，等到假期過后再繼續(xù)去老師那里學(xué)，行不行？”

　　老媽思量了一會兒，沒想到馬上同意了：“那好吧。不過——”得，我就知道她這么快同意準(zhǔn)沒好事，定有“陰謀”。 “不過——這個暑假，你必須要堅持練習(xí)書法，最好是每星期練兩三張�！编�，這個要求不怎么過分，我答應(yīng)了。轉(zhuǎn)身正要走，老媽說道：“等會兒，我還沒講完呢！還有，這個暑假我想——想請你教我學(xué)書法！”“什么？我教你書法？”我聽到這個消息，猶如睛天霹靂，好半天沒反應(yīng)過來�！皩Π�，你做我的書法老師，如何？”老媽微笑著看著我，可我分明感覺到自己的表情急速變化，然后慢慢僵硬……

　　這個消息對我來說既喜又悲，喜的是因為從小我就特別喜歡當(dāng)老師。小時候我的布娃娃們就是我的學(xué)生，自己當(dāng)老師，一個人嘻嘻哈哈又一本正經(jīng)地給她們上課講故事，手舞足蹈的；悲的是老媽這位學(xué)生是個馬大哈，經(jīng)常搞得糗事連連。讓我教她水彩畫，結(jié)果她“能干”得很，畫一半，啪的把整盤顏料蓋我畫紙上了，桌子也給染上了一大片；她讓我教她吉他，結(jié)果彈著彈著，吉他頂端的調(diào)音旋鈕不知怎么地被她扭動過，彈出音可謂“五音不全”，都跑了調(diào)，任我怎么調(diào)也調(diào)不好；她跟我學(xué)花樣跳繩，繩子不夠長，絆了一下，鞋架上的鞋子整排齊刷刷倒下……“好吧，好吧！”無奈，為了我的悠閑暑假，我點頭應(yīng)允。

　　“今天開始正式上課，要認(rèn)真學(xué)哦！”我看著老媽已端坐在書桌旁，就鋪好紙，兌好墨，開始上課。首先，我先教老媽如何握毛筆，老媽任我把她的手指扳過來弄過去，無條件地配合著我，還說：“哦，原來是這么握的呀！”緊接著，我又教她如何沾墨：要輕輕沾，一邊轉(zhuǎn)筆一邊研墨，直至筆頭圓潤飽滿，并與筆桿保持在同一水平線上為止；墨水不能沾得太少，這樣會寫起來出水不流暢；也不能沾得太多，會導(dǎo)致化水……我羅里羅嗦的說了一大堆，性急的.老媽不耐煩了：“周老師，可以寫字了沒有啊，我快等不及了！”好吧好吧，真是受不了她。“好，我們今天就先學(xué)第一個內(nèi)容，學(xué)寫”橫“。先看老師寫范字�！蔽夷托淖屑毜亟o老媽做示范，老媽等我一寫完，就迫不及待地奪過毛筆，寫起橫來。但結(jié)果不是這里太粗就是那里太細，不是這里太圓就是那里太尖。我不停地講：“對對，這兒要粗點……哎，這兒也太圓了吧……還有這兒，特細了吧……”唉，寫個橫就有這么多錯誤，這還怎么辦啊，怎么辦？但是看到她那么認(rèn)真地在學(xué)，我急躁的心就也慢慢平靜下來了——當(dāng)老師哪有那么好當(dāng)?shù)陌�，得耐心，還得寬容，畢竟她才剛起步，哪有一口就吃成胖子的！我這樣想著，再一次給老媽做起示范來，這一次講得更仔細了。慢慢的，老媽進入了習(xí)字狀態(tài)，我也就放心地在一旁練起書法來�！鞍�！”老媽突然叫起來�！霸趺蠢玻�？”我扭頭一看，“啊呀呀！你怎么把墨給弄翻啦！”

　　……

書法作文6

　　書法是一種文化藝術(shù)，而我最進卻迷上了書法。

　　我是從大前天才迷上的，為什么呢因為我所上的書法班是叫“林鶯”書法班，一聽這個名字，就非常好，林子里剛飛起的鶯所以這個名字是非常吉祥的。

　　開始我還非常不喜愛書法，但一上了這個書法班后，我便迷上了書法。為什么呢因為我發(fā)現(xiàn)一般教書法的都是男老師可是女老師卻教的相當(dāng)有魅力，使我這個著名的小淘氣變成了一只溫順的小綿羊。

　　我是徹底的'迷上了書法，親愛的小朋友們你們?yōu)楹我膊粚W(xué)學(xué)書法呢篇九：我與書法結(jié)緣

　　有一天，天氣晴朗，我和媽媽還有李主任三人前往人才市場招聘文秘。

　　前來應(yīng)聘的人川流不息，有高中生，也有大學(xué)生，還有中專的學(xué)生。他們都在媽媽那里領(lǐng)取表格，一一填寫，有的大學(xué)生寫的字就像小學(xué)生寫的一樣，大家看了以后搖頭晃腦，李主任看后一點也不滿意，就在這時來了一個矮矮的女學(xué)生，她領(lǐng)取一張表格填寫，她叫王梅，年齡不大才20歲，中專學(xué)歷，接著她填寫了簡歷，只看見她寫字工整，活潑自如，她的字和字貼相比不分上下，特有一番特色，李主任一看，非常滿意。并通知她明天到單位面試。第二天她經(jīng)過面試后，終于被公司錄用了。

　　我看見以后，沒想到在招聘時，字的書寫那么重要，一個中專生的字比大學(xué)生的字寫得還好。在應(yīng)聘時這個特長卻占了優(yōu)勢，因此激發(fā)了我要刻苦練習(xí)書法。

　　書法有著幾千年悠久的歷史。古人云：“看字如看人”。從那以后，我便與書法結(jié)緣，便買了字貼，天天練寫，從不間斷。

　　指導(dǎo)老師：劉文英

書法作文7

　　我是一個普通的畢業(yè)班生，我十分熱愛書法。書法總是令我十分快樂，它在我生活的世界里，就像一首歡樂的曲子，總是縈繞在我的身邊。

　　我喜歡書法，光是字帖就有六七本，比如：《小楷書道德經(jīng)》、《王羲之黃庭經(jīng)集字古詩》、《小學(xué)生字帖之顏體》、《中學(xué)生字帖之歐體》、《王羲之行楷入門》……等等許多，這些都是我寫過的字帖。

　　我也得過許多關(guān)于書法的獎狀，幾年前，我在全國書法的比賽當(dāng)中，得過全國第二名。去年，我再次在全國書法比賽當(dāng)中，以全國第一的優(yōu)異成績，取得了成功。當(dāng)然，我還不止這些獎，還有許多沒說出來呢！因此，我真以我的`書法成績?yōu)闃s。

　　再說說我練字的時候吧。在空余的時間里，我總是喜歡找一本字帖看看，在空氣中照這樣子寫字，要不就拿起練字的家伙寫寫字。有時候，我總是會不知不覺的一直寫到很晚。時間早已過了許久，直到寫得手酸才停下來，扭頭一看時間，呀！原來自己已經(jīng)練了幾個小時了啊，寫的太投入，都忘了時間啦！

　　有時候，我們一家三口出門去親戚家做客喝茶或者出門游玩時回來走樓梯到家門口，爸爸開門的時候，我總會用手指按在門聯(lián)上的字，按著金黃色的行楷字寫寫字，然而這早已成為了我們每次回來時，父母取鑰匙開門前的習(xí)慣。

　　還剩三個多月，我就要畢業(yè)了，我此時最想上的初中就是同安一中。而且，我還要憑借我優(yōu)秀的書法成績?nèi)タ忌贤�安一中的書法特長班！

　　書法的字帖、書法的獎狀證書、書法的練習(xí)、書法的理想……這么多關(guān)于書法的事情，我真覺得自己是一個書法達人��！

書法作文8

　　漢字，是中國傳統(tǒng)文化的象征，甲骨文，是我愛書法的理由！第一眼見到甲骨文，那或骨格開張，有放逸之趣；

　　或細密絹秀，具簪花之格，字里行間的書法藝術(shù)之美著實震憾了我，殷世之鐘王顏柳就此永久烙在了我的腦海，如磁鐵般吸引了我。我打定主意，我要學(xué)書法！好好地學(xué)，領(lǐng)悟其中的奧妙！一年級，我開始了我的書法之旅。拿起了筆，無論是刮風(fēng)下雨，無論是寒冬酷暑，我從不曾間斷�？粗�老師：簡單的水、墨和宣紙，一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把大千世界表現(xiàn)出來，不但可以有形，還給人一種神秘的感覺。那時的我天真地以為老師的字好，全靠那支筆好、墨水好，紙有神力，就向老師借筆、紙和墨拿回去試用，卻老是寫走了樣，明明是橫，差點寫成了蟲子，明明是豎，卻寫成了粗壯的樹干蚯蚓……

　　我這才知道練習(xí)書法可不是一件容易的事，要觀摩字貼、悟透字法；更要堅持勤學(xué)苦練，持之以恒。現(xiàn)在，書法已成了我學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分，我每天練習(xí)，越寫越好，越寫越愛。寫多了，漸漸地發(fā)現(xiàn)了書法的魅力：他們有的剛?cè)嵯酀�、有的方方正正、有的行如流水。書法不僅是修身養(yǎng)性的首選，筆墨之間更透出了一種人生：顏體飽滿方正的楷書，折射出他剛正不阿的性格；米芾的字體大氣豪邁；遠遠地，王羲之走了來，人如其字一般瀟灑……

　　書法不但好看，它的寫法也是多種多樣，變化多端。比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過控制筆的角度和力度，就可以寫出不同層次，寫出來的寫有一種很強的立體感。在榜書中，有一種技法叫渲染。它是用筆先蘸上清水，把墨色往外帶，根據(jù)需要控制渲染程度，便會出現(xiàn)一種由深變淺的過度效果，寫面非常自然，這樣寫出字，給人一種妙不可言的`感覺……。可以說，書法帶給我的是驚奇和神秘，我愿意盡我最大的努力去掌握書法的精髓。我還從書法中明白很多道理：寫好書法能體現(xiàn)合作意識、團隊精神。

　　假如一個字的一個筆畫不到位，那整個字的結(jié)構(gòu)就會受到影響。書法已經(jīng)成為我的一項愛好。每當(dāng)我高興的時候，我會想起寫書法；每當(dāng)我累了，我就會寫書法；每當(dāng)我煩悶的時候，寫書法會使我忘掉煩惱；每當(dāng)我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起毛筆……書法帶給我的是輕松、喜悅、充實和智慧。我愛書法。

書法作文9

　　今天，我去學(xué)書法。

　　到了書法班，書法老師說："春節(jié)要到了，我們這兩天練習(xí)毛筆字，寫春節(jié)對聯(lián)。今天，我們先寫一副對聯(lián)，上聯(lián)是“平安二字值千金”，下聯(lián)是“和順一門坐百�！�，橫批是“蛇年大吉”"。

　　王老師問我們："孩子們，你們知道平安二字值多少錢嗎？"有的人說值一千，有的.人說值一萬，還有的人說值五百。我心里也在想：到底值多少錢呢？這時候，王老師微笑著對我們說："孩子們，平安是我們一生最大的財富，所以平安是無價之寶，是用錢買不到的。"

　　我終于知道平安值多少錢了。

書法作文10

　　暑假里，爸爸給我報了一個書法班，讓我學(xué)習(xí)寫毛筆字。

　　一進書法班，我就看到有很多同學(xué)在認(rèn)認(rèn)真真的寫毛筆字。老師先教我握筆的`方法，然后教我橫的寫法。橫的寫法是：起筆、頓筆、寫橫、抬筆、頓筆、回筆。我真沒想到簡簡單單的一個橫竟然有 六個步驟。我按照老師教的方法認(rèn)認(rèn)真真的寫了一張橫，老師表揚了我，我心里很高興。

　　老師告訴我說寫毛筆字最主要的是要多練習(xí)，堅持練習(xí)才能出效果。我一定會聽老 師的話，堅持每天練習(xí)，加油！

書法作文11

　　星期天，我去學(xué)書法。一上課，同學(xué)們先把家庭作業(yè)交上去，然后老師再發(fā)上一周的作業(yè)。老師發(fā)完作業(yè)，再講今天要學(xué)的偏旁，老師發(fā)完了，老師說：“上課”。同學(xué)們說：“老師好”。老師說：“我們的口號是……”。同學(xué)們說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上，嚴(yán)格要求練好書法”�！巴瑢W(xué)們好，請坐下”。同學(xué)們就坐下了。

　　老師說：“我們今天要練的偏旁是雙人旁”。老師寫上我們今天練的'字，有行、徐、律，這三個字。老師說：“開始練吧”。所有的同學(xué)都練字了，老師去其它班輔導(dǎo)去了。我練得很認(rèn)真，我先看老師寫的字看了幾遍后，我又一筆一畫地寫，寫完后我又重新檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)沒有錯的，我就練好了。

　　從9：00到12：00，10：30是休息時間，12：00是放學(xué)時間，到下課了，同學(xué)們都玩去了，玩了一小會，上課了，同學(xué)們都到了班里練字去了。練呀練，放學(xué)了老師說：“收拾書包，放學(xué)”。所有的同學(xué)都走了，我下去了，我的護耳忘拿了，我又上去拿護耳，拿過護耳就下樓了，下來以后，就坐在媽媽的電動車上走了。

書法作文12

　　今天媽媽說：寶貝，你喜歡學(xué)書法嗎？我說：“我喜歡，但是不知道從哪里學(xué)�！眿寢屨f：“媽媽，讓你學(xué)書法好不好？”我說“好吧，我在哪里學(xué)？”媽媽說：“你去水木京華就可以學(xué)了。”我說：“我們應(yīng)該走幾個小時？”媽媽說：“十點二十�！�

　　就這樣，我們在十點鐘到達了水木京華。媽媽在前臺付錢，我在父母休息室看電視。該上課了。所有的孩子都在他們的座位上。先學(xué)筆畫，再學(xué)寫字。我們先學(xué)點、橫、豎、撇、按，再學(xué)其他筆畫。

　　其實有些孩子覺得學(xué)書法很枯燥，但你是在痛苦過后才意識到的'嗎？歷盡艱辛，才會嘗到甜頭，書法也是。學(xué)書法不是給別人看，是給自己看！

書法作文13

　　周三活動課時間，林老師讓我和彭亮東拿好文具，馬上去參加二年級書法比賽。這個消息來得太突然了，全班就只有我們倆去參賽，我感到十分榮幸，激動的同時，又有點緊張。

　　老師講了一下比賽的要求后，就讓我們按照規(guī)定的格式去寫，作品內(nèi)容是古詩《夜宿山寺》：“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人�！蔽野蛋蹈吲d，這是這個學(xué)期才學(xué)的一首詩，而且平時也寫過，我暗暗告訴自己：一定要寫漂亮一點�？墒沁�沒落筆寫，我的手卻不聽使喚，不由自主地發(fā)抖，我一下子就慌了神，感覺臉很燙，這可怎么辦呀？我只能深呼吸，先讓自己平靜下來，看到別的選手都已經(jīng)開始寫了，我不得不提起筆，整個比賽都在心驚膽戰(zhàn)中進行。

　　比賽終于結(jié)束了，我心理還是七上八下的，不知結(jié)果會怎樣，這畢竟是我第一次參加學(xué)校的書法比賽呀！過了兩天，老師告訴我得了一等獎時，我懸著的心總算落下了。

　　雖然是第一次比賽，而且我的狀態(tài)也不是很好，卻能取得好成績，我想，這與我平時的'刻苦訓(xùn)練是分不開的。一年級起，我就在外面學(xué)習(xí)書法，每周都去上課，從不間斷。有了這次比賽經(jīng)歷，我更加愛書法了，也讓我有了做事要持之以恒的信念。

書法作文14

　　今天晚上，天氣非常寒冷，還下著零星小雨，我像往常一樣，拎著書法袋，興致勃勃地去書法教育中心學(xué)書法。

　　走進教室，只見同學(xué)們排著整齊的隊伍等待著老師給他們批改作業(yè)，我迅速拿出作業(yè)排到隊伍的最后面。過了好久，總算輪到我了，我迫不及待地把作業(yè)放到老師的面前，老師一言不發(fā)、全神貫注地看著我的.作業(yè)。我在邊上很緊張，不知老師會給我怎樣的點評。

　　老師改完了作業(yè)，微笑著對我說：“這次作業(yè)寫得很好，改掉了字寫得太大的壞毛病，要繼續(xù)保持�！闭f完，老師還給我評上了“進步很大”四個字。看到老師對我的評價，我喜滋滋地想：以后都要像今天這樣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，我相信一定會成功的，加油！潘奕融！

書法作文15

　　書法，是中國民族文化史上一顆璀璨的明珠，有多少人對它是情有獨鐘，而我，也是其中的一個。在練書法的道路上，就像偉人所說的那樣，只有沿著崎嶇山路不斷攀登的人才能達到光輝的明天。雖然我沒有王羲之的書法那么高超，沒有爺爺?shù)臅�法那么純熟，沒有爸爸的書法那么好看，但我也鐘情于書法。

　　“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”時間一分一秒的過去了，我在床上翻來覆去的睡不著，我不禁回憶起我那漫長的“書法之路”。

　　又是一個鑼鼓喧天的日子——春節(jié)。我在爺爺?shù)姆块g里亂翻，無意中翻出了被爺爺當(dāng)成寶貝的一套文房四寶——筆、墨、紙、硯。在那幾張薄薄的宣紙寫了幾個剛勁有力的大字：龍鳳呈祥。我拿著張紙左看右看，上看下看，我是越看越喜歡，竟忘了這是爺爺?shù)?寶貝，此時，一聲咳嗽喚醒了我，我呆呆地等著爺爺?shù)呐�評，沒想到爺爺并沒有罵我，而是笑瞇瞇的問我：“你喜歡書法嗎？爺爺來教你寫好嗎？”我聽了以后欣喜若狂，連忙點頭。爺爺讓我把那套文房四寶搬到客廳里。爺爺從手把手地教我握筆，到一點一橫的運筆，無不傾注了爺爺?shù)囊黄�深情�！澳驿h起筆，中鋒運筆，回鋒收筆是寫字的三大要點。”我牢牢記住爺爺?shù)慕陶d，反復(fù)練習(xí)，果然，我的毛筆字有了明顯的提升。望著宣紙上一個比一個好的大字，我心里真的比吃了蜜糖還要甜……

　　俗話說“看人挑擔(dān)輕�！眲e看這一枝小小的筆，它卻讓我嘗盡了酸甜苦辣。其中給我留下了深刻印象的是懸空運筆，我為了過這一關(guān)，不知道流了多少汗，寫壞了多少筆。夏天，別人在電扇下舒舒服服的看電視，而我卻要為了紙不被風(fēng)吹起，必須在遠離電扇的地方揮汗練字。冬天，用凍僵的小手捏著冷冰冰的毛筆，用熱氣呵呵再繼續(xù)練字。記得在一次假期，我本來和同學(xué)約好一起去爬山，就是因為一個“愛”字寫不好，寫了一個又一個，眼看著時間一分一秒的過去了，我那不爭氣的眼淚又跑出來了，爸爸走過來告訴我：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。不要急，先讓心靜下來，慢慢寫�！蔽乙бё齑剑�一遍又一遍的練習(xí)，最后，在爸爸的幫助下，我終于能把那個字寫得“下筆如有神”啊！掛著淚珠的臉也露出了笑容。古人說過：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！比f事只有經(jīng)歷過苦難的磨練，才能收獲甜美的果實（結(jié)局）。

　　“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”�。∫呀�(jīng)12點了，怎么辦��？我突然想到了一個古老的方法——數(shù)數(shù)字入眠。于是，我閉上眼睛，心里默默的數(shù)著“1、2、3、4、5……”

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